初中英语教研组总结
初中英语教研组总结(8篇)
初中英语教研组总结本学期开学初英语教研组制定了务实的工作计划，我们组每一位成员满腔热情的投入到各项教学活动之中，老师们以提高英语学科教学质量为目标，不断研究与实践，并默默奉献与努力着。
下面对本学期工作做简要回顾：一、注重学习与积累，提高自身素质和业务能力，服务于教学我们组是个年轻的团体，有着对工作的魄力和热情，但缺乏的是老教师的经验与沉稳。
我们要不断的学习，汲取好的教育教学方法来充实自己，只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。
本学期，结合以往工作中存在的问题与弱项，我组教师认真学习相关的教学理论、教学教法。
通过学习,大家明确了减负增效的主要目标，增强了责任感和紧迫感，把积累到的知识与方法运用于课堂教学当中。
通过教研活动、集体备课，大家互相帮助，取长补短，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，呈现出个性化的课堂，并努力提高课堂教学效率。
二、强化常规要求，规范教学工作(一)加强集体备课，落实“最优化、最有效”的教学设计。
坚持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位英语教师都能养成自觉积极备课的习惯，我们从学科的客观实际出发，着手加强了同组备课，要求同年级教师齐心协力，共商教材教法。
备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组;要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛;备课时，同年级组成员对每一课都要写出详案，然后再进行不同构思的集体讨论，并且要求同年级的每一位英语教师保持同一个进度，切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。
经过一学期严格的制度，老师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、更加明了。
初中英语教研组学期工作总结6篇
初中英语教研组学期工作总结6篇初中英语教研组学期工作总结 (1) 本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。
加强教学管理，优化课堂教学。
总结本学期初中英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：我组的每位英语教师在教学工作中都抱着勤勤恳恳，兢兢业业的工作态度，平时能积极参加区、校开展的各项教研活动，虚心学习兄弟学校老师的先进教学模式和经验，并在实际教学中贯穿和渗透。
在教学上力求精益求精，老师们都非常注重落实平时的每一堂英语教学课，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
注意强化学生英语“听、说、读、写”训练，结合英语教学的特点，不计报酬，每日早早到校，指导学生早读，切实提高学生的阅读、会话能力。
在备课中，能严格按照学校统一要求，进行集体备课，做到完整、清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
坚持从学生对英语学习的实际出发，首先非常重视营造良好的英语学习环境，如：在每堂英语课前，坚持让学生朗读课文或进行基础知识的默写。
在新授单词或句型时，尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体进行演示，充分调动每一位学生学习的积极性。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的高效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。
为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，并注意吸收其他老师的宝贵经验，以切实提高自己的英语知识水平。
上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。
课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，进行单元试卷、习题练习，及时地补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课过、单元清。
初中英语教研组工作总结
初中英语教研组工作总结初中英语教研组工作总结「篇一」本学期贯彻执行乐清教研室教研工作指导思想，以及本校教研组关于全面提高教育教学质量的精神，落实学科育人任务，深化初中课程改革，推进初中学段“促进有效学习”课堂变革项目的有效实施，进一步提升初中英语学科的教学质量。
本人将本学期初中英语学科重点工作作如下的回顾：1.积极开展了七、八和九年级课堂教学研讨活动，规范教学行为；全体英语教师并于9月22日在心理辅导室开展了有关盒子鱼的教研活动.积极参加全员赛课,对郑海燕老师的所开的公开课进行集体评课活动,并提出中肯的教学建议。
2.积极开展了集体备课活动，第一次是9月17日的七年级关于reading的集体备课,另一次是11月28日九年级的集体备课.通过集体备课,试着提高课堂教学效率。
3.每个教师做到考试后及时进行反思.同时,对于教学过程中遇到的.难题不但与本组的教师,还与其他学科的老师进行探讨,力争搞明白每一细节。
4.积极参加校本培训和xx地区及乐清地区的教研活动。
初中英语教研组工作总结「篇二」一、结合学校的核心工作，围绕“课堂改革、作业改革、听评课改革”三个方向。
在工作实践中贯彻“实、细、活、变”四字原则。
①集体备课贯彻一个“实”字。
集体备课是一项常规工作，要做就做到实处。
每周四下午一二三节课是我们每个年级英语组的集体备课时间，为了做实这项工作，我们打造了“说---释---疑---议---研”的五字集体备课流程。
也就是主备人说课，主备人解释(包括目标、内容、实施建议、评价建议、活动建议)，备课组成员质疑，全体讨论提出的问题，对重点研讨。
②观评课活动讲究一个“细”字。
每人一节课是我们教研组的常规动作，但怎样让观评课细化是我们重点考虑的问题。
我们研讨制定了“英语课堂观课量表”，让观课的老师从五个维度去观察师生的课堂行为;评课时采取“三个亮点两个建议一个思考”的“3-2-1”模式。
让观评课细化出问题，细化出科学，细化出思路。
初中英语科组教研总结(3篇)
第1篇一、前言本学期，我校初中英语科组全体教师以新课程改革精神为指导，以提升英语教学质量为目标，紧紧围绕教学教研工作，积极开展各类教研活动，取得了显著的成效。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 组织开展集体备课活动本学期，初中英语科组共开展了12次集体备课活动，每次活动由一位主备教师负责，其他教师参与讨论。
主备教师提前准备好教学设计、教学课件等教学资源，其他教师针对教学设计、教学方法、教学手段等方面提出意见和建议。
通过集体备课，教师们相互学习、取长补短，提高了课堂教学质量。
2. 开展课题研究活动本学期，初中英语科组开展了“初中英语阅读教学策略研究”课题研究。
课题组成员通过查阅文献、课堂观察、学生访谈等方式，对初中英语阅读教学现状进行了深入分析，提出了针对性的教学策略。
课题研究过程中，教师们积极参与，取得了阶段性成果。
3. 组织参加各类培训活动本学期，初中英语科组教师积极参加各类培训活动，包括线上培训、线下培训等。
通过培训，教师们了解了最新的教育教学理念、教学方法，提升了自身的专业素养。
4. 开展听评课活动本学期，初中英语科组共开展了10次听评课活动，教师们相互听课、相互评课，取长补短，共同提高。
听评课活动促进了教师之间的交流与合作，提高了课堂教学效果。
5. 组织开展教学研讨活动本学期，初中英语科组开展了4次教学研讨活动，围绕教学中的热点、难点问题进行深入探讨。
通过研讨，教师们找到了解决问题的方法，为提高教学质量奠定了基础。
三、教研成果1. 教学质量稳步提升本学期，初中英语科组教学质量稳步提升，学生在各类英语竞赛中取得了优异成绩。
具体表现为：（1）中考英语成绩稳步提升，及格率、优秀率均达到历年最高水平；（2）学生在全国中学生英语能力竞赛、英语素养大赛等比赛中取得优异成绩；（3）学生在校英语演讲比赛、英语角等活动中积极参与，展现了良好的英语素养。
2. 教师专业素养不断提高通过本学期的教研活动，初中英语科组教师的专业素养得到了显著提高。
初中英语教研组工作总结5篇
初中英语教研组工作总结5篇#__初中英语教研组工作总结1为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。
本学期对教研活动，总结如下：一、加强业务学习，提高教师自身素质1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。
2、学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。
3、加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。
二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量1、结合学校的工作计划和要求，积极参加校公开课和优质课比赛2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。
除了参加本校的教研活动外，还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动，从中吸收经验，做到教学相长。
平时教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高。
3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。
三、抓好后进生的转化和培养优生的工作1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。
2、认真抓实、抓好每天一读。
3、按计划上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。
四、开展好英语课外活动，拓宽知识面1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣。
2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。
本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。
3、创设英语学习环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开辟英语角，开展课本剧表演等活动。
五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，积极参加攀登英语组织的教学研究活动，通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。
初中英语教研组教学工作总结10篇
初中英语教研组教学工作总结10篇本学期，每个英语教师都是在忙碌中度过的，工作任务比较重。
我们力求在平时教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。
在教研员，校领导的关怀帮助下，我镇教师比较圆满地完成了自己所承担的各项英语教学任务，在政治思想觉悟和业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础。
现将有关方面总结如下：一、加强教学研究，注重实效，努力提高课堂教学效益和教学质量。
每课教案做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。
授课后及时反思本课教学的成功和失误；以便总结经验，改进教法，不断提高。
在制定详尽有效的计划下，英语组的每一位成员都很年轻，充满热情，工作认真，负责。
英语教师积极参加各种比赛----刘凤彩老师参加了教学能手的比赛，取得了优异的成绩，教研活动中，能积极主动的提出意见和创新见解，交流中乐于得到共同提高。
英语学科蓝图紧靠上级的指导思想，目的明确，针对性强，有条不紊，可操作性强。
二、加强理论学习，以理论指导实践我镇英语组结合课堂教学实践，学习外语教学的基本理论，开展课堂教学研究，反思教学，进行教学实验，探索适合本镇的教学途径，构建以学习者为中心，以学生自主活动为基础的新型教学模式，大力推进教学活动由教向学的转变，使教学活动真正建立在学生自主和主动探索的基础上，进而形成有利于体现学生的主体精神，有利于培养学生的创新意识，有利于发展学生的创新能力，有利于创设宽松的教学环境，有利于深入探索科学的教学方法体系。
为了能更好地提高英语教学质量，我镇能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到预定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
本组坚持每月一次的教研活动，形式有：教师们互相听课、评课、反思；讨论如何进行有效教学和有效复习；观看优秀课例，集体备课等。
初中英语组教研情况总结(3篇)
第1篇一、前言英语作为一门重要的学科，在初中教育中占据着重要的地位。
为了提高英语教学质量，提升学生的英语素养，我校初中英语组在过去的学期里，积极开展教研活动，取得了一定的成果。
现将本学期初中英语组教研情况总结如下：二、教研活动开展情况1. 集体备课本学期，初中英语组全体教师积极参与集体备课活动，共同研讨教材、教法、学法等问题。
通过集体备课，教师们对教材有了更深入的了解，对教学方法和策略有了更丰富的认识，为提高教学质量奠定了基础。
2. 课堂教学观摩为促进教师之间的交流与学习，初中英语组定期组织课堂教学观摩活动。
教师们互相听课、评课，共同探讨教学中的优点与不足，以提高课堂教学效果。
3. 教学研讨本学期，初中英语组围绕“如何提高学生英语阅读能力”、“如何提高学生英语口语表达能力”等主题开展了多次教学研讨活动。
教师们结合自身教学实践，分享经验，共同探讨解决问题的方法。
4. 教学论文撰写为了提升教师的教学研究能力，初中英语组鼓励教师撰写教学论文。
本学期，组内共有3篇论文在市级以上期刊发表。
5. 教学技能比赛为激发教师的教学热情，提高教学技能，初中英语组组织了教学技能比赛。
比赛中，教师们展示了各自的教学风采，促进了教师之间的交流与学习。
三、教研成果1. 教学质量稳步提升通过开展教研活动，我校初中英语组的教学质量得到了稳步提升。
学生在各级各类英语竞赛中取得了优异成绩，英语成绩在全市名列前茅。
2. 教师队伍素质提高教研活动中，教师们不断学习、交流、反思，教学水平和综合素质得到了显著提高。
本学期，组内共有2名教师被评为市级优秀教师，3名教师被评为校级优秀教师。
3. 教学资源丰富通过教研活动，初中英语组积累了丰富的教学资源，包括课件、教案、教学视频等。
这些资源为教师的教学提供了有力支持。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教材的理解不够深入，教学设计不够合理。
（2）部分教师的教学方法较为单一，缺乏创新。
初中英语教研组教学总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间一个学期的教学工作即将结束。
在过去的一个学期里，初中英语教研组全体成员团结协作，共同努力，取得了一定的教学成果。
为了总结经验，查找不足，为今后的教学工作提供借鉴，现将本学期教学工作总结如下。
二、教学工作回顾1. 教学计划与实施本学期，初中英语教研组认真制定了教学计划，明确了教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。
全体教师按照计划有序开展教学工作，确保了教学进度和质量。
2. 教学方法改革（1）注重启发式教学，激发学生学习兴趣。
教师通过创设情境、开展小组合作等方式，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的英语实际运用能力。
（2）运用多媒体技术，丰富教学手段。
教师利用PPT、视频、音频等资源，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习效果。
（3）开展课外阅读活动，拓展学生知识面。
教师鼓励学生阅读英语课外书籍，提高学生的英语阅读能力和文化素养。
3. 教学评价与反思（1）教学评价：本学期，教研组采用多种评价方式，如课堂观察、作业批改、考试分析等，全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
（2）教学反思：教师定期进行教学反思，总结经验教训，不断提高教学水平。
三、工作亮点1. 教师团队建设本学期，教研组注重教师团队建设，通过开展教研活动、教学观摩、经验交流等方式，提高教师的教学水平和综合素质。
2. 学生成绩提升在全体教师的共同努力下，本学期学生英语成绩有了明显提高，及格率、优秀率均达到预期目标。
3. 教学研究教研组积极开展教学研究，探索适合学生特点的教学方法，为提高教学质量奠定了基础。
四、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分学生学习基础薄弱，英语学习兴趣不高。
（2）课堂管理有待加强，个别学生纪律意识不强。
（3）教师之间沟通协作不够，资源共享有待提高。
2. 改进措施（1）针对学生基础薄弱的问题，教师应加强个别辅导，关注学生的学习需求，提高学生的学习兴趣。
（2）加强课堂管理，提高学生的纪律意识，营造良好的学习氛围。
初中英语英语教研组总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门重要的外语学科，在初中教育中占据着越来越重要的地位。
为了提高英语教学质量，我校初中英语教研组在全体成员的共同努力下，积极开展教研活动，不断探索新的教学方法，取得了显著的成绩。
现将本学期英语教研组工作总结如下：二、工作目标1. 提高英语教学质量，确保学生在英语学习过程中取得良好的成绩。
2. 培养学生的英语兴趣，激发学生的学习积极性。
3. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、工作内容1. 课堂教学（1）组织教师认真备课，确保教学内容丰富、新颖，符合学生的认知水平。
（2）开展课堂观察活动，及时了解课堂教学情况，发现问题并及时解决。
（3）组织教师进行教学反思，总结教学经验，不断提高教学质量。
2. 教研活动（1）定期开展教研活动，组织教师学习先进的教学理念和方法。
（2）组织教师进行课题研究，提高教师的教育科研能力。
（3）开展教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 教学资源建设（1）收集整理英语教学资源，丰富教学内容。
（2）利用网络平台，为学生提供优质的英语学习资源。
（3）鼓励教师开发校本课程，提高教学效果。
4. 教师培训（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学水平。
（2）开展教师教学经验交流活动，促进教师共同成长。
（3）关注教师心理健康，为教师提供心理辅导。
四、工作成果1. 学生英语成绩稳步提升，参加各类英语竞赛取得优异成绩。
2. 教师教学水平不断提高，多人次获得市级、省级教学奖项。
3. 教研成果丰硕，多篇论文发表在国家级、省级刊物上。
4. 教研氛围浓厚，教师之间相互学习、共同进步。
五、工作不足与改进措施1. 不足：部分教师对英语教学理念和方法掌握不够，教学效果有待提高。
改进措施：加强教师培训，提高教师的专业素养；鼓励教师参加各类教研活动，拓宽教学视野。
2. 不足：英语教学资源不够丰富，影响教学效果。
初中英语教研组总结(4篇)
初中英语教研组总结转眼间一个学期又结束了，本组8位教师兢兢业业地完成了各项任务，现将本学期的具体工作总结如下：一、积极学习，团结协作1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开始，全组教师都能认真学习小学英语英语新课程标准。
教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
经常进行书本教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。
2、实地观摩，理论学习和实践相结合本学期，我们组先后参加了县六年级“基于单元话题的复习教学”研讨会、县小学英语“基于单元整体设计的小学英语教学专题研修”90学时培训的公开课观摩和研讨活动、温州市实验小学中通校区举办的“基于核心素养的小学英语教学研究”活动，从这些活动中汲取经验，并落实于自己的课堂教学。
二、落实常规，狠抓质量认真落实常规教学各项任务，经常以级段为单位进行集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。
本学期我组教师继续围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。
为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
三、积极开展学生活动，开发拓展课外学习资源1、为提高我校学生学习英语的积极性，提升学生的英语素养，各级段开展了“英语节”系列比赛，如三四年级举行了英语书写比赛，五年级举行了英语手抄报比赛。
2、积极推进课外阅读，尤其是三年级做得特别好，任课老师能够实时跟踪学生的阅读进度和质量，反馈良好。
四、推动“以作业撬动教与学方式的改革”各级段围绕“以作业撬动教与学方式的改革”的理念，积极探索，开展系列个性化作业的设计和实施，并及时跟踪反馈，取得了一定成效。
初中英语教研组总结范文(4篇)
初中英语教研组总结范文一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以教研带动教学为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。
为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、师德修养方面本学期，全组教师能认真加强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。
组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。
全体教师在新课改教学过程中都有所收获。
在学校观摩课的评选活动中，我组吕诚老师讲的课受到领导好评，并获学校奖励。
活动调动了广大教师的学习自觉性，丰富了教师的知识，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。
二、教育教学工作方面我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。
根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。
学校组织了两轮听评课活动，全体老师都能积极参与讲课，在所代班级比较多，调课比较困难的情况之下，个位老师都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动。
在教研活动中都学到了很多的经验，课堂教学效果都有不同程度的提高。
每周的常规检查，老师们都能按时把自己的备课本、学生的作业本及批改记录，及时的交回教导处，接受检查。
三、教研及业务理论方面全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。
能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。
初中英语教研组检查总结(3篇)
第1篇一、前言为了全面提升我校初中英语教学质量，加强英语教研组建设，促进教师专业成长，我校英语教研组于近期开展了为期一个月的教研活动。
本次教研活动以“提高教学质量，促进教师专业发展”为主题，通过集体备课、教学观摩、专题讲座、课题研究等形式，取得了显著成效。
现将本次教研活动检查总结如下：二、活动开展情况1. 集体备课本次教研活动，英语教研组全体成员积极参与集体备课，共同探讨教学重难点、教学方法及教学策略。
在备课过程中，教师们充分发挥集体智慧，对教材进行深入研究，确保教学内容准确、全面。
同时，针对不同学段、不同班级学生的特点，制定出符合实际的教学计划。
2. 教学观摩为提高教师教学水平，英语教研组组织开展了教学观摩活动。
活动中，教师们互相观摩、交流，取长补短。
观摩课后，教研组组织评课，针对教学过程中的优点和不足进行点评，为教师们提供了宝贵的意见和建议。
3. 专题讲座邀请英语教育专家为教师们举办专题讲座，内容涉及教学方法、课堂管理、教学评价等方面。
讲座期间，教师们认真聆听、积极互动，对教育教学工作有了更深入的认识。
4. 课题研究英语教研组积极开展课题研究，旨在解决教育教学中的实际问题。
本次教研活动，共立项5个课题，涉及英语阅读、写作、口语等方面。
教师们积极参与课题研究，通过查阅文献、调查分析、实践探索等方式，为课题研究提供了有力支持。
三、活动成果1. 教学质量明显提高通过本次教研活动，教师们的教学水平得到了显著提升。
在教学实践中，教师们能够灵活运用教学方法，关注学生个体差异，提高课堂教学效果。
学生英语成绩普遍提高，尤其是阅读、写作、口语等方面。
2. 教师专业素养得到提升教研活动为教师们提供了学习、交流、成长的平台。
通过集体备课、教学观摩、专题讲座等活动，教师们对教育教学有了更深入的认识，教学能力得到提高。
同时，教师们的教育教学理念得到了更新，为今后的教育教学工作奠定了坚实基础。
3. 课题研究取得丰硕成果本次教研活动中，5个课题研究取得了丰硕成果。
初中英语组教研工作总结范文5篇
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初中英语教研工作总结(7篇)
初中英语教研工作总结转眼间，半年的工作又近尾声。
在学校的正确领导下，在同志们大力支持下，我顺利完成了各项研训任务。
由于增加了迎检工作，所以无论对我本人还是对我们师校来说，本学期都是特殊而具有挑战性的一学期。
工作中，我认真履行研究、指导、服务、培训的职责，尽可能出色的完成每一项工作，做到顾全大局，统筹兼顾，突出重点。
一、总体概况本学期共下基层____次，听课____节，评课____节，导课____节。
二、具体情况总结如下：（一）加强学习，提升素质1、拓宽学习渠道，做到三结合。
学习中，我注意把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，与同志间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合。
尤其是学校为我们提供了910网的学习资源，使我们增添了更多的学习机会。
2、优选学习内容，做到有的放矢。
本学期，结合学科专业和自身工作需要我先后自学了《怎样听评课》、《任务型教学的有效研究》，《中学英语教学模式与主要课型研究》，并写出了万余字的读书笔记。
同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。
3、加强学后反思，做到学用结合。
半年来，学校的每一次学习在内容的设定和形式的创新上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。
学习中，我能做到听、记、思三结合，及时、认真、保质保量的完成领导布置的每一项学习任务，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。
尤其是听了周卫教授的讲话，他对教学案例的深度剖析，对有效教学研究的高屋建瓴的阐述，都让我觉得心悦诚服，并有幸将自己的想法在研讨会上和大家进行了交流。
再有荆主任的关于《校本研究的实践性解读》的讲座，也给了我很大启发。
正像我在荆主任博客中留言所写的那样"不仅道理说的明白，而且语言通俗易懂"，他阐述的很多观点，确实有很多值得我借鉴的地方，可以说，每周三的学习对我来说的确是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高研训能力的捷径。
初中英语教研组反思总结(3篇)
第1篇一、前言初中英语教研组在过去的学期里，紧紧围绕学校教学工作，以新课程改革为指导，以提升英语教学质量为核心，积极开展了一系列的教学研究和实践活动。
现将本学期教研组工作总结如下：二、教研组工作回顾1.加强学习，提高教研组整体素质本学期，教研组认真组织学习了《义务教育英语课程标准（2011年版）》、《英语教师专业标准》等相关文件，通过集体学习、个人自学、专题研讨等形式，提高了教研组教师的理论水平和业务能力。
2.积极开展教学研究，提高课堂教学质量（1）开展教学观摩活动。
本学期，教研组组织了多次教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂，使组内教师相互学习、取长补短，提高了课堂教学水平。
（2）开展教学研讨活动。
针对教学中存在的问题，教研组组织了多次教学研讨活动，通过集体备课、说课、评课等形式，共同探讨解决教学难题的方法。
（3）开展课题研究。
本学期，教研组申报了市级课题《初中英语课堂教学中学生自主学习能力的培养》，通过课题研究，探索提高学生自主学习能力的方法和途径。
3.加强教师队伍建设，提高教师专业素养（1）组织教师参加各类培训。
本学期，教研组组织教师参加了市、县级英语教师培训，使教师们及时了解英语教学的新理念、新方法。
（2）开展教师基本功比赛。
为提高教师教学技能，教研组组织了教师基本功比赛，通过比赛，促进了教师间的交流与合作。
（3）加强师德师风建设。
本学期，教研组认真开展了师德师风建设活动，引导教师树立正确的教育观念，提高教育教学质量。
4.关注学生发展，提高英语教学质量（1）开展丰富多彩的英语活动。
本学期，教研组组织了英语角、英语歌曲比赛、英语演讲比赛等活动，激发了学生学习英语的兴趣。
（2）加强学生个性化辅导。
针对学生英语学习中的困难，教研组教师开展了个性化辅导，帮助学生提高英语成绩。
（3）关注学生心理健康。
在英语教学中，教研组教师关注学生的心理健康，关注学生的情感需求，营造良好的学习氛围。
三、反思与总结1.加强理论学习，提高教研组整体素质在今后的工作中，教研组将继续加强理论学习，提高教师的理论水平和业务能力，为提高英语教学质量奠定基础。
初中英语学期教研组总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门重要的国际交流工具，在初中阶段的教育中占据了举足轻重的地位。
为了提高英语教学质量，本学期，我校初中英语教研组紧紧围绕学校教学工作计划，积极开展了一系列教研活动，取得了显著成效。
现将本学期教研组工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 集体备课本学期，我们教研组认真开展了集体备课活动，以新课标为指导，深入研究教材，分析学情，制定教学计划。
在集体备课过程中，我们充分发挥了集体智慧，针对教学重难点进行了深入探讨，为教师提供了丰富的教学资源。
2. 教学观摩与研讨为提高教师教学水平，我们教研组组织开展了教学观摩活动。
通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们取长补短，相互学习，不断提高自己的教学能力。
同时，我们还针对观摩课进行了研讨，共同分析教学过程中的亮点与不足，为今后的教学提供了有益借鉴。
3. 教学反思与交流为了促进教师专业成长，我们教研组要求每位教师认真撰写教学反思，定期进行交流。
通过反思，教师们及时总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法，提高教学质量。
4. 教学研究与实践本学期，我们教研组围绕“如何提高初中英语课堂教学效果”这一主题，进行了深入研究。
通过查阅资料、讨论交流等方式，我们总结出了一套适合我校学生的教学方法，并在实际教学中进行了实践。
5. 教学资源建设为了丰富教学资源，我们教研组积极搜集、整理网络资源，为教师提供丰富的教学素材。
同时，我们还鼓励教师结合自身教学实际，创作教学课件，为提高教学质量奠定了基础。
三、取得的成绩1. 教师教学水平得到提高通过本学期的教研活动，教师们相互学习、共同进步，教学水平得到了明显提高。
在全市初中英语教学评比活动中，我校共有5位教师获奖，其中一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人。
2. 学生英语成绩稳步提升在全市初中英语统考中，我校英语成绩稳步提升，及格率、优秀率均名列前茅。
其中，八年级英语成绩全市排名第三，九年级英语成绩全市排名第四。
初中英语教研组总结(优秀模板8篇)
初中英语教研组总结（优秀模板8篇）初中英语教研组总结第1篇本学期即将结束，在市教研室和学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。
加强教学管理，优化课堂教学。
总结本学期外语教研组的工作，我们一向朝着以下几个方面努力，并取得了必须的成绩。
但也有一些值得思考的、改善的地方，现总结如下：一.强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能贴合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们要求每位教师努力做到"三创新"--创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1.团结协作，发挥群众备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。
我们采取群众备课与个人备课相结合的办法。
备课做到三定（定时间、定资料、定中心发言人）。
四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业资料、统一教学进度）。
群众备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为群众备课时间。
每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学资料的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。
然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后构成文字形式的教案。
充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。
教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。
因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。
本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。
每周都有详细的活动安排，本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策推荐，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。
初中英语教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中英语教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，以提高英语教学质量为目标，积极开展教研活动，不断探索教育教学方法，努力提高教师的教学水平和学生的英语素养。
现将本年度的教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1.组织教师参加各类培训本年度，我校初中英语教研组组织教师参加了省、市、区各级各类培训活动，如全国初中英语教师培训、省初中英语优质课评比等。
通过参加培训，教师们拓宽了视野，学习了先进的教育教学理念和方法，为提高英语教学质量奠定了基础。
2.开展教研活动（1）集体备课教研组定期组织教师进行集体备课，针对教材、教法、学法等方面进行深入探讨，共同研究解决教学中的问题。
通过集体备课，教师们相互学习、借鉴，提高了备课质量。
（2）教学观摩与研讨教研组组织教师开展教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示，组织教师进行评课、议课，共同探讨教学方法。
同时，开展课题研究，对教学中的热点、难点问题进行深入剖析。
（3）教师专业成长为提高教师的专业素养，教研组组织教师参加各类学术讲座、研讨会等，促进教师的专业成长。
3.开展学生英语活动（1）英语角为提高学生的英语口语表达能力，我校初中英语教研组开展了英语角活动，邀请外籍教师与学生进行交流，营造良好的英语学习氛围。
（2）英语演讲比赛为激发学生的学习兴趣，提高学生的英语水平，教研组组织了英语演讲比赛，让学生在比赛中锻炼自己，提高英语表达能力。
三、教研成果1.教学质量提高通过开展教研活动，我校初中英语教学质量得到明显提高。
学生在各级各类英语竞赛中取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
2.教师队伍素质提升通过参加培训、教研活动，教师们的教育教学水平得到了显著提高，为学校培养了高素质的英语教师队伍。
3.学生英语素养提高通过开展丰富多彩的英语活动，学生的英语素养得到了全面提升，为学生的终身发展奠定了基础。
四、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对教研活动重视程度不够，参与积极性不高。
初中优秀英语教研组总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中英语教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学中心工作，以提升教师专业素养和教学质量为目标，积极开展各项教研活动。
现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 加强学习，提高教师素质（1）组织教师参加各类培训，提升自身教育教学能力。
本组教师积极参加各级各类培训，如：国家级、省级、市级、县级培训等，共计20余人次。
（2）开展教研组内集体备课活动，分享教学经验。
每周进行一次集体备课，针对教学内容、教学方法、教学评价等方面进行研讨，共同提高教学水平。
（3）组织教师参加教学竞赛，提升教师教育教学能力。
本组教师积极参加各类教学竞赛，如：校级、县级、市级教学竞赛等，共计10余人次获奖。
2. 深化教学改革，提高教学质量（1）优化教学设计，提高课堂效率。
本组教师根据教材和学生实际情况，精心设计教学环节，注重课堂互动，提高课堂效率。
（2）开展英语活动，激发学生学习兴趣。
本组教师组织开展了英语角、英语演讲比赛、英语歌曲比赛等活动，激发学生学习英语的兴趣。
（3）实施分层教学，关注学生个体差异。
针对不同层次的学生，本组教师实施分层教学，关注学生个体差异，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3. 强化教学研究，促进教师成长（1）开展课题研究，提高教师科研能力。
本组教师积极参与课题研究，如：市级课题、校级课题等，共计5项。
（2）撰写教学论文，提升教师理论水平。
本组教师积极撰写教学论文，共计发表20余篇。
（3）开展教学观摩活动，促进教师相互学习。
本组教师定期开展教学观摩活动，互相学习，共同提高。
三、工作亮点1. 教师队伍建设取得显著成效。
本组教师队伍年龄结构合理，专业素质过硬，教育教学能力不断提升。
2. 教学质量稳步提高。
本组学生在各级各类英语竞赛中屡获佳绩，英语成绩在全市同类学校中名列前茅。
3. 教研氛围浓厚。
本组教师积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分教师对新课程理念理解不够深入，教学手段单一，课堂效率有待提高。
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2017—2018学年度第一学期
初中英语教研组工作总结
我们英语教研组本着继续深入课改理念，立足校本，聚焦课堂的中心工作。
开学初教研组通过学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。
加强了教研组，备课组的建设，狠抓教学常规工作，深入开展教学实践活动，研究教学环节，努力提高教学质效。
以下是我组教研活动的主要事项：
一、发挥教研组、备课组职能，积极开展校本教研活动
结合我校教学工作要求，每学期初教研组、备课组活动有计划，期中期末有复习计划，学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。
并以备课组为中心，积极推进教学改革。
各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。
教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。
各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。
且把这个活动做为一个重要的教研活动。
每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的。
二、勇于实践，开展丰富的教学实践活动
结合对于新教师的研讨课，以教学环节为切入点，充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。
本学期，我组校内公开课10节。
其中包括各年级组同课异构、多媒体教学公开课和示范课以及汇报课。
教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。
我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。
我们常常回反思这样的问题：如这堂课是否真正体现了以学生为主体？教师的引导是否激发了学生潜在的能动性等等。
在实际中我们不断提高。
同时，
我们尤其注重青年教师教学规范的培养，积极鼓励他们参加教学实践活动，不仅使年轻教师能更快地成长，而且也使老教师看到或者是寻找到了新的灵感和激情。
年轻教师虚心请教，不耻下问，老教师毫无保留，兢兢业业。
三、积极探究，改进措施，着重解决教学中的实际问题
发挥各备课组的职能，加强集体备课，同时，加强对新课程的认知水平，低年级的基础教学教法，中高年级的教学质效。
以学生发展为主,注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。
1.注重课前的预习和课后的复习。
抓紧课堂四十分钟,认真仔细备好每一堂课,不但要备教材还要备学生,积极提高课堂效率,尽量让学生在四十五分钟内掌握这节课的知识点。
同时在课堂教学中，多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。
还适当地给他们增加词汇量，词组量。
2.狠抓基础，培养能力。
在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，注意抓好学生的读写训练，督促学生坚持每天进行英语早读及课前两分钟自由发言。
在讲解课文时，要适当地系统地讲解一些基本的英语语法，当然语法教学应精讲多练。
所以，为更好地帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础，让学生坚持每日做基础习题。
课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。
四、教研工作中存在的问题
1、在听课过程中发现部分教师的基本功不够扎实，新课改理念贯彻不够，应加大对教师业务和理论的培训，并组织一定的活动予以检查。
2、新教师应多上公开课，多听评课，以期在比较中能够迅速成长。
3、课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。