2020年人教版九年级物理《磁现象磁场》同步练习(含答案)

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人教版九年级全一册物理 20.1磁现象磁场同步习题(含解析)

20.1磁现象磁场同步习题一．选择题1．两个磁极间的磁感线分布如图所示，小磁针在B点静止。

则（）A．甲、乙磁极均为S极B．小磁针的上端是S极C．A、B两点的磁场强弱相同D．磁极周围的磁感线是真实存在的2．指南针是我国古代的四大发明之一，如图所示是我国早期的指南针﹣﹣司南。

公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载，“司南之杓，投之于地，其柢指南”。

这句话中“柢”和“南”分别指的是（）A．指南针的南极，地理的南极B．指南针的北极，地磁的北极C．指南针的北极，地理的北极D．指南针的南极，地磁的南极3．如图所示，新能源汽车电动机的永磁体，是将稀土加其它金属一起进行熔化、冷却、破碎、烧结，再用强大的电流进行磁化而制成的。

由此可知永磁体（）A．不耐高温B．磁性很弱C．没有经过电流磁场磁化D．经历熔化和凝固的过程4．如图所示的各图中，描述磁场正确的是（）A．B．C．D．5．磁共振成像是一种较新的医学成像技术，它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像。

若携带金属物做磁共振成像，强静磁场会吸引铁质物品，变化磁场会使携带的金属中产生感应电流，从而使金属发热而灼伤病人，重则危及生命。

上述说明中，没有涉及的知识是（）A．铁在磁场里会被磁化B．磁能生电C．同名磁极相互排斥D．电流的热效应6．如图所示，小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列说法正确的是（）A．“硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性B．“硬币桥”最中间的磁性最强C．两枚硬币的相邻部分是同名磁极D．“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理7．在有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑，并将它放在条形磁体上，轻敲玻璃板，可观察到细铁屑的分布情况如图所示，则下列有关分析正确的是（）A．细铁屑的分布形象地显示了磁场中磁感线的多少B．细铁屑的排列形象地显示出磁场的分布C．磁场强弱的分布情况与细铁屑的多少有关D．将细铁屑连起来的线就是磁感线8．学习完电与磁的内容，小明做了如下两个实验，实验一如图左，他取一个橡胶圆环，用毛皮摩擦，使其带上负电，然后绕圆心在纸面内逆时针转动，在圆环的外部与内部有两只可以自由转动的小磁针甲、乙。

人教版九年级全一册物理 20.1+磁现象磁场同步练习试题含详细答案

20.1 磁现象磁场一．选择题（共12小题）1．把一根有磁性的钢条锯成两截，则每一截有（）A．1个磁极B．2个磁极C．3个磁极D．4个磁极2．关于判别钢锯条有无磁性的下列方法中错误的是（）A．将钢锯条悬挂起来，使它在水平面内自由转动，若静止时总是南北指向，则钢锯条有磁性B．将钢锯条的一端去靠近条形磁铁的中央部分，若能吸住，则钢锯条有磁性C．将钢锯条靠近小磁针，若能吸引小磁针，则钢锯条有磁性D．将钢锯条靠近小磁针，若能相互排斥，则钢锯条有磁性3．用一块条形磁体的N极沿同一方向摩擦一枚粗缝衣针若干次，使缝衣针磁化，如图甲。

然后把这枚缝衣针用细线悬挂起来，如图乙。

下列说法中正确的是（）A．缝衣针磁化后，针尖部分是S极B．缝衣针停止运动后，针尖指向南方C．缝衣针停止运动后，针尖指向北方D．缝衣针停止运动后，针尖指向不确定4．电磁继电器里电磁铁的铁芯常用软铁而不用钢，这是因为（）A．软铁能被磁化，而钢不能被磁化B．软铁易被磁化，而钢不易被磁化C．在磁化时，软铁具有的磁性比钢强D．磁化后，软铁的磁性易消失，而钢的磁性不易消失5．一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。

下列表示磁体周围、从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（）A．B．C．D．6．橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。

现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）。

磁铁会被吞噬的原因是（）A．橡皮泥受到磁铁的压力B．橡皮泥有较强的粘连性C．高强磁铁具有动能D．橡皮泥中含有磁性物质7．如图所示，向左的箭头表示某一磁场的磁感线方向，则小磁针静止时北极应指向（）A．左B．右C．上D．下8．一蛋糕盒里放有一条形磁铁，盒外均匀放有八个小磁针，小磁针静止时，指向如图所示，由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为（）A．沿1﹣5连线位置，N极在5，S极在1B．沿2﹣6连线位置，N极在2，S极在6C．沿3﹣7连线位置，N极在3，S极在7D．沿4﹣8连线位置，N极在4，S极在89．在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示。

初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象磁场习题(含解析)

初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象磁场习题（含解析）20.1磁现象磁场一、选择题1．甲、乙、丙三个形状完全相同的磁体或铁棒悬挂在细线下，它们的相互作用情况如图所示，已知乙有磁性，由此可知（）A．甲有磁性，丙没有磁性B．甲没有磁性，丙有磁性C．甲可能有磁性，也可能没有磁性D．丙可能有磁性，也可能没有磁性2．甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据如图所示的小磁针静止时的指向和磁感线的分布可知（）A．甲、乙都是S极B．甲、乙都是N极C．根据磁感线的分布可判定甲、乙是异名磁极D．两个磁铁周围的磁场是由磁感线组成的3．下列关于磁现象及磁场的说法中（）①磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多②指南针能够指南北，是由于其受到地磁场的作用③能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近④磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在A．只有①②正确B．只有①④正确C．只有②③正确D．只有③④正确4．下列说法正确的是（）A．高压输电可以减小电能在输送线路上的损失B．摩擦起电的过程中，得电子的物体带正电C．同种材料的导体越长电阻越大D．磁感线总是从磁体的N极发出，回到磁体的S极5．我国是世界上最早使用指南针的国家，东汉学者王充在《论衡）中记载到：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。

那么司南的“柢”相当于磁体的（）A．N极B．S极C．可能N极，可能S极D．无法确定6．下列关于磁场的描述，正确的是（）A．磁场是由无数条磁感线组成的B．小磁针静止时，S极的指向与该点磁场方向相同C．地理S、N极与地磁S、N极完全重合D．磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在7．下列关于磁现象的描述中，正确的是（）A．指南针静止时它的北极总是指向地理的南极B．将一条形磁铁等分为三段，中间的一段没有磁性C．球形磁体没有磁极D．铁、钴、镍等材料都能用来制作磁体8．如图所示的磁悬浮地球仪，在地球仪底端有一个磁铁，在底座内部有一个金属线圈，线圈通电后，地球仪可悬浮在空中。

磁现象磁场习题(含答案)

磁现象磁场习题（含答案）一、单选题(本大题共9小题，共18.0分)1.图所示是通电螺线磁感线分布的形，其磁感线方向正确的是）A. B. C.D.2.如图是研磁围磁场时的铁屑分布情况．验时，、、三个位置所对应的极可能是）A.N、N、NB.N、S、SC.N、N、SD.S、N、S3.图是两极磁感线的分图．下关于两磁极的法正确的是（）A.左边是N极，右边是N极B.左边是S极，右边是S极 C.左边是S极，右边是N极 D.左边是N极，右边是S极4.指南是我国四大发明之，关于指，下列说法正确是（）A.指南针可以仅具有一个磁极B.指南针的指向不会受附近磁铁块的干扰C.指南针能够指南北，说明地球具有磁场D.指南针所指的南北方向与地理的两极是重合的5.地极和地磁的极并不重合，最记这一现象的人的是（）A.沈括B.牛顿C.奥斯特D.法拉第6.下列说法中正确是）A.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟B.磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线C.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反D.磁感线分布越密的地方，其磁场越弱7.小强在北京将一根质量分布均匀的条形磁铁用一条线悬挂起来，使它平衡并呈水平状态，悬线系住磁体位置应在（）A.磁体重心处B.磁体的某磁极处 C.磁体重心的北侧 D.磁体重心的南侧8.下列关于磁场知识的说法中，正确的是（）A.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线 B.磁体周围的磁感线都是从磁体S极出来，回到磁体N极 C.磁体周围的磁场是真实存在的 D.磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的9.下列关于磁场和磁感线的说法正确的是（）A.将小磁针放在地球周围某一空间，若小磁针静止时偏离南北方向，说明这个空间存在磁场B.在研究磁场强弱分布时，放不放铁屑磁感线都存在C.在磁场中某点放一小磁针，小磁针静止时，其S极的指向为该点磁场方向D.在磁体外部，磁感线总是从S极出发回到N极二、填空题(本大题共6小题，共12.0分)10.小针静时总是指南北，是因球周围存在着______ ．对小磁有______ 作用．11.指南针是我国古大发明之一，实质就是一个小磁针它有NS极，使时指南那端是______ 极．指南能够指南北是因为球周的空间存着______ ．12.明同学用硬纸板大头针制作底，把两根缝衣针磁化后，过按扣的个孔在底座针，制成了一个如图所示的指南针．指南针能北说明地球周围着______ ．该指南止后，针尖指南方，针尖是指针的______ （选填“N“S”）极．13.心片磁针石，不指南方不肯休”表达了文天祥强烈的爱国精地场的______ 极在地球的南极附诗句指南方的应磁针石的______ 极．14.如图所示的悬浮地球仪，地球和底座都是利用磁性材料制成的，它利用了同名磁极相互______ 的原理，从而能够悬浮于空中静止或旋转，生动地展现了地球在空间的状态，完美地诠释了科技的魔力；地球也有磁场，地磁的南极在地理的______ 极附近．15.图中弹簧测力计的下端吊一铁球，当它们在水平放置的条形磁铁的上方沿水平直线从左端移到右端的过程中，弹簧测力计的示数将______ ．三、作图题(本大题共3小题，共15.0分)16.如图所示，闭合开关S后，请画出螺线管周围的磁感线分布和标出小磁针的N极．17.如图所示，请标出图中小磁针静止时N极的指向及通电螺线管的磁感线．18.在图中标出磁感线的方向和线圈中电流的方向．四、简答题(本大题共1小题，共5.0分)19.将铁块挂在螺旋弹簧下端并悬挂在螺线管的正上方，此时弹簧的长度为12cm，如图所示．小英同学用如图所示的装置做实验，其实验过程与发生的现象，已填入表中．实验操做过程弹簧长度/cm步骤1闭合开关12.52向左移动滑动变阻器滑片P133在螺线管中插入铁心15请你依据实验过程，认真分析实验现象，写出与磁现象有关的两条结论：（1）______ ．（2）______ ．五、综合题(本大题共1小题，共10.0分)20.如图1所示，小明在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab，当ab 棒水平向右运动时，发现小磁针N极转至右边，根据课堂上学习的相关知识，请你在图2上标出小磁针的北极．根据ab切割磁感线产生电流的现象我们发明了______ ．磁现象磁场习题（含答案）【答案】1. C2. B3. C4. C5. A6. C7. C8. C9. A10. 磁场；磁力11. S；地磁场12. 磁场；S13. N；S14. 排斥；北15. 先变小再变大16. 解：由图可知，电流由左端流入，右端流出，则用右手握住螺线管，四指沿电流方向，则大拇指向右，即螺线管的右端为N极；当小磁针静止时，根据磁极间的作用规律可知，相互靠近的一定是异名磁极，因此可以确定小磁针的左端为S极，右端为N极；在磁体的周围磁感线从磁体的N极出发回到S极，所以磁感线的方向是向左的．答案如图所示：17. 解：由图可知电流由左侧流入，则由右手螺旋定则可得螺线管右侧为N极；因磁体的外部磁感线由N极指向S极，小磁针所在位置的磁场向左，故小磁针的左端是N极，右端应为S极；如图所示：18. 解：电磁铁的左侧为S极，则外部磁感线由N指向S极；由安培定则可得电流由左侧流入，即电源左端为正极，右端为负极，在磁体外部，磁感线的方向是从N极指向S极，如图：19. 通电导体周围存在磁场．；通电螺线管的磁性随电流的增大而增大20. 发电机【解析】1.解：C、电源左为正极，电流由左侧流入，由安培则得线的右侧，左侧为S极，外部磁感由N指向S故A错误、C正确；BD、源侧为正极，则电流由右侧流入安定则螺管的为N极，右侧为S极，外部磁线由N 指向S其中D的最左端头注方错误，故BD错误．故选．由电方向可知电流方向，由安培则可判出磁方向磁方向．安定则为判线管极性、方向、磁场方向等的重要方，熟应用．2.解：任何一磁体有两个极由此可知，ab一定为异名磁极，AC选项错；观磁感的状可知、c一定为同名磁极，D选项错误，选项正；故B．铁屑是磁性物质，能被磁吸引而每个体两个位的磁最，叫磁极条形磁两个磁极在其两端，吸引铁物质越说明该处磁性越强反，越弱；同磁极相互排斥，名磁极相互引．题考查学生对于场的识，属于基础．3.解：根据在磁体的部，磁感从磁N出来，到S极可，左边S，右边是N极，故C确符合题意．故选．要解决题，需要掌握磁感线的特点在磁体外部，磁感线从磁体N极，到极．题主要考查了感线分布及点，要掌磁感线的方向．4.解：磁偏角说地理南北极与地南北极并重，D错误．南针是一个磁体磁体两个磁极，故A错误；指南能够指南北，地球具磁场，故C正确；选：C地是一个大磁，地磁南极在地理北极附近，极在地理南附近，由于到地磁的用，放入地的磁体都受到地磁的作用．地球是一个大磁体地球周围存地场，这客观存在．5.解：北宋学者沈括在《梦溪笔载指南指向常微信东，不全也”，是第一位指地磁偏角的科学，故A符意；牛顿发现关运动三律和万有引定律，故B不符合题意；法拉第发现著名的电磁定律，D不合题意．故选．据历史上地磁场记载及理常识解答此题．物理学史也物理考试经出现的一，求学生熟记著名科学家的贡献．6.解：磁线不存在，而是一些假想的线，所以A说法错误；磁感分布越密的，其磁场越强，所以D说法．磁线某一点的切方向与放点小磁针静止时所指的方向一致，南极所的方向相反，所以C 说法正确．故C．要解决此题，需要握并理解感线．磁线是了述磁而引入不是际存在的．感的方向代表磁场的方向，磁感线的密程代表磁场的强弱．在磁体外部，感线从体的极出来，回到极．要住几个方向：感线方向、磁的向、磁针静止时北的指向磁针北极受力方一致．此题要查了对磁感线的理解．知磁感线假想的线，不真实存的．在磁体外从北极来回南极．7.解：如图，地球是个大磁体，北京在北半球，北半球的磁感线是斜向下的．则条形磁体的上端是N极，向下微倾，要使质地均匀的条形磁体水平平衡，悬线系在磁体重心的北侧．故选C．地球是个大磁体，北京在北半球，条形磁体在地磁场中受到磁力作用，根据图示可以判断悬线的位置．分析地球周围的磁场，知道条形磁体在地磁场的作用下的大致方向，方可判断悬线挂的位置．本题可以拓展到在赤道上、在南半球等．8.解：A、磁感线是人们为了研究磁场分布规律，假想的存在于磁体周围空间的封闭曲线，实际不存在．故A错误；B、在磁铁的外部，磁感线从N极出发进入S极，在磁铁的内部，磁感线从S极指向N 极．故B错误；C、磁场虽然看不到、摸不着，但客观存在于磁体周围空间．故C正确；D、磁极间的相互作用都是通过磁场发生的．故D错误．故选C．①磁体周围存在磁场，磁体间的相互作用通过磁场发生；②磁感线是人为假想的曲线，不是磁场中实际存在的曲线．在磁铁的外部，磁感线从N 极出发进入S极，在磁铁的内部，磁感线从S极指向N极．本题考查对磁感线、磁场的认识，要注意磁场是客观存在的物质，而磁感线不是客观存在的物质，是人为假想的曲线．9.解：A、因为小磁针静止时，指向南北方向，所以如果偏离南北方向，一定有磁场作用，故A选项正确；B、磁感线是科学家为了研究起来形象、直观，是通过想象而描绘出来的，所以不是真实存在的，故B选项错误；C、在磁场中某点放一小磁针，小磁针静止时，其N极的指向方向为该点磁场方向，故C说法错误；D、磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极的，但磁体内部的磁感线是从S极出发，回到磁体N极的，故D选项错误．故选A．（1）根据磁极间的相互作用进行分析，即磁场的方向可以通过放入小磁针的指向进行判断；（2）根据理想模型方法的思路进行分析，即为了人们可以形象直观的认识磁场，科学家通过想象引入了磁感线；（3）磁场方向的规定：磁场中某点的磁场方向与放在该处的小磁针N极所指的方向相同；（4）根据磁场的特点进行分析，磁场包括磁体内部和外部．解此题要知道磁场的基本性质；知道磁场是客观存在的，磁感线是人为加上去的；知道磁场方向是怎么规定的等．10.解：地球的周围在磁场所以地球围小磁针（指南）都要受到地磁力的作用而指向南北向．故答案为：场；力．磁场的基本性质是对放入的磁体产磁力的作用，地球是一个大，地磁南在理北极近，地磁北极在地理南附近磁在地球这个磁体磁场即可指南北．道地是大磁体，地的周围存在磁场，叫磁，地磁场的用下，小磁针自由止时可以指南北．11.解：由地磁的北极南极附近，地磁的南极在地理的北极附近根据同名极相互排斥，异名磁性互引可知，小磁针静止时指南端极；由此可知，指南针能指南是因为地球周围的空存在着．故答案：S；地场．于的北极在地理的南极附近地磁的南极在地理的北极附近；同名磁极排斥，异名磁极相引，判断小针指向．只要握了地磁场特点和磁极间相互作的规律就能顺决此题目．12.解：地球是一个大磁体，南指北的原因是由于受到了用；指南止时，指向南的一端是磁体的南（S）；指的一端是磁体北（N）极，针尖南，所以针尖S极．故答案为：场S．指南据地磁场的作用工的，磁的南极在理北极附近地磁的北在地理的南附近，再根磁间的作用规律，可判断指南针的指向．本题考查指南针指南北的原因比单．13.解：磁体周存在场，地球也是一个磁体，围有地磁．小磁针静止时南地理的南极，根据同名极互相吸引，明磁的北极在地理的附近；地磁场地球的南出发进入球的北极指南针在地球的表面，受力方向向北S受力方向向，所指南针指向南的应是小磁针的S极．故案为：；S．地球是一个巨大的场，周围在着地磁，地北极和地理南北极是相反的，磁北极在理南极附近，磁南极在理北极近；磁针石就是指南针，向南方的是小磁针的S极不极．题要考查地磁场和磁的质，于基础知识考查，也是学生错的内容．14.解：因为球体与底座是相互分离的，所以球体与底座之间是相互排斥的，即该悬浮地球仪是利用的同名磁极相互排斥的原理制成的；地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理的北极附近．故答案为：排斥；北．从图可知：球体与底座是相互分离的，故可判断球体与底座是相互排斥的；地球是一个大磁体，地磁的南、北极与地理的南、北极正好相反，而且不重合．此题考查了磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；考查地磁两极与地理两极的关系，注意不要答成“地磁北极在地理北极附近，地磁南极在地理的南极附近”．15.解：磁体上的不同部位的磁性强弱并不一样，磁体两端（磁极）处的磁性最强，而中间的磁性最弱，因而铁球在条形磁体的N极和S极处受到的吸引力最大，在正中处受到的吸引力最小，所以从左开始，弹簧测力计的示数是先变小，到中间位置时，是最小的示数，然后再变大．故答案为：先变小再变大．本题应根据磁体的性质分析：每个磁体有两个磁极，而磁极的磁性最强，对于条形磁体来说，两端分别是两个磁极，中间的磁性最弱，可以得出铁球的受力情况．本题考查了磁体的性质：每个磁体有两个磁极，而磁极的磁性最强．16.利用螺线管中电流的方向和线圈的绕向，根据安培定则确定螺线管的NS极；然后利用磁极间的作用规律：同名磁极性互排斥，异名磁极相互吸引确定小磁针的N、S极；在磁体的周围，磁感线从N极流出回到S极，由此可以确定磁感线的方向．此题考查了磁极间的作用规律、安培定则、磁感线的方向等几个知识点．小磁针的N、S极是由螺线管的N、S极来确定的，因此确定螺线管的N、S极是解决此题的突破口．17.由右手螺旋定则可判出螺线管的磁极，由外部磁感线的特点可知小磁针所在位置的磁场方向，则可知小磁针的指向．右手螺旋定则属于考查的重点，要求我们能熟练应用右手螺旋定则根据电流方向判断磁极方向，或根据磁极方向判电流方向．18.本题已知电磁铁的极性方向，则可得出磁感线的方向，由安培定则可求得电流方向．在磁体外部，磁感线的方向是从N极指向S极．对于电磁铁，不论是告诉电流方向判磁极方向还是由磁极方向判电流方向，都由安培定则进行判定．19.解：（1）已知“铁块挂在螺旋弹簧下端并悬挂在螺线管的正上方，此时弹簧的长度为12cm”闭合开关后，弹簧长度伸长为12.5cm，说明通电导体周围存在磁场吸引铁块，然后将弹簧拉长了，（2）当向左移动滑动变阻器滑片P，此时电路中的电阻减小，电流增大，弹簧长度伸长为13cm，说明通电螺线管的磁性随电流的增大而增大．（3）当在螺线管中插入铁心，吸引力更大，铁块拉弹簧的力越大，弹簧伸长的越长，说明在通电螺线管中插入铁芯后磁性大大增强．故答案为：（1）通电导体周围存在磁场．（2）通电螺线管的磁性随电流的增大而增大．（3）在通电螺线管中插入铁芯后磁性大大增强．首先看清题意，然后根据表中提供的信息，明确以下两点：（1）电磁铁的磁性强弱跟电流的大小、线圈的多少、有无铁芯有关．电流越大，线圈越多，有铁芯，电磁铁的磁性越强．（2）电磁铁的磁性强弱用对铁块吸引力的大小来反映，吸引力越大，铁块拉弹簧的力越大，弹簧伸长的越长．这种方法是转换法．（1）掌握电磁铁的磁性强弱的影响因素和利用转换法探究电磁铁磁性强弱的影响因素．（2）根据实验数据能总结实验结论．20.解：ab水平向左运动切割磁感线，蹄形磁体的磁场方向不变，导体棒运动方向相反，产生的感应电流反向，螺线管产生的磁场方向反向，由磁极间的相互作用可知，上面的小磁针N极转至右边，如图所示：装置图是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，通过灵敏电流计来显示电流，在实验过程中，消耗的机械能，得到了电能．此现象应是电磁感应现象，发电机就是根据这一原理制成的．故答案为：发电机．（1）导体棒运动，切割磁感线产生了感应电流，电流流过螺线管，在螺旋管中电流产生的磁场作用下，小磁针发生偏转；（2）如果导体棒切割磁感线的运动方向或蹄形磁体的磁场方向与原来的方向相反，导体棒切割磁感线产生的感应电流方向就与原来的感应电流的方向相反，小磁针的偏转方向就与原来的偏转方向相反，小磁针N极能向左偏转，发电机根据电磁感应原理制成的．本题把电磁感应现象、感应电流方向的影响因素、螺旋管的电流和磁极关系、磁极间的相互作用放在同一个实验中进行考查，比较新颖，有一些难度．。

人教版九年级物理第二十单元磁现象磁场同步练习1带答案

人教版九年级物理第二十单元《磁现象磁场》同步练习1带答案基础夯实1．(2020·临汾高二检测)如下图，把一条导线平行地放在磁针的上方周围，当导线中有电流通过时，磁针会发生偏转。

发觉那个实验现象的物理学家是()答案：C解析：牛顿是经典力学的奠基人，爱因斯坦创建了狭义和广义相对论，居里夫人在天然放射性的研究领域有杰出的奉献，奥斯特第一发觉了电流的磁效应，正确答案为C。

2．(2020·太原高二检测)明永乐三年(1405年)的一天，江苏太仓城外刘家港的港湾里，一支庞大的船队正预备起锚远航，“宝舟体势巍然，巨无匹敌，棚帆锚舵，非二三百人莫能举动。

”整个船队有官兵、海员、工匠、医生、翻译等两万多人……以上是对郑和统帅船队将要“下西洋”时的描述。

以下说法正确的选项是() A．我国是最先在航海上利用指南针的国家B．郑和下西洋的宝船上装着罗盘，导航时兼用罗盘和观星，二者相互补充、相互修正C．意大利航海家哥伦布是世界上第一个观测到磁偏角的人D．中国的沈括观测到磁偏角比哥伦布早约四百年答案：ABD解析：指南针是我国古代四大发明之一，对世界航海事业的进展作出了庞大奉献。

我国宋朝学者沈括最先准确记录了磁针所指的南北方向不是地理上的正南正北的现象，意即发觉了地磁偏角。

西方直到1492年哥伦布第一次航行美洲时才发觉了地磁偏角，比沈括的发觉晚了约四百年，因此选项A、B、D正确。

3．电工师傅能够用螺丝刀将狭小空间内的小螺丝吸引上来，关于该现象的说明正确的选项是()A．是因为螺丝刀带电把小螺丝吸引上来的B．是因为螺丝带电和螺丝刀彼此吸引发生的C．是因为螺丝刀带有磁性，把小螺丝吸引上来的D．是因为小螺丝带有磁性，去吸引螺丝刀的答案：C解析：电工师傅的螺丝刀有了磁性，当靠近小螺丝时会把它吸引过来，C对，A、B、D错。

4．(苏南八校联考)指南针是我国古代四大发明之一，东汉学者王充在《论衡》一书中描述的“司南”是人们公认的最先的磁性定向工具，关于指南针能指示南北方向是由于()A．指南针的两个磁极彼此吸引B．指南针的两个磁极彼此排斥C．指南针能吸引铁、铝、镍等物质D．地磁场对指南针的作用答案：D解析：用指南针指示方向，是由于地球本身是一个大磁体，地球的磁场对磁体产生力的作用，地球的南极是地磁的N极，地球的北极是地磁的S极，同名磁极彼此排斥，异名磁极彼此吸引，故指南针指示南北方向，因此选项D正确，A、B、C错误。

人教版九年级物理20.1磁现象磁场同步练习有答案

人教版九年级物理20.1磁现象磁场同步练习有答案姓名：__________ 班级：__________一、单选题（共7题）1.下列说法中正确的是（）A. 在磁场中不同的点，磁场方向一定不同B. 磁场中的磁感线可能相交C. 磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向D. 磁场是看不见、摸不着的，因此磁场是人们假想的2.下面关于磁感线的说法正确的是（）A. 磁场是由无数条磁感线组成的B. 在磁体周围，画了磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场C. 在磁场中，可通过磁感线的疏密程度看出磁场的强弱D. 在磁场中铁屑被磁化排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线3.当钢条接近小磁铁，小磁铁的N极被吸向钢条，这说明钢条原来（）A. 一定没有磁性B. 不一定有磁性C. 一定有磁性，接近小磁铁的一端是S极D. 一定有磁性，但不能确定它的极性4.地球是一个巨大的磁体，图中有关地磁体的示意图正确的是（）A. B. C. D.5.如图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。

东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。

“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（）①司南指南北是由于它受到地磁场的作用②司南长柄指的是地磁场的北极③地磁场的南极在地球地理的南极附近④司南长柄一端是磁石的北极A. 只有①②正确B. 只有①④正确C. 只有②③正确D. 只有③④正确6.如图所示，画出了两个磁极间的磁感线。

在下图中标出的磁极名称和A点小磁针静止时北极所指的方向均正确的是（）A. B. C. D.7.小红在学习磁现象时，她在实验室拿来甲、乙两根形状完全相同的钢棒，为了判断钢棒的磁性情况，小红做了个小实验，她发现当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则小红可判断（）A. 一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性B. 一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性C. 甲、乙都可能有磁性D. 甲、乙都一定有磁性二、填空题（共3题）8.电工在修理电器时，狭缝中螺丝不容易拧上去，电工师傅将钢螺丝刀或起子在________上反复摩擦几下，再去吸住螺丝钉，然后拧上去，这是由于螺丝刀被________而具有磁性，而能够吸引铁的缘故。

人教版初中物理九年级全册 20.1磁现象磁场同步测试(含答案)

人教版初中物理九年级全册20.1磁现象磁场同步测试一、单选题（共14题；共28分）1.下列说法正确的是( )A. 磁感线是磁场中真实存在的曲线B. 要用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的S极出来，回到N极的C. 磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D. 物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向2.以下描述两个磁极间的磁感线分布图中，正确的是（）A. B. C. D.3.在如图所示的E，F，P，Q四点中，磁场最强的是（）A. E点B. F点C. P点D. Q点4.在研究物质结构时，引入了“原子”的概念，在研究磁现象时，引入了“磁感线”的概念；在研究机械运动时，引入了“参照物”的概念；在研究物质的导电性能时，引入了“绝缘体”的概念，其中属于假想，实际上并不存在的是（）A. 原子B. 磁感线C. 参照物D. 绝缘体5.1954年，我国地质探矿队伍发现，在山东某地一面积约4万平方公里地区的地磁场十分异常。

据此，勘探队伍推测该地区地下可能蕴藏着( )A. 铜矿B. 铁矿C. 煤矿D. 石油6.地球是一个巨大的磁体，图中有关地磁体的示意图正确的是（）A. B. C. D.7.如图所示，是小宇同学画出的几种磁体周围的磁感线分布情况，其中不正确的是（）A. B. C. D.8.如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是( )A. 该条形磁体的左端为N极，右端为S极B. a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同C. 置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧D. 磁感应线是为了研究方便引入的假想曲线9.经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针。

实验证明：在只有地磁场而没有其他磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。

实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向( )A. 东B. 南C. 西D. 北10.如图所示的磁感线的分布状况，对①端和②端的极性判断正确的是( )A. ①是N极，②是S极B. ①是S极，②是N极C. ①和②都是S极D. ①和②都是N 极11.转动指南针的罗盘时，罗盘内的磁针（）A. 随罗盘一起转动起来B. 不随罗盘转动，仍在原位置C. 随罗盘转动，且比罗盘转动快一些D. 随罗盘转动，只是罗盘转动慢一些12.一位科学家在野外考察时，发现随身携带的能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且N极向上，则该位置是( )A. 赤道附近B. 地理南极附近C. 某座山顶上D. 地理北极附近13.如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。

人教版物理九年级全册磁现象磁场同步练习

20.1 磁现象磁场同步卷4一．选择题（共10小题）1．一根条形磁铁不小心摔成两段后，一共会有N极的个数为（）A．1个B．2个C．3个D．4个2．如图所示是磁现象的四幅示意图，其中磁感线方向错误的是（）A．B．C．D．3．如图所示，是一个自制的小指南针。

用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖指向北方。

则下列说法中正确的是（）A．针尖是指南针的S极B．针尖指的是地磁场的北极C．针尖能指北，是受到磁感线的作用D．针尖所指方向，是该点地磁场的磁场方向4．下列物品，能被磁铁吸引的是（）A．塑料三角板B．铅笔C．钢尺D．橡皮擦5．指南针是我国古代的四大发明之一，如图所示是我国早期的指南针﹣﹣司南。

公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载，“司南之杓，投之于地，其柢指南”。

这句话中“柢”和“南”分别指的是（）A．指南针的南极，地理的南极B．指南针的北极，地磁的北极C．指南针的北极，地理的北极D．指南针的南极，地磁的南极6．地理的两极和地磁的两极并不重合，最早记述这一现象的是（）A．奥斯特B．沈括C．安培D．法拉第7．指南针是我国古代的四大发明之一，下列关于指南针的说法正确的是（）A．指南针能指示南北方向是因为受到重力的作用B．指南针的指向不会受到附近钢铁物质的影响C．在指南针正上方放置一直导线，导线通电时指南针一定会偏转D．我国宋代学者沈括发现，指南针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏离8．下列现象中能用磁极间的相互作用力来解释的是（）A．地毯中夹有钢丝B．油罐车尾部常拖有一条铁链C．电视里讲解棋类比赛时，棋子可以粘在竖直悬挂的棋盘上D．电脑屏幕上会吸附灰尘9．最早发现地磁偏角的科学家是（）A．欧姆B．沈括C．法拉第D．牛顿10．有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。

则下列推断正确的是（）A．M无磁性、N无磁性B．M无磁性、N有磁性C．M有磁性、N无磁性D．M有磁性、N有磁性二．填空题（共3小题）11．小磁针静止时N极所指是地磁的（选填“南极”或“北极”）：如图甲所示。

人教版九年级物理20.1磁现象磁场同步练习

人教版九年级物理20.1磁现象磁场同步练习知识点磁现象1.磁悬浮列车是利用同名磁极相互________(选填“吸引”或“排斥”)的原理来实现悬浮的,悬浮的目的是_______(选填“增加”或“减小”)列车与轨道间的阻力。

2.下列关于磁体的说法中正确的是（）A.磁极不是成对出现的B.可以吸引铁钉C.可以吸引塑料尺D.可以吸引橡皮3.在研究“磁极间的相互作用规律”时,实验小组的同学分别设计了如下四个方案,其中最合理的是（）A.两人各拿一块条形磁铁,并将各自的一个磁极相互靠近B.用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C.将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D.用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极4.关于如图所示的三个钢块,下列判断正确的是（）A.都是磁体B.只有两个磁体C.可能都是磁体,也可能只有两个磁体D.都不是磁体知识点磁场5.在磁体的周围存在着磁场,为了形象直观地描述磁场而引入_______,物理学中把小磁针静止时_______所指的方向规定为该点磁场的方向。

6.如今,说我们的生活是由磁铁支撑着的并不为过。

史上最强磁力的钕磁铁广泛用于手机、电脑、冰箱等。

如图所示,是小明同学用钕磁铁和曲别针进行的实验。

通过实验情景,可以判定下列说法正确的是（）A.钕磁铁周围存在磁感线,不存在磁场B.钕磁铁对放入其磁场中的曲别针有力的作用C.钕磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的D.钕磁铁周围的磁场分布是均匀的7.小红梳理反思了“磁场和磁感线”的相关知识,她归纳整理如下,其中正确的有（）①磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在。

②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线。

③磁感线是铁屑组成的。

④条形磁体外部的磁感线是从磁体北发出回到南极。

A.①④B.②③C.①②D.②④知识点地磁场8.南宋民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中写下“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的诗句,这里磁针石是因为受到_______的作用,它的南极指向地理位置的_______方9.如图所示是我国早期的指南针——司南,它是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的“地盘”上制成的。

人教版九年级全册物理 20.1磁现象磁场同步练习(含解析)

20.1磁现象磁场同步练习一．选择题1．下列关于磁感线的说法，正确的是（）A．磁感线分布越密的地方，磁场越弱B．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟C．磁体周围的磁感线从磁体的S极出发，回到磁体的N极，构成闭合曲线D．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反2．甲是球形磁铁，乙是形状和大小相同的铁球，现用细线将它们悬挂起来并相互靠近，会出现的情形是图中的（）A．B．C．D．3．梳理“磁场和磁感线”相关知识，整理归纳如下，其中错误的是（）①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近⑤磁感线有疏密之分，可以表示磁场的强弱且可以相交A．①③B．①④C．②④D．②③⑤4．在举行沙滩排球比赛的场地上，人们往往先用“磁选”来对沙子进行处理。

“磁选”是选走沙子中的（）A．粗的沙子和小石块B．铜、铝碎片C．玻璃和塑料碎片D．铁钉、铁片5．如图是条形磁体的磁场外布图，有以下说法其中正确的是（）①该条形磁铁的右端为N极，左端为S极；②a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同③置于a点的小磁针，静止时北极指向左侧；④磁感线是真实存在的一种物理模型A．①②B．③④C．①③D．②④6．根据图中放在磁场里的小磁针的指向（小磁针黑端为N极），各图中标出的磁感应线的方向和磁体名称完全正确的是（）A．B．C．D．7．如图弹簧秤下挂一条形磁铁，沿着条形磁铁自左向右水平方向移动时，弹簧秤的示数将（）A．不变B．逐渐增大C．先增大后减小D．先减小后增大8．如图所示，甲、乙两根同样的条形磁铁的一端分别吸有一根较重的铁钉。

若磁铁甲不动，将磁铁乙N极去接触磁铁甲的S极，则出现的现象是（）A．两根铁钉都会掉落B．两根铁钉都不会掉落C．只有磁铁甲的铁钉会掉落D．只有磁铁乙的铁钉会掉落9．下列四个选项中，涂黑的一端表示小磁针的N极，将小磁针放在磁体周围，小磁针静止不动时N极指向正确的是（）A．A B．B C．C D．D10．我国北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中，将指南针分为“水针”和“旱针”两类。

人教版九年级全册物理 20.1磁现象磁场同步练习(含解析)

20.1磁现象磁场同步练习一．选择题1．下列对电和磁的相关叙述，正确的是（）A．所有用电器都只能用三脚插头B．摩擦起电的实质是产生了电荷C．如图中甲磁体的右端是N极D．磁体周围的磁感线是真实存在的2．下列各图能正确描述两个磁极间的磁感线分布的是（）A．B．C．D．3．下列关于磁感线的说法，正确的是（）A．磁感线分布越密的地方，磁场越弱B．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟C．磁体周围的磁感线从磁体的S极出发，回到磁体的N极，构成闭合曲线D．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反4．一根条形磁铁不小心摔成两段后，一共会有N极的个数为（）A．1个B．2个C．3个D．4个5．如图所示，是一个自制的小指南针。

用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖指向北方。

则下列说法中正确的是（）A．针尖是指南针的S极B．针尖指的是地磁场的北极C．针尖能指北，是受到磁感线的作用D．针尖所指方向，是该点地磁场的磁场方向6．地理的两极和地磁的两极并不重合，最早记述这一现象的是（）A．奥斯特B．沈括C．安培D．法拉第7．有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。

则下列推断正确的是（）A．M无磁性、N无磁性B．M无磁性、N有磁性C．M有磁性、N无磁性D．M有磁性、N有磁性8．甲是球形磁铁，乙是形状和大小相同的铁球，现用细线将它们悬挂起来并相互靠近，会出现的情形是图中的（）A．B．C．D．9．梳理“磁场和磁感线”相关知识，整理归纳如下，其中错误的是（）①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近⑤磁感线有疏密之分，可以表示磁场的强弱且可以相交A．①③B．①④C．②④D．②③⑤10．如图弹簧秤下挂一条形磁铁，沿着条形磁铁自左向右水平方向移动时，弹簧秤的示数将（）A．不变B．逐渐增大C．先增大后减小D．先减小后增大二．填空题11．指南针是我国古代的四大发明之一。

人教版九年级物理同步练习附答案20.1 磁现象磁场

20.1 磁现象磁场一、单项选择题（共16小题；共64分）1. 用一根条形磁体的一端去分别靠近下列材料，能被吸引的是A. 一小段细棉丝B. 一块冲木片C. 一个表面生锈的铁钉D. 一块碎玻璃2. 磁体上叫磁极的部分是A. 涂红颜色的部分B. 涂蓝颜色的部分C. 磁性最强的部分D. 磁性最弱的部分3. 将一根有磁性的钢条从中间断开，断开的两个端面设为甲、乙端，如图所示，则下面的判断正确的是A. 甲端是极，乙端是极B. 甲端是极，乙端是极C. 甲端是极，乙端是极D. 甲端是极，乙端是极4. 为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如下几组小实验，其中不能达到目的的是A. 让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性B. 用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性C. 让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性D. 让小磁针靠近钢棒若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性5. 壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。

在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的A. 假设B. 论证C. 实验D. 结论6. 在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学们分别设计了如下四个方案，其中最合理的是A. 两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B. 用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁的中间C. 将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D. 用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极7. 两根钢棒相互靠近，能自动吸引，则A. 两钢棒均为磁体B. 两钢棒均不是磁体C. 一根为磁体，另一根可能是磁体D. 一根为磁体，另一根一定不是磁体8. 磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是A. 磁铁的吸铁性B. 磁极间的相互作用规律C. 电荷间的相互作用规律D. 磁场对电流的作用原理9. 如图所示，为一钢针，拿一条形磁铁采用图中所示的方式进行摩擦，若钢针被磁化后用来制作指南针，则下列说法中正确的是A. 端指南B. 端指南C. 可能是端指南，也可能是端指南D. 无法确定10. 关于磁感线的性质，下列说法中不正确的是A. 磁感线上任意一点的切线方向就是该点磁场的方向B. 小磁针的北极在磁场中所指的方向跟该点磁感线的切线方向一致C. 磁感线在磁体的周围从极到极，在内部从极到极，形成闭合曲线D. 磁感线相交的地方磁场最强11. 下列关于指南针能够指示南北的说法中，正确的是A. 地球内部有大量的铁、钻、镍等物质。

人教版九年级物理第二十单元磁现象磁场同步练习2带答案

人教版九年级物理第二十单元《磁现象磁场》同步练习2带答案一、选择题(每题6分，共54分)1．现有甲、乙两根钢棒，当把甲的一端靠近乙的中部时，没有力的作用；而把乙的一端靠近甲的中部时，二者彼此吸引，那么()A．甲有磁性，乙无磁性B．甲无磁性，乙有磁性C．甲、乙均无磁性D．甲、乙均有磁性解析：关于磁铁，磁性最强的区域是磁极，假设钢棒有磁性，其磁性最强的区域是两头，中间几乎没有磁性．由于甲的一端与乙的中部不吸引，那么说明甲棒无磁性；乙的一端能吸引甲的中部，那么说明乙棒有磁性，故B正确．答案：B2．实验说明：磁体能吸引一元硬币，对这种现象说明正确的选项是()A．硬币必然是铁做的，因为磁体能吸引铁B．硬币必然是铝做的，因为磁体能吸引铝C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引解析：一元硬币为钢芯镀镍，钢和镍都是磁性材料，放在磁场中能够被磁化取得磁性，因此能够被磁体吸引．答案：D3．以下关于磁场的说法中正确的选项是()A．磁场和电场一样，是客观存在的一种特殊物质B．磁场是为了说明磁极间彼此作用而人为规定的C．磁极与磁极之间是直接发生作用的D．磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作历时才产生解析：磁场是客观存在的一种特殊物质，磁体间的彼此作用是通过磁场发生的．答案：A4．关于宇宙中天体的磁场，以下说法正确的选项是()A．宇宙中的许多天体都有与地球相似的磁场B．宇宙中的所有天体都有与地球相似的磁场C．指南针在任何天体上都能像在地球上一样正常工作D．指南针只有在磁场类似于地球磁场的天体上才能正常工作解析：不是所有的天体都具有与地球相似的磁场，指南针只能在磁场类似于地球磁场的天体上才能正常工作．答案：AD5．以下说法正确的选项是()A．指南针指示的“北”不是真正的北，二者有必然的不同B．地球两极与地磁两极不重合，地磁南极在地理南极周围，地磁北极在地理北极周围C．在任何星球上都能利用指南针进行方向判定D．我国是最先在航海上利用指南针的国家解析：因为磁偏角的存在，因此地磁南极在地理北极周围，地磁北极在地理南极周围，故A 正确，B错误；火星不像地球那样有一个全世界性的磁场，因此指南针不能在火星上工作，故C 错；据史书记载，我国是最先在航海上利用指南针的国家，故D正确．答案：AD6．如下图，弹簧测力计下挂一铁球，将弹簧测力计自左向右慢慢移动时，其示数()A．不变B．慢慢减小C．先减小后增大D．先增大后减小解析：磁体上各部位磁性强弱并非一样，实验证明，磁体两头(磁极)处的磁性最强，而中间的磁性最弱，因此铁球在条形磁铁的N极和S极处受到的吸引力最大，在正中处受到的吸引力很小，故C正确．答案：C7．如下图，假设将一个小磁针放在地球的北极周围，那么小磁针的N极将()A．指北B．指南C．竖直向上D．竖直向下解析：地磁场与条形磁体类似，其S极在地理北极周围．答案：D8．若是你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发觉，棋子在竖直放置的棋盘上能够移动，但可不能掉下来．原先，棋盘和棋子都是由磁性材料制成．棋子可不能掉落是因为() A．质量小，重力能够忽略不计B．受到棋盘对它向上的摩擦力C．棋盘对它的吸引力与重力平稳D．它一方面受到棋盘的吸引，另一方面还受到空气的浮力解析：棋子受力如下图，磁性棋子受到棋盘的吸引力而对棋盘产生压力，棋盘对棋子有向外的弹力．重力使得棋子有向下滑动的趋势，因此棋子受到棋盘向上的静摩擦力，此力和重力平稳，使棋子可不能滑下来．由于空气浮力远小于重力，故可忽略不计．答案：B9．如下图，A为电磁铁，C为胶木秤盘，A和C(包括支架)的总质量为M；B为铁片，质量为m，整个装置用轻绳悬挂于O点．当电磁铁通电时，铁片被吸引上升的进程中，轻绳向上拉力F的大小为()A．F＝MgB．Mg<F<(M＋m)gC．F＝(M＋m)gD．F>(M＋m)g解析：由于电磁铁通电后产生磁场，对铁片B有吸引力而上升，因此这时吸引力必然大于铁片B所受的重力，故B向上加速运动，即铁片B处于超重状态．而A和C处于平稳状态，选A、B、C组成的系统为研究对象，那么整个系统处于超重状态，因此F>(M＋m)g，且在A、B 接触前F不断增大．答案：D二、非选择题(共46分)10．(15分)两个完全相同的条形磁铁，放在平板AB上，磁铁的N、S极如下图，开始时平板及磁铁皆处于水平位置，且静止不动．a．现将AB突然竖直向上平移(平板与磁铁之间始终接触)，并使之停在A″B″处，结果发觉两个条形磁铁吸在了一路．b．若是将AB从原先位置突然竖直向下平移，并使之停在位置A′B′处，结果发觉两条形磁铁也吸在了一路．请回答以下问题：(1)开始时两磁铁静止不动，磁铁间的彼此作使劲是________力；右边磁铁受到的静摩擦力的方向向________．(2)在a进程中磁铁开始滑动时，平板正在向上加速仍是减速？答：________.(3)在b进程中磁铁开始滑动时，平板正在向下加速仍是减速？答：________.解析：此题是一道综合性题目，要紧考查磁体间的彼此作用规律、受力分析、牛顿第二定律．(1)磁铁静止时，二者间的彼此吸引力与静摩擦力大小相等，对右边的磁铁来讲，吸引力向左，静摩擦力向右．(2)当平板向上运动而两磁铁吸在一路时，说明摩擦力减小，磁铁所受支持力减小，磁铁应处于失重状态，因此平板应向上减速运动，加速度方向向下．(3)当平板向下运动而两磁铁吸在一路时，磁铁应处于失重状态，因此加速度仍向下，故是向下的加速运动．答案：(1)吸引右(2)减速(3)加速11．(15分)沿自由小磁针在地面静止的位置所作的垂直平面叫地磁子午面．当受其他磁场阻碍时，小磁针就会偏离原先所在的地磁子午面．这时，小磁针偏离地磁子午面的偏角大小反映什么？解析：小磁针偏离原先所在的地磁子午面是受到外加磁场作用的结果．因此，其偏离地磁子午面的偏角大小就反映了所加外磁场的强弱．答案：反映了该处外加磁场的强弱12．(16分)若是小朋友误吞了金属类物品于腹腔内，如何把它掏出来呢？某同窗在学习了磁场以后，设计出了如此一个仪器，如下图．当仪器顶部接触金属物品时，将手控环内推，再拉出整条塑料管．(1)你能说出这种仪器的原理吗？(2)若是小朋友不慎吞下的是易拉罐拉环或一个回形针，哪一种物体能够用这种仪器掏出来？(3)若是把活动永磁铁换成电磁铁，你以为是不是更有效呢？解析：(1)当仪器顶部接触金属物品时，将手控环内推，其上的活动永磁铁使固铁磁化，固铁磁化后能吸引磁性金属物品，然后拉出整条塑料管，即可把这种金属物品掏出．(2)由于磁铁只能吸引铁磁性物体，而易拉罐拉环是铝合金材料，不是铁磁性物质，因此不能掏出；回形针是铁磁性物体，能够用此仪器掏出．(3)电磁铁的磁性强弱能够随电流的转变而转变，若是是误吞了比较重的金属物品，可通过调剂电流大小使磁性增强，从而顺利把金属物品掏出来．故利用电磁铁应更有效一些．答案：观点析。

九年级物理上册《第二十章磁现象、磁场》同步练习题及答案(人教版)

九年级物理上册《第二十章磁现象、磁场》同步练习题及答案(人教版)班级姓名学号一、单选题1．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中错误的是（）A．地球是个巨大的天然磁体B．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的C．磁感线是实际存在的D．磁场是真实存在的物质2．如图所示的四个实验中能确定钢棒具有磁性的是A．①①B．①①C．①①D．①①3．指南针是我国古代的四大发明之一，有关指南针和地磁场的说法正确的是A．指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用B．指南针静止时南极指向地理北极C．如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向D．信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的4．根据图中磁感线的方向和小磁针的指向判断，下列磁现象错误的是（）A．B．C．D．5．在实验中，常用胶头滴管吸取药液，下列现象中，“吸”的物理道理与其相同的是（）A．鲜花的香味“吸”引很多蝴蝶B．磁铁可以“吸”引大头针C．拔火罐，玻璃罐“吸”在皮肤上D．粘上胶水，纸张被“吸”在一起6．了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样的观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。

下列关于科学史的说法正确的是（）A．阿基米德解开了颜色之谜B．牛顿发现了杠杆原理C．伽利略准确地测出大气压的数值D．沈括发现了地磁两极与地理两极不重合7．地球是个大磁体，将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时指向如图所示．下列指南针方向表示正确的是A．B．C．D．8．下列实例中，不属于磁体应用的是A．磁性门吸B．磁卡C．磁悬浮列车D．太阳能热水器9．下列应用的物理属性描述正确的是（）A．弹簧测力计利用了弹簧的塑性B．航空器材常采用高强度、低密度的合金或新型合成材料C．磁体能够吸引铁钉是因为磁体具有吸引各种金属的性质D．保险丝是用铅锑合金制作的，因为铅锑合金的电阻较小、熔点较低10．如图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的．东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（）①司南指南北是由于它受到地磁场的作用①司南长柄指的是地磁场的北极①地磁场的南极在地球地理的南极附近①司南长柄一端是磁石的北极A．只有①①正确B．只有①①正确C．只有①①正确D．只有①①正确二、填空题11．如图所示的司南是我国的四大发明之一。

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