双减减轻学生作业负担措施
”双减“政策下学校关于落实“双减”工作实施方案
”双减“政策下学校关于落实“双减”工作实施方案双减政策是指缩小规模、轻负责任的教育政策，旨在减轻学生课业负担和学校行政负担。
学校在落实“双减”工作实施方案时，需要从以下几个方面进行具体的措施：一、减轻学生课业负担1.优化课程设置：调整课程结构，减少冗余课程，精简学科内容，突出核心课程的教学；2.减少考试时间和频次：合理安排考试时间，减少每学期的考试科目和次数，鼓励学生在课堂表现和作品展示中得到成绩评价；3.强化作业指导：合理布置作业，鼓励学生自主学习和发展兴趣爱好，减少机械性重复性作业；4.引导学生合理利用节假日和课余时间：通过开展丰富多样的课外活动，提供学生综合素质培养的机会，减少学生课业负担。
二、优化教育教学管理模式1.调整教师教学方法：鼓励创新教学，注重培养学生的动手能力和实践能力，减少传统教学模式；2.加强课堂教学效果评估：改进评价方式，注重对学生兴趣和能力的个性化评价，减少过于注重考试分数的现象；3.探索综合素质评价机制：建立多元评价制度，综合考虑学生的学科成绩、综合素质和实践能力；4.减少教育行政负担：精简行政流程，减少行政文件和报表的申报要求，让教师更多地专注于教学工作；5.强化教育管理科研支持：加强教育管理科研力量的培养和引进，推动学校管理体制创新，提升教育教学管理水平。
三、促进教师专业发展1.提供专业培训机会：组织教师参加师资培训、学术交流等活动，提高教师教育教学能力；2.鼓励教师教学研究和创新实践：支持教师开展教育教学研究工作，鼓励他们在课堂教学中尝试新的教学方法和手段；3.加强教师间交流与合作：营造良好的教育教学氛围，推动教师间相互交流与合作，促进教师专业发展；4.设置职业发展通道：建立职称晋升、薪酬激励以及岗位晋升等制度，激励教师积极投入教育教学工作。
四、加强家校合作1.引导家长正确对待学习成绩：教育家长树立正确的评价观念，关注学生全面发展，减少过分强调学习成绩的压力；2.提供家庭教育指导：组织开展家长学习班、家庭教育讲座等活动，提供家长教育的相关指导；3.加强沟通与合作：定期召开家校联络会，加强教师与家长之间的沟通与合作，共同关注学生的发展；4.鼓励家庭活动参与：组织丰富多样的家庭活动，鼓励家长和学生一起参与，促进家庭教育与学校教育的有机结合。
学校落实双减政策的措施
学校落实双减政策的措施一、减少课时，提高教育教学质量。
为使学生能够有更好的学习效果和健康发展，学校可以根据教育部门要求，适度减少课时，并合理安排教学内容。
学校可以通过缩短每节课的时间、取消选修课程或减少必修课程的数量等方式来减少学生的课业负担。
同时，学校应当提高教师的教学水平，加强教学质量的监控和评估，确保学生获得更高质量的教育。
二、提倡多元评价，改变单一的考试评价方式。
学校应当积极探索多元化的评价方式，不仅通过笔试来评价学生的学习成绩，还可以通过口头答辩、实验报告、实际操作等方式来评价学生的综合能力。
学校可以建立多元化的评价制度，充分考虑学生的兴趣爱好和特长，并采用定期评价和综合评价相结合的方式，减少学生对单一考试成绩的过度依赖，促进学生全面发展。
三、加强课后服务，提供个性化辅导。
学校应当加强课后服务，为学生提供个性化的辅导和指导。
学校可以安排教师进行课后辅导，帮助学生解决学习困惑和问题。
同时，学校还可以开设课后活动，提供各类文体活动和兴趣小组，满足学生多样化的需求，帮助他们培养兴趣爱好，促进全面发展。
四、加强学生管理，保障学生身心健康。
学校应当加强对学生的管理，确保学生身心健康。
学校要制定科学合理的作息时间表，保证学生有足够的休息时间。
学校还要注重培养学生的健康习惯和生活态度，加强对学生的心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
五、加强与家长的沟通和合作。
学校应当与家长保持密切的沟通和合作。
学校要定期召开家长会，向家长介绍学校的教育教学情况和学生成绩等信息。
学校与家长要建立良好的沟通渠道，及时了解家长对学校教育工作的意见和建议，并根据家长的需求提供相应的服务和支持。
总之，学校落实双减政策需要采取一系列措施来减轻学生的课业负担和减少不合理的考试评价。
这些措施旨在提高教育教学质量，促进学生全面发展。
学校需要积极探索并逐步完善这些措施，为学生提供更好的学习环境和发展机会。
双减提质增效的建议和措施
双减提质增效的建议和措施为了更好地探讨“双减提质增效的建议和措施”，我们可以从几个方面来聊一聊，希望这能帮你搞清楚这些改革措施的要点。
首先，我们得搞明白“双减”是什么意思。
其实，简单来说，就是减轻学生的课业负担和校外培训负担。
为了达到这个目标，得从各个角度来入手，让学生的生活变得轻松又有趣，同时提升教育质量，真是“马到成功”啦。
1. 减轻课业负担1.1 优化课程安排课程安排得当，才能让学生们有时间去玩耍、休息。
现在的学校应该像是精心调配的餐盘，各种学科要有条不紊地搭配起来。
像那些“鸡肋”课程就得删减掉，留点空间让学生们去探索自己真正感兴趣的东西。
说白了，就是别让学生们变成了“复读机”，学习的同时还得开心点，这样才能真正有效。
1.2 减少作业量有时候，作业多到让人心生怨气，甚至想干脆“弃学问于千里之外”。
老师们得学会控制作业量，不要让学生们每天都在题海里溺水。
作业的质量比数量更重要，少而精，才是解决问题的最佳方案。
作业可以设计成有趣的活动，既能巩固知识，又能让学生们感到愉快，不至于像“拷问”一样。
2. 减少校外培训负担2.1 控制培训机构的数量现在市场上的培训机构就像是“雨后春笋”，层出不穷。
但是，如果培训机构太多了，家长们就会觉得“不买不是人”，拼命给孩子报各种班，结果就是学生们变成了“小型机器”。
相关部门应该控制培训机构的数量，同时加强对这些机构的管理，确保它们的质量能跟上，不至于让学生们感到“水深火热”。
2.2 规范培训内容培训的内容要规范，别让这些培训班变成了“无底洞”。
课程内容不能光看表面，应该真正实用，能帮助学生成长，而不是让他们做题做得眼花缭乱。
培训内容应与学校课程衔接，既要有趣，又要有用，避免那种让人觉得“哎呀，为什么要学这些”的感觉。
3. 提升教育质量3.1 注重教师培训教师是教育的主力军，提升教师的质量是提质增效的关键。
要对教师进行系统的培训，让他们不仅在教学方法上有所提升，还要在心理辅导和个性化教育上加把劲。
学校双减及五项管理制度
一、指导思想为了深入贯彻落实国家关于减轻中小学生过重课业负担和校外培训负担的政策，全面提高教育教学质量，促进学生全面发展，我校特制定本制度。
二、制度目标1. 优化课程设置，提高课堂教学质量。
2. 规范作业管理，减轻学生课业负担。
3. 创新课后服务，丰富学生校园生活。
4. 加强五项管理，促进学生健康成长。
三、具体措施（一）双减工作1. 优化课程设置：根据国家课程方案和课程标准，合理设置课程，确保学生全面发展。
2. 提高课堂教学质量：加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，创新教学方法，提高课堂教学效率。
3. 规范作业管理：严格控制作业总量，布置分层、弹性、个性化作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
4. 创新课后服务：开展丰富多彩的课后服务活动，满足学生个性化需求，促进学生全面发展。
（二）五项管理1. 作业管理：严格控制作业总量，小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟。
2. 睡眠管理：加强学生睡眠管理，确保学生每天睡眠时间达到规定标准。
3. 手机管理：禁止学生将手机带入校园，确有需求的，须经家长同意，并提出书面申请，学校同意后方可使用。
4. 读物管理：加强学生课外读物管理，确保读物内容健康、有益。
5. 体质管理：加强学生体质健康管理，定期开展体育锻炼，提高学生体质健康水平。
四、实施与监督1. 学校成立双减及五项管理工作领导小组，负责统筹协调各项工作。
2. 各部门、年级组要明确责任，落实工作任务。
3. 定期开展自查自纠，确保制度落实到位。
4. 加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生健康成长。
五、奖惩措施1. 对在双减及五项管理工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
2. 对工作不力、造成不良影响的单位和个人进行通报批评，并追究相关责任。
本制度自发布之日起施行，由学校教务处负责解释。
学校落实双减政策的措施
学校落实双减政策的措施双减政策是指为了降低学生过重的课业负担和减轻家庭经济压力而实施的一系列政策。
在学校落实双减政策的过程中，需要采取一些措施来确保政策的顺利实施。
以下是几种常见的学校落实双减政策的措施。
1.实施作业减负措施为了降低学生的课业负担，学校可以采取一些措施来减少作业量。
比如，为学生设定合理的作业时间，合理安排作业内容和难度，避免过分重复和机械化的作业，鼓励学生进行自主学习，注重学生的全面发展，而不仅仅是单一的课业成绩。
2.优化考试评价体系学校可以通过调整考试评价体系来减轻学生的考试压力。
比如，减少学生的考试科目和次数，采用多样化的评价方式，包括课堂讨论、小组合作等形式，减少单纯的笔试。
通过优化考试评价方式，可以更全面地了解学生的能力和发展情况，而不仅仅是通过分数来评价学生。
3.加强课程资源整合和优化学校可以通过整合和优化课程资源来降低学生的课业压力。
比如，将重复和重叠的课程合并，减少学生课程的数量和重复度，同时扩大学生的选修课程范围，以满足学生多样化的学习需求。
通过整合和优化课程资源，学校可以提高教育质量，同时减轻学生的课业负担。
4.完善学校教育管理机制学校可以加强教育管理机制，确保双减政策的顺利实施。
通过建立健全的学校管理制度和规范化的教育管理流程，提高教育教学质量，增强学校的组织协调能力和服务水平。
同时，学校还可以加强与家长和社会的沟通与协作，共同落实双减政策，形成教育家庭社会多方参与的良好局面。
5.提供个性化的发展机会学校可以为学生提供个性化的发展机会，鼓励他们发展自己的兴趣和特长。
通过提供丰富多样的课外活动和社会实践机会，学校可以让学生通过自主选择和参与适合自己的活动来发展个人能力和兴趣爱好，提高综合素质。
这样一来，学生不仅可以减轻课业压力，同时也能够实现更全面的发展。
总之，学校落实双减政策是为了降低学生过重的课业负担和减轻家庭经济压力。
为了顺利实施这一政策，学校可以采取一系列措施，包括实施作业减负措施、优化考试评价体系、加强课程资源整合和优化、完善学校教育管理机制以及提供个性化的发展机会等。
学校双减工作的实施方案
学校双减工作的实施方案学校双减工作的实施方案1为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）精神，深入推进素质教育，全面提高教育质量，切实减轻中小学学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，为学生终身学习与发展奠定基础，办人民满意的教育，结合我县实际情况，特制定此方案。
一、指导思想以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以“规范办学行为、优化教育环境、推进素质教育、建设教育强县为宗旨，进一步加强中小学管理，规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育，努力办好人民满意的教育。
二、工作目标按照“政府主导、整体推进、标本兼治、强化监督、严肃问责”的原则，进一步规范学校办学行为，使学生课业负担明显减轻，中小学教师有偿补课现象得到有效遏制，形成有利于学生生动活泼学习、健康快乐成长的良好环境。
三、减负主要措施(一)规范学校办学行为方面，12条主要措施。
包括。
坚持正确办学方向、严格依照课标教学、均衡编班配置师资、严控书面作业总量、科学合理布置作业、坚决控制考试次数、采取等级评价方式、限制竞赛评优活动、合理使用电子产品、建立弹性离校制度、培养良好学习习惯、指导学生实践锻炼。
（二）严格校外培训机构管理方面，5条主要措施。
包括。
依规登记诚信经营、严禁超标培训、严格教师聘用、严禁与升学挂钩、控制培训时间。
（三）家庭履行教育监护责任方面，4条主要措施。
包括。
树立科学育儿观念、加强家庭交流互动、增强孩子身心健康、引导孩子健康生活。
（四）强化政府管理监督方面，9条主要措施。
包括。
克服片面评价倾向、加强舆论宣传引导、严格活动竞赛管理、规范培训机构监管、深化考试招生改革、支持做好课后服务、广泛接受社会监督、开展减负督导检查、切实抓好贯彻落实。
四、实施步骤(一)对照整改阶段（__年8月至__年12月底） 1.全面学习（__年8月）。
教育局和各中小学校、社会培训机构和广大家长，通过集体学习、专家报告、家长会等多种形式，全面学习理解减负30条的重要内容，力争做到人人知晓、人人支持、各负其责，积极落实。
关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的建议
关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训
负担的建议
减轻学生作业负担和校外培训负担是一项重要而紧迫的任务。
为了进一步落实“双减”政策，我们可以采取以下措施：
1. 优化作业设计：学校应减少重复性、机械性作业，增加探究性、实践性作业，让学生通过作业巩固知识、培养能力。
2. 提高课堂教学质量：教师应注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与课堂讨论，提高课堂教学效果。
3. 加强课后服务：学校应提供丰富多彩的课后服务，满足学生的个性化需求，促进学生全面发展。
4. 规范校外培训：加强对校外培训机构的监管，严禁超前培训、违规办学等行为，切实减轻学生和家长的负担。
5. 家校共育：加强家校沟通，引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的身心健康和全面发展，共同营造良好的教育环境。
6. 强化政府监管：各级政府应加强对“双减”工作的组织领导，建立健全工作机制，加大执法力度，确保政策落地见效。
通过以上措施的实施，可以进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，促进学生健康成长和全面发展。
双减政策—落实“双减”工作实施方案
双减政策—落实“双减”工作实施方案第一，减轻学生课业负担。
在实施双减工作中，我们应该优先关注学生的身心健康和全面发展。
为了实现这一目标，我们将采取以下几个具体措施：1.优化课程设置：合理减少学生的学科课程，避免过度安排课程，确保学生有足够的时间进行自主学习、实践和兴趣爱好的发展。
2.改变课后作业的性质：鼓励学校和教师在布置作业时注重质量而不是数量，使作业更加富有启发性和引导性，能够提高学生的学习兴趣和学习效果。
3.推行选课制度：开展学生选课活动，允许学生根据自身兴趣和特长进行选课，以更大程度地满足学生的个性化需求。
第二，减少教师超负荷工作。
教师是教育的中坚力量，减轻教师的超负荷工作是实施双减政策的重要方面。
为此，我们将采取以下几个具体措施：1.调整教师工作量：合理安排教师的工作量，确保教师有足够的时间进行备课、授课和评价工作。
2.增加教师配备：适时增加教师编制，确保每个班级和学科都有足够的教师进行教学工作。
3.加强教师培训：通过培训提高教师的专业素养和教学能力，帮助教师更好地完成教学任务，减轻其工作压力。
第三，构建合理评价体系。
学生的评价是对教育质量的一种反映，建立合理的评价体系对于促进教育公平和提高教育质量具有重要意义。
为了实现这一目标，我们将采取以下几个具体措施：1.多元评价方式：改变过度依赖考试评价的模式，鼓励学校和教师采用多种评价方式，如课堂表现评价、作品展示评价等，更全面地了解学生的学习情况。
2.引入综合素质评价：加大对学生全面素质的评价力度，不仅关注学科知识的掌握程度，还要关注学生的思维能力、创新能力、社会责任感等方面的发展。
3.完善评价工具：制定一套科学的评价标准和评价工具，保证评价的公正性和客观性，避免评价过程中的不公平现象。
为了确保双减政策的顺利实施，我们将采取以下几个措施：1.建立配套政策和指导文件：制定相应的法规和规章制度，明确双减政策的执行细节和要求。
2.加强宣传教育工作：通过宣传教育活动，加强对双减政策的解读和宣传，提高全社会对于双减政策的认同和支持度。
双减背景下小学语文作业设计减负增效措施
双减背景下小学语文作业设计减负增效措施在双减背景下，针对小学语文作业设计减负增效措施，可以从以下几个方面进行考虑：1.作业量合理化：合理安排作业量，避免过多重复性的作业。
可以通过尽量减少重复的填空、抄写等机械性作业，鼓励学生进行主题性思考和创作性写作，提高作业的质量。
2.作业内容优化：优化作业内容，重点培养学生的语文核心素养。
可以通过引导学生进行课外阅读、写读书笔记等方式，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
3.作业形式多样化：尝试采用多样化的作业形式，促进学生的多元智能发展。
可以设计情景模拟作业、小组合作作业等方式，让学生在实际情景中应用语文知识，增强学习的趣味性和实效性。
4.作业反馈及时化：及时反馈学生的作业，促进学生的自主学习和进步。
老师可以采取口头评价、书面批注等方式对学生的作业进行评价和反馈，鼓励学生改正错误和改进不足。
5.作业协同性发展：促进家校合作，共同为学生的语文学习提供支持。
教师可以通过与家长沟通，了解学生的学习情况和特点，有针对性地设计作业，提供个性化的学习指导。
6.精简作业流程:积极探索利用信息化手段，减少学生在写、抄上花费的时间和精力，提高作业效率。
比如，可以使用电子教案和电子作业卡，让学生通过电子设备完成一部分作业，节省纸张和书写的成本。
7.关注学生需求：鼓励学生表达自己的意见和需求，积极关注学生的学习动态和心理健康。
及时调整作业的难度和方式，满足不同学生的学习需求，避免过多的压力对学生造成负面影响。
总之，在双减背景下，减负增效的目标是教师与学生共同努力的结果。
通过合理安排作业量和内容、优化作业形式和反馈机制，积极开展家校合作，关注学生需求，推动学生的有效学习。
只有在教育全员参与的共同努力下，才能真正实现减负增效的目标。
小学落实“双减”政策优化作业管理工作实施方案三篇
XX小学落实“双减”政策优化作业管理工作实施方案为了保证“双减”工作落实、落细与落地，我校加强作业管理，减轻学生课业负担，提升学业质量。
一、成立作业管理专班，明确专班管理职能。
学校成立作业管理专班，明确学校、年组、学科等作业管理工作责任人。
作业管理专班采取学生问卷、家长座谈、作业单对照等方式，定期检查和随机检查相结合，监管学科作业设计的内容是否合理，是否具有针对性，是否具有实效性等方面。
二、完善相关管理制度，促进作业管理规范。
制定《XX区XX小学作业管理方案》《XX区XX小学优秀作业评选方案》《XX区XX小学作业管理公示制度》等作业管理相关方案与制度。
三、严格落实制度要求，提升作业管理实效。
1.加强培训指导。
组织教师学习《XX市小学学科作业布置指导意见（试行）》，统一教师认识。
对教师进行作业设计与管理的培训与指导。
2.严控作业时间。
作业时间严格按照国家标准执行，小学一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。
3.加强作业指导。
不布置机械、重复作业，杜绝惩罚性作业。
4.规范作业批改。
教师批改作业要认真、及时；教师作业批改要正确规范、评语恰当，批改时应明确指出错误、提出建议；教师批改作业要根据需要进行面批面改，给予学生针对性答疑辅导，答疑辅导后进行二次批改。
5.提升课后服务品质。
遵循学生自愿参加的原则，切实做到课后服务全覆盖；课后服务每周五天，每天不少于2小时；学校课后服务内容符合相关规定，教师指导小学生基本在校内完成书面作业、阅读、体质锻炼等。
6.接受社会监督。
学校通过作业管理公开电话、微信公众号等渠道，接受家长监督。
作业管理公开电话：8XXXXXX3XXX小学2021年9月3日XX小学落实“双减”加强学生作业管理实施方案为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的通知、《关于加强义务教育学校作业管理的通知》和《XX省教育厅关于加强“五项管理”进一步推进中小学生减负工作的通知》、XX市教育局《XX市教育局关于建立中小学生作业管理长效机制的通知》、XX教育局《关于进一步加强中小学生作业管理的通知》等文件要求，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，切实减轻中小学生过重的课业负担，促进学生健康成长和全面发展，特制定学校作业管控工作方案。
2024年小学部开展落实学生“双减”工作实施方案
2024年小学部开展落实学生“双减”工作实施方案嘿，各位老师、家长们，大家好！今天咱们来聊聊如何让小学部的孩子们在“双减”政策下，既能减轻负担，又能保证学习效果。
下面是我根据十年方案写作经验，结合实际情况，为大家精心策划的实施方案。
一、目标明确咱们要明确目标。
双减政策的目的是减轻学生过重的作业和课外负担，提高教育质量。
所以，我们的目标就是：让孩子在轻松愉快的环境中学习，提高综合素质，培养创新精神。
二、具体措施1.优化课程设置咱们要从课程设置入手，让孩子们的学习更有针对性。
一方面，减少不必要的课程，把有限的时间用在刀刃上；另一方面，增加一些实践性、创新性的课程，培养孩子的动手能力和创新意识。
2.调整作业量作业量是导致学生负担过重的主要原因之一。
我们要严格把控作业量，保证孩子们有足够的时间休息和参加课外活动。
具体做法如下：（1）课堂作业当堂完成，不留课后作业。
（2）课后作业以阅读、实践为主，不布置重复性、机械性的作业。
（3）每周安排一次家长监督，确保孩子作业质量。
3.丰富课外活动让孩子们在课外活动中充分展示自己的才华，提高综合素质。
具体措施如下：（1）开展各类兴趣小组，如绘画、音乐、体育等。
（2）组织课外实践活动，如参观博物馆、开展户外拓展等。
（3）举办各类比赛，如知识竞赛、才艺展示等。
4.加强家校合作家校合作是落实“双减”政策的关键。
我们要积极与家长沟通，共同关注孩子的成长。
具体做法如下：（1）定期召开家长会，了解家长需求和意见。
（2）建立家长群，及时分享孩子在校表现。
（3）鼓励家长参与学校活动，增进家校联系。
5.提高教师素质教师是孩子成长的重要引导者，我们要努力提高教师素质。
具体措施如下：（1）加强教师培训，提高教育教学水平。
（2）开展教学研究，探索适合孩子的教学方法。
（3）鼓励教师参加各类比赛，提升自身能力。
三、预期效果1.孩子们的学习负担得到有效减轻。
2.孩子们的综合素质得到提高。
3.家校关系更加和谐，共同促进孩子成长。
国家关于双减政策的文件
国家关于双减政策的文件"双减"政策，即“进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”的政策。
其主要任务和重大措施包括全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，以及全面规范校外培训行为。
具体来说：
1. 全面压减作业总量和时长：如严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
作业布置要科学合理，以满足学生的实际需求，并在提高作业设计质量，加强作业完成指导上下功夫。
2. 提升学校课后服务水平：课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。
提高课后服务质量，增强课后服务的吸引力，并拓展课后服务渠道，做强做优免费线上学习服务。
3. 全面规范校外培训行为：校外培训机构要坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理。
同时，要坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任。
此政策的出台，目标是让教育回归本源，使学生享受到真正有质量的教育，让学生健康全面发展。
国家双减作业设计政策
国家双减作业设计政策一、控制作业总量和时长为了减轻学生的课业负担，国家双减政策要求控制学生的作业总量和时长。
学校应合理安排学生的作业时间，确保学生在规定的时间内完成作业，避免过度的作业负担对学生的身心健康造成影响。
二、提高作业质量和实效双减政策强调提高作业的质量和实效。
学校应注重作业的针对性和有效性，避免重复性、机械性的作业，确保学生在完成作业的过程中能够真正掌握知识和技能。
同时，学校应加强对作业的批改和反馈，及时发现和纠正学生在作业中存在的问题，提高学生的学习效果。
三、多元化作业形式和评价方式双减政策鼓励学校采用多元化的作业形式和评价方式。
除了传统的书面作业外，还可以采用实践作业、研究性学习、合作学习等多种形式，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，学校应注重对学生作业的评价方式的多样化，避免单一的分数评价，注重学生的全面发展。
四、加强教师培训和提高教学能力双减政策要求加强教师的培训和提高教学能力。
学校应加强对教师的培训，提高教师的教育教学水平和能力，使教师能够更好地指导学生完成作业。
同时，学校应鼓励教师进行教学创新，探索适合学生的教学方法和手段，提高教学效果。
五、建立监督机制和责任追究制度为了确保双减政策的落实，需要建立监督机制和责任追究制度。
教育部门应加强对学校落实双减政策的监督和指导，确保政策得到有效执行。
同时，对于违反双减政策的行为，应建立责任追究制度，严肃处理相关责任人，以维护政策的严肃性和权威性。
总之，国家双减作业设计政策是为了减轻学生的课业负担，提高学生的学习效果和全面发展。
学校应认真落实双减政策的要求，注重作业的质量和实效，采用多元化的作业形式和评价方式，加强教师培训和提高教学能力，并建立监督机制和责任追究制度，确保政策得到有效执行。
学校落实双减政策的措施5篇
学校落实双减政策的措施5篇伴随着“双减”政策的春风，东王女学校迎来了新学期。
为全面贯彻落实党的教育方针，扎实做好“双减”工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展，以政策宣传为切入口，以精细化管理为主线，抓好教研，向课堂教学要质量，逐步建立并完善“双减”的长效机制，切实减轻学生课业负担，全面提高学校素质教育.为了将“双减”工作落到实处，让每个人了解文件精神，监督配合，使这项政策落地有声。
东王女学校召开了全体教师会并对“双减”政策进行多次学习，使全体教师进一步提高增强“双减”工作重要性和必要性认识。
强调到位，落实到位，严格落实双减”政策，进一步明确学校的教育目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
特色作业双减”减掉的是额外的作业负担，并没有减掉学习的质量。
我们规范作业设计、统筹作业总量、建立作业公示制度;倡导探究性作业和实践性作业、探索跨学科综合性作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业;严禁教师用手机布置作业、严禁要求学生利用手机打卡或完成作业、严禁要求家长代为批改作业。
各年级、各学科根据学生特点设置了特色作业，双减乐不减，让学生们在乐中培养学科素质，提升学习质量。
艺术剪纸“剪纸”是我校的校本课程，我们致力于打造人人会剪纸，人人爱剪纸的乐学校园。
剪纸是我国一项传统艺术，它能锻炼学生的动手能力、审美能力、表达能力等多项技能，从而达到提升综合素质的目的。
我校学生在老师的教导下，人人可以自主剪出独特的剪纸作品，人人脸上洋溢着成功的喜悦，人人期盼每周的剪纸课堂。
精彩社团课后延时服务中，不仅有作业辅导、学科素质训练，还有丰富多彩的社团活动，我校本学期设置了篮球社团、棋艺社团、课本剧社团、美术社团、乒乓球社团。
丰富多彩的社团活动，精彩了校园生活，美丽了整个童年。
多样活动学习之余，围绕我校校训，“自信真诚快乐感恩责任”，学校陆续开展了多种多样的德育活动，如学习雷锋主题活动、“给植物浇浇水”，“给家人一个拥抱”、清明节主题活动等等。
学校“双减”工作具体措施
学校“双减”工作具体措施首先，合理安排学生的课业负担。
学校应该根据学生的实际情况，合理安排课程，保证学生的学习质量。
具体来说，可以通过减少课时或调整课程来降低学生的课业负担。
学校可以探索开设更加综合性的课程，例如开设选修课，让学生选择自己感兴趣的课程，提高学习的积极性和主动性。
同时，学校还可以通过合理调整课程间隔时间，以提高学生专注力和学习效果。
其次，改变传统的教学方法。
学校可以推行多元化的教学方式，例如采用小组合作学习、探究式学习、项目制学习等方式。
这样既可以提高学生的学习兴趣和自主性，也可以减轻学生的课业负担。
学校可以鼓励学生积极参与学科竞赛和实践活动，培养综合能力。
同时，学校还可以利用信息技术手段，例如网络课程和在线学习平台等，为学生提供更加便捷的学习方式，减少学生的上课时间。
第三，加强学科交叉和课外拓展。
学校可以将不同科目的相关知识进行整合，通过开设跨学科的教学和研究活动，提高学生的学习效果和学科理解能力。
此外，学校还应该注重培养学生的综合素质，通过丰富多样的课外活动和社团组织，让学生进行自主拓展，提高其综合素质和兴趣爱好。
第四，加强家校合作和个性化教育。
学校要积极与家长进行沟通，了解学生的学习情况和需求，以便更好地开展个性化教育。
学校可以定期邀请家长参加讲座、座谈会等活动，向家长介绍学校“双减”工作的具体措施，征求家长的意见和建议。
此外，学校还可以通过开展学生学业和心理发展的评估，了解学生的兴趣特长和学习能力，为学生提供个性化的教育服务，减轻学生的过重课业负担。
最后，在实施“双减”工作的过程中，学校还应该加强对教师的培训和研究，提高他们的教学水平和科研能力。
学校可以组织教师交流和研讨会，分享教学经验和教学方法，促进教师之间的合作和学术交流。
此外，学校还可以积极引进新的教学资源和技术手段，提供更加优质的教学条件和环境。
总之，学校“双减”工作是一个全面的工程，需要学校、教师、家长等多方面的积极参与和合作。
学校双减及五项管理实施情况总结及存在问题改进措施
学校双减及五项管理实施情况总结及存在问题改进措施随着国家对教育行业的关注和改革，双减政策及五项管理政策的实施对学校的教育教学工作提出了新的要求。
双减政策旨在减轻学生过重的课业负担和校外培训负担，五项管理则关注学生的睡眠、手机、读物、体质和体质健康等方面。
在学校层面，双减及五项管理政策的实施取得了积极的成效，同时也存在一些问题。
一、实施情况总结1. 减轻课业负担学校积极响应双减政策，对课堂教学进行了改革。
教师们在教学中注重启发式教学，引导学生主动思考、探究，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
同时，学校还减少了作业量，让学生有更多的时间进行自主学习和课外活动。
2. 规范校外培训学校与家长、社会共同努力，规范校外培训行为。
学校通过与家长沟通，引导家长理性看待校外培训，避免过度依赖校外培训。
同时，学校与培训机构合作，确保培训机构的教学内容和质量符合国家标准。
3. 加强五项管理学校重视学生的睡眠、手机、读物、体质和体质健康等方面，采取了一系列措施加强管理。
例如，学校规定学生晚上睡眠时间不少于9小时，引导学生养成良好的作息习惯；学校禁止学生带手机进入课堂，确保学生专注于课堂学习；学校推荐健康有益的读物，引导学生远离不良读物；学校加强体育锻炼，提高学生的体质健康水平。
二、存在问题1. 家长观念需要转变双减及五项管理政策的实施需要家长的理解和支持。
然而，部分家长仍然存在过度关注孩子成绩、依赖校外培训等观念，需要学校进行家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念。
2. 教师教学方式需要改进双减政策对教师的教学方式提出了新的要求。
然而，部分教师仍然存在传统的教学观念，注重知识传授而忽视学生的自主学习能力和思维能力的培养。
学校需要加强对教师的教学培训，提高教师的教学水平。
3. 教育资源需要均衡双减及五项管理政策的实施需要充足的教育资源支持。
然而，部分学校教育资源不足，无法满足学生的学习需求。
学校需要加强教育资源的配置，确保教育资源均衡。
中小学落实双减政策学生五项管理工作方案细则
中小学落实双减政策学生五项管理工作方案细则为了进一步落实党中央、国务院关于减负增效的教育政策，加强中小学教育教学管理工作，提高学生综合素质，特制定了中小学落实双减政策学生五项管理工作方案细则。
以下是具体内容：一、课程科目和考试压力减轻1.减少课程科目安排：根据学生年龄、学科特点和学校教学计划，科学合理地减少基础学科课程的数量和难度，避免过度堆砌课程。
2.完善课程设置：根据学生的兴趣和特长，注重个性发展，推动跨学科学习，扩大选修课程的范围，提供更多选择空间。
3.改变考试形式：鼓励采用多样化的评价方式，如口试、实践操作、小组讨论等，减少传统的笔试，提高学生动手能力和综合素质。
二、减少家庭作业量1.合理分配：教师根据学生的学习进度和能力，合理安排家庭作业的数量和难度，避免负担过重。
2.科学批改：教师对家庭作业进行详细批改，并及时反馈，指导学生的学习，确保家庭作业的效果和质量。
3.提倡自主学习：引导学生通过自主学习和探究，解决问题和获取知识，减少对家庭作业的依赖性。
三、丰富课外活动1.拓宽内容：注重学生的全面发展，开展各类丰富多彩的课外活动，包括文学艺术、体育运动、社会实践等，丰富学生的课余生活。
2.鼓励参与：学校鼓励学生积极参与各类课外活动，并加强活动组织和指导，提供必要的资源支持。
3.培养特长：注重发现和培养学生的特长和兴趣，提供专业化的培训和指导，促进学生的综合素质提升。
四、强化心理健康教育1.设置心理辅导员：学校设置专职心理辅导员，开展心理健康教育活动，帮助学生解决学习和生活中的问题。
2.开展心理讲座：定期开展心理讲座，向学生介绍各类心理问题，并提供应对方法和技巧，增强学生的心理适应能力。
3.建立健全机制：学校建立健全心理健康教育的管理机制，加强与家长的沟通和合作，共同关心学生的心理健康。
五、加强学生行为管理1.建立规范：学校建立学生行为规范，明确行为要求和惩戒措施，引导学生树立正确的价值观和行为习惯。
双减政策的措施有哪些
双减政策的措施有哪些措施如下一、中小学落实“双减”政策措施（一）优化完善课后服务体系小学：1.保障校内课后托管时间。
工作日每天下午课后开展托管服务，结束时间一般为企事业单位下班时间后15分钟。
对个别家庭确有接送困难的，可通过学校集中照护等形式适当延长服务时间。
2.提升服务质量。
以“五育并举、丰富多彩”为原则，开展作业辅导、培优补短和体育、艺术、科技等兴趣小组活动及各类社团活动。
3.建立学伴小组。
以小学同班级、同年级、同小区（村庄）等为主要考量因素，探索建立学生学伴小组，在周末开展自助互助学习或有意义的活动，时间一般为半天。
地点可选择校外或校内，由家长或教师志愿者进行管理和辅导。
初中：4.开设晚自习。
2021年9月起，周一至周五（正常上课日），各初中学校开设晚自习，学生自主完成作业、复习预习、阅读学习，学校安排学科教师答疑辅导。
晚自习时长约2小时，由各学校根据季节特点合理安排时间。
5.周六校园开放服务。
2021年9月起，每周六在不上新课前提下，开展培优补短和丰富多彩的体育、艺术、科技、阅读等兴趣小组及社团活动，周六课程鼓励探索选课走班、分层教学模式。
（二）建立作业管理机制6.控制作业总量。
完善作业管理办法，加强教研（备课）组、年级组统筹，以班级为单位调控作业总量、结构和难度，确保学生多数书面作业在校内完成，课后回家作业以安排学生自主阅读、背诵、查漏补缺、体育锻炼、家务劳动为主。
7.布置分层、弹性作业。
设置由易到难梯度性A、B、C组题。
一般情况下，A 组题立足基础，为面向全体的必做题；B组题立足能力培养，为面向大多数的选做题，学生可自主确定完成全部或部分作业；C组题立足学科拔尖生培养，为拓展型发展型题目，适合少部分学生选做。
8.严格作业批改管理。
实施教师对学生作业全批全改制度，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。
（三）改变学生成绩呈现方式9.实行成绩等级制。
小学一至五年级和初一、初二年级所有考试、测评成绩均实行等级制，等级确定办法由各学校根据学校和学生实际情况自主制定，学校、任课教师不得发布或向学生和家长透露具体分数和名次。
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双减减轻学生作业负担措施
双减政策是指减负减压，是教育部门为了减轻学生学业负担和减少家庭作业而采取的一系列措施。
这些措施旨在保护学生的身心健康，提高学习的质量和效果。
下面是一些可以采取的措施，以减轻学生的作业负担：
一、合理安排作业时间
学校和教师应该合理安排作业时间，避免学生在晚上过多地做作业。
作业量应根据学生的年级和学习能力进行合理分配，避免给学生过多的压力。
二、提倡课堂上完成作业
教师可以在课堂上给学生一些时间来完成作业，这样可以减少学生在家里做作业的时间，使他们有更多的时间休息和参加其他活动。
三、提供必要的辅导和指导
学校和教师应该提供必要的辅导和指导，帮助学生更好地理解和完成作业。
这样可以减少学生在完成作业时的困惑和焦虑。
四、减少重复性作业
学校和教师应该避免给学生过多的重复性作业，这样可以节省学生的时间和精力。
可以通过合理安排课程内容和作业内容，减少重复性作业的数量。
五、提倡多样化的作业形式
学校和教师可以通过提倡多样化的作业形式，激发学生的学习兴趣和创造力。
可以采用一些项目研究、小组合作等形式，让学生在完成作业的过程中得到更多的乐趣和成就感。
六、加强与家长的沟通和合作
学校和教师应该加强与家长的沟通和合作，了解学生的实际情况和需求。
可以通过家校合作会议、家长讲座等形式，向家长传达减轻学生作业负担的政策和措施。
七、培养学生的自主学习能力
学校和教师应该培养学生的自主学习能力，让他们能够独立完成作业。
可以通过定期组织学习方法讲座、开展学习技能培训等方式，帮助学生提高自主学习的能力。
减轻学生作业负担是一个长期而复杂的过程，需要学校、教师、家长和社会各界的共同努力。
只有通过合理的政策和措施，才能真正减轻学生的作业负担，保护他们的身心健康，促进他们全面发展。