高中生睡眠时间情况调查(教学设计)

高中生睡眠时间情况调查（教学设计）

宜川中学胡沛康

课题背景

1.睡眠好比是健康的蓄水池，充足的睡眠时间是良好睡眠质量的保障，也是学生

动力的源泉。中学生的睡眠时间应达到每天8小时左右，但是根据专家的调查发现现在很多的中学生远远达不到这个标准，高中生睡眠时间得不到保证尤为严重。这不仅危害健康，还可能导致连锁的生心理反应。高中生是祖国未来的建设者。他们的健康发展直接影响着我们国家的兴盛。面对目前高中生睡眠时间得不到保证的现实，在高中开展此课题的研究活动很有参考价值和实际意义。

2.面对睡眠时间的困扰，高中生既站在观察者的角度，也处于正在亲身经历的阶

段，学生有话可说，有话想说。因此本课题的研究极具现实意义。通过学生的探究活动，能了解自己和同龄人的睡眠时间情况，引起各方面对高中生睡眠时间情况的重视。当然，本课题所需的学校资源和社会资源储备等外部条件还是比较丰富的。由于高中不再采取就近入学原则，学生来自不同地块，甚至不同区、县，这就为学生可以通过发动同学关系来了解不同类型和不同区、县的高中生睡眠时间情况提供了可能，从而保证调查的多样性和全面性。同时，学生也可通过邮件、网络等信息手段扩大调查的广度和知晓率，为研究服务。另外，本课题研究难度适中，符合高中生的认知水平。

3.通过学生一系列的研究活动，引导学生设计一份高中生睡眠时间情况调查问卷

和后续的问卷数据分析表是本课题教学的重点和难点问题。教师通过案例分析和对比分析的方法指导学生了解问卷设计的结构、功能和要求；掌握问卷的提问方式和原则，以及发放问卷的技巧和策略。另外，通过教师讲授、小组交流、访问专家、查阅资料、实地调查和小组展示等多种活动形式指导学生完成包括开题报告、调查问卷设计、问卷数据分析和结题报告在内的研究型课程计划，为今后进行专业研究打好基础，并培养学生形成独立研究的创新意识和团队合队研究的合作意识。

1.了解充足的睡眠时间对高中生生活质量和学习效率的重要性，知道本课题研究

的目的和意义，形成珍视健康的情感态度。

2.能完成开题报告、问卷调查设计、问卷数据分析和结题报告等课题计划，初步

了解和掌握一般课题研究流程。

3.能借助各种研究方法，利用资源、收集材料、整合信息，培养科学、严谨的探

究精神。

4.能将个人探究和小组探究相结合，发挥团队协作的精神。

活动阶段安排

建议分为“明确学习任务制定开题报告”、“收集有关信息设计调查问卷”、“运用策略技巧发放调查问卷”、“回收调查问卷量化分析数据”、“整合有效信息完成结题报告”和“总结经验得失交流学习成果”六个阶段，用13—14节课来完成本课题的学习任务。第一阶段学生了解本课题的研究背景及制定开题报告；第二阶段学生利用各种渠道收集信息，然后采用案例学习和对比学习的方法设计调查问卷；第三阶段学生在发放问卷的过程中注意时间、场合、对象的策略选择和对调查对象配合程度的技巧掌握；第四阶段是在回收问卷的基础上对反馈信息作出严谨、科学的分析；第五阶段学生整理归纳数据结果及制定结题报告；第六阶段是在前五个阶段的基础上开展对学习过程的展示、反思和评价活动。

第二阶段：收集有关信息设计调查问卷（2课时）

学习目标

1.利用各种渠道收集有关信息并进行删选、加工。

2.设计高中生睡眠时间情况调查问卷。

3.学会从查找文献资料的过程中形成独立探究的意识；在小组交流的过程中形成

团队合作的精神。

·教师准备和本课题本阶段有关的背景知识材料。如：“问卷设计的原则”、“问卷设计的要求”、“调查问卷的结构”等，并制作相应的课件。

·学生分成小组，收集各种相关信息资料，合作设计调查问卷。

教学过程

样例（1）供参考的评价指标

资料收集（过程）情况总体评价量规姓名:__________ 班级：________ 第（）小组日期: _______

评价提示：学生进行《总体评价量规》的评价，可采取指导教师评价或学生互评的形式，具体由师生共同讨论决定。各个项目的得分情况/评价等第也根据师生讨论确立标准。教师指导学生将学习任务评价量规表写在学生研究型课程记录册上。

样例（2）调查问卷设计评价量规表

样例（3）

高中生睡眠时间不足的主要原因

样例（4）学生设计的高中生睡眠时间情况调查问卷