部编版小学道德与法治五年级下册第2课《让我们的家更美好》第一课时课件

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2《让我们的家更美好》第一课时 (教案)部编版道德与法治五年级下册

2《让我们的家更美好》第一课时（教案）一、教学内容本课时教学内容为《让我们的家更美好》。

通过教学，使学生了解家庭是人们生活的重要场所，掌握和积累了解家庭的相关知识，培养学生爱护家庭、关爱家庭的情感和责任感。

二、教学目标1.了解家庭的含义和重要性；2.掌握了解家庭的相关知识；3.培养学生热爱家庭、关爱家庭的情感和责任感。

三、教学准备1.道德与法治五年级下册教材；2.多媒体教学设备；3.教学PPT。

四、教学过程1. 导入新知识•教师先引出话题：“什么是家庭？家庭对我们的成长有哪些影响？”•通过学生们的回答，逐渐引出本课时的主题：“让我们的家更美好”。

2. 知识讲解•教师通过多媒体教学设备，播放PPT，介绍家庭的含义和重要性，并让学生看图说话，介绍家庭的组成结构。

•教师通过PPT，展示家庭应该有哪些文明习惯。

例如：讲文明话、文明用语、文明行为等等，并让学生展开讨论。

•教师向学生介绍怎样让家庭更美好，如：让家人相互关心、相互帮助，共同维护家庭和谐，愉快的度过每一天。

3. 案例分析•教师通过PPT，向学生展示生活中常见的家庭问题，并给出相应的解决方案。

•让学生讨论这些问题和方案是否正确有效，并在讨论的过程中，学生表达自己的看法，提高学生的思考能力。

4. 活动设计•教师组织学生，分组讨论如何让家庭更美好。

•每个小组派出一名学生代表，向全班同学展示小组讨论的结果。

•教师借此引申出结论：只要我们每个人都做到文明、和谐、关爱，我们的家一定会更加美好。

5. 练习与作业•教师合理设计练习和作业，提高学生的综合能力。

五、教学反思本节课通过多种教学方式，使学生全面地认识了家庭，掌握了家庭相关的知识，并培养了学生的问题解决能力、思维能力和实际操作能力。

同时，在课上适当的互动和分组讨论，能让学生更好地理解学习内容，提高学习的效果。

在以后的教学过程中，应注意适当启发学生思考，让学生通过自己的思考找到答案，培养学生良好的学习习惯和独立思考的能力。

2.让我们的家更美好-部编版五年级下册道德与法治[PPT课件白板课件思维导图知识点知识树]

部编版《道德与法治》五年级下册
2.让我们的家更美好
教师：XXX 日期20XX年X月X日
当我跌倒的时候，总有人把我扶起；当我哭泣的时候，总有人哄我开心；当我调皮的时候，总有人教我道理；当我害怕的时候，总有人给我勇气……
思考：你知道歌曲中所说的“总有人”，是指谁吗？
请你说说，当遇到下列情况的时候，爸爸妈妈是怎么做的？
我拿出妈妈的手机，给爸爸发了条信息。
再拿出爸爸的手机，给妈妈发了条信息。
小美真懂事。
爸爸妈妈和好了，还夸我真懂事。
小讨论
1、爸爸妈妈吵架的时候，你有什么办法让他们“多云转晴”、和好如初呢？ 2、家里有烦恼的时候，你还有哪些办法为家里分忧呢？
1、请将家里的烦心事写在纸条上，放进我们的“分忧箱”。 2、请老师选出几件最让同学们担心的家庭烦心事，大家一起交流讨论，看看有什么好办法可以为家庭分忧。
我也能分忧
家庭烦恼爸爸在外打工，妈妈在家忙里忙外，我真担心她累坏身体。爸爸妈妈经常经常吵架，我真担心他们会分开。
奶奶生病了。
……
我的妙招
帮爸爸照顾好妈妈，替妈妈分担家务，自己的事情自己做好，不用妈妈担心。
做爸爸妈妈的开心果，用幽默的方式化解矛盾，并常常向他们表达你的爱。
主动承担起照顾奶奶的责任，端茶倒水，陪奶奶说话散步，让奶奶尽快康复。
小小分享会
想一想，说一说，你家里最近有什么烦心事？
家里的烦心事
爸爸在外打工，妈妈在家忙里忙外，我真担心她累坏身体。
爸爸妈妈经常经常吵架，我真担心他们会分开。
奶奶生病了。
学一学：怎样为家庭分忧？
小涛，别生气了，都是我不好。
媛媛，别生气了，都是我不好。

统编部编人教版小学五年级下册道德与法治第2课《让我们的家更美好》第一课时课件

自理、自立的方面：
1. 思考：
通过比较，你获得了哪些启示？你今后会在哪些地方要提高呢？
我们作为家庭成员，孩子的身份，我们一定要做到自立自强，才是对我们家人最大的精神安慰。
2. 理解：
“自立自强，方能悦亲” 含义。
活动四：勇敢面对家庭变化
有没有同学愿意说一说自己家的情况，能把自己家的变化说一说吗?
活动一：家庭责任清单来越多，现在请同学们你们家的家庭责任单。和同学交流分享。
1
2
3
爸爸
妈妈
我
思考：
从交流中我们发现每个家庭的责任清单都有不同的地方，那同学们有没有发现相同之处呢？
孩子的责任
爸爸责任妈妈责任
活动二：相关链接
中华人民共和国婚姻法》第二十一条父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。
道德与法治五年级下册
第一单元我们一家人
2.让我们的家更美好第 ① 课时
年轻人把受教育求进步
的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
——贝多芬
新知导入
这句话是音乐巨人贝多芬的名言，同学们读一读，说一说你是如何理解这句话的含义的。
随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越
小组讨论：
面对家庭中突如其来的变化，我们需要做哪些准备、哪些考虑呢？该如何去适应呢？
视频《妈妈生病了，小女孩承担照顾责任》
视频《妈妈生病了，小女孩承担照顾责任》
看了视频，说说你有什么感受？你想对小女孩说点什么？
课堂总结
作业布置
一周内坚持完成一项家务！
部编五下道法
和谐

部编版小学道德与法治五年级下册第2课《让我们的家更美好》教学课件

3.学有榜样——美德少年事迹展示。
2019年度西安市美德少年——宋瑶宋瑶10岁的时候，爸爸妈妈离婚了。爷爷患上了脑溢血，虽抢救及时，但留下了后遗症。奶奶患有膝关节滑膜炎。她的二爷天生聋哑，且年事已高，需要照顾。父亲常年在外打工。她每周都要帮忙照顾三位老人，每周回家都要给三位老人洗头、洗脚、洗衣服，干力所能及的活。她在学校遵守纪律，乐于助人，学习刻苦，成绩优异。
生活并不是一帆风顺的，有的同学家庭会遇到一些困难或意外。学会面对家庭的困境，这是生活对我们的一种考验。
家中有爱，家中有亲情。亲情不仅在相互关心中彰显，更在危难中升华。学会和能够与父母一起面对困难，则更深层次地体现了我们对父母的理解和尊重。
假如家庭中遇到了困难，我们可以尝试这些做法：尽己所能承担更多的家务劳动；不再提正常生活之外的要求；想办法让父母开心；不让父母为自己的学习操心；不做让父母不高兴的事情；等等。
道德与法治五年级下册（人教版）
第一单元第2课
第一课时担当家庭责任
一、教学导入漫画赏析
思考：你赞同小女孩的做法吗？
二、主题探究主题探究（一）家庭责任共同担 1.主题演讲——这些家务我承担。
（1）请3位同学到讲台上进行主题演讲。（2）其他同学注意听该同学做了什么家务，他是怎样认识做家务的，做家务给自己和家人带来什么。
家庭经济条件不好，此
时就更不该提出买鞋的
要求了
一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭作贡献。
三、课时活动总结
美好幸福的家庭生活需要所有家庭成员尽责出力。我们是家庭的一员，做到自立自强是对家庭作贡献，体贴、关心家人也是对家庭作贡献。
板书设计

人教部编版道德与法治五下第一单元第2课《让我们的家更美好》第一课时《担当家庭责任》优秀课件

我们每个人都希望家人天天在一起生活快快乐乐的但是难免也会遇到一些变化只要我们能够用积极的心态正确的处理方式勇敢的面对这些变化我们的家庭就会更加美
统编人教版《道德与法治》五年级下册
2.让我们的家更美好
第一课时担当家庭责任
你的家里有几口人？都有谁？在你的家庭中，谁最重要？为什么？其他成员不重要，可以去掉吗？
我们每个人都希望家人天天在一
起，生活快快乐乐的，但是难免也会遇到一些变化，只要我们能够用积极的心态，正确的处理方式，勇敢的面对这些变化，我们的家庭就会更加美好。
思辨：面对家庭变化，怎么办？
菲菲的奶奶年纪大了，行动不便，需要有人照顾，所以要搬过来和菲菲一家一起生活了，此时菲菲就要和奶奶住一个房间了，菲菲觉得失去了自己的空间，有些不开心。
小组讨论： 1.如果是你，你会怎么想？ 2.奶奶搬过来后，你的爸爸妈妈也会增加许多的责任，你会怎么办？ 3.你家里发生过哪些变化？你当时的心情怎样？后来是怎样面对的？
部编版《道德与法治》五年级下册第一单元第2课
让我们的家更美好
第一课时
家庭责任单
爸爸
的义务；子女对父母有着赡养扶助的义务。”
从不同家庭的责任单中，你发现了什么共同之处？
讨论
有的同学说：“法律规定的家庭责任是成年人应该有的，而我还是一个小孩子，所以没有家庭责任的。你认为呢？
我们未成年人在家庭中也同样有许多的责任。如，管理好自己的学习、自己的事情自己做、做一些力所能及的家务等等。
情境二
菲菲说：我妈妈说只要我学好习就是最好的了，家里其他的事情都不需要我来做。
学习固然是你们最重要的责任，但光会学习是不够的，还要掌握其他的生活能力。

部编版小学道德与法治五年级下册第二课《让我们的家更美好》课件

作业布置
请你搜集两个孝老爱亲的同龄人自立的事例，与同学们交流。
五年级道德与法治下册
第二课
让我的家更美好
第2课时
同商议共承担
新知导入
欣赏歌曲视频《家和万事兴》
新知讲解
岁数大了，行动真是不方便！
明天就是我的生日了！
拥有美好幸福的家庭生活要所有家庭成员尽责出力，生活中，我们要留心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰。
课堂总结
这节课我们学习了担当家庭责任，我们知道了拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。作为子女，我们不仅要努力学习，更要学会自立自强，在家庭中为父母分担，做一些力所能及的家务。
最后练习脱毛衣，抓紧袖口向下伸，藏起自己的小胳膊，抓紧领口往外钻，藏起自己的小脑袋。穿时看清衣服前后，前面朝下，后面朝上。两手抓住衣服的边，将头套进衣服内;两手分别从袖筒中伸出;再将衣服的边子往下拉。我一边说要领，一边和弟弟一起穿脱衣服。
我现在做的最有意义的一件事情就是照顾弟弟，帮助妈妈分忧，多做一些力所能及的家务事。
今年春节期间，妈妈每天很忙，于是，照顾弟弟的任务落在我的身上。
一连几天晚上睡觉前，我和弟弟在床上反复做比赛穿衣、脱
衣的游戏。我们从穿袜子、脱袜子开始训练，完了练习脱裤子，穿裤子。将裤子脱至膝盖下，分别抓住裤腿，让小脚从裤腿中退出来。穿时前面朝上，拉紧裤腰；喊着口号，两脚赛跑；两条跑道，别找错了，伸出裤腿，露出小脚；终点到了，提裤站好。
本课小结

部编道德与法治五年级下册第2课《让我们的家更美好》第一课时课件 PPT课件

春
【除夕】
称大年夜，是农历一年最后一天的晚上。 “ 除夕 ” 含有 “ 旧岁到此夕而除，明日即另换新岁 ” 的意思。
又
本诗是作者因为重阳节思念家乡亲人而作，书写游子思念家乡、想念亲人之情。尤其第二句，表达了亿万炎黄子孙共同的生活感受。
水浒传《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。《水浒传》是明代长篇小说，关于它的作者，明人说法不一，有说施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。本书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线，各个故事，如林冲上山、武松打虎、智取生辰纲等章回，具有相对的独立性。语言以口语为基础，明快、洗练、准确、生动。叙事绘声绘色，极为传神。
活动一：家庭责任清单来越多，现在请同学们你们家的家庭责任单。和同学交流分享。
1
2
3
爸爸
妈妈
我
思考：
从交流中我们发现每个家庭的责任清单都有不同的地方，那同学们有没有发现相同之处呢？
孩子的责任
爸爸责任妈妈责任

部编版小学道德与法治五年级下册第2课《让我们的家更美好》第1课时课件

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