人教新课标版语文高二课件 4.5 方山子传 大铁椎传
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本文没有像一般传记那样平铺直叙地介绍人物的姓氏、乡里、 家世、生平等。开始,只是粗略地介绍了方山子生平,并说明得此 称号的缘由。但其人真实姓名、家世、籍贯等均未介绍,让读者产 生一种悬念,急于知道此人究竟是谁。接着,记叙自己在黄州跟他 的一次巧遇,点明人物姓氏。随后追溯此隐士曾有过的年少气盛, 最后说明其拥有的显赫家世。这样,由隐而显,由略而详,层层设疑, 层层呼应,愈深愈见方山子的不同寻常和卓立无匹。
2.识通假 (1)余闻光、黄间多异人,往往阳．狂垢污 阳:通“佯”,假装 (2)扣．其乡及姓字,皆不答 扣:通“叩”,询问
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方山子传 大铁椎传
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3.解多义 故．尝与过宋将军
故 夺其物,故．仇我 宋将军故．自负
而 俯而．不答 方耸而．高 故尝与过．宋将军
过 雷霆乍惊,宫车过．也 人非圣贤,孰能无过．
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一点浩然气,千里快哉风 “一生曲折,旷达传千秋;亘古辉耀,文章成四家。”当东坡的生命 携着明丽的色彩,浩浩荡荡地穿空而过;当几纸金墨伴着喧嚣散落, 我思索:是一种怎样神奇而强烈的力量,用旷达塑造英雄;又是怎样 一种气概,用豪情冲破了逆流?
参考答案(一)与常人不同的生活道路:少年——血气方刚,一身侠 气;成年——折节读书,有志用世;晚年——无所遇合,遁于光、黄间。
(二)生活态度的独特:庵居蔬食,弃车马,毁冠服,徒步往来山中,所 著帽,方耸而高。
(三)待人接物的方式:不与世相闻,人莫识也。 (四)其家庭情况及其大气、大方的行为作风:世有勋阀,岁得帛千 匹。少时使酒好剑,用财如粪土。
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5.分古今
然终不．遇．
此岂古方山冠之遗．像． 乎 而妻．子．奴婢皆有自得 之意
使从．事．于其间
古义:不被赏识,得不到重用。 今义:没有遇到。 古义:遗留下来的样子。 今义:死者生前的相片或画像。 古义:妻子儿女。 今义:男子的配偶。 古义:任职。 今义:投身到(事业中去)。
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2.“文似看山不喜平”,作文最忌平淡。此文是如何打破平淡,塑造 出丰满人物形象的?
参考答案一般人物传记写作常规:(写法:平铺、直叙)介绍人物姓 氏——籍贯及生卒年月、世系——生平行事。
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苏轼 1.宋神宗元丰二年(1079),苏轼被李定等人诬以诗文诽谤新法,下 狱治罪,九死一生。后被贬为黄州团练副使。这对一向胸怀大志, 希望做出一番事业的苏轼来说,无疑是一个非常沉重的打击。因此, 他对方山子的“欲以此驰骋当世,然终不遇”的遭遇,特别有感触。写 方山子,实际上是自悲不遇。但他以诗文遇祸,不便直言,于是才隐 约其辞,语多深婉。从这个意义上可以说,《方山子传》是苏轼在 黄州心态的一种形象折射。
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问题导思 多维探究 文脉图解 每课一法
【目标一】 赏析《方山子传》的形象特点,鉴赏文章写人叙事的 艺术手法
1.文中苏轼对方山子“耸然异之”,那么方山子的“异”表现在哪些 方面?
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方山子传 弃荣利功名 回归自然 生命取向
特立独行 乐观旷达 异
甘于贫穷 怡然自乐
生命境界
(赞赏、向往,自悲不遇)
大铁椎传
宋将军:(主) 衬托
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搜集魏禧生平资料,运用知人论世的方法探究作者创作《大铁椎 传》塑造大铁椎这一人物形象的主观意图和现实意义。
参考答案清初古文家魏禧是颇有气节的。他早年举家迁居,起先 是为逃避明末战乱,求得一方净土,后来则为反清复明。隐居期间, 专攻经史,著述颇丰,尤以古文成就最高。其为人与为文一样,豪放 得开,潇洒得起。魏禧广交隐逸之士、明朝遗民,又筹集活动经费, 只因他终生不忘复明大业。
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1.注字音
加点字
读音 加点字
读音
闾．里 矍．然 慥． 铁椎．
lǘ jué zào chuí
健啖．客 言讫． 人马仆．地 耸．然
dàn qì pū sǒnɡ
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命途多舛 太耀眼的光芒总是引来小人嫉妒的目光,卑劣的小人媚笑着走来, 历史的阴霾从此要羁绊苏轼一生,“乌台”的暗流褪尽了昔日的荣耀, 颠沛流离取代了曾经的光风霁月。信而见疑,忠而被谤,这样的挫 折他始料未及,这样的遭遇注定坎坷,因为小人总喜欢在暗中加害 于他。
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2.本文在刻画大铁椎形象时,除了从正面简笔勾勒外,又是怎样从 侧面进行烘托的?
参考答案(1)通过对宋将军的描写侧面烘托:宋将军“工技击”,也 是颇有盛名的豪杰,但观看大铁椎与强盗的决斗时也“股栗欲堕”。 可见大铁椎英勇无畏,武艺高强。(2)通过对响马贼的描写来对比反 衬:“贼二十余骑四面集,步行负弓矢者百许人”与大铁椎一人决斗, 众寡力量的悬殊突出大铁椎艺高人胆大;“众贼环而进”“客奋椎左 右击”,表现大铁椎面对强敌时的镇定自若,并“杀三十许人”,可见他 武艺高强。(3)用“鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人”的阴森环境渲 染肃杀的气氛,烘托大铁椎从容上阵、沉着应战的姿态。
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曾经 所以 一向 连词,表修饰 连词,表并列 动词,访问 动词,经过 名词,过失,错误
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大铁椎是他心目中的“力士”,是能干大事的真正英雄,他极为敬佩。 然而由大铁椎身怀绝技而终不能为世所用,回头来看自己的蹉跎人 生,难免心生哀戚。作者借评论大铁椎来抒发自己的真挚情怀。总 之,作者神化大铁椎,美化大铁椎,以极大的热情淋漓尽致地刻画大 铁椎胆识过人、豪放坦诚、威武深沉的形象,就是要在大铁椎这个 终生蹉跎、难酬壮志的人物身上寄寓自己真挚深沉的人生感慨。
大铁椎:(客)
工技击
不足用
健 啖:勇力过人
皆来学
屏息观
不冠不袜:粗犷豪爽、简朴
雄健
股栗欲堕 不暂去:警惕性高
不 答:性格沉稳
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构思奇巧,一波三折 苏轼的《方山子传》在构思上颇具特色。 第一段用“少时”“稍壮”“晚”三个词粗线条勾勒了方山子的一生, 点明“方山子”是其绰号。这就有了传奇色彩,制造了悬念。第二段 写岐亭邂逅,点明是“故人”,形成一个波折,富有戏剧性。第三段写 “独念方山子少时”,采用倒叙手法,地点是岐山,重现方山子当年的侠 士风采,与今日方山子形成对照,表达感慨,形成第二个波折。第五段 插叙方山子家世,虽然富等公侯,却独来山中,推测一定是“有得”。 “得”为何者?作者并不明说,而是用问句引发读者思考,是第三个波折。 结尾一段再次使用问句,把方山子与光、黄间“异人”并提,引人遐想, 为第四个波折。苏轼写《方山子传》,没有按照一般人物传记的写 法去表现传主完整的一生,而是摘取几个典型片段,集中表现传主的 侠和隐,时间上今昔错综,空间上交错穿插,情节上一波三折。
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2.《大铁椎传》属于所谓“布衣独行士”传。传主姓名无考,就用 他的兵器“大铁椎”来代替。传文主体部分采用传中特定人物的视 点,叙写传主之非常相貌、诡秘行动、搏斗场面,活现一位隐身民 间的豪侠形象,有神龙见首不见尾之致。作者魏禧是清代散文家, 具有崇高的气节,曾经从事反清复明活动。此文作为其传记文记录 中独具特色的一篇,寄寓着作者的追求与感慨,让人“观其文,想其人 德”。
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光风霁月 枝柯涌流日月精华,花萼孕育出一朵尘世绝唱,他是文人的奇迹, 他太出色了。一杆竹管潇洒地涂画,便能镌刻山河,撼动寰宇;多才 多艺,超然的风范更能倾倒众生,俯仰万世——那是琥珀般的思绪 飞扬,那是旭日喷薄般的才情流转,那是中华文化长卷中瑰丽的一 抹色彩。他的诗有一种雄浑的蕴藏,可以令人思接千载,让时空飞 腾;他的文有高山流水般的风雅,清新畅达,洗尽浮华。 到处都在传诵他的华章,在文人雅士的青衫拂动间,在晚秋惊鸿 的一掠间。仕途顺达,才华横溢,皇帝重用,这位天之骄子尽享生命 的喜悦。
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6.明句式 (1)方山子,光、黄间隐人也 判断句 (2)此吾故人陈慥季常也 判断句 (3)徒步往来山中,人莫识也 省略句 (4)何为而在此 宾语前置句 (5)鹊起于前 介词结构后置句 (6)宋,怀庆青华镇人 判断句 (7)今夜半,方期我决斗某所 省略句
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4.辨活用 (1)闾里之侠皆宗．之 宗:名词的意动用法,以……为宗,引申为“尊奉” (2)余既耸然异．之 异:形容词的意动用法,以……为异,认为……很奇怪 (3)见方山子从．两骑 从:动词的使动用法,使……跟从。“带着” (4)不冠．不袜． 冠、袜:名词用作动词,戴帽子、穿袜子 (5)故仇．我 仇:名词的意动用法,以……为仇 (6)吾欲护汝,则不快．吾意 快:形容词的使动用法,让……痛快
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最突出的是作者把自己与传主糅在一起,你中有我,我中有你,打 破了传记的一般写法,形成了一种传记变体,体现了苏轼散文的风 格特点。
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【目标二】 赏析《大铁椎传》的形象,鉴赏其塑造人物的艺术手 法
1.作者开头简笔勾勒了大铁椎“异”的哪几种表现? 参考答案(1)“健啖”写食量之异;(2)“貌甚寝”写容貌之异;(3)右胁 下大铁椎“重四五十斤”“柄铁折叠环复,如锁上练,引之长丈许”,则 从重量、形状与构造上写武器之异;(4)“右胁夹大铁椎”“饮食拱揖 不暂去”写对武器的态度之异;(5)“与人罕言语”“扣其乡及姓字,皆 不答”,写言谈之异;(6)初来乍到时的装束之异;(7)夜半时分的行动 之异。
2.识通假 (1)余闻光、黄间多异人,往往阳．狂垢污 阳:通“佯”,假装 (2)扣．其乡及姓字,皆不答 扣:通“叩”,询问
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3.解多义 故．尝与过宋将军
故 夺其物,故．仇我 宋将军故．自负
而 俯而．不答 方耸而．高 故尝与过．宋将军
过 雷霆乍惊,宫车过．也 人非圣贤,孰能无过．
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一点浩然气,千里快哉风 “一生曲折,旷达传千秋;亘古辉耀,文章成四家。”当东坡的生命 携着明丽的色彩,浩浩荡荡地穿空而过;当几纸金墨伴着喧嚣散落, 我思索:是一种怎样神奇而强烈的力量,用旷达塑造英雄;又是怎样 一种气概,用豪情冲破了逆流?
参考答案(一)与常人不同的生活道路:少年——血气方刚,一身侠 气;成年——折节读书,有志用世;晚年——无所遇合,遁于光、黄间。
(二)生活态度的独特:庵居蔬食,弃车马,毁冠服,徒步往来山中,所 著帽,方耸而高。
(三)待人接物的方式:不与世相闻,人莫识也。 (四)其家庭情况及其大气、大方的行为作风:世有勋阀,岁得帛千 匹。少时使酒好剑,用财如粪土。
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5.分古今
然终不．遇．
此岂古方山冠之遗．像． 乎 而妻．子．奴婢皆有自得 之意
使从．事．于其间
古义:不被赏识,得不到重用。 今义:没有遇到。 古义:遗留下来的样子。 今义:死者生前的相片或画像。 古义:妻子儿女。 今义:男子的配偶。 古义:任职。 今义:投身到(事业中去)。
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苏轼 1.宋神宗元丰二年(1079),苏轼被李定等人诬以诗文诽谤新法,下 狱治罪,九死一生。后被贬为黄州团练副使。这对一向胸怀大志, 希望做出一番事业的苏轼来说,无疑是一个非常沉重的打击。因此, 他对方山子的“欲以此驰骋当世,然终不遇”的遭遇,特别有感触。写 方山子,实际上是自悲不遇。但他以诗文遇祸,不便直言,于是才隐 约其辞,语多深婉。从这个意义上可以说,《方山子传》是苏轼在 黄州心态的一种形象折射。
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生命境界
(赞赏、向往,自悲不遇)
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宋将军:(主) 衬托
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搜集魏禧生平资料,运用知人论世的方法探究作者创作《大铁椎 传》塑造大铁椎这一人物形象的主观意图和现实意义。
参考答案清初古文家魏禧是颇有气节的。他早年举家迁居,起先 是为逃避明末战乱,求得一方净土,后来则为反清复明。隐居期间, 专攻经史,著述颇丰,尤以古文成就最高。其为人与为文一样,豪放 得开,潇洒得起。魏禧广交隐逸之士、明朝遗民,又筹集活动经费, 只因他终生不忘复明大业。
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2.本文在刻画大铁椎形象时,除了从正面简笔勾勒外,又是怎样从 侧面进行烘托的?
参考答案(1)通过对宋将军的描写侧面烘托:宋将军“工技击”,也 是颇有盛名的豪杰,但观看大铁椎与强盗的决斗时也“股栗欲堕”。 可见大铁椎英勇无畏,武艺高强。(2)通过对响马贼的描写来对比反 衬:“贼二十余骑四面集,步行负弓矢者百许人”与大铁椎一人决斗, 众寡力量的悬殊突出大铁椎艺高人胆大;“众贼环而进”“客奋椎左 右击”,表现大铁椎面对强敌时的镇定自若,并“杀三十许人”,可见他 武艺高强。(3)用“鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人”的阴森环境渲 染肃杀的气氛,烘托大铁椎从容上阵、沉着应战的姿态。
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构思奇巧,一波三折 苏轼的《方山子传》在构思上颇具特色。 第一段用“少时”“稍壮”“晚”三个词粗线条勾勒了方山子的一生, 点明“方山子”是其绰号。这就有了传奇色彩,制造了悬念。第二段 写岐亭邂逅,点明是“故人”,形成一个波折,富有戏剧性。第三段写 “独念方山子少时”,采用倒叙手法,地点是岐山,重现方山子当年的侠 士风采,与今日方山子形成对照,表达感慨,形成第二个波折。第五段 插叙方山子家世,虽然富等公侯,却独来山中,推测一定是“有得”。 “得”为何者?作者并不明说,而是用问句引发读者思考,是第三个波折。 结尾一段再次使用问句,把方山子与光、黄间“异人”并提,引人遐想, 为第四个波折。苏轼写《方山子传》,没有按照一般人物传记的写 法去表现传主完整的一生,而是摘取几个典型片段,集中表现传主的 侠和隐,时间上今昔错综,空间上交错穿插,情节上一波三折。
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2.《大铁椎传》属于所谓“布衣独行士”传。传主姓名无考,就用 他的兵器“大铁椎”来代替。传文主体部分采用传中特定人物的视 点,叙写传主之非常相貌、诡秘行动、搏斗场面,活现一位隐身民 间的豪侠形象,有神龙见首不见尾之致。作者魏禧是清代散文家, 具有崇高的气节,曾经从事反清复明活动。此文作为其传记文记录 中独具特色的一篇,寄寓着作者的追求与感慨,让人“观其文,想其人 德”。
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光风霁月 枝柯涌流日月精华,花萼孕育出一朵尘世绝唱,他是文人的奇迹, 他太出色了。一杆竹管潇洒地涂画,便能镌刻山河,撼动寰宇;多才 多艺,超然的风范更能倾倒众生,俯仰万世——那是琥珀般的思绪 飞扬,那是旭日喷薄般的才情流转,那是中华文化长卷中瑰丽的一 抹色彩。他的诗有一种雄浑的蕴藏,可以令人思接千载,让时空飞 腾;他的文有高山流水般的风雅,清新畅达,洗尽浮华。 到处都在传诵他的华章,在文人雅士的青衫拂动间,在晚秋惊鸿 的一掠间。仕途顺达,才华横溢,皇帝重用,这位天之骄子尽享生命 的喜悦。
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6.明句式 (1)方山子,光、黄间隐人也 判断句 (2)此吾故人陈慥季常也 判断句 (3)徒步往来山中,人莫识也 省略句 (4)何为而在此 宾语前置句 (5)鹊起于前 介词结构后置句 (6)宋,怀庆青华镇人 判断句 (7)今夜半,方期我决斗某所 省略句
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4.辨活用 (1)闾里之侠皆宗．之 宗:名词的意动用法,以……为宗,引申为“尊奉” (2)余既耸然异．之 异:形容词的意动用法,以……为异,认为……很奇怪 (3)见方山子从．两骑 从:动词的使动用法,使……跟从。“带着” (4)不冠．不袜． 冠、袜:名词用作动词,戴帽子、穿袜子 (5)故仇．我 仇:名词的意动用法,以……为仇 (6)吾欲护汝,则不快．吾意 快:形容词的使动用法,让……痛快
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方山子传 大铁椎传 问题导思 多维探究 文脉图解 每课一法
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AYIJIEHUO
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最突出的是作者把自己与传主糅在一起,你中有我,我中有你,打 破了传记的一般写法,形成了一种传记变体,体现了苏轼散文的风 格特点。
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【目标二】 赏析《大铁椎传》的形象,鉴赏其塑造人物的艺术手 法
1.作者开头简笔勾勒了大铁椎“异”的哪几种表现? 参考答案(1)“健啖”写食量之异;(2)“貌甚寝”写容貌之异;(3)右胁 下大铁椎“重四五十斤”“柄铁折叠环复,如锁上练,引之长丈许”,则 从重量、形状与构造上写武器之异;(4)“右胁夹大铁椎”“饮食拱揖 不暂去”写对武器的态度之异;(5)“与人罕言语”“扣其乡及姓字,皆 不答”,写言谈之异;(6)初来乍到时的装束之异;(7)夜半时分的行动 之异。