第三章信息的加工和表达习题集
《管理信息系统》各章部分习题及参考答案
第 3 章 通信与网络练习题
单选题
1.调制解调器的主要功能是（
）。
A.模拟信号的放大 B.数字信号的编码 C.模拟信号与数字信号的转换 D.数字信号的放大
答案：C
2.在计算机内部的数据通信常以（
）方式进行。
A.单工 B.并行 C.半双工 D.全双工
答案：B
3.允许数据在两个方向上传输,但某一时刻只允许数据在主个方向上传输,称这种通信方式为
第 2 章 数据资源管理练习题
单选题
1．数据库系统由硬件系统、数据库集合、数据库管理系统及相关软件和（
A．系统分析员
B．程序员
C．数据库管理员
D．操作员
答案：C
）及用户组成。
2．数据库（DB）、数据库系统（DBS）、数据库管理系统（DBMS）之间的关系是（ ）。 A．DBS 包括 DB 和 DBMS B．DBMS 包括 DB 和 DBS C．DB 包括 DBS 和 DBMS D． DBS 就是 DB，也就是 DBMS 答案：A
6.网络协议主要要素为（ ） A.数据格式、编码、信号电平 C.语法、语义、时序 答案：C
B.数据格式、控制信息、速度匹配 D.编码、控制信息、时序
多选题
1. 计算机网络由哪两部分组成？（
）
A. 通信子网 B. 计算机 C. 资源子网 D. 数据传输介质
答案：AC
2. 关于机算机网络的分类，以下说法哪个正确？（
）。 B．系统调查、系统可行性、系统详细调查 D．系统分析、系统设计、系统运行与管理
6．在结构化系统开发中，自顶向下和结构化的开发思想与从（ A．特殊到一般 B．一般到特殊 C．特殊到特殊 D．都不是 答案：B
）的认知方法是一致的。
第03章 管理信息系统的功能与作用习题王华丽
第三章管理信息系统的功能与作用习题一、名词解释1.组织结构扁平化2.组织结构虚拟化3.信息的输入4.信息的存储5.信息的加工6.信息的传输二、单选题1. 安东尼金字塔模型中操作层系统的主要目的是（）。
A、跟踪企业的销售、开支、物流等日常活动B、帮助企业收集新的知识C、为企业中层管理人员的监控和决策服务D、面向企业高层的宏观调控2. 安东尼金字塔模型中知识层系统的主要目的是（）。
A、跟踪企业的销售、开支、物流等日常活动B、帮助企业收集新的知识C、为企业中层管理人员的监控和决策服务D、面向企业高层的宏观调控3. 安东尼金字塔模型中管理层系统的主要目的是（）。
A、跟踪企业的销售、开支、物流等日常活动B、帮助企业收集新的知识C、为企业中层管理人员的监控和决策服务D、面向企业高层的宏观调控4. 安东尼金字塔模型中战略层系统的主要目的是（）。
A、跟踪企业的销售、开支、物流等日常活动B、帮助企业收集新的知识C、为企业中层管理人员的监控和决策服务D、面向企业高层的宏观调控5. 波特的五种竞争力模型包括现有企业间竞争强度、潜在进入者的威胁、供应者的侃价能力、购买者的侃价能力以及（）五种竞争力量。
A、竞争对手的威胁B、合作伙伴的威胁C、仿冒品的威胁D、替代品的威胁三、判断题1. 扁平化是从分工与合作方式的角度来描述未来的企业组织。
（）2. 虚拟化是从运行机制和组织结构形式的角度来描述未来的企业组织。
（）3. 管理信息系统对管理者行为的影响主要表现为管理科学化和决策习惯的改变。
（）4. 管理信息系统带给企业的不仅是管理方式的转变，更重要的是通过引入新的管理观念，形成现代化管理理念与优秀企业文化相融合的良好局面。
（）5. 管理信息系统的应用可向企业提供全面的价格领导地位、产品分异、恰当的市场定位三种全面竞争战略。
（）6. 管理信息系统只能给企业内部运营和管理带来竞争优势，难以给企业外部环境带来战略优势。
（）7. 收集和管理企业内部各个环节的数据是传统管理信息系统最基本的任务。
文献信息检索第3章 习题与答案
第3章图书信息资源利用1．图书馆的类型有几种？试比较实体图书馆和网上虚拟图书馆为读者所提供的服务功能有何不同。
答：图书馆的类型：按其存在形式可分为实体图书馆和虚拟图书馆；按其职能分为其他类型图书馆：公共图书馆、科学与专业图书馆、高等学校图书馆、国家图书馆和版本图书馆、军队图书馆、工会图书馆、社区图书馆等。
实体图书馆和虚拟图书馆的不同：实体图书馆有空间距离及固定开馆时间的限制，虚拟图书馆无时间空间限制，读者可以通过Internet进入图书馆，任意浏览或下载电子文献，获得所需信息。
虚拟图书馆不单介绍本馆情况，更重要的是作为网上服务的窗口，引导读者使用图书馆的资源和服务，并帮助读者以最快的速度获得所需的信息。
此外，图书馆还可以利用HomePage收集有关信息源的网址，建立学科信息导航系统，帮助读者在茫茫的网上电子信息世界中漫游、检索所需的文献信息（特别是各种免费资料）。
2．什么是数字图书馆？比较传统图书馆、数字图书馆、移动图书馆的区别。
答：数字图书馆的定义：数字图书馆是在网络环境下，利用数字化技术手段，使用规范化的方法，整理加工信息资源，供用户使用的机构。
传统图书馆、数字图书馆、移动图书馆的区别：1）从历史继承性来看，数字图书馆是传统图书馆的发展。
传统图书馆的藏书以纸质印刷书刊资料为主，服务以图书为中心，通过卡片目录反映馆藏信息，通过读者到馆借阅和送书上门传递信息，整个工作以手工操作为主。
数字图书馆则在许多方面有别于传统图书馆，即信息资源由过去的“以藏为主”变成了“藏用结合，以用为主”；信息服务由被动服务、单一服务变成了主动服务、综合服务；书目管理由卡片式变成计算机管理；读者借阅由封闭型变成开放型；信息资料的储存由单一的印刷型变成纸质图书、缩微、电子出版物和网络储存相结合的多元化方式。
2）从信息资源建设来看，传统图书馆是数字图书馆的基础。
数字图书馆作为一种信息环境，离不开各个具体图书馆和信息机构的支持。
信息的加工与表达 练习题(上下)
第三、四章信息的加工与表达一、选择题1.收集来的信思是初始的、零乱的、孤立的信息，对这些信息进行分类和排序，就是信息（ b ）。
A.发布B.加工C.收集D.获取2. 小徐利用电子表格对校运会中的各项比赛成绩进行汇总并排名，这属于信息加工一般过程的哪个阶段？( B )A. 记录信息B. 加工信息C. 发布信息D. 存储信息3.下列不属于文本编辑软件的是（d）。
A.Word2000B.WPS 2000C.写字板D. Flash4.Microsoft Word 属于(c)应用软件。
A.数据库B.电子表格C.文字处理D.图形处理5. 下列软件中能够实现文字和图片混排的软件是( A )A. WordB. 暴风影音C. 记事本D. 写字板6. 制作一个电子小报应该优先选择下列应用软件中的( D )A. ExcelB. VBC. AccessD. Word7.在WORD中，插入的艺术字是（ c ）对象。
A、符号B、特殊符号C、图形D、文字8.在制作电子板报时，需要将图片作为文字背景，可以将图片的环绕方式设置为（ d ）A、嵌入型B、四周型C、浮于文字上方D、衬于文字下方9.张华把一个网页中的信息全部“复制”并“粘贴”到“记事本”中时，他发现只有（ a ）信息还在，其他的都不在。
A、文字B、图形图像C、表格D、文字和文字格式10. 制作电子报刊的步骤有：①设计版面，②收集与选择素材，③确定主题，④评价修改，⑤制作作品，一般情况下，较合理的流程顺序是（ C ）。
A、③①②⑤④B、①③②⑤④C、③②①⑤④D、③⑤①②④12.通常应用软件中的“字体”设置功能项一般不提供下列的（d）设置。
A.字体大小B.加删除线C.更改颜色D.调整行间距13.在WORD中不能处理的对象有（ A ）。
A. 视频B. 文字C. 图片D. 图表14.关于在word中插入艺术字，以下哪个说法是正确的( A )。
A. 插入艺术字后，既可以改变艺术字的大小，也可以移动其位置B. 插入艺术字后，可以改变艺术字的大小，但不可以移动其位置C. 插入艺术字后，可以移动艺术字的位置，但不可以改变其大小D. 插入艺术字后，既不能移动艺术字的位置，也不能改变其大小15.对word“文本框”描述正确的是（ C ）。
信息技术习题集2022
信息技术习题集2022第一章信息技术概述一、判断题：1、30多年来，集成电路技术的发展，大体遵循着单块集成电路的集成度平均每18~24个月翻一番的规律，这就是著名的Moore定律。
(Y)2、30多年来，集成电路制造技术大体遵循着Moore定律在发展。
(Y)3、非接触式IC卡利用电磁感应方式给芯片供电，实现无线传输数据。
(Y)4、非接触式IC卡中自带电池供电，以实现数据读写。
(N)5、非接触式IC卡中自带纽扣电池供电，以实现数据的读写和传输。
(N)6、公交IC卡利用无线电波传输数据，属于非接触式IC卡。
(Y)7、集成电路按用途可分为通用和专用两类，PC机中的存储器芯片属于专用集成电路。
(N)8、集成电路按用途可以分为通用型与专用型，存储器芯片属于专用集成电路。
(N)9、集成电路的工作速度主要取决于组成逻辑门电路的晶体管的尺寸，尺寸越小，速度越快。
(Y)10、集成电路是计算机的核心。
它的特点是体积小，重量轻，可靠性高，但功耗很大。
(N)11、集成电路为个人计算机（PC）的快速发展提供了基础，目前PC机所使用的集成电路都属于大规模集成电路（LSI）。
(Y)12、接触式IC卡必须将IC卡插入读卡机卡口中，通过金属触点传输数据。
(Y)13、所谓集成电路，指的是在半导体单晶片上制造出含有大量电子元件和连线的微型化的电子电路或系统。
(Y)14、为了提高网络中数据传输线路的利用率，必须采用多路复用技术，包括时分多路复用、频分多路复用、波分多路复用技术等。
(Y)15、信息技术是用来扩展人们信息器官功能、协助人们进行信息处理的一类技术。
(Y)16、信息技术是指用来取代人的信息器官功能，代替人们进行信息处理的一类技术。
(N)17、信息技术主要包括信息获取与识别技术、通信与存储技术、计算技术、控制与显示技术等内容。
(Y)18、信息是人们认识世界和改造世界的一种基本资源。
(Y)19、早期的电子电路以真空电子管作为其基础元件。
软件工程(第五版)--习题及答案--第三章
一、判断题1、（√）软件需求分析阶段要确定软件系统要“做什么”。
2、（×）软件需求规格说明书可作为可行性研究的依据。
3、（√）需求分析员可以参加最后的需求评审工作。
4、（×）画数据流图时可以加少量的控制流，使加工之间有时序的关系。
5、（√）结构化分析模型的核心是数据词典。
6、（×）在数据流图中，带有箭头的线段表示的是控制流。
7、（×）在软件生产过程中，需求信息的来源是项目经理。
8、（√）需求分析阶段的任务是确定软件的功能。
二、选择题1、需求分析最终结果是产生（B）。
A、项目开发计划B、需求规格说明书C、设计说明书D、可行性分析报告2、数据流图（DFD）是（A）方法中用于表示系统的逻辑模型的一种图形工具。
A、SAB、SDC、SPD、SC3、需求规格说明书的作用不包括（C）。
A、软件验收的依据B、用户与开发人员对软件要做什么的共同理解C、软件可行性研究的依据D、软件设计的依据4、数据词典是用来定义（D）中的各个成分的具体含义。
A、流程图B、功能结构图C、结构图D、数据流图5、结构化分析方法（SA）是一种面向（B）的分析方法。
A、数据结构B、数据流C、结构化数据系统D、对象6、在数据词典中，以下哪一项表示允许重复0至任意次（A）。
A、{ }B、0{ }C、0{ }nD、{ }n7、以下数据流图符号中哪一个表示加工（B）。
A、B、C、D、8、软件开发的需求活动，其主要任务是（D）。
A、给出软件解决方案B、给出系统模块结构C、定义模块算法D、定义需求并建立系统模型9、结构化分析的核心是（A）。
A、自顶向下的分解B、用DFD建模C、用DD描述数据需求D、自底向上的抽象10、需求分析的任务是（A）。
A、正确说明让软件“做什么”B、用DFD建模C、用DD建立数学模型D、给出需求规格说明书11、对于分层的DFD，父图与子图的平衡是指（B）。
A、父图与子图的输入输出数据流必须相同B、子图必须继承父图的输入与输出流C、父图与子图相应的输入输出数据流名字保持一致D、子图可以自己的输入输出数据流12、DFD的每个加工都必须有（A）。
《普通心理学》章节练习题
一、单项选择题1、根据信息加工的观点，感觉属于A、信息的输入和登录B、信息的识别C、信息的选择D、信息的储存和提取2、根据信息加工的观点，信息的演算是以下哪种心理过程？A、感觉B、知觉C、记忆D、思维3、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是A、眼睛B、耳朵C、鼻子D、舌4、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为A、阈限B、绝对阈限C、差别阈限D、相对阈限5、当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为A、大小恒常B、形状恒常C、颜色恒常D、亮度恒常6、对一定对象的指向和集中是A、感觉B、注意C、记忆D、思维7、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为A、注意广度B、注意稳定性C、注意的分配D、注意的转移8、以动作、技巧为内容的记忆是A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆9、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆B、有意记忆和无意记忆C、机械记忆和逻辑记忆D、外显记忆和内隐记忆10、以下又可以称为实践思维是A、动作思维B、形象思维C、语词逻辑思维D、抽象思维11、按照思级结果的新颖性，可以把思维分成A、发散思维和聚敛思维B、直觉思维和分析思维C、受制思维和创造思维D、动作思维和形象思维二、多项选择题1、感觉器官除了感受光波、声波、气味、滋味以外，还可以感受A、温觉B、冷觉C、痛觉D、触觉2、在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有A、映象小鬼B、特征小鬼C、认知小鬼D、判断小鬼E、决策小鬼3、注意具有以下功能A、选择B、保持C、调节D、监督E、伴随4、容易引起无意注意的物体是A、刺激物是新奇的B、刺激物亮度增加C、刺激物静止D、刺激物发生相对运动E、刺激物符合需要5、注意的基本品质特点是A、注意范围B、注意稳定性c、注意的分散D、注意的转移E、注意的分配6、影响注意品质的因素有A、动机B、神经系统的特点C、后天的训练D、兴趣E、刺激物的特点7、自动加工是A、不需要大量注意资源B、随时应对环境的变化C、经过大量统习D、应用灵活的加工方式E、加工模式难以改变8、控制加工是A、受资源量限制B、是一种程式化的程序C、不能同时进行多项作业D、应用灵活的加工方式E、需要集中注意完成9、以下以表象的方式编码的是A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆10、长时记忆的编码方式是A、物理特性编码B、言语听觉特性编码C、语义编码D、表象编码E、行为编码11、遗忘的发生是由于A、信息错误B、记忆痕迹消退C、信息的干扰D、意识的抑制E、信息不能再认12、解决问题的思维方式有A、尝试错误B、顿悟C、类比D、启发式E、反推法13、以下关于定势描述正确的是A、一种心理活动的准备状态B、凭借以前的经验看问题C、有时有助于较快解决问题D、缺乏灵活性E、可以发现更好的解决方法第三章题目一、单项选择题1、个体积极探索事物的认识倾向是（C）A、需要B、动机C、兴趣D、理想2、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（B）A、气质B、性格C、兴趣D、能力3、观察学习的提出者是（D）、A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉4、将人格分为内向型和外向型的是（A）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德5、编制16人格因素问卷的是（B）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德6、以下能够测定12种人格特质的问卷是（B）A，艾森克人格问卷B、Y-G人格测试C、主题统觉测验D，卡特尔人格因素问卷7、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质（D）8、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（C）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型9、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（C）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力10、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（B）A、l个月B、2个月C、3个月D、4个月二、多项选择题1、以下属于个性倾向性范畴的是（A、C，D）A、需要B、气质C、动机D、能力E、兴趣2、以下属于个性心理特征范畴的是（B，C，D）A、需要B、气质C、性格D、能力E、兴趣3、信念是（A，B，C，D，E）A、被意识到个性倾向性B、洞察事物的出发点C、判断事物是非曲直的准则D、具有自觉性和独立性E、有认识、情感、意志构成的融合体4、一般能力是指（A，B，C，D，E）A，观察力B、记忆力C、思维力D、想象力E、注意力5、气质类型包括（A，B，C，D）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质E、神经质6、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（A，B，C，D，E）A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要7、行为主义人格理论的主要代表人物有（B，C，D）A、荣格B、华生C、斯金钠D、班杜拉E、埃里克森8、以下属于投射测验的是（B，C，E）、A、艾森克人格问卷B、罗夏墨迹测验C、主题统觉测验D、16人格因素问卷E、儿童统觉测验9、信度包括（A，B，C）、A、再测信度B、等值信度C、分半信度D、内容信度E、效标关联信度10、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（A，C，E）、A、强B、弱C、平衡D、不平衡E、灵活11、以下关于能力的描述是正确的是（A，C，E）、A、属于个性心理特征B、是人类社会历史经验的总结和概括C、发展比知识发展要慢得多D、随年龄增长不断积累E、随年龄增长是一个发展、停滞和衰退的过程第四章题目一、单项选择题1、针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为（A）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究2、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是、（B）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究3将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是（D）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究4、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（C）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格5、（）指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态（C）A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化6、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（C）A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯7、乔姆斯基提出的语言获得理论是（B）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论二、多项选择题1、发展的主要内涵是（A，B，C、D）A、发展是有顺序的、不可逆的B、能够保持相当长时间的变化C、使个体产生更有适应性、更高效的行为D、是遗传和环境共同作用的结果E、是无规律的变化2、儿童心理发展的特征是（A，B，C、D）A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性E、波动性3、心理发展的研究主题主要有哪些方面（A，B，C、D，E）A、认知B、语言C、情绪D、社会性E、个性4、横向比较研究的缺点是（C、D）A、经济节省B、对不同年龄的儿童分别取样比较C、一致性效应D、很难控制影响发展的因素5、纵向跟踪研究的缺点是（A，C、D）A、投入较大B、揭示心理发展稳定性C、会有被试流失D、时代变迁效应6、皮亚杰理论的基本观点是（A，B，C）A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D、存在着相互独立的七种智力7、传统的观点认为，儿童的智慧发展受到以下哪些因素影响（A，B，C）A、成熟B、经验C、社会环境D、自然环境8、语言的构造包括三个部分（A，B，D）A、语音B、语法C、语句D、语义E、字形9、语言的发展包括以下阶段（A，B，C，D）A、牙牙语阶段B、单词语阶段C、双语或三词组合阶段D、完整句阶段10、语言能够影响人的（A，B，C，D）、A、人际交往B、认知C、自我调节行为D、社会化11、自我意识包括以下几个方面（A，B，C，D）A、自我意识B、自我评价C、自我监督D、自我控制一、单项选择题1、布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（D）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价2认知学习分类理论是谁提出的（B）A、布卢姆B、加涅C、奥苏贝尔D、奥斯本3、奥斯本提出了（D）A、教学目标分类理论（布卢姆）B、认知学习分类理论（加涅）C、先行组织者的教学策略（奥苏贝尔）D、头脑风暴法4、加涅的分类理论将认知学习分为（A）A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略5、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（B）A讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法6、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（D）A教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力7、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（D）A、第一年B，第2－3年C、第3--4年D、第五年以后8、品德态度的形成包括以下阶段（A）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段二、多项选择题1、教学过程的基本要素包括（A，B，C，D）A、教学目标B、教学内容C、教学对象D、教学媒体2、教学设计包括以下几个方面（A，B，D）A、目标B、策略C、计划D，评价3、学生学习的三个基本领域包括（A，B，D）A、认知B、情感C、意志D、动作技能4、教学媒体包括（A、B，C，D，E）A、投影B、录象C、计算机D、黑板E、图片5、行为主义教学观把学习看成（A，B，C，D）A、经验的联结或操作的变化B、通过练习和刺激反应式的强化来实现的C、学习效果表现为外部的变化D、教学的目的是传授知识技能体系6、华莱士将问题解决描述为哪四个步骤（B，C，D，E）A、产生B、准备C、孕育D、明朗E、验证7、创造性思维表现为思维的（A，B，C，D）A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性8、教师的职业心理特征表现为、（A，B，C，D）A、热爱学生B、善于启发C、勤学敬业D、以身作则9、优秀教师的自我效能感表现为（A，B，C，D）A、个人成就感B、认为从事教学活动很有价值C、对学生有正向的期望D、对学生的学习负有责任一、单项选择题1、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（C）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习2、认为学习是外部行为变化的学者是（B）A、桑代克B、斯金纳C、加涅D、金布尔3、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（C）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔4、提出“学习风格”概念的学者是（D）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦5、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（B）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律6、根据强化的性质和目的可以分成（C）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚7、以下属于智力因素的是（A）A、注意力B、动机C、情感D、意志8、以下属于非智力因素的是（C）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力9、以下属于从外在观点对动机下定义的是（C）A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C 为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用10、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（D）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣二、多项选择题1、认为学习是外部行为的变化的是（B，C，D）A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅2、强调学习是认知结构的变化的是（B，C）A、华生B、加涅C、奥苏贝尔D，金布尔3、金布尔关于学习的定义是（A，B，C，D，E）A、学习的结果是学习的主体要发生持久的变化B、学习是发生外在行为和内在心理的变化C、学习是一种活动过程D、学习需要练习E、学习要受到强化4、潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（A，B，C，D）A、知识的学习B、技能与熟练的学习C、心智的、以思维为主的能力的学习D、道德品质与行为习惯的学习5、学习风格的构成要素有（A，B，C，D，E）A、生理性要素B、认知要素C、情感要素D、意志要素E、社会性要素6、联结论的主要特征是（A，B，C）A、学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结B、联结是直接的、无中介的，是靠尝试错误而建立的C、强调对学习过程的客观研究D、学习主要在于主动形成认知结构7、桑代克总结的主要学习规律是（A，B，C）A、效果律B、练习律C、准备律D、联结律8、斯金纳总结出的规律包括（A，B，C，D）A、习得反应B，条件强化C，泛化作用D、消退作用9、正强化的方法包括（A，B，C，D，E）A、奖学金B、对成绩的认可C、表扬D、改善学习E、给予学习和成长机会10、学习活动中良好的性格特征表现为（A，B，C，D）A、努力奋斗B、实事求是C、独立意识D、创新精神第七章题目一、单项选择题1、个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（A）A、归因B、印象（认知者以自己过去经验为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解）C、自我认知（主我对客我的认知与评价）D、态度（个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具有持久性与一致性的反应倾向）2、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（D）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应3、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（A）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）4、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”是属于以下哪种因素的作用（A）A、熟悉性和临近性B、相似性与互补性C、外貌D、对等性或互惠性5、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（C）A、从众（个人的观念与行为在真实或臆想的群体压力、群体规范与群体目标的影响下，向与群体中大多数成员相一致的方间变化的现象）B、服从（在外界压力下，个体改变自己的观点或行为，以符合外界要求的现象）C、暗示D、模仿（在无外在控制条件下，个体由于受到他人行为的影响，而使自己的行为与他人行为相同的行为方式）6、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（C）A、服从B、从众C、模仿D、暗示7、三个和尚没水吃的现象是（B）A、社会促进B、社会抑制C、社会进步D、社会退步二、多项选择题1、个体具有社会化的可能性主要是因为（A，B，C，D）A、有生物遗传素质的基础B、有超越本能的学习能力C、有较长的依赖生活期D、有掌握语言的潜在能力2、大众传媒有（A，B，C，D）A、报纸B、电视C、广播D、互联网3、印象具有以下特点（B，C，D）A、直接性B、间接性C、稳固性D、综合性4、态度改变的方法有（A，B，C，D）A、劝导宣传法B、群体影响法C、活动参与法D、角色扮演法5、利他行为具有以下特征A、以利他为目的B、自愿的C、不期望回报D、会有一定的付出或损失6、以下属于非紧急情况下的利他行为是A、给老人让座B、帮助同学补习功课C、抢救落水儿童D、与持枪歹徒搏斗7、战争、恐怖活动属于A、紧急情况下的利他行为B、非紧急情况下的利他行为C、手段性侵犯行为D、目的性侵犯行为8、影响个体从众的因素主要有A、群体个数B、群体凝聚力和群体吸引力C、成员在群体中的地位D、人的心理特点E、群体的性别比例9、群体决策的缺点有A、多方面收集信息B、利用集体智慧C、增加群体凝聚力D、费时费力E、议而不决第八章一、单选题A 1.对于心理健康的非病状态的表示以下哪个不正确（）A.非病状态是心理健康标准的底线B.非病状态是心理健康的一个较为主观的标准C.非病状态是指一个人心理的正常状态D.非病状态是指一个人适应良好的状态C 2.我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中哪一层面的标准而来（）A.非病状态B.良好适应状态C.理想状态D.正常状态C 3.关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的()A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等B.团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的训练D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式B 4、关于外展训练的表述以下哪一项是错误的()A.外展训练又称户外拓展训练B.外展训练最早是用来训练士兵的求生能力的C.外展训练需要利用特别设计的器材，往往难度很大D.外展训练需要由受过专门训练的专业人员来带领实施C 5、以下哪种说法是不正确的()A.学习动力缺失最主要的表现是厌学B.要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用、具体方法以及如何使用笔记C.小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同，所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯D.成绩好的同学也会有厌学情绪C 6、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的()A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一B 7、关于学生人际关系问题，以下哪种说法是不正确的()A.人际关系问题的处理事先预防比事后补救效果好B.人际关系问题一般是学生相对较少关心的问题C.教师应该以客观、公正、理性、平等、睿智、成熟和坦诚的态度和形象来面对学生，处理学生的人际关系问题D.人际关系问题包括亲子关系、寝室关系等问题B 8、自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的()A.问题的内容B.内在心理根源C.特定发展时期和阶段D.问题的性质A 9、关于自卑感以下哪种说法是错误的()A.自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低B.自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己C.自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定D.对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一C 10、关于危机定义的表述，以下错误的是（）A.危机是一段时间的解体和混乱,在此期间可能有过多次失败的解决问题的尝试。
医学遗传学(第3版)配套习题集：第3章 人类基因组学
第三章人类基因组学基因组指一个生命体的全套遗传物质。
从基因组整体层次上研究各生物种群基因组的结构和功能及相互关系的科学即基因组学。
基因组学的研究内容包括三个基本方面，即结构基因组学，功能基因组学和比较基因组学。
人类基因组计划(HGP)是20世纪90年代初开始，由世界多个国家参与合作的研究人类基因组的重大科研项目。
其基本目标是测定人类基因组的全部DNA序列，从而为阐明人类全部基因的结构和功能，解码生命奥秘奠定基础。
人类基因组计划的成果体现在人类基因组遗传图，物理图和序列图的完成，而基因图的完成还有待大量的工作。
后基因组计划(PGP)是在HGP的人类结构基因组学成果基础上的进一步探索计划，将主要探讨基因组的功能，即功能基因组学研究。
由此派生了蛋白质组学，疾病基因组学，药物基因组学，环境基因组学等分支研究领域，同时也促进了比较基因组学的展开。
后基因组计划研究的进展，促进了生命科学的变革，可以预见会对医学、药学和相关产业产生重大影响。
HGP的成就加速了基因定位研究的进展，也提高了基因克隆研究的效率。
基因的定位与克隆是完成人类的基因图，进而解码每一个基因的结构和功能的基本研究手段。
一、基本纲要1.掌握基因组，基因组学，结构基因组学，功能基因组学，比较基因组学，基因组医学，后基因组医学的概念。
2.熟悉人类基因组计划(HGP)的历史，HGP的基本目标；了解遗传图，物理图，序列图，基因图的概念和构建各种图的方法原理。
3.了解RF1P,STR和SNP三代DNA遗传标记的特点。
4.熟悉后基因组计划(PGP)的各个研究领域即功能基因组学、蛋白质组学、疾病基因组学、药物基因组学，比较基因组学、生物信息学等的概念和意义。
5.了解基因定位的各种方法的原理。
6.了解基因克隆的三种研究策略。
7.了解全基因组扫描的策略和方法。
8.熟悉基因组医学与遗传病研究的关系。
9.熟悉基因组医学与个体化治疗的关系。
二、习题（一）选择题（A型选择题）1.人类基因组计划仍未完成的基因组图为OA.遗传图B.物理图C.序列图D.连锁图E.基因图2.下列不属于基因组学分支学科的是oA.基因组文库B.环境基因组学C.疾病基因组学D.药物基因组学E.比较基因组学3.HGP的任务是oA.构建遗传图B.物理图C.确定DNA序列D.定位基因E.以上都是4.HGP是美国科学家在年率先提出的。
三人行教育学心理学考研核心习题集选摘
三人行教育学心理学考研核心习题集选摘第三章学习的主要理论【知识结构】经典性条件作用学习的联结理论操作性条件作用社会学习理论早期的认知学习理论布鲁纳的认知－发现说学习的认知理论奥苏伯尔的有意义接受说加涅的信息加工学习理论建构主义的思想渊源和理论取向建构主义学习理论的基本观点学习的建构理论认知建构主义学习理论和使用社会建构注意学习理论和使用罗杰斯的学习和教学观学习的人本理论人本主义学习理论的使用【重难点分析】本章的重点：学习的各种理论是本章需要重点掌握的内容，各种理论的代表人物、核心观点也需要掌握，主要分为学习的联结理论、认知理论、构建理论和人本理论，不同的学派和不同的学者又通过不同的实验提出了自己的观点，如桑代克通过迷笼实验提出了联结—试误说，巴浦洛夫通过狗的唾液分泌实验提出经典性条件反应学说，托尔曼通过迷宫实验提出认知——目的说等，这些实验的思想和理论的内容都需要大家熟练的掌握本章的难点：不同学习理论的思想渊源和具体内容方面的异同也要有比较清晰的了解，掌握经典实验的设计思路，对各种学习理论形成客观的评价，并能够将它们和教学实际相结合起来，用到实际问题分析和解决当中。
【检测题】一、单项选择题1、是教育心理学历史上第一个较为完整的学习理论A 联结－试误说B 经典性条件作用说C 刺激－反应理论D 操作性条件反射说2、联结－试误说是提出的A 巴甫洛夫B 华生C 斯金纳D 桑代克3、在刺激和反应联结的建立中A 练习B 同化C 强化D 习得4、桑代克认为知识和技能的获得必须通过才可以获得A 尝试－错误－尝试B 经典性条件作用C 操作性条件作用D 社会性学习5、桑代克的经典实验最早是用作为实验对象的A 小鸡B 猴C 狗D 猫6、桑代克的联结说是以为基础的A 人本主义B 行为主义C 本能主义D 机能主义7、“学习的公律”是由提出的A 巴甫洛夫B 桑代克C 班杜拉D 奥苏伯尔8、桑代克在中提出的“学习的公律”A 《教育心理学》B 《教育心理学概论》C 《教育心理学基础》D 《教育学》9、满意的结果会促使个体趋向和维持某一行为，而烦恼的结果则会使个体逃避和放弃某一行为，这说明个体在学习中会遵循A 效果律B 练习律C 使用律D 准备律10、桑代克认为动物和人的学习分别是和的A 无意识，无意识B 无意识，有意识C 有意识，无意识D 有意识，有意识11、学习的经典性条件作用说是提出的A 桑代克B 巴浦洛夫C 奥苏伯尔D 班杜拉12、巴甫洛夫首先是用哪种动物来作为自己的实验对象的A 小鸡B 狗C 猫D 猴子13、在巴甫洛夫的经典性实验中，食物属于A 无条件刺激B 条件刺激C 中性刺激D 非刺激14、在巴甫洛夫的实验中，由食物诱发的唾液分泌反应是A 条件反应B 无条件反应C 操作反应D 经典反应15、在巴甫洛夫的经典性实验中，单独呈现条件刺激诱发的唾液分泌反应是A 条件反应B 无条件反应C 操作反应D 经典反应16、在条件反射建立后，若条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，条件反应会A 获得B 消退C 消失D 同化17、人或动物学会对某一特定刺激形成条件反应后，其他和该条件刺激相类似的条件刺激也能诱发其条件反应，这种现象是A 刺激分化B 刺激泛化C 获得D 消退18、刺激泛化的强度取决于A 原条件刺激强度B 新条件刺激强度C 二者的相似程度D 二者出现的时间间隔19、对类似但不相同的条件刺激做出不同反应的是的过程A 刺激分化B 刺激泛化C 获得D 消退20、刺激泛化是对事物的反应A 相似性B 差异性C 普遍性D 特殊性21、刺激分化是对事物的反应A 相似性B 差异性C 普遍性D 特殊性22、对有机体具有恐惧性质的刺激，作为无条件刺激而进行条件作用，确切的说是A 经典性条件作用B 操作性条件作用C 恐惧性条件作用D 高级条件作用23、在巴浦洛夫的研究中，他先将灯光和食物反复配对，形成对灯光的唾液分泌，然后在无食物的情况下将铃声和灯光反复匹配，结果发现铃声也可引起实验动物的唾液反应，这个过程叫做A 经典性条件作用B 操作性条件作用C 恐惧性条件作用D 高级条件作用24、学习的刺激－反应说的代表人物是A 巴浦洛夫B 华生C 斯金纳D 班杜拉25、接近性条件作用说是由谁提出的A 桑代克B 华生C 格思里D 班杜拉26、格思里在哪本书中提出了著名的接近学习率A 《教育心理学》B 《学习心理学》C 《教育学》D 《教育心理学概论》27、提出了内驱力降低说A 巴浦洛夫B 斯金纳C 赫尔D 班杜拉28、赫尔认为，学习的根本目的在于A 适应环境B 发展自我C 促进社会进步D 降低内驱力和满足需求29、斯金纳提出了下列哪种学说A 经典性条件作用说B 操作性条件作用说C 接近性条件作用说D 社会学习理论30、下列不属于正强化的是A 积极强化B 阳性强化C 撤销强化D 给予奖励31、社会学习理论是由提出的A 巴浦洛夫B 斯金纳C 华生D 班杜拉32、决定表现哪种经观察习得的行为的过程是A 注意过程B 保持过程C 动作再现过程D 动机过程33、完形－顿悟说是由学派所提出的一种学习理论A 人本主义B 行为主义C 精神分析D 格式塔心理34、第一个认知学习理论是A 尝试－错误说B 完形－顿悟说C 认知－现说D 有意义接受说35、认知－发现说是由提出的A 苛勒B 布鲁纳C 奥苏伯尔D 加涅36、托儿曼提出了哪种学习理论A 尝试－错误说B 完形－顿悟说C 认知－发现说D 认知－目的说37、布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是A 主体内部构造完形B 是刺激和反应间联结的形成C 主动的形成认知结构D 是顿悟的过程38、布鲁纳认为维持学习的基本动力是A 兴趣爱好B 外部奖励C 内部动机D 避免惩罚39、发现学习法是由谁来提出A 斯金纳B 布鲁纳C 托尔曼D 桑代克40、下列哪个学习理论是由奥苏伯尔提出的？A 完形－顿悟说B 认知－目的说C 认知—发现说D 有意义接受说41、提出了“认知地图”这一概念A 斯金纳B 布鲁纳C 托尔曼D 桑代克42、在托儿曼的认知地图中，是核心概念A 刺激B 强化C 期待D 认知43、的思想对建构主义思想的发展起到极大的推动作用A 皮亚杰B 布鲁纳C 维果斯基D 托尔曼44、罗杰斯提倡学习观A 发现学习B 接受学习C 自由学习D 意义学习二、多项选择题45、联结－试误说的主要内容是A 学习的实质在于形成一定的联结B 一定的联结需要通过试误而建立C 动物的学习是盲目的D 人的学习是有意识的46、下列属于桑代克“学习公律”的规律是A 效果律B 练习律C 满意率D 准备律47、在桑代克关于学习规律的理论中，他将练习律分为A 效果律B 失用律C 使用律D 准备律48、桑代克认为动物的学习“全属盲目”的理论依据是A 动物的学习曲线是波动而缓慢的B 动物学习的失误率是直线下降的C 动物在数次完成某动作之后仍难免于失败D 动物在数次完成某动作之后会避免失败49、桑代克的联结－试误说所具有的意义是A 是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论B 对教育心理学成为一门独立的学科具有促进意义C 有利于确立学习在教育心理学体系中的核心地位D 有利于教育心理学的科学体系的建立50、下列属于经典性条件作用的规律有A 获得和消退B 刺激泛化和分化C 恐惧性条件作用D 高级条件作用51、在条件作用的获得过程中，条件刺激和无条件刺激要满足A 二者须同时或近于同时呈现B 二者呈现必须有一定的时间间隔C 条件刺激应先于无条件刺激D 条件刺激应后于无条件刺激52、华生刺激－反应说的基本观点有A 学习的实质在于强化B 学习的实质在于形成习惯C 学习遵循频因率和近因率D 学习遵循准备率、练习律和效果率53、华生主张学习遵循的规律有A 练习率B 频因率C 效果律D 近因率54、格思里认为消除不良习惯可采用下列哪些方法A 阈限法B 疲劳法C 对抗性条件作用D 系统脱敏55、赫尔在修正后的理论中提出，反应潜能是下列哪几项的函数A 内驱力B 习惯强度C 外界刺激D 诱因动机56、人和动物的行为可以分为A 被动性行为B 应答性行为C 主动性行为D 操作性行为57、一个完整的操作性条件作用模式由下列哪些部分组成的？A 辨别刺激B 操作行为C 强化刺激D 反馈信息58、下列反应属于消极强化的是A 回避条件作用B 逃避条件作用C 惩罚D 消退59、班杜拉认为观察学习的过程可以分为A 注意过程B 保持过程C 动作再现过程D 动机过程60、班杜拉认为，影响注意过程的因素有A 榜样行为特征B 榜样的特征C 观察者的特点D 环境特点61、在班杜拉的社会学习理论中，动机过程包括A 外部强化B 替代强化C 自我强化D 他人强化62、下列属于学习认知理论的观点是：A 学习是在外部环境的支配下被动的形成S-R反应的过程B 学习是主体主动的在头脑内部构造完形，形成认知结构的过程C 学习是通过顿悟和理解获得期待的过程D 学习受主体的预期所引导，而不受习惯所支配63、格式塔心理学派的代表人物是：A 魏特海默B 考夫卡C 罗杰斯D 苛勒64、苛勒的实验主要包括哪几个系列A 迷笼实验B 箱子实验C 棒子实验D 迷宫实验65、下列说法中，属于完形－顿悟说的是基本内容有A 学习是通过顿悟过程实现的B 学习的实质是在主体内部构造的完形C 学习的实质在于形成一定的联结D 刺激和反应之间的联系不是直接的，而是以意识为中介的66、下列属于托儿曼的认知－目的说的观点有A 学习是有目的的行为，而不是盲目的B 学习是对符号－完形的认知C 学习的实质是在主体内部构成完形D 在外部刺激和行为反应之间存在中介变量67、布鲁纳的认知学习观认为学习包括哪几个过程：A 获得B 强化C 转化D 评价68、学生具有的集中最基本的内在动机是A 好奇内驱力B 胜任内驱力C 竞争内驱力D 互惠内驱力69、意义学习的条件有A 材料必须具有逻辑意义B 学习者必须具有主动将符号代表的新知识和认知结构中的适当知识加以联系的倾向性C 学习者认知结构中，必须具有适当的知识和新知识进行联系D 必须在主体内部构成完形70、托尔曼的经典实验中，最具代表性的是A 迷笼实验B 棒子实验C 位置学习实验D 奖励预期实验71、托尔曼的认知－目的说的基本内容有A 学习是有目的的B 学习是期待的获得C 学习是对完形的认知D 学习是形成认知地图的过程72、奥苏伯尔认为，有意义学习的类型有以下几种A 发现学习B 表征学习C 概念学习D 命题学习73、奥苏伯尔认为，新学命题和学生已有命题之间的关系有哪几种类型A 下位关系B 并列关系C 上位关系D 组合关系74、按照奥苏伯尔的观点，教学应该遵循A 接受学习原则B 逐渐分化原则C 整合协调原则D 先行组织者策略75、加涅的学习信息加工论认为，学习的阶段包含A 动机阶段和领会阶段B 习得阶段和保持阶段C 回忆阶段和概括阶段D 作业阶段和反馈阶段76、建构主义学习理论具有不同的取向，它们分别是：A 激进建构作用B 社会建构主义C 社会文化取向D 信息加工建构主义77、激进建构主义的基本原则是A 知识是由认知主体主动地建构起来的B 建构是通过新旧经验的相互作用来实现的C 认识的机能是适应自己的经验世界，帮助组织自己的世界D 认识的机能是去发现本体论意义上的现实78、社会建构主义的代表人物有A 维果斯基B 布鲁纳C 鲍尔斯基费尔德D 库伯79、社会文化取向的建构主义学习理论认为，心理活动是和联系在一起的A 文化B 历史C 学生观D 技能观80、人本主义心理学的主要代表人物是A 罗杰斯B 布鲁纳C 托尔曼D 马斯洛81、罗杰斯认为，有意义学习所具有的特征有A 全神贯注B 自动自发C 全面发展D 自我评估82、下列属于罗杰斯的教学观的是A 教师中心B 学生中心C 逐渐分化教学D 先行组织者策略三、简答题：83、简述桑代克联结－试误说的主要内容。
《会计信息系统》习题集
第3章账务处理与总账子系统(一)填空题1．我国( )方案由财政部统一制定，但是( )财政部没有统一制定，需要财会人员根据其具体情况进行代码设计。
2．在计算机条件下，财会人员只要使用记账模块，记账工作便由计算机自动、准确、高速完成。
记账工作可以在编制一张凭证后进行，也可以编制一天的凭证后记一次账，既可以( )次账，也可以( )次账。
3．凭证号是记账凭证的标识，按会计制度要求，不同类型凭证每月分别从( )连续编号，不能有( )、( )。
因此，凭证录入模块能够检查出最后一张凭证号，自动加1后生成当前凭证4．检查凭证类型是检查输入的( )或( )与凭证类型是否相符的检查。
特定的凭证类型有时要求凭证中必须出现某些科目，如( )中贷方科目必须出现“现金”或“银行存款”科目；( )中借方科目必须出现“现金”或“银行存款”科目。
若满足上述条件，检查结果为“正确”或“真”，否则，检查结果为“错误”或“假”。
5．系统服务模块的功能主要包括( )、( )、系统维护、修改口令、获取外部数据等功能模块。
6．任何一张凭证都满足“有借必有贷”的原则。
因此，对每一张凭证存入凭证文件之前，必须自动进行( )。
如果平衡，检查结果为( )，否则，检查结果为“错误”或“假”。
7.在凭证科目输入中，必须考虑对科目编码的（）以及是否为（）进行检查。
8．在计算机会计信息系统中，记账凭证的类型按照（）和（），可以采用( )五种记账凭证；也可以采用收、付、转三种记账凭证。
9．实现往来核算和管理的做法是，在科目设置时，只将应收账款或应付账款等（）的性质定义为“往来”，即告诉计算机需要专门的往来核算与管理，将具体的地区、往来单位等（）从科目体系中剥离出来，将地区、往来单位等信息存放在往来单位通讯录文件中进行统一管理。
10．自动转账是计算机条件下会计信息系统出现的新概念，自动转账模块应该包括：（）、（）功能模块。
11．生成自动转账分录模块的功能是计算机根据自动转账分录文件中的自动转账分录，按定义的（）从历史凭证文件和其他有关文件中提取数据并计算出数值，自动生成（），并将其保存在临时凭证文件中。
《管理信息系统》习题集
第1章管理信息系统概论一、单项选择题1、 01 从真实性角度出发，哪个不是信息的分类？（分数：1分）A. 科技信息B. 虚假信息C. 真实信息D. 不确定信息正确答案：A 2、02 从记录符号的角度出发，哪个不是信息的分类？（分数：1分）A. 语言B. 图像C. 军事D. 数据正确答案：C3、03 从运动状态的角度出发，哪个不是信息的分类？（分数：1分）A. 连续信息B. 文献C. 离散信息D. 半连续信息正确答案：B4、04 下列哪个不属于信息？（分数：1分）A. 气温变化B. 企业报表C. 遗传密码D. 管理企业正确答案：D 5、05 下列哪个不属于信息的特性？（分数：1分）A. 真伪性B. 层次性C. 单调性D. 可变换性正确答案：C 6、06 下列说法不正确的是（分数：1分）A. 事物流：物品从供给地向接收地的实体流动过程B. 物流：物品从供给地向接收地的实体流动过程C. 资金流：以货币的形式反映企业经营状况的主要形式D. 信息流：除去物流、资金流、和事务流的物理内容外的信息流动过程正确答案：A7、07 下列哪个不是管理信息的特点？（分数：1分）A. 信息量大B. 来源分散C. 收集容易D. 内容复杂正确答案：C8、08 在进行企业信息化建设过程中，不正确的是？（分数：1分）A. 指定详细的工作计划B. 根据企业的特点和财力经行总体规划C. 有效组织实施并做好基础数据收集工作D. 应该高度重视信息安全，正确评价所面临的信息安全风险正确答案：A9、09 下列系统的说法不正确的是？（分数：1分）A. 层次性B. 真实性C. 整体性D. 目的性正确答案：B 10、10.以下各点中，不属于对系统的性能进行评价时需要考虑的方面？（分数：1分）A. 能观能控B. 适应性强C. 结构合理D. 接口清楚正确答案：B11、11.信息系统能为管理的（）主要职能提供支持。
（分数：1分）A. 组织C. 计划D. 以上全部正确答案：D12、12.以下各点中（）不是系统的特征。
管理信息系统习题答案第3章
第3章1.【单选题】【难度：1】按照管理任务的层次，（）确定了企业的目标，政策和总方针。
A.战略管理B.运行管理C.管理控制D.业务处理正确答案：A2.【单选题】【难度：1】按照管理任务的层次，( )涉及企业的每一项生成经营和管理活动。
A.管理控制B.运行管理C.战略管理D.业务处理正确答案：D3.【单选题】【难度：1】( )是指开采、挖掘自然资源的行业。
A.种植业B.采掘业C.冶炼业D.制造业正确答案：B9【单选题】【难度：1】( )直接对采掘业的产品进行加工的行业。
A.采掘业B.物流业C.冶炼业D.制造业正确答案：C10【单选题】【难度：2】( )是对经过加工的资源进行再加工，以改变物料的物理形式的行业。
A.物流业B.采掘业C.冶炼业D.制造业正确答案：D4.【单选题】【难度：2】下列描述不是组织行为定义的选项为（）A.组织是弹性的，技术可以随意采用B.要克服组织阻力，不能把人像机器一样任意安排C.信息系统会打破组织平衡D.信息系统会产生新的冲突正确答案：A5.【单选题】【难度：2】下列描述不是从组织行为定义角度的组织共性为（）A.标准工作程序B.组织政治C.组织环境D.组织文化正确答案：C6.【单选题】【难度：2】对于标准工作流程的描述，哪一项是错误的（）A.标准工作流程执行的有效性取决于不同的文化背景B.需要按照成文的规章去设计信息系统C.标准工作流程部分是成文的（不都正确），也有不成文的（更为常见）D.改变标准工作流程是困难的正确答案：B7.【单选题】【难度：2】组织政治是人们为自身利益而采用的竞争手段，组织政治对信息系统的影响，哪一项是错误的（）A.信息系统建设是很大的组织变化，会招来政治阻力B.信息系统会加强或削弱这些手段，影响利益的分配C.不能指望开发对谁都有利的系统D.对员工进行事先培训，提高认识水平，可以避免组织冲突正确答案：D8.【单选题】【难度：2】组织文化是组织中无条件信奉的一些理念。
文本信息加工与表达练习题(含标准标准答案)
文本信息加工与表达练习题一、单项选择题1．段落地标记是在输入( )之后产生地.A．句号B．【Enter】C．【Shift】+【Enter】D．分页符2．在Word环境下，Word（）.A．只能打开一个文件B．只能打开两个文件C．可以打开多个文件D．以上都不对3．在Word地编辑状态下, 若要调整左右边界, 比较直接、快捷地方法是( ).A．工具栏B．格式栏C．菜单D．标尺4．Word程序启动后就自动打开一个名为（）地文档.A．Noname B．Untitled C．文件 1 D．文档15．在Word环境下，改变"间距"说法正确地是（）.A．只能改变段与段之间地间距B．只能改变字与字之间地间距C．只能改变行与行之间地间距D．以上说法都不成立6．在Word环境下，Word在保存文件时自动增加地扩展名是（）.A．．TXT B．．DOC C．．SYS D．．EXE7．在Word环境下，如果你在编辑文本时执行了错误操作，（）功能可以帮助你恢复原来地状态.A．复制B．粘贴C．撤消D．清除8．在Word地编辑状态下, 文档中有一行被选择, 当按下【Delete】键后( ).A．删除了插入点所在行B．删除了被选择地一行C．删除了被选择行及其之后地内容D．删除了插入点及其前后地内容9．在WORD中，可以利用（）很直观地改变段落缩进方式，调整左右边界.A．菜单栏B．工具栏C．格式栏D．标尺10．Word文档中, 每个段落都有自己地段落标记, 段落标记地位置在( ).A．段落地首部B．段落地结尾部C．段落地中间位置D．段落中, 但用户找不到位置11．（WORD文字处理）在（）菜单中选择“打印”命令，屏幕将显示“打印”对话框.A．文件B．编辑C．视图D．工具12．（WORD文字处理）单击格式工具栏上地有关按钮，下列（）种文本属性不会作用到选定地文本上.b5E2RGbCAPA．粗体B．斜体C．删除线D．加下划线13．在WORD地编辑状态，进行“替换”操作时，应当使用（）菜单中地命令.A．工具B．视图C．格式D．编辑14．（WORD文字处理）“剪切”命令用于删除文本或图形，并将它放置到（）.A．硬盘上B．软盘上C．剪贴板上D．文档上15．（WORD文字处理）在某个文档窗口中进行了多次剪切操作，并关闭了该文档窗口后，剪贴板中地内容为（）.p1EanqFDPwA．第一次剪切地内容B．最后一次剪切地内容C．所有剪切地内容D．空白16．在Word地编辑状态下，当输入地文字显示在（）.A．鼠标光标处B．插入点C．文件尾部D．当前行尾部17．假设你是一位工厂厂长，行业主管部门来检查工作，你在向主管领导汇报本单位地组织情况和各部门负贵人时，要将单位地组织情况和各部门负责人印发给客人，采用下列哪种表达方法更好些？（）DXDiTa9E3dA．项目式B．流程图C．表格D．结构图18．在WORD文档中将一部分文本内容复制到别处，先要进行地操作是（）.A．粘贴B．复制C．选择D．剪切19．在Word环境下，在文本中插入文本框（）.A．是竖排地B．是横排地C．既可以竖排，也可以横排D．可以任意角度排版20．Word具有分栏功能，下列关于分栏地说法中正确地是（）.A．最多可以设4栏B．各栏地宽度必须相同C．各栏地宽度可以不同D．各栏不同地间距是固定地21．在Word地编辑状态下，操作地对象经常是被选择地内容，若鼠标在某行行首左边地文本选择区，则选择光标所在行地操作是（）.RTCrpUDGiTA．单击鼠标左键B．将鼠标左键击三下C．双击鼠标左键D．单击鼠标右键22．在Word文本编辑区中有一个闪烁地粗竖线，它是 .A．分节符B．插入点C．鼠标光标D．分栏符23．在WORD“段落”对话框中，不能设定文字地 .A．缩进方式B．字符间距C．行间距D．对齐方式24．在WORD中，可以通过鼠标单击工具栏中“插入艺术字”按钮来输入艺术字.A．常用B．格式C．绘图D．自动图文集25．在WORD地“窗口”菜单底部列有若干文档名，这些文件是文档.A．最近用Word打开过地B．目前处于打开状态地C．当前目录下地所有Word D．目前正在打印队列中地26．（WORD文字处理）选择WORD表格中地一行或一列以后，（）就能删除该行或该列. A．按空格键B．按Ctrl+Tab键C．单击剪切按钮D．按Insert键27．在Word环境下，如果我们对已有表格地每一行求和，可选择地公式（）.A．=SUM B．=SUM（LEFT）C．=SORT D．=QRT28．在Word环境下，在平均分布表格时（）.A．是对整个表格而言B．是对整个一列C．是对整个一行 D．是所选定地几行或几列29．Word中当前插入点在表格中某行地第一个单元格内，按ENTER键后可以使（）. A．插入点所在地行加宽B．插入点所在地列加宽C．插入点下一行增加一行D．对表格不起作用30．在Word中，若输入地内容超出了单元格地宽度，则 .A．超出部分地文字被视为无效B．超出部分地文字将会隐藏起来C．单元格自动加宽以保证文字地输入D．单元格内自动换行并增加高度，以保证文字地输入31．在Word中，如果在一个文件中插入另一个文件，操作为（）.A．“文件” 菜单栏中选择“发送”B．“插入”菜单中选择“文件”C．“编辑”菜单中选择“粘贴”D．“插入”菜单中选择“对象”32．下列方式中，可以显示出页眉和页脚地是（）.A．普通视图B．页面视图C．大纲视图D．全屏视图33．在Word中，可以将编辑地文本以多种格式保存下来.下列选项中，Word支持地是（）.A．文本文件、WPS文件、位图文件B．doc文件、txt文件、rtf文件C．pic文件、txt文件、书写器文件D．wri文件、bmp文件、doc文件34．下列不能打印输出当前编辑地文档操作是（）.A．单击“文件”菜单下地“打印”选项B．单击“常用”工具栏中地“打印”按钮C．单击“文件”菜单下地“页面设置”选项D．单击“文件”菜单下地“打印预览”选项，再单击工具栏中地“打印”按钮35．在Word中，“打开”一个旧地文件进行修改，其正确意思是（）.A．计算机直接对存放在磁盘中地文件进行操作B．计算机把存放在磁盘中地文件，复制到“我地文档”中进行操作C．计算机把存放在磁盘中地文件，移动到计算机内存中进行操作D．计算机把存放在磁盘中地文件，复制到计算机内存中进行操作36．在Word地编辑状态下，打开了“w1．doc”文档，若要将经过编辑后地文档以“w2．doc”为名存盘，应当执行“文件”菜单中地命令是（）.5PCzVD7HxAA．保存B．另存为HTML C．另存为 D．版本37．在Word中，利用“文件”中地“页面设置”命令对输入地文本进行排版，这里排版含义是指（）.jLBHrnAILgA．设置纸张大小、方向、版面、页边距B．设置页边距、页码、分页方式C．设置纸张大小、方向、段落对齐方式、字体大小和颜色D．设置版面、页码、分页方式38．在Word地编辑状态下，按先后顺序依次打开了d1．doc、d2．doc、d3．doc、d4．doc四个文档，当前地活动窗口是（）文档地窗口.xHAQX74J0XA．d1．doc B．d2．doc C．d3．doc D．d4．doc LDAYtRyKfE39、假设你是一位工厂厂长，行业主管部门来检查工作，你在向主管领导汇报本单位地组织情况和各部门负贵人时，要将单位地组织情况和各部门负责人印发给客人，采用下列哪种表达方法更好些？（）Zzz6ZB2LtkA．项目式B．流程图C．表格D．结构图40．在Word环境下，进行打印设置，说法正确地是（）.A．只能打印文档地全部信息B．不能跳页打印C．一次只能打印一份D．可以打印多份41．在WORD编辑状态下，新建空白文档地工具按钮是（）A．B．C．D．(图3适用于30、31、32、33题)图342．如图3所示，该文稿中地文字环绕方式是（）A．上下型B．左右型C．浮于文字上方D．四周型43．如图3所示，该文稿中地标题文字应用了（）A．艺术字B．自选图形C．变形字D．倾斜效果44．如图3所示，该文稿采用地排版方式是（）A．图文混排B．合并字符C．纵横混排D．设置分栏45．如图3所示，制作该文稿中地标题，正确地操作方法是（）A．单击“插入/图片/剪贴画”命令B．单击“插入/图片/来自文件”命令C．单击“插入/图片/艺术字”命令D．单击“插入/图片/图表”命令图446．在WORD编辑状态下，制作如图4所示地表格，正确地操作方法是（）A．单击“表格/插入/表格”命令B．单击“表格/删除”命令C．单击“插入/文本框/横排”命令D．单击“插入/分隔符”命令47、在Word或WPS中，移动文本可以用操作来完成.AA、剪切和粘贴B、剪切和复制C、复制和粘贴D、剪切和格式刷48、收集来地信思是初始地、零乱地、孤立地信息，对这些信息进行分类和排序，就是信息（）A、发布B、加工C、收集D、获取二、填充题1．剪贴板是中地一个区域.2．在Ｗord中，可以在“绘图”工具栏选择“矩形”工具，按住（）键同时拖动鼠标可以绘制正方形.dvzfvkwMI13．（WORD文字处理）按Ctrl+ 键可以把插入点移到文档尾部.（请写大写字母）rqyn14ZNXI 4．利用快捷键 + 可以选择整个文档.5．在普通视图中, 只出现方向地标尺.6．在Word环境下，要将一个段落分成两个段落，需要将光标定位在段落分割处，按____ 键.EmxvxOtOco7、在Word中要复制已选定地文本，可以按下键，同时用鼠标拖动选定文本到指定地位置.8、如果要查看文档地页数、字符数、段落数、摘要信息等，要单击“文件”菜单中地命令.参考答案一、单项选择题1．B 2．C 3．D 4．D 5．D 6．B 7．C 8．B 9．D SixE2yXPq510．B 11．A 12．C 13．D 14．C 15．B 16．B 17．D 18．C6ewMyirQFL19．C 20．C 21．A 22．B 23．B 24．C 25．B 26．C 27．B kavU42VRUs28．D 29．A 30．D 31．B 32．B 33．B 34．C 35．D 36．C y6v3ALoS8937．A 38．D 39．D 40．D 41.B 42.D 43.A 44.A 45. C 46.A 47.A M2ub6vSTnP48.B二、填充题1．内存2．Shift 3．END 4．Ctrl A 5．水平 6．Enter 7．Ctrl 0YujCfmUCw8．属性版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some p arts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.eUts8ZQVRd 用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.sQsAEJkW5TUsers may use the contents or services of this articlefor personal study, research or appreciation, and othernon-commercial or non-profit purposes, but at the same time,they shall abide by the provisions of copyright law and otherrelevant laws, and shall not infringe upon the legitimaterights of this website and its relevant obligees. 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管理信息系统-第三章练习题
第三章习题3。
1 单项选择题3。
1.l 数据流的具体定义是：（B）。
a。
数据处理流程图的内容 b. 数据字典的内容c. 新系统边界分析的内容d。
数据动态性分析的内容3。
1.2 判断表由以下几方面内容组成：（A.a。
条件、决策规则和应采取的行动b。
决策问题、决策规则、判断方法c. 环境描述、判断方法、判断规则d. 方案序号、判断规则、计算方法3。
1.3 邮政编码是一种：（D）。
a. 缩写码b。
助忆码 c. 顺序码 d. 区间码3。
1.4 下面的系统中,哪一个是实时系统？（B）a。
办公室自动化系统b。
航空订票系统c. 计算机辅助设计系统d。
计算机激光排版系统输人设备将程序和数据送去处理的设备为(A）。
a. 主机b。
显示器 c. 控制器d。
磁盘3.1。
6 局域网络事实上是（D）.a。
一种同机种网络b。
线路交换方式网络c。
面向终端的计算机网络d。
一种计算机通信系统3。
1。
7 在下列设备中，不能作为微计算机的输人设备的是（A）。
a。
激光打印机 b. 鼠标c。
键盘d。
硬盘3。
1。
8 根源性收集数据需要（D）。
a. 人工参与b。
由人与机器结合收集c。
由人工收集 d. 不由人工参与3。
1.9 通常唯一识别一个记录的一个或若干个数据项称为（A〕.a. 主键b。
副键c。
鉴别键 d. 索引项3.1.10 在索引表中，被索引文件每个记录的关键字相对应的是（D)。
a。
文件名b. 记录项c。
数据项d。
相应的存储地址3。
1。
11 某数据库文件共有6条记录，执行了。
GO 3. SKIP－5后RECNO（）和BOF（）的值是（C）.a。
-2， .T. b. 0, .T。
c. 1，。
T. d。
1, .F。
3.1.12 在FOXBASE中物理删除一个数据库文件的全部记录的命令是（D。
a。
DELETE b。
DELETE ALL c。
PACK d. ZAP3.1。
13 数据查询语言是一种（C）。
a. 程序设计语言b. 面向过程语言c. 面向问题语言d. 描述数据模型语言3。
《信息技术基础》模块练习题带答案
《信息技术基础》多选题第一单元认识信息世界多选题：1．信息技术可能带来的消极影响有：A．信息泛滥B．信息污染C．信息犯罪D．隐私泄漏2．信息技术的发展趋势有：A．多元化B．网络化C．多媒体化D．智能化第二单元有效获取信息多选题：1．信息数字化后的优点有：A．易于表示和存储B．易于处理和检索C．易于传播和集成D．易于获取和共享2．下列选项中属于媒体的是________A．文本B．图形C．图像D．声音E．动画F．视频3．将模拟信号数字化的过程一般要经过如下几个过程：A．采样B．量化C．编码D．还原4．外部设备（如数码相机等）对图像的采集主要有两个参数：A．图像的大小B．图像的颜色C．采样频率D．图像样本的量化等级5．数字音频的质量主要取决于下列因素：A．采样频率B．量化位数C．声道数D．原声音信号的大小6．获取信息的渠道有：A. 通过报刊、广播、电视、网络等媒体获得B. 通过与他人交往获得C. 通过亲身接触事物获得D. 通过闭门思考获得7．网络信息检索的主要方法有：A. 上网聊天B. 直接访问网页C. 使用搜索引擎D.查询在线数据库8．在因特网上可以通过搜索引擎的查找信息。
A．标题B．地址栏C．分类目录D．输入关键字9．使用搜索引擎检索信息时，可以缩小搜索范围的措施有：A．从复杂搜索意图中提炼出最具代表性和指示性的关键词B．细化搜索条件C. 用近义词代替关键词D. 使用逻辑控制符AND，利用多个条件同时满足要求进行限制E. 使用逻辑控制符OR10．将文本信息数字化常用的方法有：A．键盘录入B．扫描仪输入C．语音识别输入D．光学字符识别输入11．因特网提供信息的方式有WWW服务、、BBS、博客、新闻组、网络购物等A．电子邮件服务B．FTP服务C．即时通讯12．信息的甄别可从下列方面着手：A．针对性B．及时性C．准确性第三单元科学管理信息多选题：1．信息管理的方式有：A．手工管理方式B．文件管理方式C．数据库管理方式第四单元加工表达信息多选题：1．完成电子作品的过程通常包括：A．策划主题与内容B．制作作品C．润色作品D．修改与完善作品2．一个比较完整的电子报刊应该含有的要素是：A．名称B．刊号C．出版单位D．出版人E．出版日期F．版面数G．导读栏H．导读栏上的超级链接3．程序设计是解决问题的重要方法。
教学系统设计复习资料-- 习题集附答案
3.教学设计过程模式的四大基本要素为：________、________、________、________。
4.教学设计研究常用的方法论为：_________、_________、___________。
三、简答题
1.简述教学设计的学科性质。
2.谈谈教学论与教学系统设计之间的区别。
（5）按评价的功能不同，教学评价可分为诊断性评价、_________ 和总结性评价。
2、名词解释
教学策略 教学评价 形成性评价
3、简答题
（1）如何制定教学策略？它有哪些原则？
（2）教学设计成果评价有哪些种类？
（3）简述教学设计成果的形成性评价的五项工作。
第五章学习环境的设计
教学论是研究教学的本质和教学一般规律的理论性学科，同时它主要对教学本质与规律的认识确定优化学习的教学条件与方法，即要联系实际，要用它来指导解决实际的教学问题，所以这种理论是属于描述性的而不是规定性的；而教学设计本身并不去研究教学的本质和教学的一般规律，它只是在教学理论、学习理论指导下，运用系统方法对各个教学环节（教学目标、条件、方法、评价··..）进行具体的设计与计划，换句话说，它是介于教学理论、学习理论与教学实践之间的桥梁或中间环节，是规定性而非描述性的。
管理信息系统课后习题答案(全)
管理信息系统课后题答案（1-12 章）第一章1.1 什么是信息？信息和数据有何区别？答：（1）信息是关于客观事实的可通信的知识。
首先，信息是客观世界各种事物的特征的反映，其次，信息是可以通信的最后，信息形成知识。
（2）信息的概念不同于数据。
数据是记录客观事物的，可鉴别的符号，这些符号不仅包括数字还包括字符，文字，图形等。
数据经过处理仍然是数据。
处理数据是为了更好地解释。
只有经过解释，数据才有意义，才成为信息。
可以说，信息是经过加工之后，对客观世界产生影响的数据。
同一数据，每个人的解释可能不同，其对决策的影响也可能不同。
决策者利用经过处理的数据作出决策，可能取得成功，也可能遭受失败，关键在于对数据的解释是否正确，因为不同的解释往往来自不同的背景和目的。
1.2 试述信息流与物流、资金流、事物流的关系。
答：（1）组织中各项活动表现为物流、资金流、事物流和信息流的流动。
①物流是实物的流动的过程。
②资金流是伴随物流而发生的资金的流动的过程。
③事物流是各项管理活动的工作流程。
④信息流伴随以上各种流的流动而流动，它既是其他各种流的表现和描述，又是用于掌握、指挥和控制其他流运动的软资源。
（2）信息流处于特殊地位：①伴随物流、资金流、事物流产生而产生。
②是各种流控制的依据和基础。
1.3 如何理解人是信息的重要载体和信息意义的解释者？答：信息系统包括信息处理系统和信息传输系统两个方面。
信息处理系统对数据进行处理，使它获得新的结构与形态或者产生新的数据。
由于信息的作用只有在广泛交流中才能充分发挥出来，因此，通信技术的发展极大地促进了信息系统的发展。
广义的信息系统概念已经延伸到与通信系统相等同。
这里的通信不仅是通讯，而且意味着人际交流和人际沟通，其中包含思想的沟通，价值观的沟通和文化的沟通。
广义的沟通系统强调“人”本身不仅是一个重要的沟通工具，还是资讯意义的阐述者，所有的沟通媒介均需要使资讯最终可为人类五官察觉与阐述，方算是资讯的沟通媒介。
网络传播学_习题集(含答案)
《网络传播学》课程习题集一、多项选择题1.网络媒体较以往的传统媒体而言特征包括（）。
A传播方式的交互性B数字化C多媒体D个性化E超文本2.魔弹论是建立在（）假设的基础上的。
A受众面对大众媒介处于完全被动的地位B认为大众媒介力量有限C受众与大众媒介地位相当D受众面对大众媒介并不是处于完全被动的地位E认为大众媒介力量巨大3.人类的传播活动大体上经历了那几个阶段（）A口头传播时代B文字传播时代C印刷传播时代D电子传播时代E网络传播时代4. CMC作为新型传播手段。
它有哪些特点（）A、从传播模式看，它既然实现人际传播、组织传播，也可实现大众传播。
B、从传播方式看，它既可以实现传授者之间的一对一传播，也可以实现传授者的一对多、多对多传播。
C、从传播内容看，它既可以传播文本信息，也可以传播声音信息、图像信息和视频信息。
D、从传播媒介看，互联网是CMC传播的基础，CMC不能离开Internet而单独存在。
E、从传播的实效性上看，它既可以实现传授者之间的同步传播，也可以实现传授者之间的异步传播。
5.系统模式理论是德国学者马莱兹克提出来的。
他的主要观点是（）。
A、大众传播过程一般不会受社会环境的影响。
B、大众传播过程是各种社会力量、心理因素相互作用的过程。
C、传播的主要因素如传播者、接受者、媒介与信息，都会受到不同的社会力量和心理因素的制约。
D、传播者和受众在一定的社会环境下，进行着互动的、双向的信息传播。
E、整个传播过程是一个复杂的、互动的系统。
6.一般而言，我们可以把网络传播者分为（）。
A、职业的网络传播者B、普通的网络传播者C、专门的网络传播者D、技术型网络传播者E、非技术性网络传播者7.网络媒体受众的心理特征包括（）。
A、独处心理B、隐蔽心理C、匿名心理D、角色扮演心理E、共享心理8.网络传播模式的多种传播类型结合的特点体现在（）的结合。
A、人际传播B、群体传播C、组织传播D、大众传播E、交互传播9.网络传播中的把关行为包括（）。
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第三章信息的加工与表达一、选择题1.收集来的信思是初始的、零乱的、孤立的信息，对这些信息进行分类和排序，就是信息（ b ）。
A.发布B.加工C.收集D.获取2. 小徐利用电子表格对校运会中的各项比赛成绩进行汇总并排名，这属于信息加工一般过程的哪个阶段？( B )A. 记录信息B. 加工信息C. 发布信息D. 存储信息3.下列不属于文本编辑软件的是（d）。
A.Word2000B.WPS 2000C.写字板D. Flash4.Microsoft Word 属于(c)应用软件。
A.数据库B.电子表格C.文字处理D.图形处理5. 下列软件中能够实现文字和图片混排的软件是( A )A. WordB. 暴风影音C. 记事本D. 写字板6. 制作一个电子小报应该优先选择下列应用软件中的( D )A. ExcelB. VBC. AccessD. Word7.在WORD中，插入的艺术字是（ c ）对象。
A、符号B、特殊符号C、图形D、文字8.在制作电子板报时，需要将图片作为文字背景，可以将图片的环绕方式设置为（ d ）A、嵌入型B、四周型C、浮于文字上方D、衬于文字下方9.华把一个网页中的信息全部“复制”并“粘贴”到“记事本”中时，他发现只有（ a ）信息还在，其他的都不在。
A、文字B、图形图像C、表格D、文字和文字格式10. 制作电子报刊的步骤有：①设计版面，②收集与选择素材，③确定主题，④评价修改，⑤制作作品，一般情况下，较合理的流程顺序是（ C ）。
A、③①②⑤④B、①③②⑤④C、③②①⑤④D、③⑤①②④知识点：电子报刊制作过程，见书第43页。
11.在编辑Word文档时，要使文档的标题位于页面居中位置，应使用格式工具栏中的按钮是( B )A. B. C. D.12.通常应用软件中的“字体”设置功能项一般不提供下列的（d）设置。
A.字体大小B.加删除线C.更改颜色D.调整行间距13.在WORD中不能处理的对象有（ A ）。
A. 视频B. 文字C. 图片D. 图表14.关于在word中插入艺术字，以下哪个说法是正确的( A )。
A. 插入艺术字后，既可以改变艺术字的大小，也可以移动其位置B. 插入艺术字后，可以改变艺术字的大小，但不可以移动其位置C. 插入艺术字后，可以移动艺术字的位置，但不可以改变其大小D. 插入艺术字后，既不能移动艺术字的位置，也不能改变其大小15.对word“文本框”描述正确的是（ C ）。
A. 文本框的文字排列不分横竖B. 文本框的大小不能改变C. 文本框的边框可以根据需要进行设置D. 文本框的文字大小不能改变16.在使用Word编辑文档时，假设插入点在第一段最末位置，如果按Delete键，其结果是（c ）。
A.仅删除第一段最末行的最后一个字符B.把第二段的第一个字符删除掉C.把第一段落和第二段落合并成了一个段落17.在Word文字编辑中，不能实现的功能是（a ）。
A、把选定的英文单词翻译成相应的中文词B、打开一个低版本的文档C、把文档的标题文字设置成不同的颜色D、把当前文档保存成一个纯本文档18. 在word中，将所选容剪切到“剪贴板”的快捷键是（b）。
A、Ctrl+CB、Ctrl+ XC、Ctrl+ VD、Ctrl+Z19.在Word或WPS中，移动文本可以用操作来完成（ a ）A.剪切和粘贴B.剪切和复制C.复制和粘贴D.剪切和格式刷20.利用Word编辑文档时，插入剪贴画后其默认的环绕方式为（ c ）。
A.紧密型B.浮于文字上方C.嵌入型D.衬于文字下方21.样是王红同学利用Word制作文档结果的一部分，其中剪贴画“青蛙”的环绕方式为（ d ）.A.四周型B.紧密型C.浮于文字上方D.衬于文字下方22.（d）A.3、4、6B.1、4、6C.1、2、3、4D.3、423. 王老师想了解全班同学的成绩变化情况，比较容易地成绩分析方法是( B )A. 将每位同学的每次考试成绩记录在笔记本上然后进行分析B. 将每位同学的每次考试成绩记录在Execl中，然后利用图表进行分析C. 每位同学自己统计分析自己的成绩，然后汇报给王老师D. 将每次考试成绩贴出来，进行直观比较24. 王东同学负责管理班费收支，你建议他使用的管理办法是( B )A. 将每笔班费收支情况记录在Windows"附件"中的"记事本"中B. 使用Excel电子表格来记录班费收支情况C. 记录在电子词典的"个人财务"中D. 记录在自己的Blog中25. 期中考试后，班主任王老师准备对全班52名学生的成绩进行统计和处理，在下列选项中，最适合采用的做法是( A )A. 将成绩录入"电子表格"程序中，用"电子表格"进行统计和处理B. 将成绩录入"记事本"程序中，用"记事本"进行统计和处理C. 将成绩录入"画图"程序中，用"画图"程序进行统计和处理D. 直接用手工方式借助于计算器进行统计和处理A.DreamweaverB.WPSC.ExcelD.word27.要对2004年欧洲杯各参赛队的积分情况分组制表，并进行积分排序，用（ a ）软件最恰当。
A.ExcelB.WordC.PowerPointD.Flash28. 下列文件中可以用Excel打开的是( C )A. 软件包.rarB. 报告.pptC. 统计.xlsD. 校园.mp329. 在Excel中，下面关于工作表与工作簿的论述正确的是（c）。
A、一工作表保存一个文件中。
B、一个工作簿一定有16工作表C、一个工作簿保存在一个文件中D、一个工作簿的多工作表类型相同，或同是数据表，或同是图表30. EXCEL中处理并存储数据的文件叫作（A）A．工作簿B．工作表C．单元格D．活动单元格31.Excel2000保存的工作簿默认文件扩展名是（ A ）。
A. .XLSB. .XLTC. .DBFD. .TXT32.期中考试成绩出来了，班主任小林想运用计算机软件给他们班的学生进行排名，那他选择什么软件比较合适呢？（d）A、wordB、WPSC、DreamweaverD、Excel[解析] 答案D考察常用软件的用途。
表格信息的加工与表达，见书第49页。
33.在Excel中，把A1、B1等称为该单元格的（ a ）。
A、地址B、编号C、容D、大小34.在Excel表格中，“D3”表示该单元格位于（ b ）。
A、第4行第3列B、第3行第4列C、第3行第3列D、第4行第4列35.在Excel表格中，要选取连续的单元格，则可以单击第1个单元格，按住（ b ）键，再单击最后一个单元格。
A、CtrlB、ShiftC、AltD、Tab36.在Excel中，要计算某班外出活动共计花了多少班费，可用（ b ）A、AVERAGE()B、SUM()C、COUNT()D、COUNTA()37. 在Excel中关于清除单元格中的数据，下列说法中错误的是( B )A. 选定单元格再按<Delete>键，将清除单元格中的数据B. 选定单元格再按<Delete>键，将单元格与单元格中数据一起清除C. “清除”菜单命令也可以清除单元格中的数据D. 清除单元格中的数据后，还可以用“撤消”工具按钮恢复数据38. 下图是一Excel工作表，其中，只有G10，G11，F3:F11，H3:H11这些单元格中的数据为公式或函数计算所得。
A9单元格出现“########”，表示( C )A. 语法错误B. 公式错误C. 列宽不够D. 格式错误39. 下图是一Excel工作表，其中，只有G10，G11，F3:F11，H3:H11这些单元格中的数据为公式或函数计算所得。
当前工作表的名称为(a )A. 光盘销售统计表B. Sheet1C. Sheet2D. Sheet340.在Excel2000的单元格中输入字符串3300929时，应输入（ C ）。
A．3300929 B．“3300929” C．’3300929 D．3300929’41.在Excel单元格输入计算公式时，应在表达式前加一前缀字符(b)A.左圆括号B.等号C.美元符号D.英文单引号42.Excel中如果一个单元格中的容是以“=”开头，则说明该单元格中的容是(b )。
A.常数B.公式C.提示信息D.无效数据43.在excel 2000中，若一个单元格区域为D4:F8,则单元格区域中包含（ d ）个单元格。
A、4B、8C、32D、1544.在Excel的一个工作表中，A1和B1单元格里的数值分别为6和3，如果在C1单元格的编辑栏中输入“=A1*B1”并回车，则在C1单元格显示的容是（a）。
A.18B.A1*B1C.63D.945.下列关于表格信息加工的说法不正确的是（a ）。
A.一个Excel工作薄只能有一工作表B.sum()函数可以进行求和运算C.B3表示第3行B列处的单元格地址D.数据透视表是一种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格46. 在Excel中，计算B3到E3之间所有单元格中数据的和，正确的选项是(B )A.SUM(B3:E3)B. =SUM(B3:E3)C.SUM(B3+E3)D. =SUM(B3+E3)47．下图是一Excel工作表，其中，只有G10，G11，F3:F11，H3:H11这些单元格中的数据为公式或函数计算所得。
根据利润计算公式“利润=(销售价－进货价)*销售量－缴税”，H3单元格公式为( A )A.=(E3-C3)*D3-G3B. =(D3-B3)*E3-G3C. =F3-G3D. =E3-C3*D3-G348. 在Excel中可以使用公式进行计算，若在F2单元格中输入下列哪个公式后，按Enter键，系统会给出错误信息？(注：被引用的单元格中均为数值型数据)( C )A. =B2+C2+D2+E2+22B. =B2+C2+(D2+E2)C. =B2+C2+D2+E2+F2D. =B2+(C2-D2)+E249. 一家小型超市使用电子表格软件记录每天的销售情况，下图是饮料数据表的一部分。
当"雪碧"的销售数量由14修正为15后，哪些单元格的值会自动变化？( D )A. F9、G9B. F5、G5C. F5、F9D. F5、F9、G5、G950.想快速找出“成绩表”中成绩最好的前20名学生，合理的方法是（ d ）。
A.进行分类汇总B.只能一条一条看C.要求成绩输入人员严格按高低分录入D.给成绩表进行排序51.下面“健康情况调查表”中的数据是按（ d ）排序的。
健康情况调查表性别身高(m) 体重(kg) 视力52.在EXCEL中进行数值分析的时候，要使用函数。