二氧化碳和一氧化碳习题汇总
二氧化碳和一氧化碳习题及答案
第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳测试题1．“吸烟有害健康”，我国政府规定：从2011年5月1日起，公共室内禁止吸烟，烟草燃烧释放的物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是（）A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．尼古丁 D．焦油2．下列有关CO的说法正确的是（）A．一氧化碳是有刺激性气味的有毒气体B．在炉火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒C．一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它属于混合物D．一氧化碳能与血红蛋白结合，导致人体缺氧3． CO和CO2对人体健康有着重要的影响。
关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中，正确的是（）A．都是无色有毒的气体 B．都是氧化物，都能与氢氧化钙溶液反应C．都能用碳和氧气反应制得 D．都能溶于水，并能使紫色石蕊试液变红4．植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于( )①动植物的呼吸作用②矿物燃料的燃烧③死亡动植物的腐烂④矿物如CaCO3的分解A．①③ B．①④ C．①② D．①②③④5．近年来地球气候逐渐变暖，科学家们认为这是“温室效应”所致。
下列气体进入大气层能导致温室效应的是( )A．CO B．CO2 C．SO2D．NO26．如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是( )7．下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（）A．工业中利用活性炭脱色以制白糖根据实验推断，并写出下列物质的化学式：A．_____________ ，B． _____________ ，C． _____________ ，D． _____________ ，E． _____________ 。
15．通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式。
为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案。
A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如下图甲所示。
B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按下图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸溶液变红色）。
二氧化碳和一氧化碳一氧化碳测试题含答案
人教版九年级化学上册 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳 一氧化碳 同步测试题1. 2014年2月29日教育部发布关于在全国各级各类学校禁烟事项的通知，提倡“无烟学校”，香烟的烟气中含有几百种有毒物质，其中一种物质极易与血液中的血红蛋白结合，该物质是( )1. A ．CO 2 B ．CO C ．SO 2 D ．NO 22．下列对一氧化碳的认识中，错误的是( )A ．一氧化碳有可燃性，可用作燃料B ．一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属C ．室内放一盆水，能防止一氧化碳中毒D ．一氧化碳是碳不完全燃烧的产物3. 下列有关CO 和CO 2的说法中，正确的是( )A ．CO 和CO 2均具有可燃性B ．CO 和CO 2均能与H 2O 反应C ．CO 和CO 2的密度均大于空气的密度D ．CO 和CO 2在一定条件下可以相互转化4．下列说法正确的是( )A ．CO 2能与血液中血红蛋白结合导致中毒B ．CO 能溶于水生成酸C ．用闻气味的方法能够区别CO 2和COD ．CO 可以在O 2中燃烧5. 今年5月，中俄签署了东线天然气合作协议。
天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。
(1)CO 具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途__________。
(2)CO 与CO 2可以相互转化，CO 2在高温下与 反应生成CO 。
(3)将CO 2通入紫色石蕊试液中，溶液变红的原因是__________________________________________。
6．除去一氧化碳中混有少量二氧化碳的正确方法是( )A ．通过澄清石灰水B ．通过红热的铁丝C ．用燃着的木条点燃D ．通过灼热的氧化铜7．鉴别O 2、CO 、CO 2三种气体，可行简便的方法是( )A ．将气体分别通入澄清石灰水B ．将气体分别通入石蕊试液C ．试验三种气体在水中的溶解性D ．用燃着的木条分别伸入瓶内8．木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO 发生反应，下列叙述正确的是( )A ．反应中C 、CO 都得到氧，发生氧化反应B ．反应前后C 、Cu 、O 三种元素的化合价都发生了变化C ．反应都必须在高温的条件下才能进行D ．反应导出的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染9．为了区别CO 2和CO 两种无色气体，下列方法中不可行的是( )A ．分别通入到澄清石灰水或紫色石蕊试液中B ．分别用燃着的木条试验C ．分别通入水中D ．用软塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒15体积的水，盖紧瓶塞，振荡 10. 如图所示是一氧化碳还原氧化铜的实验。
二氧化碳和一氧化碳练习题
二氧化碳和一氧化碳习题精选（一）1．有甲、乙、丙三种纯净物，甲是黑色固体，乙、丙为五色气体。
点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙，丙点燃也能生成乙。
在以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是( )A．甲是一种化合物B．乙是一氧化碳C．丙是一氧化碳D．丙是二氧化碳2．下图的漫画反映了一氧化碳具有( )A．还原性B．剧毒性C．可燃性D．氧化性3．下列二氧化碳的用途中，既与它的物理性质有关，又与它的化学性质有关的是( )A．生产化肥B．用来灭火C．生产纯碱D．干冰用作制冷剂和用于人工降雨4．把w克CO2通入足量的澄清石灰水中，得到的沉淀为x克。
若先将w克CO2经过：CO2→CO→CO2变化(假定无损耗)，再通入足量的澄清石灰水中，得到的沉淀为y克。
则x与y 的关系是( )A．x=yB．x>yC．x<yD．无法确定5．在CO、C、H2、CO2四种物质中，哪种物质具有不同于其他三种物质的特点(写出两种情况，说明原因)。
(1) ；(2) 。
6．“南极的冰化了”，这是中央电视台2002年5月22日《东方时空》中一个节目的标题，说的是南极一块叫“拉森B”的冰架发生坍塌，其断裂的面积比上海市还大。
这是大自然又一次发出的警告；地球正在变暖!温室效应的影响已经不容忽视。
(1)造成温室效应的主要原因是。
(2)为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比如说双面使用纸张。
双面使用纸张和温室效应之间的关系是。
(3)请再举出一件你可以做到的有利于温室效应的事情。
7．鲜鸡蛋在进行呼吸作用时，通过蛋壳表面的大量微小空隙呼出二氧化碳，为了停止鸡蛋的呼吸作用，达到保鲜的目的，人们常用石灰水作为鸡蛋的保鲜剂，其原理可用化学方程式表示为。
8．简答题，(1)实验室为什么不能用稀硫酸跟碳酸钙反应制取二氧化碳?(2)把二氧化碳通入紫色石蕊试液，会产生什么现象?此试液加热煮沸后，会发生什么变化?冷却后向上述试液投入活性炭并振荡，又发生什么变化?(3)为什么干冰可作制冷剂和人工降雨?(4)为什么用石灰浆粉刷的墙壁几天后就变硬了?(5)为什么有时人走进菜窖会突然晕倒?进入菜窖前应怎样检验并避免发生这种事故?9．石灰石是我国主要矿产之一。
课题3 二氧化碳和一氧化碳(含解析)
课题3 二氧化碳和一氧化碳一、选择题1．关于一氧化碳性质的说法正确的是( D )A ．一氧化碳是有刺激性气味的气体B ．在炉子上放盆水，可以避免一氧化碳中毒C ．一氧化碳和二氧化碳都是由碳和氧两种元素组成的，所以它们的化学性质相似D ．一氧化碳既具有可燃性又具有还原性解析：A 中一氧化碳是无色无味的气体；B 中一氧化碳难溶于水，所以不能避免中毒；C 中一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，但构成的分子不同，所以性质不同。
故选D 。
2．在通风良好，燃烧正旺的煤炉中，下列反应最不容易发生的是( D )A ．C ＋O 2=====点燃CO 2B ．2CO ＋O 2=====点燃2CO 2C ．CO 2＋C=====高温2COD ．2C ＋O 2=====点燃2CO解析：燃烧正旺的煤炉中不易发生碳的不充分燃烧。
故选D 。
3．欲除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，正确的方法是( A )A ．通过澄清石灰水B ．通过灼热的氧化铜C ．用燃着的木条点燃D ．放入绿色植物解析：CO 2能和石灰水反应而CO 不与石灰水反应，故能用石灰水除去CO 中的CO 2。
故选A 。
4．欲除去CO 2中混有的少量CO 气体，可采用的方法是( C )A ．将混合气体点燃B ．将混合气体通过澄清的石灰水C ．将混合气体通过灼热的CuOD ．将混合气体通过灼热的炭层解析：因为混合气体的主要成分是CO 2，CO 2不支持燃烧，因此很难点燃；B 、D 除去的是CO 2气体；C 利用CO 的还原性而将其除去。
故选C 。
5．(2016·临沂中考)对比是学习化学的重要方法，下列关于CO 2与CO 的比较，错误的是( A )A ．CO 2可用于人工降雨，CO 可用于光合作用B ．通常情况下，CO 2能溶于水，CO 难溶于水C ．CO 2无毒，CO 易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D ．1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子解析：二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于光合作用，故A 说法错误；二氧化碳能溶于水，1体积水溶解1体积二氧化碳，一氧化碳难溶于水，故B 说法正确；CO 2无毒，CO 易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒，故C 说法正确；1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，1个一氧化碳分子中含有1个氧原子，故D 说法正确。
《二氧化碳和一氧化碳》专项考试题带解析.doc
《二氧化碳和一氧化碳》专项考试题带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共21题）1.下列有关二氧化碳的用途中，不正确的是（）A．供给呼吸 B．作化工产品的原料C．用于灭火 D．作气体肥料【答案】【考点】二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据二氧化碳的性质分析二氧化碳的用途．【解答】解：A、二氧化碳不能供给呼吸，空气中二氧化碳含量过高，会使人头晕窒息以致死亡．故A不正确；B、二氧化碳能与许多种物质反应，可用作化工产品的原料．故B正确；C、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火．故C正确；D、二氧化碳是光合作用的主要原料，适当增加二氧化碳的含量，会增强植物的光合作用．因此，二氧化碳常被称为气体肥料．故D正确．故选A．【点评】本题考查了二氧化碳的用途．物质的性质可以决定物质的用途，明确二氧化碳的性质，即可轻松解题．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳2.下列说法中，错误的是（）A．二氧化碳可用于灭火B．可用pH试纸测定溶液酸碱度C．可用灼烧的方法鉴定羊毛、合成纤维D．稀释浓硫酸时可将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中【答案】【考点】二氧化碳的用途；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】物质的性质与用途．【分析】A、据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度大于空气，可用于灭火分析；B、据PH试纸可测定溶液的酸碱度分析；C、据灼烧羊毛和纤维的气味不同分析；D、据浓硫酸的稀释方法分析；【解答】解：A、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度大于空气，可用于灭火，正确；B、用pH试纸测定溶液酸碱度pH＞7溶液显碱性，pH=7溶液显中性，pH＜7溶液显酸性；正确；C、灼烧羊毛有烧焦羽毛的气味，灼烧纤维时无此气味，故正确；D、稀释浓硫酸时一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢倒入水中，并不断的用玻璃棒搅拌，故D错误；故选D【点评】此题考查物质的用途、溶液酸碱度的测定、物质的鉴别、浓硫酸的稀释等问题，难度不大，灵活解决即可．难度：容易知识点：碳单元测试3.关于CO和CO2的说法错误的是（）A．CO2是绿色植物光合作用的原料之一B．CO能燃烧、具有毒性和还原性C．CO2不供给呼吸的性质和CO的毒性都会致人死亡D．CO和CO2性质和用途的较大差异，是因为组成它们的元素的种类不同【答案】【考点】二氧化碳的用途；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳与一氧化碳的物理性质和化学性质以及用途等方面分析解答．【解答】解：A、光合作用是将二氧化碳和水在光和叶绿体的作用下转化成葡萄糖和氧气，矿二氧化碳是植物光合作用的原料之一，故A说法正确，不符合题意；B、一氧化碳具有可燃性、毒性和还原性，故B说法正确，不符合题意；C、二氧化碳不供给人呼吸，当空气中二氧化碳的含量超过空气体积的10%时就会使人死亡，一氧化碳有毒，能与体内血红蛋白结合使人体缺氧而死亡，故C说法正确，不符合题意；D、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，它们性质差异较大是因为分子的构成不同，故D说法错误，符合题意．故选D【点评】本题主要从二氧化碳和一氧化碳的物理性质和化学性质等方面进行了对比考查，要识记．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳4.生活之中处处有化学，下列说法不正确的是（）A．干冰可用于人工降雨B．硫酸铵[（NH4）2SO4]属于复合肥C．用天然气代替煤可以减少酸雨的形成D．生活中的垃圾应分类回收【答案】【考点】二氧化碳的用途；常见化肥的种类和作用；常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】化学与环境保护；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的盐化学肥料．【分析】A、根据干冰升华吸热使周围温度降低解答；B、根据复合肥的定义解答；C、根据天然气燃烧生成二氧化碳解答；D、根据垃圾分类回收可以节约资源和防止污染解答．【解答】解：A、干冰升华吸热使周围温度降低，可用于人工降雨，故对；B、复合肥是含有两种或两种以上营养元素的化肥，硫酸铵[（NH4）2SO4]属于氮肥，故错；C、天然气燃烧生成二氧化碳，二氧化硫导致酸雨的形成，从而可以减少酸雨的形成，故对；D、垃圾分类回收可以节约资源和防止污染，故对．答案：B【点评】本题考查常见的生活环境及污染问题，把握常见的污染现象、能源利用及材料等为解答的关键，注重化学与生活的联系，题目难度不大．难度：容易知识点：化学与生活单元测试5.下列有关物质的性质、用途等说法正确的是（）①干冰用于人工降雨；②石墨可作电极；③氧气可用作燃料；④氢氧化钙能改良酸性土壤；⑤KNO3属于复合肥料；⑥生活中可用氢氧化钠来除去炉具上的油污，也可治疗胃酸过多．A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①③④⑥【答案】【考点】二氧化碳的用途；氧气的用途；酸碱盐的应用；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】①干冰是固体的二氧化碳，干冰升华时能吸收热量；②根据石墨具有导电性进行分析判断；③根据氧气的化学性质进行分析判断；④根据氢氧化钙的碱性分析；⑤氮磷钾三种元素中含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥；⑥根据火碱氢氧化钠显碱性进行分析．【解答】解：①干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，其化学式为：CO2．②石墨具有导电性，能用于作电极；③氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料；④氢氧化钙显碱性，能够中和土壤里的酸性物质；⑤硝酸钾含有氮元素和钾元素，是复合肥；⑥氢氧化钠显碱性，是一种生活中常见的炉具清洁剂成分，氢氧化钠具有强腐蚀性，不能服用氢氧化钠治疗胃酸过多；故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查物质的性质和用途，掌握常见物质的性质及用途是正确解答此类题的关键．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳6.有关碳和碳的化合物描述错误的是（）A．干冰常用于人工降雨B．活性炭有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色C．金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似D．室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒【答案】【考点】二氧化碳的用途；一氧化碳的物理性质；碳单质的物理性质及用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、利用干冰升华时吸热的性质实行人工降雨；B、活性炭具有吸附作用，能够吸附色素、异味、毒素等；C、金刚石和石墨的原子排列方式不同，则其物理性质不同；D、根据一氧化碳的溶解性及性质分析解答．【解答】解：A、干冰升华吸热，常用作人工降雨，故A叙述正确；B、制糖业用活性炭脱色制白糖，是因为活性炭具有吸附性，可以吸附色素，故B叙述正确；C、由于组成金刚石和石墨碳原子排列方式不同，决定了物理性质不同，故C叙述错误；D、由于一氧化碳不能与水反应也不会溶于水，所以室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故D叙述正确．故选：C．【点评】此题是对碳的单质及氧化物的考查，解题的关键是了解碳单质的性质以及一氧化碳和二氧化碳的性质，属基础性知识考查题．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳7.下列关于二氧化碳的说法错误的是（）A．二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色D．实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳【答案】【考点】二氧化碳对环境的影响；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳的物理性质、化学性质及其用途分析判断．【解答】解：A、二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一，说法正确，故A不可选；B、二氧化碳是植物进行光合作用的必要物质，此说法正确，故B不可选；C、二氧化碳溶于水成为碳酸，所以二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液会变为红色，说法正确，故C 不可选；D、实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，说法不正确，故D可选．故选D．【点评】本题主要考查二氧化碳的有关性质及制取方法的掌握，难度不大．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳8.下列说法正确的是（）A．空气中二氧化碳含量的增加是形成酸雨的主要原因B．利用乳化原理使用洗洁精洗涤餐具上的油污C．人体缺钙会引起贫血D．聚乙烯塑料属于天然有机高分子材料【答案】【考点】二氧化碳对环境的影响；乳化现象与乳化作用；有机高分子材料的分类及鉴别；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途；化学与生活．【分析】A、根据二氧化硫导致酸雨的形成解答；B、根据洗洁精具有乳化作用解答；C、根据元素在人体中的生理作用解答；D、根据聚乙烯属于有机合成材料解答．【解答】解：A、二氧化硫导致酸雨的形成，不是二氧化碳，故错；B、洗洁精具有乳化作用，洗涤餐具上的油污，故对；C、人体缺钙会引起骨质疏松，缺铁引起贫血，故错；D、聚乙烯属于有机合成材料，不是天然材料，故错．答案：B【点评】本题考查常见的生活环境及污染问题，把握常见的污染现象、能源利用及材料等为解答的关键，注重化学与生活的联系，题目难度不大．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳9.下列物质或方式中的“碳”，主要不是针对碳单质的是（）A．碳素墨水 B．打印碳粉 C．低碳生活 D．石墨碳棒【答案】【考点】二氧化碳对环境的影响；碳单质的物理性质及用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据单质是由一种元素组成的纯净物进行解答．【解答】解：碳素墨水、打印碳粉是由炭黑制成的，炭黑、石墨均为碳元素组成的单质，“低碳生活”中的“碳”是指二氧化碳．故选C．【点评】了解物质的分类是解题的关键，属于基础知识的考查．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳10.下列关于一氧化碳和二氧化碳两种气体的叙述不正确的是（）A．二氧化碳的大量排放会造成温室效应B．一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒C．一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊D．向种植蔬菜的大棚中补充适量的二氧化碳有利于蔬菜的生长【答案】【考点】二氧化碳对环境的影响；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据二氧化碳对环境的影响判断．B、根据一氧化碳中毒的原理判断．C、根据一氧化碳和二氧化碳的化学性质判断．D、根据二氧化碳的用途判断．【解答】解：A、二氧化碳是主要的温室气体，它的大量排放会造成温室效应，所以说法正确．B、一氧化碳有毒，易与血液中的血红蛋白结合，且一旦结合就难以分离，使血红蛋白携氧能力降低，所以说法正确．C、一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以说法错误．D、二氧化碳是植物光合作用的原料，可做大棚中的气体肥料，所以说法正确．故选C．【点评】本题主要考查一氧化碳和二氧化碳的性质和用途，掌握二者的性质，了解它们的用途，是解决问题的先决条件．难度：容易知识点：碳单元测试11.下列关于二氧化碳的说法，错误的是（）A．二氧化碳常用于灭火B．干冰可用于人工降雨C．二氧化碳是植物光合作用的原料之一D．二氧化碳可用块状石灰石和稀硫酸大量制取【答案】【考点】二氧化碳的用途；二氧化碳的实验室制法．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，因此二氧化碳能够灭火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂；④二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料；二氧化碳的制取方法，实验室中一般用石灰石或大理石与稀盐酸反应．【解答】解：A、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，且密度比空气的密度大，因此二氧化碳能够灭火，故A正确；B、二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂，故B正确；C、二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料，故C正确；D、二氧化碳的制取方法，实验室中一般用石灰石或大理石与稀盐酸反应，一般不用稀硫酸，因为稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶的硫酸钙，覆盖在大理石表面阻止反应的进行，故D错误．故选D．【点评】本考点考查了二氧化碳的用途，二氧化碳与人类生活密切相关，在自然界中实现了碳循环．也充分体现了性质决定用途，用途又反映性质的理念．本考点基础性强，主要出现在选择题和实验题中．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳12.下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（）A．CO2是植物光合作用的重要原料B．在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒C．木炭和一氧化碳都能作燃料D．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质【答案】【考点】二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；碳元素组成的单质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据光合作用的原理进行分析判断．B、根据一氧化碳难溶于水进行分析判断．C、根据一氧化碳的化学性质与用途进行分析判断．D、根据碳元素的单质进行分析判断．【解答】解：A、植物光合作用吸收二氧化碳，放出氧气等，因此二氧化碳是光合作用的重要原料，故选项说法正确．B、一氧化碳难溶于水，室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故选项说法错误．C、木炭和一氧化碳都具有可燃性，都可用作燃料，故选项说法正确．D、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，故选项说法正确．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握碳和碳的化合物的性质和用途是正确解答此类题的关键．难度：中等知识点：二氧化碳和一氧化碳13.下列有关物质的用途的说法，错误的是（）A．干冰用于人工降雨 B．甲醛溶液用于食品保鲜C．小苏打用于治疗胃酸过多症 D．熟石灰用于改良酸性土壤【答案】【考点】二氧化碳的用途；常见碱的特性和用途；常用盐的用途；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】物质的性质与用途．【分析】根据物质的性质分析，干冰升华时能够吸收大量的热；甲醛有毒；碳酸氢钠显碱性，可以和酸反应；氢氧化钙具有碱性．【解答】解：A、干冰升华时能够吸收大量的热，所以干冰可用于人工降雨，故说法正确；B、甲醛有毒，同时可以使蛋白质变性，影响蛋白质的质量，故说法错误；C、小苏打是碳酸氢钠的俗称，显碱性，可以和胃酸中的盐酸反应，所以小苏打用于治疗胃酸过多，故说法正确；D、熟石灰是氢氧化钙，氢氧化钙有碱性，可以用来改良酸性土壤，说法正确．故选：B．【点评】物质的性质决定用途，解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能确定物质的用途．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳14.下列说法正确的是（）A．CO2的水溶液呈酸性，所以用于制作汽水B．NaOH水溶液呈碱性，所以用于改良酸性土壤C．石墨具有导电性，所以常用作电池电极D．生石灰遇水能放出热量，所以常用作干燥剂【答案】【考点】二氧化碳的用途；生石灰的性质与用途；常见碱的特性和用途；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途；物质的变化与性质．【分析】A、根据二氧化碳的性质分析；B、根据氢氧化钠有强烈的腐蚀性分析；C、根据石墨有优良的导电性分析；D、根据生石灰能与水反应的性质分析．【解答】解：A、由于二氧化碳能溶于水，增大压强能够大量溶解，在挥发时能吸收大量的热，所以二氧化碳用于制作汽水．故A说法不正确；B、由于氢氧化钠有强烈的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤．故B说法不正确；C、由于石墨有优良的导电性，常用作电池电极．故C说法正确；D、由于生石灰能与水反应，常用作干燥剂．故D说法不正确．【点评】本题的难度不大lB、酒精能使蛋白质变性；C、根据小苏打的化学式为NaHCO3，它的水溶液呈碱性，胃酸的主要成分为盐酸分析；D、根据一氧化碳难溶于水分析．【解答】解：A、干冰升华时吸热，变成二氧化碳气体，升华后无残留，所以干冰可用作环保制冷剂，故A 正确；B、酒精能使蛋白质变性，失去生理活性，所以医用酒精可用于杀菌消毒，故B正确；C、小苏打是碳酸氢钠的俗称，胃酸主要是盐酸，二者反应生成氯化钠、水和二氧化碳，并且小苏打无毒、无害，故C正确；D、由于一氧化碳难溶于水，室内洒水不可以防止煤气中毒，故D错误．由于该题选择不合理的，故选：D．【点评】本题是一道化学和生活相结合的题目，可以根据所学知识进行回答，要求学生熟记教材知识，灵活运用．难度：容易知识点：碳单元测试16.物质的性质决定物质的用途．下列说法错误的是（）A．干冰升华需吸收大量的热，可用于人工降雨B．Ca（OH）2能与酸反应，可用于改良酸性土壤C．甲醛能使蛋白质变性，可用于食用水产品防腐D．明矾溶于水能形成吸附性物质，可用于自来水厂净水【答案】【考点】二氧化碳的用途；自来水的生产过程与净化方法；常见碱的特性和用途；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】物质的性质与用途．【分析】A、根据干冰的性质和用途分析；B、根据中和反应的实质分析；C、根据甲醛的毒性分析；D、根据明矾的用途分析．【解答】解：A、干冰升华需吸收大量的热，可用于人工降雨，故A正确；B、Ca（OH）2能与酸反应，可用于改良酸性土壤，故B正确；C、甲醛有毒，不能用于食品处理，故C错误；D、明矾溶于水能形成吸附性物质，可用于自来水厂净水，故D正确．故选C．【点评】物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳17.某班同学在对CO2进行功与过的讨论时，列举的以下事实既可以体现CO2的功，又可以体现CO2的过的是（）A．CO2可以使人窒息B．CO2可以作气体肥料C．CO2可以产生温室效应D．固体CO2可用于人工降雨【答案】【考点】二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据CO2的用途及对环境的影响分析．【解答】解：A、CO2可以使人窒息主要体现了CO2的过．A不符合题意；B、CO2可以作气体肥料主要体现了CO2的功．B不符合题意；C、CO2的量过多时可以产生温室效应主要体现了CO2的过，促进植物光合作用CO2主要体现了CO2的功．故C符合题意；D、固体CO2可用于人工降雨是体现了CO2的功．D不符合题意．故选C．【点评】本题较为简单，但是要求在日常生活里养成良好的环保习惯，提倡低碳生活，本题重在对情感态度价值观的考查．难度：基础知识点：二氧化碳和一氧化碳18.下列关于二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料B．实验室常用纯碱粉末和盐酸制取二氧化碳C．干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾D．若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨【答案】【考点】二氧化碳的用途；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳对环境的影响．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A．根据二氧化碳的性质解答；B．根据实验室制取二氧化碳的药品解答；C．根据干冰的性质解答；D．根据引发酸雨的物质解答．【解答】解：A．二氧化碳不供给呼吸，但它是植物光合作用的主要原料，故错误；B．实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，纯碱粉末反应太快，不便于收集气体，故错误；C．干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾，故正确；D．二氧化硫或二氧化氮在空气中含量过高，会引发酸雨，不是二氧化碳，故选项错误．答案：C．【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、二氧化碳的用途等是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳19.下列有关二氧化碳用途的描述中，不正确的是（）A．制汽水B．供给呼吸 C．用于灭火 D．做气体肥料【答案】【考点】二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据二氧化碳的性质分析二氧化碳的用途．【解答】解：A、生产汽水、啤酒等都需要二氧化碳．故A正确；B、二氧化碳不能供给呼吸，空气中二氧化碳含量过高，会使人头晕窒息以致死亡．故B不正确；C、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火．故C正确；D、二氧化碳是光合作用的主要原料，适当增加二氧化碳的含量，会增强植物的光合作用．因此，二氧化碳常被称为气体肥料．故D正确．故选B【点评】本题考查了二氧化碳的用途．物质的性质可以决定物质的用途，明确二氧化碳的性质，即可轻松解题．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳20.下列关于O2、CO2的说法正确的是（）A．都含有氧分子B．CO2可用于灭火C．植物的光合作用可将O2转化成CO2D．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水【答案】【考点】二氧化碳的用途；氧气的物理性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；光合作用与呼吸作用．【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据二氧化碳和氧气的微观构成进行分析判断．B、根据二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧的特点分析判断；C、根据光合作用的原理分析判断；D、根据氧气不易溶于水的特点分析判断．【解答】解：A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，氧气是由氧分子构成的，故错误．B、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，可用于灭火，故正确；C、植物的光合作用可将CO2转化成O2，而不是将O2转化成CO2，故错误；D、氧气不易溶于水，而不是易溶于水，故错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳和氧气的性质、微观构成等是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳21.二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是（）A．二氧化碳能用作灭火器B．干冰能用于人工降雨C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D．二氧化碳用作气体肥料【答案】【考点】二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】首先了解物质的颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性，是物质的物理性质；通过化学变化表现出来的性质，如还原性、氧化性、酸性、碱性、可燃性、热稳定性，是物质的化学性质．然后对ABCD四个选项做出正确判断即可【解答】解：A、二氧化碳灭火器中装的是液态二氧化碳，是物质的状态，是利用二氧化碳的物理性质．但灭火是利用了它不支持燃烧的特点，是利用它的化学性质，故不可选；B、干冰是固态二氧化碳，干冰在汽化时要吸受周围环境中的热量，使周围环境的温度降低，空气中的水蒸气凝结成小水滴，形成降雨，是利用它的物理性质，故可选；。
二氧化碳和一氧化碳习题汇总
基础习题练习11.欲将二氧化碳气体里混入的少量一氧化碳杂质除去，可让气体通过( )(A)石灰水 (B)水(C)炽热的炭层 (D)灼热的氧化铜2.一氧化碳有毒是因为它( )(A)易燃 (B)是还原剂(C)与氧结合生成二氧化碳(D)与血红蛋白化合，使其失去吸收氧气的能力3.有两种黑色粉末A、B和两种无色气体C、D，用下面的装置图所示的装置做了以下实验：第一步：当加热管内盛有的黑色粉末A时，由a端导管通入气体D，结果在b端产生气体C，管内的黑色粉末变为亮红色；第二步：当加热管内盛的黑色粉末B时，由导管a 端通入气体C，结果在b端产生气体D，气体D可以燃烧；第三步：当把a端堵上，加热管内两种黑色固体的混合物，结果在b端也产生气体C。
根据以上实验事实回答下列问题写出各物质的名称：A______；B______；C______；D______。
写出各步反应的化学方程式：①____________________________________ ____________，②____________________________________ ____________，③____________________________________ ____________。
4.将CO、CO2、N2的混合气体，通过足量的澄清的石灰水，再通过足量灼热的氧化铜，充分反应后剩余的气体是（）．A．N2 B．CO2和N2C．CO2和CO D．N2和CO5.用氢气、木炭粉、一氧化碳做还原剂，分别与质量相同的氧化铜在高温下反应，消耗的氢气、木炭粉、一氧化碳三种物质的质量比为（）．A．1∶1∶1 B．1∶3∶14C．1∶6∶14 D．2∶1∶2 6.由气体A开始，可发生如下四个变化：判断A、B、C、D各是什么物质？7.有A、B、C、D四种物质，其中A、B、D都不溶于水，也不与水反应．A和B是黑色粉末，将其混合在高温下反应，能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z，Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，D在高温下煅烧生成C和Z，写出各物质的化学式．8.常用二氧化碳灭火的原因是A. 它是一种能溶解于水的气体B. 降温加压下它可以变成固体“干冰”C. 通常状况下，它的密度比空气的密度大D. 它不能燃烧也不能支持燃烧9.欲除去CO2中混有的少量CO气体，可采用的方法是（）A. 将混合气体点燃B. 将混合气体通过澄清的石灰水C. 将混合气体通过灼热的CuOD. 将混合气体通过灼热的炭层10.下列物质中，不能用来鉴别CO和CO2的是（）A. 澄清的石灰水B. 蒸馏水C. 灼热的氧化铜D. 紫色的石蕊试液11.用下图所示的仪器组装一套实验装置，并完成下列实验任务：①用干燥的CO气体还原CuO②检验CO还原CuO的气体生成物，请回答下列问题：（浓硫酸具有吸水性，使气体干燥）（1）实验进行时，若要气体从左向右流动，则这套装置的连接顺序应是（填仪器接口字母）：（）接（），（）接（），（）接（）。
初中化学二氧化碳和一氧化碳实验题专题训练含答案
初中化学二氧化碳和一氧化碳实验题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、实验题（共10题）1、实验是进行科学探究的重要方式。
某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质请填空：（ 1 ）实验 1 采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是 _______ 。
（ 2 ）实验 1 中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是纸花变红色。
该反应的化学方程式是 _______ 。
（ 3 ）实验 2 是在实验 1 的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第 _______ （填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是 _______ 。
2、按下图所示装置探究二氧化碳的性质并填空：具有的化学性质是 ______ 。
（ 1 ） A 中的实验现象说明 CO2（ 2 ） B 中的现象是 ______ ，写出反应的化学方程式 ______ 。
（ 3 ） C 装置中干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变红色的原因是 ______ 。
3、用如图装置进行实验，先后将溶液快速全部推入，测得一段时间内压强变化如图所示。
（ 1 ）先推入的溶液是____________________________ ；（ 2 ）cd 段压强变大，用化学方程式解释：_____________________ 。
4、实验Ⅰ：某化学小组探究用制得的二氧化碳气体进行性质实验。
如图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：（ 1 ）甲同学利用装置 A 进行性质实验，观察的现象 ______ ，甲同学得出二氧化碳的性质 ______ 。
（ 2 ）乙同学利用装置 B 进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是 ______ ；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置 B 之前可接入上图装置 ______ （填字母序号）；在该装置中发生的主要化学反应方程式为 ______ 。
二氧化碳和一氧化碳同步练习题(含答案)
二氧化碳与一氧化碳同步练习题一、单项选择题1．俗称“干冰”的物质是（）A．二氧化硫 B．固态二氧化碳 C．可燃冰 D．冰2．下列实验不能说明同体积的二氧化碳质量比空气大的是（）A．乙的质量比甲大 B．旋紧瓶盖振荡，瓶变瘪C．下面的蜡烛先熄灭 D．右侧纸袋下沉3．如图，将充满CO2的试管倒扣在澄清石灰水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（）①试管内液面上升；②试管内溶液变浑浊；③试管内液面不上升；④试管内溶液无变化；⑤反应完全后，液体充满整支试管。
A．①②⑤ B．①④⑤ C．②③⑤ D．①③⑤4．一瓶存放较长时间的石灰水，瓶内壁附有一层白膜，下列有关说法错误的是（）A．白膜都是氢氧化钙B．白膜的形成与二氧化碳有关C．白膜可用盐酸除去D．试剂使用后应及时盖上瓶塞5．某地一对夫妻因天气寒冷在房内放置炭火取暖，导致一氧化碳中毒死亡，该事件提醒我们要学会预防一氧化碳中毒，下列预防一氧化碳中毒的说法错误的是（）A．规范使用煤炉，装上烟筒并使其完整B．用煤炉做饭时要打开窗户，让空气流通C．没有排烟通道的情况下在室内用煤、木炭、木柴等取暖D．晚上睡觉时将煤炉移至屋外6．2022年北京冬奥会国家速滑馆“冰丝带”采用了CO2直冷制冰新技术，该技术通过CO2汽化吸热完成制冰过程。
下列相关说法中，不合理的是（）A．CO2属于氧化物 B．液态CO2汽化属于化学变化C．该制冰新技术的使用有利于环境保护 D．该制冰过程中水分子的构成不变7．下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B．通常情况下，CO能溶于水，CO难溶于水2与CO化学性质不同的原因是因为其分子组成不同C．CO2D．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子8. 除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是（）A．用燃着的木条去点燃B．通过灼热的氧化铜C．通过石蕊溶液D．通过足量的澄清石灰水9．冬奥会成为真正实现碳中和的奥运赛事。
二氧化碳和一氧化碳练习题
二氧化碳和一氧化碳练习题一、单选题1.某文章的“主角”是一氧化碳，该文章的标题可能是（）A.PM2.5与雾霾天气B.新装修屋内的空气杀手C.酸雨的罪魁祸首D.室内燃气热水器的安全防范2.“碳海绵”（主要成分是碳单质）具有高弹性和疏松多孔的结构，下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是（）A.常温下化学性质活泼B.具有吸附性C.在一定条件下可还原氧化铜D.在氧气中完全燃烧的产物是CO23.如果要除去CO2中少量的CO，应该采用的方法是（）A.把混合气体点燃B.把混合气体通过灼热的氧化铜粉C.把混合气体通过澄清石灰水D.把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器里4.如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（）A.给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度B.实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊C.碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性D.实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出5.某无色混合气体可能由CH4、H2、CO、CO2和HC l中的某几种气体组成．将此混合气体通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的总体积减小，把剩余气体导出后，在O2中能够点燃，燃烧产物不能使白色无水C u SO4粉末变蓝色．则原混合气体的成份是（）A.HC l和COB.HC l、H2和CO2C.CH4和H2D.CO和CO26.在WO3+3H2═W+3H2O的反应中，还原剂是()A.WO3B.H2C.WD.H2O7.有元素化合价升降的反应是氧化还原反应．图所示的①～④反应中属于氧化还原反应的是()A.①②B.③④C.①③D.②④8.一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示，有关说法错误的是（）A.实验时通入CO后再点燃A处酒精灯，可以防止爆炸B.通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生C.通入0.1mol一氧化碳可以生成0.1mol铜D.实验结束时应先熄灭A处酒精灯9.某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每一步反应或吸收均完全）：①将无色气体充分燃烧；②燃烧后生成的气体通过浓硫酸的装置，装置的质量增加7.2g；③再将剩余气体通过盛氢氧化钠溶液的装置，装置的质量增加8.8g．下列推断错误的是（）A.原无色气体中可能只含有CH4和H2B.原无色气体中可能只含有CH4C.原无色气体中可能只含有CO和H2D.原无色气体中一定含有碳元素、氢元素10.实验室用一氧化碳将4g氧化铜完全还原为铜，下列说法正确的是()①实际需一氧化碳的质量为1.4g②实际需一氧化碳的质量大于1.4g③含一氧化碳的尾气应点燃处理④该反应不需要加热．A.①③B.①④C.②③D.②④11.下列性质中，不属于碳的化学性质的是()A.稳定性B.吸附性C.可燃烧D.还原性12.点燃某气体后，燃烧后的产物既能使冷而干燥的烧杯内形成水雾，又能使澄清石灰水变浑浊，该气体可能是()A.CH4B.H2C.COD.C2H5OH13.世博“零碳馆”是中国第一座“零碳”排放的公共建筑，这里“碳”是指()A.煤B.石油C.天然气D.二氧化碳14.鉴别氢气、氧气、空气三瓶气体的最简单方法是()A.用燃着的木条B.用灼热氧化铜C.澄清石灰水D.闻气味15.区别H2和CO时，可根据它们的()A.气体的溶解性B.气体的气味C.燃烧后的产物D.气体的颜色16.下列各组仪器中，不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是()A.长颈漏斗、集气瓶、酒精灯B.长颈漏斗、试管、集气瓶C.长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶D.平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶17.现有氢气、氧气、空气、甲烷和二氧化碳五种气体，要用最简单的方法把它们鉴别出来，提供的用品有：①火柴②石灰水③石蕊试液④干冷的小烧杯⑤内壁沾有石灰水的小烧杯．应选用()A.①②③④B.①②C.②③④⑤D.①⑤18.下列说法不正确的是()A.利用木炭的还原性由C u O冶炼铜B.天然金刚石是最硬的非金属单质，可制成钻石C.利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味D.利用石墨的导电性制造石墨电极二、填空题19.CO2在高温下能与木炭反应生成CO．为验证该反应，某课外兴趣小组设计了一套实验装置，装置图如下(夹持装置及加热部分未画出)：(1)根据装置图，填写下表：三、探究题20.水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气．某课题组同学为验证水煤气的成分，设计如下实验装置：请分析上面信息后回答：①利用上述装置验证水煤气中四种成分的依次顺序是______ （填气体的化学式）；②装置C的目的是______ ，装置E内观察到的现象是______ ；③实验中两次用到装置A，其目的分别是______ 、______ ．21.为探究CO2和N a OH确实发生了化学反应，某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置，请回答下列问题：（1）选择任意一种实验装置，简述出现的实验现象，解释产生该实验现象的原因：选择的实验装置是______ ．实验现象为：______ ．产生该实验现象的原因是：______ ．（2）某同学质疑上述实验设计，该同学质疑的依据是：______ ．（3）在原实验的基础上，请你设计实验证明CO2和N a OH肯定发生了化学反应．______ ．22.一男孩在排污井盖上燃放鞭炮，点燃了排污井内的气体，井盖被炸飞，男孩被井盖击伤．【提出问题】排污井内气体的主要成分是什么？【查阅资料】排污井内的有机物在一定的条件下发酵产生了气体，其成分可能含有CO、CO2、CH4等．【提出猜想】某兴趣小组同学对排污井内气体含有上述气体中最少2种成分的猜想如下：猜想Ⅰ：有CO2、CH4猜想Ⅱ：有CO、CH4猜想Ⅲ：有CO、CO2猜想Ⅳ：有CO、CO2、CH4【实验方案】小组同学共同设计了如图所示的装置并经行探究．【问题讨论】（1）装置A出现浑浊，证明猜想______ 不正确．（2）小明通过装置C处______ 的现象，证明猜想Ⅲ不成立．小芳对此提出了疑义，小芳认为要在______ 位置，再增加一个图中______ （填序号）装置，才能证明猜想Ⅲ不成立．（3）为了进一步确认气体中是否含有一氧化碳，小明将装置C处气体完全燃烧后的产物依次通过装置D、E，经实验测定装置D增重1.8g，装置E增重2.2g，由此证明猜想______ 成立．（4）小明认为要证明排污井内气体是否含有CO，可以不用装置B，小芳则认为需要使用装置B，你认为装置B的作用是______ ．。
课题3二氧化碳和一氧化碳习题
二氧化碳和一氧化碳一、选择题1．下列变化属于物理变化的是( )A.将二氧化碳制成干冰B．二氧化碳使澄清石灰水变混浊C．石蕊试液遇二氧化碳变红D．二氧化碳通过灼热的木炭层产生一氧化碳2．二氧化碳的下列用途中，既与物理性质有关，又与化学性质有关的是( )A.制干冰B.灭火C．制纯碱D．制尿素3．下列各组物质中的主要成分都可用CaCO3来表示的是( )A.生石灰，石灰石B．石灰浆，石灰石C．生石灰，石灰水D．石灰石，大理石4．下列物质中，不能与二氧化碳发生反应的是( )A.灼热的焦炭B．灼热的氧化铜 C.石蕊试液 D.石灰水5．下列物质中，既有可燃性，又有还原性的化合物是( )A．CO2B．CO C．H2D．C6．除去二氧化碳中的少量一氧化碳的方法是（）。
A．让气体通过足量的澄清石灰水B．让混合气通过炽热的炭层C．让混合气通过灼热的氧化铜D．将混合气在足量的氧气中点燃7、除去一氧化碳中的少量二氧化碳的方法是（）。
A．让气体通过足量的澄清石灰水B．让混合气通过炽热的炭层C．让混合气通过灼热的氧化铜D．将混合气在足量的氧气中点燃8、下列各组中的物质，都能做燃料的是（）。
A．天然气、水煤气B．硫、木炭C．焦炭、一氧化碳D．煤气、空气9、居民做饭用的煤气中主要含一氧化碳。
下列对煤气的叙述中，与一氧化碳无关的是（）。
A．煤气有毒B．煤气有臭味C．煤气难溶于水D．煤气能燃烧10、下列叙述中，与该物质的还原性无关的是（）。
A．氢气可用来充填气球B．木炭粉能够跟氧化铜反应C．一氧化碳可用于冶炼金属D．可用石墨做电池中的电极11．不能区分一氧化碳和二氧化碳的方法是（）。
A．点燃看是否能燃烧B．通入到紫色石蕊试液中C．通入澄清石灰水中D．看颜色、闻气味12．下列关于一氧化碳的叙述中，完全正确的是（）。
A．一氧化碳是一种无色、无味、难溶于水的气体B．一氧化碳同氢气一样都有还原性，都可用于冶炼金属C．一氧化碳同二氧化碳一样都能使澄清石灰水变浑浊D．一氧化碳同氧气一样都能使物质在它们中燃烧13．对于氢气和一氧化碳还原氧化铜的反应，下列说法正确的是（）。
九年级上册化学《二氧化碳和一氧化碳》练习题(含答案及解析)
《二氧化碳与一氧化碳》练习题一、单选题（本大题共22小题，共44.0分）1.下列关于空气的说法中，正确的是()A. 氧气是空气中含量最高的气体B. 空气是制取氧气的廉价、易得的原料C. 空气由空气分子构成D. 空气中的二氧化碳造成酸雨2.下列关于物质的性质与用途的说法不正确的是()A. 氮气用于制造氮肥，是因为氮气化学性质不活泼B. 活性炭用于防雾霾口罩，是因为活性炭具有吸附性C. 干冰用于人工降雨，是因为干冰升华时能够吸收热量D. 石墨可用作电车的电刷是利用其导电性和润滑性3.自然界中的碳、氧循环对生态环境具有重要的意义，下列过程中能够消耗二氧化碳的是()A. 燃料燃烧B. 光合作用C. 食物腐败D. 工业炼铁4.如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验的说法不正确的是()A. 澄清石灰水变浑浊B. CuO发生了还原反应C. 碳元素的化合价不变D. 既能有效防止CO污染空气，又能充分利用能源5.生活中容易发生“煤气”中毒，这是因为“煤气”中含有下列哪种气体()A. 二氧化碳B. 天然气C. 一氧化碳D. 液化石油气6.一氧化碳与氧化铜反应的实验装置如图所示，下列说法不正确的是()A. 先点燃A处酒精灯再通一氧化碳B. 玻璃管中黑色固体变红C. B处石灰水变浑浊说明反应生成二氧化碳D. C处酒精灯作用是处理尾气7.二氧化碳占空气总体积的0.03%.正常情况下能维持这个含量基本不变的原因是：自然界存在如图所示的循环过程。
其中图中A处不包括下列各项中的()A. 人和动植物的呼吸作用B. 自然界中微生物的分解作用C. 含碳燃料的燃烧D. 工业生产中碳酸钙的分解8.宴会上，服务员向桌面上的一个容器中放入些固体，餐桌上立即雾气缭绕，好似人间仙境。
服务员所放固体是()A. 冰B. 碳C. 干冰D. 红磷9.碳是自然界中一种重要的元素。
下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是()A. CO和CO2组成元素相同，但化学性质不同，原因是分子构成不同B. 金刚石、石墨之间可以转化，该转化为物理变化C. CO用于冶炼金属、做气体燃料；CO2可用于人工降雨、灭火、制碳酸饮料D. 清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定10.下列物质的用途不正确的是()A. 活性炭−防毒面具B. 氧气−气割C. 木炭−铅笔芯D. CO2−气体肥料11.“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。
九年级上册化学《二氧化碳和一氧化碳》练习题(含答案及解析)
《二氧化碳与一氧化碳》练习题一、单选题（本大题共22小题，共44.0分）1.下列关于空气的说法中，正确的是()A. 氧气是空气中含量最高的气体B. 空气是制取氧气的廉价、易得的原料C. 空气由空气分子构成D. 空气中的二氧化碳造成酸雨2.下列关于物质的性质与用途的说法不正确的是()A. 氮气用于制造氮肥，是因为氮气化学性质不活泼B. 活性炭用于防雾霾口罩，是因为活性炭具有吸附性C. 干冰用于人工降雨，是因为干冰升华时能够吸收热量D. 石墨可用作电车的电刷是利用其导电性和润滑性3.自然界中的碳、氧循环对生态环境具有重要的意义，下列过程中能够消耗二氧化碳的是()A. 燃料燃烧B. 光合作用C. 食物腐败D. 工业炼铁4.如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验的说法不正确的是()A. 澄清石灰水变浑浊B. CuO发生了还原反应C. 碳元素的化合价不变D. 既能有效防止CO污染空气，又能充分利用能源5.生活中容易发生“煤气”中毒，这是因为“煤气”中含有下列哪种气体()A. 二氧化碳B. 天然气C. 一氧化碳D. 液化石油气6.一氧化碳与氧化铜反应的实验装置如图所示，下列说法不正确的是()A. 先点燃A处酒精灯再通一氧化碳B. 玻璃管中黑色固体变红C. B处石灰水变浑浊说明反应生成二氧化碳D. C处酒精灯作用是处理尾气7.二氧化碳占空气总体积的0.03%.正常情况下能维持这个含量基本不变的原因是：自然界存在如图所示的循环过程。
其中图中A处不包括下列各项中的()A. 人和动植物的呼吸作用B. 自然界中微生物的分解作用C. 含碳燃料的燃烧D. 工业生产中碳酸钙的分解8.宴会上，服务员向桌面上的一个容器中放入些固体，餐桌上立即雾气缭绕，好似人间仙境。
服务员所放固体是()A. 冰B. 碳C. 干冰D. 红磷9.碳是自然界中一种重要的元素。
下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是()A. CO和CO2组成元素相同，但化学性质不同，原因是分子构成不同B. 金刚石、石墨之间可以转化，该转化为物理变化C. CO用于冶炼金属、做气体燃料；CO2可用于人工降雨、灭火、制碳酸饮料D. 清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定10.下列物质的用途不正确的是()A. 活性炭−防毒面具B. 氧气−气割C. 木炭−铅笔芯D. CO2−气体肥料11.“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。
二氧化碳 一氧化碳 习题
•
能力提高
• 14．下列过程中不能产生二氧化碳的是 ( A ) • A.植物的光合作用 B．人体的呼吸 C．木炭燃烧 D．煅烧石 灰石 • 15.下列变化属于化学变化，且二氧化碳充当氧化剂的是 ( D ) • A．CO2通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红 B．CO2通入澄清石灰 水变混浊 • C．CO2在高压低温下变成雪状固体 D．CO2通入赤热的炭 变成CO • 16．对下列实验现象描述不正确的是 ( B ) • A．木炭在氧气中燃烧，发出白光 B．硫在氧气中燃烧发出明亮的 蓝紫色火焰 • C．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰 D．白磷在空气中燃烧发 出淡蓝色火焰
价。
。 。
• 27．A～H是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同、在常温下 均为液体，B为单质，D为常见的碱，E为一种常见的建筑材料。它们 的相互转化关系如图13所示（反应条件、部分生成物已略去）。 •
• • • •
（1）C的化学式为 。 （2）E中金属元素的化合价为 （3）反应③的化学方程式为 （4）反应⑤在实际中的应用是
点燃 高温
•
C + O2 = CO2 (1)_______________________
点燃
CO2 + C = 2CO (2)________________
• •
•
图6-10 2CO + O2 = 2CO2 (3)___________________________ 12．根据一氧化碳的有关性质，实验室制取一氧化碳是用排水法收集好，还 是用排空气法收集好?为什么? 答：用排水法收集好，因为CO密度与空气接近，不易将集气瓶中 的空气排尽，且CO有毒排到空气中会造成污染。 13．在做CO还原CuO的实验时，CO通过硬质玻璃管，一部分与CuO发生了反应， 其余部分通入澄清石灰水后又逸出．如果逸出的CO气体排放到空气中，势必 造成空气污染．你能设计出哪些可防止CO污染空气的实验装置? 答：将尾气用酒精灯直接点燃(或将尾气净化后点燃加热盛有氧化铜的装置)
初中化学_二氧化碳和一氧化碳_习题及解析
A、①②B、.③④
C、.①③D、.②④
14、（2009•盐城）超临界CO2流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂．下列有关超临界CO2流体的说法错误的是（ ）
A、不能燃烧B、是CO2呈现的一种状态
C、可取代多种有毒、易燃的溶剂D、是一种与干冰化学组成不同的物质
④既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低
⑤既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性．
A、①②③④B、②③④⑤
C、②③④D、①②③④⑤
8、（2009•无锡）用下列方法鉴别二氧化碳和氢气，其中不可取的是（ ）
A、分别检验气体的可燃性B、分别通入石灰水中
C、分别填充气球放飞D、观察两种气体的颜色
20、现有CO、O2、CO2混合气体9mL，在密闭容器中点火爆炸后恢复到原来状态，体积减少1mL再通过NaOH溶液后又减少5mL，则原混合气体中CO、O2、CO2的体积比可能是（ ）
A、5：1：3B、4：2：3
C、1：3：5D、2：4：3
21、某混合气体N可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成，为了解其组成情况，某同学设计了如下装置进行实验（假设NaOH溶液可以完全吸收CO2）（ ）
15、CO2和O2是自然界中不可缺少的两种气体，它们的相同点是（ ）
A、都无毒B、都含氧分子
C、都能灭火D、都能支持燃烧
16、在连续干旱的日子里，一场大雨过后，我们会觉得空气清新．碧空如洗．这主要是因为（ ）
A、气温大幅下降B、空气中可吸入颗粒物大量减少
C、空气中氧气含量增加D、空气中二氧化碳含量增加
18、国际冰川专家最近指出，喜马拉雅山冰川按现在的消融速度，至2035年将全部融化殆尽．与这种现象密切相关的气体是（ ）
季初三化学课题3二氧化碳和一氧化碳(习题含解析)
季初三化学课题3二氧化碳和一氧化碳（习题含解析）答案：(1)大(2)能(3)干冰(4)CO2＋H2O===H2CO3(5)Ca(OH)2＋CO2点燃2 ===CaCO3↓＋H2O(6)温室效应(7)灭火(8)难(9)2CO＋O2=====△Cu＋CO2CO2(10)还原(11)CO＋CuO=====1．二氧化碳的性质(1)实验探究①倾倒二氧化碳实验a．步骤：向盛有燃着蜡烛的烧杯中，慢慢倾倒二氧化碳(如图)。
b．现象：蜡烛由低到高依次熄灭。
c．分析：接触二氧化碳的蜡烛会熄灭，说明二氧化碳不支持燃烧；低的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，先沉到烧杯底部。
②二氧化碳的溶解性实验a．步骤：向一盛有二氧化碳的软塑料瓶内加入1/3体积的水，赶忙旋紧瓶盖，振荡。
b．现象：塑料瓶扁了。
c．分析：瓶子扁了，说明瓶内压强减小，证明部分二氧化碳溶解到水里去了。
(2)二氧化碳的物理性质通常情形下，二氧化碳是无色、无味的气体，密度比空气大(二氧化碳密度为1.997 g/L)，能溶于水(1体积水约能溶解1体积二氧化碳，增大压强会溶解的更多)。
谈重点干冰及其用途二氧化碳有三态变化，固态的二氧化碳叫做干冰。
干冰能直截了当升华为二氧化碳气体，那个过程能吸取大量的热，故可作制冷剂，也可用于人工降雨等。
(3)二氧化碳的化学性质①二氧化碳与水的反应探究实验：(说明：本实验中用到的小纸花是用石蕊溶液染成紫色再干燥的纸花)操作喷稀醋酸喷水直截了当放入CO2中喷水后放入CO2中，取出再烘干现象小花变红小花不变色小花不变色小花变红；烘干后变紫分析稀醋酸能使小花变红水不能使石蕊变红干燥的CO2不能使石蕊变红二氧化碳和水作用生成了碳酸，碳酸不稳固，受热易分解结论a．二氧化碳和水反应生成碳酸：CO2＋H2O===H2CO3b．碳酸不稳固，易分解：H2CO3===H2O＋CO2↑②二氧化碳与澄清石灰水反应将二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊了。
二氧化碳和一氧化碳练习题
6.3 二氧化碳和一氧化碳学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．水槽中漂浮着充满CO2气体的密封的锥形瓶（瓶底铺有适量的沙粒，以使其能正立于水中），瓶口橡皮塞上有一装满Ca（OH）2溶液的胶头滴管，将胶头滴管里的Ca（OH）2溶液轻轻挤入瓶中，充分反应后水槽中水面将会A．上升B．下降C．不变D．先上升后下降2．习近平主席在世界经济论坛“达奥斯议程”对话会上发表特别剂致辞，向世界庄严承诺中国力争2030年前实现“碳达蜂”，2060年前实现“碳中和”。
下列说法错误的是A．气候变暖是全人类面临的全球性问题B．所谓“低碳”就是较低的碳单质排放C．大力开发清洁能源有利实现“碳中和”D．循环利用CO2制造合成燃料、肥料等物质3．“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”。
中国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。
科学家们将二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇（一种重要的化工原料）和水，实现这一反应的微观示意图如图。
下列说法不正确的是A．该反应的化学方程式为CO2+3H2一定条件CH4O+H2OB．反应前后共有2种氧化物C．该反应可以作为减少二氧化碳排放的研究方向D．反应前后分子个数和原子个数改变4．我们倡导的“低碳生活”，指的是减少向空气中排放A．二氧化碳B．碳的单质C．一氧化碳D．碳元素5．如图表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是A．人工降雨B．植物的光合作用C ．尿素化肥D ．灭火器灭火6．只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是A ．AB ．BC ．CD ．D7．下列事实与解释不相符的是A ．区别硬水和软水——用肥皂水B ．电解水生成氢气和氧气——分子在化学反应中可以再分C ．燃着的小木条伸入集气瓶中，木条熄灭——一定是 CO 2D ．水墨画能长时间保存，体现了常温时碳具有稳定性 8．下列有关二氧化碳的说法正确的是A ．二氧化碳是一种有毒气体，在空气中含量过高，会致人死亡B ．二氧化碳用于人工灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质C ．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液呈红色，说明二氧化碳显酸性D ．将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳 9．碳及其化合物是我们身边重要的物质。
二氧化碳和一氧化碳知识题汇总
* *基础习题练习11.欲将二氧化碳气体里混入的少量一氧化碳杂质除去，可让气体通过( )(A)石灰水(B)水(C)炽热的炭层(D)灼热的氧化铜2.一氧化碳有毒是因为它( )(A)易燃(B)是还原剂(C)与氧结合生成二氧化碳(D)与血红蛋白化合，使其失去吸收氧气的能力3.有两种黑色粉末A、B和两种无色气体C、D，用下面的装置图所示的装置做了以下实验：第一步：当加热管内盛有的黑色粉末A时，由a端导管通入气体D，结果在b端产生气体C，管内的黑色粉末变为亮红色；第二步：当加热管内盛的黑色粉末B时，由导管a 端通入气体C，结果在b端产生气体D，气体D可以燃烧；第三步：当把a端堵上，加热管内两种黑色固体的混合物，结果在b端也产生气体C。
根据以上实验事实回答下列问题写出各物质的名称：A______；B______；C______；D______。
写出各步反应的化学方程式：①________________________________________________，②________________________________________________，③________________________________________________。
4.将CO、CO2、N2的混合气体，通过足量的澄清的石灰水，再通过足量灼热的氧化铜，充分反应后剩余的气体是（）．A．N2B．CO2和N2C．CO2和CO D．N2和CO5.用氢气、木炭粉、一氧化碳做还原剂，分别与质量相同的氧化铜在高温下反应，消耗的氢气、木炭粉、一氧化碳三种物质的质量比为（）．A．1∶1∶1 B．1∶3∶14C．1∶6∶14 D．2∶1∶2 6.由气体A开始，可发生如下四个变化：判断A、B、C、D各是什么物质？7.有A、B、C、D四种物质，其中A、B、D都不溶于水，也不与水反应．A和B是黑色粉末，将其混合在高温下反应，能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z，Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，D在高温下煅烧生成C和Z，写出各物质的化学式．8.常用二氧化碳灭火的原因是A. 它是一种能溶解于水的气体B. 降温加压下它可以变成固体“干冰”C. 通常状况下，它的密度比空气的密度大D. 它不能燃烧也不能支持燃烧9.欲除去CO2中混有的少量CO气体，可采用的方法是（）A. 将混合气体点燃B. 将混合气体通过澄清的石灰水C. 将混合气体通过灼热的CuOD. 将混合气体通过灼热的炭层10.下列物质中，不能用来鉴别CO和CO2的是（）A. 澄清的石灰水B. 蒸馏水C. 灼热的氧化铜D. 紫色的石蕊试液11.用下图所示的仪器组装一套实验装置，并完成下列实验任务：①用干燥的CO气体还原CuO②检验CO还原CuO的气体生成物，请回答下列问题：（浓硫酸具有吸水性，使气体干燥）（1）实验进行时，若要气体从左向右流动，则这套装置的连接顺序应是（填仪器接口字母）：（）接（），（）接（），（）接（）。
课题3 二氧化碳和一氧化碳 练习题
§6.3 二氧化碳和一氧化碳练习题一、选择题（每小题只有一个正确答案）1.全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起“温室效应”的主要气体是（）A、N2B、O2C、H2D、CO22.鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是（）A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内3．如果要除去CO气体中混有少量CO2气体，应该采用的方法是（）A．把混合气体点燃B．把混合气体通过澄清石灰水C.把混合气体通过灼热的氧化铜D.把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器里4．欲除去CO2气体中混有少量CO，可以采用的方法是（）A．将混合气体点燃B．将混合气体通过澄清石灰水C．将混合气体通过灼热的氧化铜D．将混合气体通过灼热的木炭层5.将N2、CO、CO2的混合气体依次通入足量石灰水和灼热CuO后，冷却至室温，剩余气体是( )A．N2、CO2B．N2C．CO2D．N2、CO2、H2O6.如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是( )7.汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2。
下列关于该反应的说法中错误的是（）A．该反应可降低汽车尾气对大气的污染 B．反应后碳元素的化合价降低C．该反应中Co3O4反应前后质量不变D．该反应类型为化合反应8．下列关于二氧化碳的说法错误的是（）A．二氧化碳可用于制碳酸类饮料B．干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨C．常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用9.关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是（）A. 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B. 一氧化碳和二氧化碳均有还原性C. 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒D. 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子二、填空题1．从H、O、C、Ca四种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的一种物质，并用化学式填空。
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基础习题练习11.欲将二氧化碳气体里混入的少量一氧化碳杂质除去，可让气体通过( )(A)石灰水 (B)水(C)炽热的炭层 (D)灼热的氧化铜2.一氧化碳有毒是因为它( )(A)易燃 (B)是还原剂(C)与氧结合生成二氧化碳(D)与血红蛋白化合，使其失去吸收氧气的能力3.有两种黑色粉末A、B和两种无色气体C、D，用下面的装置图所示的装置做了以下实验：第一步：当加热管盛有的黑色粉末A时，由a端导管通入气体D，结果在b端产生气体C，管的黑色粉末变为亮红色；第二步：当加热管盛的黑色粉末B时，由导管a 端通入气体C，结果在b端产生气体D，气体D可以燃烧；第三步：当把a端堵上，加热管两种黑色固体的混合物，结果在b端也产生气体C。
根据以上实验事实回答下列问题写出各物质的名称：A______；B______；C______；D______。
写出各步反应的化学方程式：①____________________________________ ____________，②____________________________________ ____________，③____________________________________ ____________。
4.将CO、CO2、N2的混合气体，通过足量的澄清的石灰水，再通过足量灼热的氧化铜，充分反应后剩余的气体是（）．A．N2 B．CO2和N2C．CO2和CO D．N2和CO5.用氢气、木炭粉、一氧化碳做还原剂，分别与质量相同的氧化铜在高温下反应，消耗的氢气、木炭粉、一氧化碳三种物质的质量比为（）．A．1∶1∶1 B．1∶3∶14C．1∶6∶14 D．2∶1∶26.由气体A开始，可发生如下四个变化：判断A、B、C、D各是什么物质？7.有A、B、C、D四种物质，其中A、B、D都不溶于水，也不与水反应．A和B是黑色粉末，将其混合在高温下反应，能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z，Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，D在高温下煅烧生成C和Z，写出各物质的化学式．8.常用二氧化碳灭火的原因是A. 它是一种能溶解于水的气体B. 降温加压下它可以变成固体“干冰”C. 通常状况下，它的密度比空气的密度大D. 它不能燃烧也不能支持燃烧9.欲除去CO2中混有的少量CO气体，可采用的方法是（）A. 将混合气体点燃B. 将混合气体通过澄清的石灰水C. 将混合气体通过灼热的CuOD. 将混合气体通过灼热的炭层10.下列物质中，不能用来鉴别CO和CO2的是（）A. 澄清的石灰水B. 蒸馏水C. 灼热的氧化铜D. 紫色的石蕊试液11.用下图所示的仪器组装一套实验装置，并完成下列实验任务：①用干燥的CO气体还原CuO②检验CO还原CuO的气体生成物，请回答下列问题：（浓硫酸具有吸水性，使气体干燥）（1）实验进行时，若要气体从左向右流动，则这套装置的连接顺序应是（填仪器接口字母）：（）接（），（）接（），（）接（）。
（2）实验开始时，先通入CO气体，后加热氧化铜的理由是。
（3）A中澄清石灰水的作用是___________________。
（4）该套实验装置从环境保护的角度考虑，可能存在的不足是_____________，你提出的合理处理建议是____________________________________。
12.无色气体A的密度比空气大，不能燃烧，A溶于水可生成B，B能使石蕊试液变红；B很不稳定，很容易分解成A和C；A与灼热的黑色固体D反应，可生成无色气体E，E燃烧时火焰为蓝色，燃烧后生成A；将A通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，并生成白色沉淀F。
根据上述实验及现象，写出各物质的化学式：A____，_B_____，C_____，D____，E____，F____基础习题练习21. 下列关于二氧化碳性质的叙述不正确的是（）A. 二氧化碳不易溶于水B. 二氧化碳无色无味C. 固体二氧化碳俗称“干冰”，易升华D. 相同条件下，二氧化碳的密度比空气大2. 二氧化碳可用于灭火的原因是（）A. 二氧化碳的密度比空气大B. 二氧化碳不燃烧C. 二氧化碳不支持燃烧D. 以上三个原因都有3. 将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的环境。
干冰能产生白雾的原因是（）A. 干冰升华出大量的水蒸气B. 干冰升华出大量的白色二氧化碳气体C. 干冰升华时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴D. 干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体4. 下列物质造成的火灾不宜用二氧化碳灭火的是（）A. 木柴燃烧B. 石油燃烧C. 镁条等活泼金属燃烧D. 塑料制品燃烧5. 二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红的原因是（）A. 二氧化碳能溶于水B. 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使其变红C. 二氧化碳的密度比空气大D. 二氧化碳能和紫色石蕊反应6. 常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是（）A. 水B. 澄清石灰水C. 氧气D. 木炭7. 鉴别氢气、氧气、空气和二氧化碳四瓶无色气体，最好的方法是（）A. 分别测定四种气体的密度B. 分别倒入澄清石灰水C. 将燃烧的木条分别放入四个集气瓶中D. 分别称量四瓶气体的质量8. 炎热的夏季，人们常喝啤酒、可乐等气体饮料来消暑，当我们打开气体饮料时，会有很多气体冒出，该气体是（）A. 氧气B. 氢气C. 二氧化碳D. 氮气10. 在蔬菜大棚种植蔬菜、花卉等经济作物时，常向大棚释放适量的二氧化碳，这样做的目的是（）A. 使害虫窒息死亡，有效预防病虫害的发生B. 促进植物的光合作用，提高产量C. 产生温室效应，使棚温度降低D. 避免火灾发生11.下列说确的是（）A. 有人用煤炉取暖时，为防止一氧化碳中毒，在炉子上放一盆水。
B. 在用CO还原CuO的实验中，尾气中CO的含量很少，可以不必处理。
C. 某同学夜间发现家中煤气泄漏，他立刻拉开电灯开关进行检查。
D. CO没有颜色和气味，民用煤气中常加有恶臭味的物质。
是为更好的防止煤气中毒。
12. 在①相对分子质量；②碳元素的质量分数；③原子个数；④氧元素的质量分数；⑤元素种类等五项中，CO和CO2这两种物质相同的是（）A. ①和②B. ②和④C. 只有⑤D. ①和③13. 分子数相同的一氧化碳和二氧化碳，它们的质量比为（）A. 1∶2B. 2∶1C. 7∶11D. 11∶714. 一定量的二氧化碳气体通入过量的石灰水中，得到xgCaCO3沉淀；若将CO2通过下列变化CO2→CO→CO2，再通入过量的澄清石灰水中得到ygCaCO3沉淀，则x和y的关系是______。
15. 已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系。
请回答下列问题。
（1）写出X的化学式_________；（2）写出Z和稀盐酸反应生成Y的化学方程式：___________________________（3）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。
气体X、Y都含有________元素和________元素，但它们的物理性质、化学性质都不同。
请举出X、Y性质不同的一个例子________________________________。
16. 如图是实验室制取二氧化碳并检验其性质的装置.（1）图中有一处明显的错误，是________________________________.（2）装置A中物质的名称是___________和______________________.（3）装置B用来证明二氧化碳与水的反应，B 中应装入的溶液是______________________，实验现象是_________________________________.（4）装置C中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳的实验现象是_____________________，反应的化学方程式是_____________________.（5）在装置D中，___________蜡烛先熄灭，说明二氧化碳___________和__________，因此可以用二氧化碳来___________ .基础习题练习21. 下列关于二氧化碳的叙述正确的是（）A. 二氧化碳比空气轻，极难溶于水B. 二氧化碳密度比空气大C. 二氧化碳较易被液化D. 二氧化碳没有颜色，但有气味2. 如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（）3. 二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红是因为（）A. 二氧化碳使石蕊变红色B. 石蕊使二氧化碳变红色C. 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸与石蕊反应使石蕊变红色D. 石蕊使二氧化碳与水反应生成的碳酸变红色4. 将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的幻镜。
干冰能产生白雾是因为（）A. 干冰蒸发出大量的水蒸气B. 干冰蒸发出大量的白色二氧化碳气体C. 干冰蒸发时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴D. 干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体6. 下列关于二氧化碳化学性质的描述错误的是（）A. 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊B. 二氧化碳使紫色的石蕊试液变红C. 二氧化碳可参加光合作用D. 二氧化碳没有毒性7. 下列物质中不能与CO2发生反应的是（）A. 灼热的焦炭B. 石蕊试液C. 灼热的氧化铜D. 石灰水8. 检验久未开启的菜窖二氧化碳的浓度是否过大的正确方法是（）A. 带入一个盛满澄清石灰水的试管B. 带入一杯水C. 带入一个接通电源的手电D. 带入一盏点燃的油灯或木柴9. 干冰是优良的致冷剂，可用来保藏易腐败的食品，其原因是（）A. 干冰是固体B. 干冰蒸发时吸热C. 干冰蒸发后无残留D. 干冰比空气重10. 利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚施放适量CO2，这是因为（）A. CO2会使大棚温度急剧升高B. CO2可使害虫窒息死亡C. CO2能灭火，可避免火灾发生D. CO2可促进植物进行光合作用11. 国际冰川专家最近指出：“喜马拉雅山冰川正在逐渐消融”。
造成冰川融化的主要原因是“温室效应”，而与之密切相关的气体是（）A. B. C. D.12. 所谓“温室效应”是指（）A. 频频发生的森林大火，使地球的温度升高B. 大气中二氧化碳、甲烷等含量增大，阻碍了热辐射使地表温度升高C. 用塑料大棚提高棚温度，使之适宜农作物生长D. 地球上空臭氧层遭到破坏，使中的紫外线易穿透大气层照射到地球上13. 由于大气中CO2含量增大，产生“温室效应”，使地球变热，海平面升高，陆地面积减少。
为了减少大气中CO2含量，下列措施可行的是（）A. 植树造林，增加地球表面绿色面积B. 用石灰水吸收空气中的CO2C. 改变能源结构，发展太阳能、核能、水能以代替矿物燃料D. 限制汽车工业发展，减少汽车数量14. 下列各用途中，二氧化碳参加了化学反应的是（）A. 二氧化碳用来灭火B. 干冰作制冷剂C. 在温室里使用二氧化碳作气体肥料D. 以二氧化碳为原料制造尿素15. 下列二氧化碳的用途既利用其物理性质又利用其化学性质的是（）A. 二氧化碳用于灭火B. 作工业原料制纯碱、尿素等C. 干冰用作致冷剂D. 二氧化碳作农作物的气体肥料16. 二氧化碳只占空气总体积的0.03%，但它却是自然界生命活动中必不可少的，其存在对于生命活动的重要意义主要在于（）A. 供给人和动物的呼吸B. 能够灭火C. 供给绿色植物的光合作用D. 和其它物质反应成生碳酸钙17. 下列物质燃烧时，产物对环境无污染的是（）A. 汽油B. 煤C. 氢气D. 含硫矿物燃烧18. 下列气体与温室效应无关的是（）①二氧化碳②臭氧③甲烷④氟氯代烷⑤氮气⑥氧气A. ①②B. ③④C. ⑤⑥D. ①④19. CO和CO2化学性质不同的主要原因是由于（）A. CO2比空气重B. 分子构成不同C. CO2难溶于水D. 用途不同20. 一氧化碳的性质叙述错误的是（）A. 不能支持燃烧B. 不能燃烧C. 可以燃烧D. 具有毒性21. 下列物质中，不能用来鉴别CO和的是（）A. 澄清的石灰水B. 蒸馏水C. 灼热的氧化铜D. 紫色的石蕊试液22. 煤气中毒的主要原因是因为一氧化碳（）A. 具有还原性B. 具有可燃性C. 密度比空气小D. 容易和血红蛋白结合23. 煤气的主要成分是CO，对煤气的下列叙述中，与CO性质无关的是（）A. 煤气有毒B. 煤气可燃C. 煤气有刺激性气味D. 煤气有还原性24. 一氧化碳在空气中燃烧时，火焰的颜色是（）A. 明亮的蓝紫色B. 苍白色C. 黄色D. 蓝色25. 下列关于一氧化碳的叙述不正确的是（）A. 一氧化碳是一种难溶于水的气体B. 一氧化碳是碳不完全燃烧的产物C. 一氧化碳中毒发生的是物理变化D. 一氧化碳可以作燃料26. 预防一氧化碳中毒，下列做法不正确的是（）A. 安装烟囱，改善炉子排气状况B. 打开门窗，使室通风C. 把煤球炉提到门外D. 室放一桶水27. 冬天在较密闭的房间用煤炉取暖，若烟囱排气不良，就会发生煤气中毒事件，危及人的生命安全。