中班美术《会跳舞的叶子》

中班-艺术-会跳舞的叶子-课件(互动版)

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出示插图《会跳舞的叶子》，引导幼儿想象歌曲的内容。
──歌词里唱的绿色的叶子，它像什么? ──小叶子跳起舞来是什么样子的? ──它们跳舞的时候是什么表情呢？ ──你喜欢这些跳舞的叶子吗? ──画中的小女孩随着歌曲做了什么动作?你可以学一学吗?
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再次播放歌曲，让幼儿看着图片，扮演会跳舞的叶子，跟随着歌曲边唱边跳。
播放歌曲播放伴奏Βιβλιοθήκη 会跳舞的叶子中班艺术
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教师播放歌曲，引导幼儿认真聆听歌曲并打拍子。
1.引导幼儿用身体的各个部位，感受和表现三拍子节奏。 ──这首歌的节奏是什么样的？谁能给大家打出节奏? ──除了拍手，还可以用什么动作来表现三拍子节奏? 如跺一下脚、或者拍一下腿，然后拍两下手可以吗？
2.待幼儿自由创作各种表现方法后，教师再次播放歌曲 2--3遍，鼓励幼儿用自己的身体动作跟随歌曲打出三拍子节奏。

美术活动《会跳舞的叶子》教案

美术活动《会跳舞的叶子》教案一、活动目标。

1. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对自然界的热爱和对艺术的兴趣。

2. 通过观察和绘画叶子的形态和运动，培养学生的绘画技巧和艺术表现能力。

3. 培养学生的团队合作精神，让他们在活动中学会相互合作，共同完成一项艺术作品。

二、活动准备。

1. 收集各种形态和颜色的叶子，为每个学生准备一些叶子。

2. 准备绘画工具，如彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。

3. 准备一些画纸和画板。

4. 准备一些音乐，可以是轻快的舞曲或是自然界的声音。

三、活动过程。

1. 导入，让学生观察不同形态的叶子，让他们想象叶子在风中舞动的样子。

可以播放一些轻快的音乐，让学生感受音乐带来的节奏感和舞蹈感。

2. 观察和绘画，让学生用绘画工具观察并绘画叶子的形态和运动。

可以让他们先用铅笔勾勒叶子的轮廓，再用彩色铅笔或水彩颜料填充颜色。

老师可以在一旁指导学生如何表现叶子在风中舞动的形态和姿态。

3. 合作创作，让学生将自己绘制的叶子放在一起，组成一幅大型的叶子舞蹈画。

可以让学生根据音乐的节奏和旋律，调整叶子的位置和姿态，让整幅画看起来像是一场叶子的舞蹈表演。

4. 分享和展示，让学生分享他们的作品，让他们讲述自己绘制叶子的过程和体会。

可以把学生的作品展示在教室或学校的展示墙上，让更多的人欣赏到这些美丽的叶子舞蹈画。

四、活动总结。

通过这个美术活动，《会跳舞的叶子》教案，学生不仅可以观察和绘画自然界的美丽，还可以感受到艺术所带来的乐趣和快乐。

在活动中，学生还可以学会团队合作，培养他们的合作精神和团队意识。

希望通过这样的活动，可以激发学生对艺术的兴趣，让他们在欣赏和创作艺术作品中得到更多的快乐和满足。

中班美术活动会跳舞的叶子教案反思.doc

中班美术活动会跳舞的叶子教案反思中班美术活动会跳舞的叶子教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能用树叶拓印图案并大胆想象和添画简略线条，表现出舞会上的人物动态，体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看会跳舞的叶子教案吧。

活动目标：1、能用树叶拓印图案并大胆想象和添画简略线条，表现出舞会上的人物动态。

2、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重难点：学习树叶拓印的方法，并尝试添画。

活动准备：1、各种树叶、颜料、勾线笔、素描纸、抹布2、视频、步骤图（PPT形式）活动过程：一、情境导入师：1、枫叶公主要过生日了，她邀请叶子朋友们来参加她的生日舞会，你们知道什么叫舞会吗？2、舞会啊就是大家一起跟着音乐跳舞。

你会跳舞吗？3、在舞会上叶子朋友会怎么表演呢？谁来做一做？（个别或多请几个小朋友做动作，或者手拉手）4、教师讲解幼儿的动作，说明细节的地方，手脚是怎样摆动的。

二、观看创作过程师：1、（播放视频）舞会开始了，枫叶公主先跳起了第一支舞蹈，老师把它画下来了，我们一起来看看。

2、刚才老师是怎么把枫叶公主跳舞的样子画下来的？（步骤1、2、3）注：将叶子的背面涂上颜色，涂的时候要小心，不要涂到纸上，翻过来印的时候要把叶子压压平。

（先~然后~最后~）3、你喜欢这种方法吗？这种方法叫叶脉拓印。

三、幼儿创作师：1、（出示材料）你们想不想来画一画公主的生日舞会？2、老师为你们准备了画笔、颜料、树叶等材料，请你们邀请不同的叶子朋友来参加舞会吧，要把他们的动作画下来哦！可以和爸爸妈妈合作完成。

3、幼儿作画（教师播放背景音乐，循环播放事先画好的图片）四、点评师：你画的叶子朋友是哪幅？它们在做什么动作？活动反思：我在选题时，考虑到叶子是幼儿所熟悉的，且利于幼儿探索的，选材来源于生活，符合幼儿兴趣，会动手操作出自己所想象的作品，但本节课没有达到目标，要求学习用点、线、面来装饰树叶，但我在上课时欠缺对点线面的分析，幼儿不够理解这一概念。

幼儿园美术教案：《会跳舞的叶子》

幼儿园美术教案：《会跳舞的叶子》第一章：教学目标1.1 知识目标：让孩子们了解叶子的基本结构和特征。

让孩子们学会观察和描述叶子的形状、颜色和纹理。

1.2 技能目标：培养孩子们的观察能力和表达能力。

培养孩子们的动手能力和创造力。

1.3 情感目标：培养孩子们对自然环境的热爱和好奇心。

培养孩子们的自信和自主学习能力。

第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让孩子们通过观察和描述，了解叶子的基本特征。

让孩子们学会使用画笔和颜料，创作出会跳舞的叶子作品。

2.2 教学难点：让孩子们掌握叶子的形状和纹理的绘画技巧。

让孩子们创作出具有动态感和美感的叶子作品。

第三章：教学准备3.1 教具准备：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画材料。

收集一些不同形状、颜色和纹理的叶子作为参考。

3.2 环境准备：宽敞的绘画空间，确保孩子们可以自由地创作。

保持教室的整洁和安全，避免孩子们受伤。

第四章：教学过程4.1 导入：向孩子们介绍本次美术活动的主题：《会跳舞的叶子》。

引导孩子们观察教室里的叶子，让他们描述叶子的形状、颜色和纹理。

4.2 教学演示：向孩子们展示如何使用画笔和颜料绘制叶子。

讲解叶子的形状和纹理的绘画技巧，并示范在画纸上绘制一个跳舞的叶子。

4.3 创作环节：让孩子们选择自己喜欢的叶子作为参考，开始创作会跳舞的叶子作品。

鼓励孩子们发挥想象，给叶子添加动态元素，如飘动的线条、舞动的姿态等。

4.4 总结与展示：邀请孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的体验和感受。

鼓励孩子们相互欣赏和评价，培养他们的审美能力和表达能力。

第五章：教学反思与评价5.1 教学反思：思考本次教学活动中，孩子们的参与度和学习效果。

分析教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动做出改进。

5.2 教学评价：根据孩子们的作品质量、创作过程和团队合作等方面进行评价。

关注孩子们在创作过程中的观察能力、表达能力和创造力的发展。

第六章：教学拓展6.1 活动延伸：邀请孩子们将作品进行展示，可以是班级内部的小展览，也可以是家庭中的亲子活动。

中班美术《会跳舞的叶子》教学设计

中班美术《会跳舞的叶子》教学设计Teaching design of dancing leaves in middle c lass中班美术《会跳舞的叶子》教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。

本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

一、活动目标：1、通过画树叶的形象，更好地了解树叶的形态。

2、大胆想象，创作出想象中树叶宝宝跳舞的样子。

3、通过活动体验美术活动带来的乐趣，以及对树叶的喜爱之情。

二、活动准备：图片《会跳舞的树叶》、画纸、水彩笔、三、活动过程：1、教师引出话题。

师：小朋友，你们会跳舞吗。

哦，那老师请几个小朋友来跳一下。

嗯嗯。

你们跳得真好。

那跳舞的时候，手和脚是不是一起活动起来的呀。

今天啊，老师请来了几个神秘的朋友，他们也会跳舞。

猜猜他们是谁？2、教师出示范例：师：小朋友，你们看，这个就是老师请来的神秘的朋友，他们是，会跳舞的叶子。

请小朋友仔细观察一下，说说，你从哪里看出来，他们是在跳舞了？哦，从他们的四肢，从他们的五官都可以看出来，对不对。

那么下面，请小朋友，看老师画一遍，这个可爱的会跳舞的叶子，好不好？等下老师请你们小朋友来画，好吗。

师：首先，我们要先画一片树叶。

注意，我们可以稍微画大一点。

然后，我们在树叶里面，画上树叶的眼睛，鼻子，嘴巴。

当然，你可以把他们化成不同的表情，可以是在开心地笑，或者是在调皮地做鬼脸，等等，都可以。

接下来，我们就要画树叶的四肢了。

注意，树叶宝宝在跳舞的时候，四肢是怎么样的啊？哦，是在做不同动作对不对。

那小朋友可以发挥自己的想象，你们自己来创作，他们是在怎么跳舞，好不好？那老师画一个老师想象中的树叶跳舞的样子哦。

幼儿园中班美术《会跳舞的叶子》活动教案

幼儿园中班美术《会跳舞的叶子》活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“会跳舞的叶子”。

通过观察和描绘叶子的形态，引导幼儿发现自然界中的美，培养他们的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本形态和特点，培养他们对大自然的热爱。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的绘画表现能力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：叶子形态的描绘和创意表现。

教学重点：观察叶子的特点，运用绘画表达自己的想象。

四、教具与学具准备教师准备：叶子样本、画纸、彩笔、胶棒、音乐CD、投影仪等。

学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在幼儿园内寻找不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色和大小。

教师提问：“你们觉得这些叶子像什么？它们会跳舞吗？”2. 叶子观察与讨论（5分钟）教师展示叶子样本，引导幼儿观察叶子的形态和特点。

讨论叶子的形状、颜色、纹理等，让幼儿表达自己的看法。

3. 例题讲解（5分钟）教师以一片叶子为例，示范如何描绘叶子的形态。

教师邀请一名幼儿上台，共同完成一幅叶子的画作。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，独立完成一幅叶子的绘画作品。

教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 创意表现（5分钟）教师引导幼儿将叶子想象成跳舞的人物，用彩笔进行创意描绘。

鼓励幼儿相互交流，分享自己的创意和作品。

6. 成果展示（5分钟）教师组织幼儿将作品贴在黑板上，进行成果展示。

邀请其他班级的教师和幼儿参观，给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 《会跳舞的叶子》2. 内容：叶子的形状、颜色、纹理创意描绘：叶子跳舞的人物七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后找一片自己喜欢的叶子，模仿课堂上的绘画方法，创作一幅《会跳舞的叶子》作品。

2. 答案：根据幼儿的观察和创意，完成一幅描绘叶子跳舞的作品。

幼儿园美术教案：《会跳舞的叶子》

幼儿园美术教案：《会跳舞的叶子》一、教学目标：1. 让幼儿观察不同形状、颜色的树叶，培养幼儿的观察能力和审美能力。

2. 通过动手操作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手，创作出具有个性的跳舞叶子。

难点：引导幼儿运用不同的材料和手法，表现叶子的动态美。

三、教学准备：1. 准备各种形状、颜色的树叶若干。

2. 剪刀、胶水、彩笔等绘画工具。

3. 音乐播放设备。

四、教学过程：1. 引入：教师带领幼儿户外散步，收集树叶。

回到教室后，组织幼儿展示自己收集到的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解：教师向幼儿讲解叶子的生长过程，让幼儿了解叶子为什么会变黄、凋落。

教育幼儿要爱护大自然，保护环境。

4. 动手操作：幼儿按照教师的示范，自己动手制作跳舞叶子。

教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。

5. 展示与评价：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿互相欣赏、评价。

教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，强调每个人的作品都是独一无二的。

五、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的学习情况。

鼓励家长带领幼儿在家进行类似的创作活动，增进亲子关系。

2. 环境布置：将幼儿的作品装饰在教室的墙面上，营造一个充满艺术氛围的环境。

3. 主题延伸：教师组织幼儿进行有关大自然的绘画活动，如画太阳、花草、小鸟等，让幼儿更加热爱大自然。

六、教学内容：1. 复习树叶的种类和特点。

2. 学习用彩笔给树叶上色。

3. 创作跳舞叶子的背景。

七、教学过程：1. 复习：教师带领幼儿回顾树叶的种类和特点，引导幼儿说出不同树叶的名字和特征。

2. 上色：教师示范如何用彩笔给树叶上色，讲解上色的技巧。

让幼儿自己动手给树叶上色。

3. 创作背景：教师引导幼儿思考跳舞叶子的背景，如草地、天空、树林等。

让幼儿运用彩笔在绿色卡纸上绘制背景。

八、教学评价：1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作思路和感受。

幼儿园中班音乐优秀教案《会跳舞的叶子》

幼儿园中班音乐优秀教案《会跳舞的叶子》《会跳舞的叶子》对幼儿来说，是特别新奇和神秘的，叶子怎么会跳舞呢？于是我设计了《会跳舞的叶子》这个音乐活动，理解歌曲内容，感受歌曲的优美旋律，教案有助于学生理解并掌握系统的知识，中班音乐教案要怎么写呢？设计意图中午带小朋友在操场散步的时候，有小朋友说好多树叶都掉在地上了，还有小朋友说：“看上面又有树叶掉下来了。

”活动目标1.理解歌曲内容，感受歌曲的优美旋律。

2.学唱歌曲《会跳舞的叶子》。

3.幼儿愿意大胆表现自己，乐于用肢体动作表现树叶随风飞舞的姿态，体验与同伴飞舞的快乐。

重点难点理解歌曲内容，感受歌曲的优美旋律。

（重点）幼儿愿意大胆表现自己，乐于用肢体动作表现树叶随风飞舞的姿态，体验与同伴飞舞的快乐。

（难点）活动准备图片、视频、歌曲CD、树叶、树叶条若干活动过程一、教师提问引出主题。

1.小朋友，你们知道吗，今天风姐姐在她家里开了一场音乐舞会，为了这场音乐舞会风姐姐准备了一首非常好听的音乐，你们想听一听吗？2.那我们一起来听一听吧。

老师相信我们中班的小朋友能够做到用耳朵认真的倾听对吧，你们能做到吗？听完的时候请你举手告诉我你听见了什么，看见了什么。

教师播放音乐视频，幼儿安静的倾听音乐，感受歌曲旋律的优美。

3.你听见了什么？看见了什么？4.教师展示图片，小结。

二、聆听歌曲、学唱歌曲1.小朋友们，你们知道吗，其实绿色的叶子是在和风姐姐一起做游戏呢。

我们再看一遍，请你们来猜一猜他们在做什么游戏。

教师播放音乐视频请小朋友仔细观察。

2.你们猜出来了吗？3.观察图片，看叶子在干什么？哦，原来是风姐姐来的时候绿色的叶子在跳舞，你从哪里看出来，他们是在跳舞了？哦，从他们的四肢，从他们的五官都可以看出来。

4.那你们想不想和他们一起来跳舞呢？三、幼儿探索树叶随风舞动的姿态，表现歌曲1.你们刚才看了叶子在跳舞，如果你是一片树叶，你会怎么在空中舞蹈？有哪位小朋友想模仿一下叶子跳舞的样子呀？2.小朋友跳得真好。

2024年幼儿园中班美术《会跳舞的叶子》活动教案

2024年幼儿园中班美术《会跳舞的叶子》活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的礼物》，详细内容为“会跳舞的叶子”。

通过观察叶子的形态、颜色，让幼儿发挥想象力，用叶子进行创作，感受大自然的神奇魅力。

二、教学目标1. 了解叶子的基本形态、颜色，培养幼儿对大自然的观察力。

2. 培养幼儿的想象力和创新能力，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用简单的美术工具。

三、教学难点与重点重点：观察叶子的形态、颜色，运用叶子进行创作。

难点：发挥幼儿的想象力，用叶子表现出跳舞的动态。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物叶子、画纸、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶水。

学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示秋天的景色，引导幼儿观察树叶的颜色、形状，引入本节课的主题“会跳舞的叶子”。

2. 讲解与示范（5分钟）：（1）教师展示实物叶子，让幼儿观察并说出叶子的特点。

（2）教师示范如何用叶子进行创作，表现出叶子的跳舞动态。

3. 实践操作（10分钟）：（1）幼儿在画纸上用画笔、颜料画出叶子的轮廓。

4. 随堂练习（5分钟）：幼儿独立完成一幅以“会跳舞的叶子”为主题的画作。

5. 展示与评价（5分钟）：幼儿展示自己的作品，教师和同伴进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 会跳舞的叶子2. 内容：（1）叶子的形态、颜色（2）创作步骤：画、剪、贴（3）跳舞的动态表现七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的“会跳舞的叶子”2. 答案要求：作品需表现出叶子的形态、颜色，以及跳舞的动态。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的表现，针对每个幼儿的特点进行个性化指导，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他自然物的形态、颜色，进行创作。

（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行美术创作，如石头、树枝等。

（3）组织幼儿进行户外活动，观察大自然的美，激发创作灵感。

幼儿园中班美术《会跳舞的叶子》活动教案

幼儿园中班美术《会跳舞的叶子》活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的动植物》，详细内容为第三节《会跳舞的叶子》。

通过本节课的学习，让幼儿了解叶子的基本构造和特点，培养幼儿对大自然的热爱，同时提高幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识各种树叶，了解叶子的基本构造和特点。

2. 技能目标：培养幼儿运用叶子进行美术创作的能力，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、发现叶子的特点，运用叶子进行创意美术作品。

2. 教学重点：培养幼儿对叶子的认知，提高幼儿的美术创作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种树叶、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、课件等。

2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、树叶等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）邀请幼儿观察教室窗台上的植物，引导幼儿关注叶子的颜色、形状、大小等特点。

2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师用课件展示各种树叶的图片，讲解叶子的基本构造和特点。

（2）教师示范如何用树叶进行美术创作，引导幼儿发挥想象力和创造力。

3. 创作环节（10分钟）（1）发放画纸、水彩颜料、画笔等材料，让幼儿自由发挥，用叶子进行创作。

（2）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题进行解答。

4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥优点，提高创作能力。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固叶子的基本知识。

（2）引导幼儿关注生活中的叶子，培养幼儿对大自然的热爱。

六、板书设计1. 《会跳舞的叶子》2. 内容：（1）叶子的基本构造：叶柄、叶片、叶脉（2）叶子的特点：形状、颜色、大小（3）创意美术作品：用叶子作画七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用叶子制作一幅创意美术作品。

幼儿园中班教案《跳舞的树叶》含反思(二篇)

教学资料参考范本
幼儿园中班教案《跳舞的树叶》含反思(二篇)目录：
幼儿园中班教案《跳舞的树叶》含反思一
幼儿园中班教案《轮胎》二
- 1 -
幼儿园中班教案《跳舞的树叶》含反
思一
中班教案《跳舞的树叶》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿乐于用形体动作表现树叶随风飞舞的姿态，体验与同伴飞舞的喜悦，感受巴赫《小步舞曲》的优美旋律，学唱歌曲《跳舞的树叶》，使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处，快来看看幼儿园中班《跳舞的树叶》含反思教案吧。

活动目标
1、感受巴赫《小步舞曲》的优美旋律，学唱歌曲《跳舞的树叶》。

2、乐于用形体动作表现树叶随风飞舞的姿态，体验与同伴飞舞的喜悦。

3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

活动准备：
音乐CD
活动过程：
一、倾听乐曲，熟悉旋律。

1、谈论对音乐的感觉
师：小朋友，听了这首曲子，你有什么感觉？
2、幼儿自由舞动身体。

师：（1）你觉得小树叶在做什么呢？
（2）我们一起听着音乐学学小树叶随风摆动的样子吧。

二、聆听歌词。

学唱歌曲。

1、欣赏歌曲《跳舞的树叶》
2 / 2。

幼儿园中班美术《会跳舞的叶子》活动教案

幼儿园中班美术《会跳舞的叶子》活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的礼物》，具体内容为《会跳舞的叶子》。

通过本节课的学习，让幼儿观察叶子的形态、颜色，了解叶子的特点，培养幼儿对大自然的认识和热爱。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述叶子的形状、颜色等特征，培养观察能力。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，能够利用叶子进行创意绘画。

3. 培养幼儿的团队协作能力，学会与他人分享和交流。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察叶子的特征，并运用到绘画中。

2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，以及团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：叶子样本、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水。

2. 学具：每组一张画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色等特征。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示叶子样本，引导幼儿观察叶子的形状、颜色等，讲解叶子的基本知识。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察，用画笔、水彩颜料在画纸上描绘出自己喜欢的叶子。

4. 创意绘画（10分钟）教师引导幼儿利用叶子进行创意绘画，如将叶子当作舞者，描绘出“会跳舞的叶子”。

5. 团队协作（10分钟）幼儿分组进行创作，每组共同完成一幅画作。

6. 作品展示（10分钟）每组展示自己的作品，教师进行点评，引导幼儿相互欣赏、学习。

六、板书设计1. 板书《会跳舞的叶子》2. 内容：（1）叶子的形状、颜色（2）创意绘画：叶子舞者（3）团队协作：共同完成画作七、作业设计1. 作业题目：用叶子创作一幅画作，题目为《我眼中的大自然》。

2. 答案：幼儿根据自己观察到的叶子，进行创意绘画，完成后与家长分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在创作过程中的表现，了解他们的需求，及时调整教学策略。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注大自然中的其他事物，如昆虫、花朵等。

中班美术活动会跳舞的叶子教案

中班美术活动会跳舞的叶子教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣和爱好。

2.发展幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿的合作精神，提高团队协作能力。

二、教学内容1.利用各种材料制作会跳舞的叶子。

2.学习基本的舞蹈动作，将叶子与舞蹈相结合。

三、教学重点与难点1.教学重点：制作出会跳舞的叶子，学会基本的舞蹈动作。

2.教学难点：将叶子与舞蹈相结合，表现出叶子的动态美。

四、教学过程1.引入教师带领幼儿观察树叶，了解树叶的特点。

讲述树叶在风中跳舞的故事，激发幼儿兴趣。

2.制作会跳舞的叶子教师分发制作材料，讲解制作方法。

幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

制作方法：（1）剪出叶子的形状。

（2）用彩笔或水粉为叶子涂色。

（3）在叶子的背面贴上细铁丝。

（4）制作完成。

3.学习舞蹈动作教师示范舞蹈动作，讲解动作要领。

幼儿跟随教师学习舞蹈动作，注意动作的优美与协调。

舞蹈动作：（1）叶子摇摆动作。

（2）叶子旋转动作。

（3）叶子飘落动作。

4.叶子舞蹈表演幼儿分组进行叶子舞蹈表演，教师担任评委。

表演结束后，教师对每组幼儿的表现进行评价。

教师提出建议，鼓励幼儿继续探索叶子的舞蹈。

五、教学评价1.制作会跳舞的叶子的质量。

2.舞蹈动作的优美与协调。

3.团队协作能力。

六、教学延伸1.带领幼儿参观校园，观察树叶在风中跳舞的情景。

2.鼓励幼儿在家中与父母一起制作树叶舞蹈道具，进行家庭表演。

3.组织幼儿参加树叶舞蹈比赛，展示幼儿的才艺。

七、教学反思本次教学活动，幼儿在制作会跳舞的叶子和学习舞蹈动作方面表现出较高的兴趣，积极参与其中。

在团队协作方面，幼儿能够相互配合，共同完成任务。

但在舞蹈表演过程中，部分幼儿的动作还需加强练习，以提高舞蹈的整体效果。

在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的个体差异，针对性地进行指导，以提高幼儿的舞蹈表现力。

同时，加强家园合作，让家长参与到幼儿的舞蹈学习中，共同促进幼儿的全面发展。

重难点补充：1.制作会跳舞的叶子教师：“小朋友们，我们今天要做的叶子不仅漂亮，还能跳舞呢！你们知道叶子是怎么跳舞的吗？对了，它们在风中摇摆。

幼儿园美术教案：《会跳舞的叶子》

幼儿园美术教案：《会跳舞的叶子》一、教学目标：1. 引导幼儿观察叶子的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力和审美能力。

2. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。

二、教学内容：1. 认识叶子的形状、颜色和纹理。

2. 学习绘画叶子的基本技巧。

3. 制作跳舞的叶子手工制品。

三、教学准备：1. 各种形状、颜色和纹理的叶子标本或图片。

2. 绘画纸张、画笔、颜料等绘画材料。

3. 剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料。

四、教学步骤：1. 引入：展示各种叶子标本或图片，引导幼儿观察叶子的形状、颜色和纹理，引导幼儿说出叶子的名称。

2. 讲解：讲解绘画叶子的基本技巧，如叶子的形状、颜色和纹理的描绘方法。

3. 示范：示范绘画叶子的过程，展示如何用画笔和颜料描绘叶子的形状、颜色和纹理。

4. 创作：引导幼儿动手绘画叶子，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的叶子作品。

5. 手工制作：讲解手工制作跳舞的叶子的步骤，引导幼儿使用剪刀、胶水和彩纸等材料制作跳舞的叶子。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的审美能力和表达能力。

3. 引导幼儿思考叶子的环保意义，评价幼儿的环保意识。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行叶子采集活动，让幼儿亲自观察不同形状、颜色和纹理的叶子。

2. 邀请家长参与幼儿的绘画和手工制作活动，增进亲子关系。

3. 组织幼儿参观植物馆或公园，让幼儿更加了解叶子的多样性和大自然的美。

七、安全注意事项：1. 在绘画和手工制作过程中，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。

2. 提醒幼儿不要吞食绘画材料和手工制作材料。

3. 保持教室整洁，避免幼儿受伤。

八、教学资源：1. 叶子标本或图片。

2. 绘画纸张、画笔、颜料等绘画材料。

3. 剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料。

4. 植物书籍或视频资料。

中班教案会跳舞的叶子

中班教案会跳舞的叶子一、教学目标1.认识秋天的特点，理解叶子变色和落叶的原因。

2.通过观察和实践，探究叶子的形状、颜色和大小。

3.学习跳舞的叶子手法和基本舞蹈动作。

二、教学准备1.真实的树叶样本和树木图片。

2.音乐播放器和适合跳舞的音乐。

3.舞蹈道具：彩色丝带或纸质叶子。

4.清单和笔，用于记录学生观察叶子的特点。

三、教学流程1. 导入（10分钟）•利用多媒体展示秋天的图片，引入话题。

•与学生互动，鼓励他们讨论秋天的特点。

2. 观察学习（20分钟）•分发真实的树叶样本给学生，让他们观察叶子的形状、颜色和大小。

•学生使用清单和笔记录自己观察到的叶子特点。

•展示树木图片，引导学生思考叶子为什么会变色和落叶。

3. 学习跳舞的叶子（30分钟）•播放适合跳舞的音乐。

•引导学生使用彩色丝带或纸质叶子作为舞蹈道具，在音乐的节奏下学习跳舞的叶子手法和基本舞蹈动作。

•老师示范，学生模仿跳舞动作。

4. 创作舞蹈（30分钟）•学生分成小组，使用彩色丝带或纸质叶子，创作自己的舞蹈。

•每个小组一起排练舞蹈，并准备展示给其他小组和老师。

5. 舞蹈展示（20分钟）•每个小组轮流表演他们的舞蹈作品。

•其他小组和老师进行观赏和评价，鼓励学生相互分享和学习。

四、课堂小结•回顾学习的内容和目标。

•引导学生分享他们对这堂课的感受和收获。

五、拓展延伸1.组织野外参观活动，让学生亲自观察和收集不同树叶的样本。

2.学生可以在家中继续观察不同季节的叶子变化，写下观察到的特点和感受。

3.继续学习其他舞蹈动作，使用不同道具进行创作和表演。

以上是关于“中班教案会跳舞的叶子”的教学文档，通过观察和跳舞的方式，让学生更深入地理解叶子的特点和秋天的变化，同时培养他们的舞蹈表现能力和创造力。

中班主题《会跳舞的叶子》

中班主题活动
《会跳舞的叶子》
X X │ X X │ X X │ X ─ ││
请你跟我这样做
X X │ X X │ X X │ X ─ ││
我就跟你这样做
节奏训练
X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││
X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││
ห้องสมุดไป่ตู้
图案
综合图谱
象征性的符号
特点直观形象容易记忆理解
与音乐紧密扣合
案例分享-中班（上）《单簧管波尔卡》
A段
B段
A段
C段
A段
也象神秘的小精灵。
X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││
2、节奏训练
X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││
X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││ 3、教唱新歌（1）教师清唱歌曲，幼儿拍手伴奏，正确打出三拍子的节奏。（2）按节奏学说歌词
秋叶秋叶跟着秋风，悄悄悄悄溜出家门。秋风吹口哨，秋叶把舞跳。转转转，转转转，转转转，转转转，转上天；摇摇摇，摇摇摇，摇摇摇，摇摇摇，摇下地。累坏了，累坏了，累坏了，躺在地上，躺在地上睡一觉。
欣赏范例
三、图谱类型
类型形象图谱
呈现方式线条呈现形状呈现
色块呈现实物图片
按节奏学说歌词 X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││ 绿色的叶子小又轻 X ─ X │ X ─ X│ X X X │ X ─ 0││ 风一吹摇摆不停。 X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││ 它象飞舞的小蜻蜓。 X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││

会跳舞的树叶中班教案汇总

会跳舞的树叶中班教案汇总教案课件是我们老师的部分工作，而现在又到了写课件的时候了。

教案是教学效果的可视化呈现，你是否在寻找合适的教案课件呢？与“会跳舞的树叶中班教案”相关的议题是本文的核心，以下是我个人总结和归纳的建议希望对你有所帮助！会跳舞的树叶中班教案篇1活动目标：学习用棉签均匀地涂色，能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣。

活动准备：各色水粉颜料，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红，绿棉签娃娃两个。

活动过程：一导入部分：1，师：美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。

小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地的中间。

（教师示范画小树叶）小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会儿跳到这边，一会儿跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到大地的中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右，不一会儿，整个大地就铺满了他黑黑的脚印（老师示范画线条）2，（出示红棉签）师：红颜色娃娃来了，他说，这儿真好，我要给他铺上红地毯。

红颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃自身转了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向慢慢地均匀地铺起地毯来，是顺着一个方向铺的哦.铺的很均匀，铺的满满的，一会儿地毯就铺好了。

红颜色娃娃看看哪儿，我也给这儿铺上红地毯。

小朋友一起说一说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢？（先绕着舞步走一圈，然后再顺着一个方向均匀地铺满）红颜色娃娃满意地离开了。

3，（出示绿棉签娃娃）瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和他一起给大地铺上绿地毯。

哪个小朋友愿意来试试？请一名幼儿来操作）4，颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧！二，幼儿操作1，提出操作要求：（1）记住了，小树叶跳舞的时候，他的舞步要铺满整个大地。

（2）铺地毯的时候，颜色娃娃要先再颜色要铺满整个大地。

（3）还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才好看。

2，幼儿操作，教师巡回辅导。