综合性学习非连续性文本故宫博物院阅读练习及答案
故宫博物馆阅读及答案参考
故宫博物馆阅读及答案参考故宫博物馆阅读及答案参考在有些人的印象里，故宫贵州省是举世无双的紫禁城建筑；面在别一些人的脑海中，故宫等同于奇珍异宝，是一个藏宝之所。
②这些认识都有依据，但不全面。
故宫古建筑与故宫珍宝是看得见、摸得着的，然而，在长达491年中有明清两代24位皇帝在故宫生活与执政，清宫遗存的这些文物藏品，又与古建筑、与宫廷历史文化有着这样那样的关系。
把故宫古建筑、文物藏品及宫廷历史文化联系起来，故宫就是一个文化整体。
所谓故宫是一个文化整体，也就是说，故宫的遗产价值是完整的、不可分割的。
③故宫是一个文化整体，可从空间和时间两个方面来认识。
从空间来看，紫禁城的千门万户，院藏的各种文物，以及宫殿与文物藏品后面曾出现、发生过的人和事，种种秘辛内幕，宫廷的文化生活，是一个鲜活的统一体。
很显然，离开了宫阙往事，没有了附着其中的历史内涵，那些宫廷旧藏的意义和价值势必受到影响。
同样，要保护完整的.故宫，不只是72万平方米以内的紫禁城，还要保护与它有密切关系的一些明清皇家建筑，以及它的保护区、缓冲区。
从时间来看，故宫藏品虽为清宫旧藏，但其中文物则包括了中国古代文化与艺术的各主要门类，而且反映了五千年的文明史。
又以紫禁城为例，它虽然建成尚不足600年，但却是中国几千年来宫殿建筑的集大成，是历史悠久的中国传统官式建筑的结晶和典范。
④正是基于对故宫是个文化整体的认识，故宫学的学术概念才得以形成并提出。
故宫学是以故宫及其丰富的收藏为研究对象的一门学科。
故宫学不仅把故宫古建筑、宫廷文物珍藏及宫廷历史文化当作一个整体，而且包括了故宫博物院成立以来的80多年历史。
故宫文化的这一整体性，也使流散在院外、海外、国外的清宫旧藏文物、档案文献、宫廷典籍，都有了一个学术上的归宿。
基于此，两岸两个故宫博物院在学术研究上的交流与合作就是不可避免的，人为的阻隔只能是暂时的，事实上这种交流也在不断地发展。
今年2月中旬与3月初，两个故宫博物院的院长互访，商谈交流合作事宜，取得了丰硕成果，这不仅是两院事业发展的需要，是两岸同胞的福祉，也是故宫价值得以进一步发掘、故宫学研究提升到新的水平的极好机遇。
中考专题复习：非连续性文本阅读试题及解析 山东专用
非连续性文本阅读1【材料一】①新京报：如何理解城市、市民、博物馆之间的联系？如何让老百姓愿意走进博物馆？②单霁翔（故宫博物院前院长，中国文物学会会长）：博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在、未来的桥梁。
作为城市文化体系的重要组成部分，博物馆是连接公众与多元文化的纽带。
③如何能吸引观众走进博物馆？博物馆要面向自身，不断深入挖掘文物藏品的文化内涵，更大程度地满足人们的精神需求；同时面向公众，创新文化传播的表现形式和表达方法，让文物故事以喜闻乐见的方式深入人心，融入百姓文化生活。
④我一直认为，一座好的博物馆是有情怀的、有温度的，人们会把这座博物馆当作自己生活中的博物馆，平时经常来、来了不想走、走了还想来。
可以说，一座好的博物馆，应该让人们用双脚来投票。
⑤新京报：博物馆如何把历史文化信息传递给大家？⑥单霁翔：博物馆应在做好保护措施的前提下，尽可能地把自己的资源分享给社会公众。
博物院的藏品要更多地展示出来。
文物藏品只有在展出之前，才会对它们进行精心维护。
人们能够看到这件藏品的时候，才是它被修复到最好状态的时候。
文物展出的过程，实际上也是文物保护的过程。
（摘编自《一座好的博物馆应该让人们用双脚来投票》，《新京报》2023年5月18日）【材料二】精巧细致的夜灯、传承古法的彩妆、惊喜连连的“考古”盲盒……“双11”之前，文创产品销量持续攀升，各地博物馆乘着网络东风，再次凭借各种文创产品打开破圈之路。
进入21世纪，博物馆文创逐步走入大众视野。
早期文创集中于雨伞、冰箱贴、书签、帆布包、日历等实用性强的日用品。
后来，故宫以清代朝服的珠串为灵感，设计出的“朝珠耳机”引领博物馆文创朝着更为鲜活、轻快的阶段发展。
这一时期的文创产品着力提取文物灵感，大力挖掘互联网资源，通过创意组合设计出新式产品。
当前，以创新手法表达文化内核，在体验互动中传承优秀文化已成为博物馆文创团队的共识。
如故宫《谜宫》系列创意互动解谜书籍、上海博物馆为“黑石号沉船出水珍品展”推出的航海历险手游、长沙馆推出的《法门梦影》剧本杀……（摘编自喻婷《讲好传统文化故事，博物馆文创全力破圈》，中国江苏网2022年11月11日）【材料三】今天，公众登录“云游敦煌”小程序，就可以进入高清还原的数字藏经洞中，近距离观赏洞窟里的壁画、彩塑和碑文等。
故宫博物馆阅读答案 《故宫博物馆》阅读答案优秀4篇
故宫博物馆阅读答案《故宫博物馆》阅读答案优秀4篇阅读短文《故宫博物院》，回答后面练习题。
三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
下面是人美心善的小编为家人们收集整理的4篇故宫博物馆阅读答案的相关范文，希望可以帮助到有需要的朋友。
故宫篇一教学目标：1、知识与能力：掌握课文内容，积累语言，学习掌握生字词。
2、过程与方法：通过读课文，掌握文章的结构，理出文章的线索，学习按照空间转换的顺序介绍景物的方法，了解故宫的建筑艺术和历史意义。
3、情感态度与价值观：増深学生对于中国历史文化内涵的了解，懂得故宫是古代中国辉煌艺术成就的见证，是全人类共同的文化遗产，从而激发民族自豪感。
教学重难点：掌握课文按照空间移位来进行介绍的方法，通过对重点语句的感悟激发对中国古代辉煌建筑艺术的热爱和讴歌。
教学准备：查阅故宫资料及相关图片，制作教学课件，运用电教手段帮助学生学习。
教学过程：一、导入1、引出话题，激趣导入。
身为洛阳人就从龙门石窟的佛雕艺术价值谈起，让学生通过自身的体会说出自己对龙门石窟的认识，从而引出课题导入新课，板书课题。
这也能更好的激发学生对古代辉煌艺术的兴趣，为理解故宫的历史价值打下基础。
2、播放课件，展示故宫的辉煌建筑艺术，先给学生以视觉上的冲击。
二、初读课文整体感知1、朗读课文，读通读顺；在学生朗读时，要注意指导“重檐屋顶”、“额枋”、“蟠龙”“降龙”等字的读音，让学生读准字音，理解课文内容。
2、再读课文，分析结构。
重点分析第1段，了解故宫的历史价值及意义。
三、精读课文理解内容（一）、欣赏建筑艺术1、自由朗读课文，说出自己所看到的故宫景点；2、把这些景点板书在黑板上，并按照顺序标出来，理出文章线索，学习按照空间移位的顺序写作的方法；3、播放教学课件，让学生欣赏故宫中太和殿、乾清宫、御花园等景点的景色。
4、结合课件中所展示的景点对照课文内容找出，并完成以下问题：这座建筑的特点是什么？它有什么作用？（1）、3、4自然段是略写，重点让学生理出写作顺序；（2）、5、6自然段是详写太和殿，是本课的重点段，要在读中分析、感受。
故宫博物院阅读答案
故宫博物院阅读答案故宫博物院阅读答案在学习、工作中，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。
大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？以下是小编为大家收集的故宫博物院阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
故宫博物院阅读答案1到台湾观光游览，台北故宫博物院是必不可少的一站。
从台北市中心乘出租车，不到三十分钟便可抵达双溪，现在每年到这儿参观台北故宫博物院的人数，达二三百万之众。
面对斑斓古朴的铜器、温润的玉器、晶莹的瓷器和褪色的字画，人们感慨藏品精致、丰富的同时，也会生出许多好奇，为什么这些明清宫廷收藏，会在台北而不在北京呢？台北故宫博物院的产生是以故宫文物迁台为根由的。
而这批文物迁台之前，还经历了博物馆界的创举——“文物万里大迁徙”。
故宫博物院成立于1925年10月10日。
30年代，正当博物院的各项工作走向正常时，因日寇对中国虎视眈眈，国宝安全受到威胁，故宫文物南迁作为权宜之策被提出。
威严显赫的紫禁城，经过明清两朝24位皇帝的经营，珍宝秘笈无数，迁运自然以珍品为主。
陈列室的展品是经过选择的精品，属必装之列。
其次是存于各馆库房中的文物，都是由各馆在各宫殿里选拔集中的。
装完这些之后，再到各宫殿去直接选装。
装箱也有一定的要求，要经得起长途运输的颠簸。
故宫工作人员从琉璃厂的古玩商人那儿学到诀窍，即一要装紧，二要隔离。
故宫博物院的文物以古物馆、图书馆、文献馆及秘书处4个单位分别装箱编号，从1932年秋开始办理，到1933年5月最后一批运出，共装文物13491箱。
当时有不少人反对故宫文物南迁。
胡适担心数量甚巨的古物在移出北平城途中难免丢失或受意外的损坏，认为最好的办法是在上海、南京、洛阳等地多设几个博物馆，将故宫同样的物件分地储存。
但因政府对文物南迁之事态度坚决，胡适无可奈何，遂以北平图书馆委员长的资格，消极反对该馆储藏的宋元善本书籍的南迁。
鲁迅也坚决反对故宫文物南迁。
他说倘若“因为古物古得很，有一无二，所以是宝贝，应该赶快搬走也罢，但我们也没有两个北平，而且那地方也比一切现存的古物要古。
部编版六年级语文上册11故宫博物院课外阅读题及答案[001]
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部编版六年级语文上册11故宫博物院课外阅读题及答案类文阅读-11 故宫博物院北京名胜古迹（节选）陈亚丽先就园林景观来看，作为皇家园林的北海公园，无疑是大手笔园林设计的典范。
北海的布局不是随意为之，而是根据中国古老神话而来的。
传说仙界的宫苑分“一池三山”，即“一池”东海，“三山”蓬莱、瀛洲、方丈。
北海严格按照这个模式建造，“一池”是太液池，“三山”就是琼花岛、团城、犀山台。
在这种建筑格局之下的园林，自然就多了一份庄重的气质。
相比北海公园的严格布局，苏州园林的布局可就没那么多典故可循了。
它也不讲究对称，庭院回廊的设计极少有重复之处。
苏州园林也有假山和池沼，“假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着柱子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者远望的时候仿佛游览宋元工笔云山或者倪云林的小品，攀登的时候忘却苏州城市，只觉得在山间”。
在苏州园林中游览，能忘记身在苏州城，但在北海公园中游览，却能感受到整个北京城的博大。
北海里最著名的建筑物白塔，坐落在一个山顶的大型平台上：“巨大的塔身，沉郁，厚重，遮住半个天。
在白塔身旁，居高临下，俯视京华，气象万千。
环抱白塔的北海，是面擦得锃亮的大镜子。
整个北京从四外托着这面大明镜，笼罩在淡淡的白烟里。
中南海的湖光烟树对面相望；故宫化作一面黄琉璃瓦的海洋；西山黛色，若有若无。
环顾天宇低垂，陷到脚下。
这时，谁不万虑俱消、心旷神怡呢！”（选自《海南师范大学学报：社会科学版》）1.解释词语。
居高临下：心旷神怡：2.仙界的宫苑分“一池三山”中“一池”指，“三山”指、、；北海公园的“一池三山”中“一池”是，“三山”就是、、。
3.用“”画出文中的比喻句，用“”画出拟人句。
4.北海公园和苏州园林有什么不同之处？1.形容占据的地势非常有利。
心情愉快，精神舒畅。
2. 东海蓬莱瀛洲方丈太液池琼花岛团城犀山台3. 环抱白塔的北海，是面擦得锃亮的大镜子。
《故宫博物院》阅读试题附答案
《故宫博物院》阅读试题附答案、《故宫博物院》太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。
在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是12根红色大圆柱，金锁窗、朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。
1. 选文第二段按空间顺序来说明，请从中找出所有的方位词？[正面、正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面]2. 作者为什么要把太和殿作为解说重点？[太和殿与中和殿、保和殿，是紫禁城的中心。
其中太和殿又是中心的中心，它是皇帝的宝座所在，是举行重大典礼皇帝受朝贺的地方。
]3. 在这部分里，为什么对龙的描述有10次之多？[故宫的建筑突出龙，因此对故宫的说明也突出龙。
龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。
]4.强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？[用意在突出皇权这个核心。
]5．体现太和殿特点的语句是：[色彩鲜明，雄伟壮丽]。
6．第二段作者的立足点是：[朱漆方台]。
说明顺序是：[逻辑顺序]。
综合性学习非连续性文本故宫博物院阅读练习及答案
(五)阅读下面材料,完成18~20题。
（10分)材料一:故宫博物院于2020年9月1日开始了为期两个且的“千古风流人物”故宫博物院藏苏轼主题书画特展。
书画类藏品对保管的温度、光线、湿度、气流等有着非常苛刻的要求,它们不会经常展出,也不会展出很长时间。
所以故宫的书画馆不像珍宝馆、钟表馆那样，有常年稳定的展品供游客观赏。
书画展都不是常设展,这类展览百年难遇,所以叫“特展”。
材料二:导览示意图18.下列说法不正确的一项是( )(3分)A.2020年国庆期间,人们可前往故宫参观苏轼书画特展。
B.苏轼书画作品均为珍品,故不像其他书画可常年展览。
C.此次苏轼书画作品展设在文华殿。
该殿呈“工”字形。
D.此次苏轼书画作品展分四个单元,每单元有不同主题。
19.根据材料二的导览示意图,告知游客该如何沿虚线指示方向,到达书画展展厅所在地“文华殿”。
(3分)20.某书法爱好者欲一睹苏轼草书《醉翁亭记》(拓本)的风采,你会引导他前往展厅A、B、C、D哪个区域?请根据材料三、材料四给出建议,并说明理由。
(4分)(五)阅读下面材料,完成18～20题。
(10分初中语文工作室)18.（3分)B19．(3分）要点与评分:“从午门进入”1分，写明午门至协和门的方向(1分)“穿过(通过)协和门”得1分。
示例:从午门进入，沿东北方向（或向右前方）行至协和门，穿过协和门,(继续沿东北方向前行）即可到达文华殿。
20.(4分）要点与评分:正确指出展厅区域1分，写清寻找的作品属于书法作品1分，结合单元主题及内容说明放在某单元的理由2分。
示例:应引导共前往展厅C区,因为第三单元“我书意造本无法”展示的是苏轼本人的书法作品，展现的是苏轼在书法史上的地位，该书法爱好者欲寻找的苏轼草书《醉翁亭记》(拓本）是苏轼的书法作品，与第三单元的主题与内容相符。
(若回答前往展厅A区,指出A区展示苏轼师友的作品，《醉翁亭记》的作者欧阳修是苏轼的老师，与A区展示的主题与内容相符亦可得分，但最高得2分。
《故宫博物院》的阅读测试题
《故宫博物院》的阅读测试题下面是作者收集整理的《故宫博物院》的阅读测试题（共含12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：《故宫博物院》节选阅读答案太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。
在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
方台两旁有六根高大的`蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
【问题】9.给文段中加点汉字注音。
（2分）銮【】湛【】琐【】绚【】10.归纳第二自然段的说明顺序。
（2分）以空间为序，【】【参考答案】ánzhànsuǒxuàn10.总体上先下（地面建筑）后上（殿顶），在介绍地面建筑时，以方台为中心，先中间，再背后，最后讲两边。
（顺序说清即可）篇2：《故宫博物院》阅读参考答案《故宫博物院》阅读参考答案太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。
在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是12根红色大圆柱，金锁窗、朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
非连续性阅读2022-2023学年八年级语文下学期期中专题复习
专题09 非连续性阅读（一）（2022春·北京·八年级北师大实验中学校考期中）阅读下面材料，完成后面小题。
【材料一】故宫博物院是在明清皇宫及其收藏基础上建立起来的大型综合性中国古代艺术博物馆。
现有藏品总量已达180余万件（套），其中一级藏品8000余件（套），堪称艺术的宝库。
近年来，故宫以丰富的馆藏资源为基础开展文化普及活动。
为了使展览效果最优化，故宫在以往展览的基础上不断创新，开创了文物藏品展示和阐释的新方式：展览不再是对文物进行简单摆放，而是①；同时，通过图录制作、书籍编写、学术研讨、数字影像辅助导览等方式，②。
近期，故宫博物院推出的“丹宸永固”“千古风流人物”“何以中国”等主题展览，在社会上引起极大反响，让参观者感受到中华优秀传统文化的无穷魅力。
【材料二】2021年底发布的《博物馆蓝皮书：中国博物馆发展报告》指出，我国博物馆结构体系日趋完善。
从博物馆数量上看，近年来我国博物馆数量增长迅速，2016至2020年新增博物馆1679座。
我国博物馆保持增长态势，免费开放比例稳步上升。
从博物馆类型看，_____________________。
此外，新建博物馆展示手段多样。
如，中国人民抗日战争纪念馆的基本陈列以历史图片和实物为主，辅以景观、油画、雕塑、影视片等多种展示手段，表现了在中国共产党领导下全国各族人民共同抗日的历史，揭露了日本侵略者在侵华战争中犯下的滔天罪行，为进一步加强爱国主义教育发挥了重要作用。
【材料三】北京自然博物馆是我国依靠自己的力量筹建的第一座大型自然历史博物馆。
其基本陈列以生物进化为主线，③了生物多样性以及与环境的关系，构筑起一个地球上生命发生发展的全景图。
古生物陈列厅向我们展示了生物的起源和早期的演化进程。
这些生物的遗迹透过化石的印痕，让人们似乎又看到了已经灭绝的生物。
而植物陈列厅又似一部绿色的史诗，叙述着植物亿万年的演变。
动物陈列厅则向我们讲述了这些“人类的朋友”身上的奥秘。
关于博物馆的中考语文非连续性文本阅读阅读(2018北京中考语文非连续性文本阅读)
关于博物馆的非连续性文本阅读【材料一】故宫博物院（简称“故宫”)成立于1925年，是中国最大的古代文化艺术博物馆，是中国文化遗产的守护者和传承者。
截至2016年底，故宫文物藏品总数达186万余件。
近年来，故官以丰富的馆藏资源为基础开展文化普及活动，成为公共教育的重要场所。
展览是博物馆最基本的教育形式。
为了使展览效果最优化，故宫在以往展览的基础上，改变思路，不断创新，开创了文物藏品① 的新方式：展览不再是对文物进行简单摆放，而是通过文字、颜色、声音、图像等进行艺术再现；同时，通过图录制作、书籍编写、学术研讨、数字影像辅助导览等方式，让观众在观展时更好地了解展品的文化内涵。
2016年，故宫成立教育中心，针对不同年龄、层次的观众，开展内容丰富、形式多样的体验活动，全面、立体地发挥故宫的公共教育功能。
在公共教育中，故宫重视与教育机构合作，采用馆校合作方式开展选修课程和综合实践活动，让青少年在轻松活泼的参与中了解优秀的传统文化。
【材料二】中国国家博物馆（简称“国博”)是一座全面系统展现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的综合性博物馆。
馆中设有“古代中国”“复兴之路”两个基本陈列和10多个不同门类的专题展览，每年还有50余个临时展览，国博己经成为公共教育的重要平台。
近年来，国博的展览吸引了国内外众多观众前来参观。
2017年国博接待观众总量达806万人次，其中包括未成年观众139万人次。
为了充分发挥国博的公共教育功能，自2012年5月起，国博设立了教育体验区。
目前，围绕“历史与艺术并重”的主题，根据家庭、学校和社会不同群体开发了“阳光少年”“社会大课堂”“文化博览”三大系列课程，形成了以藏品为基础，以体验为重要方式的公共教育新模式。
国博特别重视与学校合作，例如，为了使博物馆的馆藏资源和学校的教学内容相互补充，采用“双师教学”的模式，让学生对所学知识有全方位的认知。
【材料三】中国科学技术馆（简称“科技馆”)是一座国家级综合性科技馆，是实施科教兴国战略、普及科学知识、提高公众科学素养的大型科技教育设施。
故宫博物馆阅读答案
故宫博物馆阅读答案介绍故宫博物馆是位于北京市中心的一座宫殿建筑群，也是中国最大的古代建筑群之一。
故宫博物馆收藏了大量珍贵的文物和艺术品，是中国历史文化的重要瑰宝。
在参观故宫博物馆时，很多游客都会对一些问题感到困惑或感兴趣，下面是一些常见问题的答案，希望能为您提供帮助。
Q: 故宫博物馆有多少个展览区？A: 故宫博物馆共有三个主要的展览区，分别是太和殿、中和殿和保和殿。
这三个展览区按照中轴线依次排列，每个区域都展示了丰富多样的文物和艺术品。
游客可以按照展区的顺序逐一参观，以了解故宫的历史和文化。
Q: 故宫博物馆最著名的文物是什么？A: 故宫博物馆有许多著名的文物，其中最著名的可能是坐落于太和殿的明太祖朱棣的宝座，它是一件中国古代王位的象征，具有极高的历史和艺术价值。
此外，还有其他很多珍贵的文物，如宫廷画像、宫廷用具以及书法作品等。
Q: 故宫博物馆有多少件文物？A: 故宫博物馆拥有数十万件珍贵文物的收藏，其中包括中国历代王朝的皇家文物、艺术品和历史遗迹等。
这些文物代表了中国古代文化的辉煌成就，也是世界文化遗产的宝贵财富。
Q: 参观故宫博物馆需要购买门票吗？A: 是的，参观故宫博物馆需要购买门票。
门票价格根据不同的季节和展览内容可能有所不同，请游客提前查询相关信息或到官方网站预订。
此外，故宫博物馆还提供一些特殊展览和主题展示，可能需要额外购买门票。
Q: 参观故宫博物馆需要注意什么？A: 在参观故宫博物馆时，游客需要注意以下几点：1.穿着得体：故宫博物馆是一处历史文化古迹，所以游客应该尊重并遵守访问规定。
适当的着装如长裤、长袖衣物、舒适的鞋子非常重要，以便在长时间的行走和站立中保持舒适。
2.不可触碰展品：请游客尽量避免触摸或接触展示的文物和艺术品，因为人体油脂和汗水等有害物质可能会对文物产生损害。
请保持一定的距离，以确保文物的安全和保存。
3.公共秩序：故宫博物馆是一个人流密集的地方，游客应保持良好的公共秩序。
故宫博物院阅读答案
故宫博物院阅读答案故宫博物院，位于中国北京市中心，是世界上最大的古建筑群之一，也是中国保存最为完整的宫殿建筑之一。
自它成为文化遗产以来，吸引了无数游客和研究人员的光临，不仅展示了中国古代帝王的生活和历史，也成为了研究中国古代文化和艺术的重要场所。
故宫博物院的历史可以追溯到明代的1420年，它是明代和清代的皇宫，有着600多年的历史。
博物院的主要建筑群包括正殿、中殿和后殿，围绕着广场和院落，总面积达到了18万平方米。
这些建筑全部采用了传统的木结构，它们的特点是结构严谨、雄伟壮观，是中国古代建筑的典范。
故宫博物院的收藏品非常丰富，被誉为“中国古代文化的瑰宝库”。
它的收藏包括绘画、书法、陶瓷、玉器、珠宝、家具等各种艺术品和文物。
其中最著名的包括乾隆皇帝的宝座、康熙皇帝的玉玺等。
这些文物不仅展示了中国古代艺术的精华，也反映了中国古代社会的历史和文化。
故宫博物院的展览分为多个部分，可以让游客全面了解中国皇族的生活和历史，同时也让人们对中国古代文化有更深入的认识。
博物院还定期举办各种文化活动和展览，吸引了许多艺术家和学者的关注。
此外，博物院还设有图书馆和研究中心，为研究人员提供了良好的学术环境。
在游览故宫博物院时，游客还可以欣赏到宫廷文化的独特之处。
如以黄色为主的宫墙、红色的亮丽宫殿和琉璃瓦屋顶，都展示了中国古代皇室的繁荣和奢华。
另外，在故宫的建筑中，还有一些庭院和花园，供游客休息和观赏。
这些庭院和花园以古典园林的形式呈现，让人们感受到了中国古代皇家园林的魅力。
总的来说，故宫博物院是一个深入了解中国古代文化和历史的重要场所。
它不仅是一座建筑奇迹，也是一座文化瑰宝。
通过游览和研究故宫博物院，人们可以更好地理解中国古代社会和文化，也能够欣赏到其独特的建筑和艺术。
故宫博物院的存在，为后人留下了宝贵的文化遗产，也展示了中华民族的卓越智慧和创造力。
故宫博物院阅读测试题含答案
故宫博物馆阅读题答案：《故宫博物院》阅读测试题（含答案）(一)太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。
在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。
太和殿是举行重大典礼的地方。
皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。
每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。
大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。
台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
1、第二段在介绍太和殿内景时，用了六个方位词：。
由这些词语看该段的立足点是什么?说明顺序是怎样的?。
2、为什么对龙的描述居然有十次之多?答：。
3、作者为什么要把太和殿作为说明重点?答：。
4、强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么?答：。
(二)紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
城墙外是五十多米宽的护城河。
城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。
故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
1、这一段主要介绍故宫的。
2、文段中多处运用了的说明方法，如“十米多”、“七十二万平方米”、“七十多座”等，目的是说明。
实用类文本非连续性《故宫的建筑形式》阅读练习及答案
一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：故宫严格按《周礼·考工记》中“前朝后市，左祖右社”的帝都营建原则建造。
在建筑布置上，用形体变化、高低起伏的手法，组合成一个整体：在功能上符合封建社会的等级制度，同时达到左右均衡和形体变化的艺术效果。
中国建筑的屋顶形式是丰富多彩的，在故宫建筑中，不同形式的屋顶就有十种以上。
以三大殿为例，屋顶各不相同。
故宫建筑屋顶满铺各色琉璃瓦件。
主要殿座以黄色为主，绿色用于皇子居住区的建筑，其它蓝、紫、黑、翠以及孔雀绿、宝石蓝等五色缤纷的琉璃，多用在花园或琉璃壁上。
故宫前部宫殿，当时建筑造型要求宏伟壮丽，庭院明朗开阔，象征封建政权至高无上。
太和殿坐落在紫禁城对角线的中心，故宫的设计者认为这样可显示皇帝的威严，震慑天下。
后部内廷却要求庭院深邃，建筑紧凑，因此东西六宫都自成一体，各有宫门宫墙，相对排列，秩序井然。
再配以宫灯联对，绣榻几床，这些都是体现适应豪华生活需要的布置。
内廷之后是宫后苑，后苑里有岁寒不凋的苍松翠柏，有秀石迭砌的玲珑假山，楼、阁、亭、榭掩映其间，幽美而恬静。
故宫宫殿沿着一条南北向中轴线排列，三大殿、后三宫、御花园都位于这条中轴线上，并向两旁展开，南北取直，左右对称。
这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼、钟楼，贯穿了整个城市，气魄宏伟，规划严整，极为壮观。
故宫是几百年前劳动人民智慧和血汗的结晶。
初建时被征役的劳动者有工匠十万，夫役百万。
在当时社会生产条件下，能建造这样宏伟高大的建筑群，充分反映了中国古代劳动人民的智慧和创造才能。
同时，为了修建故宫，如所需的木材，在明代时，大多采自四川、广西、广东、云南、贵州等地，无数劳动人民被迫在崇山峻岭中的原始森林里伐运木材。
所用石料多采自北京远郊和距京郊二三百里的山区，每块石料往往重达几吨甚至几十、几百吨，如现在保和殿后檐的台阶，有一块云龙雕石重约250吨。
建筑学家们认为故宫的设计与建筑，实在是一个无与伦比的杰作。
故宫非连续文本怎么写
故宫非连续文本怎么写在一个阳光明媚的日子里，我们一家四口来到了沈阳故宫，故宫是由清太祖努尔哈赤和清太宗皇太极创建并使用的皇宫，沈阳故宫是清王朝的奠基地，它占地六万多平方米，有古亭建筑百余座。
首先，我们沿着大清门，参观了翔凤阁和飞龙阁。
走进了皇帝上朝的地方??崇政殿，它就是在皇太极时期修建的，里面可以真是金碧辉煌，正中间放置的就是金漆雕龙纹宝座屏风，两旁挂的就是摸丝珐琅三足炉，前面除了两条金龙伸展的绑在金柱上，可真有皇家的奢华，贵丽和气派。
接下来，我们至了凤凰楼，这里就是皇帝饮酒作乐的地方，三楼就是观景用的，据传凤凰楼原来就是沈阳的最高点。
穿过凤凰楼，我们来到了当时所谓的“后宫”，原本想这里很大，是富丽堂皇的，结果到了才知道，这里只有五间房子，正中间的是清宁宫，原来皇后住的地方，里面虽然宽敞，但是和佛堂一样，根本没有电视里拍的那么华丽，并且做饭的也在里面，没有什么御膳房。
清宁宫真是朴素呀!我感叹到。
出了清宁宫，我们来到了庄妃住过的永福宫，里面有一个木制的摇篮，是顺治小时候的，十分精致。
在永福宫的对面，就是庄妃的姐姐海兰珠的衍庆宫，里面的陈设和永福宫的一样。
参观回去后宫向东走，我们便走进了大政殿，它就是在清太祖努尔哈赤时期修筑的，原来上朝参政议政的地方，它的外形像是座八角楼，里面的空气十分的干燥，中间摆的就是鹿角椅，旁边摆着白玉雕玉兰花挂，牙雕洛神赋大插屏，都十分名贵。
大政殿的前面，就是十王亭，分别就是左王翼亭、右王翼亭、镶旗黄亭、正旗黄亭、镶旗红亭、正旗红亭、正旗蓝亭、镶旗蓝亭、镶旗白亭和正旗白亭。
参观完后，我不禁感叹到，这座关外的紫禁城，保存完好，有着独具特色的宫殿建筑和珍贵的历史文物，难怪享誉华夏，蜚声世界。
游等沈阳故宫今天，我和爸你一起坐着火车，来到了沈阳，去参观故宫，我们首先就来到皇帝上朝时的地方然后我们又来到了皇宫，看到了皇帝坐的`大龙椅，然后，我们又来到了后花园，里面有一座小亭子，最后我们来到了皇帝的“图书馆”里面有皇帝写过看过的六万五千多本书。
《故宫博物院》阅读附答案
《故宫博物院》阅读附答案第一篇：《故宫博物院》阅读附答案阅读下面语段，完成15-19题。
（11分；16、17题各2 分，18、19题各3分）①在有些人的印象里，故宫贵州省是举世无双的紫禁城建筑；面在别一些人的脑海中，故宫等同于奇珍异宝，是一个藏宝之所。
②这些认识都有依据，但不全面。
故宫古建筑与故宫珍宝是看得见、摸得着的，然而，在长达491年中有明清两代24位皇帝在故宫生活与执政，清宫遗存的这些文物藏品，又与古建筑、与宫廷历史文化有着这样那样的关系。
把故宫古建筑、文物藏品及宫廷历史文化联系起来，故宫就是一个文化整体。
所谓故宫是一个文化整体，也就是说，故宫的遗产价值是完整的、不可分割的。
③故宫是一个文化整体，可从空间和时间两个方面来认识。
从空间来看，紫禁城的千门万户，院藏的各种文物，以及宫殿与文物藏品后面曾出现、发生过的人和事，种种秘辛内幕，宫廷的文化生活，是一个鲜活的统一体。
很显然，离开了宫阙往事，没有了附着其中的历史内涵，那些宫廷旧藏的意义和价值势必受到影响。
同样，要保护完整的故宫，不只是72万平方米以内的紫禁城，还要保护与它有密切关系的一些明清皇家建筑，以及它的保护区、缓冲区。
从时间来看，故宫藏品虽为清宫旧藏，但其中文物则包括了中国古代文化与艺术的各主要门类，而且反映了五千年的文明史。
又以紫禁城为例，它虽然建成尚不足600年，但却是中国几千年来宫殿建筑的集大成，是历史悠久的中国传统官式建筑的结晶和典范。
④正是基于对故宫是个文化整体的认识，故宫学的学术概念才得以形成并提出。
故宫学是以故宫及其丰富的收藏为研究对象的一门学科。
故宫学不仅把故宫古建筑、宫廷文物珍藏及宫廷历史文化当作一个整体，而且包括了故宫博物院成立以来的80多年历史。
故宫文化的这一整体性，也使流散在院外、海外、国外的清宫旧藏文物、档案文献、宫廷典籍，都有了一个学术上的归宿。
基于此，两岸两个故宫博物院在学术研究上的交流与合作就是不可避免的，人为的阻隔只能是暂时的，事实上这种交流也在不断地发展。
故宫博物院阅读理解答案
故宫博物院阅读理解答案故宫博物院阅读理解答案练习了《故宫博物院》该篇文章后，想知道其答案吗?以下是小编分享的《故宫博物院》阅读答案，欢迎大家借鉴!阅读下面语段，完成15-19题。
(11分;16、17题各2 分，18、19题各3分)①在有些人的印象里，故宫贵州省是举世无双的紫禁城建筑;面在别一些人的脑海中，故宫等同于奇珍异宝，是一个藏宝之所。
②这些认识都有依据，但不全面。
故宫古建筑与故宫珍宝是看得见、摸得着的，然而，在长达491年中有明清两代24位皇帝在故宫生活与执政，清宫遗存的这些文物藏品，又与古建筑、与宫廷历史文化有着这样那样的关系。
把故宫古建筑、文物藏品及宫廷历史文化联系起来，故宫就是一个文化整体。
所谓故宫是一个文化整体，也就是说，故宫的遗产价值是完整的、不可分割的。
③故宫是一个文化整体，可从空间和时间两个方面来认识。
从空间来看，紫禁城的千门万户，院藏的各种文物，以及宫殿与文物藏品后面曾出现、发生过的人和事，种种秘辛内幕，宫廷的文化生活，是一个鲜活的统一体。
很显然，离开了宫阙往事，没有了附着其中的历史内涵，那些宫廷旧藏的意义和价值势必受到影响。
同样，要保护完整的故宫，不只是72万平方米以内的紫禁城，还要保护与它有密切关系的一些明清皇家建筑，以及它的保护区、缓冲区。
从时间来看，故宫藏品虽为清宫旧藏，但其中文物则包括了中国古代文化与艺术的各主要门类，而且反映了五千年的文明史。
又以紫禁城为例，它虽然建成尚不足600年，但却是中国几千年来宫殿建筑的集大成，是历史悠久的中国传统官式建筑的结晶和典范。
④正是基于对故宫是个文化整体的认识，故宫学的学术概念才得以形成并提出。
故宫学是以故宫及其丰富的收藏为研究对象的一门学科。
故宫学不仅把故宫古建筑、宫廷文物珍藏及宫廷历史文化当作一个整体，而且包括了故宫博物院成立以来的80多年历史。
故宫文化的这一整体性，也使流散在院外、海外、国外的清宫旧藏文物、档案文献、宫廷典籍，都有了一个学术上的归宿。
六年级语文11故宫博物院课外阅读题及答案
类文阅读-11 故宫博物院北京名胜古迹（节选）陈亚丽先就园林景观来看；作为皇家园林的北海公园；无疑是大手笔园林设计的典范。
北海的布局不是随意为之；而是根据中国古老神话而来的。
传说仙界的宫苑分“一池三山”；即“一池”东海；“三山”蓬莱、瀛洲、方丈。
北海严格按照这个模式建造；“一池”是太液池；“三山”就是琼花岛、团城、犀山台。
在这种建筑格局之下的园林；自然就多了一份庄重的气质。
相比北海公园的严格布局；苏州园林的布局可就没那么多典故可循了。
它也不讲究对称；庭院回廊的设计极少有重复之处。
苏州园林也有假山和池沼；“假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂；或者是几座小山配合着柱子花木；全在乎设计者和匠师们生平多阅历；胸中有丘壑；才能使游览者远望的时候仿佛游览宋元工笔云山或者倪云林的小品；攀登的时候忘却苏州城市；只觉得在山间”。
在苏州园林中游览；能忘记身在苏州城；但在北海公园中游览；却能感受到整个北京城的博大。
北海里最著名的建筑物白塔；坐落在一个山顶的大型平台上：“巨大的塔身；沉郁；厚重；遮住半个天。
在白塔身旁；居高临下；俯视京华；气象万千。
环抱白塔的北海；是面擦得锃亮的大镜子。
整个北京从四外托着这面大明镜；笼罩在淡淡的白烟里。
中南海的湖光烟树对面相望；故宫化作一面黄琉璃瓦的海洋；西山黛色；若有若无。
环顾天宇低垂；陷到脚下。
这时；谁不万虑俱消、心旷神怡呢！”（选自《海南师范大学学报：社会科学版》）1.解释词语。
居高临下：心旷神怡：2.仙界的宫苑分“一池三山”中“一池”指；“三山”指、、；北海公园的“一池三山”中“一池”是；“三山”就是、、。
“”画出文中的比喻句；用“”画出拟人句。
4.北海公园和苏州园林有什么不同之处？【参考答案】1.形容占据的地势非常有利。
心情愉快；精神舒畅。
2. 东海蓬莱瀛洲方丈太液池琼花岛团城犀山台3. 环抱白塔的北海；是面擦得锃亮的大镜子。
中南海的湖光烟树对面相望4. 在苏州园林中游览；能忘记身在苏州城；但在北海公园中游览；却能感受到整个北京城的博大；苏州园林的布局没那么多典故可循；而北海的布局是根据中国古老神话而来的。
“三家博物馆开展了哪些富有创意的活动”非连续性文本阅读训练及答案
2021年5月18日，是第45个国际博物馆日。
为了进一步了解我国博物馆的发展现状，促进“馆校结合”，某班将开展以“走进博物馆”为主题的综合性学习活动。
同学们为活动搜集了以下四则材料。
请按照要求，回答20～21题。
【材料一】
2011～2020年中国博物馆数量统计图
【材料二】
5 月17日，天津南开大学博物馆借助虚拟现实（VR）技术再现了北京故宫、云冈石窟的场景，为广大师生带来一场沉浸与交互式的视听盛宴。
师生在复原场景中观赏、行走与互动，身临其境地感受文物与历史的魅力。
【材料三】
为了庆祝中国共产党建党 100 周年，天津老城博物馆举办了主题为"红色基因代代传——甘肃省环县革命斗争史回顾展"的线上云展览。
这种展览形式打破了时空的界限，促进了东西部“文博”交流。
【材料四】
乾隆款珐琅彩芍药雉鸡图玉壶春瓶，是天津博物馆的镇馆之宝。
国际博物馆日当天，天津博物馆推出了同款香草口味雪糕，高度还原了玉壶春瓶的样子。
这款文化创意雪糕，以一种创新的方式，使文物“活起来”“走出去”，博物馆以更多元的形式展现历史文化的风采。
20.请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。
（2分）
21.请根据以上相关材料，概括天津的三家博物馆开展了哪些富有创意的活动。
（3分）
参考答案:
20.十年来，中国博物馆数量逐年递增。
21.借助虚拟现实技术，开展沉浸与交互式活动；举办线上云展览，促进东西部“文博”交流：推出了新的文化创意产品，以多元形式展现历史文化风采。
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(五)阅读下面材料,完成18~20题。
（10分)
材料一:故宫博物院于2020年9月1日开始了为期两个且的“千古风流人物”故宫博物院藏苏轼主题书画特展。
书画类藏品对保管的温度、光线、湿度、气流等有着非常苛刻的要求,它们不会经常展出,也不会展出很长时间。
所以故宫的书画馆不像珍宝馆、钟表馆那样，有常年稳定的展品供游客观赏。
书画展都不是常设展,这类展览百年难遇,所以叫“特展”。
材料二:导览示意图
18.下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.2020年国庆期间,人们可前往故宫参观苏轼书画特展。
B.苏轼书画作品均为珍品,故不像其他书画可常年展览。
C.此次苏轼书画作品展设在文华殿。
该殿呈“工”字形。
D.此次苏轼书画作品展分四个单元,每单元有不同主题。
19.根据材料二的导览示意图,告知游客该如何沿虚线指示方向,到达书画展展厅所在地“文华殿”。
(3分)
20.某书法爱好者欲一睹苏轼草书《醉翁亭记》(拓本)的风采,你会引导他前往展厅A、B、C、D哪个区域?请根据材料三、材料四给出建议,并说明理由。
(4分)
(五)阅读下面材料,完成18～20题。
(10分初中语文工作室)
18.（3分)B
19．(3分）要点与评分:“从午门进入”1分，写明午门至协和门的方向(1分)“穿过(通过)协和门”得1分。
示例:从午门进入，沿东北方向（或向右前方）行至协和门，穿过协和门,(继续沿东北方向前行）即可到达文华殿。
20.(4分）要点与评分:正确指出展厅区域1分，写清寻找的作品属于书法作品1分，结合单元主题及内容说明放在某单元的理由2分。
示例:应引导共前往展厅C区,因为第三单元“我书意造本无法”展示的是苏轼本人的书法作品，展现的是苏轼在书法史上的地位，该书法爱好者欲寻找的苏轼草书《醉翁亭记》(拓本）是苏轼的书法作品，与第三单元的主题与内容相符。
(若回答前往展厅A区,指出A区展示苏轼师友的作品，《醉翁亭记》的作者欧阳修是苏轼的老师，与A区展示的主题与内容相符亦可得分，但最高得2分。
)。