word综合操作步骤

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实验2 word综合排版(一)

实验2  word综合排版(一)

注意:本次实验完成后把最后两页《实验报告答题纸》.........打印成纸质.............及你的文档制作成果文档,下次上理论课时上交。

其中,[实验内容]的蓝色文字部分是《实验报告2答题纸》所填写内容实验二 word综合排版(一)班级姓名完成日期课(内、外)总计本实验用时间【实验目的】①掌握Word的启动和退出。

②掌握Word文档的建立、保存与打开操作。

③掌握字符串的查找与替换等基本编辑方法。

④掌握文本的剪切、复制和粘贴操作。

⑤掌握特殊符号的插入方法。

⑥掌握文档中字符和段落格式的设置。

⑦掌握艺术字体的设置。

⑧掌握分栏排版技术。

⑨掌握页眉和页脚的设置。

⑩掌握插入图片及设置图片格式的方法。

【实验内容】1. 文档的编辑(1)选择“开始”→“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office Word 2007”命令,屏幕上将出现Word应用程序窗口。

图5-1 文档格式与内容(2)创建一个新文档,输入文档的文字内容如图5-1所示。

(3)保存文件为w1. docx。

(4)参见样文图5-3,将文中标题1与标题2的内容进行交换,并将交换后的第一段内容从“从上述定义来看,……”处另起一段。

操作步骤1:(5)在正文第一段和第二段中,查找文字“电子签名”、“数据”,分别替换为红色字体、加粗。

样式如图5-3所示。

操作步骤:①首先选中正文第一段和第二段下的内容,然后选择“编辑”→“替换”命令,在弹出的“查找和替换”对话框中单击“替换”选项卡,在“查找内容”文本框中输入“电子签名”,在“替换为”文本框中,输入“电子签名”。

②单击“高级”按钮,注意选中“替换为”中的文本内容,再选择下方的“格式”→“字体”命令,在弹出的对话框中选择“字体颜色”为“红色”,“字形”为“加粗”。

单击“确定”按钮,再单击“全部替换”按钮。

③替换后弹出如图5-2所示对话框,单击“否”按钮结束本次替换操作。

图5-2 “替换”询问框④按上述方法对“数据”进行相同的操作。

WORD长文档综合排版操作步骤

WORD长文档综合排版操作步骤

WORD长文档综合排版操作步骤一、页面设置(应用于:整篇文档):1、面边距:(如上图左);2、纸张:16开;3、版式:(如上图右)二、字体、段落设置(全选:Ctrl+A):1、字体:(如下图左);2、段落:(如下图右)三、设计标题样式:格式--→样式和格式--→新样式--→:1.章标题:名称:章标题;格式:⑴字体:华文楷体、加粗、一号;⑵段落:居中、1级、单倍行距、无特殊格式、段前段后各1行;自动更新。

2.节标题:名称:节标题;格式:⑴字体:黑体、加粗、小二号;⑵段落:居中、2级、单倍行距、无特殊格式、段前段后各1行;自动更新。

3.点标题:名称:点标题;格式:⑴字体:华文楷体、加粗、小二号;⑵段落:两端对齐、3级、单倍行距、首行缩进2字符、段前段后各1行;自动更新。

四、标题样式应用:1.启动文档结构:视图—>文档结构图。

2.在每个标题前加序号(“总则”除外);蓝色标题——章标题;红色标题——节标题;黄色标题——点标题。

五、分节:节:由文档划分的独立区域。

例如教材中的章可以划分为一个节,由分隔符的“连续”来划分。

每张(包括“总则”)为一大节。

在每张“张标题”前分别:插入→分隔符→(连续和下一页),用普通视图操作或检验!六、插入页码:1.从“总则”开始,插入→页码→按下左图选择→格式→按下右图选择。

2.从“第一章”开始,用相同的方法将右上图改成“续前节”,一次编完全部页码。

3.若“2”不能完成全部页码,则只能在每张的首页用“1”的方法插入,但每张的“起始页码”必须由上章的末页来定。

七、插入页眉:1.设计页眉样式:格式--→样式和格式--→新样式--→:名称:自定义页眉;格式:字体:幼圆、加粗、三号、居中;边框:底端1.5磅双实下线;自动更新。

2.复制每张张标题:视图→工具栏→任务窗格→样式和格式→剪贴板,复制各章标题。

3.在第3页(奇数页)页眉处插入(从剪贴板中粘贴)第一章标题,再按“自定义页眉”样式来格式。

word综合操作题目及步骤(新)

word综合操作题目及步骤(新)

注意:该题中准考证号设为:091761126100123。

1.对正文进行排版,其中:(1)章名使用样式“标题1”,并居中;编号格式为:第X章,其中X为自动排序。

(2)小节名使用样式“标题2”,左对齐;编号格式为:多级符号,X .Y.。

X为章数字序号,Y为节数字序号(例:1.1.)。

操作步骤:1. 选择菜单“格式/样式和格式”,修改“标题1”样式,⑴格式/段落,对齐方式“居中”,⑵格式/编号,多级符号,选第二行的第二个,单击“自定义”,①在“编号格式”处,插入“第”和“章”,②在“级别”处选“2”,在“编号格式”处的最后,输入“.”,“确定”。

2. 修改“标题2”样式,格式/段落,对齐方式“左对齐”。

3. 将“标题1”和“标题2”样式应用到相应位置。

4. 切换到大纲视图,显示级别选2,删除原有的章节编号。

(3)新建样式,样式名为:“样式”+准考证号后四位;其中:a.字体:中文字体为“楷体-GB2312”,西文字体为“Times New Roman”,字号为“小四”;b.段落:首行缩进2字符,-段前0.5行,段后0.5行,行距1.5倍;c.其余格式,默认设置。

(4)对出现“1.”、“2.”…处,进行自动编号,编号格式不变;对出现“1)”、“2)”…处,进行自动编号,编号格式不变。

(5)将(3)中样式应用到正文中无编号的文字。

注意:不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。

操作步骤:光标定位在正文处,单击“新样式”, “确定”……*************************************************************************** ***(6)对正文中的图添加题注“图”,位于图下方,居中。

a.编号为“章序号”-“图在章中的序号”,(例如第1章中的第2幅图,题注编号为1-2 );b.图的说明使用图下一行的文字,格式同标号;c.图居中。

(7)对正文中出现“如下图所示”的“下图”,使用交叉引用,改为“如图X-Y所示”,其中“X-Y”为图题注的编号。

word全套教案

word全套教案

word全套教案教案一:基础操作教学目标:1. 了解Microsoft Word的基本功能和界面布局。

2. 掌握文本输入、编辑和格式设置的方法。

3. 熟悉Word中常用的快捷键和操作技巧。

教学内容:1. Word的介绍和界面布局a. Word是什么,可以用来做什么b. 主界面的各个组成部分介绍:菜单栏、工具栏、文档区域、状态栏等2. 文本输入和编辑a. 创建新文档和打开已有文档b. 文本输入和删除c. 文本选择和复制/剪切/粘贴d. 拼写检查和自动更正功能3. 格式设置a. 字体、字号和字形设置b. 文本对齐和缩进c. 行间距和段落间距设置d. 列表和编号设置e. 标题样式和段落样式设置4. 快捷键和操作技巧a. 常用快捷键介绍和实践b. 文本替换和查找功能c. 撤销和重做操作d. 多窗口操作和分屏显示教学步骤:1. 引入教学内容,介绍Word的作用和使用场景。

2. 分步骤介绍Word的界面布局和各个功能区域的作用。

3. 示范文本输入和编辑的方法,并要求学生跟随操作。

4. 演示格式设置的过程,并让学生尝试自己调整文本的格式。

5. 教授常用快捷键和操作技巧,帮助学生提高工作效率。

6. 综合练习,以小组形式完成一份简单的文档,包含文本输入、编辑和格式设置等内容。

7. 总结教学内容,强调Word的重要性和实用性。

教学资源:1. 计算机和投影仪2. Word软件3. 练习文档和教学演示文档教学评估:1. 学生完成的练习文档2. 学生对于基础操作的掌握程度3. 学生对于快捷键和操作技巧的应用情况教案二:高级功能教学目标:1. 学习Word中的高级布局和排版功能。

2. 掌握表格、图像和图表的插入和编辑方法。

3. 熟练运用页眉页脚、参考文献和目录等高级功能。

教学内容:1. 页面布局和排版a. 页面设置和页面边距调整b. 页眉和页脚的插入和编辑c. 分栏和分节设置d. 首行缩进和分散对齐等高级文本对齐方式2. 表格的插入和编辑a. 创建表格和调整表格大小b. 单元格合并和拆分c. 表格样式和边框设置d. 公式和函数在表格中的应用3. 图像和图表的插入和编辑a. 插入图片和调整图片大小b. 设置图片文字环绕方式和对齐方式c. 插入图表和编辑图表数据4. 参考文献和目录功能a. 引用和生成参考文献列表b. 创建目录和标题样式设置c. 制作索引和生成交叉引用教学步骤:1. 复习基础操作的内容,强调文档的格式要求和排版要求。

word操作要求

word操作要求

实验十七Word综合操作本实验的文档在配书光盘的文件夹wort中。

一、实验目的对文字处理软件Word的功能和使用作综合练习,包括文档的创建、打开、基本编辑操作,文本的查找与替换,多窗口作业、多文档编辑;文档的保存、保护、复制、删除和插入;字体格式设置、段落格式设置;文档中插入图形、插入表格以及编辑表格。

二、实验准备(1)光盘中文件夹wort已复制到本地计算机中。

三、实验内容1. Word 操作第1套题文档wr11.doc、wr21.doc的内容如图17.1、图17.2所示。

图17.1 文档wr11.doc的内容图17.2 文档wr21.doc的内容操作要求:(1)在wort文件夹下打开文档wr11.doc,完成如下操作并按原文件名存储文档。

①将标题段文字“使用数据挖掘,建立有益的客户关系”设置为三号宋体字、蓝色、加粗、居中并添加天蓝色底纹,设置为段后间距16磅。

②将正文各段中所有英文字设置为Times New Roman字体、中文字体设置为仿宋体_GB2312,行间距为2倍间距。

③将正文第三段的段落分为等宽的两栏,其栏宽设置为6cm,间距设置为0.5cm。

(2)在wort文件夹下打开文档wr21.doc,完成如下操作并按原文件名存储文档。

①将文档中所提供的文字转换为4行4列的表格,再将表格文字水平对齐方式设置为居中。

②将表格的第一行设置为淡蓝色底纹,再将表格按“预计月租金”的递减次序进行排序,操作提示:在文件夹wort中打开文档wr11.doc,按下面步骤进行操作。

(1)选择标题文字后,执行“格式→字体”菜单命令,在字体对话框中,将字体设置为三号宋体字、蓝色、加粗,单击[确定]按钮;在工具栏中单击“居中”按钮;执行“格式→边框和底纹”菜单命令,在弹出的对话框中选“底纹”标签,选中“天蓝色”,单击[确定]按钮;执行“格式→段落”菜单命令,在段后间距中输入“16磅”,单击[确定]按钮。

(2)选择正文各段(共三段),执行“格式→字体”菜单命令,在中文字体输入框中,选“仿宋体_GB2312”,在西文字体输入框中,选“Times New Roman”,单击[确定]按钮;执行“格式→段落”菜单命令,在行距输入框中选“2倍行距”,单击[确定]按钮。

Word2021综合操作的实验报告

Word2021综合操作的实验报告

Word2021综合操作的实验报告篇一:实验报告五 Word2021文档编辑福建警察学院计算机应用教学实验报告《计算机应用》课程实验报告实验地点:篇二:Word2021实验报告书写要求Word2021高级应用实验报告书写要求实验目的:1. 应用文档样式和主题、调整页面布局等排版操作。

2. 熟练掌握自动生成目录,图表目录等操作。

3. 文档的分栏、分页和分节操作,文档页眉、页脚的设置,文档内容引用等操作。

4. 利用邮件合并功能批量制作和处理文档。

具体内容要求:(详写操作步骤,比如打开什么选项卡,什么组,什么按钮)一、在样式库中设置新样式创建一个段落样式,名称为“样式0001”,要求:黑体,小四号字,1.5倍行距,段前距和段后距均为0.5行。

二、添加脚注、尾注、题注三、设置不同节的页码要求:论文分四节,封面、中文摘要、英文摘要、正文各一节。

封面不显示页码;中文摘要、英文摘要显示i、ii页码;正文显示1、2、3 ……页码。

四、设置奇偶页不同的页眉,比如奇数页设置成章标题,偶数页设置成节标题五、自动生成目录要求:至少生成三级目录六、制作图表目录要求:图标题设置为2-1、3-1等。

七、使用邮件合并,制作成批信封。

篇三:大学计算机操作实践报告【实验6】Word2021表格制作实验报告课程名称大学计算机操作实践实验名称 Word2021表格制作姓名__ ___ ___学号____ 专业班级 _实验日期____ _ 年__月_日成绩_____ 指导教师__ ___一.实验目的1. 掌握表格的基本制作方法2. 掌握如何对表格进行各种修饰二.实验内容1. 表格的制作2. 表格的修饰3. 示例三.实验环境硬件环境:个人一台计算机软件环境:Windows7操作系统四.实验步骤及结果1. 表格的制作2. 表格的修饰3. 示例人力资源基本情况统计制作后的表格示例。

Word基本操作全套教案

Word基本操作全套教案

Word基本操作---文字编辑和页面设置教学设想:通过两个课堂练习,介绍Word软件中文字编辑操作和页面设置。

教学目标:认知目标:1、了解Word软件的操作界面,掌握菜单命令的选择。

2、了解Word中字体的概念,掌握文字编辑方法。

3、了解Word中段落的概念,掌握页面设置方法。

4、尝试在Word文档中插入艺术字和图片。

能力目标:通过课堂练习,使学生回忆Word常用操作并进行练习。

教学重点:对操作练习要求的正确理解,了解Word软件的基础知识。

教学难点:学生对于习题的下载、安装不熟练,对题目的理解模糊。

【教学方法】演示法、观察法、任务驱动法本课重实际操作的准确性和熟练性。

难点在于对题目要求的准确理解并选择适当的操作步骤,检验自己操作是否正确。

【学法指导】对于学法指导,主要是(1)在老师的提示下,让学生自己分析问题、解决问题的能力。

(2)学生通过练习完成指定的任务,强调对题目要求或考核目标的正确理解。

在上课的过程中,要引导学生自己理解习题的要求,不能老师说一步做一步,老师不说自己就不能做。

导言:教师边演示边进行讲解:同学们!现在让我们来看字处理软件word2000在实际生活中的应用,如(报纸、书籍、板报)。

偏重介绍文字编辑和页面设置方面的知识。

这节课,我们来进一步学习:字处理软件Word——编辑文字、设置页面。

新授课:1、WORD字处理软件功能教师边演示边进行讲解:同学们!Word字处理软件不仅可以让我们快捷方便地输入和编写文字,而且可以让我们对文档方便快捷的进行各种编辑和设置。

通过观察后你认为Word2000有哪些主要功能?生……??老师小结:Word具有对文章进行编辑、修改、设置、插入、排版、打印等功能。

今天我们学习Word的主要目的是让大家进一步了解Word的字处理功能。

2、演示教学word3练习打开WORD文件夹下的weiruan.doc文件,完成下列操作:1.将文章中所有的“Microsoft”替换为“微软”2.将页面设置为B5,左边距1.5厘米,右边距1.2厘米3.在文章右上角插入横排文本框,并输入文字:正当竞争有利于IT 发展!3、演示教学word4练习1、将word文件夹下的n1.doc中全文字体设为宋体、四号字;添加一个题目“神州五号”字体设为、黑体、二号字、加粗、居中。

Word综合上机教案

Word综合上机教案

Word综合上机教案一、教学目标1. 让学生掌握Word的基本操作,包括文档的创建、编辑、格式设置等。

2. 培养学生熟练使用Word进行文字处理的能力,提高学生的办公软件应用水平。

二、教学内容1. Word的启动与退出2. 文档的基本操作(创建、打开、保存、关闭)3. 文字的输入与编辑4. 字体、段落格式的设置5. 插入图片、表格、图表等对象三、教学重点与难点1. 重点:Word的基本操作,文字的输入与编辑,字体、段落格式的设置。

2. 难点:插入并调整图片、表格、图表等对象。

四、教学方法1. 采用“讲解演示+上机操作+练习”的教学方法,让学生在实践中掌握Word 的基本操作。

2. 通过案例教学,让学生学会解决实际问题,提高学生的应用能力。

3. 采用分组合作、讨论交流的方式,培养学生的团队协作能力。

五、教学步骤1. 讲解Word的基本操作,包括文档的创建、编辑、格式设置等。

2. 演示文字的输入与编辑,字体、段落格式的设置。

3. 讲解并演示如何插入图片、表格、图表等对象。

4. 学生上机操作,实践所学内容。

5. 针对学生上机过程中遇到的问题进行解答和指导。

6. 布置课后练习,巩固所学知识。

8. 鼓励学生在课后自主探索,提高Word的使用技巧。

9. 课后跟进,了解学生掌握情况,为下一节课做好准备。

10. 针对学生的掌握情况,调整教学计划,确保教学效果。

六、教学评价1. 课后作业:要求学生运用所学知识,独立完成一个Word文档的制作,包括文字输入、格式设置、图片和表格的插入等。

2. 上机实践:观察学生在实践中的操作熟练程度,以及对Word功能的掌握情况。

3. 小组讨论:评估学生在团队合作中的参与度,以及他们的交流和协作能力。

4. 课堂提问:检查学生对Word基本操作的理解和记忆。

七、教学资源1. 教学PPT:展示Word的基本操作步骤和示例。

2. Word软件:为学生提供实践操作的环境。

3. 练习文件:提供给学生练习使用的。

实训项目二-Word-综合应用

实训项目二-Word-综合应用

实训项目二-Word-综合应用实训项目二:Word综合应用示例本实训项目旨在以日常应用为基础,设计一个综合运用Word基本操作技能解决实际问题的文档。

文档内容要求包括以下基本操作和元素:标题、正文、页眉/页脚/页码、首行缩进、分栏、边框和底纹、图片水印、表格及内容(含表头斜线)、自选图形、艺术字、文本框、SmartArt图形、自定义页面等。

本实训满分20分。

标题:打开Word,进入文档内,输入所需标题内容。

点击上方“开始”菜单选项卡,右侧可以设置预设的标题格式。

正文:右键点击正文,选择修改,设置正文字体。

接着,修改段落格式,点击“格式”-“段落”,常见的段落设置有缩进设置,一般是首行缩进2个字符。

然后就是行距设置,设置完成后正文格式的文字就统一修改完成。

页眉/页脚/页码:打开Word文档,添加页眉与页脚。

单击“插入”-“页眉/页脚”,在内嵌的格式中选择一个并输入文字。

修改页眉/页脚内容,双击工作区域,选中页眉/页脚内容,就可以进行修改。

关闭页眉/页脚,单击“设计”-“关闭页眉页脚”,即可完成。

删除页眉/页脚,单击“插入”-“选择页眉/页脚”,在最底部选择“删除页眉/页脚”,即可完成。

设置完成后,单击保存即可。

首行缩进:首先选中需要设置首行缩进的段落。

单击“开始”菜单选项卡,在工具栏中单击“段落对话框”按钮,将会弹出段落对话框。

在弹出的段落对话框中,在“缩进和间距”选项卡中的“缩进”组中有一个“特殊格式”参数,默认情况下此参数的值为“无”。

单击下拉列表,从中选择“首行缩进”。

选择“首行缩进”后,在“磅值”处设置缩进的字符数,把缩进字符数设置为“2个字符”。

单击“确定”按钮,选中的段落中首行均向内缩进了2个字符的效果。

分栏:选中需要分栏的内容,点击Word菜单中的“页面布局”,再点击页面设置选项卡中的“分栏”。

在弹出的窗口中点击“两栏”即可完成。

Border and Shading: To add borders and shading to a Word document。

Word综合题操作步骤

Word综合题操作步骤

Word综合题操作步骤1.设置多级列表,标题1和标题2的格式。

1)使用多级符号,对章名,小节名进行设置光标定位于第1行,选择“多级列表”——选择带“标题1”格式的多级列表——“定义新的多级列表”,设置级别1——第1章级别2——1.1——确定。

在工具栏样式“标题1”处右击,选择“修改”,将对齐方式设置为居中。

光标定位于第2行——“多级列表”——选择“当前列表”在工具栏样式“标题2”处右击,选择“修改”,将对齐方式设置为左对齐。

用格式刷修改其它标题学会借助“导航栏”(可以按“查找”按钮),删除文中原来的编号。

保存。

(如遇第2题,第6题,第17题等,当应用小节样式1.1时,如果小节的编号前,出现了“第2章”,可以采用下面的方式来设置:在应用当前多级列表之前,先将鼠标定位于1.1节的位置,在样式快速工具栏中选择“副标题”,然后再选择“多级列表”里的“当前列表”,即可”,)2)新建样式00008)应用样式0000光标定位于正文中无编号文字,样式——新建样式——“样式0000”将样式设置为以下样式中文字体——楷体,西文字体——Times New Roman,字体大小,小四。

段落,首行缩进2字符,段前0.5行,段后0.5行,行距1.5倍。

用格式刷进行修改其它无编号文字。

保存。

3)图注的设置5)表注的设置将光标定位于图的说明文字前——引用——插入题注——新建标签——“图”——编号——包含章节编号;选择图片,居中;图,居中;表注的设置,将光标定位于表的说明文字前——引用——插入题注——新建标签——“表”——编号——包含章节编号;表注——居中,表——居中。

对文中所有的图注和表注进行设置4)对图注交叉引用6)对表注交叉引用选择文中“下图”两字——引用——交叉引用,引用类型——“图”;引用内容——“只有标签和编号”;选择文中“下表”两字——引用——交叉引用,引用类型——“表”;引用内容——“只有标签和编号”;对文中其它需要交叉引用的位置进行设置;7)尾注或脚注的设置将光标定位于Access之后,插入尾注(或脚注)——输入尾注内容(注意引用的内容必须和要求完全一致,不能多字,少字,包括标点符号);(脚注的设置方法和尾注设置的方法类似。

更新完成Word详细操作步骤 (1)

更新完成Word详细操作步骤 (1)

01.docx01.rtf1. 对正文进行排版(1)使用多级符号对章名、小节名进行自动编号,代替原始的编号。

*移动光标至“文章最前端”(第一章前)→开始“多级列表”(第二行第3个)→再点击“多级列表”(定义新的多级列表)→输入编号样式(第1章)→文字居中*移动光标至“小节最前端”(1.1前)→开始“多级列表”(当前列表)*双击格式刷(刷新所有章、节)→视图(导航窗口,打勾)→依次删除每个章节多余字符(鼠标左击,键盘Del键,按4下)→完成!(2)新建样式,样式名为:“样式”+ 考生准考证号后5位。

*移动光标至“正文部分”→开始“更改样式ㄖ”→”左下角A A”→编辑信息(字体、段落,点击左下角“格式”)(3)对正文中的图添加题注“图”,位于图下方,居中。

*移动光标至“图名称前”(浙江地形图前)→引用“插入题注”→选择标签:图(如果没有,新建标签,图)→居中:图,及名称→依次完成剩余“图,及名称”(4)对正文中出现“如下图所示”中的“下图”两字,使用交叉引用。

*移动光标至“文章最前端”(第一章前)→开始“右上角,查找”→搜素文档中输入“下图”→引用“交叉引用”→引用类型“图”and引用内容“只有标签和编号”→依次完成剩余更改(5)对正文中的表添加题注“表”,位于表上方,居中。

和(3)操作类同*移动光标至“表名称前”(浙江省旅游资源表前)→引用“插入题注”→选择标签:表(如果没有,新建标签,表)→居中:表,及名称→依次完成剩余“图,及名称”(6)对正文中出现“如下表所示”中的“下表”两字,使用交叉引用。

和(4)操作类同*移动光标至“文章最前端”(第一章前)→开始“右上角,查找”→搜素文档中输入“下表”→引用“交叉引用”→引用类型“表”and引用内容“只有标签和编号”→依次完成剩余更改(7)对正文中首次出现“西湖龙井”的地方插入脚注。

*移动光标至“文章最前端”(第一章前)→开始“右上角,查找”→搜素文档中输入“西湖龙井”→引用“插入脚注”→输入文字:西湖龙井茶加工方法独特,有十大手法。

word文档基本操作步骤.doc

word文档基本操作步骤.doc

word文档基本操作步骤我们讲了Word第一课后,有位朋友和我说用起来太麻烦了,问他怎么个麻烦法,他说,有时要打印几份文件,每打印一份就要退出一次Word重来,所以特别麻烦。

其实根本用不着退出Word。

你可以在Word里面关掉已经打印出来的文件,然后新建一个文档或者打开另外的文档,同时打开几个文件也可以。

怎么做呢?很简单的,先看新建文档。

我们打开Word。

Word 启动之后自动建立了一个新文档,注意现在标题栏上的文档名称是文档1 ,单击工具栏上的新建空白文档按钮,现在我们就又新建了一个空白的文档,它的名字叫做文档2 。

再单击这个按钮,就出现了文档3 。

这是我们新建一个文档最常用的方法。

建立新文档还有几种方法:1通过开始菜单的新建Office 文档命令来建立:单击开始按钮,单击新建Office 文档命令打开新建Office文档对话框,选择空文档:单击确定按钮,出现了Word的启动画面,我们就建立了一个新的Word文档。

2 使用快捷键来建立:在Word中按Ctrl+N键,可以建立一个新的空白文档。

3 在Word中使用文件菜单的新建命令来建立:4 在我的电脑和资源管理器中使用新建命令来建立:5 使用右键菜单来建立:在桌面上空白处单击鼠标右键,在快捷菜单中单击新建项,从弹出的子菜单中选择Microsoft Word文档,给这个文档起好名字,这个文档就建立好了。

打开文档怎么在Word里打开以前存盘的文档呢?我的朋友说他一直都是先退出Word,然后去双击要打开的文件,Word就会自动启动并打开那个文件。

其实打开和新建一样,不用退出Word也可以打开文件,单击工具栏上的打开按钮,就可以打开一个打开文件对话框。

我们来看看怎么打开D盘笑话文件夹中的笑话。

单击这个下拉列表框,从弹出的列表中选择D:,也就是D盘,现在下面的文件列表中出现的就是D盘的内容了,双击打开这个笑话文件夹,列表中就出现了笑话文件,选中这个文件,单击打开按钮,就打开这个文件了。

第1章 Word 文档的基本操作

第1章  Word 文档的基本操作

1.2.2 编辑文档 新建文档后可在文档中输入文本,包括普通文本、特殊符号等,还可插入日期和时间,并设 置日期格式;完成输入后,如发现输入的内容不符合要求,可通过查找和替换的方法对文本进行 更改,也可直接选择要修改的文本进行编辑。 1.输入文本 在 Word 中输入普通文本的方法很简单,只需将光标定位到需要输入文本的位置,然后切换 到常用输入法,即可输入文本或数字。 下面将在“请示”文档中输入文本,其具体操作步骤如下。
STEP 2 设置保存选项 1 在打开的界面的“另存为”栏中选择“计算机”选项; 2 在右侧的“计算机”栏中单击“浏览”按钮。
STEP 3 设置保存的名称和位置 1 打开“另存为”对话框,在左侧的列表框中选择保存位置; 2 在“文件名”下拉列表框中输入文件名称“通知”; 3 单击“保存”按钮。 STEP 4 完成保存 完成文档的保存后,在标题栏中可以看到文档的保存名称。
2.设置加粗效果 在文档中有时为了提示一些重要文本的显示,需要为 文本设置特殊的显示效果,如字体加粗等。 下面将在文档中为部分文本设置加粗效果,其具体操 作步骤如下。 STEP 1 选择文本 1 在“请示 4”文档(素材 \ 第 1 章 \ 请示4.docx) 中拖动光标选择“集团公司:”文本; 2 在【开始】/【字体】组中单击“扩展”按钮。
Word 文档的基本操作
目录/Contents
第 1 部分 Word 应用
1.1 新建“通知”文档 1.2 制作“请示”文档
第 1 章 Word 文档的基本操作
/ 本章导读 Word 作为一款已被推行数十年的主流文档编辑软件,在
办公领域的地位不可替代;而现在主流的 Word 2013 版本, 更以人性化的操作界面和更多适用的功能得到越来越多的用户 亲睐。本章将主要介绍编辑 Word 文档的一般操作,如新建文 档、输入文本、设置文本格式、打印制作好的文档等。

计算机2级考试 Word综合操作步骤

计算机2级考试 Word综合操作步骤
Word 综合操作
在考生文件夹的 Paper 子文件夹中个,已有 DWord.doc 文件。注意:操作结果可参考 Paper 子文件夹中 DWord-Ref.pdf 文 件,请自行打开参考!(如与题目要求不符,以题目要求为准。注意及时保存操作结果) 1.对正文进行排版 1)使用多级符号对章名、小节名进行自动编号。要求: � � 章号的自动编号格式为:第 X 章(例:第 1 章),其中:X 为自动排序。阿拉伯数字序号。对应级别 1。居中显 示。 小节名自动编号格式为:X.Y,X 为章数字序号,Y 为节数字序号(例:1.1),X,Y 均为阿拉伯数字序号。对应 级别 2。左对齐显示。 具体操作步骤:
2
段落:
其余格式,默认设置。
具体操作步骤:
1
选择正文,在“样式和格式”任务窗格中,单击“新样式”按钮,弹出“修改样式”对话框,在“名称”文本框中输 入样式名称:“样式”+准考证号后 5 位(如“样式 00001”)。 单击“格式”按钮选择“字体”命令,弹出“字体”对话框,设置字体格式为:中文字体为“楷体_GB2312”、西文字 体为“Times New Roman”、字号为“小四”,单击“确定”按钮关闭“字体”对话框。 1
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选中标题文本“第 2 章”,选择“插入”→“分隔符”命令,弹出“分隔符”对话框。 选择“奇数节”单选按钮,单击“确定”按钮。 同理,分别在第 3 章、第 4 章等其他章之前插入“奇数页”分隔符。 选择“文件”→“页面设置”命令,弹出“页面设置”对话框。 选择“版式”选项卡,选中“奇偶页不同”复选框,单击“确定”按钮。 选择“视图”→“页眉和页脚”命令,显示“页眉和页脚”工具栏。 切换到第 1 节“目录”的页脚区,单击格式工具栏中的居中按钮 在“页眉和页脚”工具栏中单击“设置页码格式”按钮 择“i,ii,iii,…”,单击“确定”按钮。 在“页眉和页脚”工具栏中单击“插入页码”按钮 。

最新计算机Word高级应用操作题(综合)操作步骤

最新计算机Word高级应用操作题(综合)操作步骤

注意点:1)每次操作前一定要把光标停在要排版的正文前。

2)做错了不要乱删,用撤销按钮,做对一点保存一次,经常保存。

1.对正文进行排版1)使用多级符号对章名、小节名进行自动编号,代替原始的编号。

要求:➢章号的自动编号格式为:第X章(第1章),其中X为自动排序。

阿拉伯数字序号。

对应级别1。

居中显示。

➢小节名自动编号格式为:X.Y。

X为章数字序号,Y为节数字序号(例:1.1),X、Y均阿拉伯数字序号。

对应级别2。

左对齐显示。

操作步骤:将光标置于第一章标题文字前;步骤1:选择菜单“开始”→“段落”→“多级列表”,点击“定义新的多级列表”按钮。

选择级别:1,编号格式:第1章(1由编号样式决定,在1前输入“第”,在1后输入“章”),将级别链接到样式选择“标题1”;步骤2:选择级别:2,包含的级别编号来自“级别1”,将级别链接到样式选择“标题2”,按“确定”按钮;步骤3:鼠标左击快速样式栏中的“第1章标题1”,在弹出的快捷菜单中选择“修改”命令,在打开的对话框中设置“居中”;步骤4:鼠标左击快速样式栏中的“1.1标题2”,在弹出的快捷菜单中选择“修改”命令,在打开的对话框中设置“左对齐”;(如果快速样式栏中没有显示“1.1标题2”,则打开“样式”对话框,选择“推荐”选项卡,在样式列表中选择“标题2”,然后单击“显示”,再单击“确定”按钮。

)步骤5:首先选中各章标题(Ctrl+单击各章标题);在“快速样式”中选择“第1章标题1”,各章标题设置完毕。

注意:别忘记删除各章标题中的原有编号“第二章、第三章……”;步骤6:首先选中各小节标题(Ctrl+单击各小节标题);在“快速样式”中选择“1.1 标题2”,各小节标题设置完毕。

注意:别忘记删除各小节标题中的原有编号“1.1、1.2……”同样也可以使用菜单或格式刷完成,方法自己探索。

2)新建样式,样式名为:“样式0000”。

其中:➢字体:◆中文字体为“楷体”◆西文字体为“Times New Roman”◆字号为“小四”;➢段落:◆首行缩进2字符◆段前0.5行,段后0.5行,行距1.5倍;两端对齐➢其余格式,默认设置。

二级计算机word操作题步骤口诀

二级计算机word操作题步骤口诀

二级计算机word操作题步骤口诀一、启动Word程序1. 双击桌面上的Word图标。

2. 在开始菜单中找到Word并点击。

二、新建文档1. 点击“文件”菜单。

2. 选择“新建”选项。

三、页面设置1. 点击“页面布局”选项卡。

2. 设置页边距、纸张大小等。

四、输入文档内容1. 在文档中输入文字。

2. 使用回车键换行。

五、字体样式设置1. 选中需要设置的文本。

2. 在“开始”选项卡中设置字体、字号、加粗、斜体等。

六、段落格式设置1. 选中需要设置的段落。

2. 设置对齐方式、缩进、行距等。

七、插入图片1. 点击“插入”选项卡。

2. 选择“图片”,插入本地或在线图片。

八、图片格式设置1. 选中图片。

2. 在“图片工具”中设置大小、位置、边框等。

九、插入表格1. 点击“插入”选项卡。

2. 选择“表格”,设置行数和列数。

十、表格格式设置1. 选中表格。

2. 在“表格工具”中设置边框样式、单元格大小等。

十一、插入页眉和页脚1. 双击页面顶部或底部。

2. 在“设计”选项卡中设置页眉和页脚内容。

十二、插入目录1. 点击“引用”选项卡。

2. 选择“目录”,设置目录样式。

十三、文档审阅1. 点击“审阅”选项卡。

2. 使用“拼写和语法”检查错误。

3. 使用“批注”和“修订”功能进行文档审阅。

十四、保存文档1. 点击“文件”菜单。

2. 选择“保存”或“另存为”,设置文件名和保存位置。

十五、打印文档1. 点击“文件”菜单。

2. 选择“打印”,设置打印选项并打印文档。

十六、关闭文档1. 点击文档右上角的“关闭”按钮。

2. 或者在“文件”菜单中选择“关闭”。

十七、退出Word程序1. 点击Word窗口右上角的“X”按钮。

2. 或者在“文件”菜单中选择“退出”。

office综合操作题

office综合操作题

Office综合操作题一、Word操作1.1 插入图片要在Word文档中插入图片,可以按照以下步骤进行操作:1.首先,在要插入图片的位置点击“插入”选项卡。

2.在“插入”选项卡中,可以选择“图片”选项,然后在弹出的菜单中选择“插入图片”选项。

3.在弹出的文件浏览器中,选择要插入的图片文件,并点击“插入”按钮。

4.Word会将选中的图片插入到当前光标所在的位置。

1.2 设置页眉和页脚在Word文档中设置页眉和页脚可以实现在每一页的顶部和底部显示相同的内容,比如公司的Logo、页码等。

以下是设置页眉和页脚的步骤:1.在Word文档中,点击“插入”选项卡。

2.在“插入”选项卡中,选择“页眉”或“页脚”的下拉菜单。

3.Word会显示一个页面布局,选择合适的页眉或页脚布局。

4.在选中的页眉或页脚中插入需要显示的内容,例如公司Logo或页码。

5.若要取消页眉或页脚,可以再次点击“页眉”或“页脚”选项,选择“删除页眉”或“删除页脚”。

二、Excel操作2.1 数据排序Excel中的数据排序功能可以帮助我们按照指定的列或行对数据进行排序,以便更好地分析和查找数据。

以下是对数据进行排序的步骤:1.在Excel表格中,选中需要排序的数据区域。

2.点击“数据”选项卡中的“排序”按钮。

3.在弹出的排序对话框中,选择要排序的列或行,并选择排序的方式(升序或降序)。

4.点击“确定”按钮,Excel会按照指定的方式对选中的数据进行排序。

2.2 公式运算Excel是一个强大的数据计算工具,可以使用各种内置的数学函数和公式进行数据运算。

以下是使用公式进行运算的步骤:1.在Excel表格中选择一个单元格,并输入要进行的运算公式,例如。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

正文内容已输入,按要求对该文档进行以下设置:章样式及自动编号、节样式及自动编号、新建样式并应用、对图表添加题注并设置交叉引用、自动生成目录及图表索引、分别添加奇偶页页眉页脚等。

按下列要求对文档“DWord、docx”进行设置。

(注意:以题目要求为准,注意及时保存。

) 首先“ctrl+A”选中全文,将全文样式修改为“正文”样式。

1、对正文(指得就是除了目录索引等外得内容)进行排版,其中:1)使用多级符号对章名、小节名进行自动编号,代替原始得编号。

要求:➢章号得自动编号格式为:第X章(例:第1章),其中:X为自动排序。

阿拉伯数字序号。

对应级别1。

居中显示。

➢小节名自动编号格式为:X、Y,X为章数字序号,Y为节数字序号(例:1、1)。

X,Y均为阿拉伯数字序号,对应级别2,左对齐显示。

【操作步骤】:a)先定义新得多级列表:单击段落组中得“多级列表”→“定义新得多级列表”。

图1定义新得多级列表b)如图1所示,在“定义新多级列表”对话框中进行以下操作:★设置章名得样式:ﻫ①先删除“编号格式”中原有内容②“级别”选择“1”,“编号样式”选择“1,2, 3,…”,“起始编号”选择“1”ﻫ③在“编号格式”得“1”前输入“第”,后输入“章”(此时“编号格式”内容为“第1章”,注意此处得“1”就是域结果,灰色底纹显示)④“对齐位置”值设为“0”ﻫ⑤“将级别链接到样式”选择“标题1”ﻫ(若没有显示“将级别链接到样式”,请先单击对话框右上角得“高级”按钮)ﻩ如图2所示。

ﻩﻩﻩﻩﻩﻩ图2 章节多级符号设置c)★不要关闭图2“章节多级符合设置”对话框,继续设置小节名得样式:⑥先删除“编号格式”中原有内容⑦“级别”选择“2”ﻫ⑧“前一级别编号”选择“级别1”;在“编号格式”得“1”后输入“、”;“编号样式”选择“1, 2,3,…”,“起始编号”选择“1”(此时“编号格式”显示“1、1”,注意此处2个“1”都就是域结果,灰色底纹显示)ﻫ⑨“对齐位置”值设为“0”;“将级别链接到样式”选择“标题2”;勾选“在其后重新开始编号”,并选择“级别1”⑩按“确定”按钮后,“样式与格式”对话框样式显示如图4所示。

图3小节名多级符号设置图4“样式与格式”对话框d)按下列步骤将样式应用到章名:ﻫ①将光标置于第1章章名“第1章PowerPoint简介”所在行ﻫ②单击“样式与格式”对话框中得样式“标题1”ﻫ③使用“格式刷”工具,将其余各章章名设置成相同样式。

并删除章名中手动输入得编号。

e)按下列步骤将样式应用到各章得小节名:①将光标置于第1章小节名“1、1 概述”所在行ﻫ②单击“样式与格式”对话框中得样式“标题2”③使用“格式刷”工具,将每章得小节名都设置成相同样式。

并删除小节名中手动输入得编号。

f)修改标题1与标题2得样式:居中显示与左对齐显示,单击“标题1”右侧下拉列表中得“修改”ﻫﻫ图5 居中显示图6 左对齐显示➢字体:中文字体为“楷体_GB2312”,西文字体“Times NewRoman”,字号为“小四”。

➢段落:首行缩进2字符,段前0、5行,段后0、5行,行距1、5倍,两端对齐➢其余格式,默认设置。

【操作步骤】:a)打开“样式与格式”对话框,注意“请选择要应用得格式”为“正文”时,单击对话框中得“新建样式”按钮b)在“新建样式”对话框中,输入名称“样式XXXXX”(XXX为准考证号后5位),如图7所示。

分别打开对话框左下角“格式”下拉框中得“字体”与“段落”,根据题目要求设置字体格式与段落格式c)“确定”后,在“样式与格式”对话框中显示新样式如图8所示。

图7“新建样式”对话框图8“样式与格式”对话框3)对正文中得图添加题注“图”,位于图下方,居中。

要求:➢编号为“章序号”-“图在章中得序号”。

(例如第1章中第2幅图,题注编号为1-2)➢图得说明使用图下一行得文字,格式同编号。

➢图居中。

【操作步骤】:a)将光标定位到图片下方得说明文字前,“引用”选项卡→“题注”组→“插入题注”,如图9所示b)单击“新建标签”按钮,在打开得对话框中输入标签名称“图”→“确认”c)单击“编号”按钮,在如图10所示得“题注编号”对话框中,“格式”选择阿拉伯数字,“包含章节号”打勾,“章节起始样式”选择“标题1”,“连接符”为“-”→“确认”d)将题注及说明文字居中、图居中e)使用相同方法设置正文中所有得图。

图9插入题注按钮ﻫ图10题注编号设置4)对正文中出现“如下图所示”中得“下图”,使用交叉引用。

➢改为“图X-Y”,其中“X-Y”为图题注得编号。

【操作步骤】:a)选择第一张图在正文中对应得“如下图所示”中得“下图”两个文字;b)打开“引用”选项卡→“题注”组→“交叉引用”c)如图11所示得“交叉引用”对话框中,“引用类型”选择“图”,“引用内容”选择“只有标签与编号”,“引用哪一个题注”中选择相对应得图→单击“插入”按钮d)使用相同方法对其余图应用“交叉引用”。

图11 交叉引用对话框、➢编号为“章序号”-“表在章中得序号”,(例如第1章中第1张表,题注编号为1-1)➢表得说明使用表上一行得文字,格式同编号。

➢表居中,表内文字不要求居中。

6)对正文中出现“如下表所示”得“下表”,使用交叉引用。

➢改为“表X-Y”,其中“X-Y”为表题注得编号。

【操作步骤】:方法同3)与4)图题注与交叉引用设置,注意:a)“新建标签”对话框中输入标签名称“表”b)表格居中方法:鼠标放到表格上时,表格左上方会出现一个表格选择器,选中它后再点击工具栏上得居中按钮。

c)设置交叉引用时,选中正文中得“下表”两个文字;“引用类型”选择“表”。

7)为正文中首次出现“PowerPoint”得地方插入脚注。

➢添加文字“PowerPoint就是Microsoft公司推出得Office系列产品之一。

”【操作步骤】:a)找到正文中首次出现得“PowerPoint”文字;b)将光标定位在引用标记出现得位置(“PowerPoint”文字右侧),单击“引用”选项卡→“脚注”组→“插入脚注”,如图12所示。

c)单击“插入脚注”按钮后光标跳转到本页结尾处,输入“PowerPoint就是Microsoft公司推出得Office系列产品之一。

”文字。

图12 插入脚注按钮8)将2)中得样式应用到正文中无编号得文字。

➢不包括章名、小节名、表文字、表与图得题注、尾注。

【操作步骤】:将光标置于正文中无编号得文字所在段落中任意位置,或选定要设置得连续段落,在“样式与格式”对话框中单击2)中新建样式,例:样式123451)第1节:目录。

其中:➢“目录”使用样式“标题1”,并居中;➢“目录”下为目录项。

【操作步骤】:a)将光标定位到第1章标题文字前,打开“页面布局”选项卡→“页面设置”组→“分隔符”→“分节符”→“下一页”;b)将光标定位到第1页第1行,输入“目录”,在“样式”中选择“标题1”,去掉标题文字前面得项目编号,并使其居中c)按回车另起一段,打开“引用”选项卡→“目录”组,在对话框中,“目录”选择“插入目录”d)在对话框中选择“目录”选项卡,显示级别设置为“2”→“确定”2)第2节:图索引。

其中:➢“图索引”使用样式“标题1”,并居中;➢“图索引”下为图索引项。

【操作步骤】:a)光标定位到自动生成得目录最后一行末尾,打开“页面布局”选项卡→“页面设置”组→“分隔符”→“分节符”→“下一页”;b)输入文字“图索引”,在“样式”中选择“标题1”,去掉标题文字前面得项目编号,并使其居中;c)按回车另起一段,打开“引用”选项卡→“题注”组→“插入表目录”,在对话框中选择“图表目录”选项卡,“题注标签”选择“图”→“确定”。

3)第3节:表索引。

其中:➢“表索引”使用样式“标题1”,并居中;➢“表索引”下为表索引项。

【操作步骤】:a)光标定位到自动生成得图索引最后一行末尾,打开“页面布局”选项卡→“页面设置”组→“分隔符”→“分节符”→“下一页”;b)输入文字“表索引”,在“样式”中选择“标题1”,去掉标题文字前面得项目编号,并使其居中;c)按回车另起一段,打开“引用”选项卡→“题注”组→“插入表目录”,在对话框中选择“图表目录”选项卡,“题注标签”选择“表”→“确定”。

3、使用适合得分节符,对正文进行分节。

添加页脚,使用域插入页码,居中显示。

1)正文前得节,页码采用“i,ii,iii,……”格式,页码连续;【操作步骤】:a)将光标定位到第1页中任意位置,打开“插入”选项卡→“页码”,在对话框中,单击对话框中“设置页码格式”按钮,“编码格式”选择“i,ii,iii…”,选择“起始页码”并设置为“i”,单击“确定”关闭对话框;b)打开“插入”选项卡→“页码”,在对话框中,选择“页面底端”→“普通数字2”;【操作步骤】:a)将光标定位到正文第1页(第1章标题所在页)中任意位置,打开“插入”选项卡“页码”,在对话框中,单击对话框中“设置页码格式”按钮,“编码格式”选择“1 , 2,3 …”,选择“起始页码”并设置为“1”,单击“确定”关闭对话框;b)打开“插入”选项卡→“页码”,在对话框中,选择“页面底端”→“普通数字2”【操作步骤】:a)将光标定位到第1章标题文字所在行,若当前页为偶数页,打开“页面布局”选项卡→“页面设置”组→“分隔符”→“分节符”→“奇数页”,若当前页就是奇数页则不操作;b)将光标定位到第2章标题文字得前面,打开“页面布局”选项卡→“页面设置”组→“分隔符”→“分节符”:若当前页为偶数页,选择“下一页”,若当前就是奇数4)更新目录、图索引与表索引。

4、添加正文得页眉。

使用域,按以下要求添加内容,居中显示。

其中: (1)对于奇数页,页眉中得文字为“章序号”+“章名”;(2)对于偶数页,页眉中得文字为“节序号”+“节名”。

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