部编版六年级上册第27课《有的人——纪念鲁迅有感》解析

部编版六年级上册第27课《有的人——纪念鲁迅有感》知识点

一、多音字

给：gěi（给力）jǐ（给予）

场：chǎng（场地）cháng一场雪）

当：dāng （当时）dàng （上当）

着：zhe（看着）zhuó（着迷）zháo（着重）

二、近义词

伟大——崇高俯下——低下不朽——永恒

情愿——甘愿摔垮——摔坏永远——永久

抬举——器重

三、反义词

伟大——渺小情愿——被迫

永远——暂时抬举——贬低

四、理解词语

伟大：品格崇高；才识卓越。

不朽：永不磨灭（多用于抽象事物)。

情愿：心里愿意。

尸首：人的尸体。

下场：人的结局（多指不好的)。

抬举：看重某人而加以称赞或提拔。

五、问题归纳

第一部分（1）是对两种人生和死的评价

第二部分（2--4）是两种人对待人民截然不同的态度

第三部分（5--7）是写人民对待两种人的不同态度，表达了人民对鲁迅的深切怀念之情。

1.读课文，想一想课文写了什么？

这首诗是为纪念鲁迅逝世十三周年而写的。诗中不只是单纯写对鲁迅的怀念，而是通过和与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者。

2.既然是纪念鲁迅的文章，为什么不写出鲁迅的名字？而是以有的人代替呢？

本文不仅写鲁迅，而且写了像鲁迅一样的人。

3.鲁迅是一个怎样的人？

鲁迅是一个为别人想得多，为自己想得少的人。

六、课文主题

这首诗是为纪念鲁迅逝世十三周年而写的。诗中不只是单纯地写对鲁迅的怀念，还通过和与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，并且热情歌颂了以鲁迅先生为代表的那些人为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。