国培培训效果问卷
培训 问卷调查
培训问卷调查
*问题一：您参加本次培训的主要原因是什么？
提升职业技能
公司要求
个人兴趣
其他
*问题二：您通常通过什么方式了解培训信息？（多选）公司内部通知
社交媒体
朋友推荐
培训机构网站/邮件
其他
培训内容与形式
*问题三：您对本次培训的内容满意吗？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
*问题四：您认为培训的哪些方面可以改进？（多选）课程内容深度
课程实用性
培训师专业水平
培训形式与手段
其他
*问题五：您更倾向于哪种培训形式？
现场授课
在线学习
小组讨论和实践
一对一辅导
其他
培训效果
*问题六：您认为本次培训对您的工作有帮助吗？非常有帮助
比较有帮助
一般
不太有帮助
完全没帮助
*问题七：您是否会推荐本次培训给其他人？
一定会
很有可能
不确定
不太可能
一定不会
*问题八：您愿意提供联系方式以便我们进一步了解您的反馈吗？（不提供也可）。
“国培”调查问卷
“国培计划（2013）”——黑龙江省农村中小学教师远程培训调查问卷您好！欢迎您参加项目实施情况调研！本问卷旨在了解项目的实施状况。
问卷不署名，所有数据仅供研究使用。
说明：本问卷涉及黑龙江国培远程培训项目，分为共性题目和个性题目。
请个人依据提示分项目分角色如实填写。
非常感谢您的合作！第一部分1.您所在区域：_____C___A.省（）B.市（）C.区县（）2.您所在学校类别：_____B___A.小学B.初中C.高中D.完全中学E.九年一贯制学校F.十二年一贯制学校G.其他3.您的执教岗位（多选）：___A_____A.教师B.年级主任C.教研组长D.备课组长E.中层干部F.校级领导 G 培训者4.您在此次项目中的身份：____A____A.学员B.班级辅导教师C.市级管理员 D其他5.您过去是否参加过远程培训：___B_____A.是B.否6.您参加本次研修的意愿：___B_____A.非常强B.强C.一般D.弱E.非常弱7.您认为影响教师远程网络研修的因素和主要困难是：___EF_____A.思想观念问题B.领导重视不够C.教师技能问题D.缺乏相应的推动和鼓励政策E.设施设备不好F.工作繁重第二部分分角色填写◆班级辅导教师角色✓关于教学支持服务。
1.研修网能够定期组织专家进行集中答疑，组织效果好_______非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意2.研修网教务人员能及时发布培训重要通知，学习提示及各类教务教学活动引导_______非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意3.研修网通过网络会议、研修指导手册、常见问题汇总等方式对您进行训后跟踪指导，不断提高您的网上学习指导能力_______A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意4.研修网安排客服人员在线值班，及时解答您在管理中的问题______非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意✓关于平台支撑。
5.平台推优功能强，能够在显著位置呈现优秀简报、研讨话题、优秀作业、优质资源等_____①非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意6.网络平台运行稳定，打开速度快，视频播放流畅_____①非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意7.平台导航清晰，布局合理，便捷操作_____①非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意8.平台管理功能完善，能够有效支持您的协作组或班级管理辅导工作_____①非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意✓关于组织管理。
“幼儿园教师国家级培训计划”学员调查问卷
“幼儿园教师国家级培训计划”学员调查问卷“幼儿园教师国家级培训计划”学员调查问卷（短期集中、转岗教师培训项目）老师：您好！为做好“国培计划（2013）”——幼儿园教师国家级培训计划项目质量评估工作，总结培训经验，改进培训工作，需要收集您参加本次培训的相关信息。
请根据培训实际情况及您个人的体会和想法，真实填写本问卷。
本问卷为匿名填写，所填信息对您本人不会造成任何影响。
您的意见十分重要，感谢您的参与和支持！教育部教师工作司问卷采用匿名评价的方式，请您公正客观的评价此次培训的效果，感谢配合！”1.您所在地区是省市县（区）2.您的性别是（）男女3.您的教龄是（）A.3年以下B.3-5年C.6-10年D.11-15年E.16-20年F.21年及以上4.您的学历是（）A.专科以下B.专科C.本科D.硕士E.博士5.您的职称是（）A.初级（包括小学三级、小学二级、小学一级、中学三级、中学二级、助教）B.中级（包括小学高级、中学一级、讲师、助研）C.副高（中学高级、高级讲师、副教授、副研究员）D.正高（正高级教师、教授、研究员）6.您所在幼儿园的性质是（）A.民办B.公办7.您任职的幼儿园所在地区是（）A.城市B.县城C.乡镇D.乡镇以下8.近3年来您参加的省级以上（包括省级）教师培训的次数（不含本次）是（）A.没有B.1次C.2次D.3次E.4次以上9.此次培训时长为（）A.5天及以下B.6-10天C.11-20天D.21-30天E.1个月以上10.您此次培训的班级规模是（）A.50人及以下B.51-100人C.101-200人D.200人以上11.地方推荐您参加本次培训，事前是否征询了您的意见（）A.是B.否12.您对本次培训的总体感受（）A.非常满意B.满意C.一般D.不满意E.非常不满意13.培训单位组织了训前或训中调研，并根据学员需求适当调整培训课程（）A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意14.本次培训主题明确，切合您的需求（）A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意15.本次培训的内容围绕主题安排，课程设计思路清晰，注重理论与实践相结合( )A.非常同意B.同意C.一般D.不同意16.本次培训师德理念、专业知识、专业能力等模块课程安排合理，将师德、教师专业标准与信息技术等列入了必修课程( )A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意17.实践性培训课程（如现场诊断、案例教学、实践观摩、情境体验等）比例达到50%( )A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意18.课程设置贴近一线幼儿教师教育教学实际，课程内容实用性强( )A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意19.培训单位为您提供的文本性培训资源丰富、实用（）A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意20.培训单位对本次培训的生成性资源（如研修作业、教学案例、培训方案等）进行有效筛选和加工，提供给学员共享( )B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意21.本次培训方式多样，富有特色和创新( )A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意22.专家讲授切中幼儿教育实践问题，重视典型案例的运用( )A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意23.专家讲授注重学员互动参与，富有吸引力和感染力（）A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意24.培训注重创设和使用现实情境（如进入幼儿园教育活动现场），强化现场诊断与专家指导（）A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意25.本次培训学习任务设置科学合理，有助于激发您的学习动力（）A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意26.培训组建了学习小组，学员经常进行交流研讨、合作学习、总结反思等（）A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意27.本次培训专家团队的总体水平高、结构合理，一线优秀教师和教研员比例达到了50%（）A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意28.您对本次培训首席专家的工作( )A.非常满意B.满意C.一般D.不满意E.非常不满意29.您对本次培训来自高校专家的工作( )A.非常满意B.满意C.一般E.非常不满意30.您对本次培训来自一线的优秀教师（教研员）的工作（）A.非常满意B.满意C.一般D.不满意E.非常不满意31.您对班主任（辅导教师）的工作（）A.非常满意B.满意C.一般D.不满意E.非常不满意32.您对培训单位提供的学习环境、设施设备、自修场地（如图书馆、阅览室等）（）A.非常满意B.满意C.一般D.不满意E.非常不满意33.培训单位安排的实践基地办学先进、有特色（）A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意34.本次培训的住宿场所整洁、干净、便利（）A.非常同意B.同意D.不同意E.非常不同意35.您对培训前期准备工作（通知参训、训前需求调研和任务布置、注意事项提醒等）( )A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意36.培训单位重视考勤管理和良好学习氛围的营造( )A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意37.本次培训的结业考核设计合理，兼顾过程性评价和终结性评价（）A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意38.培训单位给您布置了明确的训后学习任务( )A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意39.集中培训结束后，培训单位继续为您提供专业指导和支持( )A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意40.培训单位通过网络对您训后学习提供有效服务( )A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意41.参加本次培训，达到了您的预期目标( )A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意42.您将本次培训所学内容用在了改进教育教学工作中（如幼儿一日生活组织、教育活动设计、游戏活动设计等）( )A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意43.本次培训对您理解和把握《3-6岁儿童学习与发展指南》（）A.非常有用B.有用C.一般D.基本没用E.完全没用44.本次培训使您对幼教工作和教师职业的理解与认同有了提升( )A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意45.本次培训开阔了您的视野，更新了教育教学理念( )A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意46.本次培训更新、补充了您的专业知识( )A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意47.本次培训帮您解决了幼儿教育教学实际问题（如保教结合问题、防止“小学化”倾向问题等）( )A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意48.本次培训对您改进幼儿园教学活动设计（）A.非常有用B.有用C.一般D.基本没用49.本次培训对您提升课堂教学组织实施能力（）A.非常有用B.有用C.一般D.基本没用E.完全没用50.本次培训对您提升家园沟通能力（）A.非常有用B.有用C.一般D.基本没用E.完全没用51.本次培训对您有效观察、评价幼儿（）A.非常有用B.有用C.一般D.基本没用E.完全没用52.本次培训对您进行教学反思（）A.非常有用B.有用C.一般D.基本没用E.完全没用53.本次培训对您开展教育教学行动研究（）A.非常有用B.有用C.一般D.基本没用54.本次培训对您实施和指导园本研修工作（）A.非常有用B.有用C.一般D.基本没用E.完全没用55.培训结束后，您能通过示范课、公开课、研讨会、课题研究等方式发挥辐射引领作用( )A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意56.本次培训中，您感到效果好的培训内容有（请填写3项，哪位专家讲授或主持的什么专题）57.您认为本次培训存在的不足有（）（多选题，限选3项）A.培训主题不够明确B.课程安排不合理C.培训方式比较单一D.学员参与不够E.专家授课效果不好F.教学案例缺乏针对性G.观摩实践有效性不强H.培训资料缺乏 I.训后跟踪指导缺乏 J.食宿条件较差 K.其它58.您认为需要加强或改进的环节是（）（多选题，限选3项）A.学员遴选程序B.培训需求调研C.专家团队D.课程安排E.培训方式F.学习环境G.学习资料提供 H.班级管理 I.考核评价 J.训后跟踪 K.食宿条件 L.培训宣传 M.其他59.您认为学员选派工作需要改进的环节是（多选题，限选2项）A.参训学员遴选条件B.教师申请C.学校推荐D.教育行政部门审核E.教育行政部门通知F.培训单位通知60.请简要谈一下您参加本次培训的感想。
教育培训效果调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解本次教育培训的效果，提升培训质量，我们诚挚地邀请您参与本次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进培训工作起到重要的指导作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（可不填）2. 您的性别：（1）男（2）女3. 您的年龄：（1）20岁以下（2）20-30岁（3）30-40岁（4）40-50岁（5）50岁以上4. 您所在的部门/单位：5. 您的职位/职称：二、培训课程1. 您对本次培训课程的满意度：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意2. 您认为本次培训课程内容的实用性如何？（1）非常实用（2）实用（3）一般（4）不太实用（5）非常不实用3. 您认为本次培训课程的理论深度如何？（1）很深（2）较深（3）一般（4）较浅（5）很浅4. 您认为本次培训课程是否达到了您的预期目标？（1）完全达到（2）基本达到（3）部分达到（4）未达到（5）完全未达到三、培训讲师1. 您对本次培训讲师的满意度：（1）非常满意（2）满意（3）一般（5）非常不满意2. 您认为培训讲师的专业素养如何？（1）很高（2）较高（3）一般（4）较低（5）很低3. 您认为培训讲师的授课方式是否适合本次课程？（1）非常合适（2）合适（3）一般（4）不太合适（5）非常不合适4. 您认为培训讲师是否能够调动课堂气氛？（1）非常能够（2）能够（3）一般（4）不太能够（5）非常不能四、培训组织1. 您对本次培训的组织工作满意度如何？（1）非常满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意2. 您认为培训时间安排是否合理？（1）非常合理（2）合理（3）一般（4）不太合理（5）非常不合理3. 您认为培训场地、设施是否满足需求？（1）非常满足（2）满足（3）一般（4）不太满足（5）非常不满足4. 您认为培训资料是否齐全、清晰？（1）非常齐全、清晰（2）齐全、清晰（3）一般（4）不太齐全、清晰（5）非常不齐全、清晰五、其他1. 您认为本次培训有哪些亮点？2. 您认为本次培训有哪些不足之处？3. 您对本次培训有哪些改进建议？4. 您对今后的培训还有哪些期待？再次感谢您的参与和支持！祝您工作顺利！[问卷结束]。
国培培训调研报告
国培培训调研报告国培培训调研报告一、背景为了提高我国的综合素质和竞争力，国家推出了国培培训项目，旨在提升各行业人才的职业能力和技术水平。
本次调研旨在了解国培培训项目的实施情况和效果，以及对参与者的影响。
二、调研方法采用问卷调查和个别访谈相结合的方式进行调研。
问卷调查涵盖国培培训项目的内容、培训方式、参与者评价等方面；个别访谈则主要围绕参与者个人的培训经验和感受展开。
三、调研结果1. 国培培训项目的内容以实用性为主，覆盖面广。
参与者反映，培训内容与他们的工作紧密相关，能够帮助他们提高工作效率和解决实际问题。
2. 培训方式灵活多样，包括线下面授、在线课程和实践培训等。
参与者普遍认为，培训方式灵活多样的特点使他们有更多的选择，并能够根据自己的实际情况进行安排。
3. 参与者普遍对国培培训项目持肯定态度。
他们认为参加培训能够开拓视野、学习新知识和技能，对自己的职业发展有积极影响。
4. 国培培训项目的效果较为显著。
参与者反映，在培训结束后，他们的工作表现有了明显的提升，技能水平得到提高，能够更好地应对工作中的挑战。
四、调研结论国培培训项目是一项非常有益的举措，对参与者的职业能力和技术水平的提升起到了积极的促进作用。
然而，仍然存在一些问题需要解决。
首先，培训资源有限，无法满足所有人的需求；其次，由于培训形式多样，参与者的学习效果和水平不一，需要进一步加强培训质量的控制和评估。
五、建议为了进一步提高国培培训项目的效果和影响力，建议国家加大对培训资源的投入，扩大培训覆盖面；同时，加强培训质量监控，确保培训效果的可持续性和一致性。
此外，建议培训机构与企业、行业协会建立更紧密的合作关系，根据实际需求开展针对性的培训，提升培训的针对性和实效性。
六、总结国培培训项目是推动我国职业能力提升和创新发展的重要举措，通过灵活多样的培训方式和内容，积极提升了参与者的职业能力和技术水平。
然而，仍需解决培训资源有限和培训质量控制等问题，进一步提高培训的效果和影响力。
“国培计划”学员培训效果的调查研究
查， 了解 学 员 当前 在 留守儿 童 的班 主 二、 研 究过 程与 方 法 １ ． 研究 对 象
本 研 究 的研 究 对 象 是 来 自重 庆
从 而 判 市三峡库 区 、 民族地 区的 ９ ４ 名 留守 培训 专 家柯 克 帕特里 克 （ Ｋ ｉ ｒ ｋ ． 任 管理 过程 中所 遇 到 的 问题 ， ｐ ａ ｔ ｒ ｉ ｃ ｋ ） 提 出从 四个层 面来评价培训 别其需求及其程度 ； 在培训过程 中， 儿童班 主任教 师 ， 其 中小学班 主任
（ ３ ） 学员们在 班主任 工作方面有 了显著的改善。 『 关键 词 １ ‘ ‘ 国培 计 划” ； 班主 任 培训 ； 柯 氏培 训 评价 模 型 ； 培 训 效 果
一
、
问题 提 出
效果的评估模型 ： 第一 ， 反应评价 ， 即 调查 学员 对 培训 的满意 度 、 对 培训 的
“ 国培计 划 ” （ 中小学 教 师 国家 级 培训 刚刚结束时 ， 学员对培训 的印象 看 法 和具 体 感 受 进 行 反 应层 面 的评
氏培 训评 价模 型 ， 对 来 自三 峡 库 区、 民族地 区 ９ ４名 留 守儿 童班 主 任 的培 训 效 果进 行 了评 价 ， 结 果表
明： （ １ ） 学员们对培训的整体感受较好 ， 持 积极的 态度 ， 乐于在班主任工作 中尝试运 用培训 中所 习得
的知识 、 理念、 技能、 பைடு நூலகம்法等； （ ２ ） 培训提 高了学员对于留守儿童班主任素养的相关知识的掌握水平；
２ ０ １ ３ 年第７ 期 总第 ３ ２ ４ 期
“国培计划”问卷调查表
“国培计划”问卷调查表尊敬的老师：您好！祝贺您成为“国培计划”（2010）—陕西省农村优秀青年教师能力提升置换脱产研修项目（初中数学）的一名学习者。
这份调查表旨在了解您对本次培训效果的反馈，这对我们今后培训工作帮助很大。
我们重视您的每一项建议，请将下列详实填写。
感谢您的宝贵意见与合作！1、你对本次培训开设课程安排（ B ）A.非常满意B. 满意C.一般D.不满意2、你认为本次培训开设课程是否实用？（ B ）A.非常实用B.实用C.一般D.不实用3、你对本次培训方式、方法选择（ A ）A.非常满意B.满意C.一般D.不满意4、你认为“国培计划”课程考核评价的方式主要是（ B ）A.卷面考试B.根据培训课程完成相应的作业C.提交论文D.提交教学设计或教学案例E.研修日志F.综合考评5、下列培训方式中，哪些方式你认为最有效（ F ）A.专家讲座、报告型B.与专家研讨互动、交流对话型C.观摩名师课堂教学型D.案例评析、参与式培训型E.基于问题的主题研修型F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型G.教育叙事故事型 H.在专家的指导下自学－反思型I.实地参观考察型 J.在专家的指导下进行课题研究型 K.其它6、结合自己的实际，你对本次“国培计划”教学方面有何建议:_______________ ____________________________________________________________________.7、你对本次“国培计划”培训整体感觉是否满意？满意（）一般（）不满意（）8、你对本次“国培计划”培训所开设的课程是否满意？满意（）一般（）不满意（）9、你对教师授课的内容与方式方法是否满意？满意（）一般（）不满意（）10、你觉得所开设的课程对自己今后的教学工作是否有帮助？帮助很大（）帮助一般（）帮助不大（）11、你对商洛学院安排的食宿等生活条件是否满意？满意（）一般（）不满意（）12、你对学院教学管理、培训活动安排是否满意？满意（）一般（）不满意（）13、你对班级日常管理、班级活动安排是否满意满意（）一般（）不满意（）14、本次参加“国培计划”培训你印象最为深刻的是。
中小学教师国培效果抽样调查与提质增效策略
2020年11月盐城师范学院学报（人文社会科学版）第40卷第6期Journal of Yancheng Teachers UniversityC Humanities&Social Sciences Edition）Nov.2020 Vol.40No.6收稿日期：2020-09-28中小学教师国培效果抽样调查与提质增效策略张德成(盐城师范学院信息工程学院，江苏盐城224002)摘要：自2010年中小学幼儿园教师国家培训计划启动后，全国约有1680万中小学幼儿园教师接受了培训。
为了解培训效果，提升后续培训质量，通过问卷网发布问卷，对国培一年后的学员进行了训后跟踪抽样调查，同时利用NVivo对学员的总结进行了分析。
调查数据分析显示：国培的培训目标明确、参与培训的城乡教师学习效果明显、教师年龄影响培训效果、学员对混合式培训方式认同低和对科研与跨学科培训需求较低等。
根据抽样调查结果，“国培计划”应做到：把握目标，按需设培；训前诊断，满足个性；明确主题，构建模式；依靠课程，系统设计；根据成果，多元评价。
关键词：''国培”；中小学教师；抽样调研；统计分析；提质增效中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1003-6873(2020)06-0085-10基金项目：江苏高校“大学素质教育与数字化课程建设”专项课题“计算机类在线实践金课的建设与应用研究"(2020JDKT073)；江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题''基于SPOC课程的混合式教学模式在高校时代新人培育中的应用研究”(C-c/2020/01/06)。
作者简介：张德成(1967—)，男，江苏盐城人，盐城师范学院信息工程学院副教授，硕士，主要从事信息化教学设计、教育资源开发研究。
DOI：10.16401/ki.ysxb.1003-6873.2020.06.0822010年国家启动“中小学教师国家级培训计划”，2014年将其更名为“中小学幼儿园教师国家级培训计划”(以下简称“国培计划”)。
国培调查问卷
教师培训调查问卷尊敬的老师你好：为进一步提高培训的针对性、有效性、前瞻性、更好地为您的专业发展提供帮助，改进培训工作，特开展本次调查。
感谢您的认真回答和参与！一、单选题（请在适合的选项处画√）1.此次培训前是否参加过省培或国培的骨干或者短期教师培训：是（）否（√）参加培训的年份是2.学校领导是否支持您参加教师培训：是（√）否（）3.培训前，培训学科是否做过培训需求调查：做过（√）没做过（）4.项目对学员学习需求的把握：非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）5.研修（培训）活动主题的设计：非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）6.研修（培训）目标设置：非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）7.研修（培训）课程和活动安排: 非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）8.研修（培训）方式、方法选择: 非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）9.主讲和指导教师水平：非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）10.研修（培训）成果与收获: 非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）11.学习资源及设施（软件与硬件）非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）12.培训学院是否每天做考勤记录：做（√）偶尔做（）不做（）13.您认为培训中的管理是：非常严格规范（√）比较严格规范（）不够严格规范（）不严格，来去自由（）14.培训过程中培训学科有没有通过召开学员座谈会或其他形式征求意见，及时调整和改进培训安排有并及时做了调整和改进（√）没有（）有，但没有调整和改进（）15.您对培训院校的总体工作是否满意：满意（√）一般（）不满意（）二、多选题（请在适合的选项处画√）1．您喜欢通过以下哪些培训方式接受培训（可多选）课堂讲授（）交流研讨（√）说课评课（）自主学习（）课题研究（）参观考察（√）远程培训（）专题讲座（√）案例分析（√）2．本次培训主要采取了哪些培训方式（可多选）课堂讲授（√）交流研讨（√）说课评课（√）自主学习（√）课题研究（√）参观考察（√）远程培训（√）专题讲座（√）案例分析（√）3．您喜欢来自哪些方面的教师为您培训（可多选）师范院校专业教师（）教育行政领导（）教育理论专家（√）中小学优秀教师（√）教育科研人员（√）4．您在培训中最希望得到提高的是（可多选）教育教学能力（）科研能力（√）更新教育教学理念的能力（√）获取新知识的能力（）5. 主要学习收获表现在哪些方面（可多选）观念更新（√）理论提升（√）技能提高（√）行为转变（）视野开阔（√）能力拓展（√）价值观（）实践工作（√）三、问答题（如有其它问题可附在后面）1．您认为培训中实际作用不大、可精简的课程是李子明老师的学案编写2．您认为最需要但没有开设的课程内容是如何帮助教师把握和调动学生心理的教育实践性课程3. 您认为该项目的优点或给您留下深刻印象的是：我认为项目组老师精心设置的课程和全面周到的服务是该项目最大的优点，专家水平很高，尤其是杨雄生老师和黄恕伯老师的课让我回味悠长。
国培计划问卷调查
2012甘肃省“国培计划”初中综合实践活动课程远程培训需求调查问卷尊敬的老师：您好！为了解参加“国培计划”教师远程培训的基本情况，我们设计了这份问卷。
本问卷不记名，答案没有对错之分，结果仅用于研究，真诚希望您能按照实际情况和自己的真实想法填写。
请在括号内选择您合适的选项或者想法。
答题完毕后请保存文档，附件发送至。
西北师范大学教育技术学院Q1：您的性别是（ B ）A. 男B. 女Q2：您的年龄是（ B ）A. 20—29岁B. 30—39岁C. 40—49岁D. 50—59岁Q3：您的教龄是（ A ），其中担任初中综合实践活动课程教师的时间是（ A ）A. 1-2年B. 3-5年C. 6-10年D. 10-15年E. 15年以上Q4：您的职务是（ F ）A. 校长B. 副校长C. 学校科室主任D. 年级组长E. 教研组长F. 普通教师G. 没有Q5：您的受教育程度是（ C ）A. 高中或高职B. 大专C. 本科D. 研究生Q6：您是否为综合实践活动的专任教师（ A ）A. 是B. 否（您兼任哪门学科）Q7：您是否参加过相关培训（ B ）A. 是（您参加过哪些相关培训）B. 否Q8：初中综合实践活动课程是什么样的课程（ B ）A.是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。
B.是发展学生搜集处理信息的能力、自主获取知识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力，发展学生良好的情感、态度、价值观的课程。
C.是培养学生主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感的课程。
D.是培养学生掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责任的生活态度的课程Q9：您认为综合实践活动课程重要吗（ A ）A.非常重要B. 一般重要C. 无所谓D. 可有可无E.不重要Q10:您认为您在综合实践活动课程中是什么样的角色（ ABCDE ）（多选）A. 学生学习的合作者B. 课程的开发者和研究者C. 课堂的主导者D. 学生的指导者和促进者E. 教学的组织者Q11：您觉得自己在工作中的状态如何（ A ）A. 觉得从事的是有价值的工作，当完成工作上的一些事情，会感到非常高兴B. 工作目标很单纯，只是把教学当做任务来完成C. 工作感到身心疲惫，想到要开始新的一天工作，会有种疲惫感D.觉得自己的工作不被理解E. 其它Q12：您与学生的关系状态如何（ C ）A.跟学生在一起，很容易创造一个轻松的氛围，能很有效地处理学生的问题B.对整天与学生在一起感觉压力很大C.感觉对某些学生束手无策，对某些顽劣的学生懒得去理D.无法冷静去处理学生的问题Q13：下列各项排序正确的一项是（ A ）A.综合实践活动课程活动的步骤：制定活动方案――确立活动主题――组织开展活动――活动总结交流――评价和反思――活动拓展延伸。
国培问卷——精选推荐
国培问卷国培计划教师情况与培训需求调查问卷尊敬的⽼师：您好！很⾼兴和您进⾏交流，并热烈欢迎您作为国陪计划的⼀员，为了更好的完成培训，我们拟定该问卷，对培训相关信息进⾏调研。
希望您能根据⾃⼰的情况、体会和想法，如实填写本问卷。
您的意见将成为我们以后安排培训课程的重要依据。
我们承诺，问卷的⼀切信息只作为调研资料。
对您的个⼈信息，我们将严格保密。
谢谢！⼀、本⼈基本情况1.性别：□男□⼥2.年龄：□ 30岁以下（含30）□ 31-40岁（含40）√□ 41-50岁（含50）□ 50岁以上3.民族：4您所在的单位是：省（⾃治区、直辖市）（县、区）乡（镇）学校/单位（请填写全称）。
5.您的最⾼学历为：______。
A）专科B）本科C）硕⼠D）研究⽣同等学历E）博⼠F）其他：6. 您获得最⾼学历的专业是：A）师范类英语专业B）⾮师范类英语专业C）师范类其他专业D）⾮师范类其他专业E）其他（请注明）：7. 您获得最⾼学历的途径是：A）全⽇制⼤学B）远程⽹络学院C）⾃考D）函授E）电⼤F）其他8.您获得学历的地区是：A）中国⼤陆B）中国港、澳、台C）英语国家（英国、美国、澳⼤利亚、新西兰、加拿⼤）D）其他英语国家E）⾮英语国家9.您的英语⽔平是：A）⾮英语专业四级B）⾮英语专业六级C）英语专业四级D）英语专业⼋级E）其他（请注明）：10. 您⽬前担任的职务是：A）校长（副校长）B）教研组长C）年级组长D）教研员E）其他（请注明）：11. 您是否从事过⼀线基础英语教学？（如果您选择“是”，请继续回答以下问题；如果您选择“否”，请直接转到问卷第⼆部分进⾏答卷。
）A）是B）否12. 您曾经任教的学段有：（可多选）。
A）⼩学B）初中C）⾼中13.您担任各学段的教龄为：⼩学年，初中年，⾼中年。
14.您的专业技术职务是：（如果您是特级教师，请直接转到16题继续答卷）A）未平B）⼩学⼀级C）⼩学⼆级D）⼩学三级E）⼩学⾼级F) 中学⾼级 G) 中学⼀级 H) 中学⼆级 I) 中学三级J）其他（请注明）：15.您已经取得以上技术职务的时间为：A）3年（及3年以下）B）3—5年（含5年）C）5—10年（含10年）D）10-20年（含20年）E）20年以上（请写明具体年数）：16.您是年⽉被评为特级教师的。
教师培训效果调查问卷
教师培训效果调查问卷
新进教师培训效果调查问卷
培训效调查说明：
1.本表由参训人员填写。
2.请详细、如实填写，请在“□”内标√。
3.希望给予真实的回答与批评。
1.通过本次新进教师培训对你了解学校情况的帮助
□帮助大□帮助较大
□帮助不大，因为：
2.参加此次培训，你最满意培训内容（对未来工作有帮助）有哪些?(可多选)
□学校制度、教师培训及管理□辅导员基本素养及工作礼仪
□教学工作规范课堂教学文书规范以及教学改革研究课题的基本要求
□学校科研环境及科技项目开展路径、青年教师如何做好科研工作□图书馆资源使用培训
□职业核心能力（拓展训练）
□教师职业礼仪
□职业教育的过去现在和未来
□廉洁自律与师德修养
3. 你满意培训教师的有哪些？（可以多写）
4.本次培训的内容安排是否满意？
□满意□基本满意□不满意，但可进一步改进。
建议培训内容：
5. 培训内容对你适宜性如何？
□适合□较适合□不适合
建议减少的内容：
建议增加的内容：
6. 你对本次培训课程的整体评价是什么？
7. 你对本次培训是否还有其他的改善建议？
8. 你认为还需要组织哪些方面的培训？。
国培问卷调查
幼儿小学初中
25岁（含）以下26-35岁36-45岁45岁以上
3年以下3年以上5年以下5年以上10年以下10年以上
语文数学外语历史地理政治物理化学生物音体育美术
小学一级小学二级小学三级中学一级中学二级中学三级中学高助理讲师讲师讲师副教授
非常同意同意不确定不同意非常不同意
我经常使用微信我不常使用微信我听说过微信，但是我没有使用我不知道什么是微我有新浪微博我有腾讯微博我有其他网站微博我没有使用微博
非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意
非常同意同意不确定不同意非常不同意
动。
并与同行共享教育教学资源。
教育培训效果调查问卷模板
教育培训效果调查问卷模板尊敬的教育培训参与者：您好！为了了解本次教育培训的效果和您的进修效果，我们特此进行调查。
请您勤勉填写以下问题，您的回答将对我们改进教育培训内容和提升教学质量分外有援助。
请依据您在培训过程中的真实感受进行回答。
全部的信息都将被保密，请放心填写。
1. 您参与的教育培训是什么类型的？A. 学校教育培训B. 职业技能培训C. 其他（请注明）2. 您参与本次培训的目标是什么？A. 提升学术知识和能力B. 增加职业技能C. 拓宽视野和熟识D. 其他（请注明）3. 在培训过程中，教育培训内容对您的进修目标是否有援助？A. 分外有援助B. 有援助C. 一般D. 不太有援助E. 没有援助4. 教育培训的教学方法是否丰富多样，给您带来了进修动力？A. 是的，分外丰富多样B. 是的，有一定的丰富多样C. 一般D. 不太丰富多样E. 毫无丰富多样5. 教育培训的师资力气是否能够胜任教学任务？A. 是的，分外胜任B. 是的，基本胜任C. 一般D. 不太胜任E. 完全不胜任6. 培训期间的进修氛围是否乐观主动？A. 是的，分外乐观主动B. 是的，一定程度上乐观主动C. 一般D. 不太乐观主动E. 完全没有乐观主动7. 您对本次教育培训的整体满足度如何？A. 分外满足B. 满足C. 一般D. 不太满足E. 完全不满足8. 您对本次教育培训的改进建议是什么？（请详尽描述）9. 您对今后继续参与教育培训的意愿如何？A. 分外允诺B. 允诺C. 不确定D. 不允诺E. 完全不允诺分外感谢您参与本次调查，并提供珍贵的意见和建议。
我们将依据您的反馈持续改进教育培训内容和教学质量，为您提供更好的进修体验和效果。
祝愿您在今后的进修和工作中取得更大的成功！感谢！此问卷由：教育培训部门/机构名称提供。
国培计划2021XX区农村骨干教师训后情况调研问卷(1)
“国培计划”2021XX区农村骨干教师训后情况调查亲爱的学员：您好！为了响应四川省教育厅的号召，全面落实2021年“国培”项目的实施，XX区教师进修学校正式启动“国培计划”2021XX区农村骨干教师训后情况调研计划。
学员是教师培训的重要反馈资源，更是促进培训成果转化、延伸和扩大等方面的重要主体。
我们相信，学员作为本次“国培计划”教师培训的亲历者，对于如何提升培训学习质量、如何推进培训课程建设、如何落实“国培计划”的实效等议题最具有感知力、也最具发言权。
因此，XX区教师进修学校诚挚邀请各位学员参加专项调研活动，围绕本次“国培计划”的训后情况提出反馈意见。
期待各位学员的反馈，为促进XX区教师进修学校的培训教学发展和提升培训质量积极建言献策！XX区教师进修学校“2021年国培计划训后情况”调研组第一部分背景信息1.您的性别是：a.男b.女2.您的年龄是：a.25岁及以下b.26-35岁c.36-45岁d.46岁及以上3. 您的教龄为：a.3年以下b.3-5年c.5年d.6-10年e.11-15年f.16-20年g.21年及以上4.您所获得的最高学历：a.专科b.本科c.硕士研究生5. 您的职称是：a.未定级（包括无，三级教师，初级教师）b.二级教师c.一级教师d.高级教师（包括副高级，正高级）6.您的职务：a.学校领导b.只从事教学的教师c.即是学校领导又从事教学7.您的政治面貌为：a.中共党员b.中共预备党员c.共青团员d.无党派人士e.群众第二部分训后情况反馈调查请依照您参加培训以后的效果，您觉得以下描述与之相符吗？8.您对本次培训的总体评价是？a.非常不满意b.不满意c.一般d.满意e.非常满意9.培训主题明确，切合您的需求？a.非常不同意b.不同意c.一般d.同意e.非常同意10.本次培训的内容围绕主题安排，课程设计思路清晰，注重理论与实践相结合？a.非常不同意b.不同意c.一般d.同意e.非常同意11.本次培训将师德、教师专业发展与教学研究等列入了必修课程？a.非常不同意b.不同意c.一般d.同意e.非常同意12.本次培训师德理念、专业知识、专业能力等模块课程安排合理？a.非常不同意b.不同意c.一般d.同意e.非常同意13.实践性培训课程（如工作坊、案例教学、实践观摩等）的课程内容实用性强？a.非常不同意b.不同意c.一般d.同意e.非常同意14.培训单位提供的学习资料（数字资源包和纸质文本资料）丰富且实用？a.非常不同意b.不同意c.一般d.同意e.非常同意15.您对本次培训的实践教学基地的总体评价是？a.非常不同意b.不同意c.一般d.同意e.非常同意16.我掌握了一些促进学生主动学习、学会学习的方法？a.完全不符合b.比较不符合c.不确定d.比较符合e.完全符合17.我能更好地指导学生应用知识开展创新实践活动？a.完全不符合b.比较不符合c.不确定d.比较符合e.完全符合18.我掌握了一些能够激发学生学习热情和积极性的方法？a.完全不符合b.比较不符合c.不确定d.比较符合e.完全符合19.我加强了在教育教学过程中持续创新的能力？a.完全不符合b.比较不符合c.不确定d.比较符合e.完全符合20.我掌握了一些心里健康辅导技巧和方法？a.完全不符合b.比较不符合c.不确定d.比较符合e.完全符合21.我提升了基于教育教学实际情况的研究能力？a.完全不符合b.比较不符合c.不确定d.比较符合e.完全符合22.我提升了与同行之间的合作与交流能力？a.完全不符合b.比较不符合c.不确定d.比较符合e.完全符合23.本次培训专家团队总体水平高、结构合理？a.非常不同意b.不同意c.一般d.同意e.非常同意24. 您对培训单位的前期准备工作（通知参训、训前调研、任务布置、注意事项等）是否满意？a.非常不满意b.不满意c.一般d.满意e.非常满意25.您对培训单位本次的培训管理的总体评价是？a.非常不满意b.不满意c.一般d.满意e.非常满意26.参加本次培训后，您对培训所学的知识和技能有多大程度的应用？a.0-25%b.25%-50%c.50%-75%d.75%-100%27.您认为本次培训对您工作的帮助程度？a.帮助很大b.有一点帮助c.没什么太大用处28.您是否愿意参加教师培训的训后指导？a.非常不愿意b.不愿意c.比较愿意d.愿意e.非常愿意29.本次培训对您的评优评奖是否有效？a.完全没用b.基本没用c.不确定d.比较有用e.非常有用30.您认为本次培训最需加强或改进的环节是（可多选）a.培训需求调研b.专家团队课程安排c.培训方式d.学习环境e.培训课程资源f.网络研修平台g.培训管理h.考核评价i.训后跟踪j.培训时间安排k.培训宣传l.其他。
2021国培计划调查问卷
2021国培计划调查问卷2021国培计划调查问卷“国培计划（2021）——安徽省农村骨干教师培训项目淮北师范大学初中数学学科骨干短期集中培训子项目”为了更好地完成教育部财政部“国培计划”——安徽省农村骨干教师培训项目的子项目——安徽省农村中小学（数学）学科骨干教师短期集中培训项目，为了解各位被调查者和基础教育的实际情况，了解各位被调查者对相关问题的认识、感受以及基础教育课程改革存在的问题和困难，更好地完成“国培计划”的任务，切实保障培训质量和效果，特编制如下调查问卷，请认真填写，谢谢合作。
淮北师范大学数学科学学院“国培计划”工作组2021年10月 30日《国培计划》调查问卷一、您的基本信息：1.姓名___闫良_2. 性别__男___3.民族_汉族____4.年龄__40___ 5政治面貌___________6.职务_教务员_7.职称__中教二级8. 何年何月毕业于何校何专业_1998年毕业于安徽农师院 9.学位_农学学士_10.教龄__12___11.何年参与新课改_2021年____12.现授几年级数学_九年级__13.使用教材版本_沪科版_14.工作单位_临泉县张集职高15.通信地址(含邮编)_安徽省临泉县张新镇张集职高________16.联系方式(手机及固定电话) _[1**********]____电子信箱lqxzjyl@___二、在以下各问题的括号里填写或选择您认为最合适的选项代号（可多选）：1．数学教育的终极目标是为了（ A C ）A 学生的全面发展B 提高升学率C 培养学生的创造能力D 提高数学教师的地位，改善自身的经济地位2．数学教师应该（ AB ）A 忠诚于人民的教育事业B 关心每个学生的成长C 积极投身数学课程改革D 搞好素质教育，使每个学生都升入高一级学校3．从事中学数学教育之后，您对数学的发展和高等数学的学习（ C ）A 十分关注，经常学习B 比较关注，偶尔学习C 不太关注，不太学习D 不关注，不学习4．从事中学数学教育之后，您最关注的是（ B ）A 中、高考动态B 中学数学课程改革C 中学数学教学研究D 中、高考试题研究5．从事中学数学教育之后，您对于教育学、心理学等教育科学的理论研究文章（ C ） A 经常研读 B 偶尔阅读C 不阅读D 已没有阅读必要6．数学教学研究能力是数学教师的必要素养，您目前已发表论文（请在相应级别处直接填入数字）：A 国家级（）篇；B 省级（）篇；C 地市级（ 1 ）篇；D 著作（ISSN）（）部。
“国培计划”学员培训需求调研问卷
“国培计划”学员培训需求调研问卷第一篇：“国培计划”学员培训需求调研问卷《“国培计划（2016）”——云南省乡村校长能力提升培训项目》培训需求调研问卷尊敬的老师：您好！我们设计这份调查问卷，旨在了解您对国培计划教师培训工作以及教师培训需求提出宝贵的意见和建议。
为更好地了解您的培训需求，科学实施好教师培训工作，希望您能积极参与、认真填写，您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考。
请在相应的选项打“√”或填写，非常感谢您的合作！1．您的学校所在地：A、县城B、乡镇C、乡村2．您任教学校：A、初中B、小学3．您现在的职务是：_______________ 4．您的教龄有：A、少于3年B、3-10年C、10-20年 F、20年以上5．您参加培训的动因是(多选): A、晋升专业职务需要 B、获得继续教育学分C、力争成为学科骨干或带头人D、教育改革发展所需E、提升自身素质，提高教学技能F、增强竞争力，以另谋发展G、听从上级主管部门和学校安排H、其它6.您个人目前在教育管理中最需要的知识有哪些？(多选)A、教育管理的先进理念 B、教育管理的技术技巧 C、课程教学改革的领导能力D、引领教师专业发展的能力E、师德师风建设能力F、教育信息技术的应用能力G、特色校园建设的能力H、语言表达能力其它（请填写）：7．教师在职发展是教师成长的关键，您认为在以下专业能力中，哪些是难以自修发展的：A、语言运用能力B、教学设计能力C、教学反思能力D、科研能力E、课堂活动设计F、课程资源开发G、课堂监控能力H、课堂表演能力I、课件制作能力其它（请填写）________________________ 8．您认为，目前的培训内容和培训模式存在下列哪些问题：A、过于强调知识的专业化和理论性 B、过于侧重实践教学等微观问题 C、对一线教学的指导意义不大 D、缺少针对性较强的案例分析 E、缺少同学间研讨与诊断F、缺少对老师综合素质提高课程9.就您个人成长来说，专业培训中哪类课程更需要：（）A、理论性课程 B、实践类课程 C、理论和实践相结合的课程（）10.就您个人成长来说，专业培训中那种学习方式更好：（）A、专家讲座 B、教研员指导 C、实地考察 D、案例分析 E、小组研讨 11.就您个人成长来说，专业培训中哪种培训评价方式更有效且公正：A、日常考核与终结考评相结合B、完成专家布置的作业任务 C、完成培训总结反思报告 D、进行考试第二篇：2011年幼教国培学员培训需求调查问卷2011年幼教国培学员培训需求调查问卷各位学员：您好！按照国家教育部和省教育厅有关文件要求，我们特组织本次问卷调查。
培训效果调查问卷(7种)
调查说明：为了对培训效果进行评估,我们需要了解您单位所选派的学员在经过培训后发生了哪些变化，是否实现了组织上要求的培训目标。
请贵单位予以大力支持和帮助,并对我们所提问题给出答案。
注：本表由参训人员所在车间、班组的负责人以及人事部门人员填写.单位名称：培训班名称：培训时间：年月日至年月日1。
参训者在工作态度上较培训前有无改进?2。
参训者的技术（技能）水平较培训前有何提升？3。
参训者在实际工作中有无创新，给单位带来哪些变化或创造了什么价值？4。
您对本次培训的整体评价是什么？还有什么改进的建议和意见？5. 您认为还应该组织哪些方面（或哪些工种）的培训？建议采取何种培训形式？6. 对因培训而产生的“工学矛盾”有什么建议或解决方式?调查说明：1。
本表由参训人员填写。
2。
请详细、如实填写，请在“□"内标√。
3。
希望给予真实的回答与批评。
1. 通过培训对你的观念和思路方面改变有无启发和帮助？□启发帮助大□启发帮助较大□启发帮助不大，因为：2。
参加此次培训,你觉得有哪些收益？（可多选)□接触到一些适用的新知识□获得一些可以用在工作上的技巧及技术□帮助我改变自己的工作态度□给了我一个客观认识自己及从事工作的机会□其他：3. 教学方法是否适合本次培训主题？□适合□不适合□较适合,但可进一步改进.建议改进内容：4. 培训内容对你自己的适宜性如何？□适合□较适合□不适合哪些内容需要增加或删减?需要增加的内容：需要删减的内容：5。
培训讲师讲授是否通俗易懂？□是□否,因为：6。
培训讲师对教学内容、培训目标的阐述是否具体、完整、明确？□优□良□中□差7. 你给授课教师(所有教师平均）的评价是？□优□良□中□差8. 培训课时安排是否合理？□合理□不合理,因为: 9。
这次培训的后期协助工作做的如何？□很好□好□一般□不好,因为：10。
将来若有类似的培训，你是否愿意参加□愿意□不愿意□不确定11. 你对本次培训课程的整体评价是什么?12。
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“国培计划”培训效果调查问卷（编号：）
尊敬的学员：
您好！为增强培训工作的针对性和实效性，切实满足学员的专业发展需求，我们组织了本次问卷调查。
本调查采取不记名方式，请您在符合自己实际情况和真实想法的选项上打“√”。
您提供的相关信息及宝贵建议，将成为我们改进培训工作的重要参考依据。
感谢您的支持与配合！
华南师范大学国培项目执行办公室
1. 性别
（）A.男（）B.女
2. 年龄
（）A.26-35岁（）B.36-45岁
（）C.46-55岁（）D.56岁以上
3. 教龄
（）A.3年及以下（）B.3-5年（）C.5-10年
（）D.1-15年（）E.16-20年（）E.20年以上
4. 文化程度
（）A.高中（包括中专、技校、职高）（）B.大专
（）C.本科（）D.硕士研究生（）E.博士研究生
5.本次培训中您认为最有效的培训方式是：(不定项选择)
（）A.专家讲座（）B.教育沙龙/世界咖啡
（）C.共同体建设（“破冰之旅”）
（）D.案例分析（）E.园所考察（） F.文化考察
( )G.晚会（）H.其他（请注明）
6.参加了本次培训后，您感觉收获最大的三个方面是：
（）A.人文素养（）B.专业素养
（）C.教育科研能力（）D.教学实践经验
（）E.对教育新理念的理解（）F.团队合作精神
（）G.自主学习、反思（）H. 建立社会关系
（）I.其他（请注明）
7.您认为本次培训的时间安排：(不定项选择)
（）A.特别考虑受训学员的具体需求，时间安排科学
（）B.能考虑到受训学员的具体情况，时间安排合理
（）C.时间安排与工作有些冲突，但不会影响到正常工作
（）D.时间安排与工作严重冲突，严重影响到正常工作
8.您认为本次培训中哪类教师的授课让您受益较大：(不定项选择)
（）A.高等学校专家（）B.有幼儿园教学经验的高校专家（）C.其他（请注明）
9.您觉得今后自己最需要强化的三种能力是：
（）A.新的通识教育理论（）B.学科教学理论（）C.教育科研能力
（）D.团队协作能力（）E.引领教师的能力（）F.教学目标管理能力（）G.课程教学领导力（）H.教学改进能力
（）I.其他（请注明）
14.您认为项目的优点或给您留下深刻印象的是：
15.您对该项目今后改进的建议与意见是：
16.本次培训对您的工作最有帮助的课程是：（数量不限，可多填）
17.培训感言：请以任何方式自由表达出您参加本次培训的培训感言。