人教版初中物理大纲
人教版初中物理重点、考点提纲
人教版初中物理重点、考点提纲人教版初中物理考点提纲一、物理学基础1. 了解物理学的定义、分支学科以及发展历程。
2. 掌握物理量及其单位，理解物理公式和定律的含义及其应用。
3. 了解物理实验的基本方法和技巧，掌握实验数据的处理方法。
二、力和运动1. 理解力的概念、性质和分类，掌握力的图示法和计算方法。
2. 掌握牛顿第二定律，能够分析物体的运动状态并计算加速度。
3. 理解力的平衡和相互作用，熟悉重力、弹力和摩擦力的性质和影响。
4. 了解动量、冲量和功的概念及计算方法，掌握动能和势能的计算。
三、密度和压强1. 理解密度的概念及其计算方法，掌握密度与温度、体积之间的关系。
2. 理解压强的概念及其计算方法，熟悉大气压强的变化及其应用。
3. 了解液体和气体的压强，掌握帕斯卡定理和伯努利方程的应用。
四、流体和浮力1. 理解流体静力学的基本原理，掌握流体压强和高度、速度之间的关系。
2. 了解浮力的概念及其计算方法，熟悉阿基米德原理的应用。
3. 理解伯努利方程在流体中的应用，掌握飞机和火箭的升力原理。
五、机械和功1. 理解机械的基本概念，掌握简单机械的工作原理和应用。
2. 了解功、功率和能量的概念及计算方法，掌握动能和势能的转化。
3. 理解机械效率的概念及其计算方法，了解提高机械效率的途径。
六、热学基础1. 理解热力学的基本概念，掌握温度、热量和热能的概念及测量方法。
2. 了解物态变化和热平衡的概念，掌握热传导和热对流的基本原理。
3. 理解热力学第一定律和第二定律的含义及其应用。
七、光学基础1. 了解光的本质和传播特性，掌握光的反射、折射和全反射的规律。
2. 理解光的色散现象和光学仪器的基本原理，熟悉透镜和棱镜的应用。
3. 了解光的衍射和干涉现象，掌握激光的特点和应用。
八、电学基础1. 了解电荷、电场和电势的概念及性质，掌握电场强度和电势差的计算方法。
2. 理解电阻、电流和电压的概念及测量方法，掌握欧姆定律及其应用。
人教版初中物理教学大纲(专题)
人教版初中物理教学大纲(专题)人教版初中物理教学大纲（专题）教学目标：- 培养学生的物理思维能力和实验操作能力；- 培养学生的科学态度和科学方法；- 培养学生的创新精神和问题解决能力。
教学内容：1. 第一单元：运动的描述与测量- 运动的概念和运动的描述- 运动的测量- 运动的图像与运动的规律2. 第二单元：物体的力学性质- 物体的质量和重量- 物体的密度和浮力- 物体的压力和压强3. 第三单元：物体的热学性质- 温度和热量- 物体的热传导- 物体的热膨胀4. 第四单元：声音的特性和传播- 声音的产生和传播- 声音的音调和音量- 声音的利用和保护5. 第五单元：光的传播和反射- 光的传播和光的速度- 光的反射和反射定律- 光的利用和光的保护6. 第六单元：电的基本知识- 历史与应用- 电流和电压- 电阻和电功率教学方法：- 概念讲解与实例分析相结合，提高学生的理解能力；- 实验操作与实际问题相结合，培养学生的实际应用能力；- 课堂讨论和小组合作，鼓励学生的思维拓展和合作精神。
评价方式：- 平时表现（包括课堂参与、作业完成情况等）；- 实验报告与实验操作能力；- 小组合作与讨论表现；- 综合测试与考试。
教学时间：本教学大纲共计60学时，每单元约需10学时。
参考资料：- 人教版初中物理教材；- 相关的教学辅助资料；- 网络上的相关资源。
注意事项：- 教学过程中要注重引导学生，鼓励他们主动参与并思考问题；- 实验操作时要确保学生的安全，并指导他们正确操作实验设备；- 根据学生的不同程度和特点，灵活调整教学内容和方法。
人教版初中物理大纲
科学之旅有趣的声八年级上册第一章声现象一、声音的产生与传播二、我们怎么听到声音三、声音的特性四、噪声的危害和控制五、声的利用色彩斑斓的光现象第二章光现象一、光的传播二、光的反射三、平面镜成像四、光的折射五、光的色散六、看不见的光第三章透镜及其应用一、透镜二、生活中透镜三、探究凸透镜成像的规律四、眼睛和眼镜五、显微镜和望远镜形态各异的物质世界第四章物态变化一、温度计二、熔化和凝固三、汽化和液化四、升华和凝华功勋卓著的电与磁第五章电流和电路一、电荷二、电流和电路三、串联和并联四、电流的强弱五、探究串、并联电路中电流的规律功勋卓著的电与磁八年级下册第六章电压电阻一、电压二、探究串、并联电路电压的规律三、电阻四、变阻器第七章欧姆定律一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系二、欧姆定律及其应用三、测量小灯泡的电阻四、欧姆定律和安全用电第八章电功率一、电能二、电功率三、测量小灯泡的电功率四、电与热五、电功率和安全用电六、生活用电常识第九章电与磁一、磁现象二、磁场三、电生磁四、电磁铁五、电磁继电器扬声器六、电动机七、磁生电第十章信息的传递一、现代顺风耳──电话二、电磁波的海洋三、广播、电视和移动通信四、越来越宽的信息之路古老而现代的力学九年级全一册第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界二、质量三、密度四、测量物质的密度五、密度与社会生活第十二章运动和力一、运动的描述二、运动的快慢三、长度、时间及其测量四、力五、牛顿第一定律六、二力平衡第十三章力和机械一、弹力弹簧测力计二、重力三、摩擦力四、杠杆五、其他简单机械第十四章压强和浮力一、压强二、液体的压强三、大气压强四、流体压强与流速的关系五、浮力六、浮力的利用无处不在的能量第十五章功和机械能一、功二、机械效率三、功率四、动能和势能五、机械能及其转化第十六章热和能一、分子热运动二、内能三、比热容四、热机五、能量的转化和守恒第十七章能源与可持续发展一、能源家族二、核能三、太阳能四、能源革命五、能源与可持续发展。
人教版初中物理大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版人教版初中物理大纲第一篇：人教版初中物理大纲科学之旅有趣的声八年级上册第一章声现象一、声音的产生与传播二、我们怎么听到声音三、声音的特性四、噪声的危害和控制五、声的利用色彩斑斓的光现象第二章光现象一、光的传播二、光的反射三、平面镜成像四、光的折射五、光的色散六、看不见的光第三章透镜及其应用一、透镜二、生活中透镜三、探究凸透镜成像的规律四、眼睛和眼镜五、显微镜和望远镜古老而现代的力学九年级全一册第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界二、质量三、密度四、测量物质的密度五、密度与社会生活形态各异的物质世界第四章物态变化一、温度计二、熔化和凝固三、汽化和液化四、升华和凝华功勋卓著的电与磁第五章电流和电路一、电荷二、电流和电路三、串联和并联四、电流的强弱五、探究串、并联电路中电流的规律功勋卓著的电与磁八年级下册第六章电压电阻一、电压二、探究串、并联电路电压的规律三、电阻四、变阻器第十二章运动和力一、运动的描述二、运动的快慢三、长度、时间及其测量五、牛顿第一定律六、二力平衡第十三章力和机械一、弹力弹簧测力计二、重力第七章欧姆定律一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系二、欧姆定律及其应用三、测量小灯泡的电阻四、欧姆定律和安全用电第八章电功率一、电能二、电功率三、测量小灯泡的电功率四、电与热五、电功率和安全用电六、生活用电常识第九章电与磁一、磁现象二、磁场三、电生磁四、电磁铁五、电磁继电器扬声器六、电动机七、磁生电第十章信息的传递一、现代顺风耳──电话二、电磁波的海洋三、广播、电视和移动通信四、越来越宽的信息之路三、摩擦力五、其他简单机械第十四章压强和浮力一、压强二、液体的压强三、大气压强四、流体压强与流速的关系五、浮力六、浮力的利用无处不在的能量五、机械能及其转化第十七章能源与可持续发展一、能源家族二、核能三、太阳能四、能源革命五、能源与可持续发展第十六章热和能一、分子热运动二、内能三、比热容四、热机五、能量的转化和守恒第十五章功和机械能一、功二、机械效率三、功率四、动能和势能第二篇：人教物理八下教学总结教学总结一个学期又过去了，这学期我上八年级的物理，一学期来，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，在继续推进探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。
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九年级全一册
第十一章 多彩的物质世界 一、宇宙和微观世界 二、质量 三、密度 四、测量物质的密度 五、密度与社会生活
形态各异的物质世界
第四章 物态变化 一、温度计 二、熔化和凝固 三、汽化和液化 四、升华和凝华
功勋卓著的电与磁
第七章 欧姆定律 一、探究电阻上的电流跟两端电压的
关系 二、欧姆定律及其应用 三、测量小灯泡的电阻 四、欧姆定律和安全用电
第十二章 运动和力 一、运动的描述 二、运动的快慢 三、长度、时间及其测量 四、力 五、牛顿第一定律 六、二力平衡
第十三章 力和机械 一、弹力 弹簧测力计 二、重力
第九章 电与磁 一、磁现象 二、磁场 三、电生磁 四、电磁铁 五、电磁继电器 六、电动机 七、磁生电
扬声器
第十章 信息的传递 一、现代顺风耳──电话 二、电磁波的海洋 三、广播、电视和移动通信 四、越来越宽的信息之路
第八章 电功率 一、电能 二、电功率 三、测量小灯泡的电功率 四、电与热 五、电功率和安全用电 六、生活用电常识
第五章 电流和电路 一、电荷 二、电流和电路 三、串联和并联 四、电流的强弱 五、探究串、并联电路中电流的规律
功勋卓著的电与磁
八年级下册
第六章 电压 电阻 一、电压 二、探究串、并联电路电压的规律 三、电阻 四、变阻器
科学之旅
有趣的声
八年级上册
第一章 声现象 一、声音的产生与传播 二、我们怎么听到声音 三、声音的特性 四、噪声的危害和控制 五、声的利用
色彩斑斓的光现象
第二章 光现象 一、光的传播 二、光的反射 三、平面镜成像 四、光的折射 五、光的色散 六、看不见的光
第三章 透镜及其应用 一、透镜 二、生活中透镜 三、探究凸透镜成像的规律 四、眼睛和眼镜 五、显微镜和望远镜
人教初中物理复习总结提纲完整版
第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s 。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v 固>v 液>v 气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h ，在真空中的传播速度为0m/s 。
练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L ，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。
传播时间从短到长依次是☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚）0.29s (当时空气15℃)。
☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次L 5200m/s L 1497m/s L 340m/s慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
人教版九年级 物理最全知识大纲
②柴油机工作过程：3、汽油机和柴油机的比较：①汽油机的气缸顶部是火花塞；柴油机的气缸顶部是喷油嘴。
②汽油机吸气冲程吸入气缸的是汽油和空气组成的燃料混合物；柴油机吸气冲程吸入气缸的是空气。
③汽油机做功冲程的点火方式是点燃式；符号意义 符号 意义 ＋交叉不相连的导线 电铃交叉相连接的导线 ○M 电动机 (负极)(正极) 电池 ○A 电流表电池组 ○V 电压表 开关电阻 ○×小灯泡 滑动变阻器 第三节 串联和并联1、 串联电路：把电路元件逐个顺次连接起了就组成了串联电路。
特点：①电流只有一条路径；②各用电器之间互相影响，一个用电器因开路停止工作，其它用电器也不能工作；③只需一个开关就能控制整个电路。
2、 并联电路：把电路元件并列地连接起来就组成了并联电路。
电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路；分流后到合并前所经过的路径叫做支路。
特点：①电流两条或两条以上的路径，有干路、支路之分；②各用电器之间互不影响，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路；③干路开关能控制整个电路，各支路开关控制所在各支路的用电器。
第四节 电流的强弱1、 电流：电流是表示电流强弱的物理量，用符号I 表示。
电流的单位为安培，简称安，符号A 。
比安培小的单位还有毫安（mA ）和微安（μA ）,1A=103 mA 1mA=103μA 1A=106μA电流等于1s 内通过导体横截面的电荷量。
公式：tQ I t = Q 有用I Q = I t 其中I 表示电流，单位为安培（A ）；Q 表示电荷，单位为库伦（C ）；t 表示通电的时间，单位为秒（s ）。
2、电流表：测量电流的仪表叫电流表。
符号为○A，其内阻很小，可看做零，电流表相当于导线。
电流表的示数：量程使用接线柱* 表盘上刻度位置大格代表值小格代表值0～0.6A “-”和“0.6”下一行0.2A 0.02A0～3A “-”和“3”上一行1A 0.1A在0～3A量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～0.6A量程上读出的示数的5倍。
人教版人教初中物理复习提纲完整版
第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、课本P13 图1.1-1 的现象说明：一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000 次/ 秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮” ，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：① P14图 1.1-4 所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3× 108 m/s。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v 固＞v 液＞v 气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h ，在真空中的传播速度为0m/s。
练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L ，在一端敲一下，在另一端听到 3 次声音。
传播时间从短到长依次是L L L5200m/s 1497m/s 340m/s☆ 运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0.29s （当时空气15℃）。
☆ 下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
人教版初中物理大纲
人教版初中物理大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN科学之旅有趣的声八年级上册第一章声现象一、声音的产生与传播二、我们怎么听到声音三、声音的特性四、噪声的危害和控制五、声的利用色彩斑斓的光现象第二章光现象一、光的传播二、光的反射三、平面镜成像四、光的折射五、光的色散六、看不见的光第三章透镜及其应用一、透镜二、生活中透镜三、探究凸透镜成像的规律四、眼睛和眼镜五、显微镜和望远镜形态各异的物质世界第四章物态变化一、温度计二、熔化和凝固三、汽化和液化四、升华和凝华功勋卓著的电与磁第五章电流和电路一、电荷二、电流和电路三、串联和并联四、电流的强弱五、探究串、并联电路中电流的规律功勋卓著的电与磁八年级下册第六章电压电阻一、电压二、探究串、并联电路电压的规律三、电阻四、变阻器第七章欧姆定律一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系二、欧姆定律及其应用三、测量小灯泡的电阻四、欧姆定律和安全用电第八章电功率一、电能二、电功率三、测量小灯泡的电功率四、电与热五、电功率和安全用电六、生活用电常识第九章电与磁一、磁现象二、磁场三、电生磁四、电磁铁五、电磁继电器扬声器六、电动机七、磁生电第十章信息的传递一、现代顺风耳──电话二、电磁波的海洋三、广播、电视和移动通信四、越来越宽的信息之路古老而现代的力学九年级全一册第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界二、质量三、密度四、测量物质的密度五、密度与社会生活第十二章运动和力一、运动的描述二、运动的快慢三、长度、时间及其测量四、力五、牛顿第一定律六、二力平衡第十三章力和机械一、弹力弹簧测力计二、重力三、摩擦力四、杠杆五、其他简单机械2第十四章压强和浮力一、压强二、液体的压强三、大气压强四、流体压强与流速的关系五、浮力六、浮力的利用无处不在的能量第十五章功和机械能一、功二、机械效率三、功率四、动能和势能五、机械能及其转化第十六章热和能一、分子热运动二、内能三、比热容四、热机五、能量的转化和守恒第十七章能源与可持续发展一、能源家族二、核能三、太阳能四、能源革命五、能源与可持续发展3。
新版人教版九年级物理复习提纲
一、第一章：物质的结构与性质1.纯粹物质和混合物的概念及特点。
2.物理性质和化学性质的区别。
3.简单物质和化合物的概念及特点。
4.质量、密度和比重的定义及计算方法。
5.力的基本概念和性质。
6.质量、体积和密度之间的关系。
二、第二章：运动的描述1.位移、速度和加速度的定义及计算方法。
2.匀速直线运动和变速直线运动的特点及运动图象的表示。
3.运动的简单规律：a.加速度等于0时，速度恒定，位移随时间的变化呈线性关系；b.加速度不等于0时，速度随时间的变化成比例增大或减小，位移随时间的变化呈二次函数关系。
4.自由落体运动的特点及运动图象的表示。
5.抛体运动的特点及运动图象的表示。
三、第三章：力的作用与性质1.力的作用对象：万有引力、弹簧弹力、摩擦力、浮力等。
2.力的合成：力的合成方法及力的合成图。
3.力的分解：力的分解方法及力的分解图。
4.力的单位：牛顿及其换算关系。
5.重力：重力与物体质量的关系、重力与物体重量的关系。
6.弹力：弹簧弹力的概念、弹性常数及计算方法。
7.摩擦力：摩擦力的概念、摩擦系数的计算方法。
8.浮力：浮力的概念及原理。
四、第四章：机械能与能量转化1.动能、势能的概念、计算方法及变化规律。
2.机械能守恒定律的表述及应用。
3.能量守恒定律及能量转化的过程。
五、第五章：功与机械效率1.功的概念及计算方法。
2.功的公式及单位。
3.功率的概念及计算方法。
4.机械效率的概念及计算方法。
六、第六章：压力1.压力的概念及计算方法。
2.不同形状物体受力的特点及应用。
3.压强的概念及计算方法。
4.海水深度计算及原理。
七、第七章：波动现象1.波的概念及分类。
2.机械波与电磁波的比较。
3.波长、频率和波速的定义及计算方法。
4.声波和光波的特点及传播速度。
5.声源和听觉的原理及应用。
八、第八章：光的反射与折射1.光的反射：反射定律及反射图象的规律。
2.光的折射：折射定律及折射图象的规律。
3.全反射：全反射的概念及条件。
人教版物理复习提纲(详细)
为了保护听力，声音不能超过 90 dB； 为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB； 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB。 控制噪声的办法：防止噪声产生、阻断噪声的传 播、防止噪声进入耳朵。 防止噪声产生——城市内禁鸣喇叭、摩托车安装 消声器 阻断噪声的传播——马路两侧的隔声板、植树造 林、夹层为真空的双层玻璃 防止噪声进入耳朵——耳罩 当今社会的四大污染：大气污染、噪声污染、水污 染、固体废弃物污染。
探究实验：探究影响响度的因素。 【设计实验】如书上图1.3-4所示，将系在细绳上 的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开 的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的 实验。 【现象】用不同的力敲击，兵乓球被弹起的高度不 同。用力越大，乒乓球被弹起的高度越大。 【结论】发声体的振幅决定响度的大小，振幅越大， 响度越大。 【注意】乒乓球的作用：把音叉微小的振动放大。
【注意】① 使钢尺两次的振动幅度大致相同。 ② 不要听桌面被拍打的声音。实验的研究对象是钢 尺，听桌面声音是错误的。
乐器调弦，改变的是音调。分辨碗的好坏时 （敲击），主要分辨音调，其次分辨音色。 见书上图1.3-8的水瓶琴， 对瓶口吹气时，声音是由瓶内的空气柱振动产生的。 空气柱越长（水越少），音调越低。 敲击瓶体时，声音是由瓶体振动产生的。空气柱越 短（水越多），音调越低。 1.响度：声音的强弱叫响度。 振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫 振幅。 决定响度大小的因素：振幅、距离发声体远近。 振幅越大，响度越大。
第二节 我们怎样听到声音
1.听觉的传播途径：发声体振动→（通过空气等介 质传播）→鼓膜振动→（通过听小骨等组织传播） →听觉神经传递信号→大脑产生听觉。 2.骨传导的传播途径：发声体振动→（头骨、颌骨） →鼓膜振动→（听觉神经）→大脑 骨传导的原理：固体可以传声。 演员进行《千手观音》的排练、贝多芬听钢琴声、 使用助听器听声音都利用了骨传导。 3.耳聋包括传导性耳聋和神经性耳聋。传导性耳聋者 可以利用助听器听声音，而神经性耳聋者很难再听到 声音。
人教初中物理复习提纲完整版
人教初中物理复习提纲完整版物理复习提纲一、力的基本概念1.力的定义及计算2.力的合成和分解3.牛顿三定律二、机械运动1.位移、位移－时间图、速度、速度－时间图2.加速度、加速度－时间图3.牛顿第二定律在机械运动中的应用三、质量与重力1.物体的质量和重量2.重力和重力公式3.万有引力，引力大小的计算四、力和压力1.压强与压力的计算2.浮力和阿基米德原理3.海量和常质量物体在液体中的浮沉五、能量和功1.能量的分类及转化2.功的概念及计算3.功与能量的关系六、机械能守恒1.机械能守恒定律及应用2.动能的计算3.位能的计算七、声音1.声音的产生与传播2.声音的特性3.声音在介质中的传播速度八、光的传播与成像1.光的传播模型2.光的反射规律3.光的折射规律4.光的成像规律5.成像的应用九、电流与电路1.电流的概念及流动规律2.电阻、电流和电压的关系3.电阻的计算4.并联电路和串联电路十、磁学基本概念1.磁性材料和磁力线2.磁场的表示和磁力做功3.电流在磁场中受力和力矩的问题十一、变化的规律1.静态物体和动态物体的区别2.速度与加速度的图像3.动量与动量守恒定律十二、热学基本概念1.温度、热量和热平衡2.热传导、热辐射和热对流3.物体热平衡状态和理想气体状态方程以上是人教初中物理复习提纲的大致内容，每一部分的详细知识点可以根据教材进行总结和具体的例题练习。
希望对你的物理复习有所帮助！。
人教版初中物理大纲
第一章：走進物理世界1、物理學史研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現象的規律和物質結構的一門科學2、觀察和實驗是獲取物理知識的重要來源3、長度測量的工具是刻度尺，長度的國際基本單位是米，符號是m;常用單位還有千米(km)、分米(dm)、釐米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。
它們之間的換算關係是1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0 lcm=l0mm1mm=1 000μn lμm=1 000nm4、長度測量結果的記錄包括準確值、估計值和單位。
5、誤差：測量值和真實值之間的差別叫誤差。
誤差產生的原因：①與測量的人有關;②與測量的工具有關。
任何測量結果都有誤差，誤差只能儘量減小，不能絕對避免;但錯誤是可以避免的。
減小誤差的方法：①選用更精密的測量工具;②採用更合理的測量方法;③多次測量取平均值。
6、測量時間的工具是碼錶，時間的國際基本單位是秒，符號是s;常用的單位還有小時(h)、分(min)等。
它們之間的換算關係是1h=60min lmin=60s7、科學探究的主要過程是：提出問題、猜想與假設、指定計劃與設計實驗、進行實驗與收集資料、分析與論證、評估、交流與合作第二章：聲音與環境1、產生：聲音是由物體的振動產生的，振動停止，聲音就停止;振動發聲的物體叫聲源2、傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音。
聲音在介質中是以波的形式傳播;在不同的介質中傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢。
15℃的空氣中聲音傳播速度為340m/s。
3、聲音的三個特性：(1)音調：人耳感覺到聲音的高低叫音調;音調的高低跟發聲體振動的頻率有關，頻率越高，音調越高。
(2)響度：人耳感覺到的聲音的強弱，響度的大小跟發聲體振動的幅度有關;振幅越大，響度越大;響度還跟距離發聲體的遠近有關。
(3)音色：又叫音品，不同的發聲體發出聲音的音色不同。
4、頻率的高低決定音調的高低;振幅的大小決定聲音的響度。