《开放与交流》PPT课件
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第6课 开放与交流课件定稿
“宁可就西而死，岂能东归而生！”
玄奘西行
那烂陀寺留学
主持佛学辩论会
玄奘贡献
贡献一 玄奘是
系统的把 佛教、历史、地理、风 土人情等记录下来并介绍到 的人。
贡献二 玄奘还把自己西行途中的见闻口述下来,由弟 子整理成书,这就是著名的《 》 贡献三 把《老子》翻译成梵文，介绍到天竺
玄奘西游归来图
大雁塔·玄奘像
5.“你挑着担 我牵着马,迎来日 出 送走万象,踏平坎坷 成大道,斗罢艰 险,又出发,又出发。” 《西游记》 唐 僧到西天取经的故事妇孺皆知。历史上， 唐僧西行取经的目的地是 A.天竺 B.新罗 C.日本 D.波斯
5.如果你想知道唐朝人是怎样认识中 亚、印度半岛以及我国新疆地区历史的， 你最好查阅下列我国古代哪部典籍
求 取 佛 经 精 义
目的 地
天 竺 （ 印 度 ）
途中 遭遇
历尽艰 险， 九死一 生
独行 还是 结伴 独 行
是否 归国玄 奘 西 行 Nhomakorabea是
2、中印关系——玄奘西行
（1）.目的：
求取佛经精义
（2）.路线：
玄奘西行
途经火焰山
经过沙漠地区
玄奘西行
翻越雪山地区
葱岭（帕米尔）
玄奘西行
“不至天竺，终不东归一步！”
比较
事 件 身 目 内 份 的 容 鉴 僧 真 人 东 渡
弘 扬 佛 法 目 的 地
途中遭遇
独行还 是结伴
是否 回国
皇帝
日 本
六次东渡， 结伴 五次失败， 历尽磨难 历尽艰险， 九死一生 独行
否
唐玄宗
玄 僧 奘 人 西 行
求 取 佛 法
天 竺
是
唐太宗
《开放互动的世界》PPT课件
强化训练
• 1. 2020年伊始，地球仿佛被谁打开了潘多拉魔盒， 各国皆动荡。不到2个月的时间里，先后发生了…… 澳大利亚森林大火、东非蝗虫成灾、土耳其、古巴
B 地震、还有我们正在经历的与新冠病毒展开的殊死
决战……这说明（ ） • ①当今世界人类面临共同的挑战 • ②人类的生存和发展遭到了严重的威胁 • ③地球是人类共有的家园 • ④人类的命运彼此相依 • A．①②③④ B．①②③④ • C．①②③④ D．①②③④
D 这说明（ ）
• ①经济全球化趋势不可逆转
• ②我国奉行互利共赢的开放战略
• ③中国的发展离不开世界
• ④世界的繁荣离不开中国
• A. ①③④B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
• 4.贸易为媒，文明因交流互鉴更精彩。进博会上交
易的不仅是商品，还有商品传递的文化、理念、生
D 活方式等。这启示我们要（ ）
• ③消除文化差异
• ④为传统文化增添新活力
• A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
答案解析
• 【答案】B • 【解析】2019连云港西游记文化节暨文化
产品博览会、连云港丝路音乐节的召开， 有助于中西方文化交流互鉴，有助于人民 共享多样文化，为传统文化增添新活力， ①②④说法正确。③错误，文化差异不能 消除，文化是多样性的。故选B。
• 2.下列能体现经济全球化改变了我们的生活
的有（ D ）
• ①各国利用自己的优点参与生产过程，共 同完成商品生产
• ②美国制裁伊拉克
• ③中国华为手机销售到日本
• ④中国小明购买苹果手机
• A．①②③ B．②③④
• C．①②④ D．①②③④
• 3.中国搭台，世界合唱，从发达国家到最不发达国 家，从世界500强到新锐公司，从智能制造到农产 品，五洲四海宾朋纷至沓来，全球产品汇聚一堂。
课件2：1.1 开放互动的世界
拓展延伸
语言是文化的组成部分，又是文化的重要载体。在经济全球化的背景 下，保持世界语言的多样性面临着严峻的挑战。据统计，世界尚存的 五六千种语言，在21世纪有一半将消亡，200年后，80%的语言将不 复存在。与语言相似的命运，一些国家传统的音乐、体育项目、节目 等也被人们逐渐遗忘……
思考：经济全球化是给世界文化多样性带来的是机遇还是挑战， 谈谈你的看法和理解。
思考：有人说，文化差异会引起矛盾，文化背景相同才能互相 理解；也有人说，不“打”不相识，有碰撞才有理解。请结合 生活经验谈谈你的认识。
我们应该如何对待文明的多样性？
1.对个人而言：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对 话，达到彼此理解和包容。 2.对国家而言：各国应当用文化和包容的心态，学习和借鉴优秀外 来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
小组合作探究： 经济全球化给我们带来了哪些好处？
第一，促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内 配置资源，促进资源利用更加合理有效； 第二，使各国经济互相联系、相互依赖的程度不断加深。
经济全球化也有消极的影响，但它是时代不可逆转的。面对经济全球 化，我们要顺应时代潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争， 也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全。
文明多样性的意义 1.文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表 现，也是人类文明进步的重要动力。
齐白石的虾图
徐悲鸿的奔马图
文化多样性的意义
2.文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的 文化互相交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
探究分享
有部电影描写了老朱在北京退休后，到美国与儿子一起居住发生的 故事。老朱因语言不通、生活习惯不同，与美国儿媳玛莎产生隔阂。 影片展示了不同文化背景下人们在交流中产生的矛盾，探讨了在文 化碰撞中实现文化理解和交流的途径。
初中 历史七年级下册《第6课 开放与交流》PPT课件 (15)
比一比
玄奘和鉴真有哪些共同 之处，又有哪些不同之处？
我们能从玄奘和鉴真 身上学到什么？
• （１）共同之处：
• 都是僧人；都是唐朝中外文化交流的使 者，都与佛教有关；都为实现目标历经 艰辛，都有感人的事迹。
• （２）不同之处：
• 方向不同、目的不同（鉴真去传播文化、 玄奘去学习文化）、目的地不同、影响 不同、是否归国、是否独行。
• 一，我们必须有稳定的政治局面，坚持 对外开放的政策。
• 第二，提高自身素质，努力发展经济 文化。
• 第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀， 在传播先进文化的同时，要善于吸取其 精华，为己所用。
3.日本受唐朝文化影响很大，你知道还表现在哪 些方面？
鉴真东渡示意图
日本朝野为什么那么 尊重鉴真？
• 二、玄 的唐僧与历 史上的玄奘 有何相同与 不同？
• 相同：他们都西游取经，历 尽艰难险阻，最后获得成功。
• 不同：小说中的孙悟空、猪 八戒等一系列人物，以及他 们与神仙妖怪之间曲折生动 的故事情节是虚构的，而玄
• 三、国际性大都会长安
贞观年间，有3位波斯商人到 长安来做生意，住在长寿坊的旅 店里，他们要在回国之前的一天 之内完成以下任务再回旅店：到 小雁塔和曲江参观游玩；到西市 买唐三彩；到东市买箫和琵琶； 快到快安行兴动坊吧与，老设友计告一条别省。时（又参省考地力图的册最合
课后延伸：
今天的中国正处于改革 开放，经济迅速发展时期， 唐朝的对外交往情况对我 们有什么启示？
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
你知道世界
上哪些地方有 “唐人街”？
为什么外国人 会将中国人称 为“唐人”
北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册课件
《对外开放》(ppt)课件
11．0．他19197地884年年夏区，，邓的广小东经平宝为安济深县圳管就特在区理引题进体词外：资制“深，。圳办的来经发料展加济和工经特；验区证明的，我建们设建立以经济吸特区收的和政策利是正用确外的。资为主；实行以社
1992年，决定开放内地部分省会城市、沿江沿边城市；
2当0今0会1中年国主，的加义开入放世公是界按贸有照易平制组等织为互；利主原则导同的其他多国家元和地化区经进行济经济所、有文化制等方形面式的合；作与经交流济，活目的动是发以展市我国场的社调会主节义为经济主。 ，
经济特区 5．格局：形成了“__________——沿海开放城市——沿海经济开放区——内
地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
三、加入世界贸易组织 2001年
6．时间：________12月 全球化
7．作用：为我国参与经济________开辟了新途径，为国民经济和社会发
展开拓了新空间。
1．1978年夏，广东宝安县就在引进外资，办来料加工；1978年冬，安徽小
A．综合国力不断增强 B．国际地位逐步提高 C．体制改革走向深入 D．扩大开放融入世界
9．《联合早报》指出：“新时期中国经济发展经历了三个阶段：第B一个 阶段是对外开放，让世界进入中国……”“让世界进入中国”开始于( )
A．中美建立外交关系 B．经济特区的建立 C．香港顺利回归祖国 D．中国加入亚太经合组织
经(2)济从创特内造区容的来了建看设：世以旧界吸中收国经和的利“济开用放发外”是资展西为方主史列；强上以的武装奇入侵迹为。手段，通过不平等条约强迫中国开辟通商口岸、降低关税等；
4 ． 据 统 计 ， “ 1979 年 至 1982 年 ， 深 圳 工 业 生 产 值 每 年 平 均 递 增
开放与交流
玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、 风土人情等记录下来并介绍到中国的第一人。
玄奘从天竺带回佛经657部，经过二十余年
的努力，共翻译出 75部1335卷，约1300多万 字。他还把自己西行途中的见闻口述下来，由 弟子整理成书，这就是著名的《大唐西域记》。
他还曾把《老子》翻译成梵文，介绍到天竺。
历史知识猜猜看
4、猜猜他是谁？——阿倍仲麻吕 他在唐朝做官54年；西安和奈良分别建有 他的纪念碑；他擅长诗文，与李白是亲密朋 友；他的汉名叫晁衡。 5、这是哪一个城市？ ——日本奈良（平城京） 它曾经是一座都城；它的建筑简直就是长 安城的缩小版；该市有一座唐招提寺；鉴真 曾经在该市定居。 6、这是哪一个城市？ ——长安城 它在大兴城的基础上扩建而成；它是一个 十三朝古都；它是我国历史上规模最宏伟的 都城； 它是唐朝的政治经济文化中心。
第六课
开放与交流
郓城县侯咽集镇初级中学 李军花
上海世博会中国国家馆——东方之冠
第六课
开放与交流
参观展览馆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
唐长安城平面图
日本平安京平面图
中国唐朝古装女子图
日本和服女子图
自秦汉以来，种稻、植桑、养蚕、纺织、冶炼 等生产技术相继从中国传到日本，汉字、儒学、 佛教、典章和艺术也为日本所吸纳与借鉴。日本 先后十多次派出遣唐使，阿倍仲麻吕便是其中杰 出的一位……
２００７年４月１２日温家宝在日本国国会的演讲
1、什么是遣唐使？
遣唐使是日本政府派遣 到唐朝进行交流的使团。
2、“遣唐使”给日本社会带去了什么？
遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、 书法艺术、建筑艺术以及生活习俗等带回 日本。对日本的生产、生活与社会发展产 生了深远的影响。
学会沟通主题班会ppt课件
沟通的基本要素
包括发送者、接收者、信息、媒介和 反馈，这些要素共同构成了沟通的基 本框架。
有效沟通技巧
包括倾听技巧、表达技巧、问询技巧 和反馈技巧，这些技巧有助于提高沟 通效率和质量。
25
学生自我评价报告
沟通能力自评
学生可以对自己在沟通中的表达 能力、倾听能力、理解能力等方 面进行评价，并提出改进意见。
积极反馈
及时向上级反馈工作进展 和成果，主动寻求指导和 支持，同时给予下级积极 的鼓励和肯定。
21
同事间协作沟通技巧
建立信任
通过诚实、守信的行为和言语，与同 事建立信任关系，为协作打下基础。
及时沟通
保持与同事的定期沟通，分享工作进 展、遇到的问题和解决方案，促进团 队协作。
分工合作
明确各自的职责和任务，合理分配工 作量和时间，确保项目或任务的顺利 进行。
03
沟通中情绪管理与心态调整
2024/1/30
12
识别自身情绪及影响因素
01 了解基本情绪
喜、怒、哀、惧等，并学会识别复合情绪，如焦 虑、沮丧等。
02 分析情绪产生的原因
从生理、心理、社会环境和个人经历等方面探究 情绪的根源。
03 评估情绪对沟通的影响
认识情绪在沟通中的积极作用和负面影响，如情 绪失控可能导致沟通障碍。
妥善解决。同时，双方也要不断总结经验教训，避免类似冲突的再次发
生。
19
职场沟通技巧及应用场景举
05
例
2024/1/30
20
上下级沟通技巧
尊重与倾听
尊重上级的决策和权威， 倾听下级的意见和建议， 建立良好的工作关系。
2024/1/30
明确表达
清晰、准确地传达自己的 想法和观点，避免模棱两 可和含糊不清的表达。
沟通课程ppt课件
互相学习和帮助
同事之间要互相学习和帮助， 共同提高自己的专业水平和团
队协作能力。
跨部门合作中沟通技巧运用
了解其他部门的工作流程和需求
在跨部门合作中，首先要了解其他部门的工作流程和需求，以便更好 地进行沟通和协作。
明确合作目标和责任分工
明确合作的目标和责任分工，确保各部门能够协同工作，共同完成任 务。
在沟通后，要及时反馈沟通结果，并跟进后 续事项，确保沟通效果的落实。
同事间协作和信息共享方法
建立信任和合作关系
同事之间要建立相互信任和合 作的关系，以便更好地协作和
共享信息。
积极参与团队讨论
积极参与团队讨论，发表自己 的观点和想法，与同事共同解 决问题。
共享资源和信息
及时共享自己掌握的资源和信 息，以便同事更好地了解工作 进展和团队情况。
冲突影响
降低工作效率、破坏团队氛围、影响 个人职业发展等。
积极应对冲突态度和原则
积极应对冲突态度
正视冲突、不回避、不扩大化。
冲突处理原则
公平公正、尊重他人、对事不对人、注重团队合作等。
冲突解决策略和方法
解决策略
协商、妥协、第三方调 解等。
解决方法
明确问题、收集信息、 提出方案、实施方案并
跟进等。
建立有效的沟通渠道
建立有效的沟通渠道，如定期召开跨部门会议、使用企业内部通讯工 具等，以便及时传递信息和解决问题。
注重合作过程中的反馈和调整
在合作过程中，要注重反馈和调整，及时发现和解决问题，确保合作 的顺利进行。
04
冲突管理与解决方案
冲突产生原因及影响分析
冲突产生原因
利益冲突、沟通障碍、价值观差异、 个人情绪等。
03
同事之间要互相学习和帮助， 共同提高自己的专业水平和团
队协作能力。
跨部门合作中沟通技巧运用
了解其他部门的工作流程和需求
在跨部门合作中，首先要了解其他部门的工作流程和需求，以便更好 地进行沟通和协作。
明确合作目标和责任分工
明确合作的目标和责任分工，确保各部门能够协同工作，共同完成任 务。
在沟通后，要及时反馈沟通结果，并跟进后 续事项，确保沟通效果的落实。
同事间协作和信息共享方法
建立信任和合作关系
同事之间要建立相互信任和合 作的关系，以便更好地协作和
共享信息。
积极参与团队讨论
积极参与团队讨论，发表自己 的观点和想法，与同事共同解 决问题。
共享资源和信息
及时共享自己掌握的资源和信 息，以便同事更好地了解工作 进展和团队情况。
冲突影响
降低工作效率、破坏团队氛围、影响 个人职业发展等。
积极应对冲突态度和原则
积极应对冲突态度
正视冲突、不回避、不扩大化。
冲突处理原则
公平公正、尊重他人、对事不对人、注重团队合作等。
冲突解决策略和方法
解决策略
协商、妥协、第三方调 解等。
解决方法
明确问题、收集信息、 提出方案、实施方案并
跟进等。
建立有效的沟通渠道
建立有效的沟通渠道，如定期召开跨部门会议、使用企业内部通讯工 具等，以便及时传递信息和解决问题。
注重合作过程中的反馈和调整
在合作过程中，要注重反馈和调整，及时发现和解决问题，确保合作 的顺利进行。
04
冲突管理与解决方案
冲突产生原因及影响分析
冲突产生原因
利益冲突、沟通障碍、价值观差异、 个人情绪等。
03
历史：第6课《开放与交流》_课件(北师大版七年级下册)
玄 奘
《 西 游 记 》
比较鉴真东渡和玄奘西游的异同
事件 内容
身 份
目的地
途中遭遇
独行 还是 结伴 结伴
是否 回国
鉴真 东渡
僧 日本 人
僧 人 天竺
六次航行， 五次失败， 历尽磨难。
否
玄奘 西游
历尽千难万险， 独行 九死一生
回 国
说一说
• 你从鉴真、玄奘身上学到哪 些优良品质
提示 1.为实现理想不屈不挠的精神；
今天的中国正处在改革开放、经 济迅速发展时期，唐朝的对外交 往情况对我们有什么借鉴作用？
历史知识
猜 猜
猜
c、猜猜他是谁？
他能用嗅觉辨别草药；
江淮间尊为“授戒大师”；
他在763年圆寂；
日本常称他为“唐大和尚”。
鉴真
a、猜猜他是谁？
他13岁出家；
642年他主持佛学辩证会获得赞誉；
他苦读佛家经典，四处访师求学； 他又称三藏法师，664年圆寂。
谐音： （哈记买吗系带，到早要老系库）
பைடு நூலகம்
A
i
u
e
o
Ka
ki
ku
ke
ko
△
建筑
唐朝建筑
日本建筑
你能看出两枚钱币的异同吗？ 提示：“开珎”即“开元通宝”的简称，
珎＝寳＝宝
△
• 鉴真盲目航东海， • 一片精诚照太清。 • 舍己为人传道艺， • 唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
小说 《西游记》和玄奘西 行的史实有什么区别？
6.唐朝都城
长安 __不仅是国内政治经济文化中心，也是当时国际性 的大都市。
交往频繁、活跃、 形式多样、内容丰富
有效沟通培训PPT课件
非语言沟通技巧
总结词
肢体语言、面部表情、声音语调
详细描述
非语言沟通在沟通中同样重要。要注意自己的肢体语言，保持良好的姿态和动作。面部表情要自然、 友好，避免出现负面表情。声音语调要适当、有节奏感，避免过于平淡或激动。
反馈技巧
总结词
及时、具体、建设性
详细描述
反馈是有效沟通的重要环节。要及时给予反馈，让对方知道 自己的意见和看法。反馈要具体，指出具体的问题和改进方 向。同时，反馈要建设性，提出有建设性的建议和意见，帮 助对方改进和提高。
理解。
倾听与表达
倾听对方意见，清晰表 达自己观点，促进有效
交流。
提问与反馈
通过提问获取更多信息 ，通过反馈让对方了保持冷 静，避免沟通障碍。
适应不同沟通风格的技巧
权威型
尊重对方权威，避免挑战决策 。
民主型
鼓励对方发表意见，共同寻求 解决方案。
合作型
保持中立态度，协调各方利益 。
沟通的重要性
良好的沟通是建立人际关系、提 高工作效率、解决冲突和达成共 识的基础。
有效沟通的特点与原则
有效沟通的特点
明确性、准确性、完整性和及时性。
有效沟通的原则
尊重、开放心态、明确目标、双向交流和反馈。
沟通的障碍与解决方法
沟通障碍
语言障碍、文化差异、情绪影响、信 息过载等。
解决方法
提高语言表达能力、尊重文化差异、 保持冷静理性、筛选信息等。
跨文化沟通的技巧与策略
尊重文化差异
在跨文化沟通中，应尊重不同文化背 景下的语言、价值观、信仰、规范和 习俗。
提高语言能力
掌握目标文化的语言，包括口头和书 面表达能力，是进行有效跨文化沟通 的基础。
第一课 第1课时 开放互动的世界(九年级下册道德与法治课件)
商品生产
商品设计
优势
成本
教材6页上
探究与分享
【答案示例】利用互联网、广播、电视、报纸等各种媒体去宣传、推销它们。
如果你的家乡生产质量上乘的手工制品，你如何让世界上更多的人了解并购买它们？
在经济全球化背景下，影响商品交易成功与否的因素，除了产品质量、销售渠道、产品知名度之外，还有哪些因素也非常重要？
1.经济全球化改变了我们的生活 我们的______和_______都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。
生产
消费
教材5页
探究与分享
德国研发中心的工作人员设计出鞋子独特的外观和功能。此时，鞋子还只是几张设计图纸。
中国研发中心的工作人员则研究出鞋子的生产流程。
机会
风险
顺应
积极
主动
风险意识
共享多样文化
1.各具特色的民族文化 各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的______与情感。各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的________________。
理解
世界文化大花园
2.文化多样性 （1）文化多样性是人类社会的________，是世界文化充满_____的表现，也是人类文明进步的重要_____。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让_____变得更加绚丽多姿。
交通
教材4页，原文略
探究与分享
现代交通、通信、贸易。
是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决？
其他国家发生的事情与我们有怎样的联系？
其他国家发生的事情会以各种方式影响我们的生活。
3.世界与国家和个人的关系 世界的变化既给国家的______带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
商品设计
优势
成本
教材6页上
探究与分享
【答案示例】利用互联网、广播、电视、报纸等各种媒体去宣传、推销它们。
如果你的家乡生产质量上乘的手工制品，你如何让世界上更多的人了解并购买它们？
在经济全球化背景下，影响商品交易成功与否的因素，除了产品质量、销售渠道、产品知名度之外，还有哪些因素也非常重要？
1.经济全球化改变了我们的生活 我们的______和_______都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。
生产
消费
教材5页
探究与分享
德国研发中心的工作人员设计出鞋子独特的外观和功能。此时，鞋子还只是几张设计图纸。
中国研发中心的工作人员则研究出鞋子的生产流程。
机会
风险
顺应
积极
主动
风险意识
共享多样文化
1.各具特色的民族文化 各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的______与情感。各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的________________。
理解
世界文化大花园
2.文化多样性 （1）文化多样性是人类社会的________，是世界文化充满_____的表现，也是人类文明进步的重要_____。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让_____变得更加绚丽多姿。
交通
教材4页，原文略
探究与分享
现代交通、通信、贸易。
是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决？
其他国家发生的事情与我们有怎样的联系？
其他国家发生的事情会以各种方式影响我们的生活。
3.世界与国家和个人的关系 世界的变化既给国家的______带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
北师大版本-历史-七年级下册-第6课 开放与交流 41页
鉴真东渡
鉴真，俗姓淳于，
14岁出家，鉴真年 轻时在长安、洛阳 留学，后来主持扬 州大明寺，是唐朝 著名的高僧。
鉴真为什么东渡？
鉴真在东渡过程中遇到什 么困难？
鉴真为中日友好做 出了哪些贡献？
1、传播佛教 2、介绍医药知识、建筑艺 术、书法绘画等
鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。
宫城
唐
长
安
城
平
西市
东市
面
图
外郭城
我很想到长安购物，你们会带 我去哪儿？
不仅是唐代全国的政治经济 中心，还是一个开放性的国
际大都的是（ ）：
A.东京 B.长安
C.洛阳 D.北京
唐朝时，我国称印度半 岛为（ ）：
A.安息 B.天竺 C.大秦 D.大食
唐朝初年不畏艰险，西游天 竺取经的是（ ）。
唐 大雁塔
日本 五重塔
中国唐装
日本和服
材料一：中国和日本是一衣带水的邻邦，唐代中 日之间交流盛况空前。 材料二：中国近代史上，日本对中国先后发动了 甲午战争、全面侵华战争，给中国人民造成了极 大的伤害…… 问:
⑴对比两则材料，你认为中日之间哪一种关系 好，请举出史实加以证明？
⑵材料二反映的事是真的吗？现在的日本右翼 分子却值矢口否认，作为中国人你有何想 法？
玄奘的贡献
1.从天竺取回佛经，写成《大唐西域记》一书. 2.把《老子》译成梵文，介绍给印度。
3.玄奘是第一个系统把天竺佛教、历史、地 理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。 他架起中印友谊的桥梁，在世界文化史上作 出了不可磨灭的贡献。
西安慈恩寺大雁塔。公元652年，玄奘上表请求捐资建塔。
唐朝中外文化交流中， 玄奘出国求学佛法很典型， 但事隔百余年，有一个人 历尽艰险亲自出国传授文 化，这个人是谁？
《学会沟通交流》PPT课件-2024鲜版
2024/3/27
8
恰当运用语气和语调
2024/3/27
保持自信的语气
01
在表达时，要表现出自信和坚定的语气，让听众感受到你对观
点的自信和热情。
根据内容调整语调
02
根据表达的内容和情感，灵活运用不同的语调，如升调、降调
、平调等，以增强表达的感染力和吸引力。
避免使用攻击性语气
03
在表达不同观点时，要尊重他人，避免使用攻击性或贬低他人
社交媒体对人际关系的影 响
社交媒体的使用改变了人们的社交方式和人 际关系，使得人们能够更方便地保持联系和 分享生活。
24
网络谣言防范与信息传播伦理
网络谣言的危害
网络谣言可能引发社会恐慌、损害个人或组织声誉，甚至造成经 济损失。
防范网络谣言的措施
加强信息审核和管理，提高公众媒介素养和辨别能力，及时辟谣 和追究造谣者责任。
注意语言得体性
根据不同场合和对象，使 用恰当的语言和措辞，避 免过于口语化或过于书面 化的表达。
13
增强文章逻辑性和条理性
1 2
明确中心思想
在撰写文章前，明确文章的中心思想和主题，围 绕主题展开论述，避免偏离主题或内容散乱。
使用逻辑连接词
合理运用因果、转折、条件等逻辑连接词，使文 章各部分之间逻辑严密、条理清晰。
当倾听他人说话时，通过点头、微笑或保持关注的表情来传达自己的兴
趣和理解，可以鼓励对方更深入地表达自己的想法。
17
保持适宜距离和尊重隐私空间
2024/3/27
个人空间
每个人都需要一定的个人空间，以保持舒适和安全感。尊重他人的个人空间，避免过于接 近或触碰他人，除非得到对方的许可。
文化差异
开放与交流教案
开放与交流教案一、教案背景介绍在当今快速发展的信息时代，开放与交流已成为教育教学的重要理念和核心要素。
开放教育指的是教育资源的开放与共享，交流教育则是指学生之间、学生与教师之间以及学校与社会之间的良好互动与信息交流。
开放与交流教育的实施可以促进学生的主动学习、创新思维和全面发展，提高教育教学的质量和效果。
二、教案目标1.理解开放与交流教育的概念和意义；2.掌握开放与交流教育的基本原则和方法；3.积极参与开放与交流教育的实践活动；4.提高学生的合作与沟通能力。
三、教案内容1.开放教育的概念和作用介绍开放教育是一种将教育资源向社会公开、共享的教育模式。
通过开放教育，学生可以更加灵活地获取知识、发展技能，并与他人进行合作学习。
同时，开放教育也可以促进教育资源的共享与公正，提高教育的效益和覆盖范围。
2.交流教育的概念和意义解析交流教育是指学生之间、学生与教师之间、学校与社会之间进行信息交流和合作学习的教育模式。
通过交流教育，学生可以互相学习和借鉴，拓宽视野，培养团队合作意识和社会交往能力。
而学校与社会之间的交流则可以让学生了解社会需求，提高学习的目标性和实践能力。
3.开放与交流教育的基本原则和方法（1）开放原则：提供多样化的教育资源，让学生自主选择学习内容和学习方式，鼓励学生发挥创造力和探索精神。
（2）交流原则：创设良好的合作学习环境，激发学生的学习兴趣和动力，鼓励学生之间的互相学习和互助合作。
（3）引导和支持：教师应成为学生的指导者和引导者，在开放与交流教育中提供适当的引导和支持，帮助学生发展其自主学习和合作学习的能力。
4.开放与交流教育的实践活动（1）开展主题研究：鼓励学生选择自己感兴趣的主题进行深入研究和探究，提升学生的主动学习和独立思考能力。
（2）小组合作学习：组织学生参与小组合作学习活动，通过合作解决问题和开展项目，培养学生的合作与沟通能力。
（3）社区参与活动：鼓励学生积极参与社区服务和实践活动，了解社会需求和发展情况，拓宽学生的视野和社会认知。
北师大版-历史-七年级下册-第6课 开放与交流(38张)
遣 唐 船
《哭晁卿衡》 李白
日本晁卿辞帝都， 征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海， 白云愁色满苍悟。
鉴真东渡日本
说说鉴真东渡的简单经过
鉴真对日本文化做 出了什么贡献？
宣扬佛法，详细介绍了
中国医药、建筑、雕塑、文学、 书法、绘画等，对中日经济文 化交流做出了杰出贡献。
舍鉴 己真 为盲 人目 传航 道东 艺海 ，， 唐一 风片 洋精 溢诚 奈照 良太 郭 城清 沫 。。
玄奘 西游
僧 人
天竺
历尽千难万险， 九死一生
独行
回 国
总结提高
通过今天的学习，我知道了（本节 课的主要内容）：…… 学友说“我想对我的师傅说：……” 师傅说“我想对我的学友说：……”
说一说
我们能从玄奘和鉴 真身上学到什么？
三 国际性的大都市—长安
为什么说长安是一 个国际性的都会，你能 用图片和文字资料来说 明吗？
三、国际性大都会长安
十百
二 街
千 家
如似
种围
白 居
菜 畦
棋 局
易
在长安城内，最繁华的商
业区叫________，居民住宅区 叫__________。城内最中心的 街道叫___________。
玄奘西行有什么贡献？
大 唐 西 域 记 书 影
《大唐西域记》是玄奘回长安后根据亲身见闻 写成的。书中记载了玄奘亲历的110国、传闻的28 国的情况，包括今新疆以及中亚、阿富汗、巴基斯 坦、印度、孟加拉、尼泊尔、斯里兰卡等国家和地 区的方位、疆域、城市、人口、风俗人情、名胜古 迹、历史人物、传说故事等等。
A. 招提寺
B. 大昭寺
C.奈良城
D. 那烂陀寺
3．《西游记》中唐僧取经的故事家喻户晓，你知道唐僧的原型是谁吗？（ ）
《哭晁卿衡》 李白
日本晁卿辞帝都， 征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海， 白云愁色满苍悟。
鉴真东渡日本
说说鉴真东渡的简单经过
鉴真对日本文化做 出了什么贡献？
宣扬佛法，详细介绍了
中国医药、建筑、雕塑、文学、 书法、绘画等，对中日经济文 化交流做出了杰出贡献。
舍鉴 己真 为盲 人目 传航 道东 艺海 ，， 唐一 风片 洋精 溢诚 奈照 良太 郭 城清 沫 。。
玄奘 西游
僧 人
天竺
历尽千难万险， 九死一生
独行
回 国
总结提高
通过今天的学习，我知道了（本节 课的主要内容）：…… 学友说“我想对我的师傅说：……” 师傅说“我想对我的学友说：……”
说一说
我们能从玄奘和鉴 真身上学到什么？
三 国际性的大都市—长安
为什么说长安是一 个国际性的都会，你能 用图片和文字资料来说 明吗？
三、国际性大都会长安
十百
二 街
千 家
如似
种围
白 居
菜 畦
棋 局
易
在长安城内，最繁华的商
业区叫________，居民住宅区 叫__________。城内最中心的 街道叫___________。
玄奘西行有什么贡献？
大 唐 西 域 记 书 影
《大唐西域记》是玄奘回长安后根据亲身见闻 写成的。书中记载了玄奘亲历的110国、传闻的28 国的情况，包括今新疆以及中亚、阿富汗、巴基斯 坦、印度、孟加拉、尼泊尔、斯里兰卡等国家和地 区的方位、疆域、城市、人口、风俗人情、名胜古 迹、历史人物、传说故事等等。
A. 招提寺
B. 大昭寺
C.奈良城
D. 那烂陀寺
3．《西游记》中唐僧取经的故事家喻户晓，你知道唐僧的原型是谁吗？（ ）
杨静 开放与交流 演示文稿
四、国际性大都会长安
政治中心
《贞观长歌》剧照 长孙无忌、杜如晦、唐太宗、房玄龄
△
经济中心
唐朝时期，许 多外国使节来华， 向中国皇帝进贡， 贡品多为珍稀宝物， 这也是中外交往的 一个重要途径。左 图反映了外国使节 和边远少数民族携 贡品来唐的生动情 景。 《职贡图》 （局部）
文化中心
杜甫 李白 王维 他们都曾居住在唐都长安
玄奘 僧人 天竺 求取佛经 九死一生 坚持不懈 终获成功
姓名 身份 目的地 东行目 的 途中遭 遇
鉴真 僧人 日本 弘扬佛法 六次东渡 五次失败 矢志不渝 终获成功
姓名 身份 目的地 西行目的 途中遭遇
玄奘 僧人 天竺 求取佛经 九死一生
优良品质 坚持不懈 最终结果 终获成功
优良品 质 最终结 果
他在763年圆寂；
日本常称他为“唐大和尚”。
鉴真
明天更美好
唐朝与日本钱币:
唐 开元通宝
日本 和同开宝
唐 大雁塔
日本 五重塔
唐长安城平面图
日本平安京平面图
中国唐装
日本和服
姓名 身份 目的地 东行目的 途中遭遇 优良品质 最终结果
鉴真 僧人 日本 弘扬佛法 六次东渡 五次失败 矢志不渝 终获成功
姓名 身份 目的地 西行目的 途中遭遇 优良品质 最终结果
（开明的对外政策 ） （四通八达的交通） 材料三：唐代交通图
国力强盛 开明的对外政策
四通八达的交通
结合唐朝对外交流频繁 的原因，你能为本县的招商 引资提出一些建议吗？
国力强盛 遣唐使
开明的对外政策 原因四通八达的通开 放 与 交 流鉴真东渡
表现 玄奘西行
国际都市长安
历史知识
七年级历史下册 第6课《开放与交流》课件 北师大
明州 泉州
1271年,马可•波罗跟随父亲、叔父从威尼斯 出发，取道波斯沿古老的丝绸之路东行，历时四 年到达元帝国。
马可•波罗
马可·波罗，13世纪来 自意大利的世界著名的 旅行家和商人。17岁时 跟随父亲和叔叔，途经 中东，历时四年多到达 蒙古帝国。他在中国游 历了17年，曾访问当时 中国的许多古城，到过 西南部的云南和东南地 区。回到威尼斯之后， 写下著名的《马可·波罗 行记》
的
原
因 2、交通发达便利
❖材料三：“诸蕃国列居东南岛砦者…… 开 或能来朝，朕将宠礼之，其往来互市，
放 各从所欲。”
与
交
流 的
3、实行对外开放的
原
政策
因
❖材料四: 这种纸币大批制造后，便流行 开在大汗所属的国土各处……总之,用这种 放纸币可以买到任何物品。 与 交 流 的 原 因
4、经济发达
西伯利亚
元代空前开放与交流的原因
新
疆域空疆前广大
交通发达便利
实行对外开放的政策
东
经济发达
海
……
南海
以史为鉴
元朝的政治制度
皇帝
11个行省的设立，基
本奠定了后世的行政
宣 中 枢御
政 院
书 省
密 院
史 台
区划体制
中 宣政院管理西藏，西 藏成为正式的行政区
央 此外，元朝还设立澎 湖巡检司，标志着中
央政府在澎湖建立正
地 式政权机构
行中书省
方
❖ 请同学们利用周末探访宁波博物馆或相关历 史古迹,搜集宋元时宁波的文物古迹图片,了解 宁波港作为海上丝绸之路的对外开放与交流 情况。
❖ 完成地图册及作业本相关练习。
❖
西伯利亚
1271年,马可•波罗跟随父亲、叔父从威尼斯 出发，取道波斯沿古老的丝绸之路东行，历时四 年到达元帝国。
马可•波罗
马可·波罗，13世纪来 自意大利的世界著名的 旅行家和商人。17岁时 跟随父亲和叔叔，途经 中东，历时四年多到达 蒙古帝国。他在中国游 历了17年，曾访问当时 中国的许多古城，到过 西南部的云南和东南地 区。回到威尼斯之后， 写下著名的《马可·波罗 行记》
的
原
因 2、交通发达便利
❖材料三：“诸蕃国列居东南岛砦者…… 开 或能来朝，朕将宠礼之，其往来互市，
放 各从所欲。”
与
交
流 的
3、实行对外开放的
原
政策
因
❖材料四: 这种纸币大批制造后，便流行 开在大汗所属的国土各处……总之,用这种 放纸币可以买到任何物品。 与 交 流 的 原 因
4、经济发达
西伯利亚
元代空前开放与交流的原因
新
疆域空疆前广大
交通发达便利
实行对外开放的政策
东
经济发达
海
……
南海
以史为鉴
元朝的政治制度
皇帝
11个行省的设立，基
本奠定了后世的行政
宣 中 枢御
政 院
书 省
密 院
史 台
区划体制
中 宣政院管理西藏，西 藏成为正式的行政区
央 此外，元朝还设立澎 湖巡检司，标志着中
央政府在澎湖建立正
地 式政权机构
行中书省
方
❖ 请同学们利用周末探访宁波博物馆或相关历 史古迹,搜集宋元时宁波的文物古迹图片,了解 宁波港作为海上丝绸之路的对外开放与交流 情况。
❖ 完成地图册及作业本相关练习。
❖
西伯利亚
第6课开放与交流课件
广纳精粹 虔诚学习——玄奘西游
自主先学(看课本34--35页时间3分钟）
1、玄奘又称 三藏法师 。为了求取佛经精义， 他西行前往佛教圣地 天竺 。贞观初年，他从长安出 发，途经我国新疆及 中亚诸国 ，大约用 十七 年的 时间遍游各地，寻师访友，研习佛法，获得极高 的声誉。
2、 玄奘 是第一个系统地把天竺佛教、历史、 地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。 他把途中的见闻口述成一本书--《 大唐西域记 》。
1、玄奘西行路线：
陆路
长安 →玉门关 →新疆南部→中亚→天天竺竺
2、鉴真东渡路线：
海路
第五次东渡：扬州→越州→崖州 第六次东渡：扬州 →阿儿奈波岛 →益救岛
→ 日本平城京
玄奘西行
你说我说大家说
玄奘西行都会遇到哪 些困难？
玄奘西行
途经火焰山
经过沙漠地区
玄奘西行
葱岭（帕米尔）
翻越雪山地区
玄奘西行
遣唐使
c、猜猜他是谁？
他能用嗅觉辨别草药； 江淮间尊为“授戒大师”； 他在763年圆寂； 日本常称他为“唐大和尚”。
鉴真
d、猜猜他是谁？
他在唐朝做官54年； 西安和奈良分别建有他的纪念碑； 他擅长诗文，与李白是亲密朋友； 他的汉名叫晁衡。
阿倍仲麻吕
e、这是哪一个城市？
它曾经是一座都城；
它的建筑简直就是长安城的缩小版；
。
(东罗马帝国)
拂菻
伊朗
阿拉伯 半岛
印度 半岛
长安 朝鲜半岛
¤学习与探究之二
玄奘西行与鉴真东渡的路线
1、玄奘西行路线：
陆路
长安 →玉门关 →新疆南部→中亚→天天竺竺
2、鉴真东渡路线：
海路
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