体育实际测试试卷

体育试卷

说明：

1. 本试卷共4页。

2. 试卷分为第一卷（客观题）和第二卷（主观题）两部分。

3. 考试时间：90分钟；满分：100分。

第一卷（共三部分，满分50分）

一、单项选择（共10个小题，每小题1分，满分10分）

1、下面描述的武术基本手型手法错误的是( )。

A·拳 B·掌 C·勾 D·指

答案：D

2、下面描述的基本体操内容错误的是（）。

A·队列、队形练习 B·徒手体操 C·保健操 D·专门器械上的练习

答案：C

3、田径竞赛规则规定分道宽为（）米。

A.1.20

B. 1.22

C. 1.24

D.1.25

答案：C

4、下面对快速跑技术特点描述错误的是（）。

A.完善合理的技术结构

B.步长和步频的最佳配合

C.爆发全身的力量

D.合理的全程节奏

答案：C

5、在排球体侧下手发球时，用（）来控制球飞行的线路与角度。

A.击球的力量

B.击球的部位

C.转体的时机

D.手臂的摆动答案：D

6、下面描述的中小学生科学锻炼身体的原则哪一条是错误的（）？

A.从增强体质出发，全面锻炼

B.坚持经常，注意实效

C.对运动技术技能强化训练，快速提高

D.注意安全，加强自我监督

答案：C

7、目前对健康的定义是：（）方面健康才能是真正的健康。

A.身体

B.身体、心理、社会、道德

C.身体、心理、社会

D.身体、心理答案：B

8、下面对体育游戏的作用描述不准确的是（）。

A.陶冶情操

B.强身健体

C.娱乐身心

D.发展个性答案：D

9、执行学校体育工作方案的具体责任人是（）。

A.学校的法人

B.分管校级领导

C.体育教研组长

D.体育教师

答案：D

10、少年儿童身体各器官系统的生长发育是不均衡的。其中（）最早。

A.心血管系统发育

B.神经系统发育

C.呼吸系统发育

D. 生殖系统发育答案：B

二、多项选择（共10个小题，每小题2分，满分20分）

1、《体育与健康标准》的基本理念（）

A、坚持“健康第一”指导思想，促进学生健康成长

B、激发学生的运动兴趣、培养学生体育锻炼的意识和习惯

C、以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习

D、关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益

答案：A、B、C、D

2、运动技能的目标是（）

A、增强安全意识和防范能力

B、学习体育运动知识

C、增强学生的体育与健康学习能力

D、掌握运动技能和方法

答案：A、B、D

3、具体学习目标一般应该包括（）

A、条件

B、行为

C、标准

D、对象

答案：A、B、C

4、在校本课程内容开发与利用中除要遵循目的性、准确性等原则以外还应该依据（）来确定课程的内容。

A、现有运动项目

B、特色项目的开发与利用

C、民族民间传统体育活动项目的开发与利用

D、新兴运动项目的开发与利用

答案：A、B、C、D

5、合理选择体育与健康学习评价内容（）

A、情意与合作

B、体能

C、知识与技能

D、态度与参与

答案：A、B、C、D

6、学生独立完成跪跳起重点体会（）

A、摆臂制动与脚面

B、顶头提腰

C、小腿压垫、收腿要快

D、提腿动作连贯、协调

答案：A、C、D

7、义务教育体育与健康课程标准对学习评价内容提出：要在（）等部分给予学生进行具体评价。

A.体能

B. 知识与技能C．态度与参与 D.个性发展Ｅ．情意与合作答案：A、B、C、Ｅ

8、体育游戏编排的原则是（）。

A.科学性与针对性相结合

B.锻炼性与趣味性相结合

C.娱乐性与观赏性相结合

D.教育性与安全性相结合

答案：A、B、D

9、课外运动训练的基本要求是（）。

A.集体训练与个体训练相结合

B.一般训练与专项训练相结合

C.系统性与周期性相结合

D.合理运动负荷与区别对待相结合

答案：B、C、D

10、学校体育改革的最终目标是要培养人，即是提高人的综合素质。根据素质

教育对学校体育的基本要求，请你判断下面六项要求哪种对应关系是错误的？（ ）

（一）教学对象 1、启发内化转化

（二）教学关系 2、和谐愉悦共振

（三）教学过程 3、面向全体学生

（四）教学目标 4、主动生动活泼

（五）教学环境 5、民主合作互助

（六）教学方法 6、发展整体素质

A·（一）—3 B·（二）—5 C·（三）—2

D·（四）—6 E·（五）—4

答案：C、E

三、判断题（共20个小题，每小题1分，满分20分。正确的填“√”，错误的

填“×”）

1、2011年版《体育与健康课程标准》提出：体育与健康课程具有以下特征基

础性、实践性、健身性、综合性。（√）

2、新的《体育与健康》课程标准（2011年版）提出的课程学习目标为：运动

参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等五个方面。（×）

3、营养师有益于人体生长发育和健康的食物成分，即蛋白质、脂肪、糖类、维生素、无机盐、水。（√）

4、水平一立定跳远的教学重点是两脚用力蹬地起跳、空中展体、动作配合协调。（ × ）

5、、在发展耐力的奔跑游戏教学中，要教会学生正确呼吸和分配体力的方法、

特别强调组织纪律性。（ × ）

6、羽毛球比赛违例分为几种情况错区、短球、界外。（√）

7、足球的任意球分为：直接任意球，非直接任意球。（ × ）

8、教育部制定并印发了《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，要求没有体育课的当天，学校必须在下午课后由体育教师组织学生进行一小时

集体体育锻炼。

9、水平三心理健康与社会适应中“形成合作意识与能力”，评价要点：团队体

育活动中的合作表现。（√）

10、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者一手提拉练习者腿部，一手扶推练习者

的臀部，帮助其翻转。（×）

11、在校学生“每天锻炼一小时”工作包括大课间活动、体育课、课外体育锻

以及寄宿制学校的早操等工作。（√）

12、跨越式跳高的过杆技术要求：起跳腿的积极下压来带动摆动腿的迅速摆动

从而越过横杆。（×）