江苏省兴化市板桥高级中学高二语文下册 早读材料 第五周第四天
江苏省兴化市板桥高级中学高二语文下册 早读材料 第三周第四天
夯实基础1．读准下列加点字的注音。
将．进酒（qiāng）莫使金樽．空对月（zūn）烹．羊宰牛且为乐（pēng）岑．夫子（cén）钟鼓馔．玉（zhuàn）斗酒十千恣．欢谑．（zì）（xuè）呼儿将．出换美酒（j iāng）2．解释下列字词。
(1)高堂明镜悲白发（为……悲伤） (2)会须一饮三百杯（会当，应该）(3)钟鼓馔玉不足贵（指富贵利禄。
） (4)斗酒十千恣欢谑（恣，放纵；谑，玩笑）(5)径须沽取对君酌（买酒） (6)呼儿将出换美酒（拿出）3．名句填空。
（1）君不见黄河之水天上来，。
君不见高堂明镜悲白发，。
（2），千金散尽还复来。
（3），但愿长醉不愿醒。
（4）古来圣贤皆寂寞，。
陈王昔时宴平乐，。
（5）五花马，，呼儿将出换美酒，。
4．课外迁移行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
拓宽视野李白诗歌意象李白作为我国浪漫主义诗歌的一座高峰，有着自己的诗歌意象，那就是浊酒、长剑和皓月。
李白诗中的酒、剑、月意象，不仅构成了他逍遥的诗化人生境界，更体现盛唐煌煌气象的诗境。
饮酒是情绪的涤荡，挥剑是豪情的催发，望月是静穆的沉思。
这种动与静的结合恰似西方哲学中的日神与酒神的融会，使得李白诗中既有了生命力的张扬又有了哲学般的沉思。
在李白的生活中是不能没有酒的。
它可以遣愁：“五花马，千金裘，呼尔将出唤美酒，与尔同销万古愁”；它可以畅情：“人生达命岂暇愁，且饮美酒登高楼”，“君爱身后名，我爱眼前酒。
饮酒眼前乐，虚名何处有”，“感之欲叹息，对酒还自倾”；它可以追求自由：“划却君山好，平铺湘水流。
巴陵无限酒，醉杀洞庭秋”，“醉来卧空山，天地即衾枕”，“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”。
李白一生向往“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的鱼龙鲲鹏之变，现实中的李白没能完成自己“一日同风起，扶摇九万里”的鱼龙鲲鹏之变，但李白借助酒神的狂放完成了中国传统文人精神世界的最恣意的遨游。
江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上册 早读材料 第四周第三天
第四周第三天夯实基础1．朗读《项脊轩志》第四、五段，读准下列加点字的读音。
或凭几．（jī）学书枇杷．．（pípá）2．朗读《项脊轩志》第四、五段，注意下列各句中加点的词的解释。
或凭几学书．（书，写字）吾妻来归．（归，旧时指女子出嫁）且．何谓阁子也（且，那么）余久卧病无聊．．（无聊，精神无所寄托，古今同义）吾妻死之年所手．植也（手，名词用作状语，亲自）3．注意下列各句句式特点。
其制稍异于前状语后置句（跟以前不同）4．重要实词迁移盖：伞。
课文句：庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
译文：庭院中有一棵枇杷树，是我妻子去世那一年亲手栽种的，现在已经长得高大挺拔，像伞盖一样了。
迁移句：雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。
（《尧峰文抄》）译文：下雨天，全身被雨淋得像蛇一样蜷伏着，有时张起破伞来遮挡一下。
拓宽视野欣赏佳作1先妣事略（1）归有光先妣周孺人（2），弘治元年二月二十一日生。
年十六年来归。
逾年生女淑静，淑静者大姊也；期（3）而生有光；又期而生女子，殇一人，期而不育者一人；又逾年生有尚，妊十二月；逾年，生淑顺；一岁，又生有功。
有功之生也，孺人比乳他子加健。
然数颦蹙（4）顾诸婢曰：“吾为多子苦！”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此，后妊不数矣。
”孺人举之尽，喑不能言。
正德八年五月二十三日，孺人卒。
诸儿见家人泣，则随之泣。
然犹以为母寝也，伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰：鼻以上画有光，鼻以下画大姊。
以二子肖母也。
孺人讳桂。
外曾祖讳明。
外祖讳行，太学生。
母何氏，世居吴家桥，去县城东南三十里；由千墩浦而南，直桥并小港以东，居人环聚，尽周氏也。
外祖与其三兄皆以资雄，敦尚简实；与人姁姁（5）说村中语，见子弟甥侄无不爱。
孺人之吴家桥则治木绵；入城则缉引纑，灯火荧荧，每至夜分。
外祖不二日使人问遗（7）。
孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。
冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累曝阶下。
室靡弃物，家无闲人。
儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。
江苏省兴化市板桥高级中学高二语文下学期素质训练(3)
江苏省兴化市板桥高级中学2011-2012学年高二下学期语文素质训练（3）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分. 共150分，考试用时150分钟.第Ⅰ卷（选择题，共42分）一、（18分）1．下列各组中加点字读音全都正确的一项是（）A．欺侮．（wǔ）敲诈．（zà）骄横．（hèng）一模．（mó）一样B．口角．（jué）规矩．（jǔ）冗．（rǒng）长物价飞涨．（zhǎng）C．薄．（bó）弱伺．（cì）候渲．（xuān）染永萎．（wěi）沙尘D．侍婢．（bì）吞噬．（sì）嗜．（shì）好有条不紊．（wěn）2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．烦燥混帐汗涔涔理屈词穷B．惊愕帷幕昧心财兵慌马乱C．家具造孽一副药无倚无靠D．谛听时辰唠家常洗洗涮涮3．填入下列各句空缺处的词语，最恰当的一项是（）①也许，也许你错了，不过你说说看。
②这么说，我自己的骨肉在矿上罢工，反对我。
③虽然这么说，我还是要躲在附近的地方看着他。
他的脸色使我害怕，我不知道他打算做出什么事来。
A．不妨煽动毕竟B．何妨鼓动毕竟C．不妨鼓动究竟D．何妨煽动究竟4．下列各句中使用的成语，最恰当的一项是（）A．杨长雄拿起棋子又放下，他放弃了纸上谈兵．．．．，转而对吴嫂的话发表起议论来。
B．下了自习，同学都跑着出了教室，他是硕果仅存．．．．的一个，还在自习。
C．蜡烛在行将熄灭的一瞬间，会突然亮一下，可能这就是回光返照．．．．吧？D．课堂中师生之间应该形成一种和谐的关系，双向互动，才能使课堂沸沸扬扬．．．．。
5．下列各句中使用的标点符号，正确的一项是（）A．不是有一件？在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补止的？B．你的生日——四月十八日——每年我总记得。
一切都照着你嫁过周家的人看。
C．这真是一群强盗！你是萍……凭——凭什么打我儿子？D．请你问问她，花瓶是不是她打破的，是不是她答应了愿意赔钱？6．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A．戏剧语言包括人物语言和舞台说明。
江苏省兴化市板桥高级中学高二语文下册 早读材料 第一周第三天
第一周第三天夯实基础1．朗读《从军行》《春夜别友人》，结合注释读懂诗句。
从军行：为乐府《相和歌·平调曲》旧题，多写军旅生活。
西京：长安。
牙璋：古代发兵所用之兵符，分为两块，相合处呈牙状，朝廷和主帅各执其半。
凤阙（què）：皇宫。
汉建章宫的圆阙上有金凤，故以凤阙指皇宫。
龙城：汉代匈奴聚会祭天之处，此处指匈奴汇聚处。
凋：暗淡，模糊。
百夫长：一百个士兵的头目，泛指下级军官。
绮筵（qǐyán）：精美丰盛的酒宴。
琴瑟：本为两种乐器，同时演奏，其音谐合，故比喻朋友的情意融洽。
悠悠：悠长。
2. 译文（一）报警的烽火传到了长安，壮士的心怀哪能够平静。
调兵的符令刚出了宫门，将军的骑士就直捣龙城。
雪搅昏天军旗褪了彩色，风狂刮的声音裹着鼓声。
我宁作百夫长冲锋陷阵，谁还耐守笔砚做个书生。
（二）明亮的蜡烛吐着缕缕青烟，高举金杯面对精美丰盛的席宴。
饯别的厅堂里回忆着朋友的情意融洽，分别后要绕山过水，路途遥远。
宴席一直持续到明月隐蔽在高树之后，银河消失在拂晓之中。
走在这悠长的洛阳道上，不知什么时候才能相会？走近诗人杨炯是初唐四杰之一，擅长五律，其边塞诗写得雄浑刚健,有《盈川集》。
唐汝询曰：“此盈川抱才不遇而发愤于从军也，不平之感者，正以朝廷尊宠武臣，使穷深入，虽未免风雪之苦，而有茅士之封，是百夫之长胜吾辈矣。
”杨炯诗风：与王勃、卢照邻共同反对宫体诗风，主张“骨气”“刚健”的文风。
他的诗也如“四杰”其他诗一样，在内容和艺术风格上以突破齐梁“宫体”诗风为特色，在诗歌发展史上起到承前启后的作用。
他的诗篇不多，所写《从军行》等几首边塞诗，均表现出了雄健风格。
陈子昂（约公元661～公元702），唐代文学家，初唐诗文革新人物之一。
字伯玉，汉族，梓州射洪(今属四川)人。
因曾任右拾遗，后世称为陈拾遗。
光宅进士，历仕武则天朝麟台正字、右拾遗。
受武三思所害，冤死狱中。
其存诗共100多首，其中最有代表性的是《感遇》诗38首，《蓟丘览古赠卢居士藏用》7首和《登幽州台歌》。
江苏省兴化市板桥高级中学高二语文下册 早读材料 第五周第三天
第五周第三天夯实基础1．以下各字只有一种读音，请牢记噱．头xué闰．月rùn 桎．zhì梏．gù偌．大ruî绚．丽xuàn 炫．xuàn耀趑．zì趄．jū恣．zì睢．suī桑梓．zǐ踬．zhì踣．bï擘．画bî怵．（触）chù目哺．育bǔ干涸．hé竣．工jùn 渲．染xuàn 感喟．kuì揩．kāi油缫．丝sāo 血渍．zì不啻．chì矸．石gān 客栈．zhàn 湮．yān没沙砾．lì徇．私xùn 布帛．bï蛤．gé蜊．lí潸．然shān 缂．kè丝恪．守kè芟．除shān 菜畦．qí脊．梁jǐ剽．窃piāo 翁媪．ǎo租赁．lìn 凋．敝diāo 计较．jiào 婆娑．suō斡．旋wî罪愆．qiān2．成语积累（容易望文生义的成语）望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。
因人成事：依靠别人把事情办好。
弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
久假不归：长期地借用，不归还。
数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。
不绝如缕：形容形势危急。
不翼而飞：比喻东西突然丢失，也比喻消息传得极快。
3．熟记名句①江畔何人初见月，。
，江月年年只相似。
②雪暗凋旗画，。
宁为百夫长，。
③相看白刃血纷纷，？君不见沙场征战苦，。
④沉舟侧畔千帆过，。
⑤，飞入寻常百姓家。
拓宽视野1．诗歌赏读台城刘禹锡台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。
万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
赏读指引：六朝皇帝，以奢侈荒淫著称，最末的那位陈后主更甚。
他在豪华的台城里，营建了结绮、临春、望仙三座高达数十丈的楼阁，整天倚红偎翠，不理朝政，还自谱新曲《玉树后庭花》，填上淫词，让数以千计的美女边歌边舞。
江苏省兴化市板桥高级中学高二语文下册 早读材料 第一周第四天
第一周第四天夯实基础朗读《春江花月夜》，结合注释读懂诗句。
滟滟yàn 霰xiàn 扁piān舟子捣dǎo衣砧zhēn 碣jié石滟滟：波光闪动的光彩。
芳甸：遍生花草的原野。
霰：雪珠。
流霜：古人以为霜和雪一样，是从空中落下来的，所以叫流霜。
这里比喻月光皎洁，所以不觉得有霜霰飞扬。
汀：水中的空地。
悠悠：渺茫、深远。
青枫浦：地名，今湖南浏阳县境内有青枫浦。
这里泛指游子所在的地方。
玉户：形容楼阁华丽，以玉石镶嵌。
捣衣砧：捣衣石、捶布石。
文：同纹。
无限路：言离人相去很远。
摇情：激荡情思，犹言牵情。
走近诗人张若虚（约660—约720），唐代诗人。
扬州（今属江苏）人。
曾任兖州兵曹。
生卒年、字号均不详。
中宗神龙（705～707）中，与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融俱以文词俊秀驰名于京都，与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。
张若虚的诗仅存二首于《全唐诗》中。
其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作，它沿用陈隋乐府旧题，抒写真挚动人的离情别绪及富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律宛转悠扬，洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以澄澈空明、清丽自然的感觉。
其诗描写细腻，音节和谐，清丽开宕，富有情韵，在初唐诗风的转变中有重要地位。
但受六朝柔靡诗风影响，常露人生无常之感。
诗作大部散佚，《全唐诗》仅存2首，其一为《春江花月夜》，乃千古绝唱，是一篇脍炙人口的名作，有“以孤篇压倒全唐”之誉；另一首诗是《代答闺梦还》。
名句背诵江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
拓宽视野被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”（《宫体诗的自赎》）的《春江花月夜》，一千多年来使无数读者为之倾倒。
一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，“孤篇横绝，竟为大家”。
诗篇题目就令人心驰神往。
江苏省兴化市板桥高级中学高二语文下册 早读材料 第三周第一天
第三周第一天夯实基础1．读准下列加点字的注音。
梦游天姥．吟留别（mǔ）越人语．天姥（yǔ）天台．四万八千丈（tāi）对此欲倒东南倾．（qīng）送我至剡．溪（shàn）渌．水荡漾清猿啼（lù）脚著谢公屐．（jī）熊咆龙吟殷．岩泉（yǐn）水澹．澹兮生烟（dàn）訇．然中开（hōng ）怳．惊起而长嗟（huǎng）惟觉．时之枕席（jiào）2．名句填空：我欲因之梦吴越，。
千岩万转路不定，。
熊咆龙吟殷岩泉，。
，云之君兮纷纷而来下。
，仙之人兮列如麻。
世间行乐亦如此，。
，使我不得开心颜。
3．词语解释：烟涛微茫信．难求（的确、实在）越人语．天姥（谈论）云霞明灭或．可睹（有时）天姥连天向天横．（遮断）势拔．五岳掩赤城（超出）我欲因．之梦吴越（依据）熊咆龙吟殷．岩泉（震响）栗．深林兮惊．层巅（使……颤栗）（使……震惊）云青青兮欲雨．（下雨）惟觉．时之枕席（睡醒）拓宽视野作品鉴赏诗的开头几句是写入梦的缘由。
诗人说：海上回来的人谈起过瀛洲，那瀛洲隔着茫茫大海，实在难以寻找；越人谈起过天姥山，天姥山在云霞里时隐时现，也许还可以看得到。
“瀛洲”是一座神山，我国古代传说，东海上有三座神山，一座叫蓬莱，一座叫方丈，一座叫瀛洲。
越，现在浙江绍兴一带。
“信”，在这里当“实在”讲。
先说“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求”，这一笔是陪衬，使诗一开始就带有神奇的色彩；再说“越人语天姥，云霞明灭或可睹”，转入正题。
以下就极力描写天姥山的高大：“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
”诗人先拿天姥山跟天相比，只见那山横在半天云上，仿佛跟天连结在一起。
再拿天姥山跟其他的山相比，它既超过以高峻出名的五岳，又盖过在它附近的赤城。
“五岳”，指我国的五座名山，泰山、华山、衡山、嵩山、恒山。
“赤城”，是山名，在现在浙江天台北，因为山上赤石罗列，远看好像红色的城，所以叫赤城。
接着诗人又换一个角度以天台山为着眼点来写，说那天姥山东南方的天台山虽然非常高，但在天姥山面前，也矮小得简直像要塌倒了。
江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上册 早读材料 第五周第二天
第五周第二天夯实基础（一）重要实词1．恨：遗憾。
课文句：恨相见得迟，怨归去得疾。
译文：遗憾相见得晚，又怨恨回去得快。
迁移句：彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨。
（苏轼《范文正公文集》序）译文：那三位豪杰，都能够跟从他们交游，而范文正公唯独没有结识，我认为是平生的遗憾。
2．谂：熟悉。
课文句：我谂知这几日相思滋味，却原来比别离情更增十倍。
译文：我深知这几天的相思的滋味，却原来比离别之情更增十倍。
迁移句：既归粤，寄食充驿卒，谂知关河厄塞形势。
（清·王士祯《吴顺恪六奇别传》）译文：他回广东后，在驿站当役卒混碗饭吃。
他非常熟悉了解山川扼要险峻地段的地理形势。
3．荫：庇荫，庇护，旧时比喻尊长照顾着晚辈或祖宗保佑着子孙。
课文句：小生托夫人余荫，凭着胸中之才，视官如拾芥耳。
译文：小生托老夫人的恩德，凭着胸中的才能，把取得功名看作拾取小草一样容易。
迁移句：夫为人君者，荫德于人者也。
为人臣者，仰生于上者也。
为人上者，量功而食之以足；为人臣者，受任而处之以教。
《管子·君臣上》译文：做人君的，就是要用德来庇护人们的；做人臣的，就是要依赖君主生活的。
做人君的，要考核功绩而发放足够的俸禄；做人臣的，要接受任务而严肃认真地执行。
4．倩：请，央求。
课文句：柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。
译文：柳丝再长也拴不住马儿，可恨的是不能央求树林留住斜阳。
迁移句：太祖尝视其文，谓植曰：“汝倩人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？”（《三国志》卷十九《魏书·陈思王植传》）译文：太祖曹操曾经读过曹植的文章，问他：“你是否请人代笔？”曹植跪下说：“孩儿出口就能明辩事理，提笔就能写成文章，父亲尽可当面一试，我怎么会请人代笔呢？”（二）重要虚词且1．副词。
（1）姑且，暂且。
例：虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。
（《长亭送别》）（2）将要，快要。
例：彼且奚适也？（《逍遥游》）2．连词。
（1）表示并列关系，可译为“又”。
江苏省兴化市板桥高级中学高二上语文早读材料：第八周第四天
夯实基础1．高考语文备考小贴士多音多义字（83）得：你得（děi必须）把心得（dé）体会写得（de）具体、详细些。
（84）屏：他屏（bǐng）气凝神躲再屏（píng）风后面。
（85）几：这几（jǐ）张茶几（jī）几（jī）乎都要散架了。
（86）卷：考卷（juàn）被风卷（juǎn）起，飘落到了地上。
（87）乐：教我们音乐（yùe）的老师姓乐（yùe），他乐（lè）于助人。
（88）了：他了（liào）望半天，对地形早已了（liǎo）如指掌了(le)。
（89）吭：小李一声不吭（kēng），小王却引吭（háng）高歌。
（90）粘：胶水不粘（nián）了，书页粘（zhān）不紧。
（91）畜：畜（xù）牧场里牲畜（chù）多。
（92）称：称（chèng同“秤”）杆的名称（chēng）、实物要相称（chèn）（93）弄：别在弄（lòng）堂在玩弄（nòng）小鸟。
（94）俩：他兄弟俩（liǎ）耍猴的伎俩（liǎng）不过如此。
（95）露：小杨刚一露(lòu)头，就暴露（lù）了目标。
（96）重：老师很重(zhòng)视这个问题，请重（chóng）说一遍。
（97）率：他办事从不草率（shuài），效率（lǜ）一向很高。
（98）空：有空（kòng）闲就好好读书，尽量少说空（kōng）话。
（99）泊：小船漂泊（bó）在湖泊（pō）里。
（100）朝：我朝（zhāo）气蓬勃朝（cháo）前走。
（101）膀：膀（páng）胱炎会使人膀（pāng）肿吗？（102）校：上校（xiào）到校（jiào）场找人校(jiào)对材料。
（103）强：小强（qiáng）很倔强（jiàng），做事别勉强（qiǎng）他。
江苏省兴化市板桥高级中学高二语文下册 早读材料 第五周第四天
第五周第四天夯实基础1．以下各字只有一种读音，请牢记分道扬镳．biāo 风声鹤唳．lì封妻荫．yìn子负隅．yú顽抗殒．yǔn身不恤．xù甘冒不韪．wěi 刚愎．bì自用逾．yú期作废一筹chóu莫展运筹帷．wéi 幄．wò一蹴．cù而就游目骋．chěng怀百花争妍．yán 百战不殆．dài 睚．yá眦．zì必报不愧不怍．zuò不容置喙．huì沧海一粟．sù长篇累牍．dú鹬．yù蚌．bàng 相争饿殍．piǎo遍野陈词滥．làn调惩一儆．jǐng百垂涎．三尺xián 不稂．láng不莠．yǒu大放厥．词jué殚．dān精竭虑稗．bài官野史卑躬屈膝．xī匪．夷所思f ěi2．熟记名句①花间一壶酒，。
，对影成三人。
②车辚辚，马萧萧，。
耶娘妻子走相送，。
③浮云游子意，。
挥手自兹去，。
④，。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
⑤昆山玉碎凤凰叫，。
（《李凭箜篌引》）拓宽视野1．诗歌鉴赏江楼月白居易嘉陵江曲曲江迟，明月虽同人别离。
一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。
谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。
今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。
赏读指引：这是白居易《酬和元九东川路诗》十二首中的第五首，是给奉使东川的元稹的一首赠答诗。
该诗首联起势不凡，“嘉陵江曲曲江迟”，开门见山地点出两人所处的地点，元在剑南（今四川）的嘉陵江岸，白在国都长安的曲江池畔。
因嘉陵江曲曲折折地流经剑南东川境内，诗人以此指代元稹；而白居易此时在长安任翰林学士兼左拾遗，家住曲江池附近，据元稹《江楼月》载：“嘉川驿望月，忆杓直、乐天、知退、拒非、顺之数贤，居近曲江，闲夜多同步月。
”由此可知诗中的曲江，即指长安东南的曲江池，池面七里，池水曲折，因称曲江。
江苏省兴化市板桥高级中学高二语文下册 早读材料 第四周第一天
第四周第一天夯实基础1．文学常识①杜甫，字，子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。
其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，有《杜工部诗集》。
代表作《自京赴奉先县咏五百字》、组诗“三吏”“三别”。
我国古代文学史上伟大的现实主义诗人。
②沉郁顿挫是杜甫诗歌的风格特征。
所谓沉郁，就是指情感的浓厚、浓郁、忧愤和蕴藉。
（低沉、郁闷、凄苦、压抑）所谓顿挫，就是指语意和结构上的停顿、转折、起伏。
2．解释下列加点的字①哭声直上干云霄干：冲②行人但云点行频但：只；点行：点兵出征③或从十五北防河或：有的人④去时里正与裹头与：替⑤武皇开边意未已已：停止⑥未休关西卒休：停止⑦信知生男恶信：确实拓宽视野杜甫诗中爱国思想的内涵（一）对国家的热爱和对祖国山河的歌颂杜甫是一个把自己的命运自觉捆绑在国家命运上的人，更是一个不惜自我牺牲的伟大爱国主义者。
他与国家命运是同呼吸共患难的，当国家遭遇灾难时，他会见花泪流听鸟鸣而心惊。
而当国家形势好转时，他又为国家的大好形势而欣喜欲狂。
他忧念时局，关心社稷，时刻忧虑牵挂着国家的安危，在《谒先王庙》中有“向来忧国泪，寂寞洒衣巾”的诗句，心灵深处当中一直都在忧虑国家的安危，眼中始终含有“忧国泪”。
他把心中热爱祖国的情怀表达到诗作当中，他的大部分诗中歌颂了祖国山河的美，例如“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
”“落日照大旗，马鸣风萧萧。
”天地是壮阔的；“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上表天。
”山川是优美的；“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
”物象是丰富的等等这些都充分表现了诗人对生养自己的土地的深沉的热爱。
从二十岁起，先是南游吴越，后又北游齐赵，中年寄寓京华，晚年漂泊各地，足迹所至均有诗作。
杜甫赞颂祖国不同于其他诗人，在赞颂祖国山河的美丽之中，结合社会现实，抒发对祖国命运的悲切之情。
例如：《春望》中的“国破山河在，城春草木深”，大处从一国着眼，放眼山河，宽阔的意境勾勒出来后，再描绘草木长势之深。
江苏省兴化市板桥高级中学高二语文下册 早读材料 第四周第四天
第四周第四天夯实基础1．词语注释（1）客至：客指崔明府。
“喜崔明府相过”，明府，县令的美称。
（2）舍：指家。
但见：只见。
此句意为平时交游很少，只有鸥鸟不嫌弃能与之相亲。
（3）蓬门：用蓬草编成的门户，以示房子的简陋。
（4）市远：离市集远。
兼味：多种美味佳肴。
无兼味，谦言菜少。
樽：酒器。
旧醅：隔年的陈酒。
樽酒句：古人好饮新酒，杜甫以家贫无新酒感到歉意。
（5）肯：能否允许，这是向客人征询。
余杯：余下来的酒。
（6）花径：长满花草的小路（7）呼取：叫，招呼2.译文草堂的南北涨满了春水，只见鸥群日日结队飞来。
老夫不曾为客扫过花径，今天才为您扫，这柴门不曾为客开过，今天为您打开。
离市太远盘中没好菜肴，家底太薄只有陈酒招待。
若肯邀请隔壁的老翁一同对饮，隔着篱笆唤来喝尽余杯。
拓宽视野1．作品鉴赏这是一首洋溢着浓郁生活气息的纪事诗，表现诗人诚朴的性格和喜客的心情。
作者自注：“喜崔明府相过”，简要说明了题意。
首联先从户外的景色着笔，点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者的心境。
“舍南舍北皆春水”，把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱。
这就是临江近水的成都草堂。
“皆”字暗示出春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片之感。
群鸥，在古人笔下常常作水边隐士的伴侣，它们“日日”到来，点出环境清幽僻静，为作者的生活增添了隐逸的色彩。
“但见”，含弦外之音：群鸥固然可爱，而不见其他的来访者，不是也过于单调么！作者就这样寓情于景，表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。
这就为贯串全诗的喜客心情，巧妙地作了铺垫。
颔联把笔触转向庭院，引出“客至”。
作者采用与客谈话的口吻，增强了宾主接谈的生活实感。
上句说，长满花草的庭院小路，还没有因为迎客打扫过。
下句说，一向紧闭的家门，今天才第一次为你崔明府打开。
寂寞之中，佳客临门，一向闲适恬淡的主人不由得喜出望外。
这两句，前后映衬，情韵深厚。
前句不仅说客不常来，还有主人不轻易延客意，今日“君”来，益见两人交情之深厚，使后面的酣畅欢快有了着落。
江苏省兴化市板桥高级中学高二语文下册 早读材料 第二周第四天
第二周第四天夯实基础1．朗读《燕歌行》，结合注释读懂诗句。
燕歌行：乐府《相和歌·平调曲》题名。
以三国时曹丕所作二首为最早，均写女子怀念远行的丈夫，为较早的七言诗体。
后人所作多写征戎之事。
以唐高适诗最为著名。
汉家、汉将：均借汉指唐。
残贼：凶残的敌人。
横行：指广行，驰骋。
赐颜色：犹赏脸。
摐金伐鼓：鸣金击鼓。
借指出兵打仗。
金，形似锣小而的军队乐器。
碣石：碣石山，在今河北省昌黎县北。
羽书：上插羽毛以示紧急的军书。
瀚海：大沙漠。
单于：借匈奴君主指敌方首领。
猎火：战火。
古人以“会猎”作战争的借代辞。
狼山：即狼居胥山，在今内蒙古自治区。
极边土：临近边疆的尽头。
胡骑：敌人的骑兵。
凭陵：同“冯陵”，侵扰。
斗兵稀：战斗的士卒愈来愈少。
应上句“半死生”。
铁衣：借指身披铁甲的战士。
玉箸：玉做筷子，比喻女子的双泪。
城南：借指家乡。
蓟北：在今天津市蓟县。
泛指东北边地。
三时：即整天。
一天分早、中、晚三时。
2．译文唐朝边境举烟火狼烟东北起尘土，唐朝将军辞家去欲破残忍之边贼。
男子本来就看重横刀骑马天下行，天子赏识非常时赫赫英雄显本色。
锣声响彻重鼓棰声威齐出山海关，旌旗迎风又逶迤猎猎碣石之山间。
校尉紧急传羽书飞奔浩瀚之沙海，匈奴单于举猎火光照已到我狼山。
山河荒芜多萧条满目凄凉到边土，胡人骑兵仗威力兵器声里夹风雨。
战士拼斗军阵前半数死去半生还，美人却在营帐中还是歌来还是舞！时值深秋大沙漠塞外百草尽凋枯，孤城一片映落日战卒越斗越稀少。
身受皇家深恩义常思报国轻寇敌，边塞之地尽力量尚未破除匈奴围。
身穿铁甲守边远疆场辛勤已长久，珠泪纷落挂双目丈夫远去独啼哭。
少妇孤单住城南泪下凄伤欲断肠，远征军人驻蓟北依空仰望频回头。
边境飘渺多遥远怎可轻易来奔赴，绝远之地尽苍茫更是人烟何所有。
杀气春夏秋三季腾起阵前似乌云，一夜寒风声声里如泣更声惊耳鼓。
互看白刀乱飞舞夹杂大雪落纷纷，从来死节为报国难道还求著功勋？你没看见拼杀在沙场战斗多惨苦，现在还在思念有勇有谋的李将军。
江苏省兴化市板桥高级中学高二语文下册 早读材料 第五
第五周第一天夯实基础1．以下各字只有一种读音，请牢记谙．熟ān 杜撰．zhuàn 矫．健jiǎo 迁徙．xǐ消弭．mǐ谙．习ān 虔．诚qián 笑靥．yè按捺．nà讹．诈é接洽．qià拜谒．yè亵．渎xiè鏖．战áo 发酵．jiào 结束．shù戕．害qiāng 歆．享xīn 绯．红fēi 旌麾．huī惬．意qiè信笺．jiān 傍．晚bàng 菁．华jīng 侵．占qīn 信札．zhá暴戾．lì分泌．mì腈．纶jīng 琴弦．xián 形骸．hái 暴殄．tiǎn 对峙．zhì掮．客qián 李儋．dān 瘴．气zhàng 2．熟记名句①春江潮水连海平，。
，何处春江无月明。
②，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，。
③，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，。
④竹喧归浣女，。
随意春芳歇，。
⑤海上生明月，。
情人怨遥夜，。
拓宽视野1．诗歌赏读秋夜寄邱员外韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。
空山松子落，幽人应未眠。
【注解】邱员外：曾拜尚书郎，后隐居平山上。
属：正值。
幽人：悠闲的人，指丘员外。
赏读指引：这是一首怀人诗。
诗人与丘丹在苏州时过往甚密，丘丹临平山学道时，诗人写此诗以寄怀。
诗的首两句，写自己因秋夜怀人而徘徊沉吟的情景；后两句想象所怀的人这时也在怀念自己而难以成眠。
隐士常以松子为食，因而想到松子脱落季节即想起对方。
一样秋色，异地相思。
着墨虽淡，韵味无穷；语浅情深，言简意长。
全诗以其古雅闲淡的风格美，给人玩赏不尽的艺术享受。
2．美文品读读韩愈梁衡韩愈为唐宋八大家之首，其文章写得好是真的。
所以，我读韩愈其人是从读韩愈其文开始的，因为中学课本上就有他的《师说》、《进学解》。
课外阅读，各种选本上韩文也随处可见。
他的许多警句，如：“师者，所以传道、授业、解惑也”，“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”等，跨越了一千多年，仍在指导我们的行为。
江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上册 早读材料 第五周第四天
第五周第四天夯实基础1．了解相关的戏剧知识戏剧中的台词台词是戏剧表演中角色所说的话语。
是剧作者用以展示剧情、刻画人物、体现主题的主要手段，也是剧本构成的基本成分。
世界上早期戏剧剧本的台词都是诗体的。
17世纪，散文体的台词开始在喜剧剧本中确立稳固的地位；18世纪，悲剧台词也逐渐使用散文体；19世纪中叶以后，散文体最终替代诗体成为剧本台词的基本形式。
戏剧的台词一般包括对白、独白和旁白。
西洋歌剧中的台词以诗体唱词为主；在中国戏曲中，则是韵文体的唱词和散文体的念白的综合运用。
戏曲的念白是一种富有音乐性的艺术语言，分为散白、韵白等多种念白形式。
对白，是剧本中角色间相互的对话，也是戏剧台词的主要形式。
独白，是角色在舞台上独自说出的台词，它从古典悲剧发展而来，在文艺复兴时期的戏剧中使用十分广泛，是把人物的内心感情和思想直接倾诉给观众的一种艺术手段，往往用于人物内心活动最剧烈最复杂的场面。
旁白，是角色在舞台上直接说给观众听，而假设不为同台其他人物听见的台词。
内容主要是对对方的评价和本人内心活动的披露。
中国戏曲中的“打背供”是旁白的一种。
在剧本创作中，台词是决定戏剧作品艺术性的重要因素。
由于戏剧不像小说等文学样式那样由作者出面向读者叙述，只能依靠人物自身的语言与动作来表达一切，因此台词是戏剧舞台上唯一可以运用的语言手段，台词的写作与安排成为剧作技巧的重要组成部分。
剧本的台词是一种特殊的也是很难掌握运用的文学语言。
①台词必须具有动作性。
戏剧是行动的艺术，它必须在有限的舞台演出时间内迅速地展开人物的行动，并使之发生尖锐的冲突，以此揭示人物的思想、性格、感情。
这就要求台词服从戏剧行动，具备动作的特性。
台词的动作性首先在于它能够推动剧情的进展。
剧本中每个角色的台词都应当产生于人物的性格冲突之中，成为人物对冲突的态度与反应的一种表露，并且能够有力地冲击冲突对手的心灵，促使对方采取新的行动更积极地投入冲突，从而把人物关系、戏剧情节不断推向前进。
江苏省兴化市板桥高级中学高二语文下册 早读材料 第五周第二天
第五周第二天夯实基础1．以下各字只有一种读音，请牢记愤懑．mèn 粳．稻jīng 轻佻．tiāo 休憩．qì悖．谬bèi 风岚．lán 痉．挛jìng 清癯．qú修葺．qì笨拙．zhuō讽．fěng刺静谧．mì龋．齿qǔ编纂．zuǎn 否．泰pǐ拘泥．nì蜷．曲quán 羞赧．nǎn 鞭笞．chī敷衍．yǎn 狙．击jū确凿．záo 勖．勉xù鞭挞．tà拂．晓fú巨擘．bò日晷．guǐ酗．酒xù别墅．shù俯瞰．kàn 镌．刻juān 冗．长rǒng 喧嚣．xiāo 濒．临bīn 讣．告fù诀．别jué睿．智ruì烜．赫xuǎn 阜．盛fù吊唁yàn 惊风乱飐．zhǎn2．成语积累（容易望文生义的成语）明日黄花：比喻过时的事物或消息。
火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。
万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。
不刊之论：指正确的不可修改的言论。
不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。
3．熟记名句①去时里正与裹头，，边庭流血成海水，。
②生女犹得嫁比邻，。
③细草微风岸，。
星垂平野阔，。
④名岂文章著，官应老病休。
，。
⑤一去紫台连朔漠，。
，环珮空归月夜魂。
拓宽视野1．诗歌鉴赏与浩初上人同看山寄京华亲故①柳宗元海畔尖山似剑芒②，秋来处处割愁肠③。
若为化作身千亿④，散向峰头望故乡⑤。
[注]①与：同。
浩初：诗人的朋友，潭州(今湖南长沙)人。
上人：和尚的尊称。
亲故：亲戚、故人。
②畔：边，侧。
似：有如。
剑芒：剑的顶部尖锐部分。
③秋：秋季。
割：断。
愁肠：因思乡而忧愁，有如肝肠寸断。
这两句是说，海边的山峰如同锋利的剑芒，在这悲秋的季节，处处都感到它在刺痛我的愁苦的心肠。
④若：假若。
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第五周第四天
夯实基础
1．以下各字只有一种读音，请牢记
分道扬镳．biāo 风声鹤唳．lì封妻荫．yìn子负隅．yú顽抗殒．yǔn身不恤．xù
甘冒不韪．wěi 刚愎．bì自用逾．yú期作废一筹chóu莫展运筹帷．wéi 幄．wò
一蹴．cù而就游目骋．chěng怀百花争妍．yán 百战不殆．dài 睚．yá眦．zì必报
不愧不怍．zuò不容置喙．huì沧海一粟．sù长篇累牍．dú鹬．yù蚌．bàng 相争
饿殍．piǎo遍野陈词滥．làn调惩一儆．jǐng百垂涎．三尺xián 不稂．láng不莠．yǒu
大放厥．词jué殚．dān精竭虑稗．bài官野史卑躬屈膝．xī匪．夷所思f ěi
2．熟记名句
①花间一壶酒，。
，对影成三人。
②车辚辚，马萧萧，。
耶娘妻子走相送，。
③浮云游子意，。
挥手自兹去，。
④，。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
⑤昆山玉碎凤凰叫，。
（《李凭箜篌引》）
拓宽视野
1．诗歌鉴赏
江楼月
白居易
嘉陵江曲曲江迟，明月虽同人别离。
一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。
谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。
今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。
赏读指引：
这是白居易《酬和元九东川路诗》十二首中的第五首，是给奉使东川的元稹的一首赠答诗。
该诗首联起势不凡，“嘉陵江曲曲江迟”，开门见山地点出两人所处的地点，元在剑南（今四川）的嘉陵江岸，白在国都长安的曲江池畔。
因嘉陵江曲曲折折地流经剑南东川境内，诗人以此指代元稹；而白居易此时在长安任翰林学士兼左拾遗，家住曲江池附近，据元稹《江楼月》载：“嘉川驿望月，忆杓直、乐天、知退、拒非、顺之数贤，居近曲江，闲夜多同步月。
”由此可知诗中的曲江，即指长安东南的曲江池，池面七里，池水曲折，因称曲江。
两岸宫殿连绵，楼阁起伏，垂柳如云，景色绮丽动人，是当时长安第一胜景，也是白居易与元稹同登进士后皇帝赐宴和经常闲步赏月的地方。
诗人特意用地名入诗，并用“曲”和“迟”两个字，既形象地绘出嘉陵江和曲江的纡回绵长之状，又借嘉陵江至曲江池的曲折回远，隐喻两人相距遥远，并为颔联“两地阴晴远不知”埋下伏笔。
正因为两人相距遥远，以致“明
月虽同人别离”，承接得十分自然。
颔联由明月生发开来，明月的阴晴圆缺，是人间悲欢离合的象征。
所以当诗人独自漫步曲江池畔，忽见明月高悬，却不能与挚友同游共赏，顿时触景生情，思绪万千，伤别之情便油然而起：“一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知”。
诗人忆起与元稹交游的件件往事，一幕幕在脑际展现，以致整夜难眠。
“一宵”二字，好似点睛之笔，突出了诗人思念友人时间之长；一个“潜”字，也用得极妙，揭示了诗人思念之深，从而把白居易和元稹朴实、真挚的友情和盘托出。
但因为两人相距遥远，各人的消息无法互代，这好比两地月有阴晴圆缺那样，不能知晓。
就在这“远不知”的话语里，隐含着诗人对元稹政治前途的牵肠挂肚。
元稹远赴东川弹劾严砺贪脏枉法之事，难免会遇到政治风险，不能不令挚友白居易的深为关注和担忧，正因此，诗人才彻夜不寐。
后来的事实证明，白居易的担心并非多虑，当元稹劾奏了严砺等人的不法之事后，触犯了执政者，被命分司东台，不久又借处理河南尹房式事，贬为江陵府士曹参军。
这虽是元和五年二月的事，但白居易的这种政治预感和对元稹的关切之心，元稹是心领神会的。
正如诗人在《酬和元九东川路诗》的小序中所说：“十二篇皆因新境，追忆旧事，不能一一曲叙，但随而和之，唯予与元知之耳。
”这种政治上的关切，也是元、白诚挚友谊的体现。
上述两联是诗人“追忆旧事”，主要记叙两人别后的思念之情；后两联则表明诗人处于“新境”中对“旧事”的看法。
“谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。
”颈联可谓神来之笔，既转得自然，又用得贴切；既照应了原诗中元稹在嘉陵江岸驿楼中的思念，又写出了诗人在曲江池畔的盼望，形象地再现了两位诗人在月圆之夜凝思、吟赏、思友的动人情景，表达了元、白二人心心相印、推心置腹的友谊。
“今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。
”尾联进一步表现双方思念之切和情谊之深，也是诗人通过寄诗抒怀交谈的亲身实践才悟出来的道理。
两人相距遥远，友谊这样深，后悔没有更早寄诗抒怀，以免除两地相思之苦。
并在这“共语”、“同悔”的倾诉中，包蕴着双方绵长的友谊与思念，真是感人至深。
这首诗真率自然，不事雕饰，每句都融注着诗人对元稹发自肺腑的友情，而且情致曲尽。
正如诗人自己所说的“巧在乎不违天真”（见《大巧若拙赋》），因而千百年来深深地感染了一代又一代读者。
该诗对思念之情的描述，均从双方着笔，一种相思，两地离愁。
这比元稹独诉己方的思念之苦，意境更为开阔，尤其是“谁料江边怀我夜，正当池畔望君时”的这种对句的运用，富于联想，富于诗情，似一根感情的红线，把远在千里之外的两位知友的心，紧紧地联系在一起，使人感到分外亲切。
全诗情景交融，浑然天成，情景的描写都建立在真挚的友情和深切的思念的基础之上，看似在写江楼、池畔和明月，却字字饱含着诗人思念之情。
宋人张镃在《谈乐天诗》中评论说：“诗到香山老，方无斧凿痕。
”由此诗可窥见一斑。
2．美文品读
唐朝的诗人清高。
一壶酒，一把剑，一轮残月。
一路狂舞，一路豪饮。
舞出一颗盛唐的剑胆，饮出一位诗坛的谪仙。
醉卧长安，天子难寻，不是粉饰，不为虚名。
喜笑悲歌气傲然，九万里风鹏正举。
沧海一声笑，散发弄扁舟，踏遍故国河山，一生哪肯摧眉折腰!
唐朝的红颜多薄命。
在刀刃上广舒长袖轻歌曼舞，云鬓花颜，泪光潋滟。
都羡一骑红尘妃子笑，谁怜马嵬坡下一抔黄土掩风流。
情不可依，色不可恃。
一世百媚千娇，不知谁舍谁收。
长生殿里，悠悠生死别，此恨绵绵。
万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年。
三百篇诗句在千年的落花风里尘埃落定。
沏一杯菊花茶，捧一卷《唐诗三百首》，听一听巴山夜雨的倾诉、子夜琵琶的宫商角羽，窗外有风透过湘帘，蓦然间忘了今夕何夕。
唐装在身，唐诗在手，祖国在我心中。
【赏析】
唐诗是中国最值得骄傲的辉煌篇章，唐诗是跃动在几千年血脉里的快乐与忧伤。
唐诗里的中国流淌在作者的笔下，象五彩斑斓的油画，象钟鼓齐鸣的交响，象花团锦簇的山野，象永难复制的春梦。
作者文采洋溢，他将唐诗中的经典意境和人物娓娓道来，牧童、征夫、思妇、寒山寺的钟声、春江花月夜的明月、灞桥的离别、醉中起舞的浪漫，他将唐诗比作“一支锈迹斑驳的古剑”精光闪烁，比作“一枚古老的胭脂盒”，氤氲香气缠绵在每一个梦里。
他将我们熟悉与不熟悉的唐诗的意境融入到自己的描写中，激情洋溢，诗情缠绵。