四年级语文上册语文园地三课件
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龙 小 可
◎八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。 到了八月,大雁就开始南飞迁徙,
大雁一旦南飞就要下霜了。
龙 小 可
◎一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
每下一场秋雨,天气就会变冷一点,十 场秋雨之后基本上就是冬天了,就要穿棉 袄了。这就提醒我们,到了秋天,每下一 次雨就要注意保暖,加衣服。
龙 小 可
◎八月暖,九月温,十月还有小阳春。 农历八九月很暖和,十月里还像春天一
样温暖。
龙 小 可
交流示例: 通过读课本上的例句,我发现作者之所
以能把句子写得那么具体、准确,是因为作 者在写作前对事物进行了认真、细致的观察, 而且做到了长期的、连续的观察。可以说深 入生活、留心观察是写作的基础。我们今后 一定要做生活中的有心人,养成留心观察的
好习惯。掌握一些观察方法,对提高观察效 果是很有帮助的,下面我就介绍一下自己观 察的小窍门:第一,增强观察的目的性,有 计划地观察;第二,观察要有一定的顺序, 选择好观察点,做到多角度观察;第三,学 会写观察日记,做到认真观察,及时记录。
语文园地三
交流指导: 本次交流平台是交流如何细致地观察生
活,把事物写具体、写准确。我们可以结合 “交流平台”中的例句来谈,也可以结合本 单元的课文来谈,还可以说说自己的观察方 法和感悟。
只有进行细 致的观察,才能 写得准确。
它用前足扒土,还 用钳子搬掉较大的土块。 它用强有力的后足踏地。 后腿上有两排锯,用它 们将泥土推到后面,倾 斜地铺开。
பைடு நூலகம்
爬山虎的脚要是没 触着墙,不几天就萎了, 后来连痕迹也没有了。 触着墙的,细丝和小圆 片逐渐变成灰色。
作者不但 观察细致,还 连续观察了一 段时间。
观察不仅要用 眼睛看,还要用耳 朵听,用心想。
那微斜的门口,经过 仔细耙扫,收拾得很平坦。 这就是蟋蟀的平台。当四 周很安静的时候,蟋蟀就 在这平台上弹琴。
词句段运用 ●连一连,为下面的动物找到家。
狗鼠鸟猪马鱼牛虎
窝洞巢圈塘厩穴棚
课堂点拨
我发现“鸟窝”也可以叫“鸟巢”。 动物的“家”也可以有不同的名字。
●读下面两组句子,注意变色的词语, 体会每组句子意思的不同。
◎触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。 ◎触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
“逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。
小 可
◎立了秋,把扇丢。 立秋以后,气温降低,炎热的天气就会逐 渐凉下来,夏天的扇子就可以收起来了。
龙 小 可
◎二八月,乱穿衣。 指初春和初秋时人们穿衣有厚有薄的情况。 农历的二月和八月正是季节交替的时候,昼夜温 差较大,所以人们穿衣比较乱。
龙 小 可
◎夏雨少,秋霜早。 夏天雨水少的话,秋天结霜就会比较早。
◎隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深,一指 宽,这便是蟋蟀的住宅。 ◎隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一 指宽,这便是蟋蟀的住宅。
“最多”写出了蟋蟀的住宅最深也是九寸,不能再深了。
日积月累
1.立了秋,把扇丢。 大声朗读谚语,说 2.二八月,乱穿衣。 说这些谚语的意思。 3.夏雨少,秋霜早。 4.八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。 5.一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。 6.八月暖,九月温,十月还有小阳春。 龙
◎八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。 到了八月,大雁就开始南飞迁徙,
大雁一旦南飞就要下霜了。
龙 小 可
◎一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
每下一场秋雨,天气就会变冷一点,十 场秋雨之后基本上就是冬天了,就要穿棉 袄了。这就提醒我们,到了秋天,每下一 次雨就要注意保暖,加衣服。
龙 小 可
◎八月暖,九月温,十月还有小阳春。 农历八九月很暖和,十月里还像春天一
样温暖。
龙 小 可
交流示例: 通过读课本上的例句,我发现作者之所
以能把句子写得那么具体、准确,是因为作 者在写作前对事物进行了认真、细致的观察, 而且做到了长期的、连续的观察。可以说深 入生活、留心观察是写作的基础。我们今后 一定要做生活中的有心人,养成留心观察的
好习惯。掌握一些观察方法,对提高观察效 果是很有帮助的,下面我就介绍一下自己观 察的小窍门:第一,增强观察的目的性,有 计划地观察;第二,观察要有一定的顺序, 选择好观察点,做到多角度观察;第三,学 会写观察日记,做到认真观察,及时记录。
语文园地三
交流指导: 本次交流平台是交流如何细致地观察生
活,把事物写具体、写准确。我们可以结合 “交流平台”中的例句来谈,也可以结合本 单元的课文来谈,还可以说说自己的观察方 法和感悟。
只有进行细 致的观察,才能 写得准确。
它用前足扒土,还 用钳子搬掉较大的土块。 它用强有力的后足踏地。 后腿上有两排锯,用它 们将泥土推到后面,倾 斜地铺开。
பைடு நூலகம்
爬山虎的脚要是没 触着墙,不几天就萎了, 后来连痕迹也没有了。 触着墙的,细丝和小圆 片逐渐变成灰色。
作者不但 观察细致,还 连续观察了一 段时间。
观察不仅要用 眼睛看,还要用耳 朵听,用心想。
那微斜的门口,经过 仔细耙扫,收拾得很平坦。 这就是蟋蟀的平台。当四 周很安静的时候,蟋蟀就 在这平台上弹琴。
词句段运用 ●连一连,为下面的动物找到家。
狗鼠鸟猪马鱼牛虎
窝洞巢圈塘厩穴棚
课堂点拨
我发现“鸟窝”也可以叫“鸟巢”。 动物的“家”也可以有不同的名字。
●读下面两组句子,注意变色的词语, 体会每组句子意思的不同。
◎触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。 ◎触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
“逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。
小 可
◎立了秋,把扇丢。 立秋以后,气温降低,炎热的天气就会逐 渐凉下来,夏天的扇子就可以收起来了。
龙 小 可
◎二八月,乱穿衣。 指初春和初秋时人们穿衣有厚有薄的情况。 农历的二月和八月正是季节交替的时候,昼夜温 差较大,所以人们穿衣比较乱。
龙 小 可
◎夏雨少,秋霜早。 夏天雨水少的话,秋天结霜就会比较早。
◎隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深,一指 宽,这便是蟋蟀的住宅。 ◎隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一 指宽,这便是蟋蟀的住宅。
“最多”写出了蟋蟀的住宅最深也是九寸,不能再深了。
日积月累
1.立了秋,把扇丢。 大声朗读谚语,说 2.二八月,乱穿衣。 说这些谚语的意思。 3.夏雨少,秋霜早。 4.八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。 5.一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。 6.八月暖,九月温,十月还有小阳春。 龙