高三历史总复习选修课件：4-2-3民主力量与专制势力的较量
高中历史 民主力量与专制势力的较量专题归纳提升课件
RM ·历史 选修 近代社会的民主思想与实践
【解析】 考查对《人权宣言》和《1791 年宪法》作用 的理解。A 项符合 1791 年宪法；B 项与题干中两个法律文献 均不符合；C 项不符合《人权宣言》；只有 D 项符合题干中 两个法律文献的作用。
RM ·历史 选修 近代社会的民主思想与实践
2．《1791 年宪法》 (1)它概括了制宪会议已发布的各项反封建法令，规定了 法国的国家性质和体制——资产阶级君主立宪制国家。 (2)它是法国历史上的第一部宪法，是适应资本主义经济 发展要求的国家根本大法。 (3)宪法规定按照公民的纳税额来确定选举权，并据其划 分出“积极公民”和“消极公民”，这显然违背了权利平等 原则与《人权宣言》中“人生来是而且始终是自由平等的” 条款。但比起按出身门第分配权利的封建原则仍是巨大进步。
RM ·历史 选修 近代社会的民主思想与实践
(4)新宪法的颁布，将前一阶段反专制制度的成果通过国 家根本大法的形式确立下来，实际上确认了大资产阶级的政 权，因而具有进步的历史意义。
RM ·历史 选修 近代社会的民主思想与实践
2．(2013·长沙高二检测)《人权宣言》和《1791 年宪法》 是近代法国的重要法律文献。下列关于二者历史作用的说法， 正确的是( )
RM ·历史 选修 近代社会的民主思想与实践
1．(2013·石家庄高二检测)在英国资产阶级革命中，曾建 立共和国，但最终确立了君主立宪制，对这一变化的理解不 正确的是( )
A．革命带有曲折性和反复性 B．符合英国经济发展的状况 C．封建势力在英国的复辟 D．各阶级利益集团矛盾妥协的产物
人民版高中历史选修2课件：专题三 民主力量与专制势力的较量 三 法国人民的民主追求
四、影响深远的革命 1.性质:是继英国资产阶级革命后又一次 欧洲资产阶级 的革命。 2.特点 (1)法国革命者的资产阶级民主要求远远超出了工场手工业时期英国资产阶级 的要求。 (2)法国大革命是沿着启蒙思想指引的方向层层推进的。 (3)法国革命所面对的敌人异常强大,第三等级与特权等级的斗争特别激烈。 (4)资产阶级与人民建立联盟,实行比较深入的社会经济改革。 (5)巴黎人民的起义挽救并推动了法国革命。 3.意义 (1)法国的封建生产关系被彻底摧毁,为 资本主义生产方式 支配地位的确 资本主义经济 立和 的进一步发展开辟了道路。 (2)法国大革命提出的一系列政治原则对欧美及世界各地后来的 民主 运动 民族解放 和 运动都有着十分重大的影响。 【特别提示】 学习法国大革命的特点和意义时,应注意联系法国大革命的历史 背景、主要过程、基本结果等内容进行分析和理解,切忌仅仅“囫囵吞枣”式地 死记硬背。
点击思维
1.1789 年 7 月 15 日,法王路易十六悠闲地待在 凡尔赛的王宫里。他的宠臣利昂古尔公爵急匆 匆地前来报告:巴黎人民已经在前一天攻占了 巴士底狱!反应有些迟钝的国王吃惊地问:“怎 么,这不是造反吗?”利昂古尔公爵立即语气肯 定地回答:“不,陛下,这是一场革命!” 请回答:巴黎人民为什么要攻占巴士底狱?这一 事件产生了哪些重大意义和影响? 答案:(1)路易十六准备武装对抗第三等级的改 革要求;巴士底狱是法国封建专制统治的象征。 (2)成为法国大革命开始的标志,使法国大革命 进入君主立宪派统治时期。
3.
右图是法国大革命中的一 位重要领导人物,他是谁? 他掌权后实行了什么政 策?有何影响? 答案:罗伯斯庇尔。他上台 后实行了恐怖政策。恐怖 政策使反革命分子受到致 命打击,国内叛乱被平息, 稳定了社会秩序,击退了 反法联军的进攻,巩固了 政权,维护了资产阶级革 命成果。但也造成了人人 自危,使罗伯斯庇尔众叛 亲离。
高考历史一轮复习教案(人民版)选修二专题三 民主力量与专制势力的较量
专题三民主力量与专制势力的较量[考纲] 1.17世纪英国国会与国王的斗争：(1)大抗议书。
(2)内战。
2.法国建立共和制的曲折历程：(1)法国大革命。
(2)19世纪法国政体的变迁。
[课标] 1.知道《权利请愿书》的主要内容，认识英国革命前国会与国王围绕税收问题展开斗争的实质。
2.了解《大抗议书》的基本内容，理解国会通过该文献前后与国王冲突的主要原因。
3.简述国会处死国王查理一世、建立“护国政体”和斯图亚特王朝复辟的史实，认识民主与专制斗争的残酷性、复杂性和反复性。
4.以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例，认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性。
5.知道拿破仑帝国建立和波旁王朝复辟的基本经过，体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。
6.说出法兰西第二帝国建立和法兰西第三共和国确立共和制度等基本史实，认识民主制度的建立是进步力量进行殊死斗争的结果，而不是专制势力恩赐的产物。
一、英国革命前的民主“火山”1．斯图亚特王朝的专制统治(1)詹姆士一世①1603年，詹姆士一世继承英国王位，斯图亚特王朝的统治由此开始了。
②詹姆士一世宣扬“君权神授”，强调君权来自上帝，议会权力来自国王，国王只对上帝负责。
③詹姆士一世的对内、对外措施侵犯了资产阶级和广大人民的权益，损害了英国的国家利益，遭到了议会中反对派议员的敌视和抗议。
(2)查理一世①查理一世坚持“君权神授”的观念，坚持国王的权力高于议会。
②查理一世把“君权神授”的理论肆意运用到现实政治生活中。
2．王权与议会的矛盾(1)原因①随着议会中资产阶级和新贵族的增多，有着共同经济利益的资产阶级和新贵族便在议会的下院结成了反对派。
②反对派以议会为阵地，以议员的权力为武器，同王权展开了斗争。
(2)焦点①为解决财政问题，詹姆士一世只好按照传统召开议会，要求批准加征新税。
②议员们着重讨论的却是议员的权利问题。
③詹姆士一世试图通过议会增加税收，但大多遭到议会敷衍了事。
2011高考历史 考点三民主力量与专制势力的较量课件 人民版选修2(福建专版)
二、英国资产阶级革命的背景、特点及影响 英国资产阶级革命的背景、 1．背景 ． (1)根本原因：封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发 根本原因： 根本原因 展。 (2)社会条件 社会条件 ①历史传统：英国历史上国王的权力受到议会的制约。②经 历史传统：英国历史上国王的权力受到议会的制约。 济基础：13～17世纪英国资本主义工商业发展迅速。③阶 济基础： ～ 世纪英国资本主义工商业发展迅速。 世纪英国资本主义工商业发展迅速 级基础：资产阶级和新贵族力量的壮大。 思想基础： 级基础：资产阶级和新贵族力量的壮大。④思想基础：新教 思想的传播。 思想的传播。
4．内部矛盾：法国资产阶级派别众多，主张各异，加剧了 ．内部矛盾：法国资产阶级派别众多，主张各异， 共和制的困难。 共和制的困难。 5．某些资产阶级的激进措施，如大恐怖政策，加剧了人们 ．某些资产阶级的激进措施，如大恐怖政策， 对共和派的不信任。 对共和派的不信任。 6．封建帝王思想又使某些实力人物如拿破仑想自己当皇帝， ．封建帝王思想又使某些实力人物如拿破仑想自己当皇帝， 造成共和国新的困难。 造成共和国新的困难。
2．特点及成因 ． (1)从领导阶级看，英国资产阶级和新贵族联合领导。成因： 从领导阶级看，英国资产阶级和新贵族联合领导。成因： 从领导阶级看 随着资本主义的发展，贵族阶层分化， 随着资本主义的发展，贵族阶层分化，其中新贵族按资本主 义生产方式经营农牧业，与资产阶级具有共同的根本利益。 义生产方式经营农牧业，与资产阶级具有共同的根本利益。
四、法国大革命爆发的背景和原因各是什么？ 法国大革命爆发的背景和原因各是什么？
1．背景：(1)革命前夕的经济状况。专制政府不断提高税收， ．背景： 革命前夕的经济状况 专制政府不断提高税收， 革命前夕的经济状况。 加重了对企业的盘剥，全国关卡林立， 加重了对企业的盘剥，全国关卡林立，阻碍了国内贸易的发 展，资本主义经济的发展与封建专制制度之间存在着严重的 矛盾。 矛盾。
高三历史一轮复习 课时3 民主力量与专制势力的较量课件 人民版选修2
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三、法国共和艰难确立的原因 1． 历史因素：法国经历了近千年的封建专制统治，封建主义在
法国根深蒂固。在法国资产阶级革命中，封建旧势力不甘心自己
的失败，疯狂反扑。 • 2． 外来干涉：法国是欧洲大陆的核心国家之一，法国大革命的
爆发，引起欧洲封建君主国的仇恨和恐慌。他们组织反法同盟干
涉法国革命，致使法国政局动荡不安。 • 3． 革命方式：法国大革命的艰巨性是欧美早期三次资产阶级革
• (3)历史作用
• ①集中体现了议会中各种反王权力量的政治和经济要求。
• ②成为革命初期资产阶级和新贵族联盟的政治纲领。
• •
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2．英国议会与国王之间的内战 (1)根本原因：斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义的 发展。 (2)君主立宪制的确立 ①议会斗争时期：革命前资产阶级和新贵族以议会为领导中心，为 限制王权呈递了《权利请愿书》，提交了《大抗议书》。
• 提示：法国大革命的艰巨性和深刻性体现在：(1)在思想领域，大革命前 的启蒙运动，大革命开始初期发表的《人权宣言》把大革命的理论水平 提升到一个相当高的程度。(2)在革命手段上，采取了激烈的暴力斗争方 式，使革命中对立双方的矛盾处于白热化。(3)在革命的发展趋势上，大 革命经历了三个依次深入的发展阶段，相当深刻地消除了封建专制的社 会根基，使矛盾与斗争呈现不断激化的态势。(4)大革命追求的政治目标 没有递进的阶段性，大多表现为一步到位，使得法国大革命中的反抗力 量特别顽固，致使革命显得格外艰巨。
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盾激化。
• ③思想方面，在苏格兰推行英国国教遭到反对，引发苏格兰人民起义，成为 英国资产阶级革命的导火线。
Байду номын сангаас• (2)主要内容
高中历史专题3民主力量与专制势力的较量专题整合课件人民版选修2
专题整合
一、《权利请愿书》和《大抗议书》的异同点
背景 不 同 内容 点
结果
相同点
《权利请愿书》 《大抗议书》
议会与国王的矛 苏格兰人民起义爆发,议会与国王
盾开始激化
的矛盾,建立大臣对议 对王权加以限制 会负责制等
国王违心同意,后 故意曲解
国王拒不接受,并挑起内战
(1)核心思想:限制国王权力、提高议会地位,实际上是 启蒙思想的反映
(2)斗争形式:采取非暴力的议会斗争形式
二、客观评价法国大革命时期君主立宪派、吉伦特派、雅各宾 派以及拿破仑执政时期的政策所起到的作用
1.君主立宪派 (1)代表大资产阶级和自由派贵族的利益。 (2)在革命的第一阶段掌权。通过立法确立了资本主义社会的若 干根本原则。由于他们反对共和制、维护君主制而被赶下台。 2.吉伦特派 (1)代表工商业大资产阶级的利益。 (2)在革命的第二阶段掌权。在废除君主制、创建共和国等方面 做出了较大贡献。然而,在共和国生死存亡的关头不能暂时牺牲自 身利益,无法稳定局势,招致人民唾弃。
高考历史一轮复习 教师用书配套课件选修二 专题三 民主力量与专制势力的较量)
由部长和其他负责官员按照下面所定的方式行使之。 第五条 司法权委托给由人民按时选出的审判官行使之。 ——法国《1791年宪法》
材料二
1792年9月21-22日取消法国王权的法令
国民公会一致以法令宣布，法国王权已被消灭。
1792年9月22-25日建立共和国的法令(节选) „„兹以法令宣布，从现在起，一切国家文件，日期将标法兰 西共和国元年。 ——莫洛克·奥尔洛夫编 《世界近代史教学资料选辑》(第一辑)
扫除了障碍。
④对欧美和世界各地的民主运动、民族解放运动都产生了十分
重大的影响。
问题1：雅各宾派“恐怖统治”的性质和表现分别是什么？
提示：性质：法国小资产阶级在革命政权和革命成果遭到国外
反动势力严重威胁时采取的一种非常统治政策。 表现：政治恐怖和经济恐怖。
问题2：拿破仑帝国的性质、阶级属性、瓦解说明了什么？ 提示：性质：资产阶级军事专政。 阶级属性：代表了大资产阶级的利益。 说明：当时欧洲大陆的封建势力还强于资本主义势力。 问题3:帝制与共和制斗争的实质是什么？ 提示：帝制与共和制的斗争反映了传统力量与民主力量的斗争，
殖民地半封建社会。②捍卫共和制的任务没有完成：护国运动
后又出现了张勋复辟和段祺瑞专权。
一、比较“二次革命”、护国运动、护法运动的异同 1.相同点 (1)背景：中国处于半殖民地半封建社会，北洋军阀统治 黑暗，帝国主义侵略加剧，两大矛盾汇流。 (2)目标：矛头都是对准北洋军阀政府。 (3)方式：都举起独立的旗帜进行了武装斗争。
3.认识
民主共和已成为历史发展的潮流，复辟帝制违背民心，必 然失败。
1.(2012·银川模拟)阅读下列材料，回答问题。
材料一 等的„„ 第三条 第五条 整个主权的本原主要是寄托于国民„„ 法律仅有权禁止有害于社会的行为。凡未经法律禁止 第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平
高中历史人民版选修2课件：专题三民主力量与专制势力较量
建立共和国、处死国王路易十六、瓦尔密 大捷
雅各宾派 中小资产阶级
1793.6.2～1794.7
土地法令、限价政策、嫌疑犯法令、全国 动员反击外来侵略
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例题 (2014·上海高考)议会令状 以下是14世纪英国议会的令状一则：
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问题： (1)根据材料，当时的议会中国王和各等级的政治地位如何？ (2)上述政治状况在“光荣革命”后发生了怎样的变化？
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2.对外战争 (1)目的：一方面是为了维护法国领土主权，捍卫法国大革命的成果；另一方面也是为了满足法 国资产阶级争夺国外市场和争夺欧洲霸权的需要，因而具有多方面的原因。
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(2)评价：①革命性和进步性：拿破仑的早期战争，捍卫了法国大革命的成果，传播了法国大革 命的思想，在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和农民的解放。②争霸性：拿破仑的对外战争也 具有同英、俄争夺国外市场和欧洲霸权的性质。③侵略性：拿破仑后期的战争，侵犯了许多国家 的主权，掠夺和奴役了欧洲各国人民，引起了各地人民的反抗，最终导致了拿破仑帝国的覆灭。
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解题思路 审题意 第(1)问主要考查英国资产阶级革命中议会与国王的斗争，回答时应充分阅读材料，理解材料含义，从 材料中 获取信息即可；第(2)问英国资产阶级革命后主要考查“光荣革命”后君主立宪制的建立，需要结合所学 知识回答。
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抓关键 (1)根据材料“……不过主教、郡守、男爵、审判官、法官及其他王室议事会成员如果没有国王的特别指令 则不得擅自离会。你们还需要留在议事会行使职责、处理公务”可以看出，英王在中世纪的议会中居于中 心地位，教士、贵族实际行使议会权力，骑士、市民代表等处于从属地位。
【全程复习方略】(福建专用)高三历史 2.3 民主力量与专制势力的较量课件 人民版
2.共和艰难确立的原因 (1)历史因素：法国经历了近千年的封建专制统治，封建主 义在法国根深蒂固。在法国资产阶级革命中，封建旧势力不甘 心自己的失败，疯狂反扑。 (2)外来干涉：法国是欧洲大陆的核心国家之一，法国大革 命的爆发，引起欧洲封建君主国的仇恨和恐慌。他们组织反法 同盟干涉法国革命，致使法国政局动荡不安。
料不难找出其相同点，如“民国之主人翁”等概括。不同之处 如“五权分立”、“直接民权”等进行对比分析。第（2）题 要从孙中山训政思想的实质和目的、国民政府训政的实质等多 方面进行评价，注意全面性。
答案：（1）异：英美为三权分立，孙中山主张“五权分立” （五权宪法）；孙中山强调直接民权，分阶段实现宪政。同： 反对专制；主权在民；权力制衡。 （2）孙中山训政思想的实质是主权在民，反映了当时的中国 社会政治状况，其目标是实现直接民权；国民党长期实行“训 政”，其实质是独裁统治，违背了孙中山的训政思想。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出孙中山的民权主义与 英美思想与南
京国民政府的“训政”。
【解题分析】本题以孙中山的思想纲领为切入点考查孙中山的 民权思想和近代民权的实施情况，考查学生的解读获取有效信
息、分析比较归纳历史问题的能力。第（ 1）题根据所学和材
雅各 宾派
中小资 产阶级
土地法令、限 1793.6 价政策、《惩 ～ 治嫌疑犯法》、 1794.7 全国动员反击 外来侵略
【史论要旨】法国大革命爆发后，代表资产阶级不同利益集团 的君主立宪派、吉伦特派和雅各宾派先后掌权，他们采取的措 施将革命不断推向前进，对革命都作出了贡献。从反封建的角 度看，君主立宪派的贡献并不逊色于雅各宾派。
三、法国——艰难的法兰西共和之路 1.艰难历程 （1）1791年法国确立了君主立宪政体。 （2）1792年建立法兰西第一共和国。 （3）1793年宪法大大推进了法国的共和进程。 （4）1848年建立法兰西第二共和国，实行总统制。 （5）1852年拿破仑三世建立法兰西第二帝国。
学案高中历史选修二(课件+练习)：专题三 民主力量与专制势力的较量(11份)(11份打包)一 英国革
一英国革命前的民主“火山”英国议会被誉为“议会之母”。
英国议会制度可以追溯到13世纪，迄今已有近700多年的历史。
1264年，国王亨利三世的表兄弟、妹夫孟福尔男爵依靠贵族、骑士和市民的支持，在和国王的交战中战胜并俘虏了国王。
1265年1月，孟福尔以摄政的名义，根据《自由大宪章》(1217年)的规定，召集会议，史称“大会议”。
英国议会的雏形由此而始。
一、“火山口”上的“君权神授”1．历史背景。
(1)工商业资产阶级和新贵族在议会中占有重要地位，力图获得更大的权力。
(2)1603年，詹姆士一世继承英国王位，斯图亚特王朝在英国的统治开始。
2．斯图亚特王朝的专制统治。
(1)詹姆士一世推行“君权神授”。
①政治上：詹姆士一世宣称君权来自上帝，议会权力来自国王，国王只对上帝负责，坚持国王的权力高于议会。
②经济上：进一步推行商品专卖制度，强行向人民借贷。
③对外：放弃传统的联合荷兰对抗西班牙的外交政策，与信奉天主教的西班牙王室妥协联姻。
④宗教上：加强国教统治地位，迫害非国教教徒。
(2)查理一世的政策。
①把“君权神授”的理论运用到现实政治生活中。
②1629年，解散议会，实行无议会专制统治。
3．影响。
(1)1629年，查理一世解散议会，从而使王权与议会的冲突进一步激化。
(2)把“君权神授”理论和自己的专制统治置于随时都会爆发的“火山口”上。
二、尴尬的税收问题1．英国议会传统。
(1)产生：1295年爱德华一世为了征税召开议会，史称“模范议会”。
(2)组成。
①上院由教会上层和贵族代表组成，称贵族院。
②下院由乡绅、骑士和市民代表组成，称平民院或众议院。
(3)职能。
①司法请愿，代表民众向国王递交请愿书，申诉各类法庭在司法审判中遇到的难题。
②决定征税，未经议会的授权和同意，国王不得征收任何赋税。
2．议会反对派的形成。
(1)形成：新兴资产阶级通过购买爵位成为新贵族而进入议会。
议会中资产阶级和新贵族增多，在议会下院结成反对派。
(2)斗争：以议会为阵地，以议员的权力为武器，同王权展开斗争。
学案高中历史选修二(课件+练习)：专题三 民主力量与专制势力的较量(11份)(11份打包)四 拿破仑
四拿破仑时代的欧洲民主法国没有正式国徽，但传统上采用大革命时期的纹章作为国家的标志。
纹章为椭圆形，上绘有大革命时期流行的标志之一——束棒，这是古罗马高级执法官用的权标，是权威的象征。
束棒两侧饰有橄榄枝和橡树枝叶，其间缠绕的饰带上用法文写着“自由、平等、博爱”。
整个图案由带有古罗马军团勋章的绶带环饰。
资产阶级“自由、平等、博爱”的精神是由一个伟大的人物把它发扬光大的，他就是拿破仑。
一、拿破仑上台1．历史背景。
(1)举世瞩目的法国大革命如火如荼地进行，革命意识深入人心。
(2)“热月政变”后上台的督政府面临严重的内外危机，法国人民极为不满。
(3)法国大资产阶级为维护在革命中获得的既得权益，迫切需要稳定政局。
(4)拿破仑受卢梭等人启蒙思想的影响，果断、坚忍和绝对的自信，适应了形势需要。
2．上台：1799年11月9日，拿破仑发动雾月政变，建立了资产阶级军事独裁统治。
二、“绞杀”与“继承”1．帝制建立。
1799—1804年间，拿破仑实际上是法国的独裁者。
1804年12月2日，拿破仑加冕称帝。
2．对内的统治措施及作用。
(1)主要措施。
①政治上，实行中央集权制，组建高效集权的政府机构，强化国家机器，平息叛乱，稳定局势，坚决打击封建复辟势力，取消出版、言论自由，禁止工人结社罢工等。
②经济上，进行财政改革，创办法兰西银行，鼓励竞争和使用机器生产，大力发展资本主义工商业。
③教育上，创办公立中学和法兰西大学，在巴黎设立了一所培训教师的师范学校，建立了较完整的教育体系。
④法律上，颁布《民法典》，保护私有财产，确认了“法律面前，人人平等”和“契约自由”的原则，保障小农土地所有制、信仰自由和职业自由。
(2)作用：稳定了社会秩序，重振了社会经济，使法国逐渐步入资本主义发展的正轨。
3．对外的军事斗争及其影响。
(1)背景：英、俄、普、奥等国敌视法国革命和拿破仑的统治，多次组织反法联盟。
(2)措施：打击反法联军，占领除英、俄以外的整个欧洲，摧毁封建秩序，推行资产阶级改革，传播启蒙思想和法国大革命的民主原则。
高中历史 专题三 民主力量与专制势力的较量课件 人民
七月王朝时期:资产阶级继续与封建残余势力斗争
法兰西第二共和国时期:巩固资产阶级的政治统治
法兰西第三共和国时期:共和政体获得法律上的确认
知识网络构建 专题归纳整合
一
二
一、如何把握英国资产阶级革命的曲折历程 1.13 世纪《大宪章》颁布以后,英国确立起有限君主制的政治体制。 1628 年,议会通过《权利请愿书》以限制王权。1641 年议会通过了《大 抗议书》,历数国王在内政和外交上的弊端,提出废除各种封建特权、进 行改革的要求。 2.1642 年内战爆发,经过反复较量,议会军终于战胜了王军。1648 年底内战结束。1649 年,在民众的强大压力下,议会审判并处死了国王 查理一世,正式宣布英国为共和国。 3.克伦威尔为首的军官集团在掌握了共和国的统治大权后,对内以 武力维护社会秩序,对外则派兵征服爱尔兰和苏格兰。1653 年,克伦威 尔用武力解散议会,不久便宣布自己为“护国主”,成为军事独裁者,建立 了“护国政体”。“护国政体”实际上是军事独裁统治。
突出的,造成这一状况的主要原因是它的深刻性。革命的深刻性在于法 国大革命中的反抗力量特别顽固。
(4)资产阶级内部矛盾:法国资产阶级分成许多政治派别,他们不同 的政治主张也增加了法国确立共和制度的困难。
一
二
知识网络构建 专题归纳整合
2.认识:民主力量与专制势力的斗争具有长期性、曲折性的特点;法 国共和制的确立是进步力量长期斗争的结果,而不是专制势力的恩赐。
5《. 权利法案》:“光荣革命”后,1689 年议会为限制国王权力而颁布。 它以明确的法律条文从立法权、司法权、财政权和军权方面限制了国 王的权力,同时又确保了议会的权力,进一步确认了议会主权至上的原 则,是英国君主立宪制确立的标志。
知识网络构建 专题归纳整合
民主力量与专制势力的较量
三、民主力量与专制势力的较量A.自主探究一、英国资产阶级反封建斗争的特点1．在斗争形式上:资产阶级和新贵族利用同王权进行斗争和抗衡。
领导议会先后通过了和，议会成为英国反封建斗争的领导机构。
2．在斗争内容上：国王与议会的关系、国王与法律孰轻孰重的问题，是斗争的焦点。
斯图亚特王朝的国王相信，反对议会对的任何限制，他们竭力压制议会，对清教徒进行宗教迫害，这就触犯了资产阶级和新贵族的利益，引起议会与国王之间的尖锐对立，最终导致了资产阶级革命的爆发。
二、英国资产阶级革命的背景、特点及影响1．背景(1)根本原因：封建专制统治严重阻碍了英国的发展。
(2)社会条件①历史传统：英国历史上国王的权力受到议会的制约。
②经济基础：13～17世纪英国资本主义工商业发展迅速。
③阶级基础：和新贵族力量的壮大。
④思想基础：思想的传播。
2．特点(1)从领导阶级看：英国资产阶级和新贵族领导。
(2)从过程看：革命过程曲折反复。
(3)从思想基础看：以为旗帜，披着宗教外衣。
3．影响(1)对英国来讲：推翻了封建制度，确立了资产阶级和新贵族的统治，为英国资本主义经济的发展创造了条件，为英国资本主义政治、经济制度的建立开辟了道路。
(2)对世界的影响：它是人类社会发展的必然反映，在很大程度上反映了整个世界的要求，世界历史进入一个资产阶级革命的新时代。
三、法国大革命爆发的背景和原因1．背景：(1)经济：专制政府不断提高税收，加重了对企业的盘剥，全国关卡林立，阻碍了国内贸易的发展，资本主义经济的发展与封建专制制度之间存在着严重的矛盾。
(2)阶级：革命前夕，法国社会分为三个等级，其中，第一、二等级属于统治阶级，享有经济、政治特权。
第三等级包括、、和，在政治上处于无权地位。
(3)思想：启蒙思想对动员群众、启发觉悟起了积极的作用，为革命的爆发做了思想上的准备。
(4)财政危机：18世纪的法国专制王朝非常腐朽，由于挥霍无度和屡次对外战争的失败，出现了严重的财政危机。
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走向高考 ·历史 ·人民版
课堂巩固
选修部分 选修二 专题3
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1．(2011· 沈阳)阅读材料，回答问题： 材料一 国王是法律的创造者，而非法律创造国
王。„„假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝 开导国王，把他引到正确的道路上去。„„正像争论上帝 能做什么是无神论和渎神一样，作为一个臣民去争论国王 能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮 辱。 ——(英)詹姆士· 斯图亚特《神权》(1603 年)
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路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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选 修 部 分
选修二
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选修 2
近代社会的民主思想与实践
选修二
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专题 3
民主力量与专制势力的较量
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1
目标定位
3
典题示例
2
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方法规律 对西方民主可用“一种民主思想，多种民主模式”的 思路进行整合。民主思想指启蒙思想家的民权民主思想， 它是人类共同的精神财富，其价值具有普遍性。多种民主 模式指的是各国依据国情形成多种民主政治体制，如君主 立宪制，民主共和制度。任何模式都体现民主价值观，但 都不是唯一的模式，不具有普遍性。因此忽视各国国情否 定世界政治模式的多元化是错误的。
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3．围绕政体的角逐 1875 年 1 月，国民议会以一票多数，通过了________ 宪法，使________获得了法律上的确认。
参考答案： 1．(1)七月王朝 2．(1)七月革命 (2)黑色恐怖 波旁 (2)第二 共和政体 (3)六月起义
3．法兰西第三共和国
3．反复较量 (1)1653 年，________就任“护国主”，于________ 年病逝。 (2)1660 年，查理即位，________王朝复辟。 (3)________年， 发生“光荣革命”， 1689 年议会通过 了《________》 。
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4．影响深远的影响 (1)法国大革命是继________后又一次欧洲资产阶级 革命。 (2)巴黎人民三次起义，挽救了革命，并推动资产阶级 把________一步步推向前进。为资本主义________支配地 位的确立和资本主义经济的进一步发展开辟了道路。
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【解析】第(1)问本题相对比较简单，主要考查学生对 基础知识的掌握。 第(2)问解答本题的关键是要把材料的观 点放到当时的历史大背景下进行评价。
【答案】(1)原则：三权分立。著作： 《论法的精神》 。 (2)差异： 材料一实行君主立宪制， 材料二实行共和制； 材料一将公民划分为积极公民和消极公民，以纳税额和社 会地位划分公民选举权利，有利于调动人民积极性，推动 大革命的深入发展，具有反专制的进步意义；没有给妇女 公民权，有其局限性。
(2)民主革命
生产方式
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考点 4
拿破仑时代的欧洲民主
1.拿破仑上台 1799 年 11 月，拿破仑发动________，推翻督政府， 建立了资产阶级军事独裁统治。
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2．“绞杀”与“继承” (1)________年 12 月，拿破仑称帝。政治上，实行 _______制， 经济上进行________改革。 并完成了________ 改革和________改革。 (2)1804 年，颁布的《________》 ，体现了启蒙思想的 一些重要原则，是资产阶级民主思想在________上的体 现，为以后资本主义国家的________制定提了重要蓝本。
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2．共和国的成立 (1)1644 年，“铁军”在________大败王军。1645 年， 议会军在________战役中歼灭王军主力。 (2)1649 年初，________被推上断头台，5 月，议会以 法律的形式宣布英国为________。
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3．帝国的末日 (1)1812 年 6 月， 拿破仑兵败________， 1813 年 10 月， 在________大决战中失败。 (2)1815 年 6 月， 拿破仑再败于比利时的________， 拿 破仑退位，法兰西第一帝国灭亡，波旁王朝复辟。
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参考答案： 1．雾月政变 2．(1)1804 典 法律 法律 莱比锡 (2)滑铁卢 中央集权 财政 教育 法律 (2)民法
3．(1)莫斯科
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考点 5
曲折的民主之路
1.动荡中的法国 (1)从 1815 年到 1830 年________建立， 被称为法国历 史上的王朝复辟时期。基本上承认了大革命的成果。 (2)1820 年， 极端保皇派实行极端反动政策， 实行“____ ____”，激化了社会矛盾。
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2．违约者的末日 (1)1789 年 8 月，制宪会议通过了《________》 ，1791 年，制宪会议制定了________宪法，规定法国是________ 国家，实行________的原则。 (2)1792 年 9 月， 国民公会通过了废除王政的议案， 宣 布法国为________。1793 年 1 月________被推上断头台。
参考答案： 1．大抗议书 议会下院 议会 (2)查理一世 共和国 权利
2．(1)马斯顿荒原 3．(1)克伦威尔 法案Fra bibliotek纳斯比
1658 (2)斯图亚特
(3)1688
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考点 3 法国人民的民主追求 1.照进巴士底狱的阳光 (1)革命前， 法国封建等级森严， 第一等级是________， 第二等级是________， 第三等级包括________、 ________、 ________和________。 (2)1789 年 5 月， ________召开， 第三等级成立国民议 会，后改名________。 (3)1789 年 7 月 14 日，起义群众攻克________，这成 为法国大革命开始的标志。
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材料二
人们参加社会的理由在于保护他们的财产，
他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，就希望由此 可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财 产。„„当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地 位，使其处于权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人 民处于战争状态。人民因此就无须再予服从，而只能寻求 上帝给予他们的抵抗强暴的共同庇护。 ——(英)约翰· 洛克《论政府》(1688 年)
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2．为自由和民主而战 (1)1830 年 7 月， 巴黎爆发________， 推翻了________ 王朝，建立了七月王朝。 (2)1848 年 2 月， 巴黎人民推翻七月王朝， 建立了法兰 西________共和国。 (3)1848 年 6 月， 巴黎工人发动了____________， 结果 被镇压。
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材料二
凡出生于法国并在法国有住所的男子而年
满二十一者„„均有行使法国公民权利的资格。立法权由 普选产生的国民议会掌握。行政权由 24 人组成的执行会 议行使。大理院为最高审判机关。 (1)在国家政治体制的设置上，材料一、二体现了什么 共同原则？该原则源于法国启蒙思想家的哪部著作？ (2)指出两则材料在国家政体与公民权利规定上的差 异。结合所学知识，评价材料二的相关规定。
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⑤知道拿破仑帝国建立和波旁王朝复辟的基本经 过，体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期 性、曲折性。
课标 展示
⑥说出法兰西第二帝国建立和法兰西第三共和国 确立共和制度等基本史实， 认识民主制度的建立是 进步力量进行殊死斗争的结果， 而不是专制势力恩 赐的产物。
议会
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考点 2
英国议会与王权的决战
1.《大抗议书》 长期议会于 1641 年 11 月通过了《________》 ，揭露 了国王查理一世的过失，重申了________拥有的权力，集 中体现了________中各种反王权力量的政治、经济要求。
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典题示例
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【例】(2009 年福建· 41)阅读下列材料，回答问题。 材料一 立法权委托给由人民自由选出的„„国民
议会。行政权委托给国王。司法权委托给人民按时选出的 审判官行使之。每年缴纳直接税达三天工资以上者，被编 入居住地国民自卫军的男子，享有选举权，称“积极公 民”；而处于奴仆地位的、被提起公诉的、破产和不能清 偿债务的以及其他不具备积极公民条件的人，则属于消极 公民，无选举权。
选修部分 选修二 专题3
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17 世纪英国国会与国王的斗争(1)大抗议书(2) 考纲 内战。 要求 法 国 建 立 共 和 制 的 曲 折 历 程 (1)法 国 大 革 命 (2)19 世纪法国政体的变迁。 考点 法国政治体制的演变、英国国会与国王的斗 聚焦 争。