二年级学雷锋活动总结

二(6)班学习雷锋活动总结

三月是我校的学雷锋活动月，在这个春暖花开，充满生机的季节里，我们二（6）班做了“学雷锋活动”总动员，全班学生积极响应号召，在学校与家庭展开了“学雷锋从我做起，从小做起，从身边的事做起”活动。我们二年级同学年纪小，在老师的指引下紧紧围绕学雷锋月积极展开各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样展开工作的：

一、指导思想。为了把此次学雷锋活动深深印到学生的心中，我们努力从学生的思想面貌抓起。

不拘于形式，把学雷锋活动和平时展开的文明礼仪教育活动综合起来，力求树立学生良好的精神面貌，从而在学生心中打下一个坚实的信念，为以后的身心发展埋下一粒希望的种子。

二、具体工作如下：

1、召开班会学习雷锋精神。二年级学生对“雷锋精神”没有很多的理解，首先，我在班会上简介雷锋的事迹，让学生了解学习雷锋的的生平及事迹，在初步理解“雷锋精神”后，教育学生雷锋精神不但仅是做做好事而已，而是要发自内心的经常去做，不是为了任务，而是真心地付出。在班会上，我了解到学生在家学习雷锋的情况，同学们都能在家里帮父母做些力所能及的家务。

2、学习歌曲《学习雷锋好榜样》，对雷锋事迹，好人好事实行宣传与

表扬。

利用音乐课和班会课时间，让孩子们唱会了《学习雷锋好榜样》这支歌，孩子们哼着这首歌，心里也觉得特别高兴。早上，孩子们吃完早餐很快就来到学校，并开始分头行动了！你看，他们一来到教室，还真像模像样，扫地的，摆桌椅的，搬牛奶的，拿报纸的，各个忙得不亦乐乎，争做爱劳动的小雷锋；课堂或课间只要哪个同学需要笔，橡皮，尺，本子，同学们都会毫不吝啬地拿出自己的借给别人……铃铃铃，放学了，大家有礼貌的和老师同学告别。学雷锋，树新风，班会课上，大家高高兴兴地交流着彼此的感受：有的说，“我觉得自己长大了！”有的说，“我做好事，老师表扬我，我心里可高兴了！”同学们还相互地数着自己得的红星，决心以后要做得更好。

三月，“学雷锋月”即将离去，但同学们之间相亲相爱，关心他人，好人好事依然持续，雷锋精神依然在我们班级每个角落绽放光芒。看着孩子灿烂的笑脸，听着叽叽喳喳地议论，我的心里也特别愉悦。什么是教育？只有来自身边的点滴小事才对孩子真的有所触动。什么是教育？只有孩子亲自体验，获得成功才是最大的乐趣。一句话：自己教育自己！在此也希望大家牢记这样一句话：“一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体才有力量”，并在日常生活中用实际行动，协助别人，快乐自己。

2013--4--1

二（6）班学雷锋标兵及事迹材料

学雷锋标兵：魏浩宇、晏志祥、吴芳、王晓倩、李昕、张婧祎、阮天添

我班的阮天添、晏志祥、吴芳同学，不但非常热爱劳动、而且乐于助人。在这次展开学雷锋活动中，他们能够积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样。魏浩宇每天来得很早为大家开门；晏志祥每天为大家搬牛奶；班里的卫生用具乱了，吴芳同学会独自默默地整理；同学生病了，呕吐在教室的脏物，孙乐同学能主动清扫；班上的值日生有事情请假时，阮天添会积极主动地替他擦黑板、打扫教室。见到地上有垃圾或杂物，孔小艺会主动地捡起来，放到垃圾桶里。同学的铅笔没带，王晓倩同学会主动借笔给同学使用；同学的本子写完了，也会连忙拿出自己的新本子借给同学；这些同学在平时，碰到有困难的同学，她们都会伸出手来尽自己最大的水平协助同学解决困难。

在学习上，有学习雷锋的李昕和张婧祎同学，李昕同学能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里一直保持优秀，如果哪位同学不会做题，她会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为止。张婧祎同学也非常爱学习，在生病期间不但能做到不旷课，不请假，带病坚持上课，并且打着点滴还坚持背书。这些同学都是新时代的“快乐的小雷锋”，他们把别人的困难当成自己的困难，把别人的愉快，当成自己的幸福！协助别人，他们认为自己收获了幸福。同学们，让我们一起努力吧！