初中物理磁场课件
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人教版九年级物理课件：20.1磁现象 磁场(共29张PPT)
思考:
北极N:
磁体自由静止时 指北的那个磁极。
南极 S: 磁体自由静止时 指南的那个磁极。
磁体的两极之间也能有相互作用吗？
施秉县第三中学2018-2019学年度集体备课
演示实验：磁体两极之间的相互作用。
同名磁极相斥， 异名磁极相吸。
施秉县第三中学2018-2019学年度集体备课
磁化：一些物体在磁体或电流的作用下获得磁 性的现象。 1、条件： 铁磁性物质 2、方法： A、用磁体接触或靠近；
施秉县第三中学2018-2019学年度集体备课
磁感应线的特点
①磁感线并非真实存在，是人为假想的模型。
（模型法） （但磁场是真实存在的物质）
②在磁体外部，磁感线从N极发出，回到S极。 ③磁感线为闭合曲线，永不相交。 ④磁感线分布在磁体四周立体空间中。 ⑤磁感线分布的疏密程度反映了磁场的强弱。
施秉县第三中学2018-2019学年度集体备课
磁性: 磁体: 类型:
具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。 具有磁性的物体。
思考
条形磁体 蹄形磁体 小磁针
1、磁体各部分的磁性强弱一样吗？ 2、如何体现磁体各部分的磁性强弱呢？
施秉县第三中学2018-2019学年度集体备课
磁极: 磁体上磁性最强的两端。
说明
1、磁体中间几乎没有磁性 2、每个磁体都有两个磁极
施秉县第三中学2018-2019学年度集体备课
地磁场 1、地球是个巨大的磁体，地球周围存在着 磁场。 2、地磁N极在地理南极附近，地磁S极在地 理北极附近。 3、磁偏角——沈括。
研究物理的方法：转换 法。
施秉县第三中学2018-2019学年度集体备课
极
的
磁 场磁
U 体形
初中物理磁场课件
详细描述
总结词
磁场的方向是描述磁场中各点的方向，它决定了磁场对磁体或电流的作用力方向。
详细描述
磁场的方向可以用磁力线的方向来表示。在磁场中任意一点，磁力线的切线方向就是该点的磁场方向。同一磁场中不同点的磁场方向不同。根据右手定则，可以判断放入磁场中的磁体或电流所受的磁力方向与磁场方向的关系。
磁场的基本性质
跨学科融合
建议学生关注科技前沿动态，了解磁场在新能源、新材料等领域的应用和发展趋势。
关注科技前沿动态
THANKS
感谢观看
02
磁力线是描述磁场分布的一种模型，它表示磁场中磁力方向的路径。磁力线总是闭合的曲线，从北极出发回到南极。
磁力线定义
磁力线越密集的地方，磁场强度越大；磁力线的疏密程度表示磁场强度的相对大小。
磁力线的特点
磁力线的方向与磁场方向相同，即小磁针静止时北极所指的方向。
磁力线的方向
磁通量定义：磁通量是描述穿过某一平面的磁场强弱的物理量。它等于磁场中某一平面的面积与该平面上的磁场强度的乘积。
总结与展望
06
总结了磁场的基本定义、性质和作用方式，包括磁场、磁力线和磁感应强度的概念。
磁场的基本概念
磁场对电流的作用
磁感应现象与楞次定律
磁场与现代科技
详细介绍了磁场对通电导线的作用力，包括安培力和洛伦兹力，以及这些力在生产和生活中的应用。
解释了磁感应现象和楞次定律，说明了感应电流的方向与磁场变化的关系。
磁疗
利用磁场作用于人体，调节人体生物磁场，产生感应微电流，改变细胞膜电位，影响细胞代谢，达到治疗和保健的效果。
利用磁场与电流相互作用产生转矩，实现电能与机械能的转换。
电机与发电机
磁力选矿
磁性材料制造
总结词
磁场的方向是描述磁场中各点的方向，它决定了磁场对磁体或电流的作用力方向。
详细描述
磁场的方向可以用磁力线的方向来表示。在磁场中任意一点，磁力线的切线方向就是该点的磁场方向。同一磁场中不同点的磁场方向不同。根据右手定则，可以判断放入磁场中的磁体或电流所受的磁力方向与磁场方向的关系。
磁场的基本性质
跨学科融合
建议学生关注科技前沿动态，了解磁场在新能源、新材料等领域的应用和发展趋势。
关注科技前沿动态
THANKS
感谢观看
02
磁力线是描述磁场分布的一种模型，它表示磁场中磁力方向的路径。磁力线总是闭合的曲线，从北极出发回到南极。
磁力线定义
磁力线越密集的地方，磁场强度越大；磁力线的疏密程度表示磁场强度的相对大小。
磁力线的特点
磁力线的方向与磁场方向相同，即小磁针静止时北极所指的方向。
磁力线的方向
磁通量定义：磁通量是描述穿过某一平面的磁场强弱的物理量。它等于磁场中某一平面的面积与该平面上的磁场强度的乘积。
总结与展望
06
总结了磁场的基本定义、性质和作用方式，包括磁场、磁力线和磁感应强度的概念。
磁场的基本概念
磁场对电流的作用
磁感应现象与楞次定律
磁场与现代科技
详细介绍了磁场对通电导线的作用力，包括安培力和洛伦兹力，以及这些力在生产和生活中的应用。
解释了磁感应现象和楞次定律，说明了感应电流的方向与磁场变化的关系。
磁疗
利用磁场作用于人体，调节人体生物磁场，产生感应微电流，改变细胞膜电位，影响细胞代谢，达到治疗和保健的效果。
利用磁场与电流相互作用产生转矩，实现电能与机械能的转换。
电机与发电机
磁力选矿
磁性材料制造
磁场PPT课件
磁场PPT课件
目录 Contents
• 磁场的基本概念 • 磁场的影响因素 • 磁场的应用 • 磁场与现代科技 • 磁场的未来发展
01
磁场的基本概念
磁场的定义
总结词
描述磁场的基本含义
详细描述
磁场是由磁体或电流产生的一种物理场，它对处于其中的磁体或电流产生力的 作用。
磁场的性质
总结词
阐述磁场的特性
磁场的未来发展
磁场的理论研究
01
深入探索磁场的基本性质
随着科学技术的发展，人们对磁场的基本性质有了更深入的理解，包括
磁场产生的原因、磁场对物质的作用机制等。未来，科学家们将继续深
入研究磁场的基本理论，以揭示更多隐藏的奥秘。
02
磁场与量子力学的研究
量子力学与磁场有着密切的联系，许多物理现象和实验都需要在强磁场
磁场对电磁波的影响
03
磁场可以影响电磁波的传播方向和速度，因此在一些科技领域
中需要考虑到磁场的影响。
磁场与量子力学
量子力学的基本概念
量子力学是描述微观粒子运动规律的物理学分支。
磁场对量子力学的影响
磁场对微观粒子的运动状态有重要影响，可以改变粒子的能量和运 动轨迹。
磁场在量子计算中的应用
磁场在量子计算中具有重要作用，如量子比特的排列和操作等。
磁场在医学领域的应用
磁场对人体具有一定的生物效应，因此在医学领域具有广泛的应用前景。未来，人们将进一步研究磁场在医学领域的 应用，如磁场对人体的生理影响、磁场在疾病诊断和治疗中的作用等。
磁场在材料科学领域的应用
磁场对物质的性质和结构具有显著的影响，因此在材料科学领域具有广泛的应用前景。未来，人们将进 一步研究磁场在材料科学领域的应用，如利用磁场改变材料的性质和结构、利用磁场进行材料的制备和 加工等。
目录 Contents
• 磁场的基本概念 • 磁场的影响因素 • 磁场的应用 • 磁场与现代科技 • 磁场的未来发展
01
磁场的基本概念
磁场的定义
总结词
描述磁场的基本含义
详细描述
磁场是由磁体或电流产生的一种物理场，它对处于其中的磁体或电流产生力的 作用。
磁场的性质
总结词
阐述磁场的特性
磁场的未来发展
磁场的理论研究
01
深入探索磁场的基本性质
随着科学技术的发展，人们对磁场的基本性质有了更深入的理解，包括
磁场产生的原因、磁场对物质的作用机制等。未来，科学家们将继续深
入研究磁场的基本理论，以揭示更多隐藏的奥秘。
02
磁场与量子力学的研究
量子力学与磁场有着密切的联系，许多物理现象和实验都需要在强磁场
磁场对电磁波的影响
03
磁场可以影响电磁波的传播方向和速度，因此在一些科技领域
中需要考虑到磁场的影响。
磁场与量子力学
量子力学的基本概念
量子力学是描述微观粒子运动规律的物理学分支。
磁场对量子力学的影响
磁场对微观粒子的运动状态有重要影响，可以改变粒子的能量和运 动轨迹。
磁场在量子计算中的应用
磁场在量子计算中具有重要作用，如量子比特的排列和操作等。
磁场在医学领域的应用
磁场对人体具有一定的生物效应，因此在医学领域具有广泛的应用前景。未来，人们将进一步研究磁场在医学领域的 应用，如磁场对人体的生理影响、磁场在疾病诊断和治疗中的作用等。
磁场在材料科学领域的应用
磁场对物质的性质和结构具有显著的影响，因此在材料科学领域具有广泛的应用前景。未来，人们将进 一步研究磁场在材料科学领域的应用，如利用磁场改变材料的性质和结构、利用磁场进行材料的制备和 加工等。
初中物理人教版磁现象磁场课件
〔每个磁体都有两个磁极〕 演示1
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极
或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
第四页，共19页。
3．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。
演示2
第五页，共19页。
4．一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种 现象叫做磁化。
演示3
N
软铁棒
软铁棒
B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线
C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之
间不受力
D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想
出来的，实际并不存在
第十七页，共19页。
课堂小结
磁现象
磁场
地磁场
第十八页，共19页。
谢谢各位的聆听
第十九页，共19页。
第十二页，共19页。
三、地磁场
思考
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世 界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？
1．地球周围存 在的磁场叫做地磁场。
2．研究说明地磁 场的形状与条形
磁体的磁场很相似。
第十三页，共19页。
3．地磁场特点
地磁N极在地理 的南极附近；
地磁S极在地理 的北极附近。
实验1
将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
〔1〕磁针所指的方向 相同吗？
〔2〕小磁针所受磁力的 方向相同吗？
〔3〕这样的现象反映 了磁场有什么性质？
第九页，共19页。
如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要怎样 做？
在磁体周围放很多小磁针。
第十页，共19页。
实验2 在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒
第二十章 第１节
磁现象 磁场
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极
或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
第四页，共19页。
3．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。
演示2
第五页，共19页。
4．一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种 现象叫做磁化。
演示3
N
软铁棒
软铁棒
B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线
C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之
间不受力
D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想
出来的，实际并不存在
第十七页，共19页。
课堂小结
磁现象
磁场
地磁场
第十八页，共19页。
谢谢各位的聆听
第十九页，共19页。
第十二页，共19页。
三、地磁场
思考
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世 界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？
1．地球周围存 在的磁场叫做地磁场。
2．研究说明地磁 场的形状与条形
磁体的磁场很相似。
第十三页，共19页。
3．地磁场特点
地磁N极在地理 的南极附近；
地磁S极在地理 的北极附近。
实验1
将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
〔1〕磁针所指的方向 相同吗？
〔2〕小磁针所受磁力的 方向相同吗？
〔3〕这样的现象反映 了磁场有什么性质？
第九页，共19页。
如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要怎样 做？
在磁体周围放很多小磁针。
第十页，共19页。
实验2 在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒
第二十章 第１节
磁现象 磁场
九年级物理 磁场课件物理课件
磁体
磁场 地磁场
特点 磁偏角
知 识 树
12/12/2021
12/12/2021
12/12/2021
• ５、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近
• 小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端
•
（）
A
• A可能是无磁性的
B可能是N极
• C可能是S极
D一定有磁性
12/12/2021
为什么两个磁体互相靠近时 会产生相互作用呢？
12/12/2021
对比猜想
• 日常生活：看不见、摸不着 特殊物质
磁体
12/12/2021
3.一根条形磁铁，左端为S极，右端为N 极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情 况的图像中正确的是 （D ）
A
B
C
D
12/12/2021
• ４、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现
• 能把A端吸引过来，则物体的A端 （ C）
• A一定的S极
B可能是N极
• C可能是S极
D一定是N极
12/12/2021
练一练
4、南宋民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中著下 “臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的诗句, 这 里磁针石是因为受到地磁场 的作用,它的南极指 向地理位置的南 方.
12/12/2021
课堂小结
磁极间的 相互作用 吸引铁、 钴、镍
12/12/2021
磁极磁 基本性质 性最强
磁感线
从磁体Ｎ极出发，回到S极。
3、磁感线布满磁体周围的整个空间
4.磁感线的疏密表示磁场的强弱 5、12磁/12/20感21 线永不相交。
某点磁感线方向
该点磁场方向 该点小磁针静止时北(N)极指的方向
初中物理《电与磁》(共13张)ppt11(6份)
专题一
专题二
专题三
专题四
解析:改变线圈中的电流方向,其转动方向会发生改变,当通以相 反方向电流时,电流表指针将向左偏转,故A错误;电流表在工作过 程中是将电能转化为机械能,故B错误;电流表是利用通电线圈在磁 场中受力转动的原理制成,线圈转动时带动指针转动,从而产生示 数,故C正确;由C的解析可知,电流表是利用通电线圈在磁场中受力 转动的原理制成,不是利用了电磁感应现象,故D错误。故选C。 答案:C 名师点评 在学过的测量工具或设备中,每个工具或设备都有自己的制成原 理;对不同测量工具的制成原理,是一个热点题型,需要重点掌握。
专题一
专题二
专题三
专题四
专题四电磁感应现象及其应用 例4 (2015湖北武汉中考)如图是一种充电鞋的结构示意图。当 人走动时,会驱动磁性转子旋转,使线圈中产生电流,产生的电流进 入鞋面上电池。这种充电鞋的工作原理是( )
A.电磁感应现象 B.电流的磁效应 C.磁极间的相互作用 D.通电线圈在磁场中受力转动
章末整合提升
磁性:物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质 磁体:具有磁性的物体 磁现象 磁极:磁体上磁性最强的部分 电与磁 磁场 磁极间的相互作用规律:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引 磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程 定义:磁体周围存在的一种特殊物质,它看不到、摸不着 磁场 方向:小磁针静止时 ,北极的指向 强弱:靠近磁极的地方磁性最强
专题一
专题二
专题三
专题四
解析:闭合开关S,弹簧测力计的示数增大,由于磁体下端为S极,并 且弹簧测力计的示数变大,因为异名磁极相互吸引,同名磁极相互 排斥,所以电磁铁的上端为N极,故A错误;由上述可知电磁铁的上端 为N极,下端为S极,由安培定则可知,电流从电磁铁的上端流入,故电 源b端为正极,a端为负极,故B正确;若滑动变阻器的滑片向右滑动, 滑动变阻器接入电路的电阻增大,电路中的电流变小,电磁铁的磁 性变小,对上方的磁体的吸引力变小,所以弹簧测力计示数变小,故C 错误;若将电源正、负极接线的位置对调,电磁铁的磁性强弱不变, 极性相反,则c端变为S极,与磁体相互排斥,故弹簧测力计的示数变 小,故D错误。故选B。 答案:B
磁场课件(九年级物理)
1.指南针指南是由于什么？ 2.地磁场的形状跟什么磁场很相似？ 3.地磁南北极和地理南北极完全重合吗？谁首 先发现的？ 4.许多动物(如鸽子)是靠什么来辨别方向的?
初中物理课件
动脑想想 动手画画
指南针静止时N极指的是地理南方还是北方？ 你认为地磁南极在地理南极还是北极附近？ 为什么？
地磁南极 地理北极
地磁北极
地理南极
初中物理课件
二、地磁场
地磁南极 北极
指南针
地理两极 磁感线 与地磁两 极相反； 且并不完地磁北极 全重合。 南极
地球磁场
初中物理课件
地磁的南北极跟地理的南北极实际上并 不重合，而是有一些偏离。即磁针不是 正指南北而是有一些偏离，指南针也是 一样。 地磁 N 极在地理的南极附近；地磁 S 极在 地理的北极附近。 这一现象最早是由我国宋代学者沈括发 现的。现代科学界叫做“磁偏角”现象.
箭头表示磁感线的方向，问如何标出磁感线的方向？
初中物理课件
试 着 把 条 形 磁 体 的 磁 感 线 画 出 来
用铁屑探究条形磁体周围的磁场
初中物理课件
用铁屑探究蹄形磁体周围的磁场
试 着 把 蹄 形 磁 体 的 磁 感 线 画 出 来
初中物理课件
观察条形磁体和蹄形磁体的磁感线分布
注意：1.每条磁感线都必须标上方向.
第十二章 磁场
磁场
初中物理课件
当我还是一个四五岁的小孩时， 父亲给我一个罗盘，我觉得十分好 奇，这只指南针不和任何物体接触， 竟能始终的指向南北。我现在还记 得：当时我萌发了一个深刻而持久 的印象，这事情的背后一定隐藏着 某种道理。 爱因斯坦
初中物理课件
如何让小磁针转起来? 方法越多越好. 在活动中你发现了什么 问题?或者你有什么疑问？
初中物理《电流的磁场》(共16张)ppt
25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
N
S
S
N
甲
乙
N
S
S
N
丙
丁
通电螺线管的四种情况
1.判断下面图中通电螺线管的N、S极， 做出具体手势。
2.判断下面图中通电螺线管的N、S极， 做出具体手势，并画出图1中小磁针 的转动方向和图2中电源的正、负极。
3.请画出下面两图中螺线管的导线绕 向，并做出具体手势．
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
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甲
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丁
通电螺线管的四种情况
1.判断下面图中通电螺线管的N、S极， 做出具体手势。
2.判断下面图中通电螺线管的N、S极， 做出具体手势，并画出图1中小磁针 的转动方向和图2中电源的正、负极。
3.请画出下面两图中螺线管的导线绕 向，并做出具体手势．
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
磁现象 磁场初中物理人教九年级下册PPT课件
课堂检测
基础巩固题
3. 如图是条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向。 图中各点小磁针有固定指向，说明磁体周围的磁场具有 ___方__向____；铁屑在磁场中被 磁化成__磁__体_____，从而在磁 场中有序排列。
课堂检测
能力提升题
为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下方案进行探究。 （1）根据甲图实验现象， __不__能___（选填“能”或“不能”）
方向： 小磁针静止时北极所指的方向规定为磁场方向
磁感线：将小磁针在磁场中的排列情况，用
磁 场
磁感线
一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象 地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线
磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出来， 回到S极的
电磁场： 地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极 在地理的北极附近
同学们下课啦
点击图片播 放实验视频
探究新知
磁化
一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性的现象。
软磁材料
点击图片播放实 验视频
硬磁材料
NN
S
S
同名排斥而张开
探究新知 磁现象在现代科技生产生活中的应用
磁法勘探
门脚磁碰、衣柜磁碰
磁盘
核磁共振
录音带、录像带
银行卡
探究新知 知识点 2 磁 场
虽看不见、摸不着，但真实存在着。 彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？
人教版 物理 九年级 下册
第二十章 电与磁 第1节 磁现象 磁场
你知道吗？美丽的极光的发生与地球的磁场有密切关系。
素养目标
2. 知道磁极和磁极之间、磁极易被磁化的物质 之间都是通过磁场发生相互作用的。
1. 了解磁现象，知道磁性、磁极的概念；知道 地球具有磁场。
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磁体外部 N极出,S极进 和小磁针静止时N极的指向、 磁场方向一致
二、地磁场
1、地球是一个磁体，地球周围的磁场叫做地磁场
2、地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近
随堂练习
1、小磁针放在磁体附近时，我们可以观察到小磁针会 偏转 围存在 磁场 。 ，说明磁体周
2、下列说法不正确的是 （ A ）
条形磁体的磁感线画法：
N
S
注 意 ：
1、磁感线应用虚线； 2、磁体外部的磁感线应从N极出来， S极进去； 3、磁感线不能相交；
4、磁感线是闭合的曲线；
异名磁极的磁场分布
同名磁极磁场分布
S
N
S
S
四、地磁场
地磁场
地理北极
地磁南极
地理南极 地磁北极
二、磁偏角
• 地磁的南北极跟地理的南北 极实际上并不重合，磁针不 是正指南北而有一些偏离， 指南针也是这样的. • 地磁N极在地理的南极附近； 地磁S极在地理的北极附近.
• 这一现象最早由 我国宋代学者沈 括发现。 • 这一现象现代科 学界叫做“磁偏 角”现象。 • 沈括的这一发现 比西方早了四百 多年。
本节课主要内容: 一、磁场
1.磁体周围存在一种看不见、摸不着能使磁针偏转的物质 2.磁场的方向 3.磁感线
(1) 概念 (2) 分布 (3) 方向
小磁针静止时N极的指向为该点的磁场方向
N
S
1.阅读 2. 2、3、4
3.基础训练
A 磁场并非真实存在的，而是为了研究问题方便而假想的 B 磁感线是为了描述磁场而假想的一种曲线 C 磁场中不同位置的磁场方向可能不同 D 磁体外部的磁感线 都是从N级出发回到S级 3、标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向感线的方向
S
S
5、标出磁感线的方向及小磁针的N、S极
一、磁场
磁场是磁体周围存在的一种能使小磁针发生 偏转的，看不见，摸不着的特殊物质。
磁极间的相互作用就是通过磁场传递。
二、磁场有方向吗？
磁场有方向且磁场中各点都有方向。
小磁针在磁场中静止时北（N）极所指 的方向为该点的磁场方向。
铁屑在磁场的分布很有规律。
三、磁场的描述
1、磁感线： 用来描述磁场的分布和方向的带箭 头的假想曲线。 磁体外部磁感线从N极出发回到S极。