关于组织参加江苏省第二届小数报杯小小数学家
校本培训总结与反思(4篇)
校本培训总结与反思一年来，在校长室的科学指引下，学校教师培训以《校本培训计划》为指导，深入____学校“文化立校，精致管理，内涵发展”的工作思路，抓各学科校本培训工作，有效、扎实、科学地开展工作。
经过一年的扎实有序地开展校本培训活动，较好地提高了我校教师的素质，促进了我校基础教育课程改革，推进了素质教育的全面发展。
下面就一年来的工作情况分几点做简要总结。
一、多元培训，团队共进，为同伴成长茂枝叶。
发挥骨干教师“以师为师”的带头和辐射作用，带动其他教师共同进步。
增强教师在学习活动中的主人翁地位，激发教师结合教育教学实际自我提高、团队合作学习，发挥教师的潜力和创造性，为同伴成长茂枝繁叶。
一年来，我校教师参加各级赛事频传捷报。
____人次获省市优质课竞赛、基本功竞赛奖项，教师____多篇论文在各级各类报刊发表或在论文评比中获奖。
在由省教育厅组织的“教海探航”“新世纪园丁”“师陶杯”“杏坛杯”论文赛事活动中，获奖档次和人数均居全省前列。
目标的达成鼓舞人心，激励了教师的进取心和自豪感。
二、形式多样，内容丰富，促进智慧生成。
校际交流，构筑联络“网”。
进一步强化了教育科研管理，优化教育科研策略，构建了以“让学引思”为核心科研氛围，组织全校教师投身课程改革，引起了教师对教育教学现象的思考，并通过讨论，逐步改变着教师的“教”与学生的“学”，促进教师逐渐成为研究的真正主人。
学校与南京长江路小学建立校际教研联盟，利用各校优势，深化交流合作，共享发展成果。
今年暑假，在市局的关心下，学校将组织骨干教师参加境外培训学习，加强与国外的交流与合作。
三、专家引领、同伴互助，为学校发展润土壤。
积极开展“专家引领、同伴互助”的教研活动，形成开放、合作、交流、分享的学校教研文化，在研究中提升教师专业素质，提高课堂教学的实效性。
引导教师自觉地把科研与日常教育教学工作结合起来，提高通过科研解决实际问题的能力。
一学期中，在江苏省“师陶杯”论文比赛活动中，____名老师获二等奖，____名老师获三等奖。
各小学
苏以飞
三等奖
苏州
昆山
昆山市一中心小学
三年级
李亦辰
三等奖
苏州
昆山
青阳港小学
三年级
陈泉州
三等奖
苏州
昆山
高科园中心小学
三年级
汪思弟
三等奖
苏州
昆山
高科园中心小学
三年级
张文涛
三等奖
苏州
昆山
定山湖中心小学
三年级
蒋侃睿
三等奖
苏州
昆山
城北中心小学
三年级
张欣怡
三等奖
苏州
昆山
蓬朗中心小学
三年级
宋昕然
三等奖
苏州
昆山
昆山市
培本实验小学
六年级
金书同
二等奖
苏州市
昆山市
玉峰实验学校
六年级
王晨励
二等奖
苏州市
昆山市
第一中心小学
六年级
朱中亚
二等奖
苏州市
昆山市
培本实验小学
六年级
戴振宇
二等奖
苏州市
昆山市
第一中心小学
六年级
祁洪
二等奖
苏州市
昆山市
第一中心小学
六年级
施睿哲
二等奖
苏州市
昆山市
玉峰实验学校
六年级
宗天祺
三等奖
苏州市
昆山市
实验小学
五年级
盛紫懿
三等奖
苏州
昆山市
城北中心小学
五年级
陈冰晖
三等奖
苏州
昆山市
陆家中心校
五年级
朱彦君
三等奖
苏州
昆山市
关于组织参加江苏省第二届小数报杯小小数学家
关于组织参加江苏省第二届“小数报杯·小小数学家”评选活动的通知各有关学校：根据《江苏教育报刊社关于举办江苏省第二届“小数报杯·小小数学家”评选活动的通知》精神，经局长室同意，决定组织参加江苏省第二届“小数报杯·小小数学家”评选活动，现对我市的推荐评选工作作如下安排：一、活动名称：江苏省第二届“小数报杯·小小数学家”评选活动。
二、活动目的：引导学生热爱科学、探求真理、培育情操，展示创造智慧和个性特长，促进学生健康快乐地成长。
三、参加对象：小学三至六年级的《小学生数学报》读者。
四、“小小数学家”推荐标准：1、热爱科学，关心国家科技发展重大事件；积极进取，健康向上。
2、喜爱数学，具有良好的数学学习品质，能积极主动地探索数学问题的解决方法；具有良好的数学素养，关注数学在生产、科技、生活中的应用。
3、乐于阅读《小学生数学报》等数学专业报刊书籍，具有较丰富的数学文化知识，并能独立撰写数学日记、数学小论文。
4、数学思维能力发展良好，能够较好地掌握数学学习的方法，独立地表达自己的数学思维过程。
五、过程安排：1、本次活动不收费。
我市四至六年级《小学生数学报》小读者参加，不进行书面考试，选手凭数学小论文参赛评奖。
2、12月15日前，各校对照标准组织本校初评；12月25日前，各校按分配名额数（见附件1），将初选产生的学生小论文连同填好的《江苏省首届“小数报杯·小小数学家”评选登记表》（见附件2）报教育局教研室（督导科）钱如俊收，电子邮箱。
12月30日前，组织市复评并报省参加省级评选。
3、本次活动为省级评比，获奖学生和获奖等次较高的指导老师将由江苏教育报刊社发给获奖证书。
该活动与不久将进行的本年度泰州市级数学（科学）小论文评比是两个活动，各校可以合并落实，但同一学生的小论文只能参加一项活动参评。
4、本次活动不再寄发书面通知。
以上通知，希遵照执行。
附件1：江苏教育报刊社关于举办江苏省第二届“小数报杯·小小数学家”评选活动的通知附件2：兴化市“小数报杯·小小数学家”评选活动分配名额附件3：小学“小数报杯·小小数学家”评选活动报名表兴化市教育局督导科二00九年十一月十日附件1：江苏教育报刊社文件教社[2009]28号江苏教育报刊社关于举办第二届“小数报杯·小小数学家”推荐评选活动的通知各市、县（市、区）教育局通联站、教研室：由江苏教育报刊社主办、《小学生数学报》编辑部承办的首届“小数报杯小小数学家”推荐评选活动，共进行三轮，历时四个月，现已圆满结束。
江苏省首届“小数报杯 小小数学家”第二轮评选活动四年级数学思考材料
江苏省首届“小数报杯 小小数学家”第二轮评选活动四年级思考材料一、填空（每空5分，共50分）1、计算（1）1-2+3-4+5-6+7-8+......+99-100+101=（ ）（2）987654321*123456789-987654320*123456788=（ ）2、1900年，第二届国际数学家大会在法国巴黎召开，国际数学界公认的领军人物（ ）提出了今后100年里数学家应当努力解决的23个数学问题 。
3、马小虎在计算400- ÷8时，先算了减法，得到的结果是40，正确的结果应为（ ）4、某班54名同学选举班长，候选人是甲乙丙三人，得票最多的人当选，在开票中途统计时，甲得15票，乙得12票，丙得8票，此后甲至少还要得（ ）票才能当选。
5、某商品的编号是一个三位数，现有五个三位数：874、756、123、364、920，其中每一个数与商品的编号恰好在同一个数位上有一个相同的数，这件商品的编号是（ ）6、如图一，一张长方形纸的长是20厘米，从这张纸上减去一个最大的长方形后，剩下的阴影小长方形的周长是（ ）厘米。
7、一次钓鱼比赛，共有100人参加，比赛结束后，裁判宣布，最少的钓了8条鱼，最多的钓了18条鱼，那么这100人当中，至少有（ ）人钓的鱼一样多。
8、如果一个自然数从左往右看和从右往左看都一样，则称这个数为回文数，比如232、4114都是回文数，现有一个十六位数，5002500550035006，请在这个数的某些数位之间加一些数是字，使它变成回文数，所得到的回文数各个数位上数的和最小（ ）。
9、李天宇和爸爸在游乐场玩掷飞镖，爸爸的水平高，掷10次都命中了镖牌，镖牌各区域得分见图二，那么爸爸得到的总分可能是（ ）分，请选择正确的选项填入空格中。
A、35B、49C、58D、7502129图二53二、操作题（6*3=18分）1、有两个瓶子，分别可以装4千克和7千克的油，小明又拿来了一个瓶子，想称出6千克的油，你有办法吗？请写出你称的过程。
课题汇报ppt
5.强化分析, 关注专项测试的针对性；
根据制定的分周研究 计划, 我积极拟定关于计算 方面的专项测试试卷，有 针对性的对实验班的学生 先后进行了5次专项测试， 在测试结束后，对测试的
结果积极进行统计分析，
深入查找计算错误的根本 原因，并调整了研究方案，
有效制定了下一步矫正策
略。
6.经验总结, 有效提炼研究成果。
3.加强学生数概念的生动性、 丰富性、全面性、深刻性和准 确性，帮助学生学会分析数的 特点，是有效克服计算错误， 提高计算能力的最关键环节；
数学教育离不开教育学和心理学的指导，在数学教学中必须科学运用 心理学规律和学习认知规律，致力于学生学习兴趣的激发和培养，使学生 形成良好的数学学习兴趣和数学学习思维，最大化地减少数学学习焦虑和 数学学习困难给数学教育带来的消极影响；数概念是学生数学能力的基础 ，数概念的科学形成对学生后天的学习能力、数学能力和数学思维的发育 具有关键性作用，作为小学高年级数学老师应该弥补低年级学生数概念的 不足，加强学生数概念的生动性、丰富性、全面性、深刻性和准确性，从 而不断拓展学生的数概念，为其以后的学习、生活和工作打下良好的基础 ；由于小学高年学生在数学观、数概念、学习认知规律、性别等方面的差 异，小学高年级数学教师科学分析这些差异，针对不同情况，因人、因事 实施教学。 学生的计算错误是多种多样的，有的是计算方法、计算顺序、计算习 惯不当造成的，但从根本上讲，主要原因是学生的数概念、数学观、数学 思维不科学和数学学习兴趣不浓厚造成的。数学教学中，数学教师应该根 据学生的心理认知规律培养学生的运算能力。主要是要在逐步培养学生科 学的数概念、数学思维、数学观的基础上，不断创设学生学习数学的环境 、条件和文化氛围，培养学生浓厚的学习兴趣、较强的学习动机、多样化 的运算方法，力求从整体上解决学生的计算错误问题。
数学教研组工作计划汇报5篇
数学教研组工作方案汇报5篇数学教研组工作方案汇报1一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，围绕"一切为了学生的开展"的办学理念，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
认真搞好教学研究，促进教师、学生共同开展。
努力提高数学教学质量。
二、主要工作与措施本学期继续加强学习《数学课程标准》和《学习质量评价标准》做到理论与教学实践相结合。
努力追求真实、有效，高效的课堂。
1、备课：备教材、备学生。
教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置等，教研组将定期对其进行检查。
2、上课：围绕目标组织教学。
讲授要精当、精练，突出学生主体地位，提倡"自主学习、合作探究"的学习方式。
课堂要及时反应教学效果。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，要注意质的精当。
批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要标准。
4、辅导：继续做好提优补差工作。
5、检测：改良检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。
三、具体安排三月份：1、学习《数学课程标准》和《学习质量评价标准》。
2、制定教学方案。
四月份：1、我的"有效课堂教学研究"经验交流。
2、组织学生参加华罗庚杯数学竞赛。
五月份：1、信息技术与学科整合说课比赛。
2、青年教师有效课堂教学展示及自我反思。
六月份：1、专业引领：如何进行有效的复习。
2、制定双向细目表及试卷。
3、教研组工作总结。
数学教研组工作方案汇报2一、指导思想本学期，我们四年级数学教研组紧紧围绕学校工作方案内容，树立新的教育教学理念，加强教学研究，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，树立良好的教风、学风、研风，不断提高数学课堂教学质量。
二、工作目标1、加强数学课堂教学研究，转变教学理念，积极提高课堂教学效率，努力培养四年级学生良好的数学学习习惯，全面培养和提高学生的数学综合素养。
小数报小小数学家评选活动通知
关于参加江苏省第六届“小数报杯·小小数学家”推荐评选活动的通知各完小：江苏教育报刊总社、《小学生数学报》编辑部将于2013年12月至2014年6月举办第六届“小数报杯〃小小数学家”推荐评选活动，现将活动具体事宜安排如下：一、活动目的为进一步贯彻落实全省教育工作会议精神和《江苏省教育厅通报》（2013年第29期）精神，充分发挥教育系统内优秀教育报刊对广大教育工作者和青少年儿童的宣传功能、教育功能、审美功能、认知功能、辅导功能和服务功能，满足广大师生日益增长的精神文化需要；通过生动活泼的读报刊用报刊活动，引导青少年儿童热爱科学、追求真理，展示他们的创造智慧和个性特长，促进素质的全面发展；通过推荐和活动观察，发现并培养一批有数学天赋的人才。
二、参与对象小学二至六年级的《小学生数学报》读者。
三、小小数学家”推荐标准1．热爱科学，关心国家科技发展重大事件；积极进取，健康向上，素质全面。
2．喜爱数学，具有较好的数学学习品质，能积极主动地探索数学问题的解决方法；具有良好的数学素养，关注数学在生产、科技、生活中的应用。
3．乐于阅读《小学生数学报》等数学专业报刊书籍，具有较丰富的数学文化知识，并能独立撰写数学日记、数学小论文。
4．数学思维能力发展良好，能够较好地掌握数学学习的方法，独立地表达自己的数学思维过程。
四、参考资料主要参考《小学生数学报》（2013年3月至2014年3月）、国标小学数学教材以及编辑部编写的有关数学科普材料。
五、活动安排1. 第一轮推荐评选活动时间：2013年12月21日上午9：00至10：30地点:赣榆县黄海路小学各校按照“小小数学家”推荐标准和分配的参评名额（各校根据《小学生数学报》订数按照20：1的比例确定参评名额），做好初评工作。
被推荐的学生每人须提交一篇数学小论文（要求:学生的数学小论文要求用A4纸打印，第一行为数学小论文题目，用小二号黑体居中；第二行为学校名称和作者姓名，要求写明“连云港市赣榆县XX镇中心小学 XXX ”，村小的学生也一律写“赣榆县XX镇中心小学”，用楷体小三号居中加粗；从第三行开始为正文，用宋体小四号，行距为1.5倍行距；文末注明“辅导教师XXX”，用楷体小三号加粗）,将初选的学生小论文纸质稿和电子稿于2013年12月10日前报教导处。
第二届小数杯小小数学家活动第二轮比赛地点安排
二
（5）教室
六年级
31人
蒋昊 毛子翼 徐雨森
丽三
吴睿海 常琳 袁苏韵
丽二
余冬杰
中山
路易沈希张子冲 尤凯 周围 陈灵珊
北环
吴涵赵梦琦奚彬涵 庞宗怡毛心怡 蒋韬陆玖奕 赵镱
王雨绗 胡心栩 左天宇史莫及周礼正陈嘉伟沈毅
博爱
佘姿彦 潘晨瑾 董杨潇
浦前
三年级
2人
汪 可 仲世杰
红中
四年级
3人
石吕凯 潘凌芃 朱宇昊 汤越
朝二
青龙
二
（2）
教室
五年级
25人
李瑛征 秦鸣珂 张俊杰 袁修齐 曹昱芊 高铭铠
王语珊 谬升 吴 匡 秦志超 薛宇航 叶兆元
解小
范泽恺 张智青 徐时帆 余之阳 薛逸安 顾欣贝
蒋亦涵 郑俊豪 陆 晗 贾 峥
博爱
李逸康 王翌宇 屈康平
翠竹
六年级
25人
陆文骁何方洁李宁 吕俊杰 陈曦 杨帆
北郊
袁佳伟 高丹 吴雪红 沈俊
博爱
毕雨馨 吴霖峰 陈文俊 金永晔
红梅
王晋涛 王一舟
兰陵
沈怡 刘超 李嘉彤 张书扬 陈姝瑶 刘勇
青龙
四年级
25人
李芷怡费泽光 莫非周润龙石昱轩韩辰昱
解小
戴筠卜 孙淑颖
兰陵
熊忠赐 李秉炎 肖晨光
翠竹
糜馥伊 邱雯萱 黄海烽 程 安
红梅
朱晨仪 朱云庆 邵沈烨 徐 彰
北环
丁英东 周琪徐国扬
北郊
鲍莹莹 潘泽宇 吴楠
青龙
陈威 李凡 孙菲 许杞钦 李星媚 丁韵
朝二
俞得水 严凯 高源 杨 帆
小学各年级, 二年级,我是小小数学家,主题班会ppt
二年级数学知识回顾
01 乘法口诀与乘法运算
回顾二年级所学的乘法口诀、乘法运算的基本方 法，包括乘法竖式计算、乘法应用题等。
02 除法运算
回顾二年级所学的除法运算的基本方法，包括除 法竖式计算、除法应用题等。
03 长度单位与测量
回顾二年级所学的长度单位（如米、厘米等）和 测量方法，包括线段测量、面积测量等。
成果展示
每个小组展示自己的答案，并解释答案所代表的数学概念。同时，老师可以对每个小组的 表现进行评价和指导。
04
数学实践应用展示
生活中的数学应用
购物计算
学生在生活中购物时，需 要计算商品价格、找零等 ，这是最基础的数学应用 。
时间管理
学生需要学会看钟表，计 算时间，合理安排学习和 休息时间。
长度测量
主题内容
以数学为主题，通过游戏、互动、小组讨论等形式，让学 生了解数学的基本概念、运算方法、思维方法等，同时引 导学生运用数学知识解决实际问题。
目的与意义
要点一
目的
通过本次主题班会，让学生更加深入地了解数学，提高学 生对数学的兴趣和爱好，培养学生的数学思维和解决问题 的能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。
三年级数学知识回顾
万以内数的认识与加减法
回顾三年级所学的万以内数的读法、 写法、大小比较、加减法等知识。
质量单位
简单几何图形
回顾三年级所学的简单几何图形（如 长方形、正方形、三角形等）的基本 特征和性质，包括周长和面积的计算 等。
回顾三年级所学的质量单位（如克、 千克等）和测量方法，包括天平的使 用等。
本次班会主题明确，以“我是小小数学家”为核 01 心，激发了学生对数学的兴趣和热爱。
通过多种形式的互动和活动，如数学游戏、小组 02 讨论、数学问题解决等，使学生更深入地理解和
2024年秋季小学数学教研组工作计划6篇
2024年秋季小学数学教研组工作计划6篇篇1一、指导思想本学期，小学数学教研组将以学校工作计划为核心，以《小学数学课程标准》为指引，立足课堂教学，夯实基础，提升质量。
我们将继续聚焦“学生核心素养”和“学科关键能力”，努力培养学生数学学习的兴趣和自主性，提升教学质量。
二、工作目标1. 加强理论学习，更新教学观念，提高教学水平。
2. 聚焦核心素养和学科关键能力，优化课堂教学。
3. 开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习兴趣。
4. 加强集体备课，提升教师合作与反思能力。
5. 做好教学质量的监控与评价，促进教学质量的提升。
三、具体措施1. 加强理论学习，更新教学观念。
组织教师学习《小学数学课程标准》，深入理解课程的基本理念、设计思路和教育目标。
鼓励教师参加各种业务培训和学术交流活动，不断提高自身业务水平和教学能力。
2. 聚焦核心素养和学科关键能力，优化课堂教学。
在课堂教学中，注重培养学生的数学核心素养和学科关键能力。
通过生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣和自主性。
加强课堂互动，鼓励学生积极参与，大胆表达自己的见解。
3. 开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习兴趣。
组织学生进行数学竞赛、数学故事会、数学小报制作等活动，让学生在活动中感受到数学的乐趣，激发学生学习数学的兴趣。
同时，也可以借此机会锻炼学生的数学思维和表达能力。
4. 加强集体备课，提升教师合作与反思能力。
加强集体备课，每周安排固定的时间进行集体备课活动。
在集体备课中，教师可以共同讨论教学中的问题，分享教学经验和方法。
同时，也可以借此机会提升教师的合作与反思能力。
5. 做好教学质量的监控与评价，促进教学质量的提升。
定期进行教学质量检测和评估，了解学生的学习情况和教师的教学效果。
根据检测结果，及时调整教学策略和方法，促进教学质量的不断提升。
四、工作安排九月份：制定教学计划并上传教研网；更换黑板报；组织参加县教师备课教案评选；参加市小学数学核心素养线上研讨会；参加县小学数学核心素养线上研讨会；参加镇小学数学教学研讨活动。
2024年教师年度考核个人工作总结(通用篇)
2024年教师年度考核个人工作总结（通用篇）教师年度考核个人工作总结篇1一个学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，首先我很热爱本职工作，认真的向体育组的老教师学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以求更大的进步，我对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：一、努力学习理论知识在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的。
写好心得笔记。
通过学习文件，参与活动，干好本职工作，严格要求自己做一名优秀的体育教师，严格要求自己执行校纪校规。
其次，积极参加学习。
平时，我能积极利用课余时间，认真学习《教师教学用书》、《中国学校体育》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习老教师的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。
使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。
二、尽心尽职，干好本职工作我担任三年级体育工作，深感肩负责任之重大，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。
为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我认真学习《大纲》，钻研教材，根据本年级学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高学生体质。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯。
如教会学生练习技巧的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。
再次，在教学中渗透德育，充分利用教材中好的内容进行思想教育，培养爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
第二，教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。
在做好教学工作的同时，我还积极主动分管体育工作。
体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。
因此，要提高办学质量，提高学校的知名度，就必须努力提高学校的体育比赛成绩。
为此，开学初，我就结合本校的实际情况制订了一份详细的体育工作训练计划，合理做好学生训练分工。
《小学生数学报》：打造精品课程资源 积极推进素质教育
四、 文化走出去 。 开辟 教 育 报 刊境 外 出版 新 路 径
自《 小 学生数 学报》 率先发行到香港 、 澳 门特别行 政
区后 ． ２ ０ １ ２年 ６月 ２ ５日 ，我 们 与 台 湾 儿 童 百 科 股 份 有
、
特 色 优质 发 展 。 成 就 品牌 教 育 报 刊
限公 司签订 了合作 协议 。９月 １ ３日， 《 小学 生数 学报 》 （ 繁体字版 ） —— 《 小学生数学周刊 》在 台湾举行 隆重的 首发式 ， 《 小 学生数 学报》 也成为大陆第一份走进 台湾的 教育报刊。副省长曹卫星 、 省委宣传部常务副部 长章剑 华、 省新闻出版局原局长徐毅英等领导 出席 台北 首发仪
力 数学文化科 技之旅 ” 冬夏令 营 ． 其 中“ 小数 报杯 ・ 小小
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江 苏 教 宵 意 传
《 早期教 育》 ■
提 升 期 刊 学 术 品 位
年， 荣获“ 第 四届少儿 报刊奖金 奖” 。２ ０ １ ２年 ， 被 评 为 国 家一 级报纸 ． 在 理 科 类 报 纸 中位 居 第 一 ， 也 是 江 苏 唯 一
进 入 全 国 十 强 的 教 辅 类 报 纸 。２ ０ １ ３年 ． 荣 获 江 苏 省 首 届
新 闻 出版 政 府 奖— — “ 优 秀 出版 物 奖 ” 。 二、 省 内稳增长 ， 省外寻突破 ， 显著提升“ 两个效益 ” ２ ０ ０ ８年 以 来 ， 《 小学 生数学 报》 期 发行量 由 ２ ０ ０ ８年 的７ ８万 份 。 跃 升至 ２ ０ １ ３年 的 近 １ ８ ０万 份 ， 省 外 发 行 总
小学学校党支部换届选举工作报告
小学学校党支部换届选举工作报告一、四年来的主要工作及取得的成绩（一）以学习为抓手，加强思想建设，提高领导干部和教师队伍整体素质（五）以推动发展为目标，创新工作方法，全面提升教育教学质量4、师资队伍整体素质迅速提高。
我校教师中本科教育占35%以上，他们的专业业务能力和水平直接影响着学校的发展，青年教师强则学校强，为促进青年教师成长，我校坚持以师德建设为核心，在培养青年教师爱岗敬业，精心执教的专业思想建设的同时，实施了青年教师培养计划，坚持开展集体备课，校本研究，改进课堂教学为目标的各类教育教学活动，有效地提高了青年教师的教学业务水平。
二、存在的主要问题篇二一、四年来的主要工作及取得的成绩（三）以规范科学为准则，加强制度建设，构建完善的管理体系（四）以落实科学发展观为引领，加强作风建设，保证支部风清气正（五）以推动发展为目标，创新工作方法，全面提升教育教学质量4、师资队伍整体素质迅速提高。
我校教师中本科教育占85%以上，他们的专业业务能力和水平直接影响着学校的发展，青年教师强则学校强，为促进青年教师成长，我校坚持以师德建设为核心，在培养青年教师爱岗敬业，精心执教的专业思想建设的同时，实施了青年教师培养计划和青年教师成长业务档案，以岗位练兵为基础，坚持开展了集体备课，校本研训，中青年教师一帮一结对子活动和改进课堂教学为目标的大赛课活动，有效地促进了青年教师的教学业务水平，可以这样讲，我校青年教师从教专业思想不断巩固，教育教学水平不断提升，他们敬业爱岗、勤奋工作、崇尚竞争、追求卓越的精神成为 xx 中学最重要的财富。
MV——-篇三同志们：一、三年来的主要工作及取得的成绩：（三）以规范科学为准则，加强制度建设，构建完善的管理体系。
（五）以推动发展为目标，创新工作方法，全面提升教育教学质量。
我校每年有百余名同学在“增华阁作文大赛”、“镇江市日记大赛”、“七彩语文作文竞赛”等活动中获一、二、三等奖。
其中，在 20xx 年 3 月的“迎奥运全国小学生金牌作文大赛”中，我校有140 名同学获奖，其中有 30人被授予“金牌小作家”的荣誉称号。
教师考核政治思想总结例文(4篇)
教师考核政治思想总结例文从学年开始，我就从各方面严格要求自己，积极咨询老教师，结合我校的实际情况和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。
为了在今后的工作中取得更大的进步，本文总结了本学年的工作，希望能发扬优点，克服缺点，总结检查教训。
一、师德的表现：热爱和忠于人民的教学事业，有认真的教学态度和扎实的教学作风，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。
积极参加校本培训，做了大量政治理论笔记。
二、教育教学：认真写教案，提前备课，写教案，备课时认真研究教材，学好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习请教。
力求透彻理解教材，明确重点和难点。
掌握知识的逻辑，考虑教学方法，解决如何把掌握的教材传授给学生的问题。
注意信息反馈，激发学生情绪，让学生有愉快的心情，营造良好的课堂氛围，让课堂语言简洁明了，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生的学习兴趣，课堂教学与实践相结合，积极参与讲课和评课，虚心向同龄人学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。
三、考勤：我热爱自己的事业，从不因为私事耽误工作。
并积极利用有效的工作时间做好本职工作。
以上是我过去一年工作的总结。
所有领导和老师都指出了我的不足。
我会再接再厉，努力工作。
教师考核政治思想总结例文（二）这个学年，我在语文教学做了一个一班，一个一班。
我坚持认真备课，上课，评课，及时批改作业和讲评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成相对完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发展教学民主，让学生不断学习和提高，从而不断提高教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。
以下是我的教学经验和教训。
一、提高教学质量为了好好上课，我做了以下工作1.课前准备：备课。
(1)认真学习教材，明确教材的基本思路、基本概念、字字句句，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自如运用，知道要加什么材料，才能教好。
了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。
第二届小数报杯数学小论文评比结果公示
曹俊逸
五（1）
翠竹新村小学
10
《假设问题》
王心缪
五（1）
博爱小学
11
《“好吃”的鱼》
王欣喆
五（1）
怡康小学
12
《有趣的找规律》
吴非凡
五（2）
怡康小学
13
《多思考找规律》
刘卿
五（3）
朝阳二小
14
《巧算多边形面积》
殷悦
五（2）
朝阳二小
15
《换角度思考》
孙嘉祺
五（2）
中山路小学
16
四（3）
博爱小学
2
《生活中的数学》
吴佳怡
四（7）
博爱小学
3
《神奇的小数》
石吕凯
四（1）
朝阳二小
4
《过生日》
朱宇昊
四（3）
朝阳二小
5
《分享蛋糕》
石卓文
四（1）
兰陵小学
6
《怎样滚得远》
徐诺
四（6）
解放路小学
7
《数学小论文》
程慈翔
四（5）
解放路小学
8
《标准五角星五个角的度数》
周轶雄
四（4）
虹景小学
9
《数角有妙招》
《切比萨饼》
李梦瑶
六（2）
北郊小学
22
《找准突破妙解难题》
吴天瑜
六（2）
浦前中心小学
23
《分数除法巧算》
余冬杰
六（2）
中山路小学
24
《智娶公主》
辅韵芝
六（1）
兰陵小学
25
《数学家族里的几位奇特成员》
李磊
校本培训心得体会总结(4篇)
校本培训心得体会总结本学期我校认真____区研训部关于师训工作的要求，全面推进基础教育课程改革，坚持以发展为主线，以质量为核心，以人民满意为宗旨。
以具有超前性、指导性的培训理念、手段、方式和内容，帮助教师树立现代教育观念，强化教师的师德修养，提升教师文化知识结构和教育教学水平，不断提高我校教师的师德、师智、师能的水平，强化我校教师的整体素质和学校的办学水平，以适应基础教育改革和全面推进素质教育的发展要求。
一、加强学习，统一思想，提高认识本学期，学校领导首先组织班子全体成员认真学习有关文件精神，分析学校现状，理清思路，充分认识到在我校开展校本培训必要性。
学校经过反复讨论，提出以“轮主备课”项目培训为突破口，建立由教育基础理论、学科知识和现代教育技术等三方面构成的教师培训体系，通过一系列的学习和培训活动，对目前教师中存在的学习力不足和课堂教学低效现状加以改造，努力提高教师的上课水平和创新能力。
二、制定培训计划，加强组织管理为切实____校本培训工作，学校制定了《____二____学年度第二学期校本培训计划》，进一步明确了校本培训的目标、指导思想、培训内容及方式，确定了校本培训的实施原则、考核、管理办法及组织保障。
另外根据教育局要求还完成了《新教师试用期培训方案》，努力做好新教师培养工作。
三、加强师资队伍建设，积极开展有效校本教研活动(一)继续做好新教师培训工作，使新教师尽快成长。
____月份，学校安排了____位新教师主题班会课，在两个星期内完成。
在课前邀请副校长杨玉娟老师对新教师主题班会课做好指导工作，课后进行了说课评课活动，效果不错。
____月份，安排了新教师汇报课工作，学校对____位新教师相关考核工作在____月底全部完成，____月份，____位新教师参加教育局组织的一年期新教师备课、上课等考核工作。
(二)做好三年期职初教师考核工作。
____年我校引进____位新教师，结合区教育局关于做好对____年期职初教师培养工作具体要求，学校经过考核后，将推荐两位教师参加了____月份由区教育局组织的备课、上课、命题、班主任育德能力等考核工作。
第二届小数报杯小小数学家活动第二轮比赛地点安排
黄天逸叶茜顾昊婷余凯
兰陵
申杰张卫东梁权威茅孝天严常昊
虹景
魏明达、沈欣怡、姚宣好、汪成
北环
六年级
25人
周子寒黄舒雯陈子恺祁大卫陶东来陈盈盈李铮
李瀚达崔迪陈旻佳李雪菲夏星余畅程心怡周昱岑
解小
高智康秦臻冯子豪刘舟丁涵玉
红梅
苏一凡杨苏华刘昊沈飞席子洋
虹景
二
（4）教室
五年级
23人
周阳冯一非
雕庄
张一伟
丽三
王逸清束梓健江林马恒超都晗琦
蒋亦涵郑俊豪陆晗贾峥
博爱李Leabharlann 康王翌宇屈康平翠竹六年级
25人
陆文骁何方洁李宁吕俊杰陈曦杨帆
北郊
袁佳伟高丹吴雪红沈俊
青龙
陈威李凡孙菲许杞钦李星媚丁韵
朝二
俞得水严凯高源杨帆
延陵
黄佳琪王蝶
红中
林涵钰张紫嫣蒋文鹏
朝阳
二
（3）教室
五年级
24人
李非凡蔡星雨
丽二
陈滢孙嘉祺郭嘉任
中山
张成远王志煜
红中
陈茜、陆雨婷、欧伟晨、张逸旻
第二届“小数报杯小小数学家”活动第二轮比赛地点安排
地点
年级
姓名
学校
一
（7）
教室
三年级25人
沙润莲杭萱徐辰星
中山
潘烨涛王宇轩白钧文何佳妍
朝二
钱冬林刁俊杰储歆怡
虹景
胡雨辰
雕庄
石皓文夏之淳
翠竹
于晓芸任欣怡杭烨陆桢宇
北环
黄齐乔易敏
怡康
徐安琪胡博文殷悦赵旭楠庄永琛朱林涛
解小
四年级
25人
邢钰吴志祥顾钰晗徐强
小学生数学报杯
小学生数学报杯数学，在小学课程中占有举足轻重的地位，它既是一门学科，又是一种思维方式。
为了鼓励和推广小学生对数学的兴趣和学习，每年都会举办小学生数学报杯比赛。
本文将介绍该比赛的背景、规则以及参与者的收获。
背景小学生数学报杯比赛始于1998年，是由中国数学报社主办的全国性竞赛。
该比赛旨在激发小学生对数学的兴趣和学习热情，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
报杯比赛以小学生数学报为载体，通过线上线下的形式，让更多的小学生参与其中，展示他们的数学才能。
规则小学生数学报杯比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛采用线上形式，参赛学生需在指定时间内完成一系列数学题目的解答。
通过初赛的学生可以进入复赛，复赛则采用线下形式，在各地分会场同时进行，给学生提供了一个与其他参赛同学交流和竞争的机会。
最终，进入决赛的学生将在一个统一的场地进行决胜负，争夺冠军。
比赛题目涵盖了小学数学的各个领域，包括四则运算、几何形状、数据分析等。
在解答题目时，学生需运用自己所学数学知识，灵活运用不同的解题方法和策略，发挥自己的数学思维和创造力。
参与者的收获参与小学生数学报杯比赛的学生将获得许多收获。
首先，通过比赛，学生们能够充分展示自己的数学才能和解题能力，获得他人的认可和称赞，进一步增强自信心和学习动力。
其次，由于比赛的题目设计多样且难度适中，学生们在解题过程中会遇到一些新的问题和挑战。
通过克服困难，他们不仅能够提升数学思维的灵活性和运用能力，还能够培养自己的解决问题的能力和逻辑思维能力。
此外，小学生数学报杯比赛也为学生提供了一个交流和学习的平台。
学生们能够与其他参赛同学共同讨论、交流解题思路和方法，从中获取启发和收获，拓宽自己的数学视野。
最重要的是，小学生数学报杯比赛鼓励和培养小学生的数学兴趣。
通过比赛的形式，让学生们意识到数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。
培养小学生对数学的兴趣，不仅能够为今后的学习打下坚实的基础，还能够激发他们对科学和创新的热情。
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关于组织参加江苏省第二届“小数报杯·小小数学家”
评选活动的通知
各有关学校:
根据《江苏教育报刊社关于举办江苏省第二届“小数报杯·小小数学家”评选活动的通知》精神,经局长室同意,决定组织参加江苏省第二届“小数报杯·小小数学家”评选活动，现对我市的推荐评选工作作如下安排：
一、活动名称:江苏省第二届“小数报杯·小小数学家”评选活动。
二、活动目的：引导学生热爱科学、探求真理、培育情操,展示创造智慧和个性特长,促进学生健康快乐地成长。
三、参加对象：
小学三至六年级的《小学生数学报》读者。
四、“小小数学家”推荐标准:
1、热爱科学,关心国家科技发展重大事件;积极进取,健康向上。
２、喜爱数学,具有良好的数学学习品质，能积极主动地探索数学问题的解决方法；具有良好的数学素养,关注数学在生产、科技、生活中的应用。
3、乐于阅读《小学生数学报》等数学专业报刊书籍，具有较丰富的数学文化知识,并能独立撰写数学日记、数学小论文。
4、数学思维能力发展良好，能够较好地掌握数学学习的方法,独立地表达自己的数学思维过程。
五、过程安排:
1、本次活动不收费。
我市四至六年级《小学生数学报》小读者参加，不进行书面考试,选手凭数学小论文参赛评奖。
2、1２月15日前,各校对照标准组织本校初评；12月25日前，各校按分配名额数(见附件１）,将初选产生的学生小论文连同填好的《江苏省首届“小数报杯·小小数学家”评选登记表》(见附件2)报教育局教研室（督导科）钱如俊收，电子邮箱。
12月３0日前，组织市复评并报省参加省级评选。
３、本次活动为省级评比，获奖学生和获奖等次较高的指导老师将由江苏教育报刊社发给获奖证书。
该活动与不久将进行的本年度泰州市级数学(科学）小论文评比是两个活动，各校可以合并落实，但同一学生的小论文只能参加一项活动参评。
4、本次活动不再寄发书面通知。
以上通知，希遵照执行。
附件１:江苏教育报刊社关于举办江苏省第二届“小数报杯·小小数学家”评选活动的通知
附件2：兴化市“小数报杯·小小数学家”评选活动分配名额
附件３:小学“小数报杯·小小数学家”评选活动报名表
兴化市教育局督导科
二00九年十一月十日附件1：江苏教育报刊社文件
教社[２00９]28号。