电大行政伦理学第三次作业(附标准答案)
电大行政伦理综合练习3
二、填空题2. 行政纪律的内容与（）的各方面要求相一致。
3. 行政纪律从性质上看是一种（）的行为规范。
5. 在行政伦理学的视野中，行政纪律是与（）相对应的一种存在形态，行政道德是行政人员的（）规范，行政纪律是与行政道德联系最为密切的（）规范。
6. 从组织或组织行为的角度看，所谓“自律”就是（），而所谓“他律”则往往以（）的形式出现。
8. 在行政人员开展行政管理活动时，为保证其（）和（），需要通过一定的纪律规范来对其行为加以约束。
9. 从创制形成的角度看，行政纪律则是由国家行政机关在（行政管理活动）中制定的，在我国有权制定行政纪律的机关包括（）及（）。
11. 从内容看，纪律规范只包括（）规范和（）规范，更多的是从（）的角度来为公务员的行为提供行为的标准和模式。
12. 从规范层次看，通常，行政人员违反（）不一定触犯（），而违反（）则有可能也同时违反了（）。
并且，（）是在（）的授权下，结合（）的实际情况制定的。
13. 行政人员因其职务身份特殊性，除了遵守（）规范之外还必须以（）规范为行政行为的基本准则。
（）规范对行政人员行为的底线要求高于（）规范。
14. 我国政府中的行政纪律大致可以概括为（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）等六个方面。
15. 行政组织的基本目标是（），这一基本目标在不同的部门、不同的领域和机构中会有具体的、内容不尽相同的表现。
从而使得行政纪律也出现（）和（）的特征。
16. 行政纪律的强制性突出性的集中表现在，行政纪律直接来源于（）的授权，根源于（）的强制性，在具体执行过程中有相当大的（）。
17. 行政纪律的公共性集中体现在两个方面，首先是行政纪律服务于（），是（）制度保障；其次，行政纪律的公共性特征也反映在行政纪律的适用范围上，即行政纪律只对（）进行规范和约束，而对（）、（）中的成员都不受行政纪律的约束。
同时，行政纪律也仅只对（）的（）行为具有约束力。
18. 行政纪律社会性的主要表现在它的（）。
行政伦理学作业三参考答案
行政伦理学作业三参考答案一、单项选择题（每题 1 分，共 15 分）1. C2. A3. A D4. B5. C6. A7. D8. C9. D 10. C 11. C 12. D 13. D 14. C 15. C二、多项选择题（每题 1 分，共 5 分）1. ABCD2. ABD3. ABCDE4. ABCDE5．ABDE三、填空题（每空2 分，共 20 分）1．社会价值、自我意识 2.导向与示范、3.自我塑造、自我完善4.欲望与行为、理性5．道德要求、伦理规则和道德标准。
四、简答题（每题 8 分，共 40 分）1.如何理解行政荣誉与责任的关系?责任与行政荣誉有着明显的区别,同时也又有着密切的关系。
责任一般说来是依法而定或习惯约定的应当作为或不作为以及由此而产生的后果,违反了法定或约定的义务,就应该承担相应的后果。
行政人员担当行政管理者的角色也就需要承担特定的责任,责任规定是行政人员的行为底线,责任不可以放弃,没有讨价还价的余地,行政管理者可以选择履行责任的手段和途径,但不能对责任本身进行选择。
所以,行政荣誉可以被放弃.被忽视和受到轻视,而责任则是行政人员必须承担的。
责任是底线,荣誉是更高的境界。
行政荣誉是行政人员的行政责任.法律责任转化为道德责任的有效途径。
行政荣誉机制能弥补现实责任机制的缺陷。
从行政荣誉的形成过程看,荣誉与责任有着密切的关系。
行政组织和行政人员责任追究的主要形式之一就是剥夺行政荣誉。
2.在争取行政荣誉过程中要避免出现哪些心理答:行政人员避免对行政荣誉的漠然与畏难或者轻视荣誉获得与否无动于衷;或者认为荣誉获得难度较大,缺乏自信,没有克服困难、迎难而上，赶超先进的信心和勇气。
这些都是争取荣誉所必须克服的心理缺陷。
行政人员应避免，虽然一度有着争取荣誉的热情。
但随着时间的推移，思想松懈，工作力度减弱、道德行为难以坚持下去的情况。
行政人员应避免由于没有获得肯定与荣誉而出现心理失衡，工作热情下降，甚至埋怨委屈自卑的心理。
行政伦理学形考作业3
行政管理专业（开放本科）《行政伦理学》单元辅导（3）第七章行政荣誉一、基本概念行政荣誉、职业荣誉、道德荣誉、行为荣誉二、基本理论知识1. 行政荣誉的特点（1）行政荣誉具有共性与个性相统一的特点（2）行政荣誉具有客观性与主观性相统一的特点（3）行政荣誉具有道德激励与工作评价相统一的特点（4）行政荣誉具有职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉相统一的特点（5）行政荣誉具有权威化和大众化相统一的特点2. 行政荣誉的作用从总体上讲，行政荣誉是行政人员的行政责任、法律责任转化为道德责任的有效途径，行政荣誉机制能弥补现实责任机制的缺陷。
（1）对行政人员个体的作用。
表现在：行政荣誉具有道德评价作用、道德激励和利益激励作用、内外监督作用。
（2）对行政组织的作用。
表现在：提高组织管理效率，促进廉洁政府目标实现的作用、增强行政组织凝聚力的作用、树立良好政府形象的作用。
（3）对社会的作用。
表现在：导向与示范作用、惠及社会的作用。
3. 行政荣誉与利益的关系（1）荣誉与利益、责任三者之间是三位一体的。
（2）行政荣誉与个人利益的关系。
（3）行政荣誉与公共利益的关系。
4. 行政荣誉与责任的关系（1）责任是底线，荣誉是更高的境界。
行政荣誉是行政人员的行政责任、法律责任转化为道德责任的有效途径。
行政责任和法律责任本身也存在着某些冲突的可能性，在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，应以道德判断作为行政行为选择的原则。
也就是说，除了对上级和法律监督主体负责，更重要的是，对良心负责。
（2）行政责任与行政荣誉的联系。
第一，行政荣誉的获得以承担责任和履行义务为前提；第二，行政组织及行政人员获得行政荣誉以后，他人与自我的期望值较以往有所增加；第三，行政组织和行政人员责任追究的主要形式之一就是剥夺行政荣誉。
5. 行政人员对行政荣誉的追求（1）作用。
爱荣誉追求荣誉，能使个人有充分的道德自觉，促成完整人格的最终完成。
（2）原则。
争取荣誉要遵循的原则。
江苏开放大学行政伦理学第三次形考作业
江苏开放大学行政伦理学第三次形考作业1、下列选项不属于根据作用领域划分行政文化的是（A)。
A区域文化B体系文化C过程文化D政策文化2、下列选项不属于规范性行政文化的是(B)。
A行政传统B行政道德C行政习惯D行政原则3、下面不属于外部监督的是(C)。
A国家权力机关的监督B司法机关的监督C审计机关的监督D政党监督4、下面不属于行政效率直接测评方法的是（C)。
A预期效率比较法B行政费用评估法C行政功能评估法D时效评估法5、行政公平最早是由(A）于1966年提出来的。
A帕克尔B科恩C边沁D穆勒6、衡量行政效率的直接测评法包括（ABC)。
A预期效率比较法B行政费用评估法C时效评估法D标准比较法7、行政伦理的功能有（ABCD)。
A引导功能B规范功能c维系功能D选择功能8、行政伦理的内容包括（ABCD)。
A行政个体的个人品德B行政职业道德C公共组织伦理D公共政策伦理9、库珀将行政伦理思考的方式划分为（ABCD)这几种层次。
A情感表达层次B道德规则层次C伦理分析层次D后伦理层次10、行政文化的特征是(ABCD)。
A普适性与民族性B一般性与个体性C适应性与整合性D现实性与历史性11、专门监督包括（ABC)。
A行政监察B行政复议C审计监督D 政党监督12、按照行政监督主体的不同，可以将行政监督划分为(ABCD)。
A政党监督B国家机关自身监督C社会监督D群众监督13、我国行政监督内部监督体系的主体包括（ABCD)。
A国家监察委员会B审计署C上级行政机关D下级行政机关14、美国著名学者盖伊·彼得斯在《政府未来的治理模式》一书中提到了(ABCD)几种政府治理模式。
A巿场式政府模式B参与式政府模式C弹性化政府模式D解制型政府模式15、行政改革的外部动力包括（ABC)。
A政治动力和经济动力B意识形态动力和社会动力C人口动力和文化动力D技术动力和社会结构动力16、评判绩效指标的有效性﹐应从(ABCD)几个方面来进行评价。
国家开放大学最新《行政伦理学》 形考任务( 1-3) 试题答案解析
国家开放大学最新《行政伦理学》形考任务（1-3）试题答案解析形考任务1题目1正确获得3. 00 分中的3. 00 分未标记标记题目题干【判断题】行政道德是一种权力道德，它既表现为社会对国家行政机关及行政人员在权力运用过程中提出的道德要求，又体现着行政机关及行政人员在权力行使过程中应追求的价值目标。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目2正确获得5. 00 分中的5. 00 分未标记标记题目题干【多选题】行政良心不同于一般人的良心的特点是具有（）。
选择一项或多项：A. 相对独立性B. 强烈的阶级性C. 高度的自觉D. 集团性和民族性反馈正确的答案是: 高度的自觉, 相对独立性, 强烈的阶级性, 集团性和民族性题目3正确获得5. 00 分中的5. 00 分未标记标记题目题干【多选题】道德属于精神性的原则，它具有（）。
选择一项或多项：A. 强制性B. 个体性C. 主观性D. 内在性反馈正确的答案是: 内在性, 主观性, 个体性题目4正确获得3. 00 分中的3. 00 分未标记标记题目题干【单项选择题】行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（）。
选择一项：A. 行政能力培养B. 行政管理实践C. 思想政治教育D. 知识理论学习反馈正确的答案是：行政管理实践题目5正确获得3. 00 分中的3. 00 分未标记标记题目题干【单项选择题】行政伦理观的价值目标是（）。
选择一项：A. 培养正确的权力观B. 健全行政法治C. 提高行政效率D. 确立和完善行政人格反馈正确的答案是：确立和完善行政人格题目6正确获得3. 00 分中的3. 00 分未标记标记题目题干【判断题】在社会主义国家，行政人员按政策办事和凭良心办事不是统一的。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目7正确获得3. 00 分中的3. 00 分未标记标记题目题干【判断题】行政态度障碍主要指行政人员形成了不正确的态度或消极态度。
常见的行政态度障碍是：主观武断的偏执己见；轻视而塞责；敌视而不满。
电大行政伦理学形成性考核第三次作业
政治信任感自我监督真抓实干人对物的依赖关系的转化趋势内心信念和社会舆论行政信念恩格斯表现出脚踏实地．真抓实干的工作作风的转化趋势政府与公众的信任关系行政组织间的信任关系组织内部的信任关系有利于加强社会民主政治建设有利于增强行政人员的公仆意识有利于保障行政机关、行政人员正当地行使权力有利于保护公民、法人和其他组织的合法权益公众行政相对人政府行政人员政府机构的不同部门和层级行政理性行政情感行政意志行政信念行政习惯社会舆论行政人员内心信念行政行为习惯主观上是信任主体的认知．情感．态度等心理反应及这些反应的综合性倾向上下级之间的趋近性关系总体上，是一种多元化的网络性的互信互动关系在对社会和公众要求作出回应基础上的合作互动期待自律与他律的统一主观与客观的统一形式与内容的统一阶级性与社会性的统一约束性与导向性的统一善于自我认识敢于自我批评敢于开展思想斗争）。
行政程序方式社会舆论方式行政行为习惯行政人员内心信念日常性原则广泛性原则规范性原则有效性原则立阶段；第二，监察体系与制度的调整和废弛阶段；第三，监察制度的恢复和发展阶段。
正确行政人员的道德实践活动本身是他律与自律的分离。
错误独立人格的构成要素包括：完整的人格意识、独立的行为能力和自由的社会关系。
正确[第24题](判断题)在现实的行政过程中，公共政策方面存在的一些问题影响公共政策的效力，严重破坏了政府的公信力。
主要问题是：朝令夕改和执行不力。
A.正确B.错误[第25题](判断题)解决信任危机问题或重塑信任关系是各级政府的当务之急。
A.正确B.错误。
2020行政伦理学第三次网上形成性考核测验答案
选择一项：
a.内容和产生的原因
b.评价主体
c.形式
d.荣誉主体
题目2
正确
获得1.00分中的1.00分
未标记标记题目
题干
考察政府信任关系的一个重要指标是( )。
选择一项：
a.政治信任感
b.政府信誉度
c.公众好感
d.政治疏离感
题目3
正确
获得1.00分中的1.00分
a.行政作风
b.行政良心
c.行政责任
d.行政理想
题目11
正确
获得1.00分中的1.00分
未标记标记题目
题干
优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和( )。
选择一项：
a.践行阶段
b.总结阶段
c.评价阶段
d.提高阶段
题目12
正确
获得1.00分中的1.00分
未标记标记题目
题干
专门行使行政权力和制定公共政策的系统是( )。
b.行政纪律的有些内容适用于每一个社会成员
c.行政纪律内容必然反映社会规范的要求
d.行政纪律反映社会经济发展要求
题目23
正确
获得1.00分中的1.00分
未标记标记题目
题干
下面关于行政作风的论述中，正确的是( )。
选择一项：
a.行政作风仅指行政人员的个人作风
b.行政作风仅指行政机关的工作作风
c.行政作风即行政办事作风
行政人格的最后完成，表现为( )。
选择一项：
a.行政习惯
b.行政信念
c.行政意志
d.行政情感
题目8
正确
获得1.00分中的1.00分
国开电大行政伦理学(四川)第三次形考任务参考答案
题目1.政府信任关系与政府公共关系共同的目标指向是（）。
A. 政府形象
B. 政府权威
C. 政府地位
D. 良好的政府形象
【答案】：良好的政府形象
题目2.行政道德评价标准理想性与现实性统一表现为（）。
A. 道德标准要反映社会经济发展实际
B. 标准问题的具体性和灵活性
C. 道德标准理论完备，而实际执行不必苛求严格
D. 兼顾道德标准要求“应然”向“实然”的转化趋势
【答案】：兼顾道德标准要求“应然”向“实然”的转化趋势
题目3.政府信任关系中最基本．最主要的方面是（）。
A. 行政组织下级对上级的信任状况
B. 社会或公众对政府的信任状况
C. 政府对社会和公众的信任状况
D. 行政机构部门之间的信任状况
【答案】：社会或公众对政府的信任状况
题目4.之所以说行政道德评价标准是普遍性与具体性的统一是因为（）。
A. 不同部门、不同级别行政人员道德评价的标准要掌握灵活性和具体性
B. 世界各国在针对政府部门的行政道德评价标准上存在共通的内容
C. 不存在超时代、超阶级、超民族的“统一适用”的善恶标准
D. 行政道德标准是一个分层次、有系统的伦理原则和道德规范体系
【答案】：不存在超时代、超阶级、超民族的“统一适用”的善恶标准。
电大行政管理机考网考形考《行政伦理学》答案完整版
电大行政管理机考网考形考《行政伦理学》答案完整版100%通过这是本人经过数次做题考试总结出来的电大形考网考机考作业《行政伦理学》试题答案，如果在完成每个作业时，看到的题不是下面的题之一，可重复提交作业，直到出现下面题时再答卷。
100%能通过。
第一次作业 一、单选题:二、多选题:1.为什么说现代行政权力是一种公共权力？ 参考答案：现代行政权力是一种公共权力，其公共性主要体现在三个方面：第一，行政权力是公共利益得以实现的工具。
属于一个国家中的全社会的权力，是一种公共权力；第二，行政权力具有超然性。
致力于实现以国家利益形式表现的公共利益，是凌驾于社会之上的权力；第三，行政权力具有全局性。
应着眼于社会中全局性的事务，或关系到整个社会秩序的基本问题。
2.如果公共行政单纯受到效率观的支配，会导致什么弊端？ 参考答案：第一，使对行政体系以及行政管理活动的评价偏向于投入活动而忽视其效果；第二，会让人们专注于行政管理活动的合逻辑性、合目的性，而忽视了活动的实质性价值前提；第三，会使人变成为求成功不择手段的非道德主义者；第四，片面的行政效率观不可避免地会伴生数字虚假现象。
3.行政作风与行政道德的关系怎样？ 参考答案：行政作风与行政道德有着密切联系，是行政道德的构成要素和行政道德的外在显现，是行政人员对待行政义务、行政良心和行政荣誉的态度，也是行政义务、行政良心和行政荣誉在行政行为的中表现，是行政人员见之于行动的行政道德，最集中、最突出地表现在行政人员与其服务对象即人民群众的关系方面。
行政人员的行政作风反映了行政道德的状况，是行政道德的一个重要组成部分。
四、论述题 1.试述行政伦理学的研究对象 答：（1）行政伦理学的研究对象。
行政伦理学的研究对象是公共行政领域才行政管理过程中的伦理问题。
从本质上讲，行政伦理体现为一种特定的公共利益观念，这种观念的出现是公共权力产生与发展的必然结果。
（2）行政伦理作为公私利益的观念体系，是由众多要素组成的。
电大-行政伦理学-第三次作业(附答案)
单项选择题（每小题1分，30小题，共30分）（总分30.00）1.在社会治理体系中，具有统摄意义的价值理念是（）（1.00分）A.服务价值B.效率观念C.法治观念D.协调理念2.求真务实最后的落脚点是：（）（1.00分）A.要真心实意B.要有真才实学C.要以效率为本D.真抓实干3.明朝开国皇帝朱元璋亲自制定哪部法令以惩治贪污行为（）（1.00分）A.《杂法》B.《大诰》C.《官刑》D.《吕刑》4.行政管理实践选择了（），这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权力的同时有承担相当的责任。
（1.00分）A.无限责任制B.无责任制C.有限责任制D.半责任制5.探寻行政伦理规范的制定依据，实际上是对行政人员（）本质的追寻。
（1.00分）A.法律B.社会C.道德D.自然6.工具人格体现的社会关系是（）（1.00分）A.以物的依赖性为基础的人的独立性B.以上都不对C.人对人之间的人身依赖关系D.人对物的依赖关系7.公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格（）（1.00分）A.独立人格B.依附人格C.行政人格D.社会人格8.在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，以（）作为行政行为选择的原则。
（1.00分）A.道德判断B.服从上级命令C.遵守法律规定D.维护本部门利益9.1997年5月25日，中共中央和国务院颁布了（）（1.00分）A.《关于党风廉政建设责任制的规定》B.《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》C.《中国共产党纪律处分条例》D.《关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》10.行政荣誉是行政人员的（）的有效途径。
（1.00分）A.行政责任、法律责任转化为道德责任B.法律责任、道德责任转化为行政责任C.行政责任、道德责任转化为法律责任D.行政责任转化为法律责任和道德责任11.行政人格的最后完成，表现为（）（1.00分）A.行政习惯B.行政意志C.行政情感D.行政信念12.行政人员独立人格生成的关键因素是（）（1.00分）A.法律制度B.组织环境C.行政人员个体D.行政组织13.在关于奉公的行政伦理规范中，（）是“三个代表”重要思想的落脚点，也是我们一切工作的出发点。
2022《行政伦理学》-本科-形考作业3试题答案
行政伦理学·形考作业31.利益一致原则是建立和维护政府信任关系的（）A. 根源B. 本质C. 策略D. 基础和前提正确答案：B2.不属于行政纪律规范与组织规范差别的是（）A. 行政纪律依据国家法律制定B. 组织规范依据组织纪律性原则C. 二者概念相似D. 行政纪律规范适用各级行政人员，组织规范则不同正确答案：C3.不属于行政伦理规范作用的是（）A. 促进经济发展B. 促进人际关系C. 促进文化传承D. 推动文化创新正确答案：B4.政府信任关系和政治合法性的关系看法中，确切的是（）A. 政治合法性是社会成员对政治统治的承认B. 形式的合法律性C. 管理的价值观获公民认同性D. 以上都不合适正确答案：D5.我国的党纪处分和政纪处分都包含的一种形式是（）A. 警告B. 记过C. 留观D. 降级正确答案：A6.行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向称为（）A. 行政作风B. 行政理想C. 行政态度D. 行政责任正确答案：C7.下面关于个人良知与社会良知的关系的表述中，错误的是（）A. 个人良知以社会良知为内容B. 个人良知以社会良知为前提C. 社会良知以个人良知为形式D. 社会良知以个人良知为基础正确答案：B8.不属于获得行政荣誉条件是（）A. 行政管理人员具有较高素质B. 有较高的德能勤绩表现C. 具有行政人员资格D. 必须是公务员正确答案：D9.国外把行政纪律的特征形象地表述为“烫炉法”主要是针对行政纪律的（）A. 广泛性B. 公共性C. 强制性D. 具体性正确答案：C10.行政人员自觉遵守党纪、政纪、国法的规范和约束，是其哪一方面的修养的表现（）A. 道德修养B. 法律修养C. 政治修养D. 作风修养正确答案：C11. 政纪律社会性主要表现为（）A. 行为所造成的社会影响B. 对全社会成员普遍适用C. 直接作用于社会管理活动D. 所有社会组织普遍存在正确答案：A12.下列不属于中国共产党为代表的无产阶级和社会主义行政伦理的是（）A. 坚持人民利益高于一切B. 强调以人为本C. 强调对权力的制约D. 强调对权力的监督正确答案：B13.行政责任制度设计的出发点是（）A. 为人民服务B. 忠于国家C. 忠于党D. 忠于组织正确答案：A14.行政纪律与法律有所不同，下列说法不正确的是（）A. 层次不同B. 产生方式相似C. 调整对象不同D. 责任后果不同正确答案：B15.中华人民共和国监察部于哪一年正式成立（）A. 1978年B. 1990年C. 1987年D. 1956年正确答案：C16.行政人格是自我价值的实现A. 对B. 错正确答案：B17.行政信念是行政理性、行政情感、行政意志的综合与深化，它在行政人格中居主导地位，对行政人员的行为起支配作用A. 对B. 错正确答案：A18.行政人格本质上是行政人员的自我反思A. 对B. 错正确答案：B19.行政人格的作用表现为一种人格的力量，主要是对行政人员个体起作用，而对于社会基本没有什么作用A. 对B. 错正确答案：B20.对于行政人员来讲，人生修养应着重从四方面进行：第一，政治修养；第二，道德修养；第三，作风修养；第四，生活修养A. 对B. 错正确答案：B21.对于行政人员来讲，人生修养应着重从三方面进行：第一，政治修养；第二，道德修养；第三，作风修养A. 对B. 错正确答案：A22.行政人格最根本的特征是行政价值与自我价值的统一A. 对B. 错正确答案：A23. 行政人格在行政规范中规定中形成A. 对B. 错正确答案：B24.行政人格在行政行为中生成，其本质就是行政人员持续的自我塑造和自我完善过程A. 对B. 错正确答案：A25.现实生活中，行政人格的作用表现为一种人格的力量，对于社会有一种示范和教育作用，对行政人员自身则有一种人生的导向和激励作用A. 对B. 错正确答案：A。
[2023秋期版]国开河南电大本科《行政伦理学》无纸化考试(作业练习1至3+我要考试)试题及答案
![[2023秋期版]国开河南电大本科《行政伦理学》无纸化考试(作业练习1至3+我要考试)试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/0c2c98c2c9d376eeaeaad1f34693daef5ef71309.png)
[2023版]国开河南电大本科《行政伦理学》无纸化考试(作业练习1至3+我要考试)试题及答案说明：资料整理于2023年10月。
作业练习1试题及答案备注：每套试卷的试题顺序不变，但是备选答案的选项次序是随机变化的，所以考试时要根据所给答案ABCD选择对应的正确选项。
1.解决信任危机的问题或重塑信任关系是各级政府的当务之急。
A.错误B.正确[答案]B2.行政人员所要追求的理想人格就是他的行政道德素质，即行政道德品质或行政道德操守，表现为诚信、中庸、创新、宽容、不作为等品质。
A.错误B.正确[答案]A3.从本质上来讲，行政道德失范是行政权力的一种异化现象。
A.错误B.正确[答案]B4.工具理性的主要标准在于公平。
A.错误B.正确[答案]A5.德性与良心是一体的、重合的，良心的实质是德性，而德性的外在显现就是良心。
A.错误B.正确[答案]A6.行政责任、法律责任和道德责任可以相互补充，随着社会的发展，行政责任和法律责任最终要向道德责任转化。
A.正确B.错误[答案]A7.作为研究道德现象的科学概念，伦理学这个概念的提出者是苏格拉底A.正确B.错误[答案]B8.跑官要官”，“买官卖官”的结果是职务荣誉的贬值。
A.正确B.错误[答案]A9.从调整对象看，行政纪律规范调整的范围仅局限于行政人员的公务行为。
A.错误B.正确[答案]A10.在社会主义初级阶段，影响人们的职业选择和职业追求的因素有()。
A.维护社会正义的需要B.个人生活的需要C.掌握权力的需要D.发展个性的需要E.承担社会义务的需要[答案]BDE11.行政责任制度设计的原则有()。
A.奖励原则B.惩罚原则C.效率原则D.公正原则E.服务原则[答案]CDE12.社会主义国家的行政理想，从其实质内容看，主要有()。
A.廉政理想B.政治理想C.爱国理想D.勤政理想E.个人理想[答案]ADE13.当代中国的行政伦理观的基本要素包括()。
A.爱民B.廉政C.行政人格D.勤政E.爱国[答案]BCD14.行政伦理学产生以来，所关注的核心问题主要有()。
《行政论理学》形考作业3参考答案
《行政伦理学》平时作业3参考答案第三次(第7—9章)一、名词解释1．行政荣誉——行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的肯定性的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种肯定评价的自我意识。
按照荣誉主体来划分，可以分为团体荣誉和个人荣誉，按照内容和产生的原因来分，又可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。
2．职业荣誉——职业荣誉主要是与行政人员专门从事行政管理这一特殊职业活动而具有的特殊身份相联系着的荣誉。
行政管理是一种专门化的职业活动，需要具有相应的能力与技术。
行政人员如果能够按照职业要求严肃认真地开展职业活动，所获得的职业尊严也会以荣誉的形式出现。
3.行政人格——行政人格就是行政价值与自我价值的统一。
它是行政人员在行政管理活动中通过连续和持久的道德行为选择所表现出来的自我道德完整性，是行政人员道德意义上的整体性存在形态，以个体的现实生命存在为载体，由不同层次的行政理性、行政情感、行政意志、行政信念、行政习惯五要素构成。
4.行政伦理规范——行政伦理规范产生于社会公共生活领域，是社会对从事行政伦理管理职业活动的行政人员所提出的道德要求的体现，是专门用来规范行政人员及其行政行为的伦理规则和道德标准。
包括：对行政人员的思想意识、价值观念等主观因素的一般要求，以及在行政人员的具体行为中应遵循的活动原则、工作程序、办事规则、言行标准和行政纪律等。
它以协调与规范行政人员之间的关系和行为为主要内容，是行政人员处理个体之间以及与组织之间相互关系的行为准则。
二、填空题1. 荣誉是对人道德行为的（社会价值）所做出的肯定性评价以及道德行为主体对这种肯定评价的（自我意识）。
2．行政荣誉对社会的作用主要表现在：第一，（导向与示范）；第二，（惠及社会）。
3. 行政人格在行政行为中生成，其本质就是行政人员持续的（自我塑造）和（自我完善）过程。
4. 行政理性是行政人员的一种认知能力，也是内在于行政人员之中的一种对（欲望和行为）进行调节与控制的能力，二者在行政行为过程中达到有机统一，表现为一种（理性）精神。
行政伦理学 国开形考答案 任务三
题目1
政府信任关系与政府公共关系共同的目标指向是（）。
选择一项：
A. 良好的政府形象
B. 政府地位
C. 政府形象
D. 政府权威
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正确答案是：良好的政府形象
题目2
行政道德评价标准理想性与现实性统一表现为（）。
选择一项：
A. 道德标准要反映社会经济发展实际
B. 道德标准理论完备，而实际执行不必苛求严格
C. 标准问题的具体性和灵活性
D. 兼顾道德标准要求“应然”向“实然”的转化趋势
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正确答案是：兼顾道德标准要求“应然”向“实然”的转化趋势题目3
政府信任关系中最基本．最主要的方面是（）。
选择一项：
A. 政府对社会和公众的信任状况
B. 行政组织下级对上级的信任状况
C. 社会或公众对政府的信任状况
D. 行政机构部门之间的信任状况。
行政管理本科《行政伦理学》网上作业(第三次)试题及答案
行政管理本科《行政伦理学》网上作业第三次作业作业1一、单项选择：1、行政荣誉是行政人员的（）的有效DCABD AACDB CABCB CCDCC二、多项选择题：1.行政伦理规范是（）。
全 ABC BDE BCD AEABE CDE 全 ACD ABCD全全 ABDE CD ABD三、简答题1. 行政人格的特征表现在哪几个方面？答：行政人格具有如下特征：（1）行政人格具有伦理的内涵，是行政伦理观和行政价值观在公共行政主体中的体现；（2）行政人格是行政人员个体性的体现；（3）行政人格是行政人员的价值实现与自我价值评价的统一；（4）行政人格为行政人员所特有，并由此区别于其他社会成员之人格；（5）行政人格也是行政人员自我评价和社会评价的标准之一。
2.要做到勤政为民，必须树立哪几种意识？答：要做到勤政为民，必须要树立三种意识：一要树立责任识，就是要有强烈的事业心和责任感；二要树立学习意识，要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来认识、来对待；三要树立宗旨意识，只有牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，始终代表最广大人民的根本利益，才能真正做好行政管理工作。
3.简述社会经济关系对行政伦理规范的决定作用答：社会经济关系对行政伦理的决定作用表现在以下几个方面：首先，社会经济结构的性质直接决定行政伦理规范的性质；其次，社会经济关系所表现出来的利益直接决定着行政伦理的基本原则和主要规范；再次，社会经济关系的变化必然引发行政伦理规范的变革。
四、论述题1.如何理解行政荣誉是行政人员的行政责任、法律责任转化为道德责任的有效途径？答：行政管理中的责任体系可以分为三种，行政责任体系、法律责任体系、道德责任体系。
行政责任和法律责任往往表现为制度性的责任设置，因而不可避免地会有僵化的特点；二者也表现出依据权力结构而对上负责任的情况，缺少对权力结构中向下负责的动力。
行政责任与法律责任都是对行政组织及其工作人员的最基本的责任要求。
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单项选择题（每小题1分，30小题，共30分）（总分30.00）1.在社会治理体系中，具有统摄意义的价值理念是（）（1.00分）A.服务价值B.效率观念C.法治观念D.协调理念2.求真务实最后的落脚点是：（）（1.00分）A.要真心实意B.要有真才实学C.要以效率为本D.真抓实干3.明朝开国皇帝朱元璋亲自制定哪部法令以惩治贪污行为（）（1.00分）A.《杂法》B.《大诰》C.《官刑》D.《吕刑》4.行政管理实践选择了（），这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权力的同时有承担相当的责任。
（1.00分）A.无限责任制B.无责任制C.有限责任制D.半责任制5.探寻行政伦理规范的制定依据，实际上是对行政人员（）本质的追寻。
（1.00分）A.法律B.社会C.道德D.自然6.工具人格体现的社会关系是（）（1.00分）A.以物的依赖性为基础的人的独立性B.以上都不对C.人对人之间的人身依赖关系D.人对物的依赖关系7.公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格（）（1.00分）A.独立人格B.依附人格C.行政人格D.社会人格8.在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，以（）作为行政行为选择的原则。
（1.00分）A.道德判断B.服从上级命令C.遵守法律规定D.维护本部门利益9.1997年5月25日，中共中央和国务院颁布了（）（1.00分）A.《关于党风廉政建设责任制的规定》B.《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》C.《中国共产党纪律处分条例》D.《关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》10.行政荣誉是行政人员的（）的有效途径。
（1.00分）A.行政责任、法律责任转化为道德责任B.法律责任、道德责任转化为行政责任C.行政责任、道德责任转化为法律责任D.行政责任转化为法律责任和道德责任11.行政人格的最后完成，表现为（）（1.00分）A.行政习惯B.行政意志C.行政情感D.行政信念12.行政人员独立人格生成的关键因素是（）（1.00分）A.法律制度B.组织环境C.行政人员个体D.行政组织13.在关于奉公的行政伦理规范中，（）是“三个代表”重要思想的落脚点，也是我们一切工作的出发点。
（1.00分）A.始终代表最广大人民群众的根本利益B.代表先进社会生产力的发展要求C.加强党风廉政建设D.代表先进文化的前进方向14.（）是授予行政荣誉的最重要、最权威主体（1.00分）A.国家机关B.上级领导C.社会公众D.行政人员自身15.现阶段的行政伦理规范中，（）是解放思想、实事求是思想路线的具体体现（1.00分）A.勤政为民B.艰苦奋斗C.廉洁奉公D.求真务实16.行政荣誉的实质是责任，意味着同类职务同类工作同等任务条件下（）的道德期望。
（1.00分）A.同等B.更少C.以上都对D.更多17.行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的（）的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种评价的自我意识。
（1.00分）A.肯定性B.否定性C.客观D.中性18.下面哪一项是行政伦理规范独有的特征（）（1.00分）A.政治性B.明确性C.公开性D.概括性19.现阶段，我国行政人员最基本的行政伦理要求是：（）（1.00分）A.廉洁奉公B.勤政为民C.实事求是D.求真务实20.一般伦理规范以哪种模式为主（）（1.00分）A.可为模式B.能为模式C.勿为模式D.应为模式21.在政府治理模式走向德治的过程中，治理工具主要表现为（）（1.00分）A.伦理规范B.法律制度C.行政法规D.政策法规22.在行政人格的构成要素中居主导地位，对行政人员的行为起支配作用的是（）（1.00分）A.行政习惯B.行政信念C.行政理性D.行政感情23.在服务行政模式中，行政管理活动以哪种治理方式为主（）（1.00分）A.权治B.法治C.人治D.德治24.行政人员在塑造理想人格的学习过程中，最重要的是（）（1.00分）A.在实践中学习B.学习方法的学习C.行政技能的学习D.政治理论的学习25.从行政人格的现实表现来看，它是（）。
（1.00分）A.个体人格B.群体人格C.职业人格D.组织人格26.行政人员自觉遵守党纪、政纪、国法的规范和约束，是其哪一方面的修养的表现（）（1.00分）A.作风修养B.法律修养C.道德修养D.政治修养27.行政荣誉按照（）来划分，可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。
（1.00分）A.评价主体B.形式C.内容和产生的原因D.荣誉主体28.行政荣誉是维护和促进（）的结果。
（1.00分）A.个人利益B.公共利益C.组织利益D.团体利益29.行政人员为了个人私利而损害公共利益的行为（）（1.00分）A.在统治行政时期是无关道德的行为B.在管理行政时期是无关道德的行为C.无论在何种时代都是不道德的行为D.在服务行政时期是无关道德的行为30.行政荣誉按照（）来划分，可以分为团体荣誉和个人荣誉（1.00分）A.荣誉主体B.内容C.产生的原因D.形式单项选择题（每小题1分，30小题，共30分）1.答案：A2.答案：D3.答案：B4.答案：C5.答案：C6.答案：D7.答案：A8.答案：A9.答案：D10.答案：A11.答案：A12.答案：C13.答案：A14.答案：A15.答案：D16.答案：D17.答案：A18.答案：A20.答案：D21.答案：A22.答案：B23.答案：D24.答案：A25.答案：A26.答案：D27.答案：C28.答案：B29.答案：C30.答案：A多项选择题（每小题2分，20小题，共40分）（总分40.00）1.下列行为能给我国行政人员带来行政荣誉的有（）（2.00分）A.保持政治中立B.追求公共利益C.牺牲个人利益D.提高行政效率2.行政荣誉具有共同性，不同时代、不同阶级社会、不同国家()（2.00分）A.都把忠于国家、忠于职守的行为等作为获得行政荣誉的基础B.都把高效的行政管理效率作为获得行政荣誉的基础C.都把荣誉和贡献联系起来D.都承认获得广大公民的赞誉和尊敬才是真正的荣誉3.行政伦理规范是（）（2.00分）A.主观与客观的统一B.形式与内容的统一C.阶级性与社会性的统一D.自律与他律的统一4.行政伦理规范反映了一定社会的（）（2.00分）A.伦理关系B.政治关系C.法律关系D.经济关系5.一般而言，独立人格的构成要素包括（）（2.00分）A.高尚的道德情操B.完整的人格意识C.独立的行为能力D.自由的社会关系6.行政荣誉的获得，意味着（）（2.00分）A.团体利益要服从于公共利益B.可以为了近期利益牺牲长远利益C.个人利益要服从于公共利益D.团体利益要服从于可持续发展的大局7.测验政府形象的两个基本指标是（）（2.00分）B.规则度C.美誉度D.知名度8.行政人员人生修养的内容包括（）（2.00分）A.能力培养B.作风修养C.政治修养D.道德修养9.我国现阶段行政伦理规范关于廉政建设的内容主要有（）（2.00分）A.不占B.不淫C.不奢D.不贪10.要做到勤政为民，必须树立（）（2.00分）A.廉洁意识B.学习意识C.宗旨意识D.责任意识11.日常生活中，社会规范主要有（）（2.00分）A.思维规范B.法律规范C.政治规范D.伦理规范12.可以成为行政荣誉授予主体的有（）（2.00分）A.行政人员自身B.行政组织C.国家主席D.社会公众13.行政人员人生修养的基本途径有（）。
（2.00分）A.践行B.内省C.学习D.慎独14.行政情感包括（）（2.00分）A.行政意志B.行政心理C.行政情绪D.行政感情15.行政荣誉对行政人员个体具有作用(）（2.00分）A.利益激励B.道德激励C.内外监督D.道德评价16.规范的基本特征表现为（）（2.00分）A.概括性B.公开性C.明确性D.适度性17.行政理性包括（）（2.00分）A.道德理性B.认知理性C.实践理性D.程序理性18.理想行政人格塑造途径中的内省，具体包括：（）（2.00分）A.善于自我认识B.敢于自我批评C.敢于开展思想斗争D.敢于揭露领导错误19.行政伦理规范对行政人员的行为有（）（2.00分）A.消极作用B.调整作用C.规范作用D.导向作用20.行政荣誉的获得是以（）为前提（2.00分）A.职务晋升B.履行义务C.承担责任D.规避责任多项选择题（每小题2分，20小题，共40分）1.答案：BCD2.答案：ABCD3.答案：ABCD4.答案：ABCD5.答案：BCD6.答案：ACD7.答案：CD8.答案：BCD9.答案：ACD10.答案：BCD11.答案：BCD12.答案：ABCD13.答案：ABCD14.答案：CD15.答案：ABCD16.答案：ABCD17.答案：ABC18.答案：ABC19.答案：ABC20.答案：BC判断题（每小题1分，30小题，共30分）（总分30.00）1.一般而言，独立人格的构成要素不包括高尚的道德情操。
（1.00分）2.在现阶段，对理想行政人格生成有价值导向作用的基本因素应该包括：现代化的效率观念、协调意识、服务精神和法制信念。
（1.00分）3.只有牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，始终代表最广大人民的根本利益，才能真正做好行政管理工作（1.00分）4.行政荣誉是对行政组织和行政人员的一种物质激励手段。
（1.00分）5.行政伦理规范的自律性表现为行政人员的自我意志对自身行为的把握;行政伦理规范由他律转化为自律，体现了行政人员在道德实践活动中主客体交互运动的完成，以及自我道德人格的最终形成。
（1.00分）6.廉政不仅仅是公共行政领域中一种倡导式的道德要求，还是一种法定义务。
（1.00分）7.在所有社会规范中，强制性仅仅是行政伦理规范的特征。
（1.00分）8.跑官要官”，“买官卖官”的结果是职务荣誉的贬值。
（1.00分）9.“勤政”的价值取向在于“为民”，勤政为民是为政之要，是行政人员的立身之本。
勤政必须为民，二者必须结合起来。
（1.00分）10.行政信念是行政理性、行政情感、行政意志的综合与深化，它在行政人格中居主导地位，对行政人员的行为起支配作用。
（1.00分）11.现实生活中，行政人格的作用表现为一种人格的力量，对于社会有一种示范和教育作用，对行政人员自身则有一种人生的导向和激励作用。
（1.00分）12.行政伦理规范与行政伦理之间的关系是形式与内容的关系（1.00分）13.行政人格在行政行为中生成，其本质就是行政人员持续的自我塑造和自我完善的过程，（1.00分）14.在行政管理实践中，行政人员需要把其职业行为与追求个人利益的行为分离开来，不能把履行行政管理职责的行为作为追求个人利益的手段。
（1.00分）15.探讨行政伦理的本质，寻找行政伦理规范的依据，实际上是对行政人员道德本质的追寻。