湖南省高中学业水平考试历史复习
1湖南省学业水平考试高中历史必修1复习纲要

湖南省高中学业水平考试·历史必修1复习纲要第一单元中国古代的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度(1)目的:为了进行有效的统治;(“封建亲戚,以藩屏周”)(2)内容:周王把王畿以外地区的土地和人民分封给诸侯;(3)分封对象:王族、功臣、古代帝王后代;(4)受封诸侯的权力和义务:权力:职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役(天子--- 诸侯--- 卿大夫--- 士)。
义务:服从周王命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。
(5)作用:积极:西周通过分封制,加强了对地方的统治,开发边远地区,扩大统治区域。
形成对周王室众星捧月般的政治格局。
消极:后来诸侯国中出现了强国兼并弱国的形势,使周天子的权威逐渐削弱。
(6)瓦解:西周后期,王权衰弱,分封制受到破坏(根本原因在于封建生产方式的产生,这一生产方式使诸侯势力日益壮大)。
战国末年,分封制瓦解。
2、宗法制(理解)(1)含义:按照父系血缘关系维系政治等级,维护国家统治的制度。
(2)特点:嫡长子继承制(嫡长子:正妻的第一个儿子)。
宗法制在政治制度方面的体现:分封制(互为表里)。
(3)宗法等级:周天子——诸侯——卿大夫——士(4)作用(影响):保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。
⑴内容:①首创皇帝制度,规定最高统治者称皇帝,皇帝独尊,皇权至上,皇位世袭。
②建立中央官制,在中央设三公九卿。
三公是丞相(为百官之首,帮助皇帝处理全国政事)、太尉(负责管理全国军务)、御史大夫(执掌群臣奏章、下达皇帝诏令、监察百官)。
③建立地方制度,在全国推行郡县制。
郡县长官一概由皇帝任免调动,不得世袭。
⑵影响:秦朝形成的中央集权制度,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用,且不断加强和完善。
西汉初期,实行郡县与封国并存的制度(郡国并行制)。
⑴原因:汉初诸侯王势力强大,不利于中央集权的加强和国家统一 ⑵内容:汉武帝颁布“推恩令”,规定诸侯王死后,嫡长子继承王位,其他子弟分割部分土地为列侯,列侯归郡统辖。
湖南省普通高中2022-2023年高一学业水平合格考(三)历史试题(含解析)

湖南省普通高中2022-2023年高一学业水平合格考(三)历史试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________14.电影《长津湖》重现了70多年前抗美援朝第二次战役长津湖血战的一幕。
长津湖战役之后,“联合国军”再也没有踏过三八线半步。
抗美援朝战争的胜利()A.反映了美国霸权主义开始衰落B.支持了世界人民的反殖民斗争C.为我国赢得了和平的建设环境D.极大地改变了联合国力量对比15.1960年,王进喜率领1205钻井队艰苦创业,打出了大庆油田石油大会战第一口油井,为我国石油工业的发展做出了重要贡献。
王进喜以“宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲,被誉为油田铁人。
由此我们可以看出()A.片面追求经济发展的高速度B.国民经济恢复的重要成果C.建设者拼搏奉献的时代精神D.工业综合实力的全面提升16.在改革开放的伟大实践和接力探索中,中国共产党领导开辟了中国特色社会主义道路,逐渐形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想,引领着中华民族走向伟大的民族复兴。
这些思想理论都A.是马克思主义中国化的产物B.解决了中国革命道路问题C.为反帝反封建提供理论武器D.指导了民主革命取得胜利17.钱乘旦在《西方那一块土》中指出,农业一旦产生,定居就一定出现。
一旦定居,人口的数量就会增加。
随着人口增加,生存的压力就会增大,农业于是向四处扩张,逐渐传播到四面八方。
作者意在强调()A.农耕文明具有扩张潜能B.农业是文明产生的基础C.文明扩张方式存在差异D.人地矛盾推动文明融合18.达·芬奇《最后的晚餐》中的人物,包括耶稣,都没有圣光,取而代之的是自然的窗口光:所有人的形态与常人无异。
该作品体现了A.人文主义B.蒙昧主义C.专制主义D.理性主义19.下图所描述的法律文件是()A.《权利法案》B.《人权宣言》C.《法国民法典》D.《德意志帝国宪法》20.下图是一幅创作于18世纪末的伦敦全景画,图中既描绘了泰晤士河两岸大大小小的工厂,也展现了工厂烟囱排放着乌黑的浓烟。
湖南省普通高中学业水平考试历史复习资料(必修二)

湖南省普通高中学业水平考试历史复习资料(必修二)必修Ⅱ经济专题第一单元古代中国经济的基本结构与特点春秋时期的垄作法;西汉时的代田法;魏晋南北朝时北方的耕耙耱技术形成,南方水田也采用耕耙技术。
水利工程:战国的都江堰汉朝的漕渠白渠龙首渠特色灌溉工程:坎儿井灌溉工具:曹魏时的翻车唐朝时的筒车宋朝出现的高转筒车明清时的风力水车【中国是世界农业起源地之一,是世界上最早培植水稻和粟的国家】3、小农经济的特点(理解):背景:社会生产力提高,封建土地私有制的确立。
特点:以家庭为单位,农业与家庭手工业相结合,男耕女织,精耕细作,自给自足。
(生产目的主要是满足自家的基本生活需要和交纳赋税。
)影响:这种自给自足的自然经济,是中国传统农业社会生产的基本模式。
4、领先于世界的中国古代手工业(识记):冶铸业、制瓷业、丝织业我国古代手工业基本经营形态有:官营手工业、家庭手工业和私营手工业。
以纺织为代表的家庭手工业,产品主要用来交纳赋税和家庭消费,剩余的一小部分作为商品出卖;私营手工业主要生产供民间消费的产品,产品投放市场。
1)冶铸业:(1)原始社会晚期,中国人已掌握了冶铜技术,出现了小件青铜器。
(2)商周时代,青铜铸造进入繁荣时期。
(3)西周晚期,中国已有铁器。
(4)西汉时期中国已掌握了高炉炼铁和炒钢技术。
(5)东汉杜诗发明了水力鼓风冶铁工具——水排。
(6)南北朝实行灌钢法。
2)制瓷业:(1)商朝时已烧制出原始瓷器。
(2)东汉烧出成熟的青瓷(3)北朝烧出成熟的白瓷。
(4)唐朝,已形成南青北白两大制瓷系统。
(5)宋朝时,中国制瓷技术大放异彩,瓷窑遍布全国各地,并出现了五大名窑。
(6)明清时期瓷器种类丰富,青花瓷、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳。
明宣德年间②制造的青花瓷,至今被人们奉为珍品。
3)丝织业(1)中国又是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家。
(2)商朝时已有了织机,能织出多种丝织(3)西周时能生产斜纹提花织物。
(4)西汉政府设在长安的东西织室有数千工人。
湖南省普通高中学业水平考试要点解读(历史).doc

湖南省普通高中学业水平考试要点解读(历史)必修一第一单元古代中国的政治制度【考试目标】1.识记:北宋中央集权发展的表现;明成祖设内阁。
2.理解:分封制;宗法制;汉武帝颁布“推恩令”;唐朝三省六部制;元朝的行省制度;宰相制度的废除;清朝军机处的设置。
3.简单应用:科举制度的形成、发展及影响。
4.综合应用:秦朝中央集权制度的形成及影响。
【考点解析】1.我国早期的国家政治制度随着夏朝的建立而逐渐形成,王位世袭、等级森严的分封制以及依靠血缘维系的宗法制是我国古代早期政治制度的内容和特点。
2.秦朝开始形成的中央集权制度是中国古代政治制度的基本特色。
一方面中央集权不断得到加强,统一的多民族国家也得到巩固和发展。
从秦朝实行郡县制到西汉汉武帝解决“王国问题”,中央集权得到加强;北宋通过收地方的军权、财权、行政权等使中央集权得到巩固;元朝行省制度的实行,中央集权进一步巩固。
另一方面通过对相权的分割,君主的权力不断得到加强,明朝,废除宰相制度和设立内阁,君主的权力进一步得到加强,清朝设立军机处,使君主专制制度发展到顶峰。
3.注意三省六部制中三省分工的不同,其中中书省负责决策,门下省负责审议,尚书省负责执行。
【例题解析】【例1】下列各项中,不属于北宋加强中央集权措施的是A.派文官担任地方长官,设通判监督B.将地方财政权收归中央C.抽调各地精兵强将,充实中央禁军D.在地方上设节度使,掌握经济和军事大权解析:本题主要考查学生对我国北宋加强中央集权这一史实的把握,目的在于要求学生识记措施的基本内容。
本题属于容易题,能力层次为识记,难度系数为0.88。
答案:D【达标练习】一、选择题1.西周实行分封制,从根本上讲是为了A.保证嫡长子的特权B.巩固父系家长在本宗族中的地位C.封邦建国,拱卫王室D.加强中央集权,削弱地方势力2.假设甲、乙、丙、丁四位同学回到西周时代,哪位同学被封为诸侯王的可能性最小A.甲同学成为大禹的后代B.乙同学做了商朝末年的平民,才能、人品俱佳C.丙同学带兵攻打商纣王,立下汗马功劳 D.丁同学成了西周王族成员,整日无所事事3.秦始皇建立了一套较完备的中央政权组织,其中执掌群臣奏折并监察百官的是A.太尉B.廷尉C.御史大夫D.丞相4.“皇帝”成为我国最高封建统治者的称谓,首创于A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.宋太祖5.秦始皇说:“天下共苦战斗不息,以有侯王。
2024届部编版湖南省高二普通高中学业水平考试高考历史模拟试题1(含答案)

2024届部编版湖南省高二普通高中学业水平考试高考历史模拟试题一、选择题Ⅰ(本大题共12小题,每小题2分,共24分。
每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求,不选、多选、错选均不得分)1.春秋战国时期政治思想发生剧烈变化,当时一种思想流派“对于一切新旧之制度均感厌恶,而偏重个人之自足与自适”。
此流派是( )A.儒家B.法家C.道家D.墨家2.有学者认为:“汉武帝的主要贡献在于,把秦始皇创建、汉高祖重建的中央集权体制进一步强化、完善,建立起空前强大的统一的中央集权大帝国。
”下列能论证这一论点的是( )①以法为教,以吏为师 ②轻徭薄赋,与民休息 ③刺史班宣,周行郡国 ④盐铁官营,均输平准A.①②B.①④C.②③D.③④3.“每州各取大历中一年科率钱谷最多者,便为两税定额。
”“户无主客,以见居为簿;人无丁中,以贫富为差,为行商者,在所州县税三十之一,使与居者均……其租庸调、杂徭悉省。
”史书上这些记载说明唐朝两税法与以往的赋税制度相比( )①扩大了收税对象 ②改变了以人丁为主的征税标准③出现了以庸代役 ④减轻了对农民的人身控制A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.宋代流行“榜下捉婿”,以将女儿嫁给中进士者为荣,社会上也争相比较家族内有多少男子考中科举。
对此现象解读正确的是( )A.宋代士人地位提高B.理学受到官方尊崇C.宋代开创科举制度D.门第观念十分流行5.近代中国某不平等条约中有“洋药(鸦片)准许进口贸易,每百斤纳进口税银30两”条款。
关于此条约的影响,表述正确的是( )A.中国开始丧失关税自主B.鸦片贸易实现了合法化C.日本可以在华设厂制造D.列强掀起瓜分中国狂潮6.1912年3月11日,《中华民国临时约法》颁布,宋教仁说:“改总统制为内阁制,则总统政治上之权力至微,虽有野心者,亦不得不就范。
”这说明《中华民国临时约法》( )A.是近代第一部资产阶级性质的宪法B.旨在维护民主共和的革命成果C.体现出资产阶级的软弱性与妥协性D.标志着资产阶级革命取得胜利7.毛泽东曾在一次会议上指出:“我们的会议是一个全国人民大团结的会议”“占人类总数四分之一的中国人从此站起来了”。
2020年湖南省学业水平考试历史必修3复习纲要 (1)

2020年湖南省高中学业水平考试·历史必修3复习纲要第一单元:中国传统文化主流思想的演变原因:①经济上,井田制崩溃。
封建经济的迅速发展。
②政治上,周王室衰微,士大夫崛起,分封制、宗法制崩溃。
③阶级关系上,“士”阶层的活跃,并得到统治者的重用。
④思想文化上,由于私学兴起,使得“学在官府”向“学在民间”转移。
意义:“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动.........,促进了当时的社会变革和文化发展。
是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段,奠定了中国思想文化发展的基础。
2、孔子、孟子、荀子的所属学派与主张(运用)孔子:孔子是儒家学派的创始人,被后人尊称为“至圣”①政治思想:A思想核心是“仁”,“仁者爱人”,“己所不欲,勿施于人”;B为政以德;C“克己复礼”。
②教育思想:兴办私学,主张“有教无类”。
③伦理观:性相近。
孟子:孟子是儒家学派代表人物。
(战国时期,亚圣)①政治思想:继承了孔子的“仁”,并将其发展为“仁政”思想。
②民本思想:“民贵君轻”。
③伦理观:主张“性本善”,以行“仁政”来回复和扩充人的善性。
荀子:荀子儒家思想的集大成者。
其思想主张:①施政纲领:主张“仁义”和“王道”;以德服人。
②民本思想:“君舟民水”③伦理观:主张“性恶论”,强调用礼乐来规范人的行为,使人向善。
④哲学:“制天命而用之”等唯物思想。
★注:比较孔子、孟子、荀子思想的异同3、老子和韩非子的所属学派及思想主张。
(运用)老子:春秋晚期的老子,是道家学派的创始人。
①唯心论:世界万物的本原是“道”。
②政治思想:“无为而治”,希望社会回到小国寡民的状态。
③朴素辩证法:世界万物和人类社会在不停地运动,有无、难易、贵贱、祸福都是相互依存,不断转化的。
韩非子:战国末期的韩非子,是法家学派的集大成者。
①主张以法治国,提出系统的法治理论;②主张建立专制主义中央集权制国家。
③“今必胜昔”,主张变革。
(理解)董仲舒的贡献在于他把道家、阴阳五行家一些思想糅合到儒家思想中,加以改造而形成具有时代特色的新儒学体系。
湖南省普通高中2023年高二学业水平合格性考(二)历史试题(含解析)

湖南省普通高中2023年高二学业水平合格性考(二)历史试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________A.西汉B.唐朝C.宋朝D.明朝8.《马关条约》签订后,俄、德、法“三国干涉还辽”,其实质是()A.俄、德、法三国的冲突B.三国联合反对日本C.三国联合支持中国D.帝国主义国家间争夺中国的矛盾9.1915年,陈独秀、李大钊等一批先进的知识分子认识到共和制度得不到巩固,根本原因在于缺乏对旧思想、旧文化,旧礼教的彻底批判,为此发起的运动是()A.太平天国运动B.保路运动C.新文化运动D.一二·九运动10.1924年1月20日,在孙中山的主持下,国共两党的代表在广东高等师范学院的礼堂内,召开了国民党第一次全国代表大会。
毛泽东以湖南代表的身份出席,他的座位号是39号。
这次会议的召开,标志着A.抗日民族统一战线形成B.革命统一战线形成C.人民民主统一战线形成D.爱国统一战线形成11.1928年,毛泽东总结道:“我们闹革命,光是跑来跑去是不行的,一定要有一个家,不然就很困难。
有了这个家,就可以作为同敌人进行革命斗争的根据地。
”中国共产党创建的第一个“家”是A.井冈山革命根据地B.湘鄂西革命根据地C.闽浙赣革命根据地D.左右江革命根据地12.1931年9月18日,日本突然袭击中国东北军驻地北大营,随即占领沈阳。
这就是震惊中外的九一八事变。
九一八事变成为中国人民抗日战争的起点。
从材料中可以得出的正确信息是A.日本首次发动对中国的侵略战争B.中国抗日战争从九一八事变开始C.国民党正面战场开始了全面抗战D.中国正式建立抗日民族统一战线13.1945年8月,毛泽东等中共代表应蒋介石的邀请赴重庆进行会谈,最后签署“双十协定”。
该事件的背景是()A.解放战争即将爆发B.日本加深对中国的侵略C.国民党统治出现危机D.中国人民期望和平建国14.20世纪六十年代,大量先进典型和英雄人物抒写了改天换地的壮丽诗篇,形成了艰苦奋斗、自力更生的时代精神,如:铁人精神、焦裕禄精神、红旗渠精神、雷锋精神。
湖南学业水平测试高中历史必修三

湖南省学业水平测试高中历史必修Ⅲ复习纲要(第1课)“百家争鸣”和儒家的形成●“百家争鸣”局面出现的原因和意义1.出现原因:经济上:井田制崩溃,封建经济迅速发展;政治上:周王室衰微,"士"崛起;阶级关系上:"士"受到各诸侯国统治者的重用;意识形态和文化领域:学术逐渐下移,出现私人讲学。
根本原因是生产力的发展。
2.意义:是中国历史上第一次思想解放运动,是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段,奠定了中国思想文化发展的基础。
●孔子创立儒家学说及孟子、荀子的思想主张1.孔子是春秋晚期鲁国人,创立儒家学派A、思想的核心是仁,“爱人”、“克已复礼”“已所不欲,勿施于人”。
包含了民本思想。
B、政治上强调以德治民,主张“为政以德”。
C、教育思想比较进步,主张“有教无类”,首创私学。
D、主张“性相近”。
2.孟子:战国儒家代表:主张实行“仁政”;提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本思想;主张“性本善”。
.3、荀子:战国儒家代表:主张统治者实行“仁义”和“王道”;提出“君舟民水”的的论断;主张“人之性恶”。
唯物主义思想:“天行有常”,“制天命而用之”●老子和韩非子所属学派及思想主张1.老子:春秋晚期人,是道家学派的创始人。
他认为世界万物的本原是“道”。
强调一切要顺应自然,提出“无为而治”的政治主张,希望回到小国寡民的理想社会;还认为世界万物和人类社会总在不停地运动,有无、难易、贵贱、祸福都是相互依存,不断转化的。
2.韩非子:战国末期人,是法家学派的集大成者。
主张君主专制,提出了糸统的法治理论;迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。
(第2课)“罢黜百家,独尊儒术”●董仲舒的思想主张及影响:1、董仲舒的新儒学思想董仲舒把道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中,加发改造,形成了新的儒学体系。
2.主要思想:①为了加强中央集权,提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”主张;②为了加强君权,提出“君权神授”、“天人合一”、“天人感应”主张;③为维护封建秩序,提出“三纲五常”(三纲:“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”,五常:“仁、义、礼、智、信)”。
湖南省普通高中学业水平考试要点解读历史

湖南省普通高中学业水平考试要点解读·历史历史(必修一)第一单元古代中国的政治制度【学习目标】1、了解宗法制和分封制的基本内容2、从郡县制的建立理解中央集权制度的基本含义;理解秦朝中央集权制度对历史产生的影响。
3、了解从汉到元中央与地方行政机构演变的基本内容,认识专制主义中央集权的逐步加强。
4、了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
【要点解读】1.知识整合:我国早期的国家政治制度随着夏朝——我国历史上第一个王朝的建立而开始出现,宗法制与分封制相结合是中国古代早期政治制度的特点。
秦朝开始形成的专制主义中央集权制度在中国两千多年的发展历程中具有重大影响,是中国古代政治制度的基本特色。
其确立和发展的基本线索可以归纳为:建立——秦朝,发展——西汉,完善——隋唐,进一步发展——宋元,加强——明清。
2.难重透析:(1)关于行省制:为了加强对全国的统治,元政府在中央设中书省,在地方设“行中书省”。
行中书省简称“行省”或“省”。
各行省都是中央政府机关──中书省的派出机构,直接对中书省负责。
行省制度的建立,适应了元政府管理辽阔疆域的需要,从而巩固了多民族国家的统一。
行省制度是我国政治制度史上的一项重大变革,对后世影响深远。
(2)关于三省六部制:魏晋南北朝时期,初步形成三省体制。
隋朝以尚书省、内史省、门下省为中央政府最高行政机构。
唐朝三省分工明确,中书省掌决策,负责草拟和颁发皇帝诏令;门下省掌审议,负责审核政令;尚书省“事无不总”,负责执行政令。
三省长官都是宰相,相权一分为三。
三省合作,相互牵制和监督,保证了君权的独尊,是中国古代政治制度的重大创造。
隋唐时期在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,确立并完善了三省六部的管理体制。
3.易错辨析注意明朝的内阁与英国近代内阁的本质区别,明朝的内阁不是法定的中央一级行政机构或决策机构,是为封建专制皇权提供服务的内侍机构,是专制主义中央集权进一步强化的产物。
湖南省高中学业水平测试历史复习纲要必修1

湖南省高中学业水平测试历史复习纲要必修1第一单元古代中国的政治制度【学习目标】第1课夏商周的政治制度【掌握】1、分封制【理解】(1)目的:西周为了进行有效的统治(2)分封的对象:王族、功臣、先代贵族(王畿以外的广大土地和人民)(3)诸侯的义务:服从周天子命令,镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职(4)诸侯的权利:可再分封;设置官员、重建武装、征派赋税等(5)作用:a、形成了贵族统治集团内部的森严等级“周王——诸侯——卿大夫——士”;b、加强周天子对地方的统治,c、有利于周朝开发边远地区,扩大统治区域。
2、宗法制【理解】(1)概念:由原始社会的父系家长制直接演变而来,是与分封制互为表里的具有政治性质的制度、宗法制的核心内容是嫡长子继承制。
(2)目的:为了加强分封制形成的统治秩序,解决贵族集团内部的矛盾(3)内容:a、区別嫡庶(嫡是正妻或王后之子,庶是妾或妃子之子),有特殊地位;b、保证嫡长子的继承权。
(4)影响:保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位;减少了权力的继承纷争,加强统治者集团内部的稳定。
【练习】一、单选题:1、西周周王分封的诸侯主要有()①异姓功臣贵族②同姓王室贵族③先代帝王后代A、②B、①② C、①③ D、①②③2、下列西周诸侯国中属于同姓封国的是()①齐②鲁③燕④晋⑤宋A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①②⑤3、在西周的分封制下,受封的诸侯在其领地内享有的权利不包括()A、设置官员B、自称天子C、建立武装D、征派赋役4、依照周朝礼制的规定,只有天子才能享用八排六十四人规格的乐舞礼仪;而诸侯六排、大夫四排。
后来鲁国大夫季氏越级用六十四人在庭院奏乐舞蹈,孔子对此非常愤怒:“是可忍也,孰不可忍也?”这反映了()A、西周贵族的家庭文化生活B、西周社会的生活礼仪C、孔子对贵族生活的关注D、周朝生活礼仪的政治色彩5、“亲情是缘,相聚是缘”,这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。
追根溯源,下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是()A、世袭制B、宗法制C、分封制D、郡县制6、对西周宗法制的理解不正确的是()A、分封制是宗法制在政治制度方面的体现B、长子继承制是宗法制最大的特点C、用规定宗族内嫡庶系统的办法建立起森严的等级制度D、有利于统治集团内部的稳定和团结7、分封制和宗法制的关系是()A、完全割裂B、互为表里C、前者决定后者D、后者决定前者二、材料解析题8、阅读下列材料,回答问题:材料一《礼记·王制篇》:“王者之制禄爵,公、侯、伯、子、男,凡五等。
(2024年高考真题)湖南省2024年普通高中学业水平选择性考试历史试卷(含答案)

2024年普通高中学业水平选择性考试湖南卷历史试卷养成良好的答题习惯,是决定成败的决定性因素之一。
做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.西周时期,国人可以对军国大事发表意见,甚至能够影响国君废立,但不能改变宗主世袭制,更换国君不过是更换宗主。
这说明西周()A.军国大事取决于国人B.血缘政治色彩浓厚C.王权与神权紧密结合D.宗法制度遭到破坏2.据史料记载,秦人“畏有司而顺”,楚人“好游侠”“易发怒”。
秦末,六国旧地都出现了反秦斗争,其中楚地声势最大,反应最为激烈。
这可用于()A.证实秦对楚地的统治最为严苛B.说明秦楚之间文化冲突无法弥合C.证明秦朝的制度不适用于楚地D.解释汉初推行郡国并行制的原因3.下表为史籍所载东汉至南朝时期官府掌握的湖南地区户口数和人口数。
其变化的主要原因是()A.大规模的瘟疫流行B.战乱异常频繁C.豪强大族势力膨胀D.官府组织移民4.敦煌文书多见唐中叶以后的雇工契,如唐宣宗大中八年(854)某人雇长工,契约中写明工期和酬劳,规定受雇者必须认真劳作,不得旷工,“若先悔者,罚青麦十驮”。
由此可推知当时()A.雇工经营成为主要经营方式B.国家对农民人身控制减弱C.小农经济仍然占据主导地位D.商品经济得到了快速发展5.唐末以后出现的新藩镇,其军队主要靠强迫征发而来,难以结成牢固的军人集团。
到后周时,中央禁军成为最强大的力量。
这些变化()A.有利于中央集权体制的重建B.从源头消除了藩镇割据现象C.促进了政府行政效率的提高D.使重文轻武观念逐渐被接受6.元朝圣旨多采用蒙古语法糅合汉语词汇的形式,开篇曰“长生天气力里,大福荫互助里,皇帝圣旨”。
2023年湖南省普通高中学业水平考试试卷历史

湖南省一般高中学业水平考试历史本试题卷由选择题、材料解析题、简答题和探究题四部分构成, 共6页, 考试时量90分钟, 满分100分。
一、选择题(本大题共25小题, 满分50分, 每题2分, 每题所列旳四个选项中, 只有一项符合题目规定)【】1. 中文是历史悠久且至今仍在广泛使用旳文字。
其演变发展脉络为A. 篆书—甲骨文—楷书—隶书B. 甲骨文—篆书—隶书—楷书C. 甲骨文—楷书—隶书—篆书D. 篆书—隶书—楷书—甲骨文【】2.春秋时期, 主张“道”是世界万物旳本原, 倡导清静无为旳思想家是A. 老子B. 孔子C. 墨子D. 韩非子【】3.秦始皇为总揽全国政治、经济和军事等一切大权, 开创旳以皇权为中心旳中央官制是A. 王位世袭制B. 分封制C. 三公九卿制D. 三省六部制【】4.中国官营手工业历史悠久、成就卓著, 其中, 能充足展示商周灿烂辉煌文明旳手工业成就是A. 白瓷制造技术B. 棉纺织技术C. 青铜铸造技术D. 青瓷制造技术【】5.两宋旳商业经济空前繁华, 重要体既有①早市、夜市昼夜相连②城郊和乡村“草市”愈加普遍③“交子”已经出现④徽商和晋商实力最强②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④【】6. 黄宗羲是明清之际旳进步思想家。
下列属于其思想主张旳是A. 罢黜百家, 独尊儒术B. 存天理, 灭人欲C. 心外无物, 心外无理D. 天下为主, 君为客【】7.乾隆皇帝答复英王乔治三世旳信中说: “天朝物产丰盈, 无所不有, 原不籍下夷货品以通有无。
”当时, 清政府推行旳对外政策是A. 重农抑商B. 闭关锁国C. 厚往薄来D. 对外开放【】8. 中国民族资本主义产生于A. 洋务运动时期B. 戊戌变法时期C. 五四运动时期D. 国民革命时期【】9.右图为《民国时期旳新式婚礼》照片。
这种新式婚礼旳出现, 是由于①西方文明旳传入②义和团运动旳推进③洋务运动旳诱导④辛亥革命旳影响A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④【】10.第一次世界大战期间, 张謇开办旳南通大生纱厂等企业发展很快。
湖南省普通高中学业水平考试历史复习资料必修一

省普通高中学业水平考试历史复习资料(必修一)必修I 政治专题第一单元古代中国的政治制度1、分封制〔理解〕分封制概念:分封制又叫封邦建国。
即所谓的“封建亲戚,以藩屏周〞目的:为了有效的稳固统治,扩展周的统治围。
分封对象:王族、功臣和古代帝王的后代主要封国:晋、燕、卫、鲁、宋。
受封者义务:诸侯要为天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职特点:等级森严影响:加强了周天子对地方的统治,开发了遥远山区,扩大了统治区域,形成了对周王室众星拱月般的政治格局,西周成为一个延续数百年的强国。
2、宗法制〔理解〕容:用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、稳固统治的制度。
目的:稳固分封制形成的统治秩序,解决贵族间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
核心:嫡长子继承制,嫡长子〔宗子〕传宗继统,是大宗;大宗小宗关系相对,小宗必须服从大宗,周王是天下大宗。
作用:保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团部的稳定和团结。
3、朝中央集权制度的主要容和影响〔运用〕1)容:①皇帝制度②三公九卿制[中央官制]郡县制[地方官制]2)特点:地方集权于中央,中央集权于皇帝。
【(1)皇帝制度的特点:皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭。
(2)朝中央实行三公九卿制: ①丞相:帮助皇帝处理全国政事。
②御史大夫:执掌奏章,下达诏令,监察百官。
③太尉:负责全国军务。
(3) 朝地方实行郡县制,长官由皇帝任命,向中央负责。
】3)影响:有利于封建经济文化的开展和的统一,奠定了两千年多年政治制度的根本格局,为历代王朝所沿用,且不断加强和完善。
【的统一:先后灭了、、、楚、燕、齐等国,公元前221年统一全国,定都】4、汉武帝公布“推恩令〞〔理解〕1)原因:汉初郡国并行,诸侯王势力强大,不利于中央集权的加强和的统一。
2)目的解决王国问题3)容:汉武帝在汉景帝平定“七国之乱〞的根底上;公布“推恩令〞,4)作用:解决了王国问题,加强中央集权,稳固和开展了大一统局面。
5、唐朝三省六部制〔理解〕〔1〕容:唐朝在中央设中书省〔负责决策〕、门下省〔负责审议〕、尚书省〔负责执行〕;三省长官都是宰相;尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
2023年湖南省普通高中学业水平考试历史试卷(含答案)

2023年湖南省普通高中学业水平考试历史试卷(含答案)第一部分选择题(共60分)一、单项选择题1.下列战争中,标志着中国资产阶级革命时期的到来的是(D)A.第一次鸦片战争B.第二次鸦片战争C.太平天国运动D.义和团运动2.下列属于封建社会矛盾之一的是(B)A.资本与劳动的矛盾B.剥削与被剥削阶级的矛盾C.国家与个人的矛盾D.强弱与愚昧的矛盾3.甲午战争后,慈禧太后采取了什么政策来加强清朝政权(D)A.调整户部政策B.开1885年唐维经方案C.废除光绪帝皇后势力D.废除《海关干涉章程》4.五四运动的主要目标是(A)A.爱国、民主、科学B.自由、民主、平等C.独立、自由、和平D.教育、科学、进步5.北伐战争后,清朝政府的举措主要有(C)A.改组内阁政府B.加强军队训练C.调整制度方案D.优化经济政策二、多项选择题1.《共同纲领》和蒋介石的宣言中提出了哪些口号?(BCD)A.国共合作B.废除不平等条约C.推翻北洋政府D.建立联合政府2.关于五四运动的观点有(ABC)A.五四运动是中国新文化运动的具体表现,是一次反帝反封建的爱国斗争B.五四运动是资产阶级民主革命的预备阶段C.五四运动是中国近代史的分水岭D.五四运动的主要精神是道德上的呼吁第二部分判断题(共20分)1.新文化运动的时间大致为1915年至1921年。
(√)2.中华人民共和国成立的标志是辽沈战役的胜利。
(×)3.五四运动的主要意义是带领中国人民进行民主和平的革命。
(×)第三部分解答题(共20分)1.谈谈辛亥革命的主要内容和意义辛亥革命是中国资产阶级推翻清朝封建统治,开启民主共和的伟大革命。
辛亥革命的主要内容和意义有:(1)推翻封建君主制度,确立共和制度,实现了中国传统政治方式的全面改造;(2)打破了“帝国主义列强、封建主义、官僚资本”三位一体的统治,开拓了民主变革的道路;(3)使中国近代化进程迈出了重要一步,促进了中国社会和经济的进步。
高中历史学业水平测试复习手册提纲(湘教版)

高中历史学业水平测试复习手册提纲(湘教版)高中历史学业水平测试复手册提纲 (湘教版)第一章:古代社会与文明1. 早期人类文明的起源与发展- 早期人类的生活方式与社会组织- 早期人类的文化与艺术表现- 早期人类的科技与发明2. 祖先文化与古代帝国的兴衰- 古代人类的宗教与- 古代人类的文化传承与认同- 古代帝国的政治制度与社会结构- 古代帝国的经济发展与衰落第二章:近代历史与革命1. 欧洲启蒙运动与资本主义的兴起- 启蒙运动的思想与影响- 资本主义经济体制的形成与发展- 工业化对社会变革的影响2. 近代国际关系与世界格局的演变- 殖民主义与帝国主义的崛起- 世界两次大战对国际关系的影响- 联合国成立及其作用第三章:现代中国与世界1. 中国近代史的主要事件与变革- 鸦片战争及中国的危机与改革- 辛亥革命及中国近代政治思潮- 抗日战争与中国的崛起- 1949年后中国的社会主义建设2. 中国与世界的关系与发展- 中国的外交政策与国际地位- 中国与邻国的关系与合作- 中国对国际问题与全球治理的贡献第四章:当代世界与全球化1. 当代世界的政治经济格局- 现代化与发展的挑战- 政治体制与民主制度的争议- 全球化对国际关系的影响2. 信息时代与科技革命- 互联网与数字化社会的兴起- 科技创新对经济与社会的影响- 人工智能与人类发展的未来第五章:历史思维与方法1. 历史思维的培养与应用- 历史观念与历史素养的培养- 历史与现实问题的联系与启示2. 历史研究的方法与技巧- 史料的收集与评价- 历史研究与学术论文的撰写注:以上提纲仅为参考,详细内容请按照教材的要求进行适当调整与完善。
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2017年湖南省高中学业水平考试历史复习资料必修一一、分封制(理解)1、目得:为了进行有效统治2、分封得对象:王族、功臣与古代帝王得后代(王族就是分封得主要对象)3、分封得内容:土地与人民(“授民授疆土”)二、宗法制内容:嫡长子继承制(最大特点,也就是核心内容)影响:①维护统治集团内部得稳定②对日常生活与观念产生深远影响。
(如孝悌伦理观念,祭祀)第2课秦朝中央集权制度得形成秦朝中央集权制度得内容及影响(运用)1、内容:(1)首创皇帝制度。
确立了皇帝独尊、皇位世袭与皇权至上得原则;(2)建立中央官制即三公九卿制(三公:丞相,辅助皇帝处理政务。
太尉,管理军务。
御史大夫,检查百官。
)(3)在地方全面推行郡县制,2、影响:(1)形成中国历史上第一个统一得多民族得封建国家,奠定了中国两千多年封建政治制度得基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断加强与完善。
第3课从汉至元政治制度得演变一、汉朝:汉武帝颁布“推恩令”(理解)1、原因:汉初实行郡县与封国并存得制度,严重影响了中央集权2、作用:王国越分越小,无力与中央对抗,中央集权得到加强。
二、唐朝三省六部制(理解)中国古代政治制度得特点:专制主义中央集权不断加强三、北宋加强中央集权得措施(识记)1、措施:(1)军事上:把主要将领得兵权收归中央;充实中央禁军。
(2)行政上:由中央派文官担任地方长官,同时设通判负责监督;(3)财政上:地方赋税大部份由中央掌控。
四、元朝实行行省制度(1加强了中央集权(2)行省制度就是就是中国省制得开端。
五、我国古代选官、用官制度得变化1、汉朝:察举制:汉武帝令郡国每年举孝、廉各一人、2,魏晋:九品中正制:重门第不重才能,要职多由世家大族担任。
3、隋唐实行得就是科举制:(1)由来:隋文帝,开始采用分科考试办法选拔官吏;隋炀帝,设进士科,科举制正式形成影响:有利于提高官员文化素质。
加强中央集权。
第4课明清君主专制得加强一、明太祖朱元璋废丞相,中国宰相制度从此被废除,君主专制进一步加强。
二、内阁得出现(1)明太祖时设殿阁大学士作为顾问;(2)明成祖时内阁制度形成;三、清朝雍正帝设置军机处:君主专制发展到顶峰。
第5课古代希腊民主政治本质:雅典民主只就是“成年男性公民当家作主”得政治制度,妇女外邦人、奴隶无民主1、梭伦改革影响:为雅典民主政治奠定了基础。
⑵克里斯提尼改革:基本铲除了旧氏族贵族得政治特权,雅典得民主政治确立起来。
⑶伯利克里改革把古代希腊民主政治推向顶峰。
被称为雅典民主得“黄金时代”。
第6课罗马法得起源与发展⑴罗马制定得《十二铜表法》,标志着罗马成文法得诞生。
⑵公元6世纪,东罗马帝国皇帝查士丁尼组织汇编《民法大全》,标志罗马法体系最终完成。
2、罗马法得作用与影响①对当时:就是稳固罗帝国马统治得有力支柱。
②对世界:A为资产阶级革命提供了理论武器; B对近代欧美国家得立法与司法产生了深远影响。
第7课英国君主立宪制得建立1、1689年制定《权利法案》。
内容:它以明确得条文,限制国王得权力影响:国王开始处于“统而不治”得地位,标志君主立宪制确立(国王依然掌握行政大权)。
2、英国得责任内阁制形成:1721年,下议院多数党领袖沃尔波尔成为英国得第一位首相,责任制内阁开始逐渐形成。
⑵内阁得产生方式:由国王任命在下院大选中获胜得多数党领袖为首相,由首相提名内阁成员。
内阁全体成员对政府事务集体负责,并与首相在政治上共进退。
第8课美国联邦政府得建立美国1787年宪法理论来源:法国启蒙思想家孟德斯鸠得三权分立思想。
原则“分权与制衡”。
内容:①规定美国就是一个联邦制国家,②把国家权力分为立法权、司法权,行政权,三部分,国会掌握立法权;总统就是国家元首、政府首脑与军队总司令,掌握国家得行政大权;最高法院掌握司法权。
⑸评价:①性质:1787年宪法就是第一部比较完整得资产阶级成文宪法。
②在权力结构中突出“分权与制衡”原则,体现了一定得民主精神。
④局限性:打上了种族歧视得烙印。
第9课资本主义政治制度在欧洲大陆得扩展1、法国共与政体正式确立得标志:1875年法兰西第三共与国宪法得通过,2、德国君主立宪政体确立得标志:1871年德意志帝国宪法颁布。
第10课鸦片战争一、鸦片战争得结果:签订《南京条约》(1842年)内容:(5亿港元)①割香港岛给英国;②赔款 2100万银元;③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸;④英商进出口货物得关税,由双方商定。
影响:开始沦为半殖民地半封建国家。
二,第二次鸦片战争得结果:1签订、中英、中法《天津条约》(1858年)内容(三外十口):①允许外国公使进驻北京;②增开十处通商口岸;③允许外国人到中国内地游历、经商与传教;④外国军舰与商船可在长江各口岸通航。
⑤赔偿英法巨额白银;2.签订中英、中法《北京条约》(1860年)内容(天天陪酒):①承认《天津条约》继续有效;②增开天津为商埠;③割九龙司地方一区给英国;④英法赔款各增至800万两白银。
3.第二次鸦片战争影响,使中国半殖民地半封建化得程度加深了。
第11课太平天国运动一、1851年洪秀全发动金田起义。
1853年,太平军定都天京,标志太平天国正式建立政权,形成与清对峙得局面。
二、《天朝田亩制度》⑴内容:①土地分配:按人口平分土地。
②产品分配:每户留足口粮,其余归国库⑵评价:革命性:就是太平天国得纲领性文件。
反映了农民要求得到土地得强烈愿望,就是几千年来农民反封建斗争得思想结晶。
空想性:但它体现得绝对平均主义思想,严重脱离了实际,根本无法实现。
2、《资政新篇》洪仁玕1859年⑴内容:①向西方学习,以法治国②发展工商业③开设新式学堂。
⑵评价:就是先进得中国人首次提出得在中国发展资本主义得设想。
但迫于形势,未能真正实行。
第12课甲午中日战争与八国联军侵华一、甲午中日战争主要战役:平壤之战、黄海大战、辽东战役(旅顺大屠杀)、威海卫战役(北洋舰队全军覆灭)。
二、结果:签订中日《马关条约》(1895年):1、主要内容(哥开工厂赔2亿):①割地:割辽东半岛台湾及附属岛屿澎湖列岛给日本;②赔款:赔偿日本军费二亿两白银;③通商:开放沙市、重庆、苏州、杭州;④设厂:日本可在中国通商口岸投资设厂。
2、影响:允许外国在华投资设厂,拓展了列强对华资本输出得途径,严重阻碍了中国民族资本主义得发展。
《马关条约》使中国社会半殖民地化得程度大大加深了。
三、八国联军侵华时间(识记):1900 年结果:签订《辛丑条约》主要内容:①赔款:清政府赔偿各国白银4、5亿两,②划界:划定北京东交民巷为“使馆界”,;③占要地:拆毁北京至大沽得炮台,准许各国派兵驻守北京到山海关沿线得战略要地;④惩官员:惩办义与团运动中参加反帝斗争得官员,永远禁止中国人成立或参加反帝性质得组织;⑤改衙门:改总理衙门为外务部居六部之首。
2.影响清政府完全成为帝义在华得代理人标志中国完全沦为半殖半封建社会。
第13课辛亥革命1、中国同盟会得成立 1905 年于日本东京纲领:提出了“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”得革命纲领,后被孙中山阐释为“三民主义”(民族、民权、民生)⑸机关刊物:《民报》⑹性质:中国同盟会就是近代中国第一个统一得资产阶级革命政党。
2、武昌起义得时间:1911年10月10日。
⑵ 1912年元旦,中华民国成立,定都南京,孙中山为首任临时大总统。
3、《中华民国临时约法》就是中国第一部资产阶级民主宪法,具有反对封建专制制度得进步意义。
4、辛亥革命得历史意义:性质:辛亥革命就是中国近代史上一次伟大得资产阶级民主革命。
进步意义(功绩):(1)政治:推翻了清王朝,结束了两千多年得君主专制制度(最伟大得功绩),建立了资产阶级共与国;(2)思想:辛亥革命使民主共与观念深入人心;(3)经济:为民族资本主义经济发展创造了有利条件;(4)社会习俗:使社会习俗发生改变。
第14课新民主主义革命得崛起1、五四运动得时间: 1919 年5月4日~6月初⑵意义:①性质:五四运动就是一次彻底地不妥协地反帝反封建得革命运动;②特点(各阶层作用):青年学生就是先锋,工人阶级就是主力军;一些具有初步共产主义思想得知识分子开始走上同工人相结合得道路,把马克思主义传播到工人中去;③五四运动就是中国中国新民主主义革命得开端。
2、中国共产党得成立①时间1921年7月23日②地点:上海、嘉兴意义:中国革命得面貌从此焕然一新了。
31924年,中国国民党第一次全国代表大会召开。
这标志着国共第一次合作形成。
4、北伐战争得对象:帝国主义支持得吴佩孚、孙传芳、张作霖三派军阀。
第15课国共得十年对峙1、南昌起义得时间:1927年8月1日,周恩来、贺龙等在南昌起义。
意义:打响了武装反抗国民党反动统治得第一枪,标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队与武装夺取政权得开始。
2、 1927年9月,毛泽东领导了秋收起义。
3、八七会议⑴召开:1927年8月7日,中共中央在汉口召开“八七会议”。
⑵内容:①清算了陈独秀得右倾错误;②确定开展土地革命与武装反抗国民党统治得总方针;③决定发动秋收起义。
⑶意义:给正处于思想紊乱、组织涣散中得中国共产党指明了前进得方向4、红军长征⑴时间:1934年10月~1936年10月意义:①使中国革命转危为安。
②播下了革命得种子,铸就了伟大得长征精神,。
③革命新局面开始。
5、遵义会议⑴召开:1935年1月,⑵内容:①纠正博古等人得“左”倾军事路线错误,肯定毛泽东得正确军事主张;②选举毛泽东为政治局常委,取消博古、李德得军事指挥权。
⑶意义:结束了王明“左”倾错误在中央得统治,在事实上确立了以毛泽东为核心得党中央得正确领导,成为党得历史上一个生死攸关得转折点,也就是中国共产党从幼稚走向成熟得标志。
第16课抗日战争1、⑴1931 年日本发动九一八事变,东北三省沦为日本帝国主义得殖民地⑵卢沟桥事变1937年日本发动“七七”事变(卢沟桥事变)成全国抗日战争得开端。
2、抗日战争中得重大战役(识记)国民党正面战场得抗战:①凇沪会战:打破了日本3个月灭亡中国得计划。
②太原会战:期间,八路军取得了平型关大捷,就是抗战以来得首次大捷。
③徐州会战:期间,李宗仁指挥下取得台儿庄战役得胜利,这就是抗战以来取得得最大胜利。
4武汉会战。
1942年远征军入缅甸作战。
共产党敌后战场得抗战:百团大战:1940年下半年,彭德怀,华北,就是中国军队主动出击日军得一次大规模战役,沉重地打击了日军得侵略气焰。
3、侵华日军得滔天罪行:1937年12月,南京大屠杀杀害中国平民超过三十万人。
1941年初,潘家峪惨案、七三一部队实施细菌战研究。
4、中国抗日战争胜利时间:1945年8月15日日本宣布无条件投降,中国抗战胜利历史意义:⑴国内:抗日战争就是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略得完全胜利,大大增强了全国人民得自尊心与自信心。