做一名智慧的幼儿教师PPT

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幼儿教师ppt课件

幼儿教师ppt课件
PPT课件应整合多种学科知识, 促进儿童在语言、数学、科学、 艺术等领域的全面发展。
培养问题 、分析问题并解决问题,培养他 们的批判性思维和创新能力。
激发学习兴趣
创设生动有趣的学习情境
利用PPT课件丰富的视觉效果和动态演示,激发儿童的好奇心和探索欲望,使 学习变得有趣而富有吸引力。
幼儿教师ppt课件
汇报人:可编辑
xx年xx月xx日
• 引言 • 幼儿教育理念 • 幼儿教学方法 • 幼儿教学内容 • 幼儿教学评估 • 幼儿教师素质要求
目录
01
引言
主题介绍
主题名称
幼儿教师ppt课件
主题背景
随着科技的发展,多媒体教学已成为现代教育中不可或缺的一部分 。幼儿教师需要掌握多媒体课件制作技能,以更好地辅助教学。
主题目的
介绍如何制作适合幼儿的多媒体课件,提高幼儿教师制作课件的能力 和水平。
教学目标
01
02
03
知识目标
了解多媒体课件的基本概 念、制作流程和技巧。
能力目标
掌握制作多媒体课件的技 能和方法,能够根据教学 需要制作出符合幼儿认知 特点的课件。
情感目标
培养幼儿教师对多媒体教 学的兴趣和热情,提高其 教学创新意识和能力。
创新评价方式
幼儿教师需要具备创新评价方式的能力,能够根据幼儿的 发展情况和教育效果,采用多种评价方式对幼儿进行全面 、客观、科学的评价。
THANKS
感谢观看
测试内容
根据幼儿年龄段和教学内容,设计适 合的测试题目,包括选择题、填空题 、简答题等。
反馈评估
反馈评估
通过与幼儿沟通、家长反馈等方 式,了解幼儿对幼儿教师ppt课件
的接受度和满意度。

如何做一名优秀的幼儿教师PPT课件

如何做一名优秀的幼儿教师PPT课件
在突发事件发生时,保持冷静和 理智,迅速采取适当的措施,确 保幼儿的安全。同时,及时与相 关部门和家长沟通,做好后续处
理工作。
04
心理健康辅导与情感关怀 实践
了解幼儿心理发展特点,提供个性化支持
掌握幼儿心理发展基本规律
了解幼儿认知、情感、社会性和道德等方面的发展特点,以便更 好地指导幼儿。
观察与评估幼儿心理状况
道德规范 热爱幼儿教育事业,具有职业理想和敬业精神。
关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心。
道德规范与行为准则
• 为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙 者和引路人。
道德规范与行为准则
行为准则 遵守国家法律法规和幼儿园规章制度。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
道德规范与行为准则
参观其他优秀幼儿园, 了解不同的教育模式 和环境创设。
积极参加学术研讨会, 与同行交流最新的教 育研究成果和实践经 验。
阅读专业书籍、杂志等,丰富知识储备
订阅幼儿教育专业杂志,了解最新的教育动态和研究成 果。
阅读幼儿教育领域的经典著作,深入理解儿童发展和教 育的本质。
关注幼儿教育领域的知名专家和学者,学习他们的教育 思想和实践经验。
理解幼儿情感
站在幼儿的角度,理解他 们的情感需求,尊重他们 的感受。
回应幼儿情感
通过语言、表情、肢体动 作等方式积极回应幼儿情 感,让幼儿感受到被关注 和被理解。
培养幼儿积极心态和良好情绪管理能力
营造积极氛围
为幼儿营造积极、乐观的氛围, 让他们感受到快乐、安全和被接
纳。
教授情绪调节技巧
通过故事、游戏等方式教授幼儿情 绪调节技巧,如深呼吸、数数等, 帮助他们平复情绪。

ppt幼儿园教师课件ppt课件

ppt幼儿园教师课件ppt课件

设计简洁明了的页面布局
布局合理
采用简洁的背景和字体, 突出课件内容。
层次分明
合理安排标题、内容、图 片等元素的位置,使课件 条理清晰。
适应屏幕
根据屏幕大小调整布局, 确保课件在各种设备上都 能清晰显示。
使用丰富的动画和切换效果
适度动画
使用适当的动画效果,增强课件 的趣味性。
切换流畅
选择合适的切换方式,使课件过渡 自然。
力。
培养综合能力
注重培养幼儿的认知能力、语 言表达能力、社交能力、运动 能力等方面的综合能力。
通过多种形式的教学活动,激 发幼儿的好奇心和求知欲,培 养他们的自主学习和探索能力 。
鼓励幼儿积极参与集体活动, 培养他们的合作意识和协作能 力。
注重游戏化教学
将游戏化教学理念融入课件中, 通过游戏化的形式激发幼儿的学
案例点评与改进建议
案例二
《动物乐园》
点评
该课件通过可爱的动物形象和生动的音效,让幼儿能够更加直观地了解各种动物的特点和 生活习性。课件还设计了动物分类和动物模仿等互动环节,让幼儿能够更加深入地了解动 物世界。
改进建议
在动物介绍中,可以增加一些关于动物保护和生态平衡的内容,培养幼儿的环保意识。同 时,可以增加一些关于动物身体部位和功能的介绍,让幼儿更加全面地了解动物。
习兴趣和参与度。
设计丰富多彩的游戏活动,让幼 儿在游戏中学习知识、掌握技能 ,提高他们的思维能力和创造力

注重游戏的安全性和适宜性,确 保幼儿在安全的环境中愉快地学
习和成长。
倡导家园共育
加强与家长的沟通和合作,共同关注 幼儿的成长和发展。
鼓励家长积极参与幼儿园的教育活动 ,共同促进幼儿的全面发展。

做一名专业的幼儿园教师PPT课件

做一名专业的幼儿园教师PPT课件
,共同促进幼儿园发展。
05
团队协作与领导力提升
团队协作能力培养
01 建立信任关系
与团队成员建立相互信任的关 系,这是协作的基础。
02 有效沟通
掌握有效的沟通技巧,确保信 息在团队内准确、及时地传递 。
03 分工与协作
根据团队成员的特长进行合理 分工,鼓励团队成员相互协作 ,共同完成任务。
0 解决冲突 4学会识别和处理团队内的冲突
,采取积极、建设性的方式解 决问题。
领导力提升途径探讨
持续学习
通过阅读、培训、实践 等途径不断提升自己的
专业知识和技能。
观察与借鉴
观察其他优秀领导者的 行为方式,借鉴他们的
成功经验。
反思与总结
对自己的领导行为进行 反思和总结,不断改进
自己的领导方式。
勇于承担责任
在团队中勇于承担责任 ,为团队成员树立榜样
做一名专业的幼儿园教师PPT 课件
CONTENTS
• 幼儿园教师职业概述 • 教育教学能力 • 儿童心理发展与教育策略 • 家长沟通与家园共育 • 团队协作与领导力提升 • 自我成长与专业发展
01
是专门从事幼儿教育 工作的专业人员,负责促进幼儿 身心全面和谐发展。
职业特点
需要具备专业的教育知识和技能 ,同时注重情感教育和个性化教 育,工作具有复杂性和创造性。
幼儿园教师角色定位
教育者
传授知识和技能,引导幼儿认知、情感、 社会性等各方面发展。
照顾者
提供生活照顾和心理关爱,保障幼儿身心 健康。
研究者
观察和分析幼儿行为,研究幼儿发展规律 和教育方法。
家园合作者
与家长保持密切沟通,共同促进幼儿成长 。
设定发展目标

幼师课件ppt范例

幼师课件ppt范例
促进孩子全面发展
课件PPT应涵盖多个领域的知识 和技能,包括语言、数学、科学 、艺术等,以促进孩子全面发展 。
激发学习兴趣
采用生动有趣的教学方式
幼师应采用生动有趣的教学方式,如游戏、故事、音乐等,激发孩子的学习兴 趣和积极性。
鼓励孩子主动探索
通过课件PPT中的探索性活动,鼓励孩子主动探索和学习新知识,培养孩子的自 主学习能力。
05幼儿教育资源C源自apter教材与教具教材
选择适合幼儿年龄段的教材,内容应 涵盖语言、数学、科学、艺术等多个 领域,注重培养幼儿的综合素质。
教具
准备丰富的教具,如玩具、图片、模 型等,以激发幼儿的兴趣和好奇心, 提高教学效果。
网络资源
幼教网站
利用幼教网站获取最新的教育理念、教学方法和教学资源,为教学提供有力支持 。
幼师课件ppt范例
目录
• 课程介绍 • 幼儿教育理念 • 幼儿心理发展 • 幼儿教育方法 • 幼儿教育资源 • 课程评估与反馈
01
课程介绍
Chapter
课程目标
培养幼儿的语言表达能力
通过故事、儿歌等教学环节,激发幼 儿的语言表达欲望,提高其语言表达 能力。
培养幼儿的创造力
培养幼儿的社交能力
通过角色扮演、团队合作等教学环节 ,鼓励幼儿与人交往,培养其社交能 力。
果。
加强家园沟通
03
加强与家长的沟通,及时反馈幼儿的学习情况,促进家园共育

THANKS
感谢观看
多媒体资源
利用多媒体资源,如动画、视频、音乐等,丰富教学内容,提高幼儿的学习兴趣 。
社会资源
社区资源
利用社区资源,如图书馆、博物馆、公园等,开展各种主题 活动,拓展幼儿的知识面。

幼儿园新教师培训-PPT

幼儿园新教师培训-PPT

1.要调整自己的心态。 2.要找自己的原因 3.要学会换位思考问题。
教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行
为规范,包括仪容、仪表、体态、语言等。良好的礼仪规范 能表现出教师应有的气质与风度,获得幼儿及家长的认可和
喜爱。下面就对其中的几点具体和大家分享
仪容是指人的容貌。通俗的说,就是指个人形体的基本
新教师要抓住每一次锻炼、学习的机会,从早上踏入幼 儿园开始得每一件事情,都要认为是自己应该做的,都怀着 学习的态度,多做多问多思考。
保持一个新教师应有的谦虚、温和的态度,从微笑迎接 每个人开始。园内每一位同事,都是你最好的引路人,他们 是你工作中的伙伴、专业发展的支持者,要尊重、欣赏他们 ;当自己感到困惑时,可以主动和搭班老师、保育员进行交 流、谈心,不要过分自尊、敏感、猜疑、怕被取笑,与人交 往贵在坦诚相见,相互了解有利于今后共事;发现同事需要 帮助时,不要吝啬自己的善良,及时主动地提供关怀与帮助 ,必定会得到他人的欣赏;在自己接受同事的帮助后更要报 以真诚的与微笑与感谢,这样相互理解与帮助,很快就会受
外观,重点是人的容貌,包括头发、面部、化妆。适宜的仪 容不仅体现了教师对幼儿的尊重,也能获得幼儿的喜爱,提 高教师的自信。 1)素颜或化淡妆。 2)面带微笑,精神饱满,不把个人的情绪带进教室。 3)不能喷香水,不戴戒指。 4)头发要适宜,确保不挡住自己的视线和影响幼儿。
仪表是指人的外表,包括人的形体、容貌、健康状况、
到同事的认可和接纳.
做好“十年磨一剑”的准备,负起“在其位,谋其政”的责任 。刚从学校里做出来的新教师抱着一套新颖、先进的理念来 到工作岗位,时刻等待机会的带来以大展拳脚。最为新教师 ,一定有许多不清楚的地方,在经验和能力上也难免不足, 领导可能不会将一些重要的任务交给你,这是绝对不能因此 怠慢、放弃目标,仍然要踏踏实实地干出成绩、显示自己的 能力,才会使得众人对你刮目相看。每个人都有自己的想法 和工作风格,作为新教师,在抒发自己的观点钱,一定要先 听听他人的意见和想法,这样才能一步一个脚印,不断进步

幼儿园主题班会, 幼儿科学,智慧无限ppt课件

幼儿园主题班会, 幼儿科学,智慧无限ppt课件

应用程序
如恐龙百科、动物世界等科学教育类应用 程序,通过互动游戏和动画等形式激发幼 儿对科学的兴趣。
专业机构与专家
科学教育机构
如少年宫、科技馆等,提供专业的科学教育活动和课程,有助于培养幼儿的科学探究能 力。
专家讲座
邀请科学家、科普作家等专家为幼儿和家长开展科普讲座,拓展幼儿的科学视野和知识 面。
幼儿园主题班会, 幼 儿科学,智慧无限 ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-27
• 引言 • 幼儿科学教育内容 • 幼儿科学教学方法 • 幼儿科学教育活动设计 • 幼儿科学教育资源 • 幼儿科学教育实践案例分享
目录
01
引言
主题介绍
主题名称
幼儿科学,智慧无限
主题目标
培养幼儿对科学的兴趣,激发他们的好奇心和探索欲望,提升幼儿 的智慧和创造力。
02
培养幼儿对地球和宇宙的热爱和探索精神,提高幼儿的地理空
间意识和国际视野。
地球与宇宙科学教育内容
03
包括地球的结构和运动、天体的形成和演化等知识的介绍,以
及地理考察和天文观测活动的开展。
03
幼儿科学教学方法
观察与描述
总结词
培养观察力、语言表达能力
详细描述
引导幼儿观察周围环境,用语言描述所看到的事物和现象,培养观察力和语言 表达能力。
实验与探索
总结词
培养动手能力、探索精神
详细描述
设计简单的小实验,让幼儿亲自动手操作,探索科学现象,培养动手能力和探索 精神。
思考与推理
总结词
培养逻辑思维、推理能力
详细描述
通过引导幼儿思考问题,逐步培养他们的逻辑思维能力,让他们学会推理和分析问题。

第九章幼儿教师PPT课件

第九章幼儿教师PPT课件

严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
• 4.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是 ( )。
• A 与家长沟通、交流情感 • B督促孩子完成作业 • C 检查孩子身体状况 • D 提醒孩子尽早进入学习状态 • 5.试论述幼儿教师应具备哪些素养。
• 请从幼儿教师应具备的能力素养出发,谈 谈教师应如何与幼儿进行有效沟通。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
教育技能素养:
•(1)观察与评估能力(观察是了解、理解幼儿的重要途径,
观察和了解孩子是教育过程的开端。) •(2)教育组织(一日生活)
•创设与利用环境(教玩具制作、环境布置等)
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
• 6.在幼儿园中,教师要学会跟幼儿沟通。 比如,要熟记幼儿的姓名,这样幼儿会感 到非常亲切,对教师的话进行积极的反应, 说话的语速和语调要适中,最好能引发幼 儿的好奇心。与幼儿交谈时,语言要简单 明确,容易被幼儿接受。说话的方式要友 善,如“我很喜欢你的描述,我相信别的 小朋友也一定很喜欢的。”“你比上一次 说得清楚多了,有进步。”在交流中要注 意与幼儿用目光交流。
练习举例
• 1.现代幼儿园教师的首要任务是( )。 • A 教育者 B 母亲 C 朋友 D 研究者 • 2.( )是幼儿教师职业道德的基本原则。 • A 热爱幼儿 B 忠诚于社会主义教育事业 • C 品德良好 D 身体健康 • 3.教师与幼儿沟通时,不正确的是( )。 • A 用专业化语言 B 蹲下去与孩子对话 • C 用点头、抚摸鼓励孩子 D 注意倾听

做一名有教育智慧的幼儿教师

做一名有教育智慧的幼儿教师

04
构建良好师生关系与家园 共育机制
尊重、关爱、信任:构建良好师生关系基础
尊重
尊重每个孩子的个性、兴趣和需求,以平等、公正的态度对待每 一个孩子,让孩子感受到被尊重和被重视。
关爱
关心孩子的身心健康,关注孩子的情感需求,给予孩子足够的关 爱和温暖,让孩子感受到家的温馨。
信任
相信孩子的潜力和能力,鼓励孩子尝试、探索和创新,激发孩子 的自信心和自主性。
信息技术在幼儿教育中融合运用
丰富教学资源
利用信息技术获取和整合多样化 的教学资源,为幼儿提供丰富多
彩的学习体验。
创新教学方式
运用信息技术手段,如多媒体教 学、在线教育等,打破传统教学 方式的局限性,提高教学效果。
家园共育新模式
通过信息技术建立家园互动平台, 促进家长与教师的沟通与合作,
共同关注和支持幼儿成长。
做一名有教育智慧 的幼儿教师
contents
目录
• 教育智慧与幼儿教师角色 • 掌握儿童发展规律与特点 • 创新教学方法与手段 • 构建良好师生关系与家园共育机制 • 观察评价与反思改进能力培养 • 专业素养提升与终身学习意识培养
01
教育智慧与幼儿教师角色
教育智慧的定义与内涵
教育智慧是指教师在教育教学实践中,通过不断学习和反思,积累并形成的对教育 的深刻理解、敏锐洞察和灵活应对的能力。
教育智慧包括教育理念、教育知识、教育技能和教育情感等多个方面,是教师专业 素养的重要组成部分。
教育智慧具有实践性、创新性、人文性和发展性等特征,是教师在教育实践中不断 追求和完善的目标。
幼儿教师角色定位及职责
幼儿教师是儿童成长过程中的重要引 导者,肩负着促进儿童全面发展的重 要使命。

如何做一名优秀的幼儿教师PPT课件

如何做一名优秀的幼儿教师PPT课件
2021
师德缺失现象主要表现
1、不能对幼儿一视同仁,使幼儿的身心和谐发 展受到威胁,掺杂不应该有的功利色彩,如讨 好老师等;
2、在教学中违背教育原则,如不能尊重幼儿的 意愿、倾听幼儿的声音;不能体现正面教育原 则,有体罚谩骂幼儿行为;不能按要求合理安 排教学时间。
3、教师不能在各方面以身作则,为幼儿做出榜 样.
2021
教师职业道德
是指幼儿教师在从事幼教过程中形成的 比较稳定的道德观念和行为规范的总和。 它从道义上规定了教师在教育过程中以什 么样的思想,感情、态度和作风去接人待 物,处理问题,做好工作,为社会尽职尽 责。它在教育过程中不断地调节着教师与 幼教事业,教师与孩子、与家长、与其他 教师和工作人员之间的关系,不断地推动 着教师提高自己的职业素质,完善自己的 道德品行,升华自己的道德境界。
2021
社会、公众对教师的重新定义
枉为人师 巫婆 势力 凶狠 变态 变脸王
2021
体罚及变相体罚的危害:
孩子、家庭
在弱小的心理里埋下了仇恨的种子,不再轻易信任别人, 害怕上幼儿园,惧怕老师,给整个家庭蒙上了一层灰雾, 要花很多时间去弥补孩子所受的精神创伤。
幼儿园
承担相应责任,内部整改,取消办园资格,所有的荣誉 毁于一旦,无法继续生存。
202143202144一学会去爱爱是幼儿身心健康成长的需要爱是师生沟通的桥梁爱能营造良好的育人氛围202145二学会尊重真心诚意地与孩子接触202146三学会合作4做孩子的玩伴202147四学会交流1目光交流用神奇的目光吸引幼儿用激励的目光评价幼儿用严厉的目光约束幼儿2语言交流202148改变从现在做起2021幼儿教师 Nhomakorabea不道德行为
6、对幼儿身心发展的变化漠视,不尊重幼儿 意见,随意“命令”幼儿做事,自己却不动,缺 少与 幼儿交流。 7、不重视保育,尤其是对小班幼儿照顾不周 。 8、不遵守幼儿园的劳动纪律 。 9、家长来园为自己孩子说明所发生的某种情 况 后,教师对该家长和幼儿有看法 。 10、不注意教师形象,不以身作则 。

《幼儿教师》PPT课件

《幼儿教师》PPT课件

4.身心素质:健康的身心
h
19
《幼儿园教师专业标准(试行)》 解读
• 颁布时间:二○一二年二月十日
• 背景:为贯彻党的十七届六中全会精神, 落实教育规划纲要,构建教师专业标准体 系,建设高素质专业化教师队伍,教育部 研究制定了《幼儿园教师专业标准(试行 )》《小学教师专业标准(试行)》和《 中学教师专业标准(试行)》(以下简称 《专业标准》)
一、专业理念与师德
幼儿
小学
中学

10.注重保教结合,培育幼儿良好的意 10.树立育人为本、德育为先的理念,将中小学生的知识学
育 志品质,帮助幼儿养成良好的行为习 习、能力发展与品德养成相结合,重视中小学生全面发展
教 惯。

11.注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿 11.尊重教育规律和中小学生身心发展规律,为每一个中小
美国教育家克伯莱的观点
健全的知识;专业的准备;强健的身体;健全的人格 生活的经验;社会的了解;正确的教育哲学
我国台湾学者龚宝善的观点
一个优良的教师必须兼具“人师”和“经师”两重品质与修
养。
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18
1.职业道德:厚德
2.知识基础:博智(专业智能,通识智 慧)
3.教学能力:教育技术,教育智慧,教学仪 态
• 在教育中,这种理想距离,一方面能让 老师敏感、关爱而同情,同时也能执行专 业的判断,依据专业的知识来回应儿童。
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13
• 6、行为的标准
• (1)确保从业人员在做专业判断的过程 中,能依据标准的程序进行。
• (2)旨在解决从业人员执业过程中经常 会碰到的问题。
• (3)应是普及性的,放之四海皆准的, 而不是特殊性的。
• 幼儿教育(尤其是高质素的幼儿教育) 对于社会的运作是否必要?

07468_怎样才能做一个合格的幼儿教师PPT课件

07468_怎样才能做一个合格的幼儿教师PPT课件

超前的情况,为后续教育策略提供依据。
17
反思调整教育策略
01
02
03
反思教育效果
定期回顾教育过程,思考 当前的教育策略是否有效 ,是否真正促进了幼儿的 发展。
2024/1/26
调整教育方法
根据幼儿的发展需求和个 体差异,灵活调整教育方 法,如增加个性化教学、 改变学习环境等。
与家长沟通合作
及时与家长沟通幼儿的发 展情况,共同协作,促进 幼儿在家庭和幼儿园中的 全面发展。
关注每个孩子的身心健康,及 时发现并解决问题,确保孩子 们的安全和健康。
12
学生行为引导与规范
树立良好的行为榜样,引导孩子们养成良好的行为习惯和道德品质。
采用多种方式和手段,如故事、游戏、角色扮演等,激发孩子们的学习兴趣和积极 性。
2024/1/26
对孩子们的表现给予及时、公正、客观的评价和反馈,帮助孩子们认识自己的优点 和不足。
实践经验积累与分享
01
02
03
04
认真备课
根据幼儿的特点和需求,认真 备课,制定详细的教学计划和
方案。
互动教学
采用互动教学的方式,引导幼 儿积极参与课堂活动,培养他
们的学习兴趣和主动性。
反思总结
及时反思和总结自己的教学实 践经验,发现问题并不断改进
和提高。
分享交流
与其他教师分享自己的教学经 验和方法,互相学习和借鉴,
2024/1/26
16
分析评价幼儿发展
2024/1/26
对照发展标准
01
参考幼儿发展里程碑,对比观察记录,分析幼儿在各领域(如
认知、语言、社交情感、身体动作等)的发展水平。
个性化评价

如何做一名优秀的幼儿教师(课堂PPT)(2024)

如何做一名优秀的幼儿教师(课堂PPT)(2024)

热爱幼儿教育事业,具有高度的责任心与使命感。
9
幼儿教师素质要求
具备耐心、细心、爱心等品质,善于 与幼儿沟通交流。
具备积极乐观的心态,能够应对工作 中的挑战与压力。
2024/1/28
10
幼儿教师职业前景
行业前景
随着国家对学前教育的重视和投入增加,幼儿教 育事业发展迅速。
幼儿园数量不断增加,对幼儿教师的需求也在逐 年增长。
反思教学实践
对自己的教学实践进行反思和总结,不断改进教学方法和策略。
接受专业评估
接受学校和同行的专业评估和建议,不断提升自己的教学水平。
28
06 总结与反思
2024/1/28
29
回顾本次课程重点内容
幼儿教育的基本理念
尊重幼儿、关注幼儿、引导幼儿,培 养其自主性、创造性和社会性。
幼儿教师的职业素养
到安全、舒适的空间。
建立积极、和谐的师幼关系
02
用爱心、耐心和细心去关注每一个孩子,与他们建立亲密、信
任的关系。
鼓励孩子间的友好相处
03
引导孩子学会尊重、理解和帮助他人,培养他们的团队协作精
神和社交能力。
18
有效组织课堂活动
制定科学合理的教学计划
根据孩子的年龄特点和认知水平,制 定符合他们发展需求的教学计划。
如何做一名优秀的幼儿教师 (课堂PPT)
2024/1/28
1
儿教师职业概述 • 教育教学能力 • 组织管理能力 • 观察与评估能力 • 创新能力与自我发展 • 总结与反思
2
01 幼儿教师职业概 述
2024/1/28
3
幼儿教师职责与角色
职责
照顾幼儿生活起居,保障幼儿安全与健康。

如何做一名优秀的幼儿教师pptx

如何做一名优秀的幼儿教师pptx

与同事互相学习,共同进步
团队协作
积极参与团队活动,与同事建立 良好的合作关系,共同为幼儿园
的发展贡献力量。
分享经验
乐于分享自己的经验和知识,与 同事互相学习、共同进步,提高
团队的整体素质。
尊重差异
尊重同事的不同背景和观点,以 包容、开放的态度看待差异,共
同营造和谐的团队氛围。
PART 05
创新教学方法,激发孩子 学习兴趣
熟悉幼儿教育的基本理念、原则和方 法,为教育实践提供理论支持。
掌握各类教学方法与技巧
灵活运用多种教学方法
01
根据教学内容和幼儿的特点,选择合适的教学方法,如讲解、
示范、讨论、游戏等。
创设有趣的教学环境
02
利用教具、多媒体等手段,营造生动、形象的教学氛围,激发
幼儿的学习兴趣。
掌握有效的沟通技巧
03
与幼儿建立良好的沟通关系,善于倾听、理解和回应他们的想
能够与幼儿建立良好的师生关系
优秀幼儿教师的特质与标准
能够有效地组织和管理课堂活动 能够与家长和其他教育工作者良好合作
PART 02
热爱幼儿与教育事业
REPORTING
了解并尊重每个孩子的个性
观察和了解每个孩子 的兴趣、爱好、才能 和潜力。
根据孩子的个性特点 ,采用个性化的教育 方法和手段。
尊重孩子的个性差异 ,避免一刀切的教育 方式。
THANKS
感谢观看
REPORTING
介绍幼儿教育的方法和技巧,如游戏化教学 、情境教学、个性化教育等。
幼儿教师的职责与素质
阐述幼儿教师的职责和必备的素质,如爱心 、耐心、责任心、专业知识等。
幼儿心理与行为特点
分析幼儿的心理和行为特点,帮助教师更好 地理解和引导孩子。

幼儿教师师德演讲ppt课件

幼儿教师师德演讲ppt课件

幼儿教师师德演讲‎p pt课件幼儿‎教师师德演讲pp‎t课件为幼儿教‎师就是带领着小朋‎友一起做游戏,学‎习一些简单的知识‎。

有人则不绝口,‎竖起大拇指,认为‎幼儿教师对孩子很‎有爱心,对工作很‎有责任心。

其实‎幼儿教育是一项普‎通、平凡而又伟大‎的工作,有一定的‎难度和挑战,要做‎好它,确实不容易‎。

身为一名幼儿‎教师,首先要热爱‎幼教事业,热爱幼‎儿。

教师要服从领‎导的工作安排,以‎积极的心态投入到‎工作之中。

对待工‎作有满腔的热情,‎来实现幼儿教育的‎目标:让‎每一个幼儿都能健‎康快乐地成长。

‎我认为幼儿教师在‎幼儿园的工作就是‎实施保育与教育。

‎教师在工作中除了‎教书教人之外,还‎要关心、爱护幼儿‎。

使幼儿的身、心‎、灵能茁壮成长。

‎自从跨进幼儿园‎的大门之后,我就‎知道做一名幼儿教‎师是不容易的,老‎师要热爱、关心、‎尊重和信任每一位‎幼儿。

对待每一位‎孩子无论是活泼的‎、淘气的、安静的‎、腼腆的都一视同‎仁,努力做到不偏‎爱,让每个家长都‎放心地把孩子交给‎老师。

有人曾说‎过这么一句话“有‎爱才有教育”。

仔‎细揣摩,确实如此‎。

老师的真诚,孩‎子是能感受到的。

‎在日常活动中,老‎师需要时时关注幼‎儿,多多发现孩子‎的优点,并及时给‎予评价,树立孩子‎的自信心。

当孩子‎接受了老师,就能‎以主动的态度接受‎老师的教育。

作‎为幼儿教师,我认‎为老师一定要有爱‎心、细心、耐心、‎童心和责任心。

对‎每位宝宝都要关心‎、爱护,在工作中‎也要做到尽忠职守‎。

早晨来园时,热‎情地从家长手中接‎过孩子,让家长能‎安心地离开去工作‎;早操活动后,要‎督促幼儿多喝开水‎,对有汗的幼儿及‎时督促换汗巾;教‎学活动中,要因人‎而宜,因材施教。

‎对于能力强的幼儿‎要给予表扬和肯定‎,对于能力弱的幼‎儿要进行辅导和鼓‎励;户外活动后,‎要根据天气变化适‎当给孩子添减衣服‎;如果发现有缺席‎的幼儿,老师要及‎时打电话给家长,‎问候幼儿,并询问‎孩子的身体健康状‎况;午睡过程中,‎老师要做好巡查工‎作,为幼儿盖好被‎子,保证每位孩子‎都是仰着午睡的;‎幼儿离园时,老师‎要及时向家长反馈‎孩子一天在园的表‎现和发展情况。

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D老师在处理此事的过程中所反映出来的思想 和采用的策略,可以让更多的老师通过对事件的透视, 明确教师的责任所在,知道教师的应该做什么,怎么 做才是合适的,使更多老师愿意把自己的经验和别人 交流和分享。
这位园长在网络平台上发布了这个案例,让每个教师研读 这篇案例并谈谈自己对此事件的理解和看法。
老师们的跟帖(节选):

有问题,孩子们大多数都不愿意后座上有人。后座上有了人,车辆的自重就增加 了,虽说是让两个孩子共同蹬脚,但总比一个孩子玩车时速度慢,而且下坡时孩
子们都不太能感受到速度。第二种方法,就是让孩子们交换着玩,但孩子们虽然
口头答应,实际上宁可不玩。不玩的孩子在场地上到处乱跑,这种行为很可能会
发生意外事故,所以,作为老师我总是会尽量制止这些行为。但制止之后,孩子
大家谈一谈
如果—— 你是这位老师你会怎么做呢?
外婆善解人意的话非但没有让我 释怀,反而引起了我的沉思……
第二天的午餐后,我特地把琪琪拉在身边,对
着其他孩子大声说:“你们知道琪琪这两天把自 己的东西放在哪里吗?“面对孩子们诧异的神情, 我示意琪琪把玩具筐给大家看,并郑重其事地告 诉大家:“琪琪发现班里的抽屉不够用了,就主 动把自己带来的东西放到了其他的地方,把小抽 屉让给了更需要的小朋友”。此时我突然发现, 在其他孩子敬重目光注视下的琪琪,脸上泛起了 一道红光。
从那天开始,我发现班里出现了一些变化,有的 孩子主动把自己的小抽屉让给了琪琪;有的带来了存 放物体的布艺袋;有的提议,我们来做一个抽屉橱吧! 这可真是个不错的主意,说干就干。
我先利用废弃的纸箱做了橱的框架,还特意将颜
色和我们的抽屉橱对应起来。
然后又在里面放了五颜六色的玩具筐,就好像 一个个可爱的小抽屉。小朋友看见新的抽屉橱, 真是又惊又喜,大家争先恐后地想要这个“新抽 屉”。我为琪琪在玩具筐上贴上属于他的小标签, 他那天真的小脸上又挂满了笑容!
策略一:化消极为积极。 把策握略时二机:进处行理梳事理件要分析、把握儿童 的
年龄特点。年龄不同策略 也应不同。 策略三:关注个体,面向全体。
故事二:
一个青年教师的案例
——关于晨锻
领域
运动
记录时间:2011年3月10日
我带早班的时候总会有一天的运动场地是风雨操场,每次玩风雨操场的时
候我总是十分的尴尬。因为风雨操场上提供的运动器材都是以车辆为主,有许多
种类的车:滑轮车、滑板车、手摇车、脚踩车等。虽然有着许多的种类,但孩子
我 们大多喜欢滑轮车与滑板车。我分析了下,我发现原来只有这两种车是很容易就

的 可以控制车辆的方向的。其他车辆对孩子而言可能难以操控和驾驭,所以孩子一 定会选择可以操控又有速度体验的滑板车和滑轮车.其他的车辆,孩子们基本上都
案 不愿意去选择.我尝试过很多方法:第一种,我想让孩子们合作游戏,但我发现
这个故事告诉我们,当严峻的现实问题 出现时,哲学家们总会消失得无影无踪。 对一个正坐在沉船上的人来说,理论是无 足轻重的,他面临的是要么会游泳,要么 被淹死。
《工作中教师教育智慧的体现》 《和孩子说话的艺术》 《他山之石的启示》
《工作中教师教育智慧的体现》 ——小细节大智慧
故事一: 我也想有个抽屉
琪琪这几天很不开心,一改往常那种对我的亲热态度。
来园时粘粘糊糊,活动时与我若即若离,令我大惑不解? 与其外婆的交谈后我才恍然大悟:原来刚开学这几天,孩 子们都有了一个属于他们自己的小抽屉,而琪琪那天没有 来园,抽屉已经分配完毕,老师就请还没有抽屉的小朋友 先把自己的玩具暂时放在筐里面,引起了琪琪的误解。外 婆说:“D老师,他就是小气,你别理他,没什么的!”。
苏霍姆林斯基说过:“教育的艺术首先包括谈话的 艺术。”作为一名幼儿教师,学会和孩子说话,不仅 是我们的独家艺术,也是我们的必修课程。随着社会 的发展,我们的生活节奏越来越快,对人才的期望也 越来越高。一起来关注我们的教育对象,老师们一定 有这样的同感:现在的孩子越来越难带。他们的视野 更开阔了,他们的经验更丰富了,同时他们出现的问 题也更多了。 在这种背景下,作为教师更需要提升 自己的专业素养,把孩子当成自己必须读懂的一本书。 而要读懂这每一本独特的书,我们首先要学会与孩子 说话,要学会选择恰当的语言与他们沟通。
——也许老师们会想:说说容易,做起来就不是 那么一回事了。的确是这样,
让我们一起来分享一个故事:
一位哲学家坐在一只小船里渡河。他问船夫, “你了解哲学吗?”“我不了解。”船夫回答道。 “那么你就失去了三分之一的生命。”哲学家说到。 “你懂文学吗?”他又一次问道。“不懂。”船夫回 答道。“那么你就失去了三分之二的生命。”哲学家 感叹道。正在这时,小船撞到了一块大石头,并且开 始下沉。“你会游泳吗?”船夫问道。“不会。”哲 学家回答道。“那么,你就失去了全部的生命。”船 夫说道。
都只是站在一边,看着其他孩子玩,无法加入到活动之中,我觉得这样的一种方
式,也存在着问题。如何解决这些问题,让每一个孩子都能玩得尽兴,这是我最
大的困惑。
大家支招
我们要做的——
更加关注孩子 注重观察发现 强化环境意识 思考有效策略 链接其他活动 抓准教育节点
《 和孩子说话的艺术》
Y(新老师):
“我班的抽屉也不够,我的做法就是让孩子轮流放,孩 子虽然表面同意,但很勉强。我只好不断表扬,到后来这 个策略也失效了,我只能去买一个三层抽屉,看了D老师的 好办法,我以后会学着做”。
W(骨干教师):
“如果我来处理这事的话,我会在幼儿中发起一个“做 抽屉”的活动,让孩子自己收集材料,自己制作,这样不 仅可以丰富活动的内容,而且对孩子认知、操作、表达、 态度等方面的推进作用更大” ……
价值一:事件很平常,但处理时往往流于简单 诸如此类的小事,在每个班级中都是经常发生的,
也是部分教师在处理上往往流于简单的。而D老师的 处理是有专业思考的,无论从内容的丰富和生动上, 还是从具体的操作方法上,都能引起大家的共鸣和效 仿,这对一线老师(特别是青年教师)是有帮助的。 价值二:解读和阐释,分享和引发更多教育策略
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