《中国的河流》(第一课时)-新版.pdf
第三节中国的河流第一课时
Part Four
中国河流的开发和利用
水能资源的开发和利用
中国河流的水能资源丰富，具有巨大的开发潜力。 水能资源主要用于发电，为经济发展提供清洁能源。 中国政府采取多种措施，促进水能资源的合理开发和利用。
水能资源的开发和利用对于实现能源结构的优化和可持续发展具有重要意义。
农业灌溉和工业用水
农业灌溉：中国河流的开发和 利用为农业灌溉提供了丰富的 水资源，使得大量农田得到有 效灌溉，提高了农产品的产量 和质量。
河流与传统节日、 民间传说等紧密相 关，丰富了民俗文 化的内涵
河流在民间信仰和祭 祀中占有重要地位， 反映了人们对自然的 敬畏和感恩之心
河流与现代城市的发展
河流是城市发展 的基础，为城市 提供水源、交通 和防洪等功能。
随着城市化进程 的加速，河流成 为城市景观的重 要组成部分，对 提升城市形象和 改善人居环境起 到重要作用。
珠江流域拥有许多著名的旅游景点和文化遗产，如桂林山水、珠江夜游等，吸引了大量国内外游客前来观光旅游。
黑龙江
地理位置：位于中国东北部，是中俄界河 长度：全长约4350公里，在中国境内约1800公里 流域面积：约18万平方公里，主要流经黑龙江省和内蒙古自治区 经济意义：是中国的重要水路运输通道之一，也是渔业的发达地区
河流生态保护和修复
河流生态保护的重要性：保持生物多样性，维护生态平衡 当前面临的挑战：污染、过度开发、气候变化等 修复措施：生态补水、水生生物保护、植被恢复等 未来发展方向：推进生态文明建设，加强河流生态保护和修复
水资源的可持续利用
节约用水：提 高用水效率，
减少浪费
保护水资源： 防治水污染，
保护水质
中国政府采取了一系 列措施，加强河流的 水上交通和旅游开发， 促进旅游业的发展。
《第三节中国的河流第一课时》教学设计新部编版
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
《第三节中国的河流第一课时》教学设计
主备人：刘小敏教学课型：新授课
教学目标：
1、我国外流河水文的共同特征及成因
2、我国外流河水文特征的差异及原因
3、了解长江水系概况，知道长江是我国第一大河，世界第三大河；
4、学会分析并掌握长江各段的水文特征；
5、了解长江开发利用的现状及潜力；治理保护的首要任务。
6、了解黄河上、中、下游的分段及各段的自然特征；
7、了解黄河水能资源和著名的水利枢纽的分布；
8、理解黄河下游形成“地上河”的原因；
教学重点和难点：
重点：1、主要河流和湖泊的水文特征。
2、外流河的水文特征。
3、学会分析并掌握长江各段的水文特征；
4、了解长江开发利用的现状及潜力；治理保护的首要任务。
5、了解黄河上、中、下游的分段及各段的自然特征；
6、了解黄河水能资源和著名的水利枢纽的分布；
7、理解黄河下游形成“地上河”的原因；
难点：1、外流河的水文特征。
2、了解长江开发利用的现状及潜力；治理保护的首要任务。
3、了解黄河水能资源和著名的水利枢纽的分布
教学方法：问题探究法
教学课时/4课时。
人教八上地理《中国的河流》PPT【优秀课件】
长影
江碧 天空 际尽 流
黄 奔河 流之
到水
海天
不上
复来
回
陈兵剑阁山将动，饮马珠江水不流。
—王泠然《咏八阵图送人》
第二章 中国的自然环境
第三节 中国的河流
读图完成活动1、2
北冰洋
外流河 内流河
长江 黄河 黑龙江 雅鲁藏布江 额尔齐斯河 塔里木河
塔里木河 雅鲁藏布江
黄河 长江
太 平 洋
人教八上 地理《 中国的 河流》P PT【优 秀课件 】
人教八上 地理《 中国的 河流》P PT【优 秀课件 】
预习滚滚长江
概况
发源地、流经地形区、注入海洋 长度、流域面积、流量 支流、上中下游分界线
上游
河流特征 中游
下游
关系
开发与利用 治理与保护
人教八上 地理《 中国的 河流》P PT【优 秀课件 】
9.枢密院又与禁军管理机构“三衙”分 权，前 者有调 兵权但 并不统 兵，后 者统兵 但无权 调兵。
感谢聆听，欢迎指导！
1.了解明朝统一全国和经略边疆的相 关举措 ，认识 这一时 期统一 多民族 封建国 家版图 奠定的 重要意 义。 2.认识明朝封建专制发展和世界形势 的变化 对中国 的影响 ，以及 中国社 会面临 的危机 。 3 . 封 建 的专 制主义 中央集 权制度 本身存 在君权 与相权 的矛盾 ； 4 . 鉴 于 历代 丞相权 势过重 ，影响 皇权的 高度集 中，导 致社会 动荡； 5 . 明 太 祖废 行省， 设三司 ，集地 方权力 于中央 ，使宰 相职权 扩大； 6 . 是 世 界历 史上规 模空前 的远洋 航行， 在各方 面大大 领先欧 洲远洋 航海家 的航行 ； 7 . 开 创 了西 太平洋 与印度 洋之间 的海上 交通网 ，为人 类的航 海事业 作出了 伟大贡 献； 8.在中央，由枢密院专掌军政，三司 专掌财 政，与 宰相分 权， 并增设参知政事为副相。Fra bibliotek南方小， 北方大
2.3.1 中国的河流(第1课时)八年级上学期地理(湘教版)
我叫长江，我跳过悬崖越过险 滩，穿过平原，哼着欢快的小 曲汇入大海。
我叫塔里木河，谁说我不向往 大海？可沙漠比大海更需要水 的润泽。
基本概念
外流河 最终流入海洋的河流 外流区 外流河所在的区域（流域）
内流河 最终未流入海洋的河流 内流区 内流河所在的区域（流域）
外流区为主
河流径流量
内流区 36%
主要作用 历史上沟通南北，现在江苏浙江境内运河
段仍是重要的水上运输线。
中国的湖泊 我国湖泊众多，以青藏高原和长江中下游平原分布最为集中。
中国的湖泊
读图认图：请在地图中找到我国内流区的主要湖泊和外流区的主要湖泊。
青海湖是世界上海拔最高 的湖泊之一,是中国面积 最大的高原内陆咸水湖
鄱阳湖是中国第一大淡水 湖，也是中国第二大湖，
河流的水文特征
水位
流量
汛期
含沙量 冰期
…
河流的水文特征
水位
• 水位是指自由水面相对于某一基面的高程。 • 水位的变化主要由于水体水量的增减引起的。
河流的水文特征
含沙量
• 含沙量 一般是单位体积的浑水中 所含的干沙的质量
• 单位是kg/m3 或 g/m3
河流的水文特征
流量
• 河水流量是指单位时间内，通过河 流某一横截（断）面的水量
4．关于图中①②③④四条河流的叙述，正确的是（ B ）
A．①②两河结冰期长，航运价值高 B．②③两河都位于外流区 C．①④两河春汛的水源来自大气降水 D．③④两河支流众多，水量大
课堂检测
自古以来，文明多依河而生。河流在人类发展历史上起着不可替代的作用，河
流是大地的血脉，是生命的源泉。读我国内流区与外流区分布图，完成下面小题
八上《中国的河流》
概
况
篇
1、黄河的发源地、注入的海洋和长度 2、黄河上、中、下游的划分地点：河口和旧 孟津，看一看他们分别位于哪一个省区
河口
渤海
卡日曲
河南
5464千米
旧孟 津
概
况
篇
3、找出黄河的重要支流渭河与汾河。
卡日曲
河口
渤海
渭河
河南
5464千米
旧孟 津
概
况
篇
读地图册P4-5:黄河流经哪些省区?
甘
青海
宁 夏
肃
四川
山
渤海
西 山东 陕
西 河南
黄河流经地形区
青藏高原
华北平原
黄河各河段特征
上游：落差大，水能丰 富
上 游
中游：落差大，水能丰 富，河流含沙量大
中 游
下游：泥沙淤积 形成“地上河”
• 第二篇
颂黄河
奉
献
篇
1、观察以下图片，你来说一 下黄河给我们带来了哪些奉献？
奉
献
篇
千百年来，黄河流域的 人·民在 Nhomakorabea 河的哺育之 下，创造了 悠久的历史 文化。
猜一猜：下面这句话和图片反映的是哪条河流？
一碗水，半碗泥。
序言
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概
况
篇
读图2—39 黄河水系图，结合课本P50内容完 成下列问题
湘教版八年级地理上册2.3《中国的河流》课件 (共37张PPT)
（受气温影响）
我国的湖泊 主要分布在 东部平原和 青藏高原。
看图思考我国湖泊主要分布在哪些地区?
我国最大的淡水湖：鄱阳湖
鄱阳湖
看一看洞庭湖的面积有什么变化？引起变化的原因是哪些？
原因：围湖造田和泥沙淤积 危害：调蓄能力减弱和湖区濒发洪涝灾害
我国最大的湖泊：青海湖
— — —
淮
河
苏 浙 江
杭州
—
江
上海
长
钱塘江
• 1.下列河湖中，结冰期最长的 B ，汛期最长的是— 是——— A C —。我国最大的湖泊是——， 我国最大的淡水湖是——D 。A. 珠江 B.黑龙江 C.青海湖 D.鄱阳湖
• 3.下列河流中无结冰期的是 （ ） A.黑龙江 B.辽河 C.黄河 D.长江
• 1\我国绝大部分河流都注入 （ ） A.印度洋 B.大西洋 C.北冰洋 D.太平洋
• 2\下列河流，属于中国与邻国 之间的界河是（ ） A.黑龙江 B.雅鲁藏布江 C.珠江 D.额尔齐斯河
• 1、我国水量最大河流 .汛期最长的珠江 . 长江 黄河 . 含沙量最大的 • 2、我国最长的内流河是塔里木河 ————,河水量 夏季 。 最大的季节是———
教学目标
1.掌握外流区和内流区的划分和分布 2.记住我国主要的外流河和内流河的 名称及位置。 3.记住我国主要淡水湖和咸水湖的名 称和位置。
流域？水系？ 外流区和外流河？ 内流区和内流河？
河流和流域
水系
流域
外流区为主
与季风区和非 季风区分界线 相似
北冰洋
塔里木河
辽 河 海河
印度洋
长江
黄河
主要河流
水量 (大小)
汛期 有无结冰 含沙量 （长短） （有无） （大小）
中国的河流第一课时
第三节中国的河流第一课时一、学习目标：1、主要河流和湖泊的名称、位置。
2、内、外流河的水文特征。
3、知道长江流经的省份，主要支流概况，上中下游分界。
水能方面巨大的作用，了解其开发的情况。
4、知道长江洪水的危害及主要的防洪措施。
二、重点、难点重点：目标1、2、3、难点：知道长江洪水的危害及主要的防洪措施三、学习过程：（一）自主学习：1. 我国第一长河是。
我国第二长河是。
我国最大的湖泊是省（简称青）的湖〈咸水湖〉。
我国最大的淡水湖是省（简称赣）的湖。
我国第二大淡水湖是_ 省〈简称湘〉的。
世界上最长的运河是。
我国最长的内流河是。
2．外流河的水文特征是；内流河的水文特征是。
3、长江发源于山脉，注入东海，它是我国最长、最大、最广的河流，有和之称。
4、长江上游中游的分界，中游和下游的分界。
长江的支流由上游到下游有。
5、长江水能资源主要集中在河段。
城市以下四季都能通航。
6、有“九曲回肠”之称的是，本河段的治理措施是。
7、长江中下游平原地区的三个主要水源是。
8.被称为“黄金水道”的河流是_ 。
（二）合作交流：1、长江上中下游存在那些问题？原因是？如何解决？2、长江为什么被称为“黄金水道”？（二）点击中考：1．(2009.仙桃市)读漫画“长江与黄河的对话”，下列叙述正确的是( )A.长江与黄河都结冰B.长江与黄河的流量都不大C.长江是名副其实的“黄金水道”D.长江流域生态破坏严重，水土流失导致含沙量增大2．(2009.株洲)我国内流河与外流河的汛期主要集中在夏季，其主要影响因素分别是( ) A．气温、夏季风B．夏季风、冬季风C．冬季风、夏季风D．夏季风、气温（四）课堂小结:（五）达标检测：一、选择题：1.(2009.宁夏)下列地形区的河流，既有注入印度洋的、又有注入太平洋的是（）A.青藏高原B.塔里木盆地C.准格尔盆地D.四川盆地2、(2009.滨州)《长江之歌》中有“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概”的歌词。
地理：3.4《中国的河流和湖泊》第1课时 教案(中图版七年级上)
第三章第四节中国的河流和湖泊外流区为主知识目标：1．使学生熟悉我国主要河流和湖泊的名称及分布，知道内流区、外流区的划分，记住我国主要湖泊等。
2．使学生能够熟练地在地图上查找主要河流和湖泊。
能力目标：学会在中国河湖分布图上查找外流区、内流区及主要河湖;德育目标：使学生通过学习我国众多的河流、湖泊，举世闻名的京杭大运河，不断加深对祖国热爱，并对学生进行正确的人地关系教育。
教学重点：主要河流和湖泊的名称、位置。
教学难点：无教学准备：景观图片、挂图等教学过程：展示多幅有关黄河、长江、漓江、松花江、青海湖等的景象图片，你们知道这些图片展现的是我国的哪些河流和湖泊吗？除了这些河湖外，你还知道我国有哪些河流和湖泊？学生活动：学生交流讨论并举例说出我国的一些河流和湖泊。
讲授新课：一、中国主要的河流和湖泊１、主要的河流读图：同学们讲的很好，今天就让我们一起学习一下我国的河流和湖泊。
请同学们看《中国的水系》图，查找黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河。
启发提问：这些大河各注入哪个大洋，河流流向与地势有什么关系?（大部分河流注入太平洋，只有额尔齐斯河注入北冰洋，澜沧江、怒江等注入印度洋；大部分河流自西向东流，这主要是因为国的地势西高东低。
）读图：再在《中国的水系》图查找出塔里木河、弱水河。
启发提问：这两条河流最终流到哪里? （塔里木河没有注入大洋）总结：我们把这些最终流人海洋的河流，叫做外流河。
最终未流人海洋的河流，叫做内流河。
外流河的流域称为外流区，内流河的流域称为内流区。
转折过渡：那内流区和外流区是如何划分的呢?读图：在《中国的内流区和外流区》图上找出外流区和内流区启发提问：如果把整个流域面积分三份的话，内外流区的面积大约各占几份？（外流区约占2/3，内流区约占1/3）读图：让学生对照《中国的内流区和外流区》和《中国季风区和非季风区》图。
启发提问：内流区和外流区的分界线与我们讲过的哪些气候分界线位置相似?（内流区和外流区的分界线与季风区、非季风区分界线，400毫米等降水量线位置相似，大致经过大兴安岭南部、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线。
人教版地理八年级上第二章第三节《中国的河流》(含答案)-精选教学文档
中国的河流一、单选题（本大题共11小题，共22.0分）1.黄河是我国的“母亲河”，但历史上水患严重．下列措施中，不能有效治理黄河的是（）A. 加固下游河堤B. 上游地区开荒种地C. 修建水利工程D. 植树种草，加强水土保持2.如图景观描述的是我国的（）A. 黄河的上游B. 长江的中游C. 黄河的下游D. 塔里木河的下游3.下列河流中，注入北冰洋的是（）A. 额尔齐斯河B. 澜沧江C. 黑龙江D. 长江4.下列关于黄河与长江的说法正确的是（）A. 都发源于第一级阶梯，流经高原气候区、温带季风和亚热带季风气候区B. 长江与黄河的中游都位于中国地势的第二阶梯，水土流失严重C. 长江与黄河的上游都有丰富的水能资源D. 长江与黄河的下游河面开阔，均是中国的“黄金水道”5.黄河是世界上含沙量最大的河流，其主要原因是（）A. 上游乱砍滥伐B. 中游黄土高原水土流失严重C. 下游华北平原水资源污染严重D. 上游流经沙漠地区6.下列各组河流中，有结冰期的是（）A. 珠江、长江B. 黄河、松花江C. 珠江、黑龙江D. 长江、塔里木河7.黄河被誉为“母亲河”，下列对母亲河的“奉献”叙述不正确的是（）A. 塑造了宁夏平原、河套平原B. 为流经地区提供灌溉水源C. 流经黄土高原，在中下游形成了“地上河”，有利于水土保持D. 上游水能丰富，有利于水电站的建设答问题．图中半岛地区河流众多，其具有的共同水文特征是（）A. 落差大，水流急B. 含沙量大C. 水流平缓，便于通航D. 汛期集中在冬季第 1 页9.读黄河及黄河“地上河”示意图，回答问题．治理黄河“地上河”的根本措施在于（）A. 上游修建水库B. 下游加固大堤C. 中游水土保持D. 上游植树造林读我国主要地理分界线示意图，完成下列小题。
10.关于中国地理事物分界线的叙述，正确的是A. 甲线是我国内、外流域的分界线B. 乙线以西地区人口稠密，以东地区人口稀疏C. 丙线是第一阶梯和第二阶梯的分界线D. 丁线是热带季风气候和亚热带季风气候分界线11.关于上图中①②③④四条河流的叙述，正确的是A. ①②两河结冰期长，航运价值高B. ②③两河流经我国三大阶梯，水能资源丰富C. ②河流程长，被誉为“黄金水道”D. ③④两河支流众多，水流量大二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）12.读长江水系示意图，回答下列问题。
第3节 中国的河流 (第1课时)
3．京杭运河 (1)概况：是世界上最长的人工运河，北起北京，南至杭州，经北京、天津两 市及河北、山东、江苏、浙江四省，沟通海河、 黄河 、淮河、 长江 和钱塘 江五大水系。 (2)作用：历史上的南北交通要道，现在的南水北调东线工程的主要输水通 道。
三、我国的湖泊 1．分布 主要集中在青藏高原和东部平原，其中，我国淡水湖泊相对集中的地区是
第二章 中国的自然环境
第三节 中国的河流 (第一课时)
知课 识时 管作 理业 核课 心时 填作 图业 课时作 业 归课 类时 探作 究业
一、外流区为主 1．外流河与外流区
知课 识时 管作 理业
最终流入 海洋 的河流称为外流河，外流河所在的区域为外流区。
2．内流河与内流区 最终没有流入海洋的河流称为 内流 河，内流河所在的区域为内流区。
冬季
秦岭—淮河线以南的 河流 无 结冰期
原因： 冬季风盛行，降水量小 原因：1月0 ℃等温 线穿过秦岭—淮河线
(2)外流河水文特征的差异
项目
水量 汛期 结冰期
秦岭—淮河线以北的外流河 不大 较短 有
秦岭—淮河线以南的外流河 大 长 无
2.内流河的水文特征(★) (1)分布：内流河多分布在西北内陆， 塔里木河是我国最长的内流河。 (2)水源：河水主要来自 高山冰雪融水。 (3)水文特征：水位季节变化大，多属于季节性河流。
A．汛期出现在冬季 B．多为季节性河流 C．水源主要来自高山冰雪融水 D．通常水量随夏季气温增高而增加
5．读我国主要河流分布示意图，以下说法正确的是( B )
A．河流①是我国第二长河，注入东海 B．河流②是我国第一大河，注入太平洋 C．河流③含沙量大，注入黄海 D．河流④冬季无结冰现象
6．下列关于甲、乙两区域河流特征的描述，正确的是( A )
中国的河流 第一课时(21张ppt)
A
B
D
5、我国外流区和内流区的河流丰水期都在夏季， 其主要原因是（ D ） A.受气温的影响，夏季全国普遍高温 B.受季风影响，全国大部分地区雨热同期 C.全国大部分地区降水集中于夏季 D.东部季风区受夏季风影响，西部受高温的影响 6、黑龙江和松花江水量丰富而含沙量小，主要原 因是（ C ） A.气温低，降水多 B.地形平坦，水流平稳 C.气候湿润，森林茂盛 D.大陆性气候强
塔里木河
M
N
A
B
辽 河
C 海河 E P D K H F G
复习回顾 1.最后注入海洋的河流叫做 ， 最终未流入海洋的河流叫 做 。 2.外流河分布的区域叫做 ， 内流河分布的区域叫做 。 3.中国大部分外流河流入 洋， 河注入印度洋， 河注 入北冰洋。
外流河的水文特征从以下五个方面分析：
水量（流量）： 丰富、大、小 汛期 长、短、 冬季气温
水位变化：
大小、汛期时 间长短
（河流补 给类型）
特殊情况: 水能资源状况(流量、落差) 航运价值（流量、季节变化大小、地形、结冰 期、经济发达程度等） 凌汛现象（有无）
中国外流河的水文特征
长江 武汉
黄河 花园口
秦岭—淮河线为界，以南地区的河流主要流经湿润 地区，水量丰富，汛期长，含沙量小，冬季河流不结冰。
课内探究：P48我国内流河的水文特征
1、分布地区： 西北内陆 2、主要特征：
（1）水源补给： 高山冰雪融水
（2）多为 季节性 河流 3、我国最长的内流河是 塔里木河 ，它的水 源来自 天山、昆仑山冰雪融水，它被新 母亲河 ” 。 疆人民称为 “
水系特征：
1.河流长度，流向 2.流域面积（大小） 3.支流数量（多少） 4.河网密度(大小) 5.形状（树枝状、扇形结构、向心状） 6.河流的比降及峡谷分布
2.3中国的河流(第一课时)湘教版
河水主要来源于高山冰雪融水。夏季，随着 冰雪融化，内流河水量增多；夏季过后，水 量逐渐减少，甚至断流。所以，内流河多属 于季节性河流。
• • • • •
1、外流区与内流区 （1）概念 （2）界线 （3）分布特征 2、外流区的水文特征 3、内流区的水文特征 4、中国湖泊分布区、淡水湖最集中的地区、 咸水湖集中的地区
结冰期
春汛
比较以下河流的水文特征
河流名 称 长江
黄河 珠江 松花江
水量大 小 大
小
汛期长 短 长
短
有无结冰 期 无
有
大
小
长
短
无
有
外流河的季节水文特征
水文 夏季风 特征 盛行时
成因 冬季风 水文 盛行时 特征
水量
水位
上涨、形成 汛期 下降、形 成枯水期
结冰期
大
无
降水量大，气温高 小
淮河以北 有结冰期
君不见,黄河之水天上来，奔流到海不复回
大漠孤烟直 长河落日圆
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯
华北平原，济南黄河大桥
黄河入海盛景
长江 你从雪山走来
更立西江石壁 截断巫山云雨
高峡出平湖
三峡水利工程
寒江晓雾，正冰天。 树树淞花云叠。
美丽黑龙江
沙漠，胡杨，塔里木河
珍稀动物——江豚
松花江冬季捕鱼
• 秦岭—淮河线以北和以南的河流相比，北方 的河流最显著的特点是 D • A.水量丰富 B.含沙量更小 • C.汛期更长 D.有结冰期 • 天气越干旱，塔里木河流域的人们越盼望出 太阳，其主要原因是 A • A.气温越高，冰雪融水越多 • B.气温越高，瓜果越甜 • C.天气越干旱，太阳能越丰富 • D.天气干旱，河流断流，吸引游人观光
中国的河流(第1课时)教学设计
《中国的河流》第一课时教学设计【核心素养】人地协调观、区域认知、综合思维【课程标准】1.在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。
2.运用地图和资料，说出长江的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。
【教材解读】《河流》是人教版初中地理八年级上册第二章《中国的自然环境》的第三节内容。
第二章介绍中国的自然环境，包括地形、气候与河流。
河流是我国自然环境的重要组成部分，同时，河流在人类社会经济发展中起着至关重要的作用，因此，这一节内容蕴含着深刻的人地关系思想。
由于河流的分布、发展受到地形的制约，河流的水文特征受气候影响，因此本章三节内容之间的关系十分密切。
是对前面“地形地势”“气候”的拓展和延伸，同时又为学习下一章中国自然资源中的“水资源”的基本状况打下基础，因此在教材中起到承上启下的作用。
教材在介绍我国河流的基础上，又以长江和黄河为重点，围绕人地关系的交互作用进行了详细的分析与论述。
【学情分析】七年级在学习《东南亚》时，学生已经接触了河流与人类生产生活的关系，因此对于河流的作用不难理解，而通过前面内容的学习，学生对中国的地形、气候等方面的知识也有所掌握，加以引导就能够分析出气候对河流分布以及水文特征的影响。
但学生在运用地图和资料存在问题。
本节课教学中，学生可能对长江、黄河的各河段产生问题的原因及分段治理措施难以分析归纳，缺少空间认识。
因此，教师必须充分利用地图和资料对长江、黄河各段存在的问题加以分析说明，引导学生分段分析治理措施。
一、教学目标【知识与技能】1.能从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及未注入海洋的主要内流河；2.能够从流量、流速、水位、含沙量、有无结冰期等方面描述河流的水文特征。
【过程与方法】通过读图查找我国主要的内流河和外流河，并归纳出内流河和外流河的分布特征，提高归纳地理问题的能力。
【情感态度与价值观】通过学习众多的河流，加深对祖国的热爱，初步建立人地关系意识。
3_4 中国的河流和湖泊(第1课时)【2022-2023中图版七上地理高效课件】
雅鲁藏布江 怒江
额北尔冰齐洋斯河 水系
黑龙江
辽河
海河
黄河
淮河
雅鲁藏布江
长江
印度洋 怒江 水系
澜沧江
珠江
太平洋 水系
中国的主要河流和湖泊 4 外流河：①我国流量最大的河流—长江
中国的主要河流和湖泊 4 外流河：②我国含沙量最大的河流—黄河
中国的主要河流和湖泊 4 外流河：③我国汛期最长的大河—珠江
中国的主要河流和湖泊 4 外流河：④我国冬季结冰期最长的河流—黑龙江
中国的主要河流和湖泊 5 外流河：⑤我国注入印度洋的河流—怒江
中国的主要河流和湖泊 5 外流河：⑥我国注入印度洋的河流—雅鲁藏布江
中国的主要河流和湖泊 5 外流河：⑦我国注入北冰洋的河流—额尔齐斯河
中国的主要河流和湖泊 5 内流河
2
水系和流域
水系和流域 1 流域：
河流的集水区域
水系和流域 2 水系：
干支流共同组成一条河流的水系。
干流
支流
干 支流
流
水系和流域 3 分水岭：
相邻水系或流域间的高地
干 支流
流
水系和流域 4 黄河流域水系图：
水系和流域 5 长江流域水系图：
3
中国的主要河流和湖泊
中国的主要河流和湖泊
1 主要河流分布图：
内流区
外流区
中国的主要河流和湖泊 3 内流河和内流区：
两条界线基本一致
中国的主要河流和湖泊
3 内流河和内流区：分界线
①是半湿润区与半干旱区的分界线。 ②是种植业与畜牧业分界线。 ③是农耕文明与游牧文明的分界线。 ④西北地区与北方地区分界线。 ⑤400毫米等降水量线把我国大致分 为东南与西北两大半壁。 ⑥400毫米等降水量线是中国季风区 与非季风区的划分界线。 ⑦400毫米等降水量线东段是中国北 方地区和西北地区的分界线。
《中国的河流》(第1课时)
外流区为主
人们通常将河流流量的大小、水位的高低、含沙量的 大小、结冰期的有无等，统称为河流的水文特征。据此完成下列任 务。
1.完成下表，在正确表述家乡河流水文特征选项后画“√”。
家乡 河流 名称 流量 流量较大 流量较小 水位 水位变化较大 水位变化较小 汛期 汛期较长 汛期较短 结冰期 有结冰期 无结冰期 含沙量 含沙量较大 含沙量较小
新知1
外流区为主
明晰概念 支流 发源地 干流 支流 干流
流域：河流的集水区域。
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新知1
外流区为主
明晰概念
流域：河流的集水区域。
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外流区为主
读下图，查找我国主要河流，并找出它们最终汇入的 海洋。
珠江
黄河
知道这些河流都分布在哪吗？
塔里木河
长江
黑龙江
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看到我国河流湖泊分布图的第一印象和感受是什么？
河湖众多
中国河流湖泊分布图
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新知1
外流区为主
新知2
滚滚长江
新知3
滔滔黄河
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京杭运河系利用天然河道加以疏浚修 凿连接而成，全长1747千米，是世界上最 长的人工运河。它北起北京，南至杭州， 经北京、天津两市及河北、山东、江苏、 浙江四省，沟通海河、黄河、淮河、长江 和钱塘江五大水系。 历史上，京杭运河起过沟通南北交通 的重要作用，促进了南北经济和文化的交 流。目前，山东济宁以北的运河因淤塞不 能通航，江苏、浙江境内的运河仍然是重 要的水上运输线。在南水北调工程中，京 杭运河成为东线工程的主要输水通道。
中国的河流(第1课时中国的河流)课件湘教版地理八年级上册
河流的水文特征
汛期：
思考：我国南、北方河流汛 期有何差异？
①南方地区雨季 长 ，降水 量 大 ，河流汛期 长 。
②北方地区降水则集中两个
月7、8月，河流汛期 短 。
河流的水文特征 含沙量：
黄河上游
黄河中游
黄河下游
河流的水文特征 结冰期：
黑龙江冰期约180天
黄河冰期约100天 该地区河流无冰期
河流的水文特征
长江
我叫长江，我是中国最长的河流。我从雪峰冰川的涓涓细流走来，归于东海，幻化出 了三峡壮美，鱼米之乡。
黄河
我叫黄河，我是中国含沙量最大河流。都说黄河斗水，泥居其七，我也想要一双清澈 的眼睛，人类啊，请你帮帮我。
京杭大运河
我叫京杭大运河，是世界上最长的人工运河。在历史上，我起过沟通南北交通的重要 作用，促进了南北经济和文化的交流。
(2)图中数码所标注河流中，属于内流河的是 ② ；汛期最长的 是 ⑥ (填数码)。
(3)图中河流③最终注入渤海。 (4)河流⑦发源于青藏高原(填地形区)，注入 印度 洋。 (5)河流③和⑤分别位于我国重要分界线秦岭－淮河线的南北两 侧，比较两河的水文特征：③河与⑤河相比，水量大的是 ⑤ ，汛期 长的是 ⑤ ；两河中含沙量大的是 ③ ，有结冰期的是 ③(填数码)。
外流河和外流区：
①外流河：最终流入海洋的河流。我国大多数河流属于外流河。 ②外流区：供给外流河河水的区域。外流区面积占全陆地面积 的2/3。
内流河和内流区：
①内流河：最终未能流入海洋的河流。而是流入内陆湖泊或消失 在沙漠中。 ②内流区：供给内流河河水的区域。
面积：1/3 水量：不到5%
内流区
外流区
中国的河流
第1课时 外流区为主 湘教版八年级上册