科学植树节教案
2024年幼儿园植树节教案《植树造林》
2024年幼儿园植树节教案《植树造林》
一、教学目标
1.了解植树节的由来和意义。
2.掌握植树的方法和注意事项。
3.培养幼儿保护环境、热爱大自然的意识。
二、教学准备
1.植树节的相关图片或视频资料。
2.植物种子或幼苗。
3.铁锹、铲子、水壶等植树工具。
三、教学过程
第一课时：植树节的意义
1.初识植树节
–介绍植树节的由来和历史意义。
–讲解植树对于环境保护的重要性。
第二课时：植树的方法与技巧
2.植树方法
–示范如何挖坑、放入树苗、浇水等植树步骤。
–强调植树的正确姿势和注意事项。
第三课时：实际植树活动
3.树苗养护
–分组进行实际植树活动。
–引导幼儿用心照料自己所种植的树苗。
四、教学延伸
1.植树日记
–让幼儿记录植树的过程及心得体会。
–鼓励幼儿在日记中表达对大自然的爱。
五、教学反思
1.教学效果
–思考教案设计的合理性和实用性。
–对幼儿参与植树活动的反应进行评估和总结。
六、家长参与
1.鼓励家长参加植树活动，共同培养孩子对大自然的尊重和热爱意识。
以上是本教案的内容，希望对您有所帮助！。
植树节教案五篇
植树节教案五篇植树节是依法宣传和保护树木，组织和动员群众积极参与植树造林活动的节日。
以下是为大家整理的关于植树节教案的文章5篇 ,欢迎品鉴！植树节教案篇1活动目标1、让学生在活动中了解开展研究的一般步骤，懂得获取知识的途径是多样的。
2、通过各种渠道，培养学生主动发现问题并解决问题的态度和能力。
3、学生通过自主调查，了解植树节、树和森林资源等方面的有关知识，让学生初步养成良好的环境保护意识，明白植树造林的意义，培养社会责任心和责任感。
4、利用各种学科资源，实现多种知识的整合，培养学生的科学素质和合作精神。
活动前准备：1、学生自由分组，民主选定组长，一共分为四个小组：我是小小资料员资料组校园树木知多少实地考察组我为家乡添绿色绿色行动组我为植树做宣传宣传推广组2、各组讨论研究制定活动计划，教师适当指导。
3、小组对照活动计划开展活动。
活动过程：一、导入3.12植树节即将来临，为了使我们的环境更加优美，生活更加惬意希望我们每位同学都参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
二、交流展示（一）我是小小资料员――资料搜集1、通过上网、查阅图书、请教老师等途径了解有关植树节、植树的知识、树木生长的知识、植物与人类的关系等；2、整理归类，进行交流：我知道3、将收集的资料分类、整理，制作卡片或手抄报。
老师评价，提出建议（二）校园树木知多少实地调查1、观察、调查校园内的树木，了解其名称、数量、主要分布地点，并拍照；2、设计调查表格，统计；3、利用网络、图书等资源收集各种树木的信息，制作名片；4、我们的发现和思考。
老师评价，提出建议（三）我为植树做宣传宣传推广1、介绍植树节主题黑板报；2、介绍搜集与设计的宣传标语；3、介绍小组合作完成的植树节主题手抄报；4、宣读植树节倡议书。
老师评价，提出建议（四）我为家乡添新绿绿色行动1、植树实践活动回顾（1）"植树活动过程剪影'展示（2）说一说：植树的方法与技巧（3）"我与小树苗合影留念'展示（4）"今天我植树了'体验作文交流2、师评价，提出建议三、活动小结与延伸同学们在这次"快乐的植树节'实践活动中，参与活动的热情高，活动的形式丰富多彩，活动的成效非常显著。
班级生命科学植树教案
班级生命科学植树教案植树是一项非常重要的活动，我们需要通过教育让学生了解植树的意义，提高他们对环保的意识。
班级生命科学课程是我们提高学生对环境的认识和保护意识的一个很好的平台。
本文旨在为教师提供一个班级生命科学植树教案，帮助他们在教学中正确引导学生对环保和植树的认识。
一、教学目标1.了解植树的重要性及其对环境的作用。
2.了解植树的方法和步骤。
3.制定并实施植树计划。
二、教学准备教学材料：学生手册、PPT课件、视频资料、植树工具、苗木。
教学环境：校园周围或公园的多种植物区域。
三、教学步骤步骤一：介绍植树的意义（30分钟）1.教师向学生介绍植树的意义，鼓励学生为环境作出贡献。
2.教师向学生展示一些示意图或视频，展示植树的效应，比如净化空气、增加花草和鸟类数量、减轻气候变化等。
3.鼓励学生通过现实生活的例子来说明植树的重要性。
步骤二：制定植树计划（40分钟）1.教师和学生一起制定一项植树计划，包括植树的地点、种类、数量和时间表。
2.提醒学生近期的天气条件是否适合植树。
3.在制定计划时，教师和学生可以在校园或附近的公园中选取适合植树的地点，确保植树的效果，借此提高学生的绿化意识。
步骤三：实施措施（60分钟）1.在规定时间内，带领学生前往选中的植树地点种植。
2.向学生介绍种植方法和注意事项，让学生了解每一棵树、苗木的特征，以确保它们能健康生长。
3.教师和学生共同栽种苗木，并确保它们能健康生长，促进树木成长并确保它们不被损坏。
步骤四：总结教学经验（20分钟）1.总结活动中的经验和教训，帮助学生了解现行环境保护规定。
2.激发学生参与树种植行动和创造性解决方案的兴趣。
3.在结束阶段，教师鼓励他们思考和提出其他有关环境和可持续发展方面的问题，并鼓励他们探究一些新的解决方法。
四、教学方法1.互动法：学生将在植树现场进行种植，并与老师、同学互动，讨论合作。
2.课堂演讲法：老师将植树的信息用简单的语言向学生传达，组织学生根据信息进行讨论。
(教案)第11课植树造林共参与
第11课植树造林共参与一、教材分析本课创设了“植树活动”的教学情景，意在倡导学生积极参加绿化活动，提升学生对312 植树节的关注与绿化意识。
通过树木的绘画，让学生学会使用刷子工具等绘画各种造形的树木，同时认识相关树木种植的基本知识，增长见闻，关心身边的绿植，形成人与自然和谐共生的理念。
围绕劳动实践活动中的植树活动，教会学生利用刷子工具绘画树干、组合叶堆形成树冠的方法与技能，从而进一步深入对画图工具的灵活应用能力。
在学习过程中，通过对针叶、球花的认识和绘画，进一步培养学生分析、组合的能力及计算思维，又能从各种不同树木的创新绘画中掌握多学科知识融合创新能力，提升学生的数字化学习与创新能力。
因此，本课是对“画图”程序各种工具配合使用绘画劳动实践情景的进一步深入和拓展，能有效提升学生的数字化学习与创新能力及增强学生的信息社会责任。
本课所设计的绘画树木的活动，构成了整个劳动实践情境活动的关键一环，为后面继续围绕“劳动实践”开展活动起到很好的承上启下作用。
二、教学目标1.学会使用刷子和喷枪“刷”出树干、叶子堆与球花，绘画松树。
2.学会使用形状工具与颜色工具绘画树木，提升数字化学习与创新的能力。
3.学会使用“画图”程序的“选择”工具对基本图形进行组合，掌握自主探究的方法，增强信息意识。
4.初步感受围绕劳动实践主题进行树木创作的乐趣，增强劳动意识与信息社会责任。
5.学会分析图案，初步培养分析思考问题的计算思维。
三、重点：1.学会“画图”程序的选择工具的使用方法。
2.学会应用刷子和选择工具的配合使用组合成叶堆的方法。
3.学会分析不同树木的造型、叶型，初步培养分析思考问题的计算思维。
四、难点：1.能把不同颜色的叶片组合在一起形成疏密有度、新旧叶交替的“叶堆”。
2.掌握利用喷枪喷出大小造型各异的花朵或果实的方法。
3.能根据树木生长科学规律，绘画出贴近生活的树木五、教具：多媒体电脑室、教学广播软件、课件。
六、教学内容（1）课程引入（5分钟）情境创设：展示自然界中各种美丽的树木图片，引导学生欣赏并感受树木的多样性和美感。
植树节教案(6篇)
植树节教案（6篇）植树节教案1一、设计意图在植树节到来之际，为使孩子们能够主动与环境“对话”，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增添幼儿“人与自然和谐共处”的意识，开展植树节—“种植绿色放飞幻想”的活动。
让孩子们亲自播种一些在春季简单生长的植物的种子或枝丫，从而令孩子们在活动中体验胜利的喜悦，增加对瓜果蔬菜花草树木生长的了解，增添环保意识，生态意识。
二、活动方案〔一〕活动时间：3.12下午2：30〔二〕活动目标1、激发幼儿参加花草种植活动及爱惜花草植物的意识。
2、培育幼儿的自主劳动技能，在集体劳动中学习与人协作、协作，增添团队意识。
3、赐予幼儿亲近自然的机会，增添环保意识，生态意识。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参加节日的活动。
5、让幼儿知道节日的时间。
〔三〕活动预备：幼儿自备小铲子，各种蔬菜花卉植物种子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。
各班制作一个班牌。
〔四〕活动地点：幼儿园东边绿化带。
〔五〕活动详细内容1、向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。
2、观看辨别蔬菜与花草的区分。
3、带着幼儿到种植园，各班划分包干区域。
4、播种春天易生长的植物种子和枝丫。
5、贴上植物名牌。
三、活动反思在植树节到来之际，我园各班组开展了植树节—“种植绿色，放飞幻想”的活动。
旨在使孩子们能够主动与环境“对话”，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增添孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。
在班级老师的带着下，孩子们认仔细真的将种植园地中的杂草一一拔除，并亲自播种一些在春季简单生长的瓜果蔬菜花草树木的种子或枝丫。
在活动中，孩子们体验胜利的喜悦；在播种时，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解，逐步形成绿化的概念，增添了孩子的环保意识和生态意识。
植树节教案2活动目标1、激发幼儿种植植物的情感，培育环保意识。
2、赐予幼儿亲近大自然的机会，培育幼儿劳动技能。
3、鼓舞幼儿在集体劳动中学习与他人协作、协作，增添团队意识。
幼儿园植树节主题活动方案【6篇】
幼儿园植树节主题活动方案【6篇】幼儿园植树节主题活动方案【篇1】一、活动目的：以植树节为契机，在少先队员中开展形式多样的植树护绿实践体验活动，积极参与宣传，开展植树造林活动，从而让全体少先队员在活动中体验成功的喜悦，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
2、小草的自述：教育学生不要破坏和践踏学校的草坪，要爱护草坪。
3、同心树，和我们一起茁壮成长活动。
每个班级做10张心愿卡分别代表班级内来自五湖四海的不同省份的、瑞安市内不同县镇的同学的心愿。
由班级推荐两名学生代表(男、女各一名)在学校的同心树上挂上心愿卡。
在活动中，要充分发挥主人翁和团队合作精神，遇到挫折要相互体谅，相互帮助，共同学习，能像一家人一样和睦相处。
4、小小护绿队3月12日是一年一度的植树节。
我校开展小小护绿队宣传活动，在孩子们的意愿下自己制作护绿温馨提示牌，自己设计护树小标语(16年级每个班级制作一块，并写上自己的班级)。
同时开展护绿实施行动，组织部分学生成立未来花护绿小分队，参加学校护绿实践活动。
通过活动让孩子们增强环保意识，增添爱护花草树木的责任，让我们的校园永远充满绿色，充满温馨。
六、注意事项1.活动力求实际、实效、实用，重过程，同时也要结果，要做到每一名队员都能够在这项活动中受到一定教育。
2.在组织活动的时候要确保安全工作。
幼儿园植树节主题活动方案【篇2】活动背景早春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。
3月12日是一年一度的植树节，为了让幼儿了解树与人类生存的关系，培养从小爱护植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱我们美好家园的情感，现制定如下植树节活动方案，供老师们参考学习。
活动目标1.从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。
植树问题教学设计(优秀7篇)
植树问题教学设计（优秀7篇）作为一名人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么你有了解过教案吗？下面是整理的植树问题教学设计（优秀7篇），希望可以启发、帮助到大家。
植树问题的教案篇一教学内容：人教版实验教材四下P117-P118页《植树问题》例1、例2教学目标：1、使学生通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的思想方法。
2、初步培养学生从实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力。
3、让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
教学重点：理解种树棵树与间隔数之间的关系，会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题。
教学难点：应用植树问题的模型灵活解决一些相关的实际问题。
设计理念：新课标实施，数学教材进行了相应的改革，数学思想方法的重要性更为彰显。
每册教材通过“数学广角”来进一步渗透数学学习的思想、方法，加强学生综合运用知识的能力，逐步提高解决问题的能力。
在植树问题的教学中，解题不是主要的教学目的，主要的任务是向学生渗透一种思想，一种在数学上、在研究问题上都很重要的思想--化归思想。
本课的设计，主要根据教学内容的特点，及学生的实际情况，引导学生积极参与，通过开放性的设计，让学生在设计植树方案的过程中通过画图亲身体验在三种种植情况下，选择的间隔不同，但棵数〔baihuawen〕与间隔数之间都存在一定的关系。
通过学生的体验，建构植树问题的模型，再运用模型解决生活中的类似问题。
教学中重在让学生体验知识获得的过程，更注重于培养学生运用所学知识，举一反三，解决实际问题的能力。
教学过程：一、新课导入1、师：大家知道3月12日是什么节日吗？（植树节）那么今天我们就一起来研究植树中的数学问题。
板书课题：植树问题二、引导探究1、创设情境，理解概念（1）出示：“为了美化环境，学校准备在操场边上的一条100米长的小路一边植树，总务主任需要准备多少棵树苗呢？（2）理解题意。
植树节的班会班会教案(通用8篇)
植树节的班会班会教案（通用8篇）植树节的班会班会教案第1篇活动目的我们从“植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡，污染水土资源”让学生明白：保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。
从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤绿色的明天。
活动形式：主题班会（学生主持）活动材料：准备好轻音乐伴奏带和《我们的田野》磁带。
朗诵的诗句《我们的星球》、《春天，我们栽下一棵树》。
环保科教片、以及VCD、电视机。
活动准备：活动材料的准备。
主持人的排练及诗朗诵的准备。
黑板的布置（画好联合国环境与发展大会会徽与中国环境保护徽）。
活动过程：主持人甲：亲爱的同学们，你们好！“呼唤绿色的明天”主题班会现在开始！主持人乙：同学们，你们知道吗？四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。
在我们中国，三月十二日是植树节。
这些节日都是为保护地球而设立的。
主持人甲：地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球。
请听诗朗诵《我们的星球》。
全体女生：（诗朗诵《我们的星球》，朗诵过程中配轻音乐）在这寒冷的宇宙，有一座星球花园。
唯独这里森林喧嚣，把飞翔的鸟儿召唤。
唯独这里百花争艳，青青的草地开着铃兰。
唯独这里一只只蜻蜓，惊奇地注视溪水潺潺……请珍惜我们的星球，要知道在茫茫宇宙之间，第二个这样的花园，至今还没有发现，主持人乙：地球是人类的母亲，生命的摇篮。
大约200万年前，当人类在地球上诞生时，这颗行星为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。
当时，地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围，晶莹透亮，美丽壮观。
主持人甲：本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。
于是自然灾害不断袭来：气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧层破坏……主持人甲：请看正在破坏的地球……（用VCD放准备好的环境科教片）主持人乙：地球的危机，就是人类自身的危机。
如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视，那么，历史将不会原谅我们，地球将给予我们更严厉的惩罚。
植树节主题班会的教案大全5篇
植树节主题班会的教案大全5篇植树节是按照法律规定宣传保护树木,并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。
按时间长短可分为植树日、植树周和植树月,共称为国际植树节。
下面小编给大家整理了植树节主题班会的教案大全，希望大家喜欢！植树节主题班会的教案大全1【活动主题】提高环保意识，爱护我们生活的家园。
【活动目的】通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解环境保护的重要性。
逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。
从现在养成爱护环境的好习惯。
【活动形式】以班会活动为载体，多媒体技术为工具，围绕“绿色环保，爱我家园”为主题。
通过一个个的实例，提醒同学们环境保护刻不容缓。
让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。
【活动过程】一、节目：1、主持人(A、B)出场，致主题班会开场辞：主持A，B(齐)：“绿色环保，爱我家园”初一(4)班主题班会现在开始。
主持A：地球是我们人类赖以生存的家园。
保护它，我们每个人都有义不容辞的责任。
主持B：环境污染和破坏问题一旦形成。
在进行治理。
在经济上要付出代价，即使花很大的代价，也难以清除和恢复。
主持A：我们要保护这惟独的绿色家园，不让它受到破坏和污染。
主持B：那么我们要如何正确地，科学地进行环保呢主持A：我不知道!(……)你呢主持B：我也不知道!要不我们请两队来比赛，看哪回答的多，胜的一队就将加一分;输的将接受相应的惩罚。
主持A：好啊!接下来我们将有请我们的环保队和绿色队来比一比，看谁的答案多哪一队就将加一分;当然在座也可以踊跃参与，答得好的，我们还会给予奖励。
2、同学上台朗读“科学环保的方法及利用”。
表演完毕主持人上台主持A：科学的环保方法的却很重要，我们身处城市中，白色污染随处可见，应该怎样有效地防止这些垃圾的蔓延。
让我们关注一下对白色污染的治理。
3、同学上台朗读“白色污染”。
表演完毕主持人上台。
主持B：白色污染令人触目惊心，但更多的却是反思，现代人爱护绿化的观念远远不及古人。
大班植树节教案5篇
大班植树节教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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植树节活动教案（通用18篇）
•••••••••••••••••植树节活动教案植树节活动教案（通用18篇）在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的植树节活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
植树节活动教案篇1一、活动目标：3月12日是中国的植树节。
绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任，。
为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我大班年级将组织孩子开展“为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园”的植树节爱树、护树活动。
通过活动让孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料(material)，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。
用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。
二、活动准备：1．小分队的护绿口号，园提供制作好的宣标志的材料2．有关植树节的相关知识。
3．幼儿自制宣传旗、小树头饰、水桶、杯子等。
三、活动时间：3月11日上午四、参加人员：大班全体老师、阿姨、实习生、保安一名五、活动内容：1．介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。
2．对人员进行分组。
（集中操场）a由老师担任小分队队长接队旗。
添绿小分队（诸、金）护绿小分队（张、姜）环保小分队（陈、姚）文明小分队（小张、周）关爱小分队（李、俞、王）b队长宣读分队的宣传口号，让孩子们了解。
（先在操场一隔一的站好队拿好牌，听老师宣读倡议书，再分别请六人一组三十人到校外宣传。
）3．宣读植树节倡议书。
4．小分队各队带上自己队的物品出发。
（水桶、水壶、杯子、宣传板、宣传旗等）5．回园后不同分队可以互相介绍下自已队的活动情况。
2024年度大班科学植树节教案(通用)
教室内或室外树木种植区。
参与人员
大班全体幼儿和教师。
2024/3/23
23
定期汇报交流活动安排
2024/3/23
1. 分组汇报
幼儿分组介绍自己负责观察的树木的生长 情况。
2. 讨论交流
各组分享观察经验和发现的问题，共同讨 论解决方法。
3. 教师总结
教师对幼儿们的观察和讨论进行点评和总 结，提出改进意见。
环保志愿服务
引导幼儿参与环保志愿服务活动，如清理公共场所的垃圾、维护绿化环境等。这可以培养他们的公益意 识和团队协作精神，同时也能为社区的环境改善做出贡献。
30
谢谢您的聆听
THANKS
2024/3/23
31
Hale Waihona Puke 数据对比图通过图表形式展示树木生长数据
的变化，如高度增长曲线图、树
冠直径变化柱状图等。
01
异常现象分析
02 针对观察过程中出现的异常现象
进行分析和解释，提出相应的处
理措施。
2024/3/23
幼儿感想与收获
让幼儿分享自己参与活动的感想
和收获，鼓励他们表达自己的想
03
法和意见。
教师评价与总结
04 教师对整个活动进行评价和总结
大班科学植树节教案(通用)
2024/3/23
1
2024/3/23
CONTENTS
• 课程背景与目标 • 植物生长条件与选址 • 种植技巧与步骤示范 • 浇水、施肥与养护管理 • 观察记录与成果展示 • 环保意识培养与实践活动
2
2024/3/23
01
课程背景与目标
3
植树节起源及意义
2024/3/23
植树节科学领域教案
植树节科学领域教案
一、教学目标
1.了解植树节的由来及其重要性。
2.掌握常见的树木品种和生长环境。
3.学习如何正确地种植树木，培养学生的动手能力。
二、教学内容
1.植树节的由来及其重要性。
2.常见的树木品种和生长环境。
3.如何正确地种植树木。
三、教学过程
1.引入
通过介绍植树节的由来，引导学生了解它的重要性。
可以使用图片或视频等多媒体形式让学生更加直观地了解植树节。
2.讲解
（1）常见的树木品种和生长环境
让学生了解不同地区适合种什么样的树木，例如南方适合种榕树、桂花等，北方适合种松、柏等。
同时介绍不同树木对于环境和人类有什么益处，例如吸收二氧化碳、净化空气等。
（2）如何正确地种植树木
首先介绍准备工作：选择好适合当地气候条件和土壤条件的树苗；挖好坑并加入适量的肥料等。
然后让学生动手实践，分组进行树苗的种植。
老师可以提供必要的工具和材料，并指导学生如何正确地种植树苗。
3.总结
通过回顾今天的学习内容，让学生对于植树节、树木品种和种植方法有更加深入的了解。
同时强调植树节不仅是一项传统文化活动，更是
我们每个人应该积极参与的环保行动。
四、教学评价
1.观察学生在实践中的表现，评价其动手能力和操作技能。
2.听取学生对于植树节及其重要性的理解和认识，评价其对于环保意识的培养程度。
3.通过小测验或作业等形式，检查学生对于所学知识点的掌握情况。
植树节的科学教案模板5篇
植树节的科学教案模板5篇各种各样的船活动目标1、宠爱船，感知船的特点。
2、体验唱歌与表演的乐趣。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的觉察。
4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动预备收集各种船的图片、玩具、模型、图书等，在班级布置呈现区;歌曲《小白船》活动过程一、创设情境1、组织幼儿参观“船的呈现区”，引发活动兴趣。
2、鼓舞幼儿自由观看，看一看觉察了什么?并乐观与同伴沟通自己的看法二、问题争论1、引导幼儿说一说：你最宠爱哪一种船?为什么?2、启发幼儿谈一谈自己觉察了船的哪些隐秘?3、鼓舞幼儿提出有关船的疑问，如：为什么船头是尖尖的?三、小结提炼引导幼儿了解船的相关学问，帮助幼儿提升船的阅历。
如：船可以分成船头、船身、船尾三局部，船身里有船舱和甲板等。
四、唱歌表演1、播放《小白船》的音乐，引导幼儿倾听、赏识。
2、鼓舞幼儿扮成鸵手，驾着“小白船”随着音乐边唱边表演。
#304883植树节的科学教案2好玩的调色玩耍活动目标1.能说出常见物体的颜色。
2.对颜色变化感兴趣、宠爱试验活动。
3.进展表现美的力气。
4.培育幼儿对事物的惊异心，乐于大胆探究和试验。
5.激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。
活动重难点1.重点：激发幼儿对四周生活中颜色的关注。
说明：能够意识到颜色美是幼儿感受美的一个重要方面。
颜色是直观的，但是，假设幼儿不能有意已去感受，就会视而不见。
因此，激发幼儿对四周生活中颜色的关注，比生疏几种具体的颜色更为重要。
幼儿时四周的颜色产生了兴趣，就能主动去生疏各种颜色，即时生疏活动就成了幼儿自身的需要。
2.难点：引起幼儿对科学现象的兴趣。
说明：启蒙训练不是为了追求某种即时效果，而是为了给幼儿今后的进展营造一个良好的开端。
所以活动应当定位于让幼儿对科学现象的兴趣，而不是对试验结果的兴趣。
但是对于中班幼儿要通过活动，取得以小见大的效果是有确定难度的。
活动预备颜料和调色用具。
大班植树节科学教案
大班植树节科学教案以下是一份大班植树节科学教案：《植树节与植物生长》一、活动目标：1. 了解植树节的意义和由来。
2. 学习植物生长的基本条件，如阳光、水分和土壤。
3. 体验种植植物的过程，培养爱护植物的意识。
二、活动准备：1. 植树节的相关图片或视频。
2. 植物种子、花盆、土壤、水壶等种植工具。
三、活动过程：1. 导入- 展示植树节的图片或视频，引发幼儿对植树节的兴趣。
- 提问：你们知道这是什么节日吗？为什么要有植树节？2. 讲解- 讲解植树节的意义和由来，如保护环境、美化家园等。
- 展示植物生长的图片或视频，让幼儿了解植物生长的基本条件。
3. 探索- 提供植物种子、花盆、土壤和水壶等种植工具，让幼儿尝试种植自己的植物。
- 引导幼儿在种植过程中注意阳光、水分和土壤的合理搭配。
4. 分享与讨论- 幼儿展示自己种植的植物，并分享种植过程中的体会和困难。
- 讨论如何照顾植物，如定期浇水、晒太阳等。
5. 拓展- 提供一些相关的科学实验或资料，让幼儿进一步了解植物生长的奥秘。
- 鼓励幼儿在日常生活中观察和记录植物的生长过程。
6. 总结- 教师总结本次活动的内容，强调爱护植物的重要性。
- 鼓励幼儿在日常生活中继续关注植物的生长。
四、活动延伸：1. 在班级植物角展示幼儿种植的植物，让幼儿相互观察和交流。
2. 组织幼儿定期给植物浇水、施肥，培养幼儿的责任感和爱护植物的意识。
五、活动总结：通过本次活动，幼儿了解了植树节的意义和由来，学习了植物生长的基本条件。
活动培养了幼儿的动手能力和观察力，激发了幼儿对植物的热爱和保护环境的意识。
在今后的教学中，可以继续开展类似的科学活动，促进幼儿的全面发展。
科学植树节教案(精选5篇)
科学植树节教案（精选5篇）科学植树节教案作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么你有了解过教案吗？以下是为大家整理的科学植树节教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
科学植树节教案1一、教案目标：1、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。
2、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。
3、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。
4、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。
二、教案准备：1、与家长取得联系，争取家长的大力支持；2、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。
三、教案安排：1.绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。
2.树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，……3.树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。
4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。
科学植树节教案2一、活动目标：1、了解绿树植树对环境和生活的作用。
2、知道3月12日是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
二、活动重点：知道3月12日是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
三、活动难点：了解绿树植树对环境和生活的作用。
四、活动准备：请幼儿收集有关树的资料或图片。
五、活动过程：、活动开始。
1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。
有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗?老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?、老师分享和谈论有关植树节的资料。
《快乐的植树节》活动教案
《快乐的植树节》活动教案《快乐的植树节》活动教案（通用5篇）作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
如何把教案做到重点突出呢？下面是店铺精心整理的《快乐的植树节》活动教案，欢迎大家分享。
《快乐的植树节》活动教案篇1活动背景：冬去春来,又到了万物复苏的季节,以三月份植树节为契机，在本班开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
同时组织开展“绿色校园”环保教育主题班会、“绿色校园”植树活动，增强学生“爱我校园，美我校园”的意识，共创绿色校园。
活动目标:1、让学生在活动中了解开展研究的一般步骤，懂得获取知识的途径是多样的。
2、通过各种渠道，培养学生主动发现问题并解决问题的态度和能力。
3、学生通过自主调查，了解植树节、树和森林资源等方面的有关知识，让学生初步养成良好的环境保护意识，明白植树造林的意义，培养社会责任心和责任感。
4、利用各种学科资源，实现多种知识的整合，培养学生的科学素质和合作精神。
活动重点：通过自己的观察体会植树节的的意义,及植树节对我们生活的影响。
活动准备:1、学生自由分组，民主选定组长。
2、各组讨论研究制定活动计划，教师适当指导。
3、小组对照活动计划开展活动。
4、设计宣传提倡绿化的标语活动安排：本课题的探究学习分三个阶段进行，约11课时。
大致安排为：第一阶段：制定课题计划(3课时)第二阶段：指导开展活动(5课时)第三阶段：交流展示评价(3课时)第一阶段：制定课题计划(共3课时)活动内容：讨论确定课题，制定小组探究计划活动目标：1.通过与调查，搜集有关植树节相关资料，整理归类。
2.组织讨论，初步了解课题内容，分解小课题。
3.组建小组，分别确定小组探究主题。
3.小组合作讨论制定小组合作计划和探究行动，善于和本组同学进行合作与交流，并乐于承担小组给予的探究任务。
植树节科学活动教案
植树节科学活动教课设计【篇一：植树节主题班会教课设计】湖里中心小学2012-2013 （2）学期中队课日期： 3 月 15 日主题：植树节班级：一年 2 班一年一度植树节马上到来，查词模范文大全特地为大家整理了对于植树节活动方案范文的有关资料，希望对您的工作和生活有帮助。
1.活动目的植树造林，防备乱砍乱伐，保护人类共同的家园——地球已迫在眉睫。
从小建立环境保护意识，争当绿色小卫士，让明日生活更美好。
2.活动时间 2013 .3. 73.活动准备情形剧头饰故事大王、小诗组合、小博士胸章环境科教片配乐《我们的野外》4.主题班会流程主持人甲：尊敬的老师主持人乙：亲爱的同学合：下午好 !主持人甲：一粒花籽主持人乙：一个生命主持人甲：一株树苗主持人乙：一个使命主持人甲：花籽是金色的希望。
主持人乙：树苗是绿色的愿望。
(1)地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方。
我身上有大海、丛林、河流、山川、平原。
我的内脏有煤炭、黄金等各样矿产，我是一个活力勃勃，覆盖着绿色植物的球体。
我是你们人类的母亲， 200 万年前，我为人类创建了充分的生计条件——陆地、大海、丛林和空气。
当时，我还年青，被一层淡蓝色大气包围着，晶莹透亮，美丽壮观。
(2)大地呻吟：我是大地叔叔。
跟着人口的增加、环境的污染，水土大批流失。
固然它不像洪水那样凶狠，也不如地震那样激烈，但它却像癌细胞同样伤害人的身体，中华大地流失面积竟有 50 万平方公里，哎，我病得不轻哪 !(3)荒漠：我是荒漠阿姨，我们出此刻人类文明此后，人类是荒漠的制造者，对丛林乱砍乱伐，是造成荒漠的主要原由。
此刻最大的荒漠，以前是一片绿洲，因为破坏，才变为今日这类荒无人烟的情形。
(4)丛林：大家好，我是丛林伯伯。
人类开始于我们丛林，是我们养育了人类，我们为人类供给了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。
但是人类掌握了火此后，就向自己的老家攻击了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。
小班科学领域植树节教案
小班科学领域植树节教案小班科学领域植树节教案1活动目标：1.通过游戏，观察、比较水无色、无味、透明、会流动的特性。
2.在游戏中体验玩水的乐趣。
活动准备：1.一盆清水，一盆有色水。
2.各种运水工具：有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一个大盆一个水桶。
3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。
活动过程：一、引导幼儿运用多种感官感知水的特点。
1. 老师出示水盆，提问。
这是什么?(幼儿回答)2. 感知水是无色、透明的。
这里有一个玩具，如果我把它丢到水里，我们能看见它吗?请一个幼儿轻轻地将玩具放进水里，其他幼儿观察。
提问：你们能看见玩具吗?为什么我们能看见?(老师启发幼儿说说水的颜色和透明性。
)3. 老师出示一盆有颜色的水，轻轻地将玩具放进去，请幼儿观察。
提问：这一盆水怎样?和我们平时见的水有什么不一样?请你看看玩具放在里面会怎样?为什么我们看不清楚玩具呢?4. 老师小结：原来水是没有颜色、透明的。
二、进行玩水游戏、感知水无味、会流动的特点。
1. 运水游戏，感知水会流动的。
请小朋友选用一个喜欢的运水工具，然后用它把水盆里的水盛进桶里。
2. 幼儿相互沟通水的感受盆里的水都运到桶里了吗?你是怎么运的?你发现水会流动吗?3. 请你闻一闻桶里的水有没有什么味道路4. 老师小结;原来水是没有颜色、透明的、而且没有味道，还会流动呢。
三、户外游戏，看谁的水射的远。
请幼儿一人拿一个装满水的饮料瓶当小水枪，挤一挤瓶子，看谁的水射得运。
小班科学领域植树节教案2活动目标：1.利用不同的材料制造人工雨。
2.制造下雨情景，感受想象制造的乐趣。
3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5.培育幼儿对科学现象进行探索的爱好。
活动准备：1.提供一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。
2.准备几盆清水放置在室外。
活动过程：(一)说说我认识的雨师：1.小朋友，你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的?2.下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗)3.下小雨时是怎么样的?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动作表示4.你知道雨有什么用吗?(二)探索人工降雨的方法今天请小朋友们来当一回“降雨师”，我们也来下一场雨吧。
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科学植树节教案科学植树节教案1 一、教案目标：1、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。
2、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。
3、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。
4、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。
二、教案准备：1、与家长取得联系，争取家长的大力支持；2、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。
三、教案安排：1.绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。
2.树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，……3.树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。
4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。
科学植树节教案2 一、活动目标：1、了解绿树植树对环境和生活的作用。
2、知道3月12日是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
二、活动重点：知道3月12日是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
三、活动难点：了解绿树植树对环境和生活的作用。
四、活动准备：请幼儿收集有关树的资料或图片。
五、活动过程：(一)、活动开始。
1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。
有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗?老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?(二)、老师分享和谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。
(丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。
)2、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
(三)、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。
1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。
2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。
(四)、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。
1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗?2、老师请幼儿思考后回答。
3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。
然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。
4、幼儿在老师的帮助下种植花草。
也要养成爱护花草树木。
科学植树节教案3 活动目标1、了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。
2、认识3月12日植树节，激发幼儿爱护树木的意识。
3、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康。
4、体验明显的季节特征。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。
活动过程一、故事引入活动。
1、教师讲述《大森林的故事》。
（故事内容见附页）2、引导幼儿思考故事的启示。
师：村子被风吹垮了吗？被沙埋了吗？被洪水淹没了吗？（没有）师：刚刚的故事告诉我们，树可以防风、防止水土流失，还可以防止土地沙化。
师：请你们再想一想如果没有了树，还会怎样呢？二、教师借助图片和多媒体，引导幼儿认识树的其他作用。
1、美化环境的作用。
教师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜欢哪一幅？为什么？（一幅有花草树木、一幅是沙漠）师：如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿意住在哪儿？为什么？师：树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅，这是树的其中一个作用。
这种作用我们叫它“美化环境”。
2、净化空气的作用。
教师选择两幅空气差别比较大的图片。
（一幅绿树成荫，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容；一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何的树）师：两幅图中的人为什么会有不同的表现？你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。
师：如果人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了，还会生好多疾病呢。
师：后来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排出氧气，使空气变得新鲜干净。
于是，人们就在不同的地方种很多很多的树。
师：这是树的另一个作用，这种作用叫“净化空气”。
3、调节气温的本领。
师：天气炎热，我们户外活动时，你们喜欢在哪里玩？（树下面）请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同？为什么有树的地方就会凉快呢？原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，可以使温度降低，这种作用叫“调节气温”。
三、激发爱护树木的意识，认识植树节。
师：树有很多作用，我们该怎样爱护树呢？鼓励幼儿大胆发言。
师：树有很多作用，为了使我们生活的环境更美好，人们就共同选择了一个很重要的节日，来宣传努力保护我们的环境，并鼓励大家多种树、爱护树，这个节日叫“植树节”，就在每年3月12日这一天，以后有机会，希望小朋友能和家人多植树，保护我们的环境。
区角活动语言区：投放幼儿用书，鼓励幼儿阅读，了解树的作用。
科学区：将树的作用的图片与“美好环境”“净化空气”“调节气温”等词配对。
美术区：鼓励幼儿画爱护树木、植树的情景。
家园互动有条件的可以请家长带幼儿去种一棵树，并给幼儿讲解植树的.意义，引导幼儿爱护树木，保护环境。
随机教育户外活动时，教育幼儿不折树枝、不摘花，爱护绿色植物。
科学植树节教案4 活动名称：快乐植树节活动目标：1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3．了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动预备：1．请孩子搜集树的资料或图片。
2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程：一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、分享和讨论植树节的资料1、教师请孩子展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请孩子讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请孩子讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组孩子把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组孩子设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动：组织孩子踏青观察春天的树木。
科学植树节教案5 活动目标：1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3.了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动准备：1.请幼儿搜集树的资料或图片。
2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程：一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?3.教师：你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?二、分享和讨论植树节的资料1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。
附：儿歌<<留住小鸟>>小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。
小树苗慢慢的.长大了，长出了许多绿叶。
小鸟扑扇着翅膀说："谢谢!谢谢!"小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。
瞧，他们拿起铁锹去种树啦!《留住小鸟》小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。
小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。
小鸟扑扇着翅膀说："谢谢!谢谢!"小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。
瞧，他们拿起铁锹去种树啦!。