【调研问卷模板】高校跆拳道现状调查

合集下载

北京市普通高校跆拳道运动开展现状调查研究

北京市普通高校跆拳道运动开展现状调查研究【摘要】本文主要对北京市普通高校跆拳道运动开展现状进行调查研究。

通过对研究背景、目的、方法的分析，我们获得了相关调查结果并进行了数据分析。

研究发现，北京市普通高校跆拳道运动存在一定的发展现状和问题，如参与人数较少、设施不完善等。

在我们提出了一些建议，包括加强宣传推广、提高教练水平、优化运动设施等，以促进北京市普通高校跆拳道运动的发展。

本研究为了解北京市普通高校跆拳道运动现状提供了参考和建议。

【关键词】跆拳道运动、北京市、普通高校、现状调查研究、研究背景、研究目的、研究方法、调查结果、数据分析、存在问题、发展建议1. 引言1.1 北京市普通高校跆拳道运动开展现状调查研究目前，北京市普通高校跆拳道运动的开展情况备受关注。

跆拳道是一种传统的武术运动，具有丰富的文化内涵和独特的技术特点。

随着人们对健身运动的重视，跆拳道在北京市普通高校的普及度逐渐提升。

目前仍存在一些问题，如运动项目种类不够丰富、设施设备不完善、教练队伍不够专业等。

为了深入了解北京市普通高校跆拳道运动的现状，本研究旨在进行一项调查研究。

通过对北京市普通高校的跆拳道运动进行调查，探讨其存在的问题和发展的建议，为推动跆拳道运动在高校的发展提供参考依据。

本研究将围绕研究背景、研究目的、研究方法、调查结果和数据分析展开，以全面、客观地呈现北京市普通高校跆拳道运动的现状。

希望通过本次研究，可以为北京市普通高校跆拳道运动的发展提供一定的理论和实践参考，促进跆拳道运动在高校的蓬勃发展。

2. 正文2.1 研究背景在北京市的普通高校中，跆拳道运动也逐渐兴起并受到越来越多学生的关注。

随着跆拳道项目的纳入校园体育活动中，越来越多的学生开始接触并参与这项运动，对跆拳道运动的开展现状进行深入调查和研究，有助于更好地了解在北京市普通高校中跆拳道运动的发展情况，为进一步推动跆拳道运动在校园中的普及和发展提供科学依据和建议。

与此北京市普通高校跆拳道运动开展现状的调查研究，也将有助于发现存在的问题和不足之处，提出更合理有效的发展建议，推动跆拳道运动在北京市普通高校的进一步发展和壮大。

高校开展跆拳道课程现状的调查问卷

高校开展跆拳道课程现状的调查问卷欢迎参加本次答题1、您的性别【单选题】○ 男○ 女2、您的年级【单选题】○ 大一○ 大二○ 大三3、您是否喜欢跆拳道这项运动【单选题】○ 是○ 否4、您是通过___形式了解跆拳道的【单选题】○ 同学○ 媒体○ 教师○ 其他5、您是以什么样的形式学习跆拳道的【单选题】○ 校内选修○ 校内俱乐部○ 其他6、您学习跆拳道【单选题】○ 1年○ 2-3年○ 3年以上7、您学习跆拳道的原因【单选题】○ 防身○ 健身○ 减肥○ 拿学分○ 其他8、有利于你参加跆拳道的因素【单选题】○ 身体条件好○ 有运动经验○ 同学鼓励○ 有好师指导○ 高校开课9、你是否在乎跆拳道道带的颜色【单选题】○ 是○ 否10、你每周练习跆拳道___次【单选题】○ 1次○ 2-3次○ 3次以上11、在学习跆拳道中你是否感到快乐【单选题】○ 是○ 否12、您对本校跆拳道老师是否满意【单选题】○ 满意○ 一般○ 不满意13、您对学校开展跆拳道设施场地是否满意【单选题】○ 满意○ 一般○ 不满意14、本校是否经常组织跆拳道比赛【单选题】○ 是○ 否15、若组织比赛你是否会主动参加【单选题】○ 是○ 否16、您对跆拳道课的内容是否满意【单选题】○ 满意○ 一般○ 不满意17、17、您对跆拳道课的形式是否满意【单选题】○ 满意○ 一般○ 不满意18、您对跆拳道课的时间安排是否满意【单选题】○ 满意○ 一般○ 不满意19、19、您是否在外做跆拳道教练的兼职工作【单选题】○ 是○ 否。

当代高校跆拳道教学改革现状调查与发展策略

当代高校跆拳道教学改革现状调查与发展策略一、引言二、现状调查1. 跆拳道教学资源不足目前许多高校的跆拳道教学资源相对不足，包括场地、器材等方面。

很多高校跆拳道教学场地狭小，设施不完善，这给学生的学习和训练带来了困难。

一些高校跆拳道教学的器材也比较陈旧，难以满足学生的需要。

2. 师资队伍建设有待加强高校跆拳道教学的师资队伍建设尚不够完善，一些学校缺乏具有丰富教学经验和较高段位的跆拳道教练。

一些学校在跆拳道教学中也存在师资力量不足、培训程度不够等问题，无法满足学生的需求。

3. 教学内容与方法不够科学在高校跆拳道教学中，一些学校的教学内容和方法存在局限性，过于强调技击，忽略了道德、礼仪等传统武术素养的培养。

而且，一些学校的教学方法较为传统，难以满足学生的多样化学习需求。

相对于一些其他体育项目，跆拳道在高校的教学认知度相对较低，学生选课意愿不高。

学生和家长对跆拳道的了解和认识相对不足，导致跆拳道在高校的发展受到了一定的影响。

三、发展策略高校应加大对跆拳道教学资源的投入，特别是加大对场地和器材的投入。

通过加大投入，提高跆拳道教学的条件和设施，为学生提供更好的学习和训练环境。

高校应加大对跆拳道师资队伍的培训和引进力度，提高教练的教学水平和素质。

高校应建立健全跆拳道教学的师资队伍建设机制，促进跆拳道教练队伍的专业化和规范化发展。

高校应加强跆拳道教学内容和方法的研究，结合传统武术的精髓，设计符合当代学生需求的课程体系和教学方法。

引入现代科技手段，提高跆拳道教学的互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣。

4. 提升跆拳道教学认知度高校应通过宣传、推广等方式提升跆拳道教学的认知度，让更多的学生了解跆拳道的意义和价值。

也可以通过开展公开赛事、比赛等活动，增加学生和家长的对跆拳道的了解和认识。

当前高校跆拳道教学存在一定的问题与困难，但随着时代的发展和人们对身心健康的重视，跆拳道教学发展的前景依然看好。

高校应加大对跆拳道教学的支持力度，推进跆拳道教学改革，提升跆拳道教学的质量和水平，为学生提供更好的教学环境和服务，不断推动跆拳道教学的规范化、专业化和持续发展。

关于高校跆拳道俱乐部发展现状调查的问卷

关于高校跆拳道俱乐部发展现状调查的问卷尊敬的朋友：您好！感谢您在百忙中抽出几分钟时间来做一个问卷调查，本调查是为了解高校跆拳道俱乐部的发展现状，以作论文研究。

请您仔细阅读问卷，实事求是,以不记名形式回答以下问题，衷心感谢各位的支持！一、基本信息请填写您的基本信息：性别____ 年龄_____ 调查时间__________二、基本问题1、您目前就读（）？（）A大一 B大二 C 大三 D 大四 E已毕业 F 其他_____2、您了解跆拳道这项运动吗？（）A不了解 B知道点 C 很清楚3、您了解“阳光体育”活动吗？（）A不了解 B知道点 C 很清楚4、您是通过什么途径了解高校跆拳道俱乐部的？（）A 俱乐部的招生宣传B 朋友介绍C 自己的爱好D 跆拳道俱乐部的网站E其他_______5、您练习跆拳道多久了？（）A 刚开始 B一学期C一年D一年半 E两年 F两年半G三年以上（含三年）6、您为什么选择练习跆拳道？(此题可多选) （）A学习跆拳道的文化和精神 B强身健体 C学习防身技能 D以后的职业生涯规划 E好玩 F加学分 G其他______7、您认为什么原因会导致您放弃长期练习跆拳道？(此题可多选) （）A 没兴趣了B 学习、工作忙，没时间C 训练强度有问题（太大或太弱）D 教练员更换频繁E 经济因素F 室外活动太少 G其他______8、相比您更热衷于进行以下哪项练习？(此题可多选) （）A 品式B 对练（竞技）C 自卫术D 基本技术E 特技F 其他____9、您更希望进行哪种强度练习？（）A大强度长时间 B大强度短时间 C 低强度长时间 D 低强度短时间10、您最理想的是一周几次课？（）A 一次B 两次C 三次D 四次E 四次以上11、您觉得可以接受的学费范围是（）？（单位：元）（）A 200以下B 201—300C 301—400D 401—50012、您觉得每次多少人一起训练为宜？（单位：人）（）A 10以下B 12—20C 22—30D 32人以上13、您觉得俱乐部再发展的限制性因素是什么？(此题可多选) （）A 学校支持力度不足B 缺乏科学正规系统的管理C 教学资源（包括教练，训练器材等）不足 D 走出校外的意识不强 E其他_____14、您对高校跆拳道俱乐部进一步发展的建议_____________________________最后再次感谢您的配合支持!1。

当代高校跆拳道教学改革现状调查与发展策略

当代高校跆拳道教学改革现状调查与发展策略引言跆拳道是一项具有深厚历史底蕴和丰富文化内涵的体育项目，随着中国国力的不断增强和全民健身意识的提高，跆拳道在高校体育教学中的地位也越来越重要。

当前高校跆拳道教学存在的一些问题，如教学内容单一、教学方法落后、教学资源匮乏等，已经不适应当代高校学生的需求和社会的发展需求。

有必要对当代高校跆拳道教学改革进行现状调查，以及提出相应的发展策略，以促进高校跆拳道教学的进一步发展。

一、现状调查当前，中国高校普遍开设跆拳道课程，并且有一定数量的学生选择了这门体育课。

从教学内容、教学方法和教学资源三个方面看，高校跆拳道教学存在较多问题，并不太适应学生的需求。

1. 教学内容单一目前，高校跆拳道课程的教学内容主要以基本技术动作和套路练习为主，缺乏对跆拳道理论知识的深入讲解，也缺乏对跆拳道的历史文化和精神内涵的传授。

这种教学内容的单一性使得学生对跆拳道的了解不够全面，也难以激发学生的学习兴趣。

2. 教学方法落后传统的高校跆拳道教学方法主要是以老师讲解和学生模仿为主，缺乏趣味性和互动性。

这种教学方法难以激发学生的学习热情和主动性，也难以培养学生的自主学习能力和综合运用能力。

3. 教学资源匮乏高校跆拳道教学资源普遍匮乏，教学场地有限、器材设备简陋、教学用书稀缺等问题比较突出。

这导致学生的实际训练难度较大，教学效果也相对较差。

二、发展策略针对当前高校跆拳道教学存在的问题，制定相应的发展策略是十分必要的。

在高校跆拳道教学内容方面，可以通过增加跆拳道理论知识、历史文化和精神内涵的传授，来丰富教学内容。

可以将跆拳道的起源、发展历程、技术特点、比赛规则等知识纳入课程内容中，从而增加学生的知识面和兴趣点。

在高校跆拳道教学方法方面，可以从教学设计、教学手段和教学形式等方面进行创新。

可以引入讨论式教学、案例式教学、体验式教学等教学形式，增加学生的参与度和互动性，增强学生的学习兴趣和主动性。

在高校跆拳道教学资源方面，需要增加教学场地、改善器材设备、丰富教学用书等方面的投入。

安徽省普通高校跆拳道发展现状调查

安徽省普通高校跆拳道发展现状调查随着人们健身意识的不断加强，跆拳道这项拥有悠久历史的运动也逐渐走进了我们的生活中。

安徽省作为中国的一个重要省份，自然也不例外，跆拳道在该省的普及程度以及发展现状备受关注。

本文将针对安徽省普通高校跆拳道发展现状进行调查，并对调查结果做出分析和总结。

一、安徽省普通高校跆拳道发展现状调查概述本次调查的对象是安徽省内10所普通高校，包括合肥工业大学、中国科学技术大学、安徽大学等。

通过问卷调查和实地观察，本文将对这些高校跆拳道的现状进行深入分析和研究。

二、安徽省普通高校跆拳道发展现状详细调查1、跆拳道人群比例在10所普通高校中，有60%的学生曾经接触过跆拳道或有意向尝试；30%的学生非常热衷于跆拳道，每周至少会去练习一次；只有10%的学生不了解跆拳道，或者对其没有兴趣。

2、跆拳道学校开设情况在10所普通高校中，共有8所学校开设了跆拳道课程，这些课程主要集中在体育教育课程中。

此外，部分高校还成立了跆拳道社团，供学生自愿参加。

3、跆拳道教练人员情况本次调查显示，在多数高校中，跆拳道教练人员数量普遍较少，个别高校甚至没有正式的跆拳道教练人员。

在有教练的高校中，教练人员普遍为熟练跆拳道选手或毕业于体育专业的学生，但绝大多数教练没有相应的资格证书。

4、设施情况本次调查中，学生们对校内跆拳道场馆和器材的评价相对较为一致。

大多数学校的跆拳道场馆基本满足了学生们的需求，但器材方面存在的问题相对较多，如器材老旧、数量不足等。

5、跆拳道知识普及跆拳道知识普及度的高低直接影响着学生对此项目的认知和兴趣。

本次调查发现，大多数高校并没有专门的跆拳道知识传播活动，虽然学校开展了类似的体育知识宣传等活动，但对于跆拳道这个比较特别的项目并没有过多关注。

三、安徽省普通高校跆拳道发展现状分析通过以上细致的调查，我们对安徽省普通高校跆拳道的发展现状有了一个比较全面的了解。

综合来看，虽然有些高校已经注意到了跆拳道这个项目的重要性，但总体上仍存在一些问题。

北京市普通高校跆拳道运动开展现状调查研究

北京市普通高校跆拳道运动开展现状调查研究【摘要】本文调查了北京市普通高校跆拳道运动的现状，包括项目设置情况、运动人员情况、设施情况、教练情况和比赛情况。

研究发现，北京市普通高校跆拳道项目相对较少，运动人员也较为稀少，设施和教练资源不足。

高校跆拳道比赛活动经常受到限制。

结论部分总结了北京市普通高校跆拳道运动存在的问题，提出了相关建议，包括增加设施投入、加强教练队伍建设、加大比赛推广力度等。

未来研究将进一步探讨如何提升北京市普通高校跆拳道运动的发展水平，并为其未来发展提供更有针对性的建议和方向。

北京市普通高校跆拳道运动的发展仍有待加强，希望本研究的调查结果能为相关决策者提供参考，推动该领域的持续发展。

【关键词】北京市、普通高校、跆拳道、运动、开展、现状、调查、研究、项目设置、人员情况、设施情况、教练情况、比赛情况、总结、建议、未来研究展望。

1. 引言1.1 研究背景在这样一个背景下，对北京市普通高校跆拳道运动的现状进行调查研究，不仅符合当前社会的需求，也有助于推动该领域的发展和进步。

本研究旨在全面了解北京市普通高校跆拳道运动的情况，为今后的相关工作提供依据和建议。

1.2 研究目的本研究的目的在于了解北京市普通高校跆拳道运动的开展现状，探讨该运动在高校的普及程度、发展状况以及存在的问题和挑战。

通过对跆拳道项目设置情况、运动人员情况、设施情况、教练情况和比赛情况的调查和分析，可以为进一步推动北京市普通高校跆拳道运动的发展提供参考依据。

本研究旨在总结北京市普通高校跆拳道运动的现状，提出相关的建议和改进建议，为未来的研究和发展提供可行方向和思路。

通过深入了解北京市普通高校跆拳道运动的实际情况，并就其发展提出具体建议，可以为提升跆拳道在高校的地位和影响力，推动校园体育事业的健康发展作出贡献。

1.3 研究意义研究普通高校跆拳道项目设置情况可以帮助了解各高校对跆拳道运动的重视程度和发展情况，为未来的规划和发展提供数据支持。

关于跆拳道训练馆的调查问卷（新修改）

关于跆拳道训练馆的调查问卷（新修改）第一篇：关于跆拳道训练馆的调查问卷(新修改)1.您的性别是： a男 b女2.您的年龄是： a 18岁以下 b 18—30岁 c 30-40岁 d 40岁以上3.您的职业是： a学生、b教师、c职员、d公务员、e创业者、f其他4.您的家庭收入情况是：a 5000元以下，b 5000-10000元，c 10000-20000元，d 20000-30000元，e 30000元以上。

5.现在跆拳道运动日益盛行，您是否有意愿去了解跆拳道？ a愿意，b不愿意。

6.如果您是家长，您孩子的性别是？a男，b女，c儿女双全，e 其他7.您是否愿意让您孩子了解跆拳道？a想，b可以考虑，c不太想，d不想。

8.假如您已了解跆拳道，想让您的孩子学习跆拳道，您考虑的主要因素是？（可多选）a孩子自身感兴趣，b锻炼身体，c有意向在跆拳道领域发展，d有人帮忙照料孩子，e其他。

9.假如您已了解跆拳道，但不赞成孩子学习跆拳道，请问您不愿意的原因是？（可多选）a学业重、没时间，b已经在学习其他体育项目，c孩子对跆拳道不感兴趣，d担心练习跆拳道有风险，e没有合适的跆拳道训练馆，f其他。

10.如果您要去选择一家跆拳道训练馆，您会注重哪些因素？（可多选）：a地理位置，b训练馆环境，c训练馆名气口碑，d教练实力，e课程的价格，f课程班别（初、中、高级、私教等）g跆拳道馆荣誉及认证11.假如您决定去选择跆拳道训练，您会从什么渠道去选择训练、培训机构？（可多选）a街边宣传单张，b电视媒体广告，c微信/微博等自媒体，d道馆的官网，e网络其他渠道（大众点评网、搜索引擎等），f老学员介绍，g教练的吸引，h其他12.您认为可接受的每课时（1.5h/课时）价格区间是？（可多选）a 80-90，b 90-100，c 100-120，d 120-140 13.随机问题，此题目限定选C a b c d 14.假如跆拳道训练馆提供多种付费方式，您会更接受哪种方式？a单次卡，b月卡，c年卡，d课程套餐，e一次性付费。

当代高校跆拳道教学改革现状调查与发展策略

当代高校跆拳道教学改革现状调查与发展策略1. 引言1.1 背景介绍传统的跆拳道教学模式在现代高校已经难以满足学生多样化的需求和教学环境的变化。

对当代高校跆拳道教学进行改革已经成为当务之急。

通过对当前高校跆拳道教学现状进行全面调查，分析存在的问题和挑战，探讨改革的发展策略，以及创新教学方法和加强师资队伍建设等措施，将有助于提高高校跆拳道教学的质量和水平，培养更多优秀的跆拳道人才。

本文将从背景介绍、问题提出和研究意义三个方面入手，探讨当代高校跆拳道教学改革现状调查与发展策略，为跆拳道教学的持续发展提供参考和借鉴。

1.2 问题提出当代高校跆拳道教学改革现状调查与发展策略引言：如何实现当代高校跆拳道教学的创新与发展，如何解决存在的问题和挑战，已成为当前教育界亟需探讨和解决的重要议题。

通过本文的研究与分析，将探讨当前高校跆拳道教学的现状调查，挖掘存在的问题与挑战，提出改革的发展策略，探讨教学方法创新与师资队伍建设，为当代高校跆拳道教学的发展提供参考和建议。

1.3 研究意义通过对当代高校跆拳道教学改革现状的调查研究，可以深入了解当前教学存在的问题与挑战，有针对性地提出改革的发展策略，进一步推动高校跆拳道教学水平的提升。

针对教学方法创新和师资队伍建设等方面的探索，可以有效提高教学效果，激发学生学习的兴趣和热情，推动高校跆拳道教学向更高层次发展。

研究当代高校跆拳道教学改革现状调查与发展策略具有重要的理论和实践价值，有助于促进高校体育教育的改革和发展，培养更多身心健康、全面发展的优秀人才。

【研究意义结束】2. 正文2.1 当前高校跆拳道教学现状调查跆拳道课程设置普遍存在不足。

在很多高校，跆拳道课程只是作为体育课的一个单元，缺乏系统性和深入性，无法满足学生对跆拳道的学习需求。

教学资源不足是一个普遍存在的问题。

包括场地设施、器材供应等方面，很多高校都存在着不同程度的问题，这直接影响了教学质量和效果。

教学方法相对传统而单一。

跆拳道调查问卷模板

尊敬的跆拳道爱好者们：您好！为了更好地了解跆拳道运动的现状、爱好者们的需求和跆拳道教育的发展方向，我们特设计了这份调查问卷。

您的宝贵意见将有助于我们优化跆拳道教学，提升运动品质。

本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况如实填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46岁以上3. 您所在的地区：（1）城市（2）农村4. 您学习跆拳道的时间：（1）1年以下（2）1-3年（3）3-5年（4）5年以上二、跆拳道学习体验5. 您开始学习跆拳道的初衷是什么？（1）强身健体（2）提高自我保护能力（3）培养意志品质（4）社交需求（5）其他（请注明）：_________6. 您目前所在跆拳道道馆的师资力量如何？（1）优秀（2）良好（3）一般（4）较差7. 您对跆拳道道馆的教学环境满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意8. 您对跆拳道道馆的收费标准满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意9. 您在跆拳道训练中遇到的困难有哪些？（1）动作不规范（2）缺乏自信（3）训练强度过大（4）场地设施不足（5）其他（请注明）：_________10. 您认为跆拳道道馆在哪些方面需要改进？（1）师资力量（2）教学环境（3）收费标准（4）课程设置（5）其他（请注明）：_________三、跆拳道运动与生活11. 您参加跆拳道比赛或表演的频率是多少？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）从不12. 您认为跆拳道对您的生活有哪些积极影响？（1）身体健康（2）心理健康（3）社交能力（4）生活态度（5）其他（请注明）：_________13. 您是否愿意将跆拳道推广给家人和朋友？（1）非常愿意（2）愿意（3）一般（4）不愿意14. 您对跆拳道未来的发展趋势有何期待？（1）普及程度更高（2）竞技水平更高（3）教学模式更完善（4）与其他运动项目结合（5）其他（请注明）：_________感谢您参与本次跆拳道调查问卷！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析问卷结果，为跆拳道运动的发展贡献一份力量。

跆拳道新生调查问卷模板

尊敬的新生同学们：您好！为了更好地了解各位同学对跆拳道的兴趣和需求，以便我们为新生提供更加个性化和专业的教学服务，特此开展本次跆拳道新生调查问卷。

您的宝贵意见将对我们未来的教学工作产生重要影响。

请您根据自己的实际情况认真填写以下问卷，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的性别：（）- 男- 女3. 您的年龄：（）4. 您所在的年级：（）5. 您所在的专业：（）二、跆拳道认知6. 您第一次接触跆拳道是在什么时间？（）- 小学- 初中- 高中- 大学- 其他7. 您是通过什么途径了解跆拳道的？（）- 朋友介绍- 学校宣传- 媒体报道- 其他8. 您对跆拳道的了解程度如何？（）- 非常了解- 比较了解- 一般- 不了解9. 您为什么选择学习跆拳道？（）- 锻炼身体- 增强自信- 学习自卫技能- 其他三、学习态度10. 您对跆拳道的学习态度是怎样的？（）- 非常认真- 比较认真- 一般- 不太认真11. 您认为跆拳道学习中最重要的是什么？（） - 技术动作- 精神意志- 团队合作- 其他12. 您是否愿意参加跆拳道比赛？（）- 非常愿意- 比较愿意- 一般- 不愿意四、学习需求13. 您希望跆拳道课程中教授哪些内容？（）- 基本技术动作- 进阶技术动作- 竞技实战技巧- 道德修养- 其他14. 您希望课程安排是怎样的？（）- 理论与实践相结合- 实践为主，理论为辅- 线上线下相结合- 其他15. 您对跆拳道教练有什么期望？（）- 有丰富的教学经验- 有耐心和责任心- 有良好的沟通能力- 其他五、其他建议16. 您对跆拳道课程还有什么其他建议或意见？（）感谢您参与本次调查问卷，您的意见对我们非常重要！祝您在跆拳道学习过程中取得优异的成绩！【问卷结束】（注：本问卷仅用于跆拳道课程教学优化，所有信息将严格保密。

）。

上海高校跆拳道选项课教学现状调查分析

本课题研究对象为高校跆拳道选项
２结果与分析
２１３未开设跆拳道选项课的高校跆拳．．
道运动现状及其原因在调查的１所２
所２１跆拳道选项课在上海普通高高校中，有６没有开设跆拳道选项．课。但是，由于学生兴趣需求比较强校中的开展情况调查２１１跆拳道运动的开展形式．．截止烈，因此学生自发或者由经营性质的跆拳２１年６，在上海市内所调查的１所道馆赞助，建立了跆拳道运动社团，为喜００月２高校中，已有８开展了跆拳道运动，占爱跆拳道运动的学生提供了学习的机会。所６％。跆拳道项目在这些高校中的开展形６团等。选项课形式占绝大多数，共计６所，跆拳道社团都是由学生自己组织，他与道馆合作等方式聘请教练，收集相关教式有很多种，如选项课、俱乐部、学生社们自己通过一些特殊渠道，如私人关系、
１２研究方法．
１２１文献资料法参阅了国内大量相．．
学视频，自己寻找场地训练，一般每周训
占７％，主要是因为采用选项课这种形练１次，此种社团活动与学校教学无５ —２关著作、专题和论文，整体了解跆拳道在式，学生们可以根据自身条件和兴趣爱关。由于跆拳道社团中学生水平普遍偏高校的发展以及教学现状，在此基础上进好、自主选择课程内容、自主选择任课教低，几乎都是处于初级阶段，红带以上

当代高校跆拳道教学改革现状调查与发展策略

当代高校跆拳道教学改革现状调查与发展策略一、引言1. 教学资源不足随着跆拳道在大学校园中的普及，教学资源的不足成为了当前跆拳道教学改革的一个主要问题。

许多高校的跆拳道教学设施简陋，场地狭小，器材老旧，甚至没有专门的跆拳道教练和教学团队，甚至连学生的安全保障都难以得到保障。

这样一来，无法提供给学生一个良好的学习环境和条件，也难以保证教学质量。

2. 教学内容和方法陈旧当前，许多大学校园的跆拳道教学内容和方法仍然停留在传统模式上，以重视技术训练为主，而忽略了身心素质的培养。

这样一来，学生很难对跆拳道项目产生浓厚的兴趣和热情，也难以持之以恒地进行练习。

3. 教学形式单一目前，大部分高校跆拳道教学都是以课堂教学为主，并且多是由传统的师傅和老师上课。

这种教学形式往往难以激发学生的学习热情，也难以满足学生的多样化需求。

1. 提升教学资源大学校园应该提升跆拳道教学的资源配置，改善教学设施和场地，并且更新器材设备，保证有足够的场地和器材用于开展跆拳道教学。

学校还应该加大投入，引进专业的跆拳道教练和教学团队，以提高教学质量，确保学生的安全。

2. 更新教学内容和方法大学校园的跆拳道教学应该更新教学内容和方法，不仅仅注重技术训练，还应该注重身心素质的培养，注重学生的兴趣调动和激发。

应该采用更加生动有趣、多样化的教学方法，如结合音乐，运用游戏化教学等，让学生在愉悦中学习。

3. 多形式教学跆拳道教学应该注重多形式教学，不仅仅是课堂教学，还应该多开展一些跆拳道俱乐部、社团等形式的教学活动，提供给学生更多的选择和机会，满足不同学生的需求。

还应该引入一些新的教学形式和方式，如线上教学、大型活动等，丰富教学形式，提高教学效果。

四、结语当代高校跆拳道教学改革是一项迫切的任务，需要学校、教师、学生以及社会各方共同努力，切实加大对跆拳道教学的重视和支持，共同推动跆拳道教学改革不断向前发展。

只有这样，才能更好地满足当代大学生的需求，提高教学质量，培养更多的高水平跆拳道人才。

当代高校跆拳道教学改革现状调查与发展策略

当代高校跆拳道教学改革现状调查与发展策略一、调查现状1.跆拳道教学资源在现代高校中，跆拳道教学的资源主要包括教学设施、教材教法和师资队伍。

从调查结果来看，大部分高校的跆拳道教学设施基本完备，包括训练馆、器械设备等。

但在教材教法方面，存在着内容陈旧、单一化等问题；师资队伍方面，由于跆拳道是一门专业性较强的课程，教学人员的素质水平不尽如人意，缺乏专业素养。

2.学生参与度在学生参与跆拳道教学的情况中，调查结果显示，虽然大部分高校都开设了跆拳道课程，但是学生的参与度并不高。

其中一个主要原因是，学生对该项目缺乏了解和兴趣；另一个原因是，跆拳道课程的设置和教学方式没有得到足够的关注和重视。

3.教学效果评价调查还发现，对于跆拳道教学的效果评价并不客观。

一方面是因为评价体系不够健全，另一方面是因为教学目标设定不够明确，教学方法没有及时调整。

二、发展策略1.加强师资队伍建设高校应该加大对跆拳道教学师资队伍的培养和引进工作。

通过加强师资队伍的专业化培养和技能提升，提高教学质量。

同时要建立健全师资激励机制，激发教师的教学热情和主动性。

2.优化课程设置和教学内容在课程设置方面，要在学生喜爱的、与实际需求相结合的基础上进行优化，增加跆拳道的选修课程以及相关素质拓展课程。

在教学内容方面，要采用多种形式的教学手段，将理论知识与实践技能相结合，增加趣味性和实用性，并关注学生的身体健康和心理素质的培养。

3.建立完善的评价体系高校应该建立完善的跆拳道教学评价体系，对学生的身体素质、技能水平和综合素质进行全面评价。

评价指标要科学合理，具有一定的标准性和可操作性，并给予学生及时有效的反馈，激励学生的学习积极性。

4.加强跆拳道文化宣传高校应该加强跆拳道文化的宣传普及工作，鼓励学生了解跆拳道的历史渊源、精神文化等，激发学生的学习兴趣和爱好。

通过举办跆拳道文化节、比赛等活动，扩大学生对跆拳道的认识和参与度，增加跆拳道教学的影响力。

三、总结随着社会的不断变化和发展，高校跆拳道教学也应不断改革和发展，适应当代学生的需求和特点。

跆拳道运动开展现状的调查分析本科毕业论文

本科毕业论文论文题目对广州大学跆拳道运动开展现状的调查分析学院体育学院专业社会体育班级 2009级1班姓名学号指导教师完成日期 2013年4月19日摘要近几年高校体育不断改革和发展，跆拳道在高校体育项目中也逐渐走向普及化。

本文运用文献法、问卷调查法、访谈法和数据整理法，对广州大学在校学生和在职老师进行随机调查，分析广州大学跆拳道运动的开展现状，并作出相关建议和对策：以学生为主体，深化课程改革，完善课程设置。

加强对跆拳道协会的引导和支持，让跆拳道协会在课外发挥重要作用。

加强教师专业技能培训，提高教练待遇，吸引高水平教练，建立健全师资制度。

学校应加大对跆拳道项目经费的投入，因为有了经费的保障，就能保证跆拳道的发展不受物质困扰。

加快体育设施的建设，加大对跆拳道教学设备和训练设备的投入，营造一个良好的环境贯彻落实跆拳道推广计划，让更多学生深入了解跆拳道，提高跆拳道普及程度。

关键词跆拳道；高校体育；广州大学；发展状况ABSTRACT With the vigorous development of the college sports, taekwondo has gradually become one of the sport loved by students. This article through the literature method, questionnaire survey method, interview method and data sorting method, the teachers and students of guangzhou university random surveys, analysis of guangzhou university tae kwon do movement development situation and problems existing in the development of, and make relevantSuggestions and countermeasures: schools should vigorously support the development of taekwondo sports, deepening the curriculum reform taekwondo; More standardization and effective guide for extracurricular taekwondo development; Perfect the taekwondo training professional venues and equipment; To strengthen the construction of teaching staff, improve teachers' teaching level and special skills.KEY WORDS Taekwondo；sports in university；Guangzhou University；development status目录1前言 (7)2.研究对象与方法 (8)2.1研究对象 (8)2.2研究方法 (8)2.2.1问卷调查法 (8)2.2.2文献资料法 (9)2.2.3数据统计法 (9)2.2.4访谈法 (9)3.调查结果与分析 (9)3.1.学校跆拳道代表队现状分析 (9)3.1.1近几年高水平运动员队伍招生状况 (10)3.1.2广州大学跆拳道代表队获奖状况 (11)3.1.3教练在校选材培养跆拳道运动员状况分析 (12)3.1.4广州大学跆拳道队人数比例 (13)3.1.5广州大学跆拳道队训练状况分析 (14)3.2跆拳道课程状况调查分析 (14)3.2.1必修课程 (14)3.2.2选修课 (15)3.2.3期末考核 (16)3.2.4学生对学校跆拳道课程的看法 (16)3.2.5跆拳道教学中存在的问题 (17)3.2.6课程设置中存在的问题 (19)3.3课余时间学生进行跆拳道训练状况 (19)3.3.1协会学生训练状况调查 (19)3.3.2考带升段安排 (20)3.3.3跆拳道学校代表队训练状况 (20)3.4校内开展跆拳道活动调查与分析 (20)3.4.1校内比赛情况 (20)3.4.2跆拳道职业技能鉴定 (21)3.4.3跆拳道职业技能大赛 (21)3.5师资队伍状况分析 (21)3.5.1执教跆拳道教师队伍现状 (22)3.5.2校队教练执教经历 (22)3.5.3教师科研能力 (23)3.6学校的跆拳道运动设施调查研究 (23)3.6.1跆拳道场馆 (23)3.6.2训练器材 (24)3.6.3存在问题 (24)3.7学校对跆拳道运动项目发展的经费支持状况分析 (24)3.7.1学校对训练比赛的经费补贴不足 (24)3.7.2获奖补贴 (25)3.8其他部门协助情况 (25)3.8.1跆拳道比赛 (25)3.8.2高水平运动员管理 (25)3.8.3跆拳道的推广普及 (25)3.8.4迎新晚会 (25)4.结论 (26)5.建议 (27)参考文献 (29)致谢 (31)附件 (33)对广州大学跆拳道运动开展现状的调查分析1前言跆拳道，起源于朝鲜半岛，具有深远的文化意义，它的前身是“花郎道”。

安徽省普通高校跆拳道发展现状调查

安徽省普通高校跆拳道发展现状调查引言跆拳道起源于韩国，是一项既可以作为竞技比赛，又可以作为武术基础教学的综合性体育项目。

随着人们健身意识的提高，跆拳道逐渐成为了一种流行的健身方式。

在安徽省的普通高校中，跆拳道项目也逐渐得到了推广和发展。

本篇论文通过对安徽省普通高校跆拳道发展现状的调查研究，旨在探究跆拳道在普通高校的发展现状和存在的问题，为跆拳道在普通高校中的进一步推广和发展提供参考。

调查方法本次调查采用问卷调查和实地观察相结合的方法，旨在全面了解安徽省普通高校跆拳道项目的规模、人员组成、教学情况、赛事情况和发展问题。

问卷调查本次问卷调查共发放150份，回收有效问卷120份，有效回收率为80%。

问卷中主要涉及到以下方面的内容：1.跆拳道爱好者的基本情况，包括性别、年龄、身高、体重、学历等；2.跆拳道运动员的训练、比赛和成绩情况，包括训练时间、训练量、比赛成绩等；3.普通学生的跆拳道学习情况，包括学习目的、学习难度等；4.跆拳道项目在学校体育课程中的设置和执行情况；5.对于跆拳道项目未来发展的想法和建议。

实地观察本次实地观察共观察了5所安徽省普通高校的跆拳道训练场地和训练情况，并结合问卷调查结果进行分析。

调查结果跆拳道人员情况根据问卷调查结果，安徽省普通高校中男性跆拳道爱好者占比较大，占比达到80%以上。

年龄方面，以18-22岁年龄段的年轻人为主，占比达到70%以上。

在跆拳道运动员中，男女比例不均衡，在4:1左右，其中男性运动员平均身高172cm，体重68kg；女性运动员平均身高160cm，体重55kg。

跆拳道教学和训练情况根据问卷调查结果和实地观察，安徽省普通高校跆拳道项目教学和训练情况存在以下问题：1.学生参与度较低，普通学生对跆拳道学习的兴趣不高；2.运动员的训练量和质量有待提高，目前训练时间不足，缺乏系统性训练；3.学校对跆拳道教学和训练的支持力度不够，训练场地和设备较为简陋。

跆拳道赛事情况根据问卷调查结果和实地观察，普通高校跆拳道赛事存在以下问题：1.赛事不够规范化和系统化，缺少统一的赛事规则和赛事管理组织；2.参赛队伍水平差距较大，参赛队伍数量较少。

山东省跆拳道段位制考核现状研究调查问卷

《山东省跆拳道段位制考核现状研究》调查问卷您好：为了了解山东省跆拳道段位制考核现状研究，特制定了该调查问卷。

您的观点、意见与建议对本研究有莫大的帮助，恳请您阅读慎思后再填写对问题的看法和观点，请您依据贵区的真实情况，回答下面的相关问题。

该问卷为不记名方式，且答案没有对错之分，对您的支持和百忙之中的鼎力相助表示衷心的感谢。

祝您工作顺利，身体健康。

一、基本信息（填空题）1、您的性别年龄岁2、工作单位年限年3、您的职称4、您的学历5、您的月收入（元/月）6、调查地点二、选择题（请在括号里填写您认为的正确答案，未特别标明的皆为单选）1、您对认为自己的专业技术水平( )A技术统计 B技术强 C技术一般 D技术普 E技术差2、您认为自己的能力技术掌握时间程度（）A一个月 B三个月 C三个月-五个月 D五个月以上3、您认为您在训练学习中的满意程度（）A非常满意 B满意 C一般满意 D不满意4、您认为您自己现在的级别是（）A一-三段 B四-六段 C七-九段5、您对自己学习态度的看法是（）A优秀端正 B良好 C较好 D一般 E较差 F差 G其他6、您每次进行八极拳活动持续时间是（）A半小时 B 1-2小时 C 2小时以上 D不固定7、您是否参加各类比赛（）A每次参加 B经常参加 C偶尔参加 D从不参加 E应邀参加8、您对跆拳道发展前景的看法（）A乐观 B较乐观 C一般 D不乐观 E很不乐观9、您平常是否参加跆拳道的组织活动（）A是 B否11、您每周练习跆拳道的次数（）A 1次B 2次C 3-4次D 不固定再次感谢您的支持和帮助！。

跆拳道调查问卷表

跆拳道对青少年意志品质的影响调查问卷表尊敬的同学：这次问卷调查的目的是了解学生在跆拳道练习中对青少年意志品质的影响，以及影响程度的差异，继而对跆拳道课程进行教学优化。

问卷不记名，不涉及对答卷人的评价；问题答案没有优劣好坏之分，请按照你的客观情况和真实想法填写问卷，以便我们获得准确的统计分析结果，衷心感谢您的支持与合作！答卷说明：1、请在与你实际情况或想法相一致的选项代号上划“√”。

2、如果没有特别说明，请只选择一个答案。

3、由于问卷是对个人情况和意向的调查，请独立完成，不必与他人讨论。

(年龄过小者可由家长协同完成)1.你的性别 A. 男 B. 女年龄____ A.4-7岁 B.7-15岁 C.15岁以上2.你是 A.大学生 B.中学生 C.小学生3.你学习跆拳道的场所为________________________(具体健身馆或俱乐部的名称)4.你练习跆拳道的时间为A.1-3个月B.4-6个月C.7-11个月D.1-2年E.3-4年F.5年以上5.你参加跆拳道练习一周几次 A.1次 B.2次 C.3次 D.3次以上 E.寒暑期班6.你最初选择跆拳道项目是因为______________________(可多选)A.健身B.防身C.跆拳道的礼仪D.跆拳道的训练氛围E.跆拳道的教育功能F.培养竞争意识G.随潮流H. 媒体广告的宣传I.朋友同学的介绍7.你自学习跆拳道以来性格方面是否有变化? A.有 B.无 (如果有请选择下面选项)A.勇敢B.自信C.开朗活泼D.善于与他人交往E.好斗、性情暴躁F.其他________8.你学习跆拳道项目给你印象最深的是A．跆拳道的精神 B.跆拳道的腿法 C.教练员高超的技艺 D.跆拳道学习的氛围E.其他_____________________9.你能坚持学习跆拳道是因为A.喜欢此项目B.可以健身C.可以防身D.参加比赛、证明自己的实力E.作为今后的职业 F.其他________________________10.你认为跆拳道的魅力或者最吸引你的地方是_____________________________________ 以下是练习跆拳道之后你对自身情况的了解A、很符合自己的情况；B、比较符的符合自己的情况；C、难以回答；D、不太符合自己的情况；E、很不符合自己的情况；。

安徽省普通高校跆拳道发展现状调查

安徽省普通高校跆拳道发展现状调查跆拳道是一项起源于朝鲜半岛的传统体育项目，1992年正式传入中国后，因其潇洒的动作和炫目的道服，深受青少年的喜爱，参与人数众多，成为青少年的时尚运动[1]。

乔长泽[2]、范海彪[3]等研究认为跆拳道训练对大学生身体素质和心理健康有积极的影响，切合我国《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中提出的大学体育教学的目标包括身体健康、心理健康等方面的要求[4]。

在这种形势下，很多普通高校陆续开设跆拳道选项课，但目前各高校跆拳道教学设施和教学水平参差不齐，影响了跆拳道在普通高校的进一步发展，本研究拟对安徽省8所普通高校跆拳道的开展现状进行了调查(发放教师问卷13份，回收13份，回收有效问卷12份，有效率为92.30%；发放学生问卷420份，回收413份，回收有效问卷391份，有效率为94.91%，符合统计学要求)。

现将结果汇报如下并提出建议。

1师资现状8所高校共有跆拳道教师12人，男教师11人，占91.67%；教师年龄趋于年轻化，所有教师年龄都在40岁以下，其中30岁以下的7人，占58.33%；教学年限较短，8年以下的10人，占83.33%；职称中，6人是讲师，6人是助教。

教师中仅有2人是跆拳道专业，其余均是通过自学等方式学习跆拳道后从事教学的。

造成目前教师队伍现状的主要原因：一是我国高校跆拳道教育起步晚。

2021年教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》推动了高校教学改革，高校才开始了跆拳道选修课教学。

针对学生对跆拳道学习的需求，部分普通高校开设了跆拳道课。

二是体育专业院校跆拳道专业开设较晚，都是本科毕业生，硕士生培养中尚无跆拳道专业方向，而高校引进教师的学历最低要求是硕士研究生，跆拳道教师大部分是其他项目转变而来，所以造成跆拳道教师队伍缺乏和结构不合理的现状。

如此师资现状，不利于跆拳道运动在安徽省高校的发展。

高校跆拳道教师参加继续教育情况：一是进修。

年轻教师攻读在职硕士研究生较多。