七年级上册修改病句
七年级上册语文修改病句专项训练
（一）用词不当1.这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。
“特别”改为“尤其”2.老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。
“处心积虑”改为“呕心沥血”3.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。
“顽强”改为“顽固”4.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
“关于”改为“对于”5.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。
删去“经过”6.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立克服困难的信心。
“而是”改为“而且”（二）成分残缺1.当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。
删去“当”2.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
删去“通过”或“使”3.对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗?删去“对于”4.列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
删去“使”5.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
在“受到观众”前加上“这个舞蹈”6.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。
删去“使”7.针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
删去“建立或”8.近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。
句末加上“的行为”（三）搭配不当1.你只要有双聪明能干的手，就能创造财富。
”删去“聪明”2.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。
”删去“那慈祥的面容和3.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
“风气”改为“意识”4.好书好比慢慢品味上品的牛肉干，要仔细咀嚼，才得其妙。
删去“漫漫品味”5.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
”“都极端不利”改为“如何6.加强全民环保意识教育，是当前非常重要的问题。
近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模。
七年级语文上册 修改病句专项练习(无答案)苏教版
修改病句专项练习一、如何诊断病句看词性，辨词义，查用词是否恰当找主干，辨枝叶，查搭配是否得当看结构，辨关系，查语序是否恰当看句意，辨逻辑，查表达是否恰当看照应，找对象，查成分是否残缺二、病句类型（1）用词不当（2）语序不当（（3）搭配不当（4）成分残缺或赘余（5）结构混乱（6）表意不清（7）不合逻辑三、改正病句方法原则：保持原意方法：1、增：增补残缺成分； 2、删：删去多余成分；3、换：换上恰当词语；4、移：调整不当语序；四、具体分析1、用词不当。
如“仿生学这个词可能对我们较生疏。
”“对”弄错了对象，应改为“我们对仿生学这个词……”。
题目：（1）昨天晚上我看了二场电影。
（2）这种收音机原来售价60元，现为20元，售价降低了三倍。
（）上学期，我校图书馆有四十多册图书不胫而走。
（4）目前，世界各地游客源源不断地来到我国，旅游事业一派欣欣向荣。
2、语序不当。
如“我们要学会研究问题和调查问题。
”“调查问题”应放在“研究问题”之前。
(1)半小时后，有人陆续交卷了。
(2)每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
(3)八路军战士英勇地正在山顶上抗击敌人。
(4)全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
3、搭配不当。
主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。
如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。
”“质量”“提高”搭配正确，但“数量”与“提高”不能搭配。
应改为“数量”“增加”。
题目：(1)他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。
(2)天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。
(3)这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果。
(4)我们这个班的基础是整个年级中较好的一个班。
4、成分残缺或赘余如：成分残缺。
主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。
如“在他跑过来时，抱着一个球。
”缺主语，应删去“在”“时”。
如：重复累赘。
“学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。
”这类语病是由于语意重复造成的，修改时将同义的词语删去一个。
语文人教版七年级上册修改病句
改：我对语文特别感兴趣。
语序颠倒
6、六（一）中队全体少先队员通过并讨论 了中队活动计划。
语序颠倒——调顺位置
6 、六（一）中队全体少先队员通过并讨论 了中队活动计划。
语序颠倒——调顺位置
6、六（一）中队全体少先队员通过并讨论 了中队活动计划。 改：六（一）中队全体少先队员讨论
并通过了中队活动计划。
表意不明
7、刘明和陈庆是好朋友，他
经常约他去打球。
表意不明——明确指代
7、刘明和陈庆是好朋友，他
经常约他去打球。 改：刘明和陈庆是好朋友，
刘明经常约陈庆去打球。
我的“手术刀”
增补号：
删除号： 调位号：
换用号：
“闻”
考考你的听力和 反应力
当
聪明
3、 梁红同学很智慧。 4、王凯不但年纪小，而且很 懂事。
搭配不当
聪明
3、 梁红同学很智慧。 虽然 懂事。 但是
4、王凯不但年纪小，而且很
语序不当
5、语文对我特别感兴趣。 改：我对语文特别感兴趣。
语序不当——调顺位置
5、语文对我特别感兴趣。
改：我对语文特别感兴趣。
语序颠倒——调顺位置
我给“病句” 治病
“望”
成分残缺
1、自习课上，都在认真地做作业。
成分残缺——补充完整
1、自习课上，都在认真地做作业。
成分残缺——补充完整
同学们 1、自习课上，都在认真地做作业。
成分残缺
2、经过这次活动，使我受到了深刻 的教育。
成分残缺
2、经过这次活动，使我受到了深刻的 教育。
搭配不当
3、 梁红同学很智慧。 4、王凯不但年纪小，而且很 懂事。
人教部编版七年级语文上册修改病句专题复习
人教部编版七年级语文上册修改病句专题复习知识要点：常见的语病类型：（1）词序不当；(2)搭配不当；(3)前后矛盾；(4)词语误用；(5)成分残缺或赘余；(6)结构零乱；(7)表意不明；(8)不合逻辑。
1.用词不当用词不当包括词类误用，词的轻重、色彩不当，指代不明，关联词使用不当和否定副词滥用等。
例如：①每个考生都希望取得优异成绩。
(名词误用为动词，应改为“希望”)②他简单的两句话顿时增加了我们一种无法形容的沉重感。
(形容词误用为名词，应改为“沉重感”)③ ___上课说话，被老师批评了。
(用语过重，应改为“批评”)④龟缩在碉堡里的敌人十分顽固，拒不投降。
(色彩不当，应改为贬义词“顽固”)⑤ ___告诉___，说老师让他放学不要走。
(指代不明，“他”到底指的是___还是___)⑥即使天皇老子犯了法，我们也要依法惩办。
（关联词语误用，应将“不管”改为“即使”）⑦人类社会发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳运转的。
（否定副词滥用，应将“不是”改为“是”）2.成分残缺指句子中缺少必要的成分。
常见的是缺宾语或中心语，缺谓语，缺主语。
例如：①我通过努力，取得了显著的进步。
(缺主语，应去掉“的”，并把“我”移至“通过”或“取得”前，以为“我”为主语)② ___应国际水稻研究所的邀请，参加了___学术会议。
(后一分句缺少谓语动词，应在“学术会议”前加“参加”)③当代青年应担负建设我国现代化强国的重任。
(缺少宾语中心语“重任”，应在末尾添上“的重任”)3.重复累赘即成分多余，常见的有定语多余、状语多余、补语多余。
例如：①在研究中树立新风尚，是全国中小学工作的当务之急。
(状语“当前”多余，“当务之急”中就已包含“当前”，应将“当前”去掉)②在这次奥运会上，我国运动员共夺得32枚金牌。
(定语“男女”多余，“运动员”只有“男”和“女”，无需加“男女”限制，应去掉)③他研究非常认真。
(补语“很”多余，应将“得很”去掉，或把“非常”去掉)4.搭配不当指句子成分之间搭配不当，主要有主语和谓语搭配不当，动词和宾语搭配不当，主语和宾语搭配不当，定语、状语、补语同中心语搭配不当。
修改病句初一大全及答案
修改病句初一大全及答案病句是指在语言表达中存在语法错误、用词不当、结构混乱等问题的句子。
对于初一学生来说，掌握修改病句的技巧是非常重要的，这不仅有助于提高语言表达能力，也是语文学习的基础。
以下是一些常见的病句类型及其修改方法，以及相应的练习和答案。
# 病句类型及修改方法1. 主谓不一致：确保主语和谓语在数上保持一致。
- 错误：孩子们是去公园玩。
- 修改：孩子们去公园玩。
2. 语序不当：调整词语的顺序，使之符合逻辑和语法规则。
- 错误：我昨天去了图书馆和书店。
- 修改：我昨天去了书店和图书馆。
3. 成分残缺：补充句子中缺少的成分，使句子完整。
- 错误：我们热爱祖国。
- 修改：我们热爱我们伟大的祖国。
4. 搭配不当：确保词语之间的搭配合理。
- 错误：他的心情非常高兴。
- 修改：他的心情非常愉快。
5. 逻辑错误：修正句子中的逻辑矛盾。
- 错误：他既是我的同学，也是我的老师。
- 修改：他既是我的同学，也是我的学长。
6. 重复累赘：删除句子中不必要的重复部分。
- 错误：他小心翼翼地慢慢地走着。
- 修改：他小心翼翼地走着。
# 练习题及答案1. 原句：他因为生病，所以没有来上课。
- 修改：他生病了，所以没有来上课。
2. 原句：这本书的内容非常丰富，让我学到了很多知识。
- 修改：这本书内容丰富，让我学到了很多知识。
3. 原句：尽管天气很冷，但是他还是坚持每天去跑步。
- 修改：尽管天气很冷，他还是每天坚持跑步。
4. 原句：这篇文章的语法错误很多，需要我们认真地修改。
- 修改：这篇文章有很多语法错误，需要我们认真修改。
5. 原句：她不仅学习好，而且性格也很好。
- 修改：她不仅学习好，性格也很好。
# 结语通过上述的练习和答案，我们可以看到，修改病句需要我们对语言的敏感度和对语法规则的掌握。
希望初一的学生们能够通过这些练习，提高自己的语言表达能力，避免在写作和口语中出现病句。
记住，语言的准确性和流畅性对于有效沟通至关重要。
(完整版)七年级修改病句分类练习
七年级修改病句分类练习第一类：搭配不当1、祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。
2、垃圾成堆，不仅有碍观瞻，也影响市民健康，这个问题必须引起重视和管理。
3、三月的晚间，在北方这个小城市还是严冬季节。
4、之所以美帝国主义没有大量出兵进攻中国，不是因为美国政府不愿意，而是因为美国政府有顾虑。
5、中国新文学奠基人的鲁迅先生十分关怀青年作家。
6、病人穿过的衣服，必须要消毒，以免传染病菌。
7、采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。
8、用不着多举例，你已经了解我们的战士是怎样一种人，这种人是什么一种品质。
9、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。
10、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
11、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练造就一批专业技术人才。
第二类：不合逻辑12、我们学校凡十八岁以上的人参加了这次选举，十八岁以下的因为没有选举权，故不能参加13、七月份该厂工人出勤率比去年同月增加到百分之三。
14、屋里陈列着各式各样的鲁迅先生过去所使用的东西和书籍。
15、在武汉市，春天的东湖真美，碧绿的荷盘高高低低，错落有致……16、药理学教授罗潜，在“四人帮”的干扰破坏下，把有些正确的东西当作错误来批判，他出于气忿，主动退休。
17、万里无云，繁星满天。
我们在一轮明月的照耀下漫步江堤。
18、关于这个古老建筑物的历史，有着许多传说、资料和记载。
第三类：语序不当19、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做各种动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
20、留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉的木板床上。
21、香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒货，是家家户户很受欢迎的小食品。
22、荧光管系防护管，如发现破损，应立即修理调整，因为管外壁有电，以免发生触电事故。
23、闻一多先生是卓越的学者，英勇的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。
七上语文：修改病句练习大全
初中语文：修改病句练习大全类型一：搭配不当1、自从家里有了游戏机，珍珍的学习明显下降了。
2、山东的花生是我国出产最多的省份。
3、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
4、这是最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
5、王老师的个性是十分豪爽坦率的人。
6、他在培育良种方面花了很大的心血。
7、他渐渐地爬起来，吃力地走着。
8、大家都注意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
9、我很喜欢这本书，因为有很多优秀的插图。
10、如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。
11、尽管遇到多大困难，我也要完成任务。
12、我们从老师那里得到的虽然是知识，往往还有做人的道理，处世的态度。
类型二：成分残缺1、鉴于校园踩踏事件多次发生，各中小学校要认真排查安全，及时进行整改。
2、通过《复兴之路》这部见证民族精神崛起的作品，让我们确实看到中国走过一段漫长而又艰难的道路。
3、红色旅游已经从单一向多元化方向，各地努力将红色旅游与生态旅游、民俗旅游、乡村旅游相融合。
4、这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们一起歌舞狂欢。
5、“打字通”输入易学、好记、快速、规范的特点，成为国家重点推广项目。
6、如何解决当前存在的房源不足，成为人们普遍关注的焦点。
7、在两次世乒赛上，经过运动员的奋力拼搏，再次拿到了男子团体冠军。
8、很多家长努力为孩子争取上台演出。
9、为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。
类型三：语意重复1、我们可不要白白虚度了此生。
2、夜深人静，王小东独自孑然一身匆匆穿过小巷。
3、看到沈腾演的小品，一向严肃的爷爷也忍俊不禁笑了起来。
4、写文章语言要精练，一定要把不必要的啰唆话统统删去。
5、经过几个月的了解，我逐渐发现我与他的差别相差悬殊。
6、到本超市购物，每人每次消费金额超过100元以上者，有礼品赠送。
7、这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词啊!删去“无声的”。
七年级语文上册 修改病句专项练习精选资料苏教版
修改病句专项练习一、如何诊断病句看词性，辨词义，查用词是否恰当找主干，辨枝叶，查搭配是否得当看结构，辨关系，查语序是否恰当看句意，辨逻辑，查表达是否恰当看照应，找对象，查成分是否残缺二、病句类型（1）用词不当（2）语序不当（（3）搭配不当（4）成分残缺或赘余（5）结构混乱（6）表意不清（7）不合逻辑三、改正病句方法原则：保持原意方法：1、增：增补残缺成分；2、删：删去多余成分；3、换：换上恰当词语；4、移：调整不当语序；四、具体分析1、用词不当。
如“仿生学这个词可能对我们较生疏。
”“对”弄错了对象，应改为“我们对仿生学这个词……”。
题目：（1）昨天晚上我看了二场电影。
（2）这种收音机原来售价60元，现为20元，售价降低了三倍。
（）上学期，我校图书馆有四十多册图书不胫而走。
（4）目前，世界各地游客源源不断地来到我国，旅游事业一派欣欣向荣。
2、语序不当。
如“我们要学会研究问题和调查问题。
”“调查问题”应放在“研究问题”之前。
半小时后，有人陆续交卷了。
每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
八路军战士英勇地正在山顶上抗击敌人。
全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
3、搭配不当。
主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。
如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。
”“质量”“提高”搭配正确，但“数量”与“提高”不能搭配。
应改为“数量”“增加”。
题目：他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。
(2)天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。
(3)这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果。
我们这个班的基础是整个年级中较好的一个班。
4、成分残缺或赘余如：成分残缺。
主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。
如“在他跑过来时，抱着一个球。
”缺主语，应删去“在”“时”。
如：重复累赘。
“学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。
”这类语病是由于语意重复造成的，修改时将同义的词语删去一个。
七年级上册语文病句专项训练
七年级上册语文病句专项训练一、前言同学们，我们在日常生活中或者写作时，常常会遇到一些语句不通顺、意思不明确的句子，这些句子被称之为“病句”。
学会识别并改正病句，能够使我们的语言表达更为准确和流畅。
为此，特地编写了此次的语文病句专项训练，帮助大家提高语文表达的准确性。
二、训练目标1. 能够识别常见的病句类型。
2. 学会分析和找出病句中的错误。
3. 掌握修改病句的方法，使句子表达清晰、准确。
三、常见病句类型与示例1. 成分残缺：如“经过努力，获得了优异成绩。
” （缺少主语）2. 搭配不当：如“他穿着一件红色的帽子。
” （帽子不能被穿）3. 重复多余：如“他是我最好的朋友之一。
” （“之一”多余）4. 语序不当：如“我昨天去图书馆借了一本书回。
” （应为“我昨天去图书馆，借了一本书回来。
”）四、练习与解析请同学们仔细阅读下列句子，找出其中的错误并改正。
1. 错误句子：昨天我在书店看到一本好书，决定买下它。
解析：此句无错误。
2. 错误句子：虽然下雨，但是他们仍然继续跑步。
解析：关联词“虽然”应与“但是”搭配，此处无误。
3. 错误句子：他不但歌唱得好，而且舞也跳得不错。
解析：“不但……而且”连接的两个部分应该是对等的，此处无误。
......(可以继续添加不同的练习和解析)五、小结通过这次病句专项训练，我们了解了几种常见的病句类型以及修正的方法。
大家在生活中或者写作过程中应该仔细斟酌自己的语句，确保表达清晰、准确。
同时，也要在阅读他人文章时具备辨识病句的能力。
只要我们用心去学去实践，语言表达能力自然会获得质的进步，奠定坚实的写作和语言运用的基础。
希望这次练习能够加深大家对于准确运用语言文字的重视和理解。
祝愿同学们在语文学习的道路上越走越宽广！。
七年级语文上学期修改病句专项训练
七年级语文上学期修改病句专项训练介绍本文档是针对七年级语文上学期的病句专项训练，旨在帮助学生提高对语法错误的辨识和修正能力。
以下是一些常见的病句类型和对应的修改方法。
常见病句类型及修改方法1. 主谓不一致：主语与谓语在人称、数或时态上不一致的情况。
- 修改方法：确保主语与谓语在人称、数或时态上保持一致。
2. 词义矛盾：词语使用不准确或与上下文含义矛盾。
- 修改方法：仔细理解词语的含义，并根据上下文选择合适的词语。
3. 句子结构混乱：句子结构不规范或前后句之间缺乏逻辑关系。
- 修改方法：重新调整句子结构，使其更加清晰有序，并确保句子之间有明确的逻辑关系。
4. 语序倒置错误：句子中的词语或成分顺序颠倒。
- 修改方法：将词语或成分的顺序调整为正确的语序。
5. 缺少主谓宾：句子中缺乏主语、谓语或宾语。
- 修改方法：补充缺少的主语、谓语或宾语，使句子完整。
6. 语法搭配错误：词语之间的搭配不当，违反了固定的语法规则。
- 修改方法：根据语法规则，选择合适的词语搭配，使其符合语法要求。
注意事项- 学生在进行病句修改训练时，应仔细阅读原文，理解上下文的语义。
- 修改病句时，要遵循语法规则和逻辑关系，确保修改后的句子通顺、准确。
示例病句及修改方法1. 病句：她们在学校打篮球。
- 修改方法：将谓语动词“打”改为“踢”，使其与“篮球”相对应。
2. 病句：他喜欢看书的在图书馆。
- 修改方法：删除“的”，使句子更为通顺。
3. 病句：我是个学生，但他是一个老师。
- 修改方法：将“一个”改为“位”，使描述人称的词语与“学生”和“老师”保持一致。
4. 病句：红色的苹果没有吃完。
- 修改方法：将“红色的”改为“剩下的”，使修饰词语与“吃完”相对应。
总结通过对七年级语文上学期的病句进行专项训练，学生可以提高对语法错误的辨识能力，并掌握相应的修改方法。
通过不断的练习和积累，学生的语文水平将会得到提高。
希望本文档对学生有所帮助。
七年级修改病句及答案
一、成分残缺（主语残缺、宾语残缺）1、在世博园中国馆的设计和建造上，充分体现了中国文化的特色。
2、经过英语老师的耐心讲解和重复训练，终于让我们掌握了完形填空的解题技巧。
3、由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。
4、通过今年食盐抢购事件，使我们看到了我们国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。
5、暑假期间，湖北卫视的“帮女郎”在武汉市各大高校开展荐书和赠书，让学生们拥有一个丰富充实的假期。
6、针对目前互联网上存在的恶意中伤，很多人发出了文明办网的倡议。
7、楚河汉街是以文化为核心，兼具旅游、商务、商业、居住功能。
8、中国政府扞卫钓鱼岛的一系列行动，表达了党和政府坚持“立党为公，执政为民”和“外交为民”。
9、今年夏天，中国南方普降暴雨，各地政府采取各项措施做好抗洪救灾。
二、搭配不当（关联词、主谓、两面词、动宾）1、因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观想象，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。
2、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海高。
3、只有从根本上解答了我是谁的问题，就能更好地明确自己的人生目标。
4、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
（尽管和不管的区别）5、英国批判现实主义作家狄更斯的一生，充满了创作激情，创作了多部小说，给世界文学留下了宝贵的遗产。
6、在激烈的学习竞争中，我们所缺乏的，一是吃苦的精神，二是学法不当。
7、要想从整体上提高教学质量，就必须不断提高师资水平和教学设备。
8、泥泥狗的色彩，也是极为不一般又独特的，在众多的泥玩具里，一眼就能发现他。
9、在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗读和变幻的舞台背景让人目不暇接。
10、我们班的外语基础是全校最好的一个班级。
11、我们看到了“奥运之星”灿烂的笑容和欢乐的歌声。
12、学生语文能力的提高，很大程度上决定于是否进行了大量的课外阅读。
13、具有端正的学习态度，是一个人学习是否进步的关键。
七年级上册题型专练(五) 修改病句
题型专练(五)修改病句类型一：搭配不当主要类型1.主谓搭配不当。
2.动宾搭配不当。
3.主宾搭配不当。
4.介宾搭配不当。
5.修饰语与中心语搭配不当。
6.关联词搭配不当。
解题技巧1.提主干。
当句子较长、成分较复杂时，一定要压缩句子，提取主干，看主谓、动宾、主宾等各个句子成分搭配是否恰当。
2.查枝叶。
当句中出现定语、状语、补语等修饰语时，就应该检查修饰语与中心语搭配是否恰当。
3.抓关键。
当句子中有介词出现时，一定要看介宾搭配是否合理。
当出现“是否、能否、优劣、好坏、成败、有无”等两面词时，要注意前后是否一致。
当出现动词时，一定要注意动宾搭配是否恰当。
当出现关联词时，要注意看关联词搭配是否恰当。
针对训练(1)自从家里有了游戏机，珍珍的学习明显下降了。
在“学习”后加“成绩”。
(2)山东的花生是我国出产最多的省份。
改为“山东是我国出产花生最多的省份”。
(3)他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
将“品质”改为“形象”。
(4)这是最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
将“最后一天的劳动”改为“劳动的最后一天”。
(5)王老师的个性是十分豪爽坦率的人。
删去“的个性”或“人”。
(6)他在培育良种方面花了很大的心血。
将“很大”改为“很多”。
(7)他渐渐地爬起来，吃力地走着。
将“渐渐”改为“慢慢”。
(8)大家都注意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
删去“和疾病”。
(9)我很喜欢这本书，因为有很多优秀的插图。
将“优秀”改为“优美”。
(10)如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。
删去“和考试状态”。
(11)尽管遇到多大困难，我也要完成任务。
将“尽管”改为“不管”。
(12)我们从老师那里得到的虽然是知识，往往还有做人的道理，处世的态度。
将“虽然”改为“不仅”。
类型二：成分残缺主要类型1.缺主语。
2.缺谓语。
3.缺宾语。
4.缺关联词语。
解题技巧1.看介词。
句子出现介词时，要避免介词滥用导致主语缺失。
七上修改病句大全
以下是七年级上修改病句的示例：
1. 我经常阅读各种书籍和报纸杂志。
应改为：我经常阅读各种书籍和报纸。
2. 今天，我来到小明家，看见他在读书报。
应改为：今天，我来到小明家，看见他在阅读报纸。
3. 昨天晚上，我在电视上看到了他。
应改为：昨天晚上，我在电视上看到了他的报道。
4. 他的父亲是位老师，母亲是位医生。
应改为：他的父亲是位教师，母亲是位医生。
5. 他花了整整一个下午才把作业完成。
应改为：他花了一个下午才把作业做完。
6. 经过努力，他的成绩有了明显的提高。
应改为：经过努力，他的成绩有了明显的进步。
7. 言行不一致的人是不好的。
应改为：言行不一致是不好的。
8. 尽管天气很冷，爷爷仍然坚持早晨锻炼。
应改为：尽管天气很冷，爷爷仍然坚持早晨进行锻炼。
以上是一些常见的病句类型，通过修改病句可以让我们的文章更加通顺、流畅，增强可读性。
人教版语文七年级上册初中修改病句专项练习及参考答案
1、七年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
（搭配不当：主干成绩是班级，去掉"一个班级"）2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
（搭配不当：去掉"不再"或"不"，或将"不再"改为"继续"）3、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
（搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高）4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。
（搭配不当：在"今年"后加"的阅兵"或将"是"改为"举行"）5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。
（搭配不当：主语和谓语。
在“过敏性鼻炎”后加“患者”）6、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
（成份残缺：缺主语，删掉"随着"）7、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。
（成份残缺：缺主语，将"经过"和"的"删去）8、这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。
（搭配不当：主语和宾语"学生是学校"）9、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
（搭配不当：意识不能培养，应删去"和培养"）10、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
（一面对两面：应把“是否”删掉）11、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
（语意重复："由衷"与"在心里"重复）12、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
（多重否定造成语意混淆：应将"不再"改为"再次"）13、中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
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七年级上册修改病句
初一语文上册修改病句
1、主谓搭配不当
例：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。
将“循循善诱的教导”删去即可。
2、动宾搭配不当
例：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习”即可。
3、主宾搭配不当
例：冬天的济南是晴朗无云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。
将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4、修饰语与中心词搭配不当
例：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。
将“很大”改为“很多”即可。
5、关联词语搭配不当
例：哥哥不但瘦，而且精神饱满。
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。
6、两面与一面搭配不当
例：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。
在“成功”前加上“是否”即可。