1.2人口的空间变化学案

高一地理必修二学案第一章人口的变化

第二节人口的空间变化

【学习目标】

1.了解人口迁移的概念、分类、各阶段的特点、原因和地理意义。

2.理解影响人口迁移的因素。

3.掌握分析人口迁移案例的思路与方法。

4.联系实际分析某个地区某个时期内人口迁移的特点、原因。

【使用说明】

1、结合课本将课前预习内容填好并记住，准备上课检查

2、找出不明之处做好标记，写下问题，交给课代表

3、合作探究部分以小组为单位积极讨论，由组长汇总讨论结果，准备发言。

4、学案用完后，上交检查

【自主学习】

一、人口迁移

1、一个地区人口数量的变化，包括人口和。

2、人口迁移概念：

3 人口迁移按照是否跨越国界可分为和。

国际人口迁移是指；国内人口迁移是指。

4.国际人口迁移【读课本填表】

图

5.国内人口迁移 （新中国成立以来国内人口迁移）

【读课本P8和图1.8填表】

（1）二战后，欧洲由人口 地区变为人口 地区，主要是由于 ；

（2）拉丁美洲由人口 地区变为人口 地区； 地区吸引

了大批外籍工人。

6、我国古代人口迁移是由于 、 、 等影

响，人民不得不大批迁移。

7、影响人口迁移的因素：（1） ；

（2）

8、在影响人口迁移的因素中， 往往起重要作用。此

外， 、 、 、 、 、 ，也

能影响人口的迁移。

【合作探究】

1、如何判断是否是人口迁移？

【读图思考】下图中A 、B 、C 分别代表三

个不同的行政区，D 代表国外，请说出各箭

头的含义。

2、现代我国人口迁移对迁出地和迁入地分别有何影响？（注意从有利和不利两方面入手分析）

对迁出地：

对迁入地：

3.读案例2分析，回答下列问题：

（1）结合所学知识分析，哪些因素促使美国成为一个移民国家?

(2)图中人口迁移属哪一种人口迁移？

（3）美国四次人口迁移的原因及方向？

（4）20世纪60年代末到70年代初人口迁移的的推力是什么？

（5）20世纪70年代后老工业区和城市出现人口回流的拉力是什么？

4.读案例3分析:我国古代三次人口南迁的原因？比较分析与影响我国近几十年人口迁移的因素有什么不同？

【巩固提高】

１．第二次世界大战前后，一直是人口迁入地区（或国家）的是

A.西欧

B.拉丁美洲

C.澳大利亚

D.西亚

２．下列人口空间移动属于人口迁移的是

A.游牧民的迁移

B.有两处或多处居住地的人在不同居住地之间流动

C.日本人去美国定居

D.中国人去欧洲旅游

读“人口迁移示意图”，据此回答3～5题。

3、若此图表示二战后世界人口迁移的主要方向，则该图可能表示

A.从北美迁往拉美

B.从亚洲迁往拉美

C.从非洲迁往西亚

D.从欧洲迁往非洲

4、若该图表示近年来我国民工流动的主要方向，则该图表示的可能是

A.从湖南流往广东

B.从河北流往山东

C.从新疆流往内地

D.从湖北流往重庆

5、下列因素中，有利于人口从甲地迁移到乙地的是

A.乙地较低的工资待遇

B.严格的户籍管理制度

C.家庭成员甲、乙两地分居

D.甲地优美的环境

【拓展延伸】

三峡工程于1994年正式开工，2003年开始通航发电，预计2009年全部竣工。到2009年三峡工程完工时，库区移民人口将突破113万。根据材料完成1～3题。

1．影响库区人口迁移的主要因素是：( )

A．气候原因B．交通发展C．国家政策D．文化传统2．对库区人口迁移方向说法不正确的是：( )

A．由第三产业向第一产业转移B．由农村向城镇迁移

C．由城镇向城市迁移D．由农村向农村迁移

3．这种人口频繁地迁移现象，在我国最早开始于：( ) A．秦汉时期 B．“安史之乱” C．宋元时期 D．明清时期

4 有关我国“民工潮”的叙述，正确的是( )

A．方向大体是由经济发达的沿海流向经济落后的内地

B．是国家有计划地组织、安排农村剩余劳动人口支援城市建设

C．和三峡库区的移民性质一样D．对城市的发展和农村经济改善都有积极作用5．我国“民工潮”产生的主要原因是( )

A．我国人口数量太多，无法安置

B．联产承包责任制的实施解放了农村的劳动力

C．我国的政策鼓励民工进城打工 D．农民主动参与市场经济建设

读“模拟人口迁移示意图”，完成6～8题。

6 属于国际人口迁移的有

A.②③

B.③④

C.④⑤

D.②⑤

7 属于国内城市化的有

A.①②

B.②③

C.③④

D.②④

8 与P、Q两国目前人口迁移情况类似的两

个国家是（）

A.中国、澳大利亚

B.墨西哥、中国

C.美国、

墨西哥 D.美国、澳大利亚