哈夫曼编码信息论课程设计

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课程设计-哈夫曼编码的分析和实现

课程设计-哈夫曼编码的分析和实现

课程设计任务书2010—2011学年第一学期专业:通信工程学号:070110101 姓名:苟孟洛课程设计名称:信息论与编码课程设计设计题目:哈夫曼编码的分析与实现完成期限:自2010 年12月20 日至2010 年12 月26 日共1 周一.设计目的1、深刻理解信源编码的基本思想与目的;2、理解哈夫曼编码方法的基本过程与特点;3、提高综合运用所学理论知识独立分析和解决问题的能力;4、使用MATLAB或其他语言进行编程。

二.设计内容假设已知一个信源的各符号概率,编写适当函数,对其进行哈夫曼编码,得出码字,平均码长和编码效率,总结此编码方法的特点和应用。

三.设计要求1、编写的函数要有通用性;2、信源可以自由选择,符号信源与图像信源均可。

四.设计条件计算机、MATLAB或其他语言环境五、参考资料[1]曹雪虹,张宗橙.信息论与编码.北京:清华大学出版社,2007.[2]王慧琴.数字图像处理.北京:北京邮电大学出版社,2007.指导教师(签字):教研室主任(签字):批准日期:年月日摘要哈夫曼编码(Huffman Coding)是一种编码方式,以哈夫曼树—即最优二叉树,带权路径长度最小的二叉树,经常应用于数据压缩。

在计算机信息处理中,“哈夫曼编码”是一种一致性编码法(又称"熵编码法"),用于数据的无损耗压缩。

这一术语是指使用一张特殊的编码表将源字符(例如某文件中的一个符号)进行编码。

这张编码表的特殊之处在于,它是根据每一个源字符出现的估算概率而建立起来的(出现概率高的字符使用较短的编码,反之出现概率低的则使用较长的编码,这便使编码之后的字符串的平均期望长度降低,从而达到无损压缩数据的目的)。

本课题通过MATLAB编写适当的函数,对一个随机信源进行哈夫曼编码,得出码字,平均码长和编码效率。

从而理解信源编码的基本思想与目的以及哈夫曼编码方法的基本过程与特点,并且提高综合运用所学理论知识独立分析和解决问题的能力。

信息论课程实验报告—哈夫曼编码

信息论课程实验报告—哈夫曼编码
else if(T[j].weight < T[*p2].weight)
*p2 = j;
}
}
void CreateHuffmanTree(HuffmanTree T)
{
int i,p1,p2;
InitHuffmanTree(T);
InputWeight(T);
for(i = n;i < m;i++)
4)依次继续下去,直至信源最后只剩下两个信源符号为止,将这最后两个信源符号分别用二元码符号“0”和“1”表示;
5)然后从最后—级缩减信源开始,进行回溯,就得到各信源符号所对应的码符号序列,即相应的码字。
四、实验目的:
(1)进一步熟悉Huffman编码过程;(2)掌握C语言递归程序的设计和调试技术。以巩固课堂所学编码理论的知识。
#include "stdio.h"
#include "stdlib.h"
#include <float.h>
#include <math.h>
#define n 8
#define m 2*n-1
typedef struct
{
float weight;
int lchild,rchild,parent;
}
}
void InputWeight(HuffmanTree T)
{
float temp[n] = {0.20,0.18,0.17,0.15,0.15,0.05,0.05,0.05};
for(int i = 0;i < n;i++)
T[i].weight = temp[i];
}

matlab课程设计哈夫曼树

matlab课程设计哈夫曼树

matlab课程设计哈夫曼树一、教学目标本节课的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握哈夫曼编码的基本原理和方法,了解哈夫曼树的结构和性质。

技能目标要求学生能够运用MATLAB软件构建哈夫曼树,并实现字符编码。

情感态度价值观目标培养学生对信息编码技术的兴趣,提高学生的问题解决能力和创新意识。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括哈夫曼编码的基本原理、哈夫曼树的结构和性质,以及MATLAB软件在哈夫曼编码中的应用。

首先,介绍哈夫曼编码的原理和方法,让学生了解编码的基本概念。

然后,通过讲解和示例,引导学生理解哈夫曼树的结构和性质。

最后,利用MATLAB软件,让学生动手实践构建哈夫曼树,并实现字符编码。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本节课采用多种教学方法。

首先,通过讲授法,向学生传授哈夫曼编码的基本原理和方法。

其次,利用讨论法,让学生分组讨论哈夫曼树的性质,促进学生之间的交流和合作。

再次,运用案例分析法,通过分析实际案例,让学生更好地理解哈夫曼编码的应用。

最后,采用实验法,让学生亲自动手操作MATLAB软件,构建哈夫曼树并实现字符编码。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本节课准备了一系列教学资源。

教材《数据结构与算法》提供了关于哈夫曼编码的基本原理和算法的介绍。

参考书《MATLAB编程与应用》为学生提供了MATLAB软件的使用方法和实例。

多媒体资料包括PPT课件和视频教程,用于辅助讲解和演示。

实验设备包括计算机和MATLAB软件,为学生提供动手实践的机会。

这些教学资源将丰富学生的学习体验,帮助学生更好地理解和掌握哈夫曼编码技术和MATLAB软件的应用。

五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试。

平时表现通过课堂参与、提问和小组讨论等方式评估。

作业包括编程练习和理论题目,以检验学生对哈夫曼编码和MATLAB应用的理解。

考试则全面考察学生对课程内容的掌握,包括理论知识和实践操作。

数据结构课程设计 哈夫曼编码与译码器课程设计

数据结构课程设计 哈夫曼编码与译码器课程设计

数据结构课程设计题目名称:哈夫曼编码与译码器课程设计计算机科学与技术学院1.需求分析(1)熟练掌握哈夫曼编译原理(2)掌握程序设计步骤(3)根据哈夫曼编码原理,设计一个程序,在已知相关字符和字符对应权值(文件中存在或者用户输入)的情况下,根据用户要求对相应内容进行编码、译码等相应操作。

(4)输入的形式和输入值的范围;(5) 输出的形式;(6) 程序所能达到的功能;(7) 测试数据:包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果2.概要设计1.写好流程图,设计实验方案。

2.初始化,从终端读入字符集大小n,以及n个字符和n个权值,建立哈夫曼树,并将它存于文件HuofumanTree中。

3.编码。

利用已建好的哈夫曼树,对文件ToBeTran中的正文进行编码,然后将结果存入文件CodeFile中。

4.译码。

利用已建好的哈夫曼树将文件CodeFile中的代码进行译码,结果存入文件Textfile中。

5.印代码文件(Print)将文件CodeFile以紧凑格式显示在终端上,每行50个代码。

同时将此字符形式的编码文件写入文件CodePrint中。

6.印哈夫曼树(Treeprinting).将已在内存中的哈夫曼树以直观的方式(比如树)显示在终端上,同时将此字符形式的哈夫曼树写入文件TreePrint中。

具体函数如下:1.Initialization()初始化2.Encoding()编码3.Decoding()译码4.Print_file()打印代码文件5.search(k,j,p)搜索二叉树6.Print_tree() 打印二叉树7.menu()主菜单8.main()主函数3.详细设计(1)哈夫曼结点定义类型以一个节点为单位,其中节点中包括他的父亲·左孩子·右孩子,权值(2)存储字符信息(3)用于编码时存取字符长度及起始位置(4)初始化将数据存入文件中void Initialization(){int i,j;FILE* HFM_f;//定义一个指针指向文件HFM_f = fopen("C:/Users/lenovo/Desktop/x.txt","w");//将文件打开,赋值给HFM_fif(HFM_f == NULL){printf("create file error!\n");}printf(" 请输入字符集大小: ");scanf("%d",&leaves);fprintf(HFM_f,"----输入的值-----\n");fprintf(HFM_f," 字符大小%4d\n",leaves);fprintf(HFM_f," 字符权值\n");for(i=0; i<leaves; i++){printf(" 请输入第%d个字符和其权:",i+1);scanf(" %c ",&HFM_num[i].hfstr);scanf("%d",&HFM_num[i].weight);fprintf(HFM_f,"%4c",HFM_num[i].hfstr);fprintf(HFM_f,"%4d\n",HFM_num[i].weight); //存储字符和权值}(5)建立哈夫曼树for(i=0; i<maxsize; i++)//哈夫曼树初始化{HFM_tree[i].parent = -1;HFM_tree[i].lchild = -1;HFM_tree[i].rchild = -1;HFM_tree[i].weight = 0;}for(i=0; i<leaves; i++){HFM_tree[i].weight = HFM_num[i].weight;}for(i=0; i<leaves-1; i++){int m1,m2;int m1_pos,m2_pos;m1=m2=65536;m1_pos=m2_pos=0;for(j=0; j<leaves+i; j++)//选出最小且没被访问的两个数{if(HFM_tree[j].weight<m1&&HFM_tree[j].parent == -1) {m2 = m1;m1 = HFM_tree[j].weight;m2_pos = m1_pos;m1_pos = j;}else{if(HFM_tree[j].weight<m2&&HFM_tree[j].parent == -1){m2 = HFM_tree[j].weight;m2_pos = j;}}}HFM_tree[leaves+i].parent = -1;HFM_tree[leaves+i].lchild = m1_pos;//HFM_tree[leaves+i]为两者的最小和的结点,即他们的父亲HFM_tree[leaves+i].rchild = m2_pos;HFM_tree[m1_pos].parent = leaves+i;HFM_tree[m2_pos].parent = leaves+i;HFM_tree[leaves+i].weight = m2+m1;//将和赋为他们的父亲结点的权值}(6)输出哈夫曼树printf("----------------哈夫曼编码--------------\n");printf(" parent lchild rchild weight\n");fprintf(HFM_f,"-------------哈夫曼编码------------\n");fprintf(HFM_f," parent lchild rchild weight\n");for(i=0; i<leaves*2-1; i++){printf("%8d%8d%8d%8d\n",HFM_tree[i].parent,HFM_tree[i].lchild,HFM_tre e[i].rchild,HFM_tree[i].weight);fprintf(HFM_f,"%8d%8d%8d%8d\n",HFM_tree[i].parent,HFM_tree[i].lchild, HFM_tree[i].rchild,HFM_tree[i].weight);}printf("\n");fclose(HFM_f);//关上文件}(7)编码void Encoding(){int i,j,p,c,k;FILE* HFM_f = fopen("CodeFile.txt","w");//打开文件if(HFM_f == NULL){printf("open file error!\n");}for(i=0; i<leaves; i++){c = i;//当前结点编号p = HFM_tree[i].parent;//父亲结点编号HFM_hf.start = len-1;//单个结点路径长度-1,即循环次数,从0开始算while(p!=-1)//根节点的p=-1,即根结点的父亲值为-1,即为初始化的值,证明根节点没有父亲结点{if(HFM_tree[p].lchild == c)//若左孩子为C,赋值0{HFM_hf.bit[HFM_hf.start] = 0;}else{HFM_hf.bit[HFM_hf.start] = 1;//若右孩子为c,赋值1 }--HFM_hf.start;c = p;//沿着树往上走,将刚才的父亲变为孩子p = HFM_tree[c].parent;//寻找当前结点的父亲,即原节点的爷爷}for(j=HFM_hf.start+1,k=0; j<len; j++,k++){HFM_code[i].bit[k] = HFM_hf.bit[j];}HFM_code[i].length = len-HFM_hf.start-1;HFM_code[i].start = HFM_hf.start+1;}for(i=0; i<leaves; i++){HFM_code[i].hfch = HFM_num[i].hfstr;printf(" character:%c start:%d length:%dCode:",HFM_code[i].hfch,HFM_code[i].start,HFM_code[i].length );for(j=0; j<HFM_code[i].length; j++){printf("%d",HFM_code[i].bit[j]);fprintf(HFM_f,"%d",HFM_code[i].bit[j]);}printf("\n");}printf("\n");fclose(HFM_f);}4.调试结果输入26个字符及其权值26个字母的编码如下:译码如下:打印文件中的内容:打印出的哈夫曼树如下:5.时间复杂度本代码的哈夫曼算法的时间复杂度为O(n^3)。

哈夫曼编码课程设计

哈夫曼编码课程设计

目录1设计内容与设计要求 (1)1.1系统的基本功能 (2)1.2系统的设计要求 (2)2 系统需求分析 (1)2.1系统设计目标 (1)2.2哈夫曼算法 (1)3系统的实现 (3)4 程序调试 (3)5 总结 (3)5.1本系统特色 (3)5.2心得体会 (3)附件:源程序清单 (5)1设计内容与设计要求1.1系统的基本功能哈夫曼编码是根据字符出现频率对数据进行编码解码,以便对文件进行压缩的一种方法,目前大部分有效的压缩算法(如MP3编码方法)都是基于哈夫曼编码的。

数据压缩过程称为编码,也就是把文件中的每个字符均转换为一个唯一的二进制串。

数据解压过程称为解码,也就是把给定的二进制位字符串转换为对应的字符。

1.2系统的设计要求(1)数据结构可以使用结构体数组或结构体链表实现,结构体的属性可进行扩充。

(2)由用户输入相应文本。

(3)对于系统运行时,要求有相应的提示信息,方便用户进行选择。

2 系统需求分析2.1系统设计目标(1)哈夫曼树的建立。

(2)哈夫曼编码的生成。

(3)求出平均查找长度。

(4)用户输入权值的个数。

(5)输出的形式为整型。

(6)程序的执行可使用户在输入一列数值后,可得到由这些权值所得到的编码。

2.2 哈夫曼算法哈夫曼算法流程如下:(1)根据给定的N个权值{W1,W2,····,WN}构成N棵二叉树的集合F={T1,T2,T3,···,Tn},其中每棵二叉树Ti中只有一个带权为Wi的根节点,其左右子树均空。

(2)在F中选取两颗根节点的权值最小的树作为左右子树构造一棵新的二叉树,且置新的二叉树的根结点的权值最小的树为其左右子树上根节点的权值之和。

(3)在F中删除这两棵树,同时将新得到的二叉树加入F中。

(4)重复(2)和(3),直到F只含一棵树为止。

这棵树便是哈夫曼树。

(5)约定左分支表示字符‘0’,右分支表示字符‘1’,则可以从根结点到叶子结点的路径上分支字符组成的字符串作为该叶子结点字符的编码,这就是哈夫曼编码。

课程设计哈夫曼编码

课程设计哈夫曼编码

《数据结构》课程设计报告设计题目哈夫曼(Huffman)编译码器学院名称信息工程学院专业班级 13计本1 姓名 hhh学号1312219999目录一、实验题目-哈夫曼(Huffman)编/译码器 ------------------------------二、问题描述-----------------------------------------------三、设计目标-----------------------------------------------四、需求分析-----------------------------------------------五、概要设计-----------------------------------------------1---系统结构图--------------------------------------2--各个模块功能的详细描述------------------------------- 六、详细设计-----------------------------------------------1——详细代码--------------------------------------a)头文件代码--------------------------------------b)主函数代码--------------------------------------2——系统流程图--------------------------------------七、测试分析-----------------------------------------------八、使用说明-----------------------------------------------1、白盒-----------------------------------------------2、黑盒-----------------------------------------------九、课程设计总结----------------------------------------------一、实验题目哈夫曼(Huffman)编/译码器二、问题描述利用哈夫曼编码进行通信可以大大提高信道利用率,缩短信息传输时间,降低传输成本。

课程设计--哈夫曼编码与译码

课程设计--哈夫曼编码与译码

哈夫曼编码与译码学生姓名:指导老师:摘要本课程设计主要解决的是利用哈夫曼树生成的哈夫曼编码进行字符串的加密和解密,并将加密的编码写入文件。

在此课程设计中,系统开发平台为Windows XP,程序设计语言采用面向过程的高级语言C和面向对象的高级语言C++,程序运行平台为Visual C++ 6.0。

在程序设计中,采用了结构化与面向过程两种解决问题的方法。

程序通过调试运行,初步实现了设计目标,并且经过适当完善后,将可以应用在商业中解决实际问题。

关键词哈夫曼树,编码,译码,文件操作,C,C++;1 引言1.1 课题背景随着信息时代的到来,各种信息日益丰富,信息迅速膨胀,对信息管理的工作量也日益增大。

在信息化未到来之前,信息的存储编码也变得尤为重要,公司之间的信息需要编码,用户个人数据需要编码,都需要占用很大的空间,所以一个好的、高效的编码译码算法是十分重要的。

好的加密算法不仅可以降低管理方的工作量和存储量,还可以对用户的信息进行高效的管理,同时使在用中可以避免不必要的麻烦。

数据结构是指相互之间存在一定关系的数据元素的集合。

按照视点的不同,数据结构分为逻辑结构和存储结构。

数据的逻辑结构(logical structure)是指数据元素之间逻辑关系的整体。

所谓逻辑关系是指数据元素之间的关联方式或邻接关系。

根据数据元素之间逻辑关系的不同,数据结构分为四类:集合、线性结构、树结构、图结构。

数据的逻辑结构属于用户视图,是面向问题的,反映了数据内部的构成方式。

为了区别于数据的存储结构,常常将数据的逻辑结构称为数据结构。

数据的存储结构(storage structure)又称为物理结构,是数据及其逻辑结构在计算机中的表示,换言之,存储结构除了数据元素之外,必须隐式或显示地存储数据元素之间的逻辑关系。

通常有两种存储结构:顺序存储结构和链接存储结构。

树是一种在实际应用中被广泛使用的数据结构。

它是由同一类型的记录构成的集合。

c哈夫曼编码课程设计

c哈夫曼编码课程设计

c 哈夫曼编码课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解哈夫曼编码的基本原理,掌握其构建过程和应用场景。

2. 学生能运用哈夫曼编码进行数据压缩,并了解压缩比的概念。

3. 学生能理解哈夫曼编码在通信、图像处理等领域的重要性。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识,独立构建哈夫曼树并进行编码。

2. 学生能够分析给定数据,选择合适的编码方法进行数据压缩。

3. 学生能够运用编程工具实现哈夫曼编码和解码过程。

情感态度价值观目标:1. 学生通过学习哈夫曼编码,培养对数据压缩技术的兴趣,提高信息素养。

2. 学生在合作学习过程中,培养团队协作能力和沟通能力。

3. 学生了解我国在数据压缩领域的研究成果,增强民族自豪感。

课程性质:本课程为信息技术课程,旨在帮助学生掌握数据压缩的基本方法,提高数据处理能力。

学生特点:学生处于高年级阶段,具备一定的编程基础和逻辑思维能力。

教学要求:结合学生特点和课程性质,注重理论与实践相结合,培养学生的实际操作能力和创新能力。

通过分解课程目标为具体学习成果,使学生在学习过程中能够明确自身的学习进度和目标。

二、教学内容1. 哈夫曼编码基本原理:介绍哈夫曼编码的概念、原理和优势,结合教材相关章节,使学生理解哈夫曼编码在数据压缩中的应用。

- 哈夫曼树的构建方法- 哈夫曼编码的生成过程- 压缩比的概念及其计算方法2. 哈夫曼编码的实际操作:通过实际操作,让学生掌握哈夫曼编码的构建和编码过程。

- 利用编程工具实现哈夫曼树的构建- 编程实现哈夫曼编码的生成- 数据压缩与解压缩的实际操作3. 哈夫曼编码的应用案例分析:结合教材案例,分析哈夫曼编码在通信、图像处理等领域的作用。

- 通信领域的数据压缩- 图像处理中的哈夫曼编码应用- 其他领域中的应用案例4. 编程实践:布置相关编程任务,巩固学生对哈夫曼编码的理解和应用。

- 实现哈夫曼编码的压缩和解压缩程序- 分析不同数据集的压缩效果,优化哈夫曼编码方法教学内容安排和进度:第1课时:哈夫曼编码基本原理及构建方法第2课时:哈夫曼编码的实际操作(构建哈夫曼树、生成编码)第3课时:哈夫曼编码的应用案例分析第4课时:编程实践(实现压缩与解压缩程序,优化编码方法)三、教学方法本课程将采用以下教学方法,以促进学生的主动参与和深入理解:1. 讲授法:对于哈夫曼编码的基本原理和概念,通过教师清晰的讲解,结合教材内容,使学生快速掌握理论基础。

信息论与编码课程设计 河南理工大学

信息论与编码课程设计   河南理工大学

一设计目的信息论与编码是我们电子信息工程的一门重要的专业课,通过对本次课程设计,学习将学到的理论知识用于实践,同时也学习了用软件编写程序,进一步对本课程知识的巩固和理解。

学习分析问题,解决问题的方法和途径,提高对本专业的学习兴趣。

二设计任务与要求(1)统计信源熵要求:统计任意文本文件中各字符(不区分大小写)数量,计算字符概率,并计算信源熵。

(2)哈夫曼编码要求:任意输入消息概率,利用哈夫曼编码方法进行编码,并计算信源熵和编码效率。

三理论简介3.1通信系统的模型通信系统的模型通信系统的性能指标主要是有效性、可靠性、安全性和经济性,通信系统优化就是使这些指标达到最佳,除了经济性,这些指标正是信息论的研究对象,可以通过各种编码处理来使通信系统的性能最优化。

根据信息论的各种编码定理和上述通信系统的指标,编码问题可以分为3类:信源编码、信道编码和加密编码。

3.1.1 信源编码由于信源符号之间存在分布不均匀和相关性,使得信源存在冗余度,信源编码的主要任务就是减少冗余度,提高编码效率。

信源编码的基础是信息论中的两个编码定理:无失真编码定理和限失真编码定理。

前者适用于离散信源或数字信号;后者主要用于连续信源或模拟信号。

本次课程设计就是利用的无失真信源编码。

3.1.2 信道编码信源编码器的作用:把信源发出的消息变换成由二进制码元(或多进制码元)组成的代码组,这种代码组就是基带信号。

同时通过信源编码可以压缩信源的冗余度,以提高通信系统传输消息的效率。

信源译码器的作用:把信道译码器输出的代码组变换成信宿所需要的消息形式,它的作用相当于信源编码器的逆过程。

3.1.3 加密编码加密编码是研究如何隐蔽消息中的信息内容,以便在传输过程中不被窃听,提高通信系统的安全性。

3.2 信源熵3.2.1 信源的描述和分类& 按信源在时间和幅度上的分布情况离散信源:文字、数据、电报连续信源:语音、图像& 按发出符号的数量单个符号信源:指信源每次只发出一个符号代表一个消息符号序列信源:指信源每次发出一组含二个以上符号的符号序列代表一个消息 & 按符号间的关系无记忆信源有记忆信源3.2.2 离散信源熵& 自信息量:随机事件的自信息量定义为其概率对数的负值,即在信息论中常用的对数底是2,信息量的单位为比特(bit);& 联合自信息量两个消息xi ,yj 同时出现的联合自信息量:& 条件自信息量在事件yj 出现的条件下,随机事件xi 发生的条件概率为p(xi / yj) ,则它的条件自信息量定义为条件概率对数的负值:& 离散信源熵为信源中各个符号不确定度的数学期望,即单位为:比特/符号 或者 比特/符号序列。

(完整word版)数据结构课程设计(哈夫曼编码)

(完整word版)数据结构课程设计(哈夫曼编码)

目录目录 (1)1 课程设计的目的和意义 (3)2 需求分析 (5)3 系统设计 (6)(1)设计思路及方案 (6)(2)模块的设计及介绍 (6)(3)主要模块程序流程图 (9)4 系统实现 (14)(1)主调函数 (14)(2)建立HuffmanTree (14)(3)生成Huffman编码并写入文件 (18)(4)电文译码 (19)5 系统调试 (22)小结 (25)参考文献 (26)附录源程序 (27)1 课程设计的目的和意义在当今信息爆炸时代,如何采用有效的数据压缩技术来节省数据文件的存储空间和计算机网络的传送时间已越来越引起人们的重视。

哈夫曼编码正是一种应用广泛且非常有效的数据压缩技术。

哈夫曼编码的应用很广泛,利用哈夫曼树求得的用于通信的二进制编码称为哈夫曼编码。

树中从根到每个叶子都有一条路径,对路径上的各分支约定:指向左子树的分支表示“0"码,指向右子树的分支表示“1”码,取每条路径上的“0”或“1"的序列作为和各个对应的字符的编码,这就是哈夫曼编码。

通常我们把数据压缩的过程称为编码,解压缩的过程称为解码。

电报通信是传递文字的二进制码形式的字符串。

但在信息传递时,总希望总长度尽可能最短,即采用最短码。

作为软件工程专业的学生,我们应该很好的掌握这门技术。

在课堂上,我们能过学到许多的理论知识,但我们很少有过自己动手实践的机会!课程设计就是为解决这个问题提供了一个平台。

在课程设计过程中,我们每个人选择一个课题,认真研究,根据课堂讲授内容,借助书本,自己动手实践。

这样不但有助于我们消化课堂所讲解的内容,还可以增强我们的独立思考能力和动手能力;通过编写实验代码和调试运行,我们可以逐步积累调试C程序的经验并逐渐培养我们的编程能力、用计算机解决实际问题的能力。

在课程设计过程中,我们不但有自己的独立思考,还借助各种参考文献来帮助我们完成系统。

更为重要的是,我们同学之间加强了交流,在对问题的认识方面可以交换不同的意见.同时,师生之间的互动也随之改善,我们可以通过具体的实例来从老师那学到更多的实用的知识。

信息论与编码课程设计

信息论与编码课程设计

信息论与编码课程小结报告----09网工xxx 200940450611.哈夫曼编码简介哈夫曼编码(Huffman Coding)是一种编码方式,哈夫曼编码是可变字长编码(VLC)的一种。

uffman于1952年提出一种编码方法,该方法完全依据字符出现概率来构造异字头的平均长度最短的码字,有时称之为最佳编码,一般就叫作Huffman编码。

2.哈夫曼编码原理哈夫曼编码(Huffman Coding)是一种编码方式,以哈夫曼树—即最优二叉树,带权路径长度最小的二叉树,经常应用于数据压缩。

在计算机信息处理中,“哈夫曼编码”是一种一致性编码法(又称"熵编码法"),用于数据的无损耗压缩。

这一术语是指使用一张特殊的编码表将源字符(例如某文件中的一个符号)进行编码。

这张编码表的特殊之处在于,它是根据每一个源字符出现的估算概率而建立起来的(出现概率高的字符使用较短的编码,反之出现概率低的则使用较长的编码,这便使编码之后的字符串的平均期望长度降低,从而达到无损压缩数据的目的)。

这种方法是由David.A.Huffman发展起来的。

例如,在英文中,e的出现概率很高,而z的出现概率则最低。

当利用哈夫曼编码对一篇英文进行压缩时,e极有可能用一个位(bit)来表示,而z则可能花去25个位(不是26)。

用普通的表示方法时,每个英文字母均占用一个字节(byte),即8个位。

二者相比,e使用了一般编码的1/8的长度,z则使用了3倍多。

倘若我们能实现对于英文中各个字母出现概率的较准确的估算,就可以大幅度提高无损压缩的比例。

3哈夫曼编码步骤首先,哈夫曼编码是哈夫曼树的一个应用,哈夫曼书又称优二树,是一种带路径长度最短的二叉树,所谓树的带权路径长度,就是树中所有的叶节点的权值乘上其到根节点的路径长度(若根节点为0,叶节点到根节点的路径长度为叶节点的层数)。

树的带全路径长度记为WPL=(W1*L1+W2*L2+W3*L3+...+Wn*Ln),N 个权值Wi(i=1,2,...n)构成一棵有N哥叶节点的二叉树,相应的叶节点的路径长度为Li(i=1,2,...n)。

信息论与编码-课程设计报告

信息论与编码-课程设计报告

目录一:实验原理----------------------------1二:程序源代码--------------------------1三:实验分析-----------------------------6四:实验结论---------------------------7赫夫曼编码一:实验原理哈夫曼编码的具体步骤归纳如下:① 概率统计(如对一幅图像,或m幅同种类型图像作灰度信号统计),得到n个不同概率的信息符号。

② 将n个信源信息符号的n个概率,按概率大小排序。

③ 将n个概率中,最后两个小概率相加,这时概率个数减为n-1个。

④ 将n-1个概率,按大小重新排序。

⑤ 重复③,将新排序后的最后两个小概率再相加,相加和与其余概率再排序。

⑥ 如此反复重复n-2次,得到只剩两个概率序列。

⑦ 以二进制码元(0.1)赋值,构成哈夫曼码字。

编码结束。

哈夫曼码字长度和信息符号出现概率大小次序正好相反,即大概信息符号分配码字长度短,小概率信息符号分配码字长度长。

C、哈夫曼编码的特点(1)哈夫曼编码的构造顺序明确,但码不是唯一的(因以大赋1还是小的赋1而异;(2)哈夫曼编码的字长参差不齐,硬件实现不方便;(3)只有在概率分布很不均匀时,哈夫曼编码才有显著的效果,而在信源分布均匀时,一般不使用哈夫曼编码。

二:程序源代码:#define MAXVALUE 10000#define MAXLEAF 30#define MAXNODE 59#define MAXBIT 10#define LENTH 30#include "stdio.h"#include<iostream>typedef struct{float gailv;int flag;int parent;int lchild;int rchild;char ch;int t;}HNodeType;typedef struct{int bit[MAXBIT];int start;}HCodeType;typedef struct{float gailv;char letter;}mytype; /*it's the type of data save in file*/typedef struct filehuff{int count;mytype mydata[MAXLEAF];filehuff(){count=0; };};filehuff filedata;char code[MAXVALUE];HNodeType HuffNode[MAXNODE];void savetofile(){FILE *fp;if((fp=fopen("datafile.txt","wb"))==NULL){printf("打开失败 ....");return;}if(fwrite(&filedata,sizeof(filedata),1,fp)!=1) printf("写入文件失败 ....");fclose(fp);}void openfile(){ FILE *fp;if((fp=fopen("datafile.txt","rb"))==NULL){return;}fread(&filedata,sizeof(filedata),1,fp);}void translate(){char c;int i,j,k=0,m,n=0;printf("请输入你想要译码的二进制序列 ");printf("\n");getchar();scanf("%c",&c);for(i=0;(i<MAXVALUE)&&(c=='1'||c=='0');i++){ code[i]=c;scanf("%c",&c);}printf("对应的信源符号为:");for(j=0;j<=MAXVALUE&&HuffNode[j].parent!=-1;j++) m=j+1;for(j=0,k=m;j<=i;j++){if(code[j]=='0'){n=HuffNode[k].lchild;if(n==-1){printf("%c",HuffNode[k].ch);k=m;j--;continue;}k=n;}else{n=HuffNode[k].rchild;if(n==-1){printf("%c",HuffNode[k].ch);k=m;j--;continue;}k=n;}}}void Huffman(){HCodeType HuffCode[MAXLEAF],cd;int i,j,m1,m2,x1,x2,c,p,m;if(filedata.count==0){ printf("\n输入信源符号总数 : ");scanf("%d",&m);filedata.count=m;for(i=0;i<2*m-1;i++){ HuffNode[i].gailv=0;HuffNode[i].parent=-1;HuffNode[i].flag=0;HuffNode[i].lchild=-1;HuffNode[i].rchild=-1;HuffNode[i].ch='a';}for(i=0;i<m;i++){ printf("请输入 (概率,信源符号):");scanf("%f %c",&HuffNode[i].gailv,&HuffNode[i].ch); filedata.mydata[i].gailv=HuffNode[i].gailv; filedata.mydata[i].letter=HuffNode[i].ch;savetofile();}}else{ m=filedata.count;for(i=0;i<2*m-1;i++){ HuffNode[i].gailv=0;HuffNode[i].parent=-1;HuffNode[i].flag=0;HuffNode[i].lchild=-1;HuffNode[i].rchild=-1;HuffNode[i].ch=3;}for(i=0;i<m;i++){ HuffNode[i].gailv=filedata.mydata[i].gailv;HuffNode[i].ch=filedata.mydata[i].letter;}}for(i=0;i<m-1;i++){ m1=m2=MAXVALUE;x1=x2=0;for(j=0;j<m+i;j++){ if(HuffNode[j].gailv<m1&&HuffNode[j].flag==0){ m2=m1;x2=x1;m1=HuffNode[j].gailv;x1=j;}else if(HuffNode[j].gailv<m2&&HuffNode[j].flag==0){ m2=HuffNode[j].gailv;x2=j;}}HuffNode[x1].parent=m+i;HuffNode[x2].parent=m+i;HuffNode[x1].flag=1;HuffNode[x2].flag=1;HuffNode[m+i].gailv=HuffNode[x1].gailv+HuffNode[x2].gailv;HuffNode[m+i].lchild=x1;HuffNode[m+i].rchild=x2;}for(i=0;i<m;i++){ cd.start=m-1;c=i;p=HuffNode[c].parent;while(p!=-1){ if(HuffNode[p].lchild==c)cd.bit[cd.start]=0;else cd.bit[cd.start]=1;cd.start--;c=p;p=HuffNode[c].parent;}for(j=cd.start+1;j<m;j++)HuffCode[i].bit[j]=cd.bit[j]; HuffCode[i].start=cd.start;}printf("对应的赫夫曼编码如下:");printf("\n信源符号概率编码\n");for(i=0;i<m;i++){printf("%c %f ",HuffNode[i].ch,HuffNode[i].gailv); for(j=HuffCode[i].start+1;j<m;j++)printf("%d",HuffCode[i].bit[j]);printf("\n");}printf("按任意键继续......\n");}main(){char yn;printf("\n");printf("\n");printf(" 信息论与编码实验 \n");openfile();Huffman();for(;;){printf("\n是否想要把序列译码为信源符号 ?: (输入 y or n) "); scanf("%c",&yn);if(yn=='y'||yn=='Y')translate();elsebreak;}return 0;system("pause");}三:实验分析编码实例如下:由图中可以看出,符合基本的赫夫曼编码的原理,概率大的用短码,概率小的用长码。

课程设计报告哈夫曼编码

课程设计报告哈夫曼编码

课程设计题目哈夫曼编码学院计算机科学与技术专计算机科学与技术业班级姓名指导教师20 0 010 年7 月2 日课程设计任务书学生姓名:拉巴珠久专业班级:计算机0806指导教师:姚寒冰工作单位:计算机科学系题目:哈夫曼编码初始条件:输入一段英文字符,试为该文中的每个字符编制相应的哈夫曼码。

(1) 1:初始化(Initialization )。

对输入的一段央文中的每个字符统计其权值,建立哈夫曼树;(2) E:编码(Encoding )。

利用已建好的哈夫曼树,对每个字符进行编码。

(3) D:译码(Decoding )。

利用已建好的每个编码,对输入的一个由0、1组成的序列进行译码;(4) P:印代码文件(Print )。

将每个字符编的哈夫曼码和译码结果显示在终端上。

测试用例见题集p149。

要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求) 课程设计报告按学校规定格式用A4纸打印(书写),并应包含如下内容:1、问题描述简述题目要解决的问题是什么。

2、设计存储结构设计、主要算法设计(用类C语言或用框图描述)、测试用例设计;3、调试报告调试过程中遇到的问题是如何解决的;对设计和编码的讨论和分析。

4、经验和体会(包括对算法改进的设想)5、附源程序清单和运行结果。

源程序要加注释。

如果题目规定了测试数据,则运行结果要包含这些测试数据和运行输出,6、设计报告、程序不得相互抄袭和拷贝;若有雷同,则所有雷同者成绩均为0分。

时间安排:1、第18周(6月28日至7月2日)完成。

2、7月2日08 : 30到计算中心检查程序、交课程设计报告、源程序( CD盘)。

指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日目录1设计题目 (1)2问题描述 (1)3.1数据结构设计 (1)3.2主要算法设计 (3)3.3测试用例设计 (6)4调试报告 (7)5结束语 (7)六、课程设计参考资料 (8)附录 (9)F1源代码 (9)F2运行结果 (16)哈夫曼编码1设计题目哈夫曼编码2问题描述输入一段英文字符,试为该文中的每个字符编制相应的哈夫曼码。

信息论编码课程设计(用哈夫曼编码实现一个完整的压缩与解压程序)

信息论编码课程设计(用哈夫曼编码实现一个完整的压缩与解压程序)

课程设计任务书2011—2012学年第二学期专业:信息与计算科学学号:姓名:课程设计名称:信息论与编码课程设计设计题目:用哈夫曼编码实现一个完整的压缩与解压程序完成期限:自年月日至年月日共天一.设计目的1、深刻理解信源编码的基本思想与目的;2、理解哈夫曼编码方法的基本过程与特点;3、详细地理解文件的压缩与解压过程;4、提高综合运用所学理论知识独立分析和解决问题的能力;5、使用C语言进行编程。

二.设计内容假设已知一个文件内部所有的字符,编写适当函数,对其进行哈夫曼编码的编译,同时将其运用位操作进行压缩与解压,并且由其文件内字符长度的压缩和气原本长度进行计算,从而得出压缩率的大小。

三.设计要求1、编写的函数要有通用性;2、压缩的文件可以为任意文件,自由选择,并且解压其压缩后的文件显示其是否与原文件内容一致。

四.设计条件计算机、VC6.0编译环境五.参考资料李亦农、李梅《信息论基础教程》指导教师(签字):教研室主任(签字):批准日期:年月日哈夫曼编码(Huffman Coding)是一种编码方式,也是可变字长编码(VLC)的一种。

这种方法完全依据字符出现的概率来构造异字头的平均长度最短的码字,有时称之为最佳编码,一般就叫作哈夫曼编码。

对于M进制哈弗曼编码,为了提高编码效率,就要使长码的符号数量尽量少、概率尽量小,所以应使合并的信源符号位于缩减信源序列尽可能高的位置上,以减少再次合并的次数,充分利用短码。

本文将采用利用二进制哈夫曼编码来进行文件的压缩与解压。

在二进制哈夫曼编码中,得出码字、平均码长和编码效率,构造哈夫曼树,沿着根节点到叶节点从左到右依次为0、1,并且码字的频率由大到小排序。

在本文中采用Visual C++6.0进行编程,此程序中具有输入字符集大小和权值大小,构造哈夫曼树,并对原本的文件进行编码等功能。

关键词:哈弗曼编码;信源;哈夫曼树;Visual C++6.0;1课题描述 (1)2设计原理 (1)3 设计过程 (2)3.1软件介绍 (2)3.1.1 Visual C++ 6.0简介 (2)3.1.2主要部分 (2)3.2设计内容 (2)4编码程序分析及其结果 (3)总结 (7)参考文献 (7)1课题描述在这个信息量爆炸的时代,凡是能载荷一定信息量,且码字的平均长度最短,可分离的变长码的码字集合称为最佳变长码。

huffman哈夫曼树编码译码课程设计报告

huffman哈夫曼树编码译码课程设计报告

数据结构课程设计信息科学与工程学院:学院计算机科学与技术专业:1601 计卓级:班号:学:学生姓名指导教师:23/ 1年月日题目名称一、实验内容哈夫曼编码译码系统【问题描述】用哈夫曼编码进行通信可以大大提高信道利用率,缩短信息传输时间,降低传输成本。

但是,这要求在发送端通过一个编码系统对待传数据预先编码,在接收端将传来的数据进行译码(复原)。

对于双工信道(即可以双向传输信息的信道),每端都需要一个完整的编/译码系统。

试为这样的信息收发站写一个哈夫曼码的编/译码系统。

【基本要求】1)初始化。

从终端读入字符集大小n,以及n个字符和n个权值,建立哈夫曼树。

2)编码。

利用已建好的哈夫曼树对输入英文进行编码,编码结果存储在数组中。

3)译码。

利用已建好的哈夫曼树将数组中的代码进行译码,结果存入一个字符数组。

4)输出编码。

将编码结果显示在终端上,每行50个代码。

5)输出哈夫曼树。

将哈夫曼树以直观的方式(树或凹入表形式)显示出来。

【实现提示】用户界面可以设计为“菜单”方式,再加上一个“退出”功能。

请用户键入一个选择功能符。

此功能执行完毕后再显示此菜单,直至某次用户选择了“退出”为止。

参考教材P240-246【选做内容】将哈夫曼树保存到文件中,编码和译码的结果也分别存放在两个文本文件中。

23/ 2二、数据结构设计储存结构struct HNodeType {//字符结构体类型int weight;//权int parent;//双亲位置int lchild;//左孩子int rchild;//右孩子char inf;// 字符};struct HcodeType {存储编码int bit[MaxBit];// int start;// 起始位置};三、算法设计1、在构造哈夫曼树时,设计一个结构体数组HuffNode保存哈夫曼树中各结点的信息,根据二叉树的性质可知,具有n个叶子结点的哈夫曼树共有2n-1个结点,所以数组HuffNode的大小设置为2n-1。

哈夫曼编码信息论课程设计

哈夫曼编码信息论课程设计

信息论课程设计实验报告专业班级:信计0802姓名:刘建勋学号:07目录:1.课题描述-----------------------------------------------------------------------------------------32.信源编码的相关介绍---------------------------------------------------------------------33.哈夫曼编码-------------------------------------------------------------------------------------3哈夫曼编码算法-----------------------------------------------------------------------3哈弗曼编码的特点--------------------------------------------------------------------4哈夫曼实验原理----------------------------------------------------------------------- 4 4.哈夫曼编码的C++实现-----------------------------------------------------------------5程序设计-----------------------------------------------------------------------------------5运行结果-----------------------------------------------------------------------------------8 总结-----------------------------------------------------------------------------------------------------8 参考文献-------------------------------------------------------------------------------------------------81.课题描述实验类别:设计性实验实验目的:掌握哈夫曼编码原理;了解哈夫曼码的最佳性;实验内容:编程实现二元huffman编码;2.信源编码的相关介绍:信源编码的基础是信息论中的两个编码定理:无失真编码定理和限失真编码定理,前者是可逆编码定理的基础。

数据结构 哈夫曼编码器课程设计报告

数据结构 哈夫曼编码器课程设计报告

数据结构哈夫曼编码器课程设计报告哈夫曼编码器课程设计报告设计目标:本课程设计的目标是实现一个哈夫曼编码器,能够实现对给定文本文件进行压缩和解压缩操作。

通过使用哈夫曼编码,可以使文本文件的大小大幅度减小,从而节约存储空间。

设计原理及实现方法:本设计主要包括以下几个步骤:1、文本文件的读取:首先需要从外部文件中读取待压缩的文本文件,读取过程可以通过使用文件输入流进行操作。

读取的文本内容将用于构建哈夫曼树和编码表。

2、构建哈夫曼树:哈夫曼树是通过给定文本中的字符出现频率来构建的,出现频率更高的字符将拥有更短的编码。

构建哈夫曼树的过程可以通过使用优先队列和二叉树来实现。

3、编码表:在构建哈夫曼树的过程中,每个字符都会有一个唯一的编码。

根据哈夫曼树的特性,左子树的编码为0,右子树的编码为1,根据这个规则可以通过遍历哈夫曼树来编码表。

4、压缩文本文件:在编码表后,可以利用编码表来对文本文件进行压缩操作。

遍历文本文件中的每个字符,通过编码表将字符转换为对应的哈夫曼编码,并将编码存储在一个压缩文件中。

5、解压缩文本文件:解压缩操作是压缩操作的逆过程。

根据编码表将压缩文件中的哈夫曼编码逐个解码为字符,并将解码后的字符写入解压缩文件中。

附件说明:本文档的附件包括以下内容:1、源代码文件:- HuffmanEncoder:java:包含了哈夫曼编码器的主要实现代码。

- Mn:java:包含了测试哈夫曼编码器的主函数。

2、示例文本文件:- input:txt:用于测试的示例文本文件。

法律名词及注释:本文档中涉及的法律名词及注释如下:1、哈夫曼编码:用于数据压缩的一种编码方式,旨在通过减少字符的编码长度来节省存储空间。

2、压缩:将原始文件经过编码转换为较短的文件,从而减小存储空间的占用。

3、解压缩:将压缩文件经过解码转换为原始文件,恢复原始文件的过程。

全文结束。

信息论与编码课程设计--统计信源熵与哈夫曼编码

信息论与编码课程设计--统计信源熵与哈夫曼编码

信息论与编码课程设计--统计信源熵与哈夫曼编码信息论与编码课程设计信息论与编码课程设计报告设计题目:统计信源熵与哈夫曼编码专业班级学号学生姓名指导教师教师评分2015年 3 月 25 日1信息论与编码课程设计目录一、设计任务与要求...................................................................... ...........................................3 二、设计思路...................................................................... .......................................................3 三、设计流程图...................................................................... (5)四、程序运行及结果...................................................................... ...........................................6 五、心得体会...................................................................... . (8)参考文献...................................................................... (9)附录:源程序...................................................................... .. (10)2信息论与编码课程设计一、设计任务与要求1.1设计目的信息论与编码是信息、通信、电子工程专业的基础,对理论研究和工程应用均有重要的作用。

哈夫曼编码课程设计

哈夫曼编码课程设计

中南林业科技大学本科课程设计说明书学院:理学院专业年级:08信息与计算科学课程:信息论与编码课程设计设计题目: Huffman编码的设计与实现指导教师:龚志伟2011年5月学生姓名:夏文林学号:20083728 分工:程序调试、资料收集学生姓名:易勋学号:20083730分工:源程序、算法分析学生姓名:游斌学号:20083731 分工:文档整理、源程序学生姓名:余璐学号:20083732 分工:源程序、总结学生姓名:朱健学号:20083736 分工:源程序、流程分析与编写中文摘要哈夫曼编码是广泛用于数据文件压缩的十分有效的编码方法。

其压缩通常在20%~90%之间。

哈夫曼编码算法使用字符在文件中出现的频率表来建立一个用0,1串表示各字符的最优表示方式。

哈夫曼算法构造的扩充二叉树称为哈夫曼编码树或哈夫曼树。

当然,还有编码和译码部分。

本系统的前端开发工具是Visual C++6.0。

具有输入字符集大小及权值大小,构造哈夫曼树,并对用户输入的字符串进行编码以及译码还有退出四种功能。

本程序经过测试后,功能均能实现,运行稳定。

关键词:哈夫曼树,编码,权值英文摘要Huffman coding is widely used in data file compression coding method is very effective. The compression usually between 20% ~ 90% in. Huffman use of the character encoding algorithm in the document appeared in frequency table with 0 to build a string of optimal each character said means.The algorithm's construction huffman extended binary tree called huffman coding tree or huffman tree. Of course, there are coding and decoding parts. This system the front-end development tools is Visual c + + 6.0. With input character set size and weitht size, structure tree huffman, and user input string coding and decoding and exit four functions. This procedure after testing, functions are realized, steady operation.目录引言 (4)1、问题分析 (5)2、算法设计 (6)3、算法实现 (6)3.1流程图 (6)3.2程序代码 (7)3.3调试结果 (10)3.3.1例题5—7的测试结果 (10)3.3.2习题5-12的调试结果 (11)4、结论 (13)5、参考文献 (13)引言哈夫曼在上世纪五十年代初就提出这种编码时,根据字符出现的概率来构造平均长度最短的编码。

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信息论课程设计实验报告专业班级:信计0802姓名:刘建勋学号:07目录:1.课题描述-----------------------------------------------------------------------------------------32.信源编码的相关介绍---------------------------------------------------------------------33.哈夫曼编码-------------------------------------------------------------------------------------3哈夫曼编码算法-----------------------------------------------------------------------3哈弗曼编码的特点--------------------------------------------------------------------4哈夫曼实验原理----------------------------------------------------------------------- 4 4.哈夫曼编码的C++实现-----------------------------------------------------------------5程序设计-----------------------------------------------------------------------------------5运行结果-----------------------------------------------------------------------------------8 总结-----------------------------------------------------------------------------------------------------8 参考文献-------------------------------------------------------------------------------------------------81.课题描述实验类别:设计性实验实验目的:掌握哈夫曼编码原理;了解哈夫曼码的最佳性;实验内容:编程实现二元huffman编码;2.信源编码的相关介绍:信源编码的基础是信息论中的两个编码定理:无失真编码定理和限失真编码定理,前者是可逆编码定理的基础。

可逆是指当信源符号转换成代码后,可从代码无失真的恢复信源符号。

当已知信源符号的概率特性时,可计算它的符号熵,这表示每个信源符号所载的信息量。

编码定理不仅证明了必定存在一种编码方法,可是代码的平均长度可任意接近但不低于符号熵,而且还阐明达到这目标的途径,这就是使概率和码长相匹配。

无失真编码和可逆编码只适用于离散信源。

对于连续信源,编程代码后就无法无失真的恢复原来的连续值,因为后者的取值可有无限多个。

此时只能根据率失真编码定理在失真受限制的情况下进行限失真编码。

信源编码定理出现以后,编码方法就趋于合理化。

3.哈夫曼编码:哈夫曼编码算法:递归算法void HFMCoding(Tree &HFMnode, HFMCode, int *m2, int n) {int i, j, m1, m2 ,x1, x2, Init;char *cd;unsigned int c, f;if (n<=1) return;m1 = 2 * n - 1;HFMnode = (Tree)malloc((m+1) * sizeof(HTNode));for (i=1; i<=n; i++) { robability=m2[i-1];HFMnode [i].parent=0;HFMnode [i].lchild=0;HFMnode [i].rchild=0;}for (i=n+1; i<=m; i++) { robability=0;HFMnode [i].parent=-1;HFMnode [i].lchild=-1;HFMnode [i].rchild=-1; }printf("\n哈夫曼树的构造过程如下所示:\n");printf("HT初态:\n 结点 probability parent lchild rchild");for (i=1; i<=m; i++)printf("\n%f%f%f%f%f",i,HT[i]. probabilityHFMnode [i].parent, HFMnode[i].lchild, HFMnode [i].rchild);getch();for (i=n+1; i<=m; i++) { arent = i; HFMnode [x2].parent = i;HFMnode [i].lchild = x1; HFMnode [i].rchild = x2;HFMnode [i]. probability = HFMnode [x1]. probability+ HFMnode [x2]. probability; printf("\nselect: x1=%f x2=%f\n", x1, x2);printf(" 结点 probability parent lchild rchild");for (j=1; j<=i; j++)printf("\n%f%f%f%f%f",j,HT[j]. probability t,HT[j].parent,HT[j].lchild, HT[j].rchild);}cd = (char *)malloc(n*sizeof(char)); arent; f!=0; c=f, f=probability [f].parent)child==c) cd[--Init] = '0';else cd[--Init] = '1';HFMCode [i] = (char *)malloc((n- Init)*sizeof(char));1码1码1码夫曼编码的c++实现程序设计:#include <iostream>#include<>using namespace std;#define leafnode 10 robability=0;HFMnode[i].parent=-1;HFMnode[i].lchild=-1;HFMnode[i].rchild=-1;}for(i=0;i<n;i++){cout<<"a["<<i<<"]的概率=";cin>>HFMnode[i].probability;float Ia,Hp;Ia=-log10(a[i])/log10(2);Hp=a[i]*Ia;}for(i=0;i<n-1;i++){m1=m2=maxvalue;x1=x2=0;for(j=0;j<n+i;j++){if(HFMnode[j].probability<m1&&HFMnode[j].parent==-1){m2=m1;x2=x1;m1=HFMnode[j].probability;x1=j;}else if(HFMnode[j].probability<m2&&HFMnode[j].parent==-1){m2=HFMnode[j].probability;x2=j;}}HFMnode[x1].parent=n+i;HFMnode[x2].parent=n+i;HFMnode[n+i].probability=HFMnode[x1].probability+HFMnode[x2].probability; HFMnode[n+i].lchild=x1;HFMnode[n+i].rchild=x2;}}void main(){cout<<"*****************************************"<<endl;cout<<"编写者:刘建勋"<<endl;cout<<"题目:编程实现二元huffman编码"<<endl;cout<<"*****************************************"<<endl;float Hp,k=0,y;HFMnodetype HFMnode[node];HFMcodetype HFMcode[leafnode],cd;int i,j,c,p,m,mz;cout<<"信源的符号数:\n";cout<<"m=";cin>>m;tree(HFMnode,m);for(i=0;i<m;i++){=m-1;c=i;p=HFMnode[c].parent;while(p!=-1){if(HFMnode[p].lchild==c) []=0;else []=1;;c=p;p=HFMnode[c].parent;}for(j=+1;j<m;j++)HFMcode[i].type[j]=[j];HFMcode[i].Init=;}for(i=0;i<m;i++){cout<<"a["<<i<<"]=的码符号序列为:"; for(j=HFMcode[i].Init+1;j<m;j++) cout<<HFMcode[i].type[j];cout<<"\n";ype[j]);k=k+a[i]*mz;}y=Hp/k;cout<<"编码效率\ny="<<y<<endl;} HFMcode[i].type[j]=[j];HFMcode[i].Init=;}for(i=0;i<m;i++){cout<<"a["<<i<<"]=的码符号序列为:"; for(j=HFMcode[i].Init+1;j<m;j++) cout<<HFMcode[i].type[j];cout<<"\n";ype[j]);k=k+a[i]*mz;}y=Hp/k;cout<<"编码效率\ny="<<y<<endl;}运行结果:总结:哈夫曼的具体实现,在信息论及其相关相关课程做相应的实验,所以无论在理解上或是实现上,都不是很困难,程序上实现哈夫曼的编码与译码,由于哈夫曼自身的特点,编码与译码均不是唯一,但是相同的编译码规则还是能实现正确的译码的。

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