网络工程方面的论文

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范文一：网络工程人才应用能力培养措施

[摘要]文章针对我校网络工程专业建设现状，从应用型网络工程专业人才的定位、能

力结构分析进行了探讨，提出基于应用能力培养的网络工程人才培养体系构建策略。

[关键词]网络工程;应用能力培养;人才培养体系

21世纪的今天，我国已经进入高等教育普及化的初级阶段，在国家全面实现小康社会，继续发展、巩固改革开放的成果，逐渐向新型工业化道路迈进，努力开拓技术创新、人才

培养创新战略的大背景下，如何构建并实施新形势下的基于应用能力的创新型和应用型人

才培养体系是当前高校正在深入研究的热点课题。本文主要从网络工程专业课程的定位以

及应用型创新型人才能力结构进行分析，提出了如何构建应用型网络工程人才培养方案。

一、应用型网络工程专业的基本定位

根据应用型人才培养目标不同，可将应用型人才分为工程级、技术级、技能级。其中，工程级人才主要是能将所学的专业理论知识转化为设计方案或者设计图纸的专业能力;技

术级人才主要是从事产品研发，具备将设计方案与图纸转化为产品的能力，主要定位为技

术工程师;技能级人才则突出应用性、实践性、创新性能力，主要依靠熟练的操作技能来

完成产品的生产，将不同的设计和方案转化为不同形态的产品。目前，计算机工程级别的

能力基本上属于计算机类本科层次必备的能力。基于应用能力培养的网络工程专业学生应

区别于计算机类本科人才，应用能力的培养要在具有计算机网络技术必备的基础理论知识

和专门知识的基础上，重点掌握运用新型网络技术从事企业网络组建、管理、网站建设等

工作。具备较熟练的网络工程实践技能、较强的学习应用掌握新知识与技术的后劲和良好

的自然科学、人文科学和社会科学等综合素质的高素质技能人才。所有学生应达到最基本

管理员级要求，部分学生达到工程师级别要求，少部分达到规划设计级别要求。

二、网络工程人才应用能力结构分析

网络工程人才应用能力的培养，最重要的环节是要注重学生应用实践能力的培养，人

才培养思路要根据“厚基础，多方向，强能力，重实战”的原则，坚持以应用为导向，扎

实专业基础，突出应用实践能力，重视创新潜质，素质协调发展。下面我从三个维度分析

网络工程应用能力的培养:

一职业岗位能力

网络工程应用型人才能力素质包括网络管理和系统管理能力、网站开发与维护能力、

网络架构和系统架构、网络组建能力和信息化管理和数据库管理能力。在职业岗位能力素

质的培养过程中，我们要以网络工程设计和网络工程维护以及网络工程的管理为抓手，努

力培养学生的应用技术创新，突出管理学生网络研发的能力，为了让学生的综合能力可以

持续发展可以在其它课程体系中进行考核。在培养模式上，要形成“厚基础、宽口径、重

技能”的培养模式，使学生能够掌握计算机网络和通信的基本思维和研究方法，并能综合

运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题。

二能力单元

应用型的网络工程人才应当具有良好的科学素养，并能熟练掌握计算机网络，包括计

算机硬件、软件与应用的基本理论和基本技能与方法，具有较强的网络系统管理、开发和

应用能力。高职院校培养的技能层次应当以基本技能为主，在此基础上，再结合岗位特点、技能拓展进行一定的综合技能培养，在培养方向上，强调培养“复合型”人才，以强化应

用能力训练为核心，同时进行工程方向的技能实操，为求使学生达到“复合型”人才所需

要的知识与能力水平。为使加强学生的实际操作能力和综合业务水平能力，鼓励学生在课

程学习中进行校内生产性实训基地实训，模拟企业实际运作，锻炼技术及管理技能。倡导

学生参加国家或省级各类IT技能大赛，提升各方面能力，创新技能的自我培养意识。

三应用型网络工程专业核心课程体系

基于应用能力培养的网络工程专业核心课程体系包括:①操作系统与网络管理。培养

学生进行网络管理和常用服务器的配置维护和实际动手能力，对各种服务器系统简单故障

的诊断和处理能力。②交换和路由配置管理。掌握交换机和路由器在组网中的应用，具备

独立规划、组建和维护大、中型局域网的能力。③高级网络管理。熟悉和掌握各类服务器

的使用和管理维护。④楼宇智能化和综合布线。智能建筑与综合布线、常见网络传输介质

选型与使用、常用布线器材选型与布线工具的使用、综合布线系统设计、综合布线施工项

目管理与监理、综合布线测试与验收等。⑤网络安全技术。在计算机系统领域的知识架构

和技术基础上，熟悉和掌握计算机系统安全、网络设备的配置及安全防范的核心技术，掌

握关键的安全技术和安全机制、数据的备份与恢复技术、计算机取证技术等。

三、基于应用能力培养的网络工程人才培养体系构建

我国教育部在《教育振兴行动计划》中明确提出:“高等职业教育必须面向地区经济

建设和社会发展，适应就业市场的实际需要，培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才。”因此，我们要根据学校总体定位和社会需求，优化网络工程人才培养方案、创新人

才培养模式、优化设置专业课程体系结构，不断提升教师教学效果、加大师资队伍的建设、着力培养学生实践和动手能力，重新挖掘新模式并形成自己的特色，着实提高毕业生的就

业竞争力，为社会培养更多的应用型的高级网络工程技术人才。

一引入行业标准，定位应用能力培养尺度

为了提升学生的综合业务能力，使学生毕业后能迅速适应网络工程技术的变革，我们

应当加强与校外企业的合作，让学生能第一时间掌握市场的动态以及专业知识的更新。通

过与企业合作，聘请企业经验丰富的工程技术人员参与课程体系的设计，参照国际或者国

内IT行业对网络工程人才需求的技术标准以及相关的IT认证，确定各门课程的评估标准

并建立项目化的应用型人才技能评估模式和评价体系。在实践应用中，使专业课程的教学