第八周主题班会教案
幼儿园小班第八周优质教案与计划
幼儿园小班第八周优质教案与计划一、教学内容本周的教学内容主要围绕幼儿的日常生活和基本认知展开，所选教材为《幼儿园小班主题活动指导手册》的第三章“我可爱的家”和第四章“有趣的自然”。
具体内容包括家庭结构、家庭成员称谓、动植物的认识以及简单的自然现象。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本结构，知道家庭成员的称谓，培养幼儿对家的热爱。
2. 通过对动植物的认识，培养幼儿对大自然的兴趣，增强幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通与表达力。
三、教学难点与重点教学难点：家庭成员称谓的掌握、动植物特征的认知。
教学重点：培养幼儿对家的热爱、对大自然的兴趣、团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：家庭结构图、动植物卡片、自然现象图片、小黑板、教学挂图等。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示家庭结构图，引导幼儿讨论自己的家庭成员，让幼儿分享家庭趣事，培养幼儿对家的热爱。
2. 教学新知（10分钟）教师通过动植物卡片、自然现象图片等教具，引导幼儿认识不同动植物的特征，了解简单的自然现象。
3. 例题讲解（10分钟）教师针对家庭成员称谓、动植物特征等难点进行讲解，结合实例让幼儿更好地理解和掌握。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔等学具，让幼儿通过绘画或手工制作的方式，展示自己的家庭和喜欢的动植物。
5. 团队活动（5分钟）教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿相互合作，完成一幅关于家庭和自然的画，提高幼儿的团队合作精神。
六、板书设计1. 家庭结构图：展示家庭成员及称谓。
2. 动植物卡片：展示不同动植物的特征。
3. 自然现象图片：展示简单的自然现象。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于自己家庭的画，并简单介绍家庭成员。
答案示例：画面中有爸爸、妈妈、我，我们在一起玩耍，非常开心。
2. 作业题目：观察身边的动植物，描述它们的特点。
答案示例：我看到了一只蝴蝶，它的翅膀是彩色的，非常漂亮。
班会课教学设计第八周(教学设计)小学生主题班会通用版
小学班会教案班会课教学设计第八周（教学设计）小学生主题班会通用版一、教学目标：1. 让学生了解自己的优点和不足，学会正确评价自己。
2. 培养学生的团队精神和合作意识。
3. 培养学生的表达能力和自信心。
4. 培养学生良好的生活习惯和学习习惯。
二、教学内容：1. 主题：认识自我，学会合作2. 形式：小组讨论、分享、游戏三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍本次班会的主题和目的，引导学生思考自己的优点和不足。
2. 小组讨论：学生分成小组，每组讨论以下问题：a. 你觉得自己有哪些优点？给出具体例子。
b. 你觉得自己有哪些不足？给出具体例子。
c. 你认为如何才能改正自己的不足？3. 分享：每组选出一名代表，向全班分享本组的讨论成果。
4. 游戏：游戏名称：优点接力游戏规则：每个学生依次说出自己的一个优点，下一个学生需要重复前一个学生的优点，并说出自己的优点。
依次类推，直到所有学生都参与完毕。
5. 总结：教师对本次班会进行总结，强调正确评价自己的重要性，以及团队合作和表达能力的培养。
6. 作业：每个学生写一篇关于自己的优点和不足的作文，下周一交给老师。
四、教学评价：1. 观察学生在小组讨论中的参与程度和表现。
2. 评估学生在分享环节的表达能力和自信心。
3. 检查学生的作业完成情况。
五、教学反思：教师在教学过程中要注意观察学生的反应和参与程度，及时调整教学策略。
同时，教师也要注重培养学生的团队合作精神和表达能力，为他们的成长奠定基础。
六、教学资源：1. PPT课件2. 小组讨论记录纸3. 学生作文纸七、教学时间：1课时八、教学注意事项：1. 教师要充分调动学生的积极性，让他们主动参与讨论和分享。
2. 教师要注重培养学生的团队精神和合作意识，让他们学会互相尊重和倾听。
3. 教师要关注每个学生的表现，给予他们适当的鼓励和指导。
九、教学延伸：1. 教师可以组织学生进行类似的班会活动，让他们在实践中不断认识自我，提高自我。
班会主题课教案8篇
班会主题课教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第八周班会演示文稿1
颁发荣誉证书
文明有序 健康成长
食宿教育 挑食、浪费现象。 早到的班级在餐厅里跑。 排队领餐时打闹。 吃饭时聊天。 午休晚休不能及时安静下来，特别是男生。
十月份小组评比结果：
一等奖：李逸凡组 每人四颗果实 韩家颖组 每人四颗果实 李逸凡、韩家应为优秀组长，其他同学为优秀组员。 二等奖：赵双娇组 王嘉奕组 每人三颗果实 赵双娇 王嘉奕为优 秀组长 三等奖 孙宇星组 张馨语组 每人二颗果实 四等奖 李梦婷组 王泽宇组 每人一颗果实 注：小组成员名单： 韩家颖组：孙文昊 杜中正 张彦林 韩家颖 李逸凡组：李奕霖 李昱昊 王雪婷 李逸凡 赵双娇组： 董怡彤 张航宇 王富鹏 赵双娇 王嘉奕组：刘相炎 王嘉奕 亓馨毅 徐正阳 孙宇星组： 孙宇星 于家铭 刘睿帝 隋永奇 张馨语组：周稼原 刘志威 宋亚晶 张馨语 王泽宇组：谭美静 亓馨毅 刘永正 王泽宇 李梦婷组：刘锦坤 刘永正 张天馨 李梦婷
文明有序 健康成长
二四班第十一周主题班会
文明有序 ห้องสมุดไป่ตู้康成长
课间、上下楼和教室内应注意的安全问题。 不在走廊内和教室中打闹。 不乱动教室内电器。 上下楼靠右行，不搂肩搭背。 不在路上和教室内吃水果。
文明有序 健康成长
课堂表现和作业情况强调认真学习遵守课堂 常规，提高学习成绩。 表现差：刘锦坤 刘志威 孙文昊 王泽宇
第八周-一日常规主题班会教案
“小学生一日常规”主题班会教案活动时间：2015年4月24日活动人员:四年级(2)班全体学生活动地点:赫章县白果镇中心小学四（2）班教室班主任:教学目标1、通过学习《小学生一日常规》，让孩子明白什么是习惯,并区分好习惯和坏习惯,知道一个好的习惯对于自己的重要性.2、要求学生在具体的学习和生活中能将要求化为自己的实际行动.3、通过教师的总结，引领学生一起回顾本学年的特色班级活动，再次展现所涉及的其他好的习惯养成。
活动过程一、导入同学们，新的学期开始了，我们要做一名优秀的小学生，必须从生活中每一件小事做起，这次班会，让我们一起来学习我校制定的一日常规吧。
二、学习《小学生一日常规》1、教师分发《小学生一日常规》2、引导学生学习《小学生一日常规》强调重点：课堂：遵守纪律，专心听讲，积极思考。
课间活动：不要趴在护栏上，以防发生危险，不做危险游戏。
3、分组活动。
（1）、以六人为一小组，选定好组长，由组长带领组员进行学习。
（2)、以小组为单位进行讨论如何记住“一日常规”的内容，在学习和生活中怎样将要求化为自己的实际行动。
4、检查交流学习情况（1)、检查学生对“一日常规"内容记忆情况。
（2）、讨论交流“怎样在学习和生活将要求化为自己的行动？”每一小组总结三条,要求重复内容不要在说.5、指名读，其余学生听评三、通过谈话,了解“常规、习惯”的含义，并区分“好习惯”和“坏习惯”。
(一)、出示《小学生一日常规》内容。
让学生自由读,理解、讨论里面的主要内容。
（二）、了解“习惯"的含义习惯——是指我们在很长的时间里逐渐养成的、一时不容易改变的行为。
（三）、寻找好习惯（1)、夸夸自己的好习惯.（2)、发现同伴的好习惯。
（四)、讨论:有了坏习惯，你会怎样做（1)、学生自省,自己找出自己的坏习惯以及改正的方法.（2）、教师对学生的发言进行鼓励：“人无完人，金无足金"，有了坏习惯不要紧，只要及时地改正，你的坏习惯就会变成好习惯.四、背诵《一日常规》儿歌，巩固内化.1、将常规内容改编成儿歌，易于记忆。
初中周会课教案
初中周会课教案课时：1课时年级：初中教材：《思想品德》教学目标：1. 让学生认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和社会的意识。
3. 提高学生关爱他人、乐于助人的品质。
4. 引导学生树立正确的人生观、价值观。
教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母、老师、同学和社会的具体做法3. 感恩的故事分享4. 学生互动环节教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍感恩的定义与意义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 提问：你们觉得什么是感恩？为什么要感恩？二、新课内容讲解（15分钟）1. 讲解感恩父母：父母养育之恩，难以言表。
我们要学会珍惜父母的付出，尊重父母，回报父母。
2. 讲解感恩老师：老师辛勤教导，帮助我们成长。
我们要感激老师的付出，努力学习，不负期望。
3. 讲解感恩同学：同学间的互相帮助，让我们感受到温暖。
我们要珍惜友谊，互相支持，共同成长。
4. 讲解感恩社会：社会给予我们生存发展的环境，我们要学会关爱社会，贡献自己的力量。
三、感恩故事分享（10分钟）1. 教师分享一个感恩的故事，让学生感受到感恩的力量。
2. 学生分享自己身边的感恩故事，互相启发，共同成长。
四、学生互动环节（10分钟）1. 分组讨论：如何在生活中践行感恩？2. 各组派代表分享讨论成果，大家共同学习，提高感恩意识。
3. 教师总结互动环节的内容，强调感恩的重要性。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调学会感恩，快乐成长。
2. 学生发表自己对感恩的认识和感悟。
六、课后作业（课后自主完成）1. 写一篇关于感恩的作文。
2. 在生活中践行感恩，记录感恩的事迹。
教学评价：1. 学生对感恩的认识和感悟。
2. 学生在生活中践行感恩的情况。
3. 学生对感恩教育的认同度。
第八周班会：学会宽容,善待他人(主题班会)解读
小故事
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行， 在 旅途的某个地点他们吵架了，一个还给了另 外一个一记耳光。被打的人觉得受辱，一言 不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打 了 我一巴掌。”他们继续向前走，直到到了 湖 边，他们就决定停下来。被打一巴掌的那位 在取水的时候差点淹死，幸好被朋友救起来 了。被救起后，他拿了一把小剑14人死：为了500元放火
12月4日下午，广东汕头市潮南区陈店镇一文胸厂(小作 坊)发生大火，事故共造成14人死亡，1人受伤。
据警方通报，犯罪嫌疑人刘某云交代:他到邹某璇 开设的文胸作坊打工至今约一年的时间，在该作 坊内主要是负责文胸压模定型工作，平时以件计 算工资。其与作坊老板矛盾积压已久，主要是老 板平时结算工资时经常少算给他，至今仍欠余额 3000元钱。前几天他向陈某鹏追讨被拖欠的余额， 但陈某鹏仍以1000件原料欠缺要扣其500元，致 其心存怨恨。 12月2日，刘某云因身上无钱花， 萌发报复老板的念头，遂编造理由向其在花都打 工的姐姐索要了300元钱。
(5) 不会宽容别人的人,是不配受别人 宽容的,但谁能说自己是不需要别人宽容的 呢?--------屠格涅夫
名 言 欣 赏
• 宽容与刻薄 （汪国真） 宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去， 刻薄失去的却是将来。 一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容 的人，将失去自己的尊严。 对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别 人，应该知道自律。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自 己也难受。 如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来 的宽容，从来不是真正的宽容。 如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一 句老话：“给”永远比“要”令人愉快。 宽容更是一种境界，为了使我们彼此心灵的距离不再遥远， 让我们紧紧地握住宽容的双手吧！
高中主题班会教案(共4篇)
篇一：高中班主任主题班会教案高中班主任主题班会教案“关心班级，热爱集体”主题班会教案一、活动背景：关心班级，热爱集体是作为一名学生的永恒话题，我们每一个人的成长，成才，成功都离不开集体，只有在学生们懂得了关爱他人，关心班级，热爱集体以后他才是真正的成长了。
二、活动的目的：让班级同学都参与到活动中来，使得学生们懂得关心集体热爱班级的深刻含义。
三、活动准备：1、让两位同学准备好关于”关心班级，热爱集体”的演讲稿。
2、让同学们收集关于”关心班级，热爱集体”的名人名言。
3、布置教室。
四、活动过程：1、活动地点：高一（12）班2、活动时间：第八周3、主持人：游敏林雲飞4、教师导入：学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量。
一个人的成才，一个人的成功，都离不开集体。
每一位同学都应该是关心班级，热爱集体的。
为此，我们班这周专门组织了这次“关心班级，热爱集体”的主题班会。
5、活动具体程序：（一）活动开始：主持人1：尊敬的老师！主持人2：亲爱的同学们！合：大家好！主持人1：下面我宣布，高一（12）班“关心集体，我们的义务；热爱班级，我们的心声”主题班会现在开始！(二)演讲《关心集体热爱班级的重要意义》主持人1：下面请张晓青同学为我们演讲《关心集体热爱班级的重要意义》(三)朗诵《我爱我的家》主持人1：刚才大家听了张晓青同学的演讲一定很有感触，下面请听我们同学的朗诵《我爱我的家》，大家欢迎！(四)关心集体热爱班级名人名言竞赛。
主持人1：要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。
同学们知道有那些关心集体热爱班级名人名言吗？一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
——王杰个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。
——闻一多只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
初二主题班会课教案范文（三篇）
初二主题班会课教案范文主题：培养学生的优秀品质——坚韧班会时间：每周一下午3:00-3:40班会地点：教室学生人数：50人教学目标：1.了解坚韧的定义和特点。
2.认识到坚韧在人生道路中的重要性。
3.掌握提升自身坚韧力的方法和技巧。
4.通过小组讨论和个人思考，激发学生培养坚韧品质的意识。
教学准备：1.电脑及投影设备。
2.班会主题海报。
3.学生手册。
4.小组讨论题目。
5.展示学生坚韧经历的图片或视频。
教学过程：一、引入（5分钟）1.师生互动：教师向学生问好，并与学生打招呼。
2.导入：教师宣布本次班会的主题——培养学生的优秀品质——坚韧，并展示主题海报。
二、内容讲解（10分钟）1.定义和特点：教师向学生介绍坚韧的定义和特点，并通过例子让学生理解坚韧的含义。
2.示范故事：教师讲解一个坚韧的真实故事，鼓励学生向这个故事中的主人公学习。
三、小组讨论（15分钟）1.分小组：学生分为若干小组，每组6-8人。
2.讨论题目：教师给每个小组分发学生手册，并指派一个小组讨论题目。
例如：“你认识到自己坚韧的地方是什么？”“你最近面对过什么困难或挫折？你是如何克服的？”3.讨论时间：每个小组有5分钟时间讨论，并记录下自己的讨论结果。
四、小组展示（10分钟）1.展示准备：每个小组选择一名代表，用5分钟时间将小组的讨论结果整理成展示稿。
2.展示内容：每个小组的代表向全班展示并介绍小组讨论结果，包括学生们的坚韧经历和如何提升自身坚韧力的方法。
3.同学互动：学生可以互相提问，分享自己的经历和观点。
五、个人思考（5分钟）1.个人反思：教师提供一些问题供学生思考，例如：“你觉得坚韧在你未来的成长道路中有怎样的作用？”“你有什么计划来提升自己的坚韧力？”2.思考时间：学生用5分钟时间思考，并记录下自己的思考结果。
六、分享交流（10分钟）1.学生分享：教师邀请几名学生分享自己的思考结果，讨论自己的坚韧力提升计划。
2.班级交流：全班同学可以提出问题，互相交流，给予建议和支持。
小班第八周主题《美丽的春天》课程安排
小班第八周主题《美丽的春天》课程安排第一天：主题介绍：美丽的春天是大自然赋予我们的一份宝贵礼物，让我们在花开的季节感受生命的勃发。
本周我们将通过一系列的活动和探索，来感知春天的美丽和奇妙。
活动1：观察春天中的植物生长变化准备：放大镜、植物标本、显微镜步骤：1.带领学生一起观察并讨论植物的生长变化，在课堂上展示不同阶段的植物标本，并用放大镜和显微镜让学生近距离观察植物的细小结构。
2.组织学生根据观察和自己的想象，绘画以春天为主题的画作。
活动2：春天小百科知识竞赛准备：问题卡片、奖品步骤：1.提前准备一些关于春天的小知识问题，并制作成问题卡片。
问题涵盖春天的天气、植物、动物等方面。
2.将学生分成若干小组，逐个提问问题，每组有固定时间思考并给出答案。
答对的组可获得奖品。
第二天：活动1：春天之舞——民间舞蹈学习准备：音乐、舞蹈教学视频步骤：1.播放春天舞蹈的教学视频，带领学生一起学习简单的舞蹈动作。
2.整合学生的舞蹈动作，形成一个整体的舞蹈编排，并邀请学生在自由活动时间表演。
活动2：春天的味道——水果沙拉制作准备：新鲜水果、刀具、搅拌碗、餐盘步骤：1.将各种水果切成适当的大小块，放入搅拌碗中。
2.鼓励学生根据自己的喜好，选择自己喜欢的水果放入碗中。
3.领导学生一起搅拌并装盘，做成美味的水果沙拉。
4.学生品尝自己制作的水果沙拉，并分享自己的感受和想法。
第三天：活动1：春天的动物——小昆虫观察准备：放大镜、昆虫标本、显微镜步骤：1.带领学生一起观察并讨论春天中常见的小昆虫，如蝴蝶、蚂蚁等。
2.用放大镜和显微镜让学生近距离观察昆虫的身体结构和特点，并且用标本进行说明。
活动2：春天的声音——听音乐欣赏准备：春天的音乐、音响设备步骤：1.播放一些具有春天特色的音乐，如鸟儿的歌声、风吹树叶的声音等。
2.让学生仔细听音乐，感受春天的声音。
3.让学生通过画画或写字的方式表达他们对春天音乐的感受。
第四天：活动1：春天的色彩——花朵绘画准备：颜料、画笔、画纸步骤：1.介绍春天中常见的花朵种类，并给学生展示一些花朵的照片。
第八周安全教育主题班会
一、班会主题第八周安全教育主题班会：防范未然，共筑安全防线二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会对象全校师生五、班会目的1. 提高师生安全意识，增强自我保护能力。
2. 学习安全知识，掌握应急处理方法。
3. 营造安全校园，构建和谐校园环境。
六、班会内容一、主持人开场尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开第八周安全教育主题班会，旨在提高大家的安全意识，共同筑牢安全防线。
下面，让我们开始今天的班会。
二、安全知识讲座1. 交通安全（1）行人安全：行人应在人行道上行走，横过马路时要走斑马线，遵守交通信号灯。
（2）自行车安全：骑行时佩戴头盔，不逆行，不载人。
（3）乘车安全：乘坐公交车、出租车等交通工具时，注意保管好个人财物，不将头、手伸出窗外。
2. 防火安全（1）电器安全：不私拉乱接电线，不使用劣质电器，定期检查电器线路。
（2）用火安全：不玩火，不乱扔烟头，不将易燃物品放在易燃区域。
（3）火灾逃生：熟悉逃生路线，掌握灭火器使用方法，遇到火灾时保持冷静，迅速逃生。
3. 防溺水安全（1）不在无成人监护的情况下游泳。
（2）选择安全的游泳场所，了解水域情况。
（3）游泳时佩戴救生圈，不私自下水。
4. 防骗安全（1）提高警惕，不轻信陌生人的话。
（2）不随意透露个人信息，如身份证、银行卡等。
（3）遇到诈骗情况，及时报警。
三、安全知识竞赛为了检验同学们对安全知识的掌握程度，我们进行一场安全知识竞赛。
请同学们积极参与，答对问题可获得精美奖品。
四、师生互动1. 学生代表发言请同学们谈谈自己在日常生活中如何做到安全防范，分享自己的安全心得。
2. 老师点评老师们对同学们的发言进行点评，指出存在的问题，并提出改进措施。
五、总结发言通过本次安全教育主题班会，我们希望同学们能够提高安全意识，增强自我保护能力。
让我们共同努力，营造一个安全、和谐的校园环境。
最后，祝愿大家身体健康，学业有成！六、班会结束感谢大家的积极参与，本次第八周安全教育主题班会到此结束。
弟八周班会讲话课件
课堂参与度
大部分学生能够积极参与 课堂讨论，但仍有部分学 生需要加强课堂互动。
作业完成情况
整体完成情况良好，但仍 存在部分学生作业质量不 高的问题。
知识点掌握情况
通过测试和练习，大部分 学生能够掌握上周学习的 知识点，但仍有部分学生 需要加强巩固。
本周学习计划
重点知识点讲解
本周将重点讲解本学期的重要知 识点，要求学生们提前预习。
实施方式
在班会结束前，设置一个环节让学生匿名写下自己的意见和建议， 然后由班干部汇总整理。
注意事 项
教师应尊重学生的意见和建议，对合理的建议进行采纳和实施。
班级问题讨论
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目的 通过讨论班级存在的问题，提高学生的集体荣誉 感和责任感，促进班级的和谐发展。
实施方式 教师引导学生讨论班级中存在的问题，如卫生、 纪律等，共同找出解决方案。
课堂练习与讨论
通过课堂练习和小组讨论，加深 学生对知识点的理解和应用。
作业布置与要求
布置与本周知识点相关的作业， 要求学生们按时完成，并注重作
业质量。
学习方法分享
高效笔记法
学习心态调整
分享如何做笔记、整理学习资料的方 法，帮助学生提高学习效率。
分享如何调整学习心态，克服焦虑、 拖延等问题，保持积极的学习态度。
本周班级目标
01
02
03
提高课堂纪律
加强课堂管理，提高同学 们的纪律意识，确保课堂 秩序良好。
加强学习氛围
鼓励同学们积极参与课堂 讨论，提高学习兴趣和动 力，形成良好的学习氛围。
保持卫生整洁
要求同学们注意个人卫生 和环境卫生，不乱扔垃圾， 共同维护班级卫生整洁。
CHAPTER 02
第八周主题班会
第八周班会内容
本周星期二至星期五上午，州政府要对我校进行综合督导评估，希望各班主任在班会上向学生强调以下内容：
一、文明礼仪方面。
在楼道、楼梯遇到督导组的领导要主动让路，到教室听课时全班同学起立，课间不大声吵闹，语言文明，不说脏话，全体同学进入校门要穿校服；
二、纪律方面。
政教处、各班主任要加强课件楼道的巡查，学生下课后不得在教室、楼道起哄、打闹；
三、卫生方面。
下午班会课后各班彻底打扫卫生，教室、环境不能留死角，楼梯扶手、楼道内窗台、墙壁要打扫干净，食品袋、废纸不能随意乱丢，并做好每天的卫生保持；
四、课间操。
每天上午第二节课后，班主任要迅速组织学生到操场站队，要强调学生认真做操。
舟曲一中政教处 2014年10月13日。
班会课教案第八周(教案)小学生主题班会通用版
班会课教案第八周（教案）小学生主题班会通用版一、教学目标1.知道最近几天自己的学习情况和成绩变化情况，明确自己的优势和不足；2.知道如何认识并处理与同学之间的关系，增强自身的沟通与交往能力；3.学会如何制定学习计划，规划自我成长和发展。
二、教学重点和难点1.教学重点：认识自我，认识他人，制定学习计划；2.教学难点：如何处理与同学之间的关系。
三、教学过程1. 自我介绍（5分钟）老师介绍班会主题，让每位同学在班会上自我介绍，包括自己最近学习情况和成绩变化情况。
2. 组织游戏（10分钟）通过游戏让学生学会如何认识并处理与同学之间的关系，增强自身的沟通与交往能力。
游戏名称：哥德巴赫猜想游戏规则：将课堂上所有的人分成两个队伍，每个队伍分别选择一个代表发言者，代表两个队伍分别在白板上写下大于等于4的某个数字，例如数字10。
经过几轮发言和推理后，两个队的代表共同把白板上的数字分解成两个素数的和，如果能够成功分解，则该队得一分；若不能，则对方队伍得一分。
比赛结束后胜利的一方可以获得奖励。
3. 分享心得（10分钟）让每个同学讲一下自己在游戏中收获的心得体会。
鼓励同学们分享自己在游戏中的优势和不足，体会别人的观点和感受。
4. 制定学习计划（10分钟）针对班级各童鞋的自身不足和需要加强的方面，让学生们制定适合自己的学习计划。
通过这个环节，让学生们学会如何制定学习计划，规划自我成长和发展。
5. 总结讲评（5分钟）激发同学们对班会的思考和总结，老师对本次班会进行简单点评，展示班级风采，并再次强调一下班会的重要性。
四、课后作业1.每个同学将制定好的学习计划交给老师，以供老师监督；2.跟同学握手寒暄，以加强对彼此的关注。
五、教学手段1.教师主讲；2.游戏体验；3.轮流发言。
六、教学评估通过每个同学的自我介绍，为每个同学初步定位学生能力，比较全面地掌握学生的情况；通过游戏和分析心得，判断学生是否具备处理与同学之间的关系，增强自身的沟通与交往能力的能力。
第八周主题班会(1)
坚定信心，乘着春风，扬帆远航——第8周主题班会：第一次过程检测总结经过了开学近两个月的努力，同学们状态调整得很快，大家都很快自觉地投入到学校紧张有序的学习生活中。
我们高一年级的全体同学们在学习、纪律、卫生、跑操等习惯的养成和保持过程中，一直得到了全校领导、师生的称赞，尤其是跑操成为咱们学校的一大亮点，这些也在本次的过程性检测组织中得到了体现。
上周我们举行了本学期的第一次过程性检测，检测的目的是检验和测试自己对所学知识的掌握程度，因而我们要做好检测后的总结工作。
这需要我们做好以下几个方面：一、抓住纠错不放松。
首先，认真探讨一下试卷上错题的原因，是因为马虎，还是因为的确不会；总结一下是这道题不会，还是这种类型的题都不懂；思考一番这道题与平时讲的题之间的联系，寻找规律。
其实，高考考场得分，学会仅是一方面，还应总结归纳，经常联想，找出同类题解法的规律，才能更有把握不失分。
也就是说，学习，重在及时总结，掌握规律。
其次，可以运用多种方法纠错。
如摘抄法（将纠错内容分类摘抄，在其题下或旁边加以注释），剪贴法（将纠错题目从试卷上剪裁下来，按照时间、科目、类别分别贴在不同的纠错本上，并在题目下部或旁边加上注释），在资料及试卷上纠错（或按类别、或按科目分门别类，加以注释），将纠错还原到课本（将纠错点还原到课本上，在课本知识点相应处，用不同字符标记纠错点，同时在其下部或旁边附一纸片，标出该点纠错题目位置、出处，错误原由及简易分析等内容）。
二、向成绩优异的同学学习。
优秀就在身边。
每次过程性检测后，学校都评选出综合测评优秀学生、进步之星和优秀班干部。
大家都清楚地知道，这些同学之所以如此优秀，是与他们平时勤奋刻苦、勤于思考与孜孜不倦分不开的。
每天早上天不亮就到教室的同学，每天晚上放学后还低头苦读的同学，每个节假日还惜时学习的同学……,这些就是我们身边的榜样。
同学们，其实，我们每个人都很优秀，都能做好这些。
惟有坚定信心，坚信“天生我材必有用”，坚守“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，我们才能将理想之帆扬得更高！三、制定下一步的目标与计划。
第八周主题班会
我们的班规
每天五问 • 1、你今天快乐吗？ 、你今天快乐吗？ • 2、你今天健身了吗？ 、你今天健身了吗？ • 3、你今天专心听课了吗？ 、你今天专心听课了吗？ • 4、你今天完成作业了吗？ 、你今天完成作业了吗？ • 5、你今天看课外书了吗？ 、你今天看课外书了吗？
• 六德七带
• • • • • • • 六德： 孝敬长辈、 尊敬老师、 尊重他人、 热爱集体、 争做好事、 好学上进。
目的意义
• 文化是人类为了适应生存要求和生活需要所产 生的一切生活方式的综合和他的表现。人类知 识越发多，文明的进步便越发快。 ——孙中 山
• 博爱、创新、包容、和谐 （中山人精神）
十个好习惯
• 主动学习 • 赏识包容 • 遵章守法 • 助人为乐 • 坚持锻炼 正确书写 诚实守信 文明有礼 勤俭节约 环保卫生
道德名言
• 人而无德，生而何益。 作者:法国谚语 • 道德是永存的，而财富每天在更换主人。 作 者:普卢塔克 • 宽宏精神是一切事物中最伟大的。 作者:欧文 • 人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他 的本身，在于他的心。要是人没有心灵的美， 我们常常会厌恶他漂亮的外表。 作者:奥斯特 洛夫斯基 • 好的习惯比法律还正确。 作者:欧里庇得斯
Hale Waihona Puke 七带• • • • • • • 把礼仪带进校园 把微笑带进课堂 把尊敬带给老师 把友爱带给同学 把孝心带回家庭 把谦让带入社会 把仁爱带给人间
老师的话
你们的成长，是老师最关心的！ 你们的成长，是老师最关心的！ 老师希望你们文明有礼，严于律己， 老师希望你们文明有礼，严于律己，宽以待 人！ • 衷心希望你们成长、进步、明理、上进！ 衷心希望你们成长、进步、明理、上进！ • 努力吧，你们行的！ 努力吧，你们行的！ • •
第8周《养成良好的学习习惯》主题班会
5—10个√，得赶快制定计划，自己改正
10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正
什么是习惯
习惯是人们长期养 成后不易改变的态 度和行为。
一、什么是学习习惯
学习习惯是在长期的学习 过程中形成的比较稳定的学习 行为方式。
学习习惯一旦养成，它便会以
情不自禁、不期而至的方式持
续下来，犹如物理学中的惯性 力量。 “良好的学习习惯是一
学习上应该具备良好的学习习惯
6、书写认真、计算仔细的习。 7、独立作业的习惯。 8、自查自改的习惯。 9、读书的习惯。 10、查阅工具书和资料的习惯 11、及时复习的习惯。
怎样养成良好的学习习惯？
1、说到做到，坚定不移。
2、控制时空，约束自己。
3、偶有偏离，及时调整。 4、持之以恒，惯性运动。
手 到
就是我们在认真听课，积极思考的同时，要做好课堂 笔记。
观看视频《孟母三迁》
行为养成习惯，习 惯形成性格，性格决 定命运，可见，良好 的学习习惯的养成至 关重要！
大家谈：
学习上应该具备哪些 良好的学习习惯？
1、课前预习的习惯
课前预习教材，发现疑难， 从而可以在课堂内重点解决，掌 握听课的主动权，使听课具有针 对性。
11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业 ；（ ） 12、边做作业，边听音乐或者看电视；（ ） 14、学习用具乱扔，用时找不到；（ ） 15、平时不复习，考前开夜车；（ ） 16、喜欢哪科学哪科，偏科；（ ） 17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习 ；（ ）
5个以下√，要引起注意，立即改正
学习习惯测试
1、学习时间不固定（ ） 2、课堂上注意力不集中；（ ） 3、学习目标不明确；（ ） 4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（ ） 5、不懂不会也不问；（ ） 6、学习时沉迷于空想；（ ） 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐 活动；（ ） 8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要 找人对对答案；（ ） 9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数， 扔到一边，不认真分析检查；（ ） 10、做作业或复习时，常做一些小动作；（ ）
2024年九年级下学期班会计划（三篇）
2024年九年级下学期班会计划第一周：开学首步，初三启程-初次主题班会班会目标：引领学生适应初三生活，为本学期制定规划。
第二周：“新学期，我能行”主题班会班会目的：提升学生自信心，让学生理解，通过个人努力，定能实现成功。
活动旨在让学生体验成功的喜悦，制定实际可行的学习计划。
第三周：感恩有你-感恩教育主题班会班会目标：强调生命的共享性，提醒学生珍视个人所拥有的一切，感激他人为你付出的努力和贡献，培养感恩之心。
第四周：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会教育目标：教育学生从日常小事做起，培养良好品德，理解善行的重要性。
第五周：梦想起航”主题班会活动目的：使每位学生树立远大理想，从现在开始，全力以赴，努力学习。
第六周：文明礼仪，从我做起-“文明行为”主题班会教育目标：使学生认识到文明礼仪的必要性，理解文明人的标准。
通过自我反思，发现并改正不足，以更积极的态度发展，为未来就业奠定基础。
第七周：诚信为本”教育主题班会班会目标：通过实例阐述诚信的重要性，讨论诚信教育的必要性。
学生承诺成为诚实守信的人，为己为人。
第八周：《担负责任，成就人生》主题班会针对不良行为，开展“自我负责”主题班会，旨在帮助学生认识并改正不良行为，增强责任感，深入理解“有责任感的人”的内涵。
第九周：《逆风飞翔-直面挫折》主题班会设计班会目的：通过总结活动，引导学生思考如何面对挫折，增强意志力，教育他们以积极态度面对挫折，最终战胜困难。
第十周：时间管理，把握生命节奏班会目标：通过各种活动，让学生意识到时间的宝贵，学会珍惜时间并合理安排时间。
第十一周：安全教育主题班会目标：强化安全意识，预防未然，提升安全知识，增强自我保护能力，教授基本的逃生技术，激发对生命的珍视。
第十二周：青春无早恋，专注学业主题班会中学生阶段，情感开始萌发，需正确引导学生理解学业与情感的关系，鼓励他们专注学习，做到“我们不早恋”。
第十三周：“祖国在我心中”-感恩祖国主题班会第十四周：共建和谐班级，共创美好校园班会目标：增强同学友谊，激发学习热情，提升班级凝聚力。
第八周班会课教案
高二级A3 班班会课教案2018 年10 月22 日第8 周主题或主要内容团结教育目的要求通过此次班会使学生树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级形式演讲主持人：各位领导、各位老师、各位同学，大家好！欢迎来到A3班主题班会活动现场。
主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。
”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。
我们班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
A3班〈〈团结合作共创和谐班级〉〉主题班会现在开始。
二、团结就是力量主持人：团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……请听歌曲《团结就是力量》.主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每个人的成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。
也许：造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。
人生路上，难免会有挫折、失败和困难。
有时候并不是一个人的力量就可以解决的。
它需要合作、需要团结。
很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。
团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。
二千多年前他们创造了长城。
或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。
它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。
团结超越了痛苦和艰辛。
当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充满自豪的。
但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。
而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。
其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。
小制作需要合作，玩游戏也需要合作。
通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。
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第八周远离毒品,珍惜未来主题班会
一、活动目的：
1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。
2、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。
二、活动形式
1、同学通过网上查找资料做成幻灯片形式与全班一起讨论。
2、全班分为正反两方对禁毒法的相关法案法规进行辩论。
3、全班集体宣誓：远离毒品，珍爱生命。
三、活动过程
甲：毒品是人类的公害。
它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。
在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。
如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
乙：毒品是指能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
那么，同学们知道有哪些毒品呢?（同学回答）
甲：同学们知道这么多，就请同学来具体介绍一下吧！
乙：同学知道毒品有哪些危害吗？（自主讨论）同学回答
甲;大家说了这么多，就让我来总结一下吧。
甲：最主要的是毒品毁人毁健康
它摧毁人的消化功能，还会带来传染性病及“艾滋病”
乙：毒品令人倾家荡产，家破人亡，丧失工作能力
甲：吸毒给家庭带来无尽的折磨
乙：吸毒导致堕落、犯罪。
甲：那么当有人向你提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。
）乙：同学们说的都很有道理。
．就让我来告诉大家防毒的五种措施吧！一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
请谨记：每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日！和“珍爱生命,远离毒品”的口号。
我们就为大家朗诵这首诗作为这次活动的结束吧。
《我们拒绝毒品》
毒品——一把杀人不见血的刀，一条紧勒咽喉的绳，一潭污染生命的水，一盏导向“死海”的灯。
吸毒——如同把自身变成了傀儡，如同把灵魂交给了魔鬼，如同任生命在风中泯灭，如同任青春如花般凋零。
君不见——“瘾君子”们死去活来的惨状？君不闻父母亲朋无泪的哭声？害已害人害家害国，毒品啊，损害了全人类数千年的健康与文明！
曾记否/百年前民族的劫难？曾记否“东亚病夫”这耻辱的名称？历史的教训，国家的重任，应该铭刻于我们每个人的心中！。