六年级上册科学概念
六年级上册科学大全
六年级上册科学大全科学对于孩子们来说是一个非常有趣的学科，它能够帮助他们了解世界的运行规律，培养他们的观察力和思维能力。
下面我们将通过47个点来详细介绍六年级上册科学内容。
一、物质的状态变化1.固体、液体、气体的特点和区别。
2.物质的状态变化是如何发生的，包括升温、降温、蒸发、凝固等过程。
二、力的作用3.什么是力，力是如何产生的。
4.引力、弹力、摩擦力对物体的影响。
5.重力是如何影响物体的运动的。
三、光的传播和反射6.光是如何传播的，为什么看不见光线本身。
7.光的反射现象是如何产生的，镜面、凹面、凸面对光线的反射情况有何不同。
四、声音的传播和变化8.声音是如何传播的，空气、固体和液体对声音传播的影响。
9.声音的音调和音量是如何形成的。
五、磁效应与电效应10.磁铁的磁效应是怎么产生的，磁场的方向和性质。
11.什么是电流，电荷是如何产生的。
12.并联电路和串联电路的区别以及实验方法和结果。
六、植物的生长和繁殖13.植物的结构和组成，叶片、茎、根在植物生长中的作用。
14.植物是如何进行繁殖的，有性繁殖和无性繁殖的区别。
七、动物的生殖和生长15.动物的生殖方式，雌雄异体和雌雄同体的动物各有哪些。
16.动物的生长过程，幼年期、青少年期、成年期的特点和作用。
八、天气与气象17.气象学是什么，气象学研究的内容有哪些。
18.天气预报的原理和方法，气象仪器的种类和作用。
九、地球的运动和变化19.地球自转和公转的规律，地球的四季变化与地理位置的关系。
20.什么是自然地理，地理地形图和地质地形图的区别。
十、生态系统与环境保护21.生态系统的组成和构成，生态平衡对于生态系统的重要性。
22.什么是环境污染，如何保护环境以及当前环境污染问题。
十一、人体结构和功能23.人体的器官组成，大脑、心脏、肺等器官的作用。
24.人体的免疫系统，对疾病的抵抗力和免疫机制。
十二、生命的进化和演变25.生物的分类，植物、动物、微生物的区别和联系。
新教科版科学六年级上册知识点整理
1、地球是由什么组成的？地球由地核、地幔、外壳和大气层等部分 组成。
2、大气层是如何分层的的？大气层分为对流层、平流层、臭氧层、 中间层和外层。
3、什么是对流层？对流层是大气层的最低层，也是人类居住的主要 区域，天气现象如风雨雷电等主要发生在对流层。
4、什么是平流层？平流层位于对流层之上，臭氧层位于平流层中， 能够吸收紫外线，保护地球生命。
3、什么是生态系统？生态系统是由生物和环境组成的复杂系统，包
括食物链、生物群落、物质循环和能量流动等要素。
4、什么是生物圈？生物圈是地球上所有生物与其生存环境的相互作 用构成的一个生态系统。
5、什么是基因？基因是 DNA 序列的一部分，控制着生物的遗传特征。
6、什么是基因工程？基因工程是通过人工操作基因，改变生物的遗 传特征的一种技术。
2、实验探究：通过实验探究，掌握观测和记录天气状况的方法，了 解气候对人类生活和生产的影响。例如，通过观测气温、风向等指标， 理解天气的变化；通过观察不同地区的气候特点，理解气候对农业、 交通等方面的影响。
综上所述，六年级科学上册的知识点涉及物质的变化、能量、生物与 环境、地球上的水、生物的多样性、机械和工具、天气与气候等多个 方面。在学习的过程中，不仅要掌握基本的概念和实验方法，还要注 重知识的应用和实践能力的培养。
3、团队合作：通过小组合作学习和活动，评价学生的合作精神和团 队意识。
4、学习态度：通过观察、交流和反馈，评价学生的学习态度和情感 态度。
我们将根据学生的表现和反馈，及时调整教学策略和方法，以提高教 学质量和效果。
六年级科学上册知识点整理
六年级科学上册知识点整理
一、单元一：物质的变化
1、科学概念：物质的变化可以划分为物理变化和化学变化。物理变 化是没有新物质产生的变化，如形状的改变、位置的移动等；化学变 化是有新物质产生的变化，如燃烧、锈蚀等。
六年级科学上册知识点
六年级科学上册知识点六年级科学上册知识点概述一、科学探究1. 科学探究的过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2. 观察的基本方法：直接观察、使用工具观察、间接观察。
3. 实验设计原则：控制变量、重复实验、确保安全。
二、生物与环境1. 生物的特征：需要营养、呼吸、排泄废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异。
2. 生态系统的概念：生物群落与非生物环境相互作用的系统。
3. 食物链与食物网：生物之间的能量传递和物质循环。
4. 环境保护：节约资源、减少污染、保护生物多样性。
三、物质与能量1. 物质的状态变化：固态、液态、气态之间的转换。
2. 能量的形式：机械能、热能、化学能、电能等。
3. 能量守恒定律：能量不能被创造或消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。
4. 能量转换的例子：摩擦生热、电池供电、太阳能转换。
四、地球与宇宙1. 地球的结构：地壳、地幔、地核。
2. 地球的运动：自转和公转。
3. 太阳系的组成：太阳、行星、卫星、小行星带、彗星。
4. 宇宙的探索：望远镜的发展、人造卫星、太空探测器。
五、天气与气候1. 大气层的组成：对流层、平流层、中间层、热层、外层空间。
2. 天气预报的基本要素：温度、湿度、风速、风向、气压。
3. 气候类型：热带、温带、寒带。
4. 气候变化的影响：海平面上升、极端天气事件、生态系统变化。
六、科学、技术、社会与环境1. 科学技术的发展对社会的影响：提高生活质量、改变工作方式、影响文化观念。
2. 科学技术与环境保护：清洁能源技术、污染控制技术、可持续发展策略。
3. 科学伦理：负责任的科学研究、保护个人隐私、公平使用科技资源。
七、科学实践1. 实验操作技能：使用常见仪器、实验安全规范、数据记录与分析。
2. 科学思维：逻辑推理、批判性思维、创造性解决问题。
3. 科学沟通：撰写实验报告、口头报告、科学展示。
八、科学与生活1. 科学在日常生活中的应用：家用电器、交通工具、健康护理。
六年级上册知识科学知识点
六年级上册知识科学知识点科学，作为一门综合性学科，对于培养学生的思维能力和解决问题的能力具有重要意义。
而在六年级上册的学习中，我们将接触一系列的科学知识，下面就来简要介绍一些重要的知识点。
一、物质与化学变化1. 物质的分类：物质可以分为纯物质和混合物。
纯物质指的是成分相同的物质，如水和氧气；混合物指的是由不同组分混合而成的物质，如沙和水混合物。
2. 化学变化：指的是物质发生化学反应而产生新物质的过程。
例如，铁生锈、纸燃烧等都是化学变化的例子。
3. 测量物质质量和体积：学会使用天平和容积瓶等工具，正确测量物质的质量和体积。
二、能量与能源1. 能量的转化：能量可以在不同形式之间进行转化，如热能可以转化为机械能。
了解能量转化的原理和方法，例如水能转化为电能的水电站。
2. 不同能源的利用：了解不同能源的特点和利用方式，如化石燃料、水力能、太阳能等。
学会珍惜节约能源，保护环境。
三、生物多样性1. 物种和生物分类：认识物种的概念，了解物种分类的方法和意义。
学会观察、收集生物样本，进行简单的分类。
2. 生物的特征和生态位：通过观察不同生物的特征，了解它们的生态位和适应环境的方式。
3. 生物之间的相互关系：了解生物之间的捕食关系、共生关系等相互作用。
学会珍爱动植物，保护生物多样性。
四、天体知识1. 地球的运动和地理环境：了解地球的自转、公转和倾斜等运动，认识地球的形状和地理环境对生物的影响。
2. 星星与天体的观测：学会观察和辨认不同的星星和天体，了解它们的运动规律和特点。
五、健康与生活1. 健康与卫生：了解健康的重要性，养成良好的生活习惯和卫生习惯。
学会预防常见疾病。
2. 性别与生命：了解人类的生殖系统和性别差异，培养正确的性别意识和尊重他人的观念。
这些知识点只是六年级上册科学知识的一部分，希望同学们在学习过程中能够认真掌握，将科学知识运用到日常生活中。
科学的世界充满着趣味和谜团，通过学习科学，让我们的思维和智慧得到不断拓展。
六年级科学上册考点归纳
六年级科学上册概念和知识点整理第一单元显微镜下的世界一、水滴里的生物1、制作小水塘的步骤：（1）、在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水。
（2）、将一些腐烂的和新鲜的叶子、草撕碎后放入水中，并加进一把土。
（3）、将瓶子放在有阳光的窗户附近，三周后，利用放大镜就可以看见水里的变化了。
2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。
3、第一个揭开微生物秘密的人是荷兰人列文虎克。
（即:荷兰人列文虎克发现了微生物）4、列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属显微镜，并用它发现了微生物。
5、微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表……都有微生物。
水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉菌，病毒都是不同种类的微生物。
5、各种各样的微生物有：变形虫、啤酒中的酵母菌、大肠杆菌、病毒、硅藻。
6、蓝鲸不是微生物。
7、绝大多数的微生物只有在显微镜下才能看到。
8、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作微生物。
二、做酸奶1、自制酸奶的步骤：（1）、在鲜牛奶里加入1—2勺白糖，煮开几分钟。
（2）、待牛奶冷却到35℃—40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅拌。
（3）、再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。
（4）、保温5—6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。
2、自制的酸奶要放入冰箱冷藏，但不能存放太久。
不要吃变质的酸奶，否则会引起腹泻、消化不良，甚至中毒。
3、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。
在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。
4、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，他们有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌。
5、细菌也要吃食物，有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物身上吸收养料。
6、细菌的繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。
繁殖一代细菌一般需要20分钟。
7、细菌的功：生产腐殖质；利用细菌生产新的食物；利用细菌生产药品和生物塑料。
苏教版六年级科学上册概念和知识点整理
苏教版六年级科学上册概念和知识点整理第一单元显微镜下的世界1.水滴中的生物包括蓝藻、草履虫、藻类、钟形虫、轮虫等2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。
微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表，都有微生物。
细菌、霉菌，病毒都是不同种类的微生物。
变形虫，酵母菌硅藻等都是。
3、荷兰人列文虎克发现了微生物，并制作了显微镜4.自制酸奶的制作步骤① 在新鲜牛奶中加入一些糖，煮几分钟。
② ④ 酸奶冷却到35℃后，小心盖上盖子，搅拌至35℃。
然后，盖上盖子。
5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。
在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。
乳酸菌属于杆菌。
6.细菌体积小。
数以万计的细菌和头发一样厚。
有三种基本形式：杆菌、球菌和螺旋体。
7、细菌也要吃食物，有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物身上吸收养料。
8.细菌繁殖迅速。
一种细菌可以在几小时内繁殖数百万甚至数亿后代。
复制的方法是分割复制。
计算方法：将一次繁殖时间乘以29、细菌的功：利用细菌生产腐殖质。
生产新的食物，生产药品和生物塑料。
过：有的会致病。
10.减少病原菌传播的方法① 捂住鼻子打喷嚏② 用热水洗筷子③ 经常用肥皂洗手11、馒头发霉对比实验温湿的塑料袋和湿馒头在加热时容易发霉。
装有干馒头的干热塑料袋在加热时不易受冻受潮。
装有湿馒头的塑料袋在冰箱里不容易冷藏和干燥。
结论：在温暖潮湿的环境条件下，它们容易发霉。
12防止发霉的方法：真空包装，放干燥剂低温保存太阳暴晒弗莱明发现了可以治疗细菌性疾病的青霉素。
13、英国胡克发现了细胞。
细胞是构成生命体的基本单位。
大多数细胞都很小，要用显微镜才能看清楚，个别却很大，如鸡蛋中的蛋黄。
草履虫，细菌是单细胞生物14、生命体大都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。
生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡引起的。
六年级上册科学知识点总结
六年级上册科学知识点总结六年级上册科学课程内容涵盖了各种各样的科学知识，通过这些知识的学习，我们能够更好地理解和应用科学原理，丰富我们的科学素养。
在本文中，我将总结六年级上册的科学知识点，让我们一起回顾和巩固所学内容。
1. 物质的性质和变化物质是构成一切事物的基本元素，它具有多种性质和能够发生各种变化。
在六年级上册的科学课程中，我们学习了物质的三态和物质的混合、纯净和分离等概念。
首先，物质存在固态、液态和气态三种基本状态。
固态的物质具有一定的形状和体积，分子之间紧密排列；液态的物质具有固定的体积但没有固定的形状，分子之间比较松散；气态的物质具有自由的形状和体积，分子之间较为稀疏。
我们还学习了物质在不同温度和压力下的相变规律。
其次，我们了解了物质的混合、纯净和分离。
混合是指不同物质之间的组合，可以是均匀的混合和不均匀的混合。
纯净物质是指组成物质的成分相同，可以是单质或化合物。
而分离则是将混合物中的各种纯净物质分开。
我们学习了过滤、蒸馏、浓缩和结晶等分离方法。
2. 电流与磁场在六年级的科学课程中，我们开始了解电流和磁场的基本概念，学习了电路和磁铁的原理和应用。
首先，电流指的是电荷在导体中的流动，通过电流的存在，我们可以实现电能的输送和应用。
我们学习了电流的基本单位安培（A）以及电流的方向标志。
另外，我们还了解了导体和绝缘体的区别，以及电流在闭合电路中的流动规律。
其次，我们学习了磁铁和磁场的知识。
磁铁是一种具有吸引和排斥物体的特性的材料，它具有两个极性：南极和北极。
我们还了解了磁场的形成原理和基本性质，以及磁力的作用机制。
通过实验，我们还验证了电流和磁铁之间的相互作用。
3. 太阳系和宇宙六年级上册的科学课程还涉及了太阳系和宇宙的相关知识，让我们对宇宙的奥秘有了更深入的了解。
首先，我们学习了太阳系的组成和结构。
太阳系由太阳和各种行星、卫星、小行星等天体组成。
我们了解到，太阳是太阳系的中心星体，行星围绕太阳运动。
苏教版六年级科学上册概念和要点整理
苏教版六年级科学上册概念和要点整理1. 概念1.1 科学科学是指通过观察、实验和推理，研究和探索自然现象和规律的一门知识体系。
1.2 科学方法科学方法是科学研究的基本方法，包括观察、提出问题、假设、实验、数据分析和得出结论等步骤。
1.3 物质与能量物质是构成一切物体的基本要素，能量是物体做功或引起变化的基本属性。
1.4 环境环境是指生物生活的自然和社会空间，包括地球的大气、水域和陆地等。
1.5 地球与宇宙地球是太阳系中的一颗行星，宇宙是包括地球在内的一切物质和能量的总体。
2. 要点2.1 科学的特点- 科学是客观的，基于实验和观察的客观证据。
- 科学具有可重复性，同样的实验条件下可以得到相同的结果。
- 科学是累积的，新的发现会推动科学的进步和发展。
2.2 实验与观察- 实验是科学方法中重要的步骤，通过实验可以验证假设并得出结论。
- 观察也是科学方法中重要的步骤，通过观察可以获取有关自然现象的信息。
2.3 物质和能量的相互转化- 物质和能量可以相互转化，例如燃烧时物质的质量减少，能量释放出来。
- 物质和能量的转化是自然界中常见的现象，例如水的蒸发、凝结和冰的熔化等。
2.4 环境保护与资源利用- 环境保护是指保护自然环境，预防污染和破坏。
- 资源利用是指合理利用和节约使用自然资源，保持资源的可持续性。
2.5 地球的特点与变化- 地球是一个具有气候、地形、水文和生物多样性等特点的行星。
- 地球在漫长的时间里经历了地壳运动、气候变化、生物进化等变化。
以上是对苏教版六年级科学上册的概念和要点进行的整理，希望对您有帮助。
人教版六年级上册科学教材
人教版六年级上册科学教材一、单元主题及主要内容。
1. 第一单元：生物与环境。
- 知识点：- 生物的生存离不开周围环境，包括非生物因素（如阳光、空气、水、温度等）和生物因素（生物之间的相互关系，如捕食、竞争、共生等）。
- 生态系统的概念，由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分组成。
例如，一片森林是一个生态系统，其中树木是生产者，动物是消费者，微生物是分解者，土壤、阳光等是非生物部分。
- 研究生物与环境关系的实验，如探究种子发芽的条件（需要适宜的温度、水分和空气等），通过对比实验来验证。
2. 第二单元：光。
- 知识点：- 光的直线传播，例如小孔成像实验可以证明光沿直线传播。
- 光的反射规律，反射角等于入射角，了解反射在生活中的应用，如镜子反光、潜望镜等。
- 光的折射现象，如将筷子插入水中看起来“弯折”了，了解透镜（凸透镜和凹透镜）对光的会聚和发散作用，以及它们在生活中的应用（放大镜、近视眼镜等）。
- 光的色散，牛顿用三棱镜将太阳光分解成七种颜色，了解彩虹形成的原理与光的色散有关。
3. 第三单元：地球表面及其变化。
- 知识点：- 地球表面的地形地貌，如高原、平原、山地、丘陵、盆地等，通过地图、图片或实地考察来认识不同地形的特点。
- 地球内部的结构，分为地壳、地幔、地核，通过地震波等研究手段来了解。
- 引起地球表面变化的因素，内力作用（如火山、地震等）和外力作用（如风、水、冰川等的侵蚀、搬运和沉积作用）。
例如，河流的侵蚀会使河谷加深加宽，而沉积作用会形成平原等。
4. 第四单元：能量。
- 知识点：- 能量的形式，如机械能（动能和势能）、热能、电能、光能、化学能等，了解不同形式能量之间可以相互转化。
例如，摩擦生热是机械能转化为热能，电池放电是化学能转化为电能。
- 电磁铁的性质，电磁铁由铁芯和线圈组成，通电能产生磁性，磁性的强弱与电流大小、线圈匝数等有关，了解电磁铁在生活中的应用（如电磁起重机等）。
六年级上册科学知识
六年级上册科学知识
六年级上册科学知识涉及多个主题，包括但不限于以下几个方面：
1. 物质的变化：这个主题主要研究物质属性，包括物质的状态、颜色、气味、硬度、熔点和沸点等。
此外，还会学习物质的变化过程，如溶解、混合、沉淀等。
2. 生物的多样性：这个主题主要介绍生物的分类和多样性，包括动物、植物、微生物等不同类群的生物。
同时，还会学习生物在形态、生理和生态方面的差异。
3. 地球的结构：这个主题主要研究地球的内部结构，包括地壳、地幔、地核等。
此外，还会学习地球的外部结构，如大气层、水圈和岩石圈。
4. 月相和日食：这个主题主要研究月相的变化和日食的形成原理。
通过了解月相和日食的形成过程，可以更好地理解天文学的基本知识。
5. 光的传播：这个主题主要研究光的传播原理，包括光的折射、反射和散射等。
此外，还会学习光源和光速等概念。
6. 电路与电流：这个主题主要介绍电路的基本组成和电流的产生原理。
通过了解电路和电流的基本知识，可以更好地理解电学的基本概念。
7. 生物的进化：这个主题主要研究生物的进化历程和进化论的基本原理。
通过了解生物的进化历程，可以更好地理解生物多样性的起源和演化。
以上是六年级上册科学知识的一些主要内容。
通过学习这些知识，可以更好地理解科学的本质和自然现象，为未来的学习和探索打下坚实的基础。
六年级的科学上册知识点
六年级的科学上册知识点六年级的科学课程是一门综合性学科，它涵盖了生物学、物理学、化学和地球科学等多个领域的基础知识。
以下是六年级科学上册的一些重要知识点：一、生物学1. 细胞结构：了解细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体等。
2. 遗传与进化：学习遗传的基本规律，了解达尔文的进化论，以及物种的适应性和自然选择。
3. 植物的生长：研究植物的生命周期，包括种子的萌发、生长、开花和结果等过程。
4. 动物的分类：学习动物的分类方法，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
二、物理学1. 力与运动：理解力的概念，学习牛顿的运动定律，以及力如何影响物体的运动。
2. 能量转换：了解能量守恒定律，学习不同类型的能量（如动能、势能）及其转换。
3. 简单机械：学习杠杆、滑轮和齿轮等简单机械的工作原理和应用。
三、化学1. 原子与分子：了解原子是构成物质的基本单位，学习分子的构成和化学键。
2. 化学反应：学习化学反应的基本概念，包括反应物、生成物、化学方程式等。
3. 物质的分类：了解物质的三种状态（固态、液态、气态）和物质的分类方法。
四、地球科学1. 地球的结构：了解地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核。
2. 气象学基础：学习天气现象，如云的形成、雨的形成和风的产生。
3. 地质变化：了解地壳运动，包括板块构造、地震和火山等地质活动。
五、环境科学1. 生态系统：学习生态系统的组成，包括生物群落和非生物环境，以及它们之间的相互作用。
2. 环境保护：了解人类活动对环境的影响，学习保护环境的重要性和方法。
结尾六年级的科学课程旨在培养学生的科学素养，激发他们对自然界的好奇心和探索欲。
通过学习这些知识点，学生不仅能够掌握基础的科学知识，还能培养解决问题的能力和科学思维。
希望每位学生都能在科学的世界里发现乐趣，不断探索和学习。
苏教版六年级科学上册概念和知识点整理
苏教版六年级科学上册概念和知识点整理1、在显微镜下，可以观察到水滴中的许多生物，如鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫和轮虫等。
2、微生物是一类非常微小的生命体，它们广泛分布于大自然中，包括空气、水、泥土、动植物体内和体表等。
细菌、霉菌和病毒等都是微生物的不同种类，而变形虫、酵母菌和硅藻等也属于微生物。
3、荷兰人___发现了微生物，并制作了显微镜来观察它们。
4、制作酸奶的步骤包括：将鲜牛奶加入适量白糖后煮开，待冷却到35℃-40℃时加入适量酸奶并搅匀，倒入消毒的保温杯中盖上盖子，保温5-6小时即可制成酸奶。
5、酸奶的制成是因为其中含有乳酸菌，它们在适宜的温度下会使牛奶发酵成酸奶。
乳酸菌属于杆菌的一种。
6、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗。
细菌有三种基本形态：杆菌、球菌和螺旋菌。
7、细菌也需要食物，有些细菌可以利用阳光自己制造食物，而有些则从动植物身上吸收养料。
8、细菌的繁殖速度非常快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。
它们通过分裂繁殖的方式进行繁殖，计算方法是每次繁殖乘以2.9、细菌有着许多重要的功用，例如利用细菌生产腐殖质、生产新的食物、生产药品和生物塑料等。
但也有些细菌会致病。
10、减少致病细菌传播的方法包括：捂住鼻子打喷嚏、用热水清洗筷子和勤用肥皂洗手等。
11、通过实验比较发现，在温暖和潮湿的环境条件下，馒头容易发霉。
为了防止发霉，可以采取真空包装、放置干燥剂、低温保存或避免太阳暴晒等方法。
12、英国___发现了青霉素，可以治疗细菌性疾病。
此外，英国___还发现了细胞，细胞是构成生物体的基本单位，大多数细胞都很小，需要显微镜才能观察到，但也有些很大，如鸡蛋中的蛋黄。
13、草履虫、细菌等都是单细胞生物，而生命体大多由多个细胞构成。
细胞是构成生物体的基本单位，生物体的生长发育过程也是由细胞的生长发育过程引起的，而生物体的衰老和死亡也是由细胞的衰老和死亡所导致的。
14、脓是由死亡的白细胞和病菌的尸体组成的。
教科版六年级科学上册知识点汇总
教科版六年级科学上册知识点汇总教科版六年级科学上册知识点汇总一、单元一：微观世界1、原子和分子：原子是构成物质的基本单位，是由质子、中子和电子组成的。
分子是由两个或更多的原子组成的，是物质的最小单位。
2、显微镜下的世界：显微镜可以帮助我们观察到细小的物体，例如细菌、细胞和分子。
光学显微镜的放大倍数在1000倍左右，而电子显微镜的放大倍数可以超过100万倍。
3、物质的构成：物质是由分子和原子构成的，而原子又由质子、中子和电子组成。
4、原子和分子的模型：模型可以帮我们更好地理解物质的结构。
例如，球棒模型可以用来表示原子的结构，而比例模型则可以用来表示分子的大小和形状。
二、单元二：地球探索1、地球的结构：地球由地壳、地幔、外核和内核组成。
地壳是地球表面最外层的部分，包括岩石、土壤和海洋。
2、地球的年龄：地球的年龄可以通过放射性元素的半衰期来推算，大约是45亿年。
3、地壳运动：地壳运动是指地球表面的岩石在地幔上移动，形成山脉、峡谷和海沟等地形。
4、地球的磁场：地球的磁场是由地核的电流产生的。
地核中的金属流体在运动过程中产生电流，从而形成地球的磁场。
三、单元三：生物研究1、生物的分类：生物可以根据其特征和亲缘关系进行分类。
分类学将生物分为界、门、纲、目、科、属和种。
2、生物的多样性：生物的多样性是指地球上生命的多种形式和种类。
生物的多样性对于生态系统的平衡和稳定至关重要。
3、生物的生命周期：生物的生命周期是指从出生到死亡的过程。
每个生物都有其特定的生命周期，包括生长、繁殖和死亡。
4、生物的适应性：生物的适应性是指生物如何适应环境变化的能力。
例如，沙漠中的骆驼可以在没有水源的情况下生存，而北极熊的厚毛皮可以抵御寒冷的环境。
四、单元四：宇宙探索1、天体的分类：天体可以根据其类型和特征进行分类，包括恒星、行星、卫星、彗星、星云和黑洞等。
2、天体的距离和运动：天体的距离可以用光年来测量，而天体的运动则可以通过它们的相对位置和速度来观察和研究。
六年级上册科学知识点
六年级上册科学知识点科学课程对于小学生来说是一个探索自然世界、培养科学思维和实践能力的重要学科。
六年级上册的科学课程通常涵盖了多个领域的知识点，包括但不限于物理、化学、生物和地球科学。
以下是一些六年级上册科学课程可能会涉及的知识点概述：1. 物理科学- 力与运动：理解力的概念，包括重力、摩擦力等；学习物体运动的基本原理，如牛顿运动定律。
- 能量转换：探讨能量守恒的概念，了解不同形式的能量（如动能、势能、热能）及其相互转换。
- 简单机械：介绍杠杆、滑轮、斜面等简单机械的原理和应用。
2. 化学科学- 物质的组成：学习元素、化合物、混合物的概念，了解物质的微观结构。
- 化学反应：介绍化学反应的基本概念，如反应物、生成物、化学方程式等。
- 化学性质：研究物质的化学性质，如可燃性、氧化性、酸碱性等。
3. 生物科学- 生物的分类：了解生物的分类体系，包括界、门、纲、目、科、属、种。
- 生物的适应性：探讨生物如何适应环境，学习生物进化的基本概念。
- 生态系统：认识生态系统的组成部分，理解生物与环境之间的相互作用。
4. 地球科学- 地球的结构：了解地球的内部结构，包括地壳、地幔、地核。
- 地球的表面：学习地球表面的地貌类型，如山脉、平原、河流等。
- 自然灾害：了解自然灾害的类型和成因，如地震、洪水、火山爆发等。
5. 科学探究方法- 观察与实验：学习如何通过观察和实验来收集数据，培养科学探究的基本技能。
- 假设与验证：理解科学探究过程中假设的提出和验证的重要性。
- 数据记录与分析：学习如何记录和分析实验数据，得出科学结论。
6. 科学、技术与社会- 科学与日常生活：探讨科学知识在日常生活中的应用，如食品保存、交通出行等。
- 科学与伦理：讨论科学发展中的伦理问题，如基因编辑、人工智能等。
7. 科学态度与价值观- 科学精神：培养求真务实、勇于探索的科学精神。
- 科学责任：理解科学家在社会中的责任，如环境保护、公共健康等。
科学六年级上册知识点
科学六年级上册知识点在六年级上册科学课程中，学生将学习和掌握一系列科学知识点。
下面是一些重要的科学知识点，帮助学生更好地理解这些概念和原理。
1. 科学研究方法：学生将学习科学研究的基本方法，如观察、实验、分析和推理。
他们还将了解如何进行正确的实验，并对结果进行准确的测量和记录。
2. 植物的生长和繁殖：学生将学习植物的生长过程和繁殖方式。
他们将了解种子在播种后是如何发芽的，植物是如何利用光合作用进行能量生产的，以及什么因素影响了植物的生长。
3. 动物的生长和繁殖：学生将学习动物的生长过程和繁殖方式。
他们将了解动物在生长过程中经历的变化，了解动物是如何繁殖的，包括性繁殖和无性繁殖，并了解一些动物的繁殖特点。
4. 四季变化和天气：学生将学习四季变化的原因，了解不同季节的特点和气候变化。
他们还将了解一些与天气相关的概念，如气温、气压、湿度等。
5. 声音和光的传播：学生将学习声音和光的传播方式和原理。
他们将了解声音是如何在空气中传播的，光是如何传播和折射的，并了解一些声音和光的特性。
6. 材料的性质和用途：学生将学习不同材料的性质和用途。
他们将了解材料的硬度、透明度、导热性等特性，并了解不同材料的用途和适用范围。
7. 能量转化和节约：学生将学习能量的转化方式和节约能源的重要性。
他们将了解能源的来源和利用方式，并了解一些节约能源的方法。
8. 地球和地图：学生将学习地球的结构和地理特点，如大陆、洋流、地震等。
他们还将了解如何阅读地图，并了解地图的作用和用途。
9. 卫生和健康：学生将学习个人卫生和健康的重要性，如保持身体清洁、合理饮食和适当运动。
他们还将了解一些常见疾病的预防和治疗方法。
10. 科学探究和科学发展：学生将学习一些著名的科学家和他们的贡献，如爱因斯坦、牛顿等。
他们将了解科学的发展历程和科学在人类生活中的重要性。
以上是六年级上册科学的一些重要知识点。
通过学习这些知识，学生将培养科学思维和科学探究能力，并能更好地理解和应用科学知识。
2020年版科教版六年级科学上册知识点汇总2
2020年版科教版六年级科学上册知识点汇总2科教版最新版六年级科学上册重点知识汇总目录第一单元:微小世界第二单元:地球的运动第三单元:工具与技术第四单元:能量第一单元:微小世界一、科学概念1、如果我们想看到物体的微小细节，可以使用放大镜和显微镜。
2、放大镜又叫凸透镜,镜片是透明的,中央厚边缘薄。
3、放大镜的放大倍数与镜片的凸度有关。
4、工具的发明和进步,使人类的视野不断扩大和深人,发现更多的自然奥秘。
5、细胞是生物体的基本组成单位,生物细胞是多种多样的。
6、在水中生活着形态各异的微小生物,它们也具有生物的特征。
7、微生物和人类的生活、生产有很密切的关系，它们在自然界中广泛存在。
8、两个凸透镜平行摆放可以使物体的图像放得更大。
9、两个凸面镜平行摆放之间的距离会影响图像的清晰度和放大倍数。
10、在肉眼、放大镜和显微镜下窥察同一个微小的物体看到的图像大小及视野是不同的。
11、洋葱的表皮是由细胞构成的。
12、自然界中大多数的生物体都是由细胞组成的。
13、生物细胞的形态是多种多样的,不同生物的细胞是不同的,如老鼠的细胞和猫的细胞不一样，生物不同组织或器官的细胞也是不同的，如太阳花的叶肉细胞和它的根尖细胞也不相同。
14、细胞是生物体最根本的结构和功用单位。
15、用显微镜能看到肉眼不能看到的微小的生物。
16、在水中糊口着形态各异的微小的生物,它们也具有生物的特征:对环境有一定的需求,对外界的刺激有反应,会活动,能繁殖等。
17、自然界中广泛存在微生物,它和我们的生产、生活都密切相关。
二、科学研讨1、放大镜的镜片有什么特点？答:透明，中央厚边缘薄。
2:不同放大倍数的镜片有什么不同？答:镜片的凸度（镜片最厚处与最薄处之差）不同。
3、放大镜的放大倍数跟什么有关？答:跟镜片中间和边缘的厚度差（凸度）有关。
中间和边缘的厚度差越大，放大倍数越大。
4、怎样组合凸透镜，才能使图像放得更大？答:两个凸透镜平行摆放，用支架固定，放大倍数小的在上，放大倍数大的在下。
六年级上册科学小册子
六年级上册科学小册子一、引言：科学是一门充满奥秘和探索的学科，通过科学可以了解世界的规律、解决问题，为人类进步提供了无尽的动力。
本小册子将带你领略科学的魅力，希望能够激发你对科学的兴趣和探索欲望。
二、什么是科学：科学是研究事物本质及其规律的方法和途径。
它通过观察、实验、推理等手段，试图揭示客观事物的本质和运动规律。
科学是一个庞大而丰富的领域，包括物理学、化学、生物学等多个分支。
三、物理学：物理学是研究物质的结构、性质及其相互关系的学科。
它涉及到力、能量、运动等方面的知识。
通过物理学的学习，我们可以了解物质的构成和运动规律，进而应用于生活中。
四、化学：化学是研究物质组成、性质、变化及其规律的学科。
它关注物质的组成、分子结构以及化学反应等方面的知识。
化学是实验性很强的一门学科，通过实验可以观察和验证化学现象。
五、生物学：生物学是研究生物体的结构、功能、发展及其相互关系的学科。
它关注生物的起源、进化、结构、代谢等方面的知识。
生物学涉及到植物、动物、微生物等各个方面的研究，为我们认识生命提供了深入的了解。
六、地学：地学是研究地球及其组成部分的学科。
它包括地球的结构、地质、气象、气候等方面的知识。
地学通过对地球的观察和研究，为我们认识地球提供了丰富的资料。
七、天文学：天文学是研究天体及其相互关系的学科。
它涉及到星系、行星、恒星、宇宙等方面的知识。
天文学通过观察和研究天体，让我们了解宇宙的奥秘。
八、科学实验：科学实验是科学研究的重要手段。
通过科学实验，我们可以验证科学的理论和推理是否正确。
科学实验要求我们进行准确的观察和记录，利用合适的工具和方法进行实验。
九、科学家与发明家：科学家和发明家是推动科学进步的重要人物。
他们通过研究和探索，发现了许多重要的理论和发明。
像牛顿、爱因斯坦、爱迪生等科学家和发明家的贡献，为人类的发展做出了重要的贡献。
十、科学与生活：科学与生活息息相关。
科学在医学、农业、环境保护、交通等诸多领域中发挥了重要作用。
苏教版六年级科学上册概念和知识点整理
苏教版六年级科学上册概念和知识点整理动植物和人类生活- 生物：动物和植物的总称，是地球上的各种有机体。
- 动物的特征：有机体细胞组成，能够感知和对外部刺激做出反应，能够取得能量和营养，能够繁殖后代。
- 动物的分类：按脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物。
- 动物的保护：保护野生动物栖息地，禁止买卖珍稀野生动物及其制品，加强野生动物保护宣传教育。
- 植物的特征：有机体细胞组成，能够光合作用，具有生长、营养、繁殖等生命活动。
- 植物的分类：按种子的分类可分为裸子植物和被子植物。
- 植物的传播：通过风、水、动物和人类等方式进行传播。
空气和水- 大气：包围地球的气体层。
- 空气的组成：主要由氮气、氧气和少量的其他气体组成。
- 空气的重要性：提供呼吸氧气、调节气温、传播声音等功能。
- 水的来源：地表水、地下水、大气水等。
- 水的循环：水的蒸发、凝结、降水和地下水的流动形成水循环。
- 水的净化：通过自然和人类的净化过程，如过滤、沉淀、消毒等。
- 水资源的合理利用：节约用水，保护水资源避免污染。
太阳与地球- 地球的形状：近似于椭球，分为南半球和北半球。
- 地球的自转：地球自西向东自转，形成白天和黑夜的交替。
- 地球的公转：地球绕太阳公转，形成四个季节的变化。
- 昼夜的原因：地球自转使得太阳从地平线升起到达最高点再落下，形成白天和黑夜。
- 季节的原因：地球公转使得地球不同位置接收到的太阳直射光强度不同，形成四个季节。
声音和光- 声音的传播：声音是物体振动产生的，通过空气、固体和液体的震动传播。
- 声音的特点：响度、音调和音质是声音的三个基本特点。
- 光的传播：光是一种电磁波，以直线传播，速度很快。
- 光的折射：光在不同介质间传播时发生折射，改变传播方向。
- 光的反射：光遇到平滑的表面反射回来，形成镜面反射。
- 光的吸收与透过：光遇到不透明物质会被吸收，透过透明物质则能透过。
电和磁- 电的形成：物体失去或获得电子时会带电，形成静电。
六年级上册科学资料全
第一课我们的生长发育一、名词解释1、遗传——自己与妈妈或者爸爸在形态特征等方面相似的现象，是一种遗传现象。
2、变异——父母与子女、兄弟姐妹之间存在着一定差异的现象，是一种变异现象。
二、填空1、从五至六年级的时间里，我们的生长与往年相比（身高）和（体重）明显加快。
2、（青春发育期）是我们生长发育的关键时期。
女同学比男同学发育要（早），进入青春期的年龄一般是（10至12岁）；男同学进入青春期的年龄一般是（12至14岁）。
3、人的一生要经历（婴儿期）、（少年期）、（青年期）、（中年期）、（老年期）等五个阶段。
我们正处在（少年期），还要经历（青年期）、（中年期）、（老年期）.4、动植物都有（遗传）和（变异）,(遗传)与（变异）生物的特性之一。
第二课地球一、填空1、古代人类活动的地域非常有限，他们对地球的认识是（居住地中心说）；我国古代人对地球的认识是（天圆地方说）；古希腊人发现进出港的远方航船，船桅和船身不是同时出现或隐没。
于是提出了（地球说）。
2、我国（东汉）时期的天文学家（衡）认为“天地”就像一个鸡蛋，（地球）是（蛋黄）、（蛋清），（蛋壳）就是天。
3、意大利（哥伦布）在1492年8月3日率领约90名水员操纵3艘帆船，历经2个月零9天的艰苦航行，发现了（美洲大陆）。
4、航海家（麦哲伦）于1519年9月率领（200）多人的船队从（西班牙）出发穿越（大西洋），绕过南美大陆南端的（海峡），进入(太平洋)，到达(菲律宾群岛)，西穿(印度洋)，绕过非洲南端的(好望角)。
最后与1522年9月回到原3出发地(西班牙)，历时（3）年,这是人类（首）次环绕地球一周的航5、地球上的七是（大洋洲）、（南极洲）、（南美洲）、（北美洲）、（澳洲）、（非洲）、（亚洲）；四大洋是（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。
6、地球总面积约（5.1亿）平方千米。
陆地面积占地球表面积的（29.3%），海洋面积占地球表面积的（70.7%）二、问答1、前人对地球形状的认识经历了怎样的过程，对地球形状的认识是怎样发生变化的？答：前人对地球形状的认识经历了：居住地中心说——天圆地方说——地球说（搜集现象——引发猜想——寻找证据）第三课地球仪一、填空1、地球仪都是由（底座）、（固定支架）、（球体）、（地轴）等四部分构成的。
(完整版)部编版六年级上册科学全册知识点总结
(完整版)部编版六年级上册科学全册知识点总结本文档为《部编版六年级上册科学全册知识点总结》的完整版。
第一单元: 探索的旅程本单元主要介绍了科学探索的基本概念和方法。
- 探索是科学家解决问题的常用方法之一。
- 科学家进行探索时需要有科学问题和科学思维。
- 科学问题应当具有明确的目标和可操作性。
- 科学思维包括观察、提问、假设、实验和总结等步骤。
第二单元: 物质与能源本单元主要介绍了物质和能源的相关知识。
- 物质是构成一切物体的基本单位。
- 物质可以根据其性质分为固体、液体和气体。
- 物质可以通过物理变化和化学变化改变其性质。
- 能源是使物体发生变化的原因。
- 能源可以分为自然能源和人工能源。
- 常见的能源有太阳能、风能、水能、化石能源等。
第三单元: 身边的力本单元主要介绍了力的相关知识。
- 力是改变物体运动状态或形状的原因。
- 力的大小可以用力的大小和方向来描述。
- 常见的力有推力、拉力、重力、摩擦力等。
- 不同的力可以对物体产生不同的效果。
- 力可以使物体运动或改变物体的形状。
第四单元: 生物与环境本单元主要介绍了生物与环境的关系。
- 生物和环境相互依存，共同构成生态系统。
- 生物与环境之间通过食物链和食物网进行相互作用。
- 生物适应环境的变化，保持物种的生存。
- 保护环境是每个人的责任，应当节约资源，减少污染。
第五单元: 看不见的光本单元主要介绍了光的相关知识。
- 光是一种电磁波，具有传播速度快、直线传播和可被反射、折射等特点。
- 白光可以通过棱镜分解成七种颜色的光谱。
- 反射是光遇到物体时发生方向改变的现象。
- 折射是光从一种介质传播到另一种介质时发生方向改变的现象。
第六单元: 数与计算本单元主要介绍了数字与计算的相关知识。
- 数字是用来表示数量的符号。
- 数字可以进行加法、减法、乘法和除法运算。
- 进位和借位是进行加减法运算时的基本原则。
- 分数是表示部分数量的数，可以进行加减乘除运算。
以上是《部编版六年级上册科学全册知识点总结》的内容概要。
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教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。
2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。
不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。
5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。
2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。
3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。
4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。
5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。
螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。
2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。
3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。
所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。
4．扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。
5．生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。
五、定滑轮和动滑轮1．像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮；定滑轮可以改变用力方向，但不能省力。
2．像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮；动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。
3．动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。
*力的大小用测力计来测量，牛顿是力的单位，用字母“N”表示。
六、滑轮组1．把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。
使用滑轮组既能省力，又能改变用力方向。
2．一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个最简单的滑轮组，滑轮组的组数越多，就越省力。
3．起重机运用了滑轮组。
4．①名称：定滑轮_②名称：动滑轮③名称：滑轮组④名称：滑轮组所起的作用：所起的作用：所起的作用：所起的作用：改变用力方向能省力既能省力既能省力不能省力不能改变用力方向又能改变用力方向又能改变用力方向如果分别用它们提起相同重量的物品50千克，最省力的是（④），其次是（②、③），不省力的是（①）。
七、斜面的作用1．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。
2．斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
3．生活中应用斜面的地方很多，如“S”形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹，高架桥的引桥等。
4．螺丝钉的螺纹是斜面的变形。
同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越省力。
5．研究的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗？我的假设：斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力。
需要改变的条件：斜面的坡度大小（木块的高低）不改变的条件：同一个重物，同一块木板，提升重物的速度；实验方法：（1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上，做成几个坡度不同的斜面；（2）用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）记录下在每种斜面上用力的大小，并进行比较。
八、自行车上的简单机械1．自行车运用了杠杆（如：刹车、车铃的按钮）、轮轴（如：把手、脚蹬）、斜面（如：螺丝钉）等简单机械的原理。
这些简单机械起到省力或方便的作用。
2．自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮快；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮慢。
* 综合：请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。
斜面轮轴杠杆滑轮螺丝刀镊子螺丝钉水龙头起重机第二单元形状与结构一、抵抗弯曲1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。
2．提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。
3．纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。
4．研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈实验假设：有关，纸越宽的抗弯曲能力越大实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结论。
实验中应控制不变的量：纸的宽度；不变的量有：桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。
在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。
二、形状与抗弯曲能力1．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。
2．一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度，但增加了厚度，大大增强了横梁的抗弯曲能力。
3．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的结构是是W是形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
三、拱形的力量1．拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。
拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。
2．抵住拱足，能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。
四、找拱形1．圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的推力。
2．球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。
（如手捏鸡蛋不易碎）3．塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形，中部为圆柱形。
最厚最硬的地方在瓶口，最薄最软的地方在瓶身。
4．人体的结构非常巧妙。
头骨近似于球形，可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——足弓，它可以更好的承载人体的重量。
5．生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥；圆顶形：龟壳，贝壳；球形：蛋壳，果实，头骨。
6．同样多的材料，做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多，而且任何方向的抗弯曲力都相同，即重量轻、强度高。
管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理。
五、做框架1．像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。
三角形框架具有稳定性的特点。
2．长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形，可以起到加固作用。
六、建高塔1．用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形为基本构造。
2．框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等。
七、桥的形状和结构1．桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。
桥面也比较低而且平坦，方便通行。
2．钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。
3．钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成。
钢缆是桥承重的主要构件，桥塔是支承钢缆的主要构件。
桥塔修得高，是为了降低钢缆的拉力。
八、用纸造一座桥1．用纸设计桥需考虑哪些问题：①纸这种材料的特性；②纸的承受力有什么特点；③选择形状和结构。
④用什么方法增强纸的抗弯曲能力。
2．杭州湾跨海大桥全长36公里，其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一。
于2008年5月1日正式通车。
3．评价一座桥好坏的指标：①是否坚固；②是否节省材料；③是否美观。
第三单元能量一、电和磁1．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。
2．1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。
3．如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。
4．做通电线圈和指南针的实验时，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。
二、电磁铁1．像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
2．电磁铁有南北极。
电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。
3．电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。
电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。
（2）电磁铁只有通电才有磁性。
（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。
三、电磁铁的磁力（一）1．电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关。
2．检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表2．在进行科学探究中，探究的顺序：1.提出问题 2.建立假设 3.设计实验方案 4.收集事实与证据 5.检验假设 6.交流五、神奇的小电动机1．换向器的作用是接通电流并转换电流的方向，小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
2．小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。
外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。
3．电动机是用电产生动力的机器。
虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
六、电能和能量1．能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。
运动的物体也有能量，叫动能。
能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能2．任何物体工作都需要能量。
如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
3．所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。
七、电能从哪里来1．各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）——化学能转化成电能；太阳能电池——太阳能转化成电能，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池——放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能。
（用化学能的形式把电能储存起来）2．当电动机被用来发电时，就应该叫发电机。
3．电能的来源和转化八、能量和太阳1．煤是由古代植物变成的。
古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖，与空气隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用，慢慢变成了煤。