2021年高考语文二轮复习强化 理性思辨,让作文思想入木三分 课件 53张

(2020年全国卷Ⅰ《海纳百川，有容乃大》)
考生能够调动其人生体验和认知储备，精当地把握“包容”的 内涵。既看到了每个人的个性不尽相同，又挖掘出了“包容”所具 有的普遍意义。作者思路清晰，层层深入地剖析了学会“包容”对 于我们的重要意义。
2．厘清逻辑，思辨“为什么” 医生用“望闻问切”来诊断病情，我们则应用理性思辨的利器 来探究事物发展背后的成因、运行规律和事理逻辑。 [片段2] 《千里江山图》如此有魅力，原因非他，在于熔多种工艺、丰 富的元素为一炉……
(《在疫情面前，收起你的任性》)
这两段的写作就是遵循由表及里的思维路径而逐步深入：文段 先指出一些人的任性，并剖析任性的表现是随意，而在当前形势 下，任性的本质是无知；在此基础上，再进一步分析，这种行为是 对疫情防控大局的不负责任，放任下去的结果可能会导致全局溃 败。这一段从“不带口罩”的小处分析，在“全局溃败”的大处结 论，同时抽丝剥茧，层层追问“任性”是一种什么样的行为，最后 得到不能如此“任性”的结论。
“角度改变观念。”有些考生能够打破思维定式，不去讲人人 皆知的公理、常理、大道理，而去转换思维角度，提出属于“我 的”个性化见解，给人以耳目一新之感。
1．向深处想，揭示本质 把对事物的认识从感性层面提升到理性层面，透过表象，揭示 本质。
[片段1] 抗击新型冠状病毒的战役尚未取得完全胜利，然而就在这如此 紧张、如此关键的时期，却有少数人在公众场合不仅不戴口罩还骂 人，不服从防控还聚餐、打麻将。 这种任性看起来似乎只是一种随意行为，但是作为一个公民， 应按照联防联控的要求主动承担应尽的责任。国家为了疫情防控投 入了巨大的人力、物力和财力，如果在这时，因为一些人的“随
复习任务群八 写作
语文
任务四 理性思辨，让作文思想入木三 分
很多考生觉得，只要脑袋里装满“例子”，写作时想要什么 “例子”就有什么“例子”。其实，这是一种误解。写作议论文固 然离不开“例子”，但“例子”并不能代替分析论证。议论文的力 量，主要来源于作者丰富、活跃的思想，归根结底，要以说理取 胜，即具有理性思辨色彩。
如果有人以为《千里江山图》只是因为融合了名贵材料而流传 近千年，那就太肤浅了。《千里江山图》更了不起的是融进了对贤 才的渴求之意，画作后隔水黄绫上蔡京的题跋充分说明了此意，蔡 京写道：“上嘉之，因以赐臣京，谓天下士在作之而已。”“天下 士在作之而已”的意思是：对于天下的高士、俊杰，关键在于如何 去起用他，使其为国家效力。这位有名的奸相这一次倒是完美地传 达了皇帝的旨意。画作里有很多打鱼的场景，各种鱼实际上就是各 式贤才。如此来看，宋徽宗还是渴望把江山治理好的。
[片段3] 在文化领域，这种借由其他文化来认识自身、发展自身的路径 极具价值……而将这一种推及所有事物时，这就成了一种普通的认 识事物的路径，我将之称为“曲径”。它是迂回的、曲折的、不直 接的。因为如果我们假定所有事物在它们某个确凿的近处有着相同 的本质时，那么认识事物的方式就绝不仅有单刀直入、直捣目的这 一种了——从相似事物上着手，在相反事物上着眼，甚至从看似毫
2．向前面想，探明原因 探明事物呈现现状的“缘”和“故”，从而把握事物的生成脉 络。
[片段2] 古之圣贤谨守敬师爱师之礼，现当代的风流名士亦常怀师恩， 留下许多佳话。一如文学巨匠鲁迅，不管行程多么匆忙，也一定不 忘探望对自己有启蒙之恩的寿老先生(即寿镜吾)。何也？皆因鲁迅 深知笔下的累累巨著便萌发于“三味书屋”的一个“早”字，源于 老师的严格要求。一如蜚声海内外的数学家华罗庚，功成名就后仍 不忘第一个发现其数学才能的伯乐王老先生(即王季梁)，做报告必
意”“任性”而导致疫情扩散，对于在前线冲锋陷阵的医护人员来 说，无疑是最大的“背叛”。对于疫情防控的大局来说，这种“任 性”的本质是无知，是极端的不负责任。每个人都是这场战斗的参 与者，都是疫情防控不可或缺的一环，容不得半点懈怠任性，来不 得丝毫侥幸放纵。当前疫情已成为只能赢不能输的大战役，这样的 任性有可能会导致全局的溃败，这绝非小题大做，也绝非危言耸 听。
(2019年上海卷《曲径通幽处》)
作者不仅找到了“比较性认知”这一认识事物的普遍方式，而 且揭示了其曲折、漫长的特点，并提出了“坚定”“宽容”“对抗 功利”的建议。源于思辨的通透，作者在诠释“比较性认知”时还 提出了“曲径”这一思维模型，形象生动，颇有见地。
02 抢分点二 转换思维角度，
提出个性见解
无关联的他者身上来认识事物。这就是曲径。而且，如果认识事物 的真正目的是让我们从大局上把握这个世界，从而认识并确证自 我，那么这条曲径甚至会成为更有价值的一条道路，因为只有在这 样的密网里我们才能真正不止于认识事物，而是体认、把握世界的 样貌，从而自Baidu Nhomakorabea。
然而，走向“曲径”的路也是一条弯折而不易的曲径。要坚 定……要宽容……要对抗功利……
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抢分点一
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01 抢分点一 把握行文结构，
展开三维思辨
议论文的行文结构一般分为提出问题、分析问题、解决问题三 个部分。有些考生不仅在构思时能够从这三个维度全面展开思辨， 而且在行文过程中能够根据自身的认知水平，有所侧重，重点展 开。
1．厘清内涵，思辨“是什么” “切题是最大的文采。”有些考生能够在吃透题意的基础上， 厘清概念的内涵，表明自己的态度，提出自己的主张。
(2019年江苏卷《千里江山图》)
“内行看门道，外行看热闹。”《千里江山图》何以能成为传 世名画？作者不仅看出了门道——作画之法融众家之长，还看出了 精妙——作画之料集诸物之珍，更看出了玄机——作画之人特别是 赐画之人在画中寄寓了“招贤纳士，为我(国)所用”之意。艺术修 养臻于此境，令人叹服！
3．探究路径，思辨“怎么办” “一打宣言不如一个行动。”分析问题是“知”，解决问题是 “行”，思辨的结果要落地，要从“知”走向“行”。
[片段1] 回眸当下，我们唯有学会包容，方可获得他人的尊重。我们生 活在一个缤纷多彩的世界，每个人的个性不尽相同，任何人都无法 将自己的思想观念、行为规范强加于人，而我们又必须共同地学 习、生活，这就需要我们学会包容。面对胜利者，我们要包容其成 功；面对发财者，我们要包容其富有；面对与自己观念不同者，我 们要包容其差异……我们要包容别人的优秀、机遇和观念，甚至还 要包容别人的疏狂、冷漠和孤僻。心容万物，方成大海。