读书交流会ppt
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《读书会幻灯片》课件
评价书籍的语言风格、表达技巧 和文学价值，以及这些方面的特 点和影响。
书籍对生活的影响与启示
详细描述
分析书籍中的思想、观点和价值 观对自己的启发和影响，以及如 何改变自己的思维方式和生活态 度。
探讨书籍中的情节和人物对自己 的行为习惯和处事方式的启示， 以及如何将这些启示应用到实际 生活中。
总结词：阐述书籍对个人生活的 影响和启示，包括对思维方式、 行为习惯、人生观等方面的影响 。
阐述书籍对个人人生观和价值观 的影响，以及如何使自己在面对 生活中的挑战和困难时更加坚定 和从容。
05 总结与展望
CHAPTER
读书会对个人成长的影响
知识积累
通过读书会，参与者可以接触到更多 的书籍和知识，从而丰富自己的知识 储备，开拓视野。
思维能力提升
读书会可以帮助参与者培养阅读理解 、批判性思维和逻辑分析能力，提高 个人综合素质。
读书会幻灯片
目录
CONTENTS
• 读书会简介 • 读书会书籍推荐 • 读书方法分享 • 读书心得交流 • 总结与展望
01 读书会简介
CHAPTER
读书会的定义与目的
定义
读书会是一种由一群志同道合的 人组成的团体，他们定期聚会， 共同阅读、讨论一本书籍，以促 进知识交流和共同成长。
目的
通过阅读和讨论书籍，提高个人 和团体的知识水平、思维能力， 以及沟通和表达能力。
《麦田里的守望者》
青春成长小说，讲述一个叛逆 少年的心路历程。
社科类书籍推荐
01
02
03
04
《人类简史》
从历史角度探讨人类文明的演 进和未来。
《社会契约论》
卢梭对政治哲学的经典论述， 探讨国家与公民之间的关系。
中小学教师阅读读书分享交流会PPT课件
教师读书分享交流
Book sharing meeting
3. “两套教学大纲”，发展学生思维
学生从对材料本身的兴趣出发、从求知、思考和理解的愿望出发而阅读 的东西越多，他再去识记那些必须记熟和保持在记忆里的材料就越容易。
两套教学大纲：第一套大纲是指学生必须熟记和保持在记忆里的材料； 第二套大纲是指课外阅读和其他的资料来源。
1号分享教师:稻壳儿
分享书籍：《平凡的世界》
颁奖典礼
Book sharing meeting
本次读书交流活动至此圆满结束， 我们再次以热烈的掌声
对参与交流活动的各位老师表示衷心的感谢！ 让我们下次再见！
演示完毕 感谢聆听
中小学教师读书分享交流会
-April 23-
肆
颁奖典礼
SHI JIE DU SHU RI
颁奖典礼
Book sharing meeting
一等奖
1号分享教师:小稻壳
分享书籍：《给教师的建议》
颁奖典礼
Book sharing meeting
二等奖
1号分享教师:稻小壳
分享书籍：《爱的教育》
颁奖典礼
Book sharing meeting
三等奖
学生是个性独特的人
教师读书分享交流
Book sharing meeting
教师要藏书，教师要读书，要认真读书，要写读书笔记!
教师素质
高度的教育信念 与敬业精神
教师素质
职业素质与个人 修养
教师素质
渊博学识和 求知欲
教师素质
追求自身全面 发展
教师读书分享交流
Book sharing meeting
丰富具体的文化水平与思想修养 形成信念、理解学生 学会观察、掌握知识 学习理论、研究儿童 做好计划、语言素养
读书分享读书交流会《简爱》课件(共26张PPT)
罗切斯特是她的保护人。
03
一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个
性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度也是时好时坏
内容简介
整幢房子沉郁空旷，有时还会 听到一种令人毛骨悚然的奇怪 笑声。一天，简·爱在睡梦中被 这种笑声惊醒，发现罗切斯特 的房间着了火，简·爱叫醒他并
简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧 师家庭。不久父母相继去世。幼小的 简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德 先生去世后，简·爱过了10年备受歧 视和虐待的生活。
舅母把她视作眼中钉，并把她和自己 的孩子隔离开来，简被送进了罗沃德 孤儿院。孤儿院院长是个冷酷的伪君 子。简·爱在孤儿院继续受到精神和 肉体上的摧残。
一 《简·爱》的结构是一种《神曲》式的艺术构架。简爱经历了地狱（盖茨赫德和罗沃德）的烤炙， 炼狱（桑菲尔德和沼泽地）的净化，
最后到达可大彻大悟的天国着一理想 境界（与罗切斯特结合并诞生了象征 新生的下一代）
二 作者运用渲染气氛、噩梦、幻觉、预感来营造地狱的气氛，构筑寓言式的环境。在盖茨赫德，简 爱从生活中感觉到了“阴森森的祭奠气氛”，看到时隐时现的“幽灵”，而压抑恐怖，令人毛骨悚然 的“红房子”则几乎成了地狱的化身。
01
由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦患肺结核去世。海伦去世后，孤儿院
有了大的改善。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年
由于谭波尔儿小姐的离开，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的
02 女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，
1848 年 秋 到 1849 年 她 的弟弟和两个妹妹相 继去世。在死亡的 影和困惑下，她坚持 完成了《谢利》一书， 寄托了她对妹妹艾米 莉的哀思，并描写了 英国早期自发的工人 运动。
03
一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个
性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度也是时好时坏
内容简介
整幢房子沉郁空旷，有时还会 听到一种令人毛骨悚然的奇怪 笑声。一天，简·爱在睡梦中被 这种笑声惊醒，发现罗切斯特 的房间着了火，简·爱叫醒他并
简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧 师家庭。不久父母相继去世。幼小的 简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德 先生去世后，简·爱过了10年备受歧 视和虐待的生活。
舅母把她视作眼中钉，并把她和自己 的孩子隔离开来，简被送进了罗沃德 孤儿院。孤儿院院长是个冷酷的伪君 子。简·爱在孤儿院继续受到精神和 肉体上的摧残。
一 《简·爱》的结构是一种《神曲》式的艺术构架。简爱经历了地狱（盖茨赫德和罗沃德）的烤炙， 炼狱（桑菲尔德和沼泽地）的净化，
最后到达可大彻大悟的天国着一理想 境界（与罗切斯特结合并诞生了象征 新生的下一代）
二 作者运用渲染气氛、噩梦、幻觉、预感来营造地狱的气氛，构筑寓言式的环境。在盖茨赫德，简 爱从生活中感觉到了“阴森森的祭奠气氛”，看到时隐时现的“幽灵”，而压抑恐怖，令人毛骨悚然 的“红房子”则几乎成了地狱的化身。
01
由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦患肺结核去世。海伦去世后，孤儿院
有了大的改善。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年
由于谭波尔儿小姐的离开，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的
02 女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，
1848 年 秋 到 1849 年 她 的弟弟和两个妹妹相 继去世。在死亡的 影和困惑下，她坚持 完成了《谢利》一书， 寄托了她对妹妹艾米 莉的哀思，并描写了 英国早期自发的工人 运动。
读书交流会PPT(共12张PPT)
慧 艺 术 化
第8页，共12页。
四 读书感悟
第一、“智慧”何来？
前者是被动的，后者是主动的。 道家中，老子讲人生智慧，庄子讲人生态度。 老子 讲人生的是，儒家和道家。
周公的政治智慧---以人为 世界永远在变化，唯一不变的就是变化。
儒家孔子和孟子，都讲人格塑造。 周公的政治智慧---以人为本
本 -----阎崇年
先秦诸子的“救世观”
第10页，共12页。
五 推介书目
《大故宫》
-----阎崇年
感受一座宫殿在风雨飘摇中带给我们的震撼
第11页，共12页。
谢谢
第12页，共12页。
诸 墨家什么也不讲。 子 百 讲人生的是，儒家和道家。 家
道家中，老子讲人生智慧，庄子讲人生态度。
儒家孔子和孟子，都讲人格塑造。孔子讲君子， 孟子讲大丈夫。
第7页，共12页。
三 箴言精选
印度佛法传到中国后，吸纳儒道的思想，经过 魏晋玄学和魏晋风度洗礼后产生的又一种智慧。
禅
天
佛
智
宗
国 人 间 化
法 内 心 化
这就不是不怕变 ，而是怕不变。前者 世界永远在变化，唯一不变的就是变化。
世界永远在变化，唯一不变的就是变化。
子 是被动的，后者是主动的。 有矛盾就有冲突，有冲突就有变化，有变化就有发展，有发展就有前途。
周易 禅宗 现象不断变化，这本身就是规律。
第6页，共12页。
三 箴言精选
法家只讲治国，不讲做人。
读书交流会PPT
第1页，共12页。
一 什么是中国智慧
政
哲
人
治
学
生
智
智
智
慧
慧
2024版教师读书分享交流会PPT课件
分享亮点
教师们的分享内容丰富多彩，包括教育教学理论、学科专 业知识、人文素养等多个方面，展现了教师们的阅读广度 和深度。
活动反响 与会教师纷纷表示，通过此次分享会不仅了解到了其他教 师的阅读心得，也拓宽了自己的阅读视野，受益匪浅。
对未来教师阅读的展望
倡导教师阅读
鼓励教师多读书、读好书，提高 教师的阅读素养和教育教学能力，
如读书沙龙、阅读分享会等，鼓励教师积极 参与，分享阅读心得和收获，营造良好的阅 读氛围。
学校可以将教师的阅读量、阅读成果等纳入 考核体系，以激励教师积极参与阅读。
教师层面的自我提升途径
制定个人阅读计划
教师应根据自身的兴趣和需求，制定 个人阅读计划，明确阅读目标和时间 安排。
选择适合自己的阅读方式
教师可以根据自己的喜好选择纸质书、 电子书、听书等不同的阅读方式，提 高阅读效率。
《民主主义与教育》
杜威的代表作，阐述了民主主义教育的理 念和实践。
《儿童教育心理学》
阿德勒的心理学经典，帮助教师更好地理 解儿童的心理和行为。
文学类图书推荐
01
02
03
《红楼梦》
中国古典文学的巅峰之作， 描绘了封建社会的百态人 生。
《百年孤独》
马尔克斯的魔幻现实主义 杰作，展现了拉丁美洲的 历史和文化。
积极参与阅读活动
教师应积极参加学校组织的阅读活动， 与同事交流阅读心得，分享阅读快乐。
将阅读与教学实践相结合
教师可以在阅读教学中融入自己的阅 读体验和收获，提升教学效果。
社会层面的支持和关注
1 2 3
加强对教师阅读的宣传和推广 社会媒体、出版机构等可以加强对教师阅读的宣 传和推广，提高教师阅读的社会认知度。
教师们的分享内容丰富多彩，包括教育教学理论、学科专 业知识、人文素养等多个方面，展现了教师们的阅读广度 和深度。
活动反响 与会教师纷纷表示，通过此次分享会不仅了解到了其他教 师的阅读心得，也拓宽了自己的阅读视野，受益匪浅。
对未来教师阅读的展望
倡导教师阅读
鼓励教师多读书、读好书，提高 教师的阅读素养和教育教学能力，
如读书沙龙、阅读分享会等，鼓励教师积极 参与，分享阅读心得和收获，营造良好的阅 读氛围。
学校可以将教师的阅读量、阅读成果等纳入 考核体系，以激励教师积极参与阅读。
教师层面的自我提升途径
制定个人阅读计划
教师应根据自身的兴趣和需求，制定 个人阅读计划，明确阅读目标和时间 安排。
选择适合自己的阅读方式
教师可以根据自己的喜好选择纸质书、 电子书、听书等不同的阅读方式，提 高阅读效率。
《民主主义与教育》
杜威的代表作，阐述了民主主义教育的理 念和实践。
《儿童教育心理学》
阿德勒的心理学经典，帮助教师更好地理 解儿童的心理和行为。
文学类图书推荐
01
02
03
《红楼梦》
中国古典文学的巅峰之作， 描绘了封建社会的百态人 生。
《百年孤独》
马尔克斯的魔幻现实主义 杰作，展现了拉丁美洲的 历史和文化。
积极参与阅读活动
教师应积极参加学校组织的阅读活动， 与同事交流阅读心得，分享阅读快乐。
将阅读与教学实践相结合
教师可以在阅读教学中融入自己的阅 读体验和收获，提升教学效果。
社会层面的支持和关注
1 2 3
加强对教师阅读的宣传和推广 社会媒体、出版机构等可以加强对教师阅读的宣 传和推广，提高教师阅读的社会认知度。
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作品赏析
亮光深深地射进来，铺席冰冷地显出蓝色，火车站上 的灯光，因为寒冷的缘故，闪铄不停。”
“在镜子的底面，傍晚的景色变动着，也就是镜面 和它映现的景物象双 “重电影画面似的流动着。上场 的人物和背景是什么关系也没有的，而且人物在变幻 无常的透明中，哕景在朦胧流动的薄暮中，两者融合 在一起，描绘出并非这个世界的象征世界。”
“穿过县境上长长的隧道，便是雪国。夜空下，大 地一片莹白，火车在信号所前停下来。”
简·爱
《简·爱》(Jane eyre)是十九世纪英国著名的 女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，人们普遍认为 《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”， 是一部具有自传色彩的作品。夏洛蒂·勃朗特、艾 米莉·勃朗特、安妮·勃朗特和勃朗宁夫人构成那 个时代英国妇女最高荣誉的完美的三位一体。
今天你阅读了吗
——书籍交流会
Contents
1 2 3 4
Why？ How ？ What？ More...
为什么要读书？
修性
依修行始能成就者，称为修； 不待修行而本来具足者，称 为性。 修性者以正浩然气，开心胸 之广阔，以己度人，淡泊功 利，则德高才重。
静心
心境平则不躁，心静则心态 平； 人之劣根惟情绪矣，平心静 气，感悟知觉，戒浮戒躁， 养自信以自强，则生生不息。
• 简：“我在这儿很快活。” • 罗彻斯特：“你舍得离开这儿吗？” • 简：“离开这儿？” • 罗彻斯特：“结婚后，我不住这儿。” • 简：“当然，阿黛尔可以上学，我可以另找个事
。……我要进去了，我冷！”
• 罗彻斯特：“简！” • 简：“让我走吧！” • 罗彻斯特：“等等！” • 简：“让我走，让我走！”
概述
《简·爱》创作于英国谢菲尔德，是一部带有自传色彩的长 篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。
读书交流会PPT课件
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17
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18
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19
读书使我们懂得道理，使 我们知道美好，使我们学会 思考，使我们更加聪明。不 读书人就会荒废，就会失去 思考和美丽，失去聪明和品 质。
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20
读书好处： 读书养性,读书可以陶冶自己的性情；读 书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高 写作能力，写文章就才思敏捷；读书可以 提高理解能力，你就可以知道其中的道理 了；读书可以使自己的知识得到积累。 1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天 下事. 2.可提高我们的阅读能力和写作水平. 3.可以使我们变的有修养.
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11
5.《朝花夕拾》
本书为鲁迅（原名：周树人）一九二六年所作回忆 散文的结集，共十篇。（《狗·猫·鼠》《阿长和山海经》 《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三 味书屋》《父亲的病》《琐记 》《藤野先生》《范爱 农》 ）前五篇写于北京，后五篇写于厦门。（另：初 中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》。）
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21
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22
表现为同学们对作品内 容、作家选择上的单一性. 在作品内容的选择上常为 兴趣所左右,往往选择某一 类自以为感兴趣的文章,如 有的迷恋动物小说, 有的 喜爱文艺读物,有的喜爱科 普读物.他们在各自书籍的 选择上呈单一性.
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23
青少年学生对于外界事物 的好奇心和敏感性都很强烈, 然而在阅读时,各类学生表现出 分化性和选择性,有的面对书海 无从下手,不知读什么好,有的 干脆挑自己喜爱的文章读,凭兴 趣出发.造成了学生各自阅读内 容的单一性和盲目性.
《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年 时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了 对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中， 对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
读书分享读书交流会《苦难辉煌》课件
读后感悟
《苦难光辉》这本书是从理想信念的高度，从人类社会发展的深度，从当时国际国内现实的广度来写的一部史诗般的巨著，没有一定的党史知识，可能一下子觉得难以理清头绪。因此，我建议大家，特别是同学们，可以先从观看电视剧《十送红军》开始，有一个直观的感受，再来阅读这部大书。
读后感悟
同学们，老师们，今天的中国取得了举世瞩目的成绩，但仍然面临着严峻的挑战和危机。每一个中华儿女，都要有这种危机意识，发奋读书，拼命工作，立志为中华民族的伟大复兴出力流汗、流血牺牲。 最后，我将我的体会归结为一句话：
直到1927年，大革命失败，国民党疯狂屠杀共产党人，他们才明白，只有共产党才能救中国！毅然加入中国共产党，走上了救国救民的道路。
立志救国的使命和担当
天下兴亡，匹夫有责。正是像以上领导一样，无数的中华民族的优秀分子，纷纭参加国民革命军，进而参加中国工农红军，从而最终真正走上了救国救民的正确道路。正是有了这一大批优秀分子的舍生忘死，救亡图存，中华民族才有了希望！
今天，我们生活在和平年代，我们已经无法想象头上数十架飞机轰炸，数十万敌人围追堵截时枪林弹雨的场景，我们也无法想象在饥寒交迫时还要徒步二万五千里，翻过皑皑雪山，趟过滔滔急流，走过茫茫草地……是何等的艰险，但是我们却深刻的感受到红军将士们视死如归、无所恐惧、勇往直前的英雄气势
视死如归的英雄气势
视死如归的英雄气势
视死如归的英雄气势
视死如归的英雄气势
从方志敏、胡天桃到无数个像他们一样倒下的红军战士，他们在征途、在敌人的枪口前倒下时，所表现出来的英雄气势，让敌人胆寒，并激励着每人一个革命者继续奋斗，并最终迎来了中国革命的胜利。
献身人民的崇高精神
中国共产党的根本宗旨就是全心全意为人民服务！所谓共产党,从字面上来理解,就是要将自己的财产拿出来与穷人分享的党。我们的党正是这样一个没有私心，献身人民事业的政党。不用说我们的毛主席为了中国人民的解放事业，七位亲人壮烈牺牲，不用说我们的周恩来总理无儿无女，一生为党、为人民的事业鞠躬尽瘁死而后已，最后骨灰都洒在了祖国的大地山川。
《苦难光辉》这本书是从理想信念的高度，从人类社会发展的深度，从当时国际国内现实的广度来写的一部史诗般的巨著，没有一定的党史知识，可能一下子觉得难以理清头绪。因此，我建议大家，特别是同学们，可以先从观看电视剧《十送红军》开始，有一个直观的感受，再来阅读这部大书。
读后感悟
同学们，老师们，今天的中国取得了举世瞩目的成绩，但仍然面临着严峻的挑战和危机。每一个中华儿女，都要有这种危机意识，发奋读书，拼命工作，立志为中华民族的伟大复兴出力流汗、流血牺牲。 最后，我将我的体会归结为一句话：
直到1927年，大革命失败，国民党疯狂屠杀共产党人，他们才明白，只有共产党才能救中国！毅然加入中国共产党，走上了救国救民的道路。
立志救国的使命和担当
天下兴亡，匹夫有责。正是像以上领导一样，无数的中华民族的优秀分子，纷纭参加国民革命军，进而参加中国工农红军，从而最终真正走上了救国救民的正确道路。正是有了这一大批优秀分子的舍生忘死，救亡图存，中华民族才有了希望！
今天，我们生活在和平年代，我们已经无法想象头上数十架飞机轰炸，数十万敌人围追堵截时枪林弹雨的场景，我们也无法想象在饥寒交迫时还要徒步二万五千里，翻过皑皑雪山，趟过滔滔急流，走过茫茫草地……是何等的艰险，但是我们却深刻的感受到红军将士们视死如归、无所恐惧、勇往直前的英雄气势
视死如归的英雄气势
视死如归的英雄气势
视死如归的英雄气势
视死如归的英雄气势
从方志敏、胡天桃到无数个像他们一样倒下的红军战士，他们在征途、在敌人的枪口前倒下时，所表现出来的英雄气势，让敌人胆寒，并激励着每人一个革命者继续奋斗，并最终迎来了中国革命的胜利。
献身人民的崇高精神
中国共产党的根本宗旨就是全心全意为人民服务！所谓共产党,从字面上来理解,就是要将自己的财产拿出来与穷人分享的党。我们的党正是这样一个没有私心，献身人民事业的政党。不用说我们的毛主席为了中国人民的解放事业，七位亲人壮烈牺牲，不用说我们的周恩来总理无儿无女，一生为党、为人民的事业鞠躬尽瘁死而后已，最后骨灰都洒在了祖国的大地山川。
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A，风诗 B，大雅诗 C，颂诗 D，小雅诗
A
唐代诗歌革命新运动的先驱是：
A王勃
B杨炯
C骆宾王
D陈子昂
D
与“指鹿为马”典故有关的历史人物是：
A，韩信 “叹”字本义是什么：
A，叹息 B，赞叹 C，附和 D，叹服
C
C
.“别开生面”最早是杜甫用来赞扬别人的：
A，容貌体态 B，谈吐言辞 C，绘画技巧 D，服饰打扮
.“傻瓜”最初指的是：
A，人 B，动物 C，植物 D，农具
A
.三十六计中第几计是以逸待劳：
A，第一计 B，第二计 C，第三计 D，第四计
D
一般情况下，下列动物不能眨眼的是：
A，蛇 B，蜥蜴 C，青蛙 D，乌龟
A
请同学们自由与同学交流自 己的读书心得！
这些是向同学们推荐的课外书：
希望同学们能利用课余时间多多交 流自己的读书体会，也希望通过这 节课让你们更加热爱读书！
1.我国第一部传记体通史、第一部规模宏大 的传记文学巨著是：
A《左传》 B《国语》 C《战国策》 D《史记》
D
2.我国宋代的书坊就是现在的：
A出版社
B印刷厂
C书店
D图书馆
C
3.下面哪一则读书典故的主角是孔子：
A，韦编三绝 B，牛角挂书 C，汉书下酒 D，下帏读书
A
4.《诗经》中的精华部分应是：
A
唐代诗歌革命新运动的先驱是：
A王勃
B杨炯
C骆宾王
D陈子昂
D
与“指鹿为马”典故有关的历史人物是：
A，韩信 “叹”字本义是什么：
A，叹息 B，赞叹 C，附和 D，叹服
C
C
.“别开生面”最早是杜甫用来赞扬别人的：
A，容貌体态 B，谈吐言辞 C，绘画技巧 D，服饰打扮
.“傻瓜”最初指的是：
A，人 B，动物 C，植物 D，农具
A
.三十六计中第几计是以逸待劳：
A，第一计 B，第二计 C，第三计 D，第四计
D
一般情况下，下列动物不能眨眼的是：
A，蛇 B，蜥蜴 C，青蛙 D，乌龟
A
请同学们自由与同学交流自 己的读书心得！
这些是向同学们推荐的课外书：
希望同学们能利用课余时间多多交 流自己的读书体会，也希望通过这 节课让你们更加热爱读书！
1.我国第一部传记体通史、第一部规模宏大 的传记文学巨著是：
A《左传》 B《国语》 C《战国策》 D《史记》
D
2.我国宋代的书坊就是现在的：
A出版社
B印刷厂
C书店
D图书馆
C
3.下面哪一则读书典故的主角是孔子：
A，韦编三绝 B，牛角挂书 C，汉书下酒 D，下帏读书
A
4.《诗经》中的精华部分应是：