五年级全一册信息技术教案-第1课 巧巧嘴-巧巧手——输入并保存 河大版
五年级全一册信息技术《第1课初识Scratch》(教学设计)
五年级全一册信息技术《第1课初识Scratch》（教学设计）一. 教材分析《五年级全一册信息技术》第1课《初识Scratch》主要介绍了Scratch编程软件的基本界面、功能以及基本操作方法。
通过本节课的学习，使学生了解并掌握Scratch编程软件，能够利用Scratch进行简单的动画和游戏设计，培养学生的创新能力和逻辑思维能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的计算机操作能力，但对Scratch编程软件的了解较少，学习中可能会遇到一定的困难。
因此，在教学过程中，需要注重对学生基础知识的引导和培养，让学生能够逐步掌握Scratch编程软件的使用。
三. 教学目标1.了解Scratch编程软件的基本界面和功能。
2.掌握Scratch编程软件的基本操作方法。
3.能够利用Scratch编程软件设计简单的动画和游戏。
4.培养学生的创新能力和逻辑思维能力。
四. 教学重难点1.重点：Scratch编程软件的基本界面和功能，基本操作方法。
2.难点：利用Scratch编程软件设计简单的动画和游戏。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设计具有趣味性的任务，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。
2.示范教学法：教师通过演示操作，使学生直观地了解Scratch编程软件的使用方法。
3.小组合作学习法：学生分组进行合作，共同完成任务，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备Scratch编程软件的安装包，确保学生能够顺利安装和使用。
2.准备教学PPT，内容包括Scratch编程软件的基本界面、功能和操作方法。
3.准备实例文件，用于教学演示和学生练习。
4.准备评价标准，用于对学生的学习情况进行评价。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们听说过Scratch编程软件吗？它有什么作用？从而激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师利用PPT展示Scratch编程软件的基本界面、功能和操作方法，让学生对Scratch有一个整体的了解。
(完整word版)五年级上册信息技术教案
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下面是本文详细内容。
最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~五年级上册信息技术教案第一课认识新朋友教学目标：1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。
2、学习开、关计算机的方法。
3、认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。
4、学习鼠标的操作，认识W indows XP操作系统的窗口。
5、初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。
6、初步了解计算机在生活中的应用，培养学习兴趣。
教学时间：1课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话二、新授：（一）计算机的组成1、计算机的主要组成部分常见的计算机有四大组成部分，它们是：主机、显示器、键盘和鼠标2、计算机常见辅助设备打印机、扫描仪、音箱、耳机等（二）计算机的用途北京航天指导控制中心、动画特技制作、自动取款机、医生给病人做检测、超市里的收款机、自动控制调节植物生长的智能温室三、上机操作（一）启动计算机启动计算机时要先开显示器再开主机（二）鼠标的操作1、认识鼠标2、鼠标操作鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击（三）作品欣赏（四）关闭计算机（五）计算机的使用规范四、教学小结：这节课我们认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则，学习开、关计算机的方法，认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。
学习鼠标的操作，认识Windows XP操作系统的窗口。
认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。
第2课和新朋友做游戏教学目标：1、继续练习鼠标的操作。
2、学习打开文件夹，并学会利用“流动条”查看不能完全显示的内容。
3、学会同时打开几个窗口，并在几个窗口之间灵活切换。
4、教育学生尊重他人劳动成果，不抄袭、修改、删除他人的作品。
小学信息技术五年级全册教案(全面完整版)
1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化
光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。
“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”
[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]
“1、信息的获取”
人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；
电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”
信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。
“四、信息高速公路
‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、 为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。”
教学目的和要求
学会开、关机
教学难点：1、了解计算机外设的开、关顺序
2、正确学会开、关机
教学准备：计算机、网络
教学过程：
一、教学导入
二、教学新课
（一）教师示范讲解
在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。
刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？
河南大学信息技术五年级上册01《第一课 有趣的物联世界》精品教案
思考营物联网在家居、医疗健康、教育、旅游等领域的广泛应用，大大提高了人们的生活质量。
例如：炎热的夏天，走在回家的路上，我们通过手机或者手表，远程开启家中的空调，便可提前调节房间内的温度，到家就能享受凉爽。
我们在等公交车时，通过公交智能电子站牌或者手机查询，就可以知道公交车的实时位置及需要等待的时间，从而提前规划好自己的行程。
当夜幕降临时，运用物联网技术可以根据天气远程调节路灯的亮度，从而节约能源、降低能源成本。
比如在月光较强时调暗灯光，在暴雨或大雾天时调亮灯光。
物联网技术的日趋成熟，让这个世界发生了革命性的变化。
下面，让我们思考并列举身边的物联网应用实例。
知识站随着科技的发展，物联网的实际应用已在很多领域取得显著成果，比如智慧城市、智能农业、智能交通、智能畜牧、智能物流、智能医疗等。
如图1-2至1-4所示。
智能家居也使用了物联网技术，它通过物联网技术将家中的各种设备连接到一起，以住宅为平台，利用综合布线技术、网络通信技术、安全防范技术、自动控制技术、音视频技术将与家居生活有关的设施集成，构建高效的住宅设施与家庭日程管理系统，提升家居的安全性、便利性、舒适性、艺术性，并实现环保节能的居住环境。
如图1-5所示。
思考营1.自由结合组建合作小组，并确定组名（原则上一个学期小组成员固定），选举组长并完善下表。
2.小组合作，共同讨论下列问题，并记录下来。
（1）与普通家居相比，智能家居有哪些优点？（2）你知道哪些智能家居？（3）哪些家居也可以智能化？挑战台化身小小科学家。
小组合作设计一种智能家居，使这种智能家居能给我们的学习和生活带来方便，如图1-6所示。
智慧谷随着移动互联网的发展，越来越多的设备接入到移动网络中，新的服务和应用层出不穷，移动数据流量的暴涨将给网络带来严峻的挑战。
第五代移动通信技术（简称5G或5G技术）是新一代蜂窝移动通信技术，它是继2G、3G和4G系统之后的延伸。
5G的性能目标是高数据速率、低延迟、大系统容量和大规模设备连接。
人教版小学信息技术五年级上册全册完整教案
人教版小学信息技术五年级上册全册完整教案第一课：计算机基本操作- 教学目标：了解计算机的基本操作，掌握鼠标和键盘的使用方法。
- 教学内容：- 计算机的概念和作用；- 计算机的基本硬件设备；- 鼠标的使用方法；- 键盘的使用方法。
- 教学步骤：1. 引入计算机的概念和作用，让学生了解计算机的基本作用和在生活中的应用。
2. 展示计算机的基本硬件设备，包括主机、显示器、鼠标和键盘等，并讲解它们的功能和作用。
3. 分别介绍鼠标和键盘的使用方法，包括鼠标的左键、右键的功能，键盘上常用的按键等。
4. 给学生提供实际操作的机会，让他们亲自尝试使用鼠标和键盘进行简单的操作。
5. 总结本节课的内容，强调学生掌握计算机的基本操作方法的重要性。
- 教学评价：观察学生在实际操作中的表现，评估他们是否掌握了鼠标和键盘的基本使用方法。
第二课：Word文档处理- 教学目标：掌握Word文档的基本操作，包括创建、保存和编辑文档。
- 教学内容：- Word文档的介绍；- 创建新文档；- 保存文档；- 编辑文档内容。
- 教学步骤：1. 介绍Word文档的作用和常见的应用场景。
2. 演示如何创建新的Word文档，并让学生跟随操作创建自己的文档。
3. 强调文档保存的重要性，教授保存文档的方法，并提醒学生合理选择保存路径和文件名。
4. 引导学生掌握文档编辑的基本操作，包括插入文字、删除文字、修改字体样式等。
5. 鼓励学生尝试自己编辑文档，并展示他们的成果。
- 教学评价：观察学生在实际操作中是否能够独立创建、保存和编辑Word文档。
第三课：电子表格处理- 教学目标：了解电子表格的基本概念，学会创建和编辑简单的电子表格。
- 教学内容：- 电子表格的作用和特点；- 创建新的电子表格；- 编辑电子表格内容。
- 教学步骤：1. 介绍电子表格的作用，解释它与传统表格的区别。
2. 演示如何创建新的电子表格，并让学生跟随操作创建自己的表格。
3. 强调单元格的概念和重要性，教授编辑表格内容的方法，包括输入文字、数值和公式等。
最新河大版小学五年级下册信息技术教案
倡议：为方便同行使用，上传教案都设为0下载券。
全册教材分析五年级下册教材共分三单元：第一课到第七课是第一单元，主要讲授如何制作简单的计算机动画。
首先让学生了解什么是动画以及制作计算机动画的常用软件，常用软件较多，本册教材主要以Flash CS5.5为倒，学习计算机动画制作的原理和方法。
分别以“成长的小草”、“让照片飞起来”、“方圆图形转换。
和“中英文转换”、“弯弯曲曲上升的泡泡”为例来学习制作逐帧动画、传统补间动吾、形状补间动画、引导层动画。
最后通过“蜗牛与黄鹂鸟”制作一个完整的动画。
第八课到第十四课是第二单元，主要讲解幻灯片的制作，通过利用Microfoft Office 2010中的PowerPoint制作幻灯片的学习，掌握幻灯片的制作过程和方法。
这一单元是以制作“美丽的家乡”幻灯片为例介绍幻灯片的制作过程。
从如何创建一张幻灯片、美化幻灯片到图片和艺术字的应用，以及通过插人音频和视频、动画、超链接完成一个完整的作品。
最后通过学生作品的汇报和展示进行评价。
第十五课到第十六课是第三单元，主要讲授日常最广泛的网络应用，通过申请电子邮箱、发送电子邮件学习电子邮箱的应用，学会网络社交平台的使用，如论坛、博客、QQ和微信，这些内容可能学生平时已经会用，教师应注意对学生进行网络安全方面的知识普及。
教学策略：1.五年级下册教材编写时考虑到学生对信息技术掌握的水平不同，每课中的“想一想”、“试一试”和“思考与练习”可供学有余力的同学使用，教师在授课时也可以根据学情适当调整。
2.在课堂教学中应讲练结合，注重学生的探究性学习，让学生学会举一反三，触类旁通，从而提高课堂教学效果。
3.在教学中注重给学生提供机会、适当引导，让学生在合作解决问题的过程中，能与团队成员共享信息，实现信息的最大价值，增强学生的团队意识。
第一课动画赏析一、教材分析1．内容分析动画是将静止的画面变为动态的艺术。
实现由静止到动态，主要是靠人眼的视觉残留效应。
2019编辑河大版 苗逢春 小学五年级级信息技术全册教学说课.doc
精心整理五年级级信息技术教案第1课巧巧嘴，巧巧手——输入并保存教学目标：1、启动、并认识Word2000程序。
?2、会输入儿歌。
?3、会保存儿歌文件。
?教学时间：两课时?教学重点：认识Word2000程序，会保存文件。
?教学过程：?第一课时?一、课前准备?程序?2? （1）、这首儿歌的第一行和第二行各有几个字，有几个相同？?（2）、第三行和第四行呢？?（3）、在画图的时候，如果要成两个完全相同的图形，你会怎么做呢？?第三步：拖动鼠标，选定“庙里头有只白猫”，单击工具栏中的“复制”按钮。
?第五步：取消对文字的选定后，按回车键，光标移到下一行，单击格式工具栏上的“粘贴”按钮。
?第六步：修改文字。
使用鼠标或键盘上的光标移动到错误文字处，.用退格键或Del键删除光标前或光标后的文字，然后输入正确的文字。
?三、练习输入文字。
?第二课时?一、保存儿歌文件。
?操作过程：在保存文件的过程中，建立自己的专用文件夹，并保存文件。
?第一步：单击常用工具栏上的保存按钮，（或单击“文件”菜单中的“保存”选项），出现“另存为”对话框。
?第二步：在“另存为”对话框中选择D盘，单击“新建文件夹”按钮，在出现“新文件夹”对话框中输入文件夹的名称：“XXX”（可以是本人姓名）后，单击“确定”按钮。
?第三步：不改变默认的文件名，单击“保存”按钮，检查Word窗口的标题栏，看看文件名是否已经修改成功。
?记录儿歌文件的保存情况：?(磁盘)\\（文件夹）\\（文件名）?二、练习保存文件?三、制作心得?在Word中同样可以使用“复制——粘贴”操作。
?在保存的文件的过程中，可以根据需要，选择磁盘，新建个人文件夹，将自己的文件保存在这个文件夹中。
?四、知识链接?1、文字处理软件?文字处理软件的主要功能是对文字进行输入、编辑、排版、存储和打印，使用它可以写作文、做请柬、制作电脑小报等。
?2、标点符号的输入?在中文状态下，可以使用键盘直接输入中文标点符号。
河南大学出版社五年级信息技术学科教案
第一课大熊猫的渴望——认识幻灯片教学目的：1、了解幻灯片的作用。
2、了解制作幻灯片的基本过程。
教学内容：1、了解多媒体的优势。
2、认识幻灯片。
3、制作幻灯片前的准备。
4、启动幻灯片。
课时安排：一课时教学重点：1、幻灯片的作用。
2、制作幻灯片的基本过程。
教学难点：激发学生对PowerPoint的浓厚兴趣。
教学过程：一、导入在我国的四川、甘肃、陕西省的崇山峻岭之中，有一种数量十分稀少的回家一类保护动物——大熊猫，它是世界上最珍贵的动物之一，被称为“国宝”。
大熊猫不但被世界野生动物协会选为会标，而且还常常担负“和平大使”的使命，带着中国人民的友谊，远赴重洋，到国家攀亲结友，深受各国人民的欢迎和喜爱。
但是，由于自然环境和人为因素的影响，目前大熊猫的数量日趋减少，享有“活化石”之称的大熊猫面临着灭绝的危险。
那么，我们应该怎样唤起人们自觉保护大熊猫的意识呢？现在有了计算机技术，我们利用幻灯片制作软件就能制作出有声音、有动画，能够自动滚动播放的宣传片。
这学期，我们就以“爱护大熊猫，保护大熊猫”为主题来制作计算机作品——大熊猫的渴望。
（展示一些做好的幻灯片，让学生欣赏，激发学生的兴趣。
）二、新授1、幻灯片的作用。
幻灯片是由一张张按照一定顺序，内容彼此相关，有图像、文字、声音、动画、影像等材料组成的。
我们可以根据自己的需要确定幻灯片的数量，甚至可以为这些幻灯片配上美丽的背景。
我们还可以让每张幻灯片从不同的角度，以不同的方式切入，使得放映效果更加生动有趣，吸引人的注意力，加深人们的印象。
它可以用来宣传、教学等。
2、认识幻灯片。
A 幻灯片的启动。
B 幻灯片窗口的认识。
C 幻灯片常用工具的认识。
3、新建演示文稿。
A 新建演示文稿的方法。
B 新建演示文稿的版式。
4、保存幻灯片的方法。
三、小结教学反思：第二课大熊猫美丽的家——设置背景和效果教学目的：1、掌握设置幻灯片背景颜色的方法。
2、掌握设置幻灯片背景效果的方法。
3、掌握用图片作幻灯片背景的方法。
河大版五年级上册信息技术全册教案
色按钮。
改变文字的格式：加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放使文字产生特殊效果：格式→字体（字体、字型、字号、着重号、效果）→动态效果改变字间距：格式→字体→字符间距改变文档中文字的方向：常用工具栏→更改文字方向（格式→文字方向）3、简单排版①调整段落的对齐方式：格式工具栏→居中、右对齐、分散对齐②改变行距：选定段落→格式→段落→行距→确定③设置段落的首行缩进和左右边界：水平标尺上的缩进标记④改变段间距：定位段落→格式→段落→缩进和间距→间距（段前、段后）→确定4.上机操作：按要求完成下列文字：瑞雪大雪整整下了一夜。
早晨，天放晴了，太阳出来了。
山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
落光了叶的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。
一群群孩子在雪地上堆雪人，掷雪球。
那欢乐的叫喊声，几乎把树枝上的积雪震落下来。
俗话说，“瑞雪兆丰年”要求：①在C盘上新建一文件夹，取名为自己的名字拖动→调整→（也可在上面输入文字：①直接输入。
②右击该图形→选择添加文字）四、页面设置页眉页脚的设置：视图→页眉和页脚（双击互相切换）。
页码的设置：插入→页码→选择位置和对齐方式。
页面格式设置：文件→页面设置→纸型→纸型小三角选型号五、上机操作：（一）、文件要求：1、在C盘上新建一个文件夹；将该文件夹重命名为高中信息技术考试。
2、在“高信息技术考试”文件夹中，新建word文档，文件名为“班级+学号”（例如：30112）；打开该文档，输入第二题的文字（使用汉字输入法方法不限），根据第三题的文字材料，按第二题要求编辑该段文字。
该文档保存在已建立的“初中信息技术考试”文件夹中。
（二）、设计板报：1．主题要求：根据内容，突出环保，自己命标题。
使用适当的艺术字体并居中。
2．版面要求：设置纸张大小为16K，页边距上下各2厘米，左右各为1.5厘米；并是图文并茂。
小学信息技术全册教案河南大学音像版信息技术五年级
小学信息技术全册教案河南大学音像版信息技术五年级河南大学音像版信息技术五年级教案第一课：计算机硬件知识在这一节课中，我们将学习计算机硬件的基本知识。
学生将了解计算机的不同部件以及它们在计算机运行中的作用。
我们将通过以下几个活动来帮助学生理解计算机硬件的概念：1. 认识计算机的不同部件：让学生观察计算机主机、显示器、键盘、鼠标等各个部件，并了解它们的功能和作用。
2. 让学生拆解一台废弃的计算机：为了更深入地了解计算机的内部结构，我们将为学生准备一些废弃的计算机部件，让他们在指导老师的帮助下拆解，并逐个观察、讨论每个部件的作用和原理。
3. 让学生设计自己的理想计算机：在了解了计算机硬件的基础上，学生将被要求使用所学的知识设计一台自己理想的计算机，包括主机、显示器、键盘等。
通过这些活动，学生将能够更好地理解计算机硬件的概念和作用，为后续的学习打下坚实的基础。
第二课：计算机软件知识在这一节课中，我们将学习计算机软件的基本知识。
学生将了解不同类型的软件以及它们在计算机系统中的作用。
我们将通过以下几个活动来帮助学生理解计算机软件的概念：1. 认识不同类型的软件：介绍学生常见的软件类型，如操作系统、办公软件、图像处理软件等，并让他们了解每种软件的作用和应用场景。
2. 软件安装与卸载：让学生亲自操作，学习如何安装和卸载软件，并了解这个过程中需要注意的事项。
3. 制作自己的小游戏：让学生通过使用软件工具制作一个小游戏，以锻炼他们的创造力和动手能力。
通过这些活动，学生将能够更好地理解计算机软件的概念和作用，为进一步学习软件应用打下基础。
第三课：Word 文档处理在这一节课中，我们将学习使用 Word 软件进行文档处理的基本技巧。
学生将学习如何创建、编辑和格式化文档。
我们将通过以下几个活动来帮助学生掌握 Word 软件的基本操作：1. 创建和编辑文档：学生将学习如何创建一个新文档，以及如何对文档进行编辑和保存。
2. 文字格式化：学生将学习如何对文档中的文字进行格式化，包括字体、大小、颜色等。
河南科技出版社五年级上册信息技术教案全册
五年级上册信息技术教案第1课初识Windows XP操作系统[课时]:1节课[教学内容]:电脑启动；Windows XP操作系统[教学目标]：1、通过表格实例，让学生知道Windows XP操作系统作用和组成；2、熟悉Windows XP操作系统工作环境，光标的定位和文字处理；3、培养学生学习制作表格的兴趣。
[教学重点]：启动电脑[教学难点]：Windows XP操作系统[教学准备]：PPT课件、多媒体电脑室、远志广播教学系统[教学过程]：一、导入展示各种各样的表格：通讯录、课程表、成绩统计表师：正如大家刚才所看到的一样，在我们的生活和学习中，会见到各种各样的表格，使用表格可以简洁、直观地记录和展现一些有关联的数据。
今天我们就要学习如何在WINDOWS XP中制作表格。
二、启动WINDOWS XP师：在学习前，我们得先知道怎样启动WINDOWS XP，相信有一些同学已经知道方法了。
谁来告诉大家。
请一名学生回答，其他学生按照他的口述来完成。
师：打开WINDOWS XP后，WINDOWS XP就给我们提供了一张空白的纸张，现在请大家都在这张白纸上单击一下鼠标左键。
谁能把你们看到的现象告诉我？并且告诉老师，这代表了什么？通过学生的回答和老师的提示，告诉学生光标定位的含义。
三、表格的组成根据幻灯片介绍表格的组成，使学生明白行、列、单元格的概念。
四、插入表格；输入、修改数据活动一：请学生根据课本上的方法，来完成3阶幻方的制作。
引导学生发现自己的表格和书上幻方表格的不同，引导学生看书学会调整表格的方法，并且介绍菜单栏上的“表格”菜单。
活动二：给出一道未完成的3阶幻方，同学们不看书，根据刚才学的方法，看谁最先完成。
题目如下：师：通过刚才的练习，有没有同学发现，用“常用”中的表格快捷方式创建表格有什么缺点？如何来克服这个缺点？请学生回答问题，从中发现插入表格的另一种方法。
活动三：请同学们制作课本第6页“试一试”中的6阶幻方。
河南科技出版社五年级上册信息技术教案(全册)
河南科技出版社五年级上册信息技术教案(全册)五年级上册信息技术教案第1课初识Windows XP操作系统[课时]:1节课[教学内容]:电脑启动；Windows XP操作系统[教学目标]：1、通过表格实例，让学生知道Windows XP操作系统作用和组成；2、熟悉Windows XP操作系统工作环境，光标的定位和文字处理；3、培养学生学习制作表格的兴趣。
[教学重点]：启动电脑[教学难点]：Windows XP操作系统[教学准备]：PPT课件、多媒体电脑室、远志广播教学系统[教学过程]：一、导入展示各种各样的表格：通讯录、课程表、成绩统计表师：正如大家刚才所看到的一样，在我们的生活和学习中，会见到各种各样的表格，使用表格可以简洁、直观地记录和展现一些有关联的数据。
今天我们就要学习如何在WINDOWS XP中制作表格。
二、启动WINDOWS XP师：在学习前，我们得先知道怎样启动WINDOWS XP，相信有一些同学已经知道方法了。
谁来告诉大家。
请一名学生回答，其他学生按照他的口述来完成。
师：打开WINDOWS XP后，WINDOWS XP就给我们提供了一张空白的纸张，现在请大家都在这张白纸上单击一下鼠标左键。
谁能把你们看到的现象告诉我？并且告诉老师，这代表了什么？通过学生的回答和老师的提示，告诉学生光标定位的含义。
三、表格的组成根据幻灯片介绍表格的组成，使学生明白行、列、单元格的概念。
四、插入表格；输入、修改数据活动一：请学生根据课本上的方法，来完成3阶幻方的制作。
引导学生发现自己的表格和书上幻方表格的不同，引导学生看书学会调整表格的方法，并且介绍菜单栏上的“表格”菜单。
活动二：给出一道未完成的3阶幻方，同学们不看书，根据刚才学的方法，看谁最先完成。
题目如下：85 97师：通过刚才的练习，有没有同学发现，用“常用”中的表格快捷方式创建表格有什么缺点？如何来克服这个缺点？请学生回答问题，从中发现插入表格的另一种方法。
2019-2020年二年级信息技术上册 第1课 巧巧嘴,巧巧手——输入并保存 1教案 河大版
2019-2020年二年级信息技术上册第1课巧巧嘴，巧巧手——输入并保存 1教案河大版教材分析：本课是第三册第一节信息技术课，本课的难点不多，要注重培养学生的学习兴趣，使学生在快乐中学习，在学习中快乐。
教学目标：1.认识一种文字处理软件——word 2000；2. 认识word2000的工作界面；3.掌握文字输入、复制、粘贴，退格键和del键的用法以及文件的保存；4.培养同学们学习信息技术课的兴趣。
教学准备：每人一张打印好的儿歌——“馋猫和懒猫：庙里头有只白猫，庙里头有只黑猫，庙里头白猫骂庙外头黑猫是只馋猫，庙外头黑猫骂庙里面白猫是只懒猫”教学过程：一、导入新课以前我们学习过用“写字板”、“画图”、PowerPoint等软件输入过汉字现在我们word2000这个软件来输入文字。
二、教学新课1.启动word2000程序启动：单击任务栏上的“开始”——“程序”认识工作界面：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、滚动条、状态栏、编辑区、光标插入点2.输入儿歌第一步：输入标题“馋猫和懒猫”第二步：换行输入“庙里头有只白猫”第三步：复制“庙里头有只白猫”第四步：修改“庙里头有只白猫”为“庙里头有只黑猫”第五步：输入整首儿歌。
3.保存文件第一步：单击常用工具栏上的“保存”按钮第二步：新建文件夹；第三步：保存。
三、小结师：今天，我们认识了一种新的文字处理软件——word2000，并且学会了在word2000中用复制、粘贴、删除文字，以及如何保存文件，在今后的学习中，我们将继续学习word2000的使用，我们可以用它来定作文、设计请柬、制作电脑电报等等。
附送：2019-2020年二年级信息技术上册第1课巧巧嘴，巧巧手——输入并保存 2教案河大版教学目标：1.启动、并认识Word2000程序。
2.会输入儿歌。
3.会保存儿歌文件。
教学时间：两课时教学重点：认识Word2000程序，会保存文件。
教学过程：第一课时一、课前准备向爷爷、妈妈、奶奶征集儿时曾经唱过的儿歌。
人教版五年级信息技术教案(全册)
如何输入文字？
如何保存Word文档？
如何退出Word？
活动过程
1、备注：学生根据问题看书自学（提出问题任务驱动）
2、启动Word2000让学生示范：（广播教学）
（1）直接启动（2）从菜单启动（3）快捷方式*
根据以前所学的画图的知识归纳出启动Word的方法。练习启动Word
学生练习：用以上两种方法启动Word2000
让学生总结本课的知识
四、课堂小结：（一）文本的选定、复制与移动1、文本的选定2、文字的复制
第1步：选择要复制的内容
第2步：单击“常用工具栏”中的“复制”按钮
第3步：将光标移到要重复文本的位置
第4步：单击“常用工具栏”中的“粘贴”按钮
（二）文字的移动
第1步：选择要移动的内容
第2步：单击“常用工具栏”中的“剪切”按钮，剪切要移动的文字
第3步：将光标移到要粘贴的位置。第4步：单击“常用工具栏”中的“粘贴”按钮
（三）复制与移动的区别
教学反思
课题
第四课文字的对齐
教学目标
1、学会调整段落的对齐方式，改变行距，设置段落的首行缩进和左右边界，改变段间距。
2、学会分栏、设置页码、设置页眉。
教学
重难点
1、缩进2、分栏
教学准备
硬件：多媒体电脑室软件：Word 2000广播教学系统
选定整个文章，把鼠标指针移动到“首行缩进”标记上向拖动。
四、改变段间距。
把光标定位在该段的任意位置，单击菜单栏上的“格式”，再单击“段落”在“缩进和间距”选项卡上，将“段前”框中的数值改为12磅。
五、分栏
单击菜单栏的“格式”，然后单击格式菜单中的“分栏”，在弹出一个对话窗口，这里我们在“预设”中选择“两栏”，在下面的“宽度和间距”中选定了“栏宽相等”。这里您也可以在下面的栏目中自己定义每一栏的宽度。需要注意是“应用范围”现在是：“选定文字”
五年级信息技术《巧巧嘴,巧巧手——输入并保存》教案
五年级信息技术《巧巧嘴，巧巧手——输
入并保存》教案
五年级信息技术《巧巧嘴，巧巧手输入并保存》教案教学目标：
1、认识一种文字处理软件word2000；
2、认识word2000的工作界面；
3、掌握文字输入、复制、粘贴，退格键和del键的用法以及文件的保存；
4、培养学生学习信息技术课的兴趣。
教学准备：
每人一张打印好的儿歌馋猫和懒猫：庙里头有只白猫，庙里头有只黑猫，庙里头白猫骂庙外头黑猫是只馋猫，庙外头黑猫骂庙里面白猫是只懒猫
教学过程：
一、导入新课
以前我们学习过用写字板、画图、powerpoint等软件输入过汉字现在我们word2000这个软件来输入文字。
二、教学新课
1、启动word2000程序
启动：单击任务栏上的开始程序
认识工作界面：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格
式工具栏、标尺、滚动条、状态栏、编辑区、光标插入
点
2、输入儿歌
第一步：输入标题馋猫和懒猫
第二步：换行输入庙里头有只白猫
第三步：复制庙里头有只白猫
第四步：修改庙里头有只白猫为庙里头有只黑猫
第五步：输入整首儿歌。
3、保存文件
第一步：单击常用工具栏上的保存按钮
第二步：新建文件夹；
第三步：保存。
三、小结
今天，我们认识了一种新的文字处理软件word2000，并且学会了在word2000中用复制、粘贴、删除文字，以及如何保存文件，在今后的学习中，我们将继续学习
word2000的使用，我们可以用它来定作文、设计请柬、
制作电脑电报等等。
河南大学版小学信息技术五年级上第1课有趣的物联世界教案
- 案例分析法：分析物联网在现实生活中的应用案例，帮助学生更好地理解物联网的实际应用。
- 小组讨论法：让学生分组讨论物联网的相关话题，培养学生的团队协作能力和创新思维。
2. 教学活动设计：
- 导入环节：通过生活中的实例，如智能家居、智能手表等，引导学生思考物联网的概念，激发学生的学习兴趣。
3. 小组讨论：在小组讨论环节，部分学生可能因为沟通不畅或缺乏团队合作意识而影响讨论效果，需要加强对学生的指导和团队合作训练。
（三）改进措施
1. 实践操作：加强实践操作的指导和安全操作的培训，确保每位学生都能正确操作物联网设备，提高实践操作的效果。
2. 案例分析：加强案例分析的讲解和问题解答，帮助学生深入理解物联网的应用实例，提高学生的理解能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
技能训练：
设计实践活动或实验，让学生在实践中体验物联网知识的应用，提高实践能力。
在物联网新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。
强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对物联网知识的掌握情况。
- 新课导入：采用PPT展示物联网的基本概念和特点，结合实例进行讲解，让学生更容易理解。
- 实践操作：学生分组进行实践操作，使用物联网设备，如智能手表、智能家居等，解决实际问题。
- 案例分析：分析物联网在现实生活中的应用案例，让学生更好地理解物联网的实际应用。
- 小组讨论：让学生分组讨论物联网的相关话题，培养学生的团队协作能力和创新思维。
- 智能交通：通过物联网技术，实现交通信息的实时监测和智能调度，提高交通效率和安全性。
五年级上册信息技术课件-第1课 巧巧嘴,巧巧手——输入并保存∣河大版 (共15张PPT)
THEEND
第4步：拖动鼠标，选定文字“庙里头有只白猫”，如图所示，单 击格式工具栏中的“复制”按钮。 第5步：取消对文字的选定后，按回车键，光标移到下一行，单击 格式工具栏中的“粘贴”按钮。
第6步：修改文字。使用鼠标或键盘上的光标移动键，将光标移动 到错误文字处，用退格键（或Delete键）删除光标前（或光标后） 的文字，然后输入正确的文字。 第7步：用同样的方法完成整首儿歌的输入。
巧巧嘴，巧巧手——输 入并保存
1
课前准备
在记忆的海洋里搜集一颗颗闪亮的珍珠——儿时曾经唱过的各 种儿歌。
搜集建议：向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶征集；查阅积累的各种 课外读物；与小伙伴共同回忆。让我们参加儿歌协会的征集活动， 把曾经唱过的儿歌记录下来吧！不过这次不用纸和笔，而是使用一 种文字处理软件——Word2003。
3
试一试
Word是Microsoft Office程序中的一个，启动时，需在程序中 “Microsoft Office”项下查找。
用鼠标单击“开始”“所有程序”“Microsoft Office”“Microsoft Office Word2003”，时打开了Word窗口。 Word的程序图标是 。
2
试一试
在Word2003中，每人输入一首儿歌，并保存在指定的文件夹中。
曾经在“写字板”、“画图”、P0WerP0int等软件中输入过汉 字，这一次我们使用Word2003软件。请同学们组成两人小组，轮流 进行“你说我打”活动：一名同学朗诵自己搜集的儿歌，另一名同 学则边听边打字，输入儿歌的内容。
第1步：单击任务栏上的按钮，选择中文输入法。 第2步：在光标插入点后面输入标题文字“Байду номын сангаас猫和懒猫”，按回车 键换行，光标移到了下一行的行首。 第3步：继续输入“庙里头有只白猫”。
五年级全一册信息技术教案-第1课 巧巧嘴-巧巧手——输入并保存 河大版
第１课巧巧嘴巧巧手——输入并保存
一、教学内容：
第１课巧巧嘴巧巧手——输入并保存
二、教学目标：
１、知识与技能：学会在word中进行“复制——粘贴”的操作，并学会在自己的文件夹保存这个文件。
２、过程与方法：创设情境，任务驱动，让学生自主探究，协作交流，完成任务。
３、情感态度与价值观：培养学生团结协作的精神，培养学生动手操作的能力，促进学生个性发展。
三、教学重点：
学会在word 中“复制——粘贴”的操作，并会保存自己的文件。
四、教学难点：
会选择保存位置，新建个人文件夹，将自己的文件保存在这个文件夹中。
五、教具：
计算机及相关软件，教材。
六、教学过程：
七、课堂练习：
１、输入同学们自己搜集的儿歌。
２、输入自己的作文、日记等作品。
教学反思：
在Word中，同样可以进行复制粘贴的操作
在保存文件的过程中，可以根据需要，选择磁盘，新建个人文件夹，将自己的文件保存在这个文件夹中。
板书设计：
第1课巧巧嘴，巧巧手——输入并保存
１、启动word程序
２、输入儿歌
３、保存儿歌文件。
二年级信息技术上册第1课巧巧嘴,巧巧手——输入并保存1教案河大版
布置课后作业：让学生撰写一篇关于输入并保存的短文或报告，以巩固学习效果。
学生学习效果
1.掌握键盘的基本布局和指法规则，能够正确地使用键盘进行文字输入。
2.学会使用不同的输入法，包括拼音输入法和英文输入法，能够根据需要进行切换。
3.掌握文档保存的方法和技巧，能够正确地保存和命名文档。
（4）学生是否在作业中运用了所学知识解决实际问题，如在短文中合理运用信息技术。
（5）学生是否在作业中展示了良好的合作能力和解决问题的能力，如在讨论中能够提出创新性的想法或建议。
针对每个学生的作业，给出具体的反馈意见，包括优点和需要改进的地方。例如：
学生甲：作业1完成良好，字迹清晰，输入准确。作业2中，部分单词输入有误，需要加强练习。作业3中，社交媒体一词输入有误，请注意观察输入法界面中的提示。
（3）定期清洁键盘和鼠标，保持设备清洁。
10.题目：请简述如何解决电脑打字时出现的问题。
答案：
（1）检查键盘是否有故障，如按键不灵或连键现象。
（2）更新或安装最新的输入法驱动程序。
（3）调整系统设置，如调整键盘重复速度和延迟时间。
教学反思与总结
在今天的“巧巧嘴，巧巧手——输入并保存”课堂上，我尝试了一些新的教学方法，包括分组讨论和课堂展示，希望能提高学生的参与度和学习兴趣。在教学过程中，我发现以下几点值得反思和总结：
字母键分布在键盘的上方，从左到右依次是：QWERTYUIOP。数字键分布在键盘的右侧，从上到下依次是：1234567890。
4.题目：请简述如何切换输入法。
答案：
（1）按下键盘上的“Ctrl + Space”键，可以切换到下一个输入法。
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第１课巧巧嘴巧巧手——输入并保存
一、教学内容：
第１课巧巧嘴巧巧手——输入并保存
二、教学目标：
１、知识与技能：学会在word中进行“复制——粘贴”的操作，并学会在自己的文件夹保存这个文件。
２、过程与方法：创设情境，任务驱动，让学生自主探究，协作交流，完成任务。
３、情感态度与价值观：培养学生团结协作的精神，培养学生动手操作的能力，促进学生个性发展。
三、教学重点：
学会在word 中“复制——粘贴”的操作，并会保存自己的文件。
四、教学难点：
会选择保存位置，新建个人文件夹，将自己的文件保存在这个文件夹中。
五、教具：
计算机及相关软件，教材。
六、教学过程：
七、课堂练习：
１、输入同学们自己搜集的儿歌。
２、输入自己的作文、日记等作品。
教学反思：
在Word中，同样可以进行复制粘贴的操作
在保存文件的过程中，可以根据需要，选择磁盘，新建个人文件夹，将自己的文件保存在这个文件夹中。
板书设计：
第1课巧巧嘴，巧巧手——输入并保存
１、启动word程序
２、输入儿歌
３、保存儿歌文件。