统编语文六年级上册24_金色的脚印习题精选

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部编版(新课程标准)2017-2018年小学语文六年级上册第24课《金色的脚印》同步练习

部编版(新课程标准）2017-2018年小学语文六年级上册第24课《金色的脚印》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.看拼音，写词语。

hú liháo jiàotú láokā chā________________________________àn dàndiàn jiméng lóngliǎn jiá________________________________2.给形近字组词拴________狐________蹭________链________徒________ 栓________孤________憎________涟________徙________ 3.在横线上填上恰当的词语。

________的月亮 ________的声音 ________的叫声 ________的树林________的地面 ________的朝阳 ________的光芒 ________的身体4.选择划线字的正确读音。

模仿(mó mú)________喝彩(hè hē) ________倒栽葱(dào dǎo) ________自作自受(zuò zuō)________憋闷(mèn mēn) ________肖像(xiāo xiào) ________有朝一日(zhāo cháo)________5.查字典填空。

（1）“佣”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“柞”用部首查字法，应查________部，再查________画。

人教版小学六年级语文上册第24课《金色的脚印》课后习题含答案

第24课《金色的脚印》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

不禁（jīn jìn）踱步（duódù）粗糙（zào cāo）柞树（zuòzhà）叼着（diāo dāo）嗥叫（háo ɡāo）冲着（chōnɡchònɡ）不禁（jīn jìn）三、火眼金睛（辨字组词）。

舔（）徒（）朦（）延（）添（）陡（）矇（）廷（）四、词语改错。

目不转晴（）漫不精心（）毛色暗淡（）兴高彩烈（）金色光茫（）迫不急待（）五、选择字义（填序号）。

徒劳（）：①步行②空着③白白的④只，仅仅挺直（）：①量词②伸直③笔直④支撑⑤非常栽倒（）：①移植②安上③跌倒④失败①秧苗可怜（）：①允许②能够③值得④适合⑤大约六、词语点将（据意写词）。

1．完全消失，不知去向。

（）2．远距离的翻山渡水。

（）3．非常傲慢，走路时身子摇摇摆摆。

（）4．不转眼珠的看。

（）5．随随便便，不放在心上。

（）七、对号入座（选词填空）。

看盯眺瞪睁瞅瞥望1．我准备和哥哥一起去（）电影。

2．射击时，眼睛一定要（）着靶心。

3．它圆（）着两眼，看得很仔细。

4．登高远（），湖光山色尽收眼底。

5．看书，每隔一段时间两眼要向远处（）一会儿。

6．他弯着腰，好像朝地上（）着什么。

7．他气得把两只眼睛都（）圆了。

8．我不经意地朝他那里（）了一下。

八、句子工厂。

1．正太郎真想替小狐狸解开铁链子。

（感叹句）___________________________________________________________ 2．一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。

缩写句子：___________________________________________________________ 3．老狐狸一直没有忘记救出小狐狸的事。

“被”字句：___________________________________________________________ “把”字句：___________________________________________________________ 4．小狐狸这个样子真可怜。

六年级上册语文试题-24《金色的脚印》课后作业(有答案) 人教新课标

课后作业-《金色的脚印》一、在正确的读音下画“√”。

柞树林（zhà　zuò）佣人（yōnɡ　yònɡ）踱来踱去（dù　duó）冲着（chōnɡ　chònɡ）嗥叫（áo　háo）喀嚓（kē　kā）二、圈出下列词语中的错别字并改正。

1.逃跑　青脆　悲伤　可怜　________2.仓房　哆嗦　讯速　放哨　________3.警剔　虽然　即使　缘故　________4.耀眼　延伸　栓着　竟然　________三、在括号里填上恰当的词语。

湿漉漉的（）直勾勾的（）热乎乎的（）光秃秃的（）四、把词语补充完整。

目不（）（）　无（）无（）大（）大（）　（）高（）烈五、按要求写句子。

1.正太郎真想替小狐狸解开铁链子。

（改为感叹句）_________________________________________________________________ 2.一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。

（缩句）_________________________________________________________________ 3.老狐狸救出了小狐狸。

（改为“被”字句和“把”字句）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.离开妈妈的小狐狸真可怜。

（改为反问句）_________________________________________________________________六、课文以“金色的脚印”为题的原因是（）（多项选择）A.狐狸的脚印在阳光照耀下闪闪发光。

【2020】最新精选小学语文六年级上册第七组24 金色的脚印人教版习题精选八十一

教学资料范本【2020】最新精选小学语文六年级上册第七组24金色的脚印人教版习题精选八十一编辑：__________________时间：__________________最新精选小学语文六年级上册第七组24 金色的脚印人教版习题精选八十一第1题【判断题】在《金色的脚印》这篇课文中，大狐狸叼着鸡是为了吃掉它。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】“他想，小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀”这句话是心理描写。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【填空题】按要求写句子。

嘎羧要走的消息传遍全寨。

（改为比喻句）______。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】读一读，选择一个不是同类的词语。

曲艺报纸电影歌曲戏剧 ______【答案】：【解析】：第8题【填空题】根据课文《金色的脚印》内容填空。

课文中有五个表示时间的词语：______、______、______、______、______，可以帮助我们把课文分为五部分：第一部分是______自然段，第二部分是______自然段，第三部分是______自然段，第四部分是______自然段，第五部分是______自然段。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【填空题】读一读，选择一个不是同类的词语。

懒高矮瘦胖______【答案】：【解析】：第11题【填空题】【答案】：【解析】：第12题【语言表达】将下列句子改为陈述句①难道这件事我会不知道?②难道我有这么笨吗?③你不觉得这样做不对吗?【答案】：【解析】：第13题【现代文阅读】阅读《金色的脚印》片段，完成练习。

象鞍上留着弹（tán dàn）洞，似乎还有(斑斑、班班)血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的（座、坐）垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。

部编版六年级语文上册第24课《金色的脚印》课后练习题(附答案解析)

部编版六年级语文上册第24课《金色的脚印》课后练习题（附答案解析）一、从课文中找出适合条件的词ＡＢＢ：二、填上合适的词（）不（）睛大（）大（）（）不（）心无（）无（）（）不（）心踱（）踱（）（）高（）烈三、比一比，组词语哨（）稍（）徒（）延（）捎（）梢（）徙（）廷（）链（）矇（）惕（）舔（）涟（）蒙（）踢（）添（）四、选词填空看盯眺瞪１、明天又是周末，我和哥哥准备一起去（）电影。

２、射击的时候，眼睛一定要（）住靶心，手拿稳枪。

３、他把眼睛都（）圆了。

４、登高远（），全湖风光尽收眼底，真是美不胜收啊！跑跃踱踩蹲跳５、男子一千米赛（），已经到了最后阶段，选手们开始奋力冲刺。

６、妹妹个子矮，只能（）在凳子上去贴窗花。

７、那两只老狐狸轻松自在地在屋里（）步。

８、小弟弟早走累了，（）着不肯起来。

９、只见那匹战马奋力一（），终于越过深深的壕沟。

１０、听了这话，他（）得老高，叫道：“不是我，不是我！”五、写一写１、小狐狸后来怎样了呢？请把你的想象写下来。

２、写出你喜欢的一种小动物具有哪些好的品质，不理解的知识向别入问或上网查寻。

【参考答案】一、从课文中找出适合条件的词光秃秃、冷清清、孤零零、湿漉漉、直勾勾、热乎乎。

二、填上合适的词目不转睛、大摇大摆、漫不经心、无影无踪、一不小心、踱来踱去、兴高采烈。

三、比一比，组词语哨兵稍微徒手延长捎带树梢迁徙宫廷铁链矇眬警惕舔一舔涟漪蒙骗踢球增添四、选词填空１、看２、盯３、瞪４、眺５、跑６、踩７、踱８、蹲９、跃１０、跳五、写一写略。

新人教版六年级(上)《第24课时金色的脚印》同步练习卷(2)

新人教版六年级上册《第24课时金色的脚印》同步练习卷（2）一、自主学习1．（10分）我能读通课文，扫清字词障碍。

（1）、给下列加点的字选择正确读音。

炸．（zhàzhá）豆腐冲．（chòng chōng）着踱．（duódù）来踱去慢腾．（téng tēng）腾孤零．（līng líng ）零（2）、看拼音写词语duōduōsuōsuōmàn bùjīng xīn túláo jǐng tìduólái duóqùxìng gāo cǎi lièdiàn jìcūcāo。

2．（10分）《金色的脚印》文中像下面形式的词语还有很多，找出来写在横线上，我还能再写3﹣5个。

光秃秃。

3．（10分）写出下列词语的反义词轻松﹣﹣粗糙﹣﹣温暖﹣﹣冷清清﹣﹣。

4．（10分）我通过读《金色的脚印》课文，知道了本文主要内容是。

5．（10分）我能理清文章的写作顺序。

《金色的脚印》这篇课文大致可以分成三部分。

文章的起因部分是课文的自然段，主要讲了。

课文的自然段是第二部分，主要讲了。

最后。

二、合作探究．6．（20分）阅读课文，思考：（1）老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？在救的过程中，哪些情景使你最受感动？（2）狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化？哪些地方给你感受最深，有何感受？（3）文中多次描写了狐狸一家的动作神态，找出来读一读，体会一下，这样写有什么好处？（4）课文为什么要以“金色的脚印”为题？（5）这篇课文语言朴素，简洁传神，我要有感情地朗读，领略这种语言。

三、展示台：7．（10分）检测：（1）给下面的括号里填上合适的词语的柞树林地坐在窝里的光芒的月亮地盯着的叫着（2）缩句a、正太郎目不转睛地看着小狐狸。

b、它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。

第24课金色的脚印(六年级)同步测试.doc

第24课金色的脚印（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】看拼音，写词语。

【答案】缘故清脆漫不经心消瘦黯淡兴高采烈【解析】本题考查学生能够正确、规范书写课本生字表要求掌握的生字。

读准拼音，是正确书写生字的前提。

书写的基本要求有两个：1.使用正楷书写。

2.书写格式要规范，字型整齐、结构合理、部件正确、笔画标准。

此外不能出现错别字，也是非常重要。

【题文】给加点字选择正确读音，画“√”。

炸（zhà zhá）豆腐冲（chòng chōng）着踱（duó d ù）来踱去慢腾（téng tēng）腾零（līng líng ）零【答案】zhá chòng duó tēng līng【解析】此题考查学生对生字读音正确掌握的能力，尤其是多音字读音，要根据具体的词意，进行正确的选择。

冲：[ chōng ]①用水或酒浇注，水撞击：～茶。

～剂。

～洗。

～荡。

②向上钻，直上：～腾。

～入云霄。

③破解不祥：～喜。

④空虚，谦虚：“大盈若～，其用不穷”。

～挹（yì）。

谦～。

⑤幼小：～昧。

～弱。

～龄。

⑥不顾一切，一直向前：～锋。

横～直撞。

⑦猛烈地撞击：～力。

～突。

⑧情感强烈：～动。

兴（xìng）～～。

[ chòng ]①对着，向着：～着太阳。

②凭，根据：～你这么好学，一定能有成就。

③猛烈；强烈：～劲。

这酒真～。

④一种使金属板成形或在金属板上打孔的专用设备称“冲床”。

评卷人得分⑤在冲床上加工金属工件：～压。

【题文】比一比，再组词。

哨（）  稍（）  徒（）  延（）捎（）  梢（）  徙（）  廷（）链（）  豪（）  惕（）  舔（）涟（）  蒙（）  踢（） 添（）【答案】放哨稍等徒弟延续捎走树梢迁徙朝廷铁链富豪警惕舔一舔涟漪雨蒙蒙踢球添加【解析】本题考查学生对形近字的辨别能力。

六年级上册语文第24课金色的脚印

六年级上册语文第24课金色的脚印《金色的脚印》的是椋鸠十。

下面是XX络整理的六年级上册语文第24课《金色的脚印》的内容以供大家学习。

六年级上册语文第24课《金色的脚印》原文：两三天前，家里的佣(yōng)人从山里捉来一只小狐狸。

直到今日，不管喂什么，它都不吃。

光秃秃的柞(zu)树林上边，露出冷清清的月亮。

小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥(ho)叫着。

那是一种清脆的、哀痛的声音。

正太郎全神贯注地看着小狐狸。

他想，小狐狸或许在叫妈妈妈妈这小狐狸多可怜呀!这天半夜，秋田狗汪汪地叫着，正太郎被惊醒了。

爸爸、妈妈都睡得十分香甜。

正太郎悄悄地爬起来，睁大眼睛看着仓房那边。

只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆(duō)哆嗦(suō)嗦的鸡。

秋田狗猛地扑过去，老狐狸快速转身逃跑了。

秋田狗向黑暗中追去。

不大工夫，狗叫声就远了。

这时，另一只老狐狸悄悄地出现了。

小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫着，用鼻子蹭着老狐狸的身子。

它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三步就被铁链拽住了。

这样反复了两次，老狐狸才发觉了铁链。

它用牙齿舍命地咬，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。

不知什么时候，把狗引出去的狐狸爸爸又回来了。

它脖子挺得直直的，为它们放哨。

过了一会儿，狐狸爸爸发出了警惕的叫声。

狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。

两只老狐狸又回头看了看，就消逝在黑暗的树林里。

后来，老狐狸再没来过。

"也许是觉得救不出小狐狸，死心了吧。

不如早点给小狐狸解开铁链子，这个样子真可怜。

'正太郎想。

惊奇的是，小狐狸虽然照旧不吃东西，却在一天天长大。

这天中午，正太郎漫不经心地走到小狐狸的窝旁，突然听见喀(kā)嚓一声。

四周什么也没有，温漉漉的地面上，却分明印着狐狸的脚印。

"哈哈!竟然敢在白天来，可真够大胆啊!'正太郎突然又明白了狐狸在白天出现的原因，"对啦，狗在白天是拴着的呀!' 可是，它们怎么逃得那么快呢?刚听见一点声响就无影无踪了!正太郎探头往地板下面看时，不禁吓了一跳。

人教版六年级语文上册24《金色的脚印》课后作业

24《金色的脚印》课后作业一、给加点字选择正确的读音（用横线“____”划出来）不禁．（jīn jìn）粗糙．（zào cāo）柞．树（zuòzhà）禁．止（jīn jìn）嗥．叫（háo ɡǎo）踱．步（duódù）叼．着（diāo dāo）冲．着（chōnɡ chònɡ）二、辨字组词舔（）徒（）延（）添（）陡（）廷（）概（）惕（）慨（）踢（）三、把词语补充完整（）不（）心（）来（）去（）大（）大无（）无（）（）高（）烈毛色（）（）四、选词填空警觉警惕1、过了一会儿，狐狸爸爸发出了（）的叫声。

2、情况突然发生了变化，老李立刻（）起来。

觉醒觉察觉悟1、老狐狸（）到，无论如何也咬不断那铁链。

2、小明终于（）了，不再沉迷于电子游戏。

3、学校每周都要进行品德教育，以提高学生的思想（）。

五、根据所给的意思，写出词语。

1、形容走路挺神气，满不在乎的样子。

（）2、对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。

（）3、无益地耗费力气。

（）4、一点影子、一点踪迹都没有了，形容消失的干干净净。

（）六、按要求写句子1、正太郎真想替小狐狸解开铁链子。

（改为感叹句）____________________________________________________________ 2、一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。

（缩句）____________________________________________________________ 3、老狐狸救出了小狐狸。

（改为“被”字句和“把字句”）“被”字句____________________________________________________ “把”字句____________________________________________________ 4、离开妈妈的小狐狸真可怜。

六年级上册语文试题精练测试第24课金色的脚印人教新课标版含答案

24 金色的脚印基础训练厅一、用“√”给句中加点的字选择正确的读音。

两只狐狸从门缝．( féng fèng)里挤进来,冲．( chŌng chÒng)着正太郎发出声音,舔．(tiān tiǎn)他的手,轻松自在地．(de dì)在屋里慢腾腾地踱．(dù duÓ )来踱去,吃炸．( zhà zhá)豆腐。

二、词语综合运用。

1.“金色”本是指一种材质色,一种略深的黄色。

“金色”在这里用来形容（）。

A.色泽鲜艳迷人的光辉B.十分珍贵,最美好的、最有意义的事2.这里的“脚印”是指_______________________________________________________。

3.“金色的脚印”既是对全文的__________________，也是对_____________________的赞美。

三、根据要求完成句子练习。

小狐狸一．见老狐狸,就．不停地哼叫着,用鼻子蹭着老狐狸的身子。

1.“蹭”写出了小狐狸见到妈妈时_________________的样子。

2.用加点的关联词写句子：________________________________________________________文本回放屋四、阅读课文片段,完成练习。

光秃秃的柞(zuÒ)树林上边,露出冷清清的月亮。

小狐狸孤零零地坐在窝里,仰起脖子嗥(háo)叫着。

那是一种清脆的、悲伤的声音。

正太郎目不转睛地看着小狐狸。

他想,小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀！1.“光秃秃”“冷清清”“孤零零”,三个相同结构的叠词连续出现,刻画出小狐狸_____________、_______________的情感氛围。

2.作者描述的这清脆的、悲伤的声音,深深刻在了正太郎的心上,这是为了（）A.给下文正太郎对狐狸的救助埋下伏笔B.突出小狐狸的可怜和悲伤快乐小笔头五、相信这篇课文一定给你留下了深刻的印象,尤其是读到一对老狐狸置危险于不顾,舍身救子那段时,会深深地打动你,请把你这时的感受写下来吧。

六年级金色的脚印练习题

六年级金色的脚印练习题在六年级的语文学习中，《金色的脚印》这篇课文给同学们留下了深刻的印象。

为了帮助同学们更好地理解和掌握这篇课文，以下是为大家精心准备的一系列练习题。

一、基础知识1、给下列加点字注音嗥叫（）黯淡（）警惕（）惦记（）2、解释下列词语兴高采烈：＿___________________徒劳无功：＿___________________目不转睛：＿___________________3、按要求改写句子（1）正太郎目不转睛地看着小狐狸。

（缩句）＿___________________（2）老狐狸一直没有忘记救出小狐狸的事。

（改为反问句）＿___________________二、阅读理解（一）课内阅读阅读课文片段，回答问题。

过了些日子，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱去。

小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。

1、从文中找出下列词语的反义词。

陌生——（）紧张——（）2、用“＿___”画出描写老狐狸和小狐狸动作的句子，从这些动作中可以体会到什么？3、这段文字表现了老狐狸和小狐狸怎样的特点？（二）课外阅读阅读下面的文章，回答问题。

《狐狸的故事》狐狸妈妈生下了五只小狐狸。

狐狸妈妈非常爱她的孩子，每天都出去给他们找吃的。

有一天，狐狸妈妈发现了一个养鸡场。

她想：“如果能从这里偷几只鸡给孩子们吃，那该多好啊！”于是，狐狸妈妈趁着夜深人静的时候，悄悄地溜进了养鸡场。

可是，养鸡场的主人非常警惕，狐狸妈妈刚一进去就被发现了。

养鸡场的主人大声喊叫起来，狐狸妈妈吓得赶紧逃跑。

狐狸妈妈没有偷到鸡，心里非常难过。

但是，她并没有放弃。

第二天晚上，她又悄悄地来到了养鸡场。

这一次，她更加小心了，终于偷到了两只鸡。

狐狸妈妈高兴地把鸡带回家，孩子们看到有吃的，都非常高兴。

狐狸妈妈看着孩子们吃得那么香，心里别提有多开心了。

部编人教版六年级上册语文同步练习-24金色的脚印(有答案)【精编】【精品】.doc

金色的脚印一、将下列词语补充完整。

（）名（）妙（）不转（）大（）大（）（）不（）心（）松（）在（）高（）烈二、区别字组词。

佣（）仓（）踱（）蹭（）惕（）甬（）苍（）镀（）增（）踢（）三、选词填空。

1、拼命玩命（1）老狐狸发现了铁链，它用牙齿（）地咬。

（2）高速公路上开飞车，简单就是（）。

2、延长延伸（1）狐狸们的脚印，闪着金色的光芒，一直（）到密林深处。

（2）由于课时调整，课后班时间（）到四点半。

四、判断，对的画“√”，错的画“×”。

1、正太郞捉了一只小狐狸。

（）2、“他想，小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀”这句话是心理描写。

（）3、大狐狸叼着鸡是为了吃掉它。

（）4、正太郞从悬崖边上摔了下去，大狐狸救了他。

（）5、“金色的脚印”含义是：正太郞放了小狐狸，阳光照在他踏出的足迹上，闪出了金光。

（）6、读了这篇文章，我被老狐狸对儿女的爱感动了。

（）五、把下面顺序混乱的句子重新排序。

（1）两三天前，佣人捉了只小狐狸，正太郞觉得它很可怜。

（2）第二天，正太郞从牧场把小狐狸要了回来，把小狐狸放了。

（3）但是，小狐狸什么也不吃，却没有死。

（4）半夜，正太郞看见大狐狸来救小狐狸，可惜没能救走，于是，狐狸妈妈给小狐狸喂奶。

（5）原来老狐狸在地板下安了家。

（6）小狐狸吃了奶后，老狐狸离开了。

（7）正太郞听说安田先生带走了小狐狸，就朝山那边跑去，却从悬崖上摔了下去。

（8）老狐狸救了正太郞。

正确顺序是：（）六、阅读选段，回答问题。

不知什么时候，把狗引出去的狐狸爸爸又回来了。

它脖子挺得直直的，为它们放哨。

过了一会儿，狐狸爸爸发出了警惕的叫声，狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。

两只老狐狸又回头看了看，就消失在黑暗的树林里。

后来，老狐狸再也没来过。

1、在营救小狐狸的过程中，狐狸爸爸的任务是2、“后来，老狐狸再也没来过”原因是部分答案：一、莫名其妙目不转睛大摇大摆漫不经心轻松自在兴高采烈二、佣人仓库踱步磨蹭警惕甬路苍蝇镀金增加踢球三、1、（1）拼命（2）玩命2、（1）延伸（2）延长四、1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、× 6、√五、（1）（4）（6）（3）（5）（7）（8）（2）六、1、引开狗。

【精校】六年级语文上册《金色的脚印》课时测评新统编教材(部编版).doc

24*金色的脚印一、带着问题来读书。

1．这篇文章是按( )记叙的。

(A.时间顺序B．方位顺序C．事情发展的顺序)起因是( )至( )自然段，经过是( )至( )自然段，结果是( )至( )自然段。

2．课文重点写了____________、________、________四个角色。

二、我知道哪组词语字形完全正确，打“√”。

1．可怜缘故脸颊悬涯( )2．哆嗦光茫耀眼牧场( )3．迅速警惕黯淡胸脯( )4．拼命惦记熟悉慢滕滕( )三、画去加点字的错误读音。

两只狐狸从门缝．(fénɡfènɡ)里挤进来，舔．(tiān tiǎn)正太郎的手，轻松自在地．(de di)在屋里慢腾腾地踱．(dùduó)来踱去。

四、填字组词语。

目不( )( ) ( )( )经心无( )无( ) 兴( )采( )五、照样子写词语。

例：冷清清____________ ____________ ________________________ ____________ ____________六、近义词我会写。

居然——( ) 缘故——( )黯淡——( ) 徒劳——( )七、理解句子我最棒。

1．只见一只大狐狸正冲．着秋田狗大摇大摆．．．．地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。

1____________________________________________________________________________________________________________________________________2．迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒．．．．．，一直延伸到密林深处。

____________________________________________________________________________________________________________________________________八、课外类文阅读。

2019-2020年语文六年级上册第七组24 金色的脚印人教版习题精选四十八

2019-2020年语文六年级上册第七组24 金色的脚印人教版习题精选四十八➢第1题【多选题】课题“金色的脚印”是指( )A、阳光照耀下，狐狸一家的脚印非常好看。

B、“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义的东西。

这脚印，饱含着人类对其他生命的珍重与爱护，体现着人类美好的情感。

C、这脚印，体现着狐狸一家生死相依的浓浓亲情，以及它们对人类的友善，因此这脚印，也是对美好、崇高情感的赞美。

【答案】：【解析】：➢第2题【多选题】正太郎为狐狸一家做了哪些事情？( )A、给饿着肚子的老狐狸投送食物。

B、替小狐狸解开了铁链子。

C、当得知小狐狸让安田先生带走后，马上把小狐狸要了回来。

D、和爸爸一起，把小狐狸放了。

【答案】：【解析】：➢第3题【多选题】老狐狸为了救小狐狸做了哪些事情？( )A、偷偷地给小狐狸喂奶。

B、跑到安田先生的牧场，去救小狐狸。

C、在地板下面偷偷做了窝。

D、咬那根拴小狐狸的木桩，直到把它咬断。

【答案】：【解析】：➢第4题【判断题】“金色的脚印”含义是：正太郞放了小狐狸，阳光照在他踏出的足迹上，闪出了金光。

( )A、正确B、错误【解析】：➢第5题【判断题】正太郞从悬崖边上摔了下去，大狐狸救了他。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第6题【判断题】在《金色的脚印》这篇课文中，大狐狸叼着鸡是为了吃掉它。

( )A、正确B、错误【答案】：➢第7题【填空题】填入恰当的关联词语。

生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴，______长相奇特，______行为十分怪异。

______谁不小心打翻了水壶，巨刺蜥蜴______会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。

【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】在括号内填入恰当的关联词语生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴，______长相奇特，______行为十分怪异。

______谁不小心打翻了水壶，巨刺蜥蜴______会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。

金色的脚印试题及答案

24*金色的脚印轻松起步1 我能给加点的字注上拼音。

记惦•步踱•叫嗥•••嗦哆2 比一比，再组词。

3 找朋友。

（根据意思写词语）（1）随随便便，不放在心上。

（）（2）兴致高，情绪热烈。

（）4 句子万花筒。

（改为双重否定句）（1）狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。

____________________________（2）正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食物。

____________________________5 扩写句子。

（1）歌声传到四方。

____________歌声传到______________四方。

（2）花开。

__________花____________开。

（3）孩子睡着。

_________孩子___________睡着。

（4）海浪拍击着岩石。

_____________海浪___________拍击着岩石。

6 把下面反问句改成陈述句。

（1）革命者坚强不屈的精神，不正像那风雪中挺立的红梅吗？ ___________________________（2）香港回到了祖国的怀抱，这怎么不令我们欢欣鼓舞呢？ ___________________________（3）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？___________________________（4）党和人民这样关心我，我怎能不努力学习？___________________________（5）人的身躯怎能从狗洞里爬出？___________________________快乐提升1 读一读，再用加点的词造句。

（1）正太郎目不转睛．．．．地看着小狐狸。

______________________________（2）他一不小心．．．．踩到了悬崖边的积雪上。

______________________________2 我读了《金色的脚印》后的感受是：________________________3 我来抄我喜欢的句子。

___________________________4 《金色的脚印》一文的主要内容是：____________________________习作园地生活中，你遇到过哪些伤害动物的事？跟同学交流交流，并讨论遇到这种情况时，应该怎么做。

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24 金色的脚印习题精选
一、看拼音写词语。

jǐnɡ tìyuán ɡùqīnɡ cuì
（）（）（）
xiāo shòu àn dàn liǎn jiá
（）（）（）
二、照样子写词语。

慢腾腾 ______ ______ ______ ______
无影无踪无___无___ 无___无___ 无___无___
三、选词填空。

居然虽然
1.秋田狗（）猛冲出去，却什么也没有抓到。

2.哈哈！（）敢在白天来。

可真够大胆啊！
觉察觉得
3.正太郎（）小狐狸很可怜。

4.老狐狸（）到无论如何也咬不断那铁链。

四、按要求写句子。

1.孩子们欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。

改为“被”字句：___________________________________
2.四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着他。

缩句：_____________________________________________
3.正太郎发现两只老狐狸。

两只老狐狸跟以前相比，毛色黯淡了。

合并成一句：____________________________________________
答案依次如下：
一、警惕缘故清脆消瘦黯淡脸颊
二、孤零零冷清清光秃秃直勾勾
无色无味无边无际无法无天
三、1.虽然 2.居然 3.觉得 4.觉察
四、1.树枝上的积雪都快被孩子们欢乐的叫喊声震落下来了。

2.眼睛盯着他。

3.正太郎发现两只老狐狸跟以前相比，毛色黯淡了。

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