2015科学教研组工作计划
科学教研组的工作计划
科学教研组的工作计划1. 引言在现代教育中，科学教学起着举足轻重的作用。
为了提高学生对科学知识的理解和运用能力，科学教研组需要制定一个有效的工作计划。
本文将介绍科学教研组的工作计划，包括目标、内容和实施计划等方面。
2. 目标科学教研组的工作目标是提高学生对科学的学习兴趣，培养学生的科学探究能力和科学素养。
具体目标如下：提高学生对科学知识的理解和掌握能力；培养学生的科学实验、观察和思考能力；培养学生的科学创新意识和动手能力；提高学生的科学素养，使其能够应对未来的科学挑战。
3. 内容3.1 教材开发与研究为了提供优质的科学教材，科学教研组计划开展以下活动：对现有教材进行评估和改进；研究编写符合学生学习特点和现代科学发展的教材；完善教材与课程的结合，提高教学效果。
3.2 教学研究与探索科学教研组计划开展以下活动，以提高教学水平和教学效果：开展教学研究，探索科学教学新方法和新途径；举办教学研讨会，分享经验和成果；进行教学评估和反思，不断改进教学方法和策略。
3.3 科学实验与实践科学实验和实践是培养学生科学探究能力和兴趣的重要手段。
科学教研组计划开展以下活动：组织学生参与科学实验和观察活动，培养学生的实验操作能力；促进学生进行科学探究和创新实践；创设科学实验室，提供良好的实验环境和实验设备。
3.4 综合活动与竞赛为了拓宽学生的科学视野，激发学生对科学的兴趣，科学教研组计划组织以下活动：组织学生参加科学竞赛和科技创新活动；组织科学展览和科技讲座，加深学生对科学的认识；进行科学实践活动，让学生亲身感受和体验科学的乐趣。
4. 实施计划4.1 计划制定科学教研组将会议形式制定工作计划，明确各项工作目标和具体内容，并确定责任人和时间节点。
4.2 工作分解根据工作计划，科学教研组将对各项工作进行分解，并明确责任人和具体实施步骤。
4.3 定期会议科学教研组将定期召开会议，汇报工作进展、交流心得和解决问题，确保工作计划的顺利实施。
科学教研组工作计划15篇【实用模板】
科学教研组工作计划15篇科学教研组工作计划1一、指导思想本学期，我校科学教研组将依据学校教学工作计划，立足教学发展的实际，密切配合市教研室、校教导处认真完成各项工作。
以教育科研为先导，不断提高教师的理论知识和教学能力。
树立现代化、开放式的全新教育理念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索在新课程改革背景下科学教研工作新体系。
继续落实“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证”这一目标，使本组科学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。
二、目标任务1、配合我校科学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。
让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，符合新课标要求的教师队伍。
2、在科学学科教研教改中注重素质教育，充分利用好我校为每个教师配备的电脑，学习先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。
3、加强科学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。
4、协助教导处抓好毕业班教学研究和学生的思想工作，提高毕业班教学质量。
三、转变观念、提高认识，树立科学的教育观1、认真组织科学教师学习全市教育工作会议精神，树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。
2、加强师德师风学习，提高教师的职业道德水平，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的'关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。
3、加强理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作，认真学习《科学课程标准》，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，开展交流讨论，扎实有效地开展好科学教研、教改活动。
2014-2015学年第二学期科学教研组工作计划
2014-2015学年第二学期（科学）教研组工作计划一、指导思想：根据学校教学处工作计划，结合科学教研组教学工作和本校的教学课改的工作思路，更新教学观念，提高教学成绩。
科学组注重教师的备课，作业批改和学生的学习兴趣。
关注课堂的高效教学模式，加强科组建设与教师素养的提高，不断提高教师的教学专业水平和科研水平。
二、工作要点：1、加强理论学习认真组织教师学习学校下发的教学课程标准，以提高教师对课本的把握能力。
定期组织教师学习报刊书籍,观摩优秀课堂视频和相互学习等。
2、提高教师业务水平（1）精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。
认真组织本校的老师走出学校参加区教育局组织的培训及优质课观摩，还有集体备课的时间观摩优秀课堂视频。
（2）要求老师们互相听课、互相学习，努力提高每节课的效率和质量。
（3）认真开展主题公开课，根据郝校长的指示上者先备课→说教法→大家讨论→上课→评课的模式。
评课时以备课组长和同年级组教师主评。
按照学校给定的以知识点落实情况和学生参与度为评价课堂优劣为标准。
（4）注重教案的教学反思，通过反思来提高老师对教学内容的理解，和对教学方法的改进。
（5）要求教师加强学风建设，严格规范学习的学习行为。
认真落实课前三分钟的读书.3、加强老师们对班级优生的分析认真组织老师分析各班的情况，从而让老师们掌握班级学生的情况。
特别是了解各班的优生。
并拿出来大家探讨培优的方法，和落实提高优生率。
平时注重教师相互学习，知己知彼快速高效来提高教师的业务能力。
三、教学常规1、推行学校要求的“推门听课制”。
2、每月一次作业检查，学校和科组长抽查2次，组内学习2次。
作业要求：七、八年级生物自主学习和课堂练习学生相互评，课后练习教师全批全改，拓展知识选做；八年级物理自主学习和课堂练习学生相互评，课后练习与拓展全批全改；九年级批改课后练习册全批全改。
3、每周教案检查一次。
2015—2016年科学教研组工作计划
2015—2016年科学教研组工作计划教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。
值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。
实施计划时，不要轻言放弃。
只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。
首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。
最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：本学期根据学校工作意见和教导处工作安排，结合本学科的特点，加强科学理论知识的学习，以同题异构、课堂观察等教研活动促进科学课堂的教学研究，加强科学教师的成长步伐。
在课堂中积极落实好“探究式”课堂教学模式，促进学生科学素养的形成。
一、具体工作及要求（一）注重理论学习，提高自身素质1、多方学习，完善自我假如要给孩子一杯水，那么教师必须有一桶水，甚至乃是一江水，尤其是科学教师，懂得的知识面要广。
因此，教师的理论充电很重要，每学期学校教科室都会让教师借阅教育类的书籍进行阅读，并且撰写读后感，我们要借此认真学习，写好体会。
除了阅读教育专著，还可自己订阅或到图书馆借阅教育类杂志，供自己学习，以提升自己的专业素养，更好的服务与学生。
2、上科学教育网、qq群网络的学习天地是无限的，很多科学教育网及一些qq的科学教育群，为我们提供了良好的学习和交流的平台，我们要积极利用好网络，把有用的信息占为己用，把有效的教学经验借鉴过来，通过自己的整理和加工，完美地实施到自己的课堂中。
（二）重视课堂研究，打造有效课堂1．做好课堂观察据学校教导处的安排，作为课堂教学的研究和探讨，每周安排一次校本教研活动。
科学教研组工作计划范文（精选4篇）
科学教研组工作计划范文（精选4篇）科学教研组工作计划范文（精选4篇）日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，是时候开始写工作计划了。
工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的科学教研组工作计划范文（精选4篇），欢迎大家分享。
科学教研组工作计划1重点：全面贯彻新课程理念，深化课程改革。
围绕课程实施中的显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动。
专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。
主要任务：改进和完善教学研究制度和工作方式，促进形成民主、开放、高效的教研机制。
认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和中小学课程建设与管理能力。
一、加强课程建设，提升课程实施水平1、加强课程管理，要引导学校落实和执行国家的课程计划，杜绝违法、违规行为。
2、认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的学术研讨。
从教育理论与教学实践相结合的维度，指导教师开展深入探讨，从更深程度把握教育改革的时代脉搏。
3、积极参与新教材的培训。
在参加市级培训的基础上，利用教研活动和平时的推磨听课等机会开展教材章节分析、教案设计、教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。
指导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。
4、根据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程点，如家乡常见动植物的研究、家乡水资源的调查研究、蚕桑文化等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。
二、改善教研方式，提高教研质量教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。
1、适时召开“学习学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨会，学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增强教师素质，提高教学质量。
(2014-2015上)科学教研组工作计划
科学教研组工作计划永庆乡中心学校科学组（2014-2015）上学期 2014.8.22一．指导思想：根据学校2014-2015学年第一学期工作计划和校教导处工作计划，结合科学学科组教学特点和本校科学任教现状情况，本学期科学学科组教研活动是以新课程的理念来指导教学，以“全县中小学教师暑期高校课堂培训活动”为契机，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好科学学科组的常规教学工作，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。
同时认真贯彻落实学校工作计划，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。
积极开展教研组活动，以培养习惯、激发兴趣为目标，追求科学教学的最优化。
以提高科学学科教学质量为核心，以提高教师研究教材、探索教法为重点，规范新课程行为目标，以转变教师教学方式和学生学习方式为内容，争取早日进行高效课堂教学，做到减负增效。
二、情况分析我组大多是兼职教师，全组教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极钻研教材。
他们乐于进取，敢于竞争，能虚心求教，组内教师能积极交流讨论。
大多教师能认真备课，深入学生，课前准备充分，重视对学生能力和道德思想的培养，教学中能结合当地情况和学生实际，合理利用有效资源，并同学生的家庭、社会生活紧密联系，注重对学生兴趣爱好的培养，同时每位教师能积极参与教科研工作，能经常互相学习，重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研，大胆创新。
同时我组教师也存在不足之处，教师们都教不同的学年，这就给集体备课带来一定的不利。
本校实验器材齐全，完全能满足实验教学的需要，各位教师要加强实验教学，真正发挥实验教学的优势。
三、工作目标：1、加强学习，积极进行教科研活动。
2、加强进修、积极进行继续教育，提高教学业务水平，树优秀教师形象。
3、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。
4、用实验活动提高学生科学素养，实验教师要针对学生特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面，让更多的学生进入科学兴趣小组。
科学教研组工作计划
科学教研组工作计划
《科学教研组工作计划》
一、总体目标
本学年科学教研组的工作重点是推动科学教学质量的提升，提高学生的科学素养和创新能力。
通过教研活动和教学实践，不断优化教学理念和方法，提高教师专业素养，促进科学教学实效。
二、具体计划
1.开展教研活动
教研组成员将定期举行教研活动，以研究科学教学中的热点难点问题为主题，共同探讨解决方案。
鼓励教师开展教学案例研究，分享教学心得，相互学习借鉴。
2.组织教学观摩
定期组织教师进行教学观摩活动，以学习借鉴其他教师的优秀教学经验，提高教学水平。
3.优化教材教法
结合教研成果，及时反馈教材使用情况，并对教材内容进行优化，提高教学实效。
同时探索和尝试新的教学方法，提高教学活跃度和趣味性。
4.开展学科竞赛
组织学生参加各种科学类竞赛，激发学生学习科学的兴趣，提高科学素养。
5.评估和总结
每学期末，对本学期教研组工作进行评估和总结，查找不足并提出改进建议，为下一学年制定更有针对性的工作计划。
三、工作措施
1.建立健全科学教研组长效机制，确保教研工作连续开展。
2.加强教师培训，提高教师科学教学能力。
3.加强与家长和学生的沟通，促进家校合作。
4.建立科学教学资源共享平台，方便教师间资源共享和教学经验交流。
通过以上工作计划，相信我们的科学教研组将在新学年里取得更大的进步，为提高学生的科学素养和创新能力做出更大的贡献。
科学教研组工作计划(2015-2016第一学期)
科学教研组工作计划（2015-2016学年第一学期）【指导思想】本学期，我校的科学教研工作要在市教研室及学校校长室、教导处的关心领导下，要以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，开展对教师进行新教材的培训工作，通过学习培训，使教师对新的教材内容有进一步的认识和理解。
加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。
加强对教师指导与培养，注重校内和校际交流，在不断反思与总结中提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
【工作目标】1、扎实课堂探究活动和课内外科技活动，促进学生的科学素养的提高；2、钻研理论、教材、教法，结合教材改版契机，打造一批精品课例、案例；3、活跃教科研氛围，促进我校科学教师的专业成长；4、强化基地建设，重视科普实践活动，使校园科普氛围和学生活动上能有新成绩。
【工作重点及措施】一、加强理论学习增强课程意识1、本学期，教研组组织教师进行教育教学理论的学习，各位教师认真研读了《科学学科课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，并在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。
2、根据本校的教学特点、重点研究的课题、教师的不同需求，采用灵活多样的学习方式，把集体学习与自主学习相结合、把专题学习与问题探讨相结合、把学术交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
3、充分发掘我校教师的自身优势，发挥资深教师的引领作用，以学校教研组的学习培训为基地，围绕学科教师在教学中出现的困惑、问题和需求，定期开展学术研讨，带动广大教师共同走进新课程。
二、开展课堂观察深化有效教学课堂观察，是教育行动研究的一深化。
通过课堂观察，可以改变教师的教学理念和行为，改善教学研究方式，促进“有效教学”。
本学期将认真开展好“课堂观察”的研究。
1、定期组织本组教师学习与课堂观察有关的文章，让教师深入理解课堂观察的内涵及理念，了解课堂观察的方法和要求。
科学教研组工作计划（15篇）
科学教研组工作计划（15篇）科学教研组工作计划(15篇)时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编帮大家整理的科学教研组工作计划，欢迎阅读与收藏。
科学教研组工作计划1一、指导思想全面贯彻新课程理念，深化课程改革。
围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动。
以学校内涵建设为契机，以学校实验教室内的生物角和科学实践基地为载体，以教育科研为先导，以同学动手能力的培养和小课题研究为抓手，全面开展小学科学活动建设。
二、主要工作（一）精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。
1、学期初确定小学科学教研组人员，建立例会制度。
2、认真学习和钻研《科学课程规范》，系统钻研新教材。
3、认真学习和钻研有关科学实践基地建设的理论和经验。
4、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。
（二）加强对本教研组教师理论学习的指导，进一步提高广大教师的理论素养和水平。
1、邀请市、区知名课程与教学专家为科学教师作教育教学理论学习辅导报告。
从教师的不同需求动身，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。
2、不定期举办小课题研究沙龙，营造良好研究氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，研讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
（三）以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革1、探索小学科学与综合实践活动学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性。
课题研究应重视应用研究、行动研究、现场研究、微观研究；应重视质的研究；应以课堂教学、基地建设等具体问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即生长”的行动理念。
2、区科学教研员牵头，教研组成员全程参与，全面展开课题“小学科学选择性学习”。
（四）改革评价方式，完善评价体系，促进共享读本不时发展1、加强对小课题的研究，构建符合本地实际、促进教师和同学发展的评价体系。
科学组教研工作计划范文（通用5篇）
科学组教研工作计划科学组教研工作计划范文（通用5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，何不好好地做个工作计划呢？写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的科学组教研工作计划范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
科学组教研工作计划1以学校工作计划为指导，深刻领会“责任为先，质量为重，均衡发展、力创品牌”工作实质，在自己的工作中落实学校提出的核心价值目标体系。
以积极的态度在“创建上海市文明单位”、“创建区素质教育示范校”、家长“开放日”三项工作中发挥组员自己所长。
一、人人都是德育工作者由于学科的原因，有些学科的任课教师可能长期不担任班主任工作，因而有“人人都是德育工作者”这样的提法，其实这也是对一名教育工作者最基本的要求，难以想象一位只知道灌输书本知识而不重视学生思想的教师能得到学生的喜爱。
我们教研组目前李伟老师和王华东都担任着班主任工作，对德育工作自然轻车熟路，梅新元老师也担任了学校科技总辅导员工作，在这个岗位上需要高度的责任心，我相信他一定能在不断摸索中积累经验。
二、组长负主责由于我们组基本上都是一位教师担任一个年级的教学任务，而且科学学科期末需要接受区调研考试以及最后的市结业考试，按照组长负主责的制度，要求各教师达到学校规定的合格率100%的目标。
这就需要大家牢牢把握教学目标，认真学习课程标准，切忌不能陷入应试教育的泥沼，要减轻学生过重的学业负担，面对困难要积极想方设法，克服学生不重视、课余辅导时间少的困难，做好学困生的托底工作，顺利完成目标。
三、不断学习，提高个人业务素养经过讨论，我们科学教研组结合《科学》学科的特点确立了课堂教学研究课题：“科学学科学生活动的有效性研究”，要求在听课月开始就紧紧围绕主题进行相关活动，不断的反思自己的教学，在听课月结束以教学论文的形式体现。
听课月活动中，每位教师在完成听课任务的同时要做好评课工作，要毫无保留帮助优秀课展示的老师一起备课、磨课，使展示课顺利完成。
科学教研组工作计划15篇
科学教研组工作计划15篇科学教研组工作计划15篇科学教研组工作计划1一、指导思想：坚持以《科学（3--6年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
二、工作目标：1、树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念。
2、学习新大纲及《课程标准》，领会新精神，树立正确教学理念，准确掌握学科教学目标，并在教学实践中得以体现。
3、强调教科研，重视课题研究，做到教研专题化，以教科研指导教学活动，提高教师整体素质和教学质量。
4、探索科学教学质量评价新方法，充分发挥科学探究过程评价的导向功能。
三、工作措施：1、树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念。
每位教师必须牢固树立教师的天职是促进全体学生全面而生动发展的观念，要把是否有利于"学生发展"作为自己教学、研究、处事等教育行为的一杆称。
2、制订学期教学计划开学初，认真学习新课标，领会其精神，认真分析教材，并结合学生实际，制订教学计划，分析前一学期学生基本情况、本学科教材内容基本体系、教学目的及任务，提出改进教学、提高质量的具体措施，制订教学进度表。
3、教研日常化、专题化教学无小事，各组、各教师要在课下经常性讨论交流教学中遇到的'困惑、获得的经验、取得的成功、经历过的失败。
组内教师经常开展互听活动，并及时交流总结，形成浓厚的教研氛围。
4、重视自身素质的提高教研组要组织每位教师认真学习新课标，并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识，注重理论对实践的指导作用，并且做好记录。
每位教师要利用课余时间通过各种形式的进修、学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学研究水平，以便顺利通过市专业知识考试；积极参加市级、校级的教学评比等活动，在实践中锻炼自己；工作中，要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
2015学年度教科研工作计划
新农村小学2015学年度教科研工作计划一、确定主题，明确思路：本年度我校教育科研工作将继续围绕海区教育科研工作为重点，以教研中心下移，实行三级教研模式为抓手，走有特色、高质量的教科研发展道路。
充分发挥全体教师的主动性、积极性和创造性，构建学习型、科研型教师群体，在各教研组的教研活动中，发挥教研组、教导处的作用，在各级课题的规范管理和研究方面，管理与运行同步，做好在教研活动中课题的提出、课题的研究、成果的评选。
二、工作目标：1、积极开展三级教研活动，以教科研活动为阵地，全面提高课堂教学效率。
2、着眼青年教师专业成长，培养青年教科研骨干。
3、鼓励青年教师申报课题，积极探索课题的研究。
三、主要工作：1、建立和完善教育科研管理机构，形成由教育科研领导小组、教科室和教研组构成的三级科研管理机制。
2．以科研促教研，倡导教研中发现解决、解决问题的研究方式，形成课题。
发挥市、区两级教学能手和骨干教师的带头作用，激发教师进行教学研究的兴趣和积极性，努力提高课堂教学效率。
提高教科研的针对性和实用性，引导教师改革课堂教学模式，用科研去解决教育教学中的实际问题，要特别关注学生的学习兴趣、学习习惯和学习方法的研究。
从教学实践反思中提炼课题，突出课题研究的针对性、实效性和可操作性，建立小课题研究方案，不断提高教师的科研能力。
3、继续对微课题、市级课题《小学品德与生活有效课堂教学活动的研究》的研究，进一步收集和整理材料。
4、建立三级课题网络。
充分利用“十二·五”各级各类课题申报契机，积极申报各级各类研究课题。
建立纵、横课题网络。
纵向课题即：自治区级课题、市级课题、海区级课题、校级课题。
横向课题即：每位教师、教研组、课题组的研究课题或专题。
5、注重课题研究的原始资料的积累，教科室将继续做好指导和检查工作，定期对教研活动组织研讨和交流，以及问题的反馈。
及时调整解决问题的方式方法。
对申报的课题全程管理．做到年初有计划，实施有方案，研究有记载，定期有分析，阶段有总结。
中学2015学年第一学期科学教研组工作计划
《中学2015学年第一学期科学教研组工作计划》摘要：围绕科学学科教育教学存些问题积极开展校级科学组、备课组教研活动组织科学教师共研究充分调动教师参与教研积极性形成良教研氛围，认真组织科学教师参加市、县科学各项教研活动引导科学教师明确科学学科课程改革方向使教师进步变教育教学观念，5强校教研活动提高教学质量围绕科学学科教育教学存些问题积极开展校级科学组、备课组教研活动组织科学教师共研究充分调动教师参与教研积极性形成良教研氛围学05学年学期科学教研组工作计划、指导思想按照市区教育局教研室工作和学校教研室工作目标结合组教学工作实际情况继续推进新课程改革加强课堂教学改革研究着眼“有效备课”切实提高学科教学整体水平二、工作目标、提高科学教学质量确保完成各项教学任、继续以课改心抓实科学学科教学常规管理提高课堂教学质量3、加强理论学习深入教育科研提高科学教师素质,推动教学改革、充分发挥集体教研作用达到减、提质、高效教学工作三、工作要、加强理论学习推进课堂模式改革实验（）组织组教师学习新模式操作程序和新《科学课程标准》研讨近三年考试题（）以新课程标准倡导评价标准衡量课堂教学改进学科评价方式形成正确评价观尝试以评、评等多种评价形式建构多元化评价体系引导教师更新课堂教学与评价观念提高教学质量、积极开展教学研究活动）各教师要新课程理念指导下以教学活动体深化课题研究工作各教师确定人教研专题并根据课题进行教改实践继续开展组教师5上课、听课、评课活动使教师们相学习取长补短围绕科学学科教育教学存些问题积极开展校级科学组、备课组教研活动组织科学教师共研究充分调动教师参与教研积极性形成良教研氛围）组织教师学习教科研论深化教学研究积极组织和参加教研室和校各项活动3、多多组织教师外出培训学习观摩名师、能手教学课堂认真组织科学教师参加市、县科学各项教研活动引导科学教师明确科学学科课程改革方向使教师进步变教育教学观念加强质量监测及反馈提高教学质量5强校教研活动提高教学质量围绕科学学科教育教学存些问题积极开展校级科学组、备课组教研活动组织科学教师共研究充分调动教师参与教研积极性形成良教研氛围6根据市区教研室举办学生“三”活动要结合校实际情况有计划有侧重开展活动激发学生兴趣发现、培养具有潜质学生促进提高学生创新精神与实践能力四、具体工作安排如下~3周制定科学组5规划~6周学习市、区初科学教研活动工作计划7~9周开展科学组教研活动开课听课评课活动0~期复习与质量分析外出杭州教研活动3~5学习有效备课主题教研活动开展集体备课6~8开展学生科学素养竞赛活动9~期末复习学期教研活动总结XX学科学组05098。
科学教研组计划工作计划6篇
科学教研组计划工作计划6篇科学教研组计划工作计划篇1一、引导思想以学校教学计划和区学校科学研究与发展中心工作计划为引导，更新教育观念，以提高教学质量为目标，以提升老师专业素养为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化科学教学管理，稳步提高教育教学质量。
力争捉住提高儿童素养这一核心目标，让老师更专业，让学生更聪慧。
二、工作目标1．优化教学常规管理，规范老师和学生课堂教学行为。
2．加强日常教学研讨，提高老师教育创新本领。
3．加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。
4．认真对待各类竞赛，争取获得更好的成绩。
三、研究专题科学探究中集体沟通的思维品质培养策略研究四、具体工作内容和措施1．加强学习，提高组内老师专业素养。
新老老师联结互动，认真学习《学校科学课程标准》，在读懂、读通《学校科学课程标准》的基础上，组织老师开展专题性的研讨，通过开展“一课三磨”活动，做好对教材的研讨工作，引导老师吃透教材，全面把握教材编写意图。
以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，试验以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。
引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
2．加强教学常规管理，提高课堂教学效率。
认真落实贯彻学生学习习惯，让每个年段的学生熟知本班级的科学学习习惯，并在学习过程中不绝养成。
老师要认真对待每一节课，对教学内容精心设计，合理订立教学目标，对每一个试验通过课前的亲身实践，把握好试验的重难点，并通过不绝的教学反思，提高教学质量。
搭配学校儿童作文，引导高班级学生进行针对性的试验操作，形成具有真实操作体验的作文。
依据学校七认真的布置，我们对老师的备课、试验记录单、教育资产管理网的登记等日常工作进行定期检查，把教学常规管理工作落到实处。
老师还要认真组织学生参加科学试验与科学实践，重视让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，提高期末考核水平。
小学科学教研组工作计划
小学科学教研组工作计划4、积极参加校内外各种教研活动，并进行经验交流。
5、做好月考、期中、期末考试的出题、复习和分析工作，结合试卷分析及时调整和补充我们教学手段。
6、我们把南山区公开课示为我们每个人的公开课，集思广益，使每个人在这次公开课中都有收获。
7、开展青少年实践展能项目，深圳湿地野外研习。
8、开展冷光源对植物光合作用的影响的探究活动。
小学科学教研组工作计划 1 2一、课程目标：1、引导学生探究物质世界、生命世界、地球宇宙世界中非生物和生物个体的结构功能，以及由不同个体或成员按照一定结构层次所构成的系统，研究某些系统是如何通过相互作用而达到平衡、保持稳定的。
2、从系统的角度更好地认识每一组成部分的结构和功能以及相互联系与作用，激发学生欣赏一些结构、系统本身及其与自然、环境之间形成的美。
3、帮助学生梳理所学的知识，理解、升华一些科学概念和规律，综合运用科学研究方法，总结科学探究活动的过程和方法，培养学生类比、联想、推理、归纳、概括等能力，能过搭建模型，分析系统的构成，培养学生的空间想像能力和创造力，帮助学生逐渐形成在研究某个具体事物时要从系统的角度用联系和发展的观点去分析。
二、指导思想：1、以《国家基础教育课程改革纲要》为指导，全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念、课程目标、课程内容，进行科学启蒙教育，培养学生的科学素养和创新精神，为学生后继的科学学习和其他学科的学习，乃至终身学习打下基础。
2、在充分考虑学生身心发展规律的基础上，将学生发展的需要、社会发展的需要、科学素养的诸要素有机地结合起来，追求科学性、实用性、教育性、普适性的统一。
三、教学目标：能运用各种方法分析出各种事物和现象的结构、特点、关系、产生原因、异同点等，并能对自己的分析结果说明理由;能根据设计方案利用简易材料独立地制作各种模型;能正确使用各种常见的方法对事物的特点、特性及数量进行测量或估算;能从实验结构或曲线图中分析或推测出相关的结论;能选用各种恰当的方式或方法把事物的特征、发展变化过程、研究结果等展示出来;能综合运用各种科学方法和技能。
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2015科学教研组工作计划
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一、指导思想制定者：陈忠秋xx.9
以党的“三个代表”重要思想、学校工作计划和科学发展观为指导，结合校、县教科研的要求及我校实际情况，坚持以新课改为契机，以提高课堂教学效率为目标，以学生发展为本，强调在重视传授基础知识和基本能力的同时,突出科学方法、科学概念、科学精神和科学态度的培养，培养学生学科学、爱科学、用科学的志趣，提高学生的保护环境的意识、节约资源的意识和积极创新的意识。
积极开展探索新课程教学过程和方法等校本教研活动，配合教导处进一步落实教学常规，倡导“求实创新”的教风、学风，进一步推进素质教育，进一步提高我校的科学教学成绩。
二、主要工作
㈠、加强理论学习，更新教育观念。
1、组织科学教师认真学习《科学课程标准》，学习有关教学策略、教学评价、研究性学习的理论和实施的经验，提高我校科学教师的整体理论素养和水平。
2、利用业务学习时间或空余时间，组织科学教师学习优秀论文；学习有关教学案例专著，以提高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。
㈡、加强课程建设，提升实施水平。
1.组织教师开展对新教材的研究，指导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图，创造性地用好教材。
2.逐步建立以学生发展为核心的评价体系。
探索以学生自评、互评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体的最佳模式。
㈢、加强教研活动，提高教学质量。
1、各教师要在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。
继续开展组内教师一学期一节公开课、10节听课以及相应的评课活动，使教师之间互相学习，取长补短。
2、按照规范教研组达标考核的要求，配合教导处完善和落实教学常规考核。
每次备课组、教研组活动有原始记录。
3、根据本校科学教师的实际情况，加强备课组的活动，不定期地开展集体备课；根据学校经济实力，做到请进来，走出去；做到取长补短，努力完成新课程的教学目标。
4、认真组织科学教师参加市、县科学各项教研活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向，使教师进一步转变教育教学观念。
5
实网络资源。
积极组织和参加教研室和本校的各项活动及比赛。
6、继续抓好竞赛辅导工作，加强辅导工作。
九年级落实重点对象重点辅导。
7、大力开展校本教研活动。
深刻研究教学中所发生的实际的、具体的情况，使教师的教学行为自我觉醒，自我开发，自我提升，改
善教学活动，提高教学效率，促进教师专业、学生身心健全和学校的可持续性发展。
确立教科研工作要为提高教学质量服务，为提高师生教科研能力服务的意识；做好组课题和教师个人课题的申报或结题工作；全面做好指导学生研究性学习活动；做好教研组和各备课组协调工作。
三、具体工作安排
周次
时间
活动内容
活动地点
参加对象
1
9.3-9.9
组员会议；制定本学期教研组计划
会议室
科学组教师
2
9.10-9.16
县科学教研组长会议
实验中学
教研组长。