湖南桂阳县流峰土话的被动句和处置句
湘南流峰土话被动标记补议
湘南地 区流峰土话 的被动标记，笔者 以往认为是两个 ： “ 搭”和 “ ”。根据最新调查 的资 被 料 ，被 动 标 记 “ ”在 当 地 土 话 中 的 出 现 频 率 很 低 ， 使用 上 表 现 为青 少 年 使 用 多 ， 中老 年 人 使 用 被 少。造成这一差异的主要原因在于受 官话的影响。虽然 “ ”作为被动标记在流峰土话中使用频率 被 低，但 已逐渐进入流峰土话语法体系，从长远发展的角度看，我们将其列入被动标记当是合理的。
发 展 过 程 中 也 形 成 了 自 己 的 独 特 文 化 ， 如 规 范 性 、 权 威 其 源 、查其 根 、 明其 果 。
性 、简 明性等 是词 典 最 典 型 的文 化 特 征 。
词 典 具 有 社 会 性 。词 典 的产 生 和 发 展 依 赖 于 所 处 社 会 参 考 文 献 ：
亮
１ ０
（ 阳国亮 辽 宁大连 辽宁师范大学丈学院 １ ６ ２ ） 欧 １ ０９
２ Ｏ ０ Ｏ１ ． ７
是 这 种 交 流 的 需 要 才 导致 语 言 的产 生 ， 更 进 一 步 ， 只 有 当 文 本 ，它 的 产 生 、 发 展 与 未 来 趋 势 受 制 于 当 下 的社 会 文 化 语 言 和 文 化 进 程 发 展 到 … 定 阶 段 ， 才 有 可 能 出现 词 典 ， 随 现 实 。一 部 词 典 史 可 看 作 是 由多 个 社 会 文 化 现 实 镜 头 集 合
／
语 理研 言论 究
三 、社 会 文化 史 观 语 言 是 文 化 的 载 体 ，它 能 丰 富 和 传 承 文 化 ， 可 以说 ， 由此可 见 ，词 典史 应 从社 会文 化 观 （ｈ ｏ ｉｃ ｌｕ ａ Ｔ ｅＳ ｃｏ ｕ ｔｒ ｌ Ａ ｐ ｏ ｃ ）入 手 ， 词 典 研 究 不 是 孤 立 的 ， 也 不 是 静 态 的 ， ｐｒ ａｈ
湖南桂阳流峰土话部分本字考
湖南桂阳流峰土话部分本字考欧阳国亮【期刊名称】《清远职业技术学院学报》【年(卷),期】2012(005)002【摘要】流峰土话属湘南土语，该土话有较为明显的客赣语语音特征，同时又糅合了其他方言的语音成分，语音颇为复杂。
我们依据历代韵书和字典著作，结合词汇学、语义学和方言学的相关知识，考释了桂阳流峰土话部分本字。
考求方言本字对湘南土话语音和词汇研究有重要意义。
%Guiyang dialect belongs to Xiangnan dialect, it has obvious features of Kejia dialect and Gan dialect,and also has some other dialect features, the pronunciation is very complex.In this papers, we according to some acient classical books and combinate the theory of Lexicology, Semantics and dialectology, investigate a partial original characters in Liufeng dialect, and points that investigating original characters has great significance for Xiangnan dialect reaserch.【总页数】3页(P85-87)【作者】欧阳国亮【作者单位】中国刑警学院文件检验技术系,辽宁沈阳110035【正文语种】中文【中图分类】H17【相关文献】1.粤北犁市土话动词本字考例 [J], 徐红梅;李冬香2.灌阳观音阁土话本字考 [J], 黄启良3.高尚土话本字考 [J], 罗黎丽4.湖南桂阳县流峰土话的被动句和处置句 [J], 欧阳国亮5.湘南新田南乡土话本字考 [J], 谢奇勇因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
古代汉语——被动句和被动表示法
第十七课被动句和被动表示法被动句都是动词谓语句。
主动关系和被动关系是就主语和谓语动词之间的施受关系的不同来加以区分的：主语是谓语动词所表示动作行为的施事者，该句子就是主动句；主语是谓语动词所表示动作行为的受事者，该句子就是被动句。
被动句以其被动的表示法的不同，可分为无形式标志的被动句和有形式标志的被动句，后者也叫被动句式。
下面具体介绍。
一、无形式标志的被动句无形式标志的被动句看起来和主动句很类似，只能从语义上来辨别其被动的用法。
因此无形式标志的被动句也叫作语义上的被动句。
例如：①蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？《左传?隐公元年》二、有形式标志的被动句式有形式标志的被动句式指的是在句中有某些介词或助动词可以作为表示被动的标记。
古代汉语被动句式主要有以下几种。
1.用介词“于（于）”引进动作行为主动者的被动句式。
其格式是：谓语动词＋“于（于）”＋行为主动者。
例如：①郄克伤于矢，流血及屦。
（《左传?成公二年》）②吾闻用夏变夷者，未闻变于夷者也。
（《孟子?滕文公上》）③此非孟德之困于周郎者乎？（苏轼（前赤壁赋））④劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人。
（《孟子?滕文公上》）⑤先发制人，后发制于人。
（《汉书?陈胜项籍传》）由于介词“于（于）”的用法较多（参见第十三课“介词”），因此在被动句里位于介词“于（于）”后面的名词性成份有时只是介绍行为的处所，而不是引进动作行为的主动者。
例如：⑥傅说举于版筑之中。
（《孟子?告子下》）⑦西伯，伯也，拘于羑里。
（司马迁《报任安书》）以上句中，动词皆为被动用法，但是后面的介词“于”引进的都是处所。
因此以上句子都属于语义上的被动句。
对于这些易于混淆的句子，在学习时要注意辨别。
“于”古代和“乎”读音接近，因此该介词也写作“乎”。
用“乎”引进动作行为主动者的被动句式如：⑨万当与庄公战，获乎庄公。
（《公羊传?庄公十二年》）⑩志乎古，必遗乎今。
（韩愈《答李翊书》）以上两句“乎”都为介词引进动作行为的主动者。
湘南流峰土话的归属
词汇、语法与客家语之关系，综合历史人文背景及当 地居民的言语认同感，对流峰土话的系属问题做了 初步的定位。
二、流峰土话之语音特点 （一）声韵调 声母 23 个，包括零声母：p、ph、m、f、v、t、th、n、l、 ts、tsh、s、掎、掎h、捱、t蘩、t蘩h、蘩、k、kh、x、耷、諂 韵母 33 个，包括鼻音自成音节 耷：尢、i、u、y、a、 ua、o、io、藜、i藜、蘅、i蘅、覸、i覸、u覸、藓、i藓、u藓、y藓、扪、ui、an、 ian、uan、yan、藜n、u藜n、yn、蘅耷、i蘅耷、i藜耷、藜耷、耷 声调五个：阴平 33 阳平 24 上声 31 阴去 42 阳去 44 （二）主要特点 1.声母方面 1.1 古全浊声母清化逢塞音、塞擦音无论平仄今 读送气清音，如：皮 phi∣徒 thu∣床 tsh蘅耷∣部 phu∣ 字 tsh尢。 1.2 分尖团。精组细音字今读[ts tsh s]，见组、晓
古全浊声母清化后今读塞音塞擦音无论平仄皆为送气清音牙喉音声母开口二等未腭化疑母影母洪音读舌根音匣母合口有读零今读相同宕江合流鱼虞有分韵的痕迹遇摄三等精组知三章组字部分与止摄合口蟹摄合口三等精组知三章组混同梗摄舒声字一般有文白读音次浊声母入声字部分随清部分随浊五字的读音为等
第 12 卷第 6 期 2010 年 12 月
例字
甲类
例字
乙类
流峰 欧阳海 飞仙 梅县
流峰 欧阳海 飞仙 梅县
日 捱i藓3 捱藓3 捱i藓3 捱it7 月 v藓4 v藓5 u藓4 捱iat8
袜 v覸3 v覸3 u覸3 mat7 末 mo4 mo5 mo4 mat8
木 mu3 mu3 mu3 muk7 没 m覸4 m覸5 mo4 mut8
禄 lu3 lu3 lu3 luk7 绿 liou4 lio5 li藜u4 liuk8
特殊句式被动句 判断句 省略句
wéi
翻译下面句子:
①秦城恐不可得，徒见欺。 ②信而见疑 ③臣诚恐见欺于王而负赵。 3、用“见”“见……于……”表被动 (“于”引进动作的主动者)。
· · （2）问今是何世。 · （3）同行十二年，不知木兰是女郎。 ·
4、主谓直接表判断的。
⑴荀卿，赵人。 ⑵刘备天下枭雄。
省略句：
句子中省略某词或某种成分的现象， 文言文中是很多的。 最常见的有以下几种： 1．省略主语。 2．省略谓语。 3．省略宾语。 4．省略介词。 5. 省略量词。
永州之野产异蛇，黑质而白章…… 永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章……
风流总被雨打风吹去戍卒叫函谷举屈原放逐乃赋离骚4用介词被表被动5无任何标志根据句意判断被动句常见的有以下几种形式
指出下列句子的句式 1、亚父者,范增也。 判断句
2、沛公军霸上。 省略句
3、沛公安在？ 宾语前置
4、而身死国灭，为天下笑。被动句
掌握有别于现代汉语的常见 文言句式，是文言文阅读所 必需的能力。这里主要掌握 判断句、被动句、倒装句、 省略句四种。
主语的省略 谓语的省略
“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭 “夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭
以相如功大，拜为上卿。” 以相如功大，拜（之，指蔺相如）为上卿。” 此人一一为具言所闻 此人一一为（之）具言所闻
动词宾语的省略
介词宾语的省略
将军战河北，臣战河南 将军战（于）河北，臣战（于）河南
4、用介词“被”表被动
①予犹记周公之被逮 ②风流总被雨打风吹去 5、无任何标志，根据句意判断 ①戍卒叫，函谷举 ②屈原放逐，乃赋《离骚》 ③城陷而虏
湖南桂阳县流峰土话的被动句和处置句
湖南桂阳县流峰土话的被动句和处置句本文介绍了湖南桂阳县流峰土话中的被动句和处置句。
流峰土话被动句标记词有“被”和“搭”，处置句标记词有“捉”和“拿”。
在句式特点上，流峰土话与普通话也不尽相同。
标签：流峰土语被动句处置句桂阳县位于湖南郴州市西部，全县总面积近三千平方公里，人口七十余万，是郴州市面积最大人口最多的县。
桂阳县是典型的双方言区，除城关镇主要讲西南官话外，其它乡镇对内使用当地土语，对外则一般使用西南官话。
该县境内的土语是湘南土话的组成部分，《中国语言地图集》将其列为系属不明的方言。
由于县内土语语音差异大，《桂阳县志·方言志》将其划分为五个片区：流峰片、飞仙片、洋市片、仁义片和荷叶片。
其中流峰片十二个乡镇地处县西北，比较闭塞，该片区土语被认为是“最土”的方言，本文论述的就是流峰片区土语的被动句和处置句。
一、流峰话的被动句流峰土话中的被动句有一般的主谓式结构，如“红薯烧焦嘞”“信封撕破嘞”等，但更多的则是带有被动句标志词“被”“搭”的句子。
下面我们先列举该方言被动句类型然后对其特点加以分析。
(一)流峰话被动句类型1带“被”的被动句(1)门前大树被大风卷吹倒嘞。
(2)渠他被工商所罚嘞一千块钱。
(3)隔壁家房子被烧嘞。
2带“搭”的被动句(4)菜秧搭牛踩坏嘞。
(5)小张搭公安局捉起嘞。
(二)被动句特点1流峰土话的被动句标记词有两个，分别是“被”和“搭”。
这两个介词在句子中的使用是有区别的，“搭”的后面必须引入施动者，否则句子就不成立，如例(4)中必须引入动作施动者“牛”，例(5)必须引入动作施动者“公安局”。
介词“被”则既可引入施动者也可不引入，如例(1)、(2)、(3)三例中，前两例引入了施动者，后一例则没有引入，这可根据语境取舍，跟现代汉语普通话是一样的。
2“被”作介词时，纯粹是用来表示被动的，因此它可以出现在所有的被动句当中。
比如前面含有“搭”的例句均可将“搭”换成“被”且语义保持一致；“搭”字则不然，究其原因就在于它除了在被动句中出现外，还可以在主动句中出现，此时相当于普通话中的介词“给”。
高中文言文特殊句式：常见被动句式
高中文言文特殊句式：常见被动句式被动句在古汉语中，主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫被动句。
常见的被动句有以下几种形式：1.用介词“于”引进行为的主动者，表被动。
即“谓语+于……”如：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。
(《触龙说赵太后》)2.在动词前边用“见”表示被动，构成“见+谓语”的形式。
如：举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
(司马迁《屈原列传》)如果需要把动作行为的主动者介绍出来，可在动词后加介词“于”，构成“见+谓语+于”的形式。
如：臣诚恐见欺于王而负赵。
3.在动词前用“受”字来表示被动，构成“受+谓语”的形式。
如：(1)有罪受贰。
这种句式中的“受”字，含有“被”的意思，后面省略了介词“于”，主动者也能引出。
如果需引进主动者，就构成了“受+谓语+于”的形式。
如：(2)吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
4.在动词前边加介词“为”，构成“为+动词”的形式。
这种句式的“为”和“见”不同：“见”是助词，不能带宾语，所以它总是紧挨着动词;“为”是介词，它可以紧挨着动词(省略了宾语)，也可以引出动作行为的主动者。
如：身客死于秦，为天下笑。
5.用“为”引进主动者，谓语前再加“所”，表被动，构成“为……所……”式。
如：悲夫!有如此之势而为秦人积威之所劫。
(苏洵《六国论》)“为……所……”，自产生后，就成了古汉语最常见的一种被动句形式，并且一直沿用到现代汉语里。
但是，在古汉语里，“为”的行为主动者有时可以不出现，或被承前省略了，变为“……为所……”的形式，如：不者，若属皆且为所虏!(司马迁《鸿门宴》)6.用介词“被”引出主动者，构成“被+动词”的形式，这种形式和现代汉语的被动句一样。
如：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)7.无任何标志的被动句。
这种被动句中没有出现任何被动词，可以根据上下文的意思补出。
如：兵挫地削，亡其六郡。
古入声在湘南桂阳土话中的分化
[摘
要] 古入声在方言中的分化一直是方言界十分关注的问题，它对方言音韵比较研究及方言归属都具有积极
意义。桂阳土话作为湘南土话的一部分，在入声的发展演变上有自己的一些特点。通过比较研究，桂阳土话入 声分化的类型有四种：敖泉型、流峰型、燕塘型、荷叶型。 [关键词] 桂阳土话；入声韵尾；入声调；分化类型 [中图分类号] H174 [文献标识码] A [文章编号] 1001-7070(2012)03-0014-05
文本资料，我们难以摸清楚桂阳土话入声分化的具 体历史轨迹。在此，我们重点描述桂阳土话入声分 化的情况，并根据不同土话入声分化的特点进行分 类。 本文在方言点的选取上主要依据 《桂阳县志· 方 言志》有关土话的分片来进行，具体方言选点是： 流峰片选流峰镇、欧阳海乡，飞仙片选飞仙镇、六 合乡，洋市片选敖泉镇、洋市乡，仁义片选燕塘乡， 荷叶片选荷叶镇。入声字的选取主要依据中国社科 院语言所《方言调查字表》 ，除去桂阳土话不存在的 或口语当中不常用的入声字，调查字总数为 475 个。
属甲类；全浊声母今归去声，属乙类。桂阳土话具 备这一特点的包括流峰片十二乡镇、飞仙片六乡镇。 飞仙片各乡镇及流峰片部分乡镇的土话去声不分阴 阳，浊声母入声今归去声；流峰片的欧阳海、莲塘、 光明、泗州等乡镇的土话去声分阴阳，浊声母入声 今归阳去。这一规律我们总结为：古全浊声母入声 在去声分阴阳的土话里归阳去，在去声不分阴阳的 土话里归去声。这种分化规律在某些客赣方言里也 有反映。 不过值得注意的是，流峰、飞仙两片的次浊入声 字也有规律地分化为甲乙两类，一类总跟清声母走， 归入上声。另一类总跟浊声母走，归入去声（欧阳 海、莲塘等地归阳去） ，这与客家话的次浊声母分化 规律相当一致。根据谢留文（2005）的调查， “古入 声字按照古声母的清浊分化为甲乙两个调类的方 言，一般是古清声母字归甲类，古全浊声母字归乙 类。次浊声母字不稳定，有一部分次浊声母字跟清 声母走，归甲类，另一部分跟全浊声母走，归乙类” “在客家方言里， 古次浊入声字哪些跟清声母入声字 走，归甲类，哪些字跟全浊声母字走，归乙类，其内 部相当一致” ，并认为这是客家话独特的特点。现我 们将流峰、 飞仙等地土话的次浊入声字今声调与广东 梅县次浊入声字今声调进行对比：
【湖南师大内部资料】高三语文复习课件：(文言句式·被动句 省略句)
省略句
3．宾语与兼语的省略： 尝与其父奢言兵事，奢不能难， 然不谓（之）善。 扶苏以数谏故，上使（之）外将 兵。 愿令（之）得补黑衣之数，以卫 王宫。
省略句
4．介词和介词宾语的省略： 死马且买之（以）五百金，况生马 乎？ 试与他虫斗，虫尽靡。又试之（以） 鸡，果如成言。 拘礼之人，不足以（之）言事；制 法之人，不足与（之）论变。
3、用“见”“见……于……”表被动(“于”引进动 作的主动者)。 ①秦城恐不可得，徒见欺。 《廉蔺列传》 ②臣诚恐见欺于王而负赵。 《廉蔺列传》 “见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相 近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己 怎么样”。 可译为“我”。如： ①生孩六月，慈父见背 ②望见谅 ③请勿见笑 ④ 诚请见教（诚挚地请求教导我）
省略句
5．分句的省略： 然力足以至焉，（而未至，）于 人为可讥，而在己为有悔。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾， （亦可致远，）功在不舍。
4、用介词“被”表被动 ①予犹记周公之被逮。 《五人墓碑记》 ②风流总被雨打风吹去。 《京口北固亭怀古》 5、无任何标志，根据句意判断（动词本身表被动） ①戍卒叫，函谷举 《阿房宫赋》 ②屈原放逐，乃赋《离骚》 《报任安书》 ③城陷而虏 《张中丞传后叙》
被动句
(1)甫数以其术干诸公卿。常不见听信。 10山东卷 申甫屡次凭借他的本领干谒各位公 卿，一直不被听从信任。 (2)岂非以其流落饥寒，终身不用，而 一饭未尝忘君也欤？07浙江卷 难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒， 终身不被重用，却连一餐饭都不曾忘记 （报效）君王吗？
被动句类型
1、用介词“于”“受……于……”表示被动，“于”引进 动作行为的主动者。 ① 六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 《师说》 ② 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。《赤壁之 战》 2、用“为”“为……所……”（“为”引出动作的主动 者）“……为所……”表示被动。 ①身死人手，为天下笑。 《过秦论》 ②重为乡党所笑。 《报任安书》 ③不者，若属皆且为所虏。《鸿门宴》被动句１．有形式标志的被动句
湘南土话全浊声母演变类型及清化一般规律-L
湘南土话全浊声母演变类型及清化一般规律?L摘要：湘南土话的古全浊声母今读的情况相当复杂。
江永城关、道县小甲、道县寿雁、宁远、蓝山县太平、宜章赤石、宜章大地岭、江华寨山话(梧州话)、江华粟米塘（七都话）、桂阳流峰、桂阳洋市、桂阳县敖泉、嘉广发、双牌江村镇、新田南乡、资兴市南乡等地的土话的全浊声母均已基本清化；东安花桥、冷水滩岚角山、遂宁关峡、嘉禾坦平等地的土话还部分保留了古全浊音，其中东安花桥、嘉禾坦平土话的古全浊声母保留得相对完整。
关键词：湖南土话；全浊声母中图分类号：h0-0 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-12-0-02通过考察，我们可以大致归纳出湘南土话中古全浊声母的演变类型：东安花桥型：古全浊声母字，除少数变成擦音外，不论平仄一律读不送气浊音，颇具古湘语的特点。
冷水滩岚角山型：古全浊声母字，不论平仄，除定母仍读浊塞音之外，其余都读浊擦音。
江永城关型：古全浊声母字，不论平仄，一律读不送气清音，和新湘语类似。
新田南乡型：古全浊声母字今读清化，平声一律不送气，仄声多数不送气，少数送气。
桂阳流峰型：古全浊声母字，不论平仄，绝大多数今读送气清音，与赣语相似。
宁远东路平话型：古全浊声母字今读清化，平声一般送气，仄声一般不送气，与官话类似。
宜章赤石型：古并定母字不论平仄，一律读不送气清音，古澄崇群母字不论平仄，多读送气清音，再如临武街头、大地岭、桂阳燕塘、嘉禾广发、蓝山太平等地的土话都有这个语音特点。
江华寨山型：古并定群母字不论平仄，今读不送气清音，古从澄床母字不论平仄，今一般读清擦音，再如道县雁寿等地。
道县小甲型：古并定群母字，今读不送气清音，古从澄床母字，今读送气清音。
（见鲍厚星2002）从整个人类的语言历史上看，浊音清化是最基本的规律之一，其原因是多方面的，影响的主要因素是语音的发音机制和语言的语用机制。
朱晓农（2003）从实验语音学的角度揭示了浊音发音的空气动力机制：发浊音要求声带振动，而声带振动的必要条件是喉下气压要高于喉上气压，因此浊音难发，也不容易维持，这也正是浊音清化的原因，因为语言的经济性原则总是要求在发音时避难就易。
文言句式教学文档
（2）用“者”的后置。如：“马之千里者,一食
或尽粟一石。”
定语后置（ 修饰性的定语在中心词后）
翻译： （1）盖拣桃核修狭者为之。 （2）又用篆章一。
练习：
判断下列句子是否为定语后置句。
1、村中少年好事者，驯养一虫。
（是
）
2、于是集谢庄少年之精技者。
（是
）
3、军书十二卷，卷卷有爷名。
（是
）
（四）状语后置
按现代汉语的规律，调整下面各句的 语序:
1、每假借于藏书之家
每于藏书之家假借
2、操蛇之神闻之，告之于帝
于帝告之
3、负者歌于途，行者休于树
负者于途歌,行者于树休
4、刻唐贤今人诗赋于其上
于其上刻唐贤今人诗赋
5．公与之乘，战于长勺
Байду номын сангаас于长勺战
6．受任于败军之际，奉命于危难之间
于败军之际受任,于危难之间奉命
什么是状语后置？翻译成 现代汉语时应注意什么？
状语后置，即将介宾短语放在动词 后面作补语，如：“躬耕于南阳”。
这种情况翻译成现代汉语时，一般 要把它提到动词谓语之前作状语，即 “于南阳躬耕”。
介宾短语后置 ( “于”“以”)
（1）开小门于大门之侧 （2）青，取之于蓝，而青于蓝。 （3）故临崩寄臣以大事也。 （4）杀人以挺与刃。
（6）此皆良实。 （7）此则岳阳楼之大观也。 （8）中峨冠而多髯者为东坡。 （9）臣本布衣。
翻译下列判断句 １．环滁皆山也。 ２．此悉贞良死节之臣。 ３．奂山山市，邑八景之一也。 ４．此诚危急存亡之秋也。 ５．南阳刘子骥，高尚士也。 ６．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也
二、被动句 几种常见形式：
（4）介宾短语中宾语前置。如：“不然，籍
被动句文言文及翻译
山间清泉，涓涓细流，自石缝中出，蜿蜒曲折，终汇入江海。
其源远流长，清冽甘甜，犹如君子之德，润物无声。
余尝游于此山，得见此泉，感其神奇，遂作赋以记之。
泉自石出，石若舌舔，细腻光滑，似仙子之指，轻抚山岩。
泉水潺潺，如丝如缕，细细倾听，仿佛仙乐悠扬，令人心旷神怡。
泉水所经之处，草木皆荣，花叶繁盛，此乃山间清泉之德，润泽万物，而不居功。
其水清澈见底，可鉴心性。
水中游鱼，自由自在，往来穿梭，似在嬉戏。
时而跃出水面，留下一圈涟漪，如梦如幻。
泉水旁，绿草如茵，白鸟翩翩，此景宛如仙境，令人流连忘返。
泉水之行，不急不缓，不骄不躁。
遇曲折处，亦能顺势而为，不争一时之快。
遇险峻处，亦能绕道而行，不惧艰难险阻。
此泉水之行，正如君子之德，行事稳重，知进退，善变通。
泉水汇入江海，虽不复见其小，然其精神已融入江海之中。
江海因之而更广阔，泉水因之而更深远。
此泉水之行，犹如君子之志，胸怀天下，虽处低位，亦能影响大局。
余观此山间清泉，不禁想起古人云：“水至清则无鱼，人至察则无徒。
”此泉水虽清，却养鱼育人，此乃清泉之妙。
余愿效此泉水，虽处山间，亦能发出光亮，照亮他人前行之路。
泉之赋曰：山间清泉，石出细流。
蜿蜒曲折，汇入江海。
清冽甘甜，润物无声。
泉水之行，君子之德。
遇险则避，遇顺则行。
汇入江海，影响大局。
虽处低位，发光发亮。
山间清泉，吾辈楷模。
翻译：在山间，有一股清澈的泉水，从岩石缝隙中缓缓流出。
它蜿蜒曲折，最终汇入广阔的江海。
这泉水清澈甘甜，默默无闻地滋润着万物。
泉水的流动，就像君子的品德，稳重、知进退、善于变通。
遇到险峻的地方，它能够避开；遇到顺畅的地方，它能够顺势而行。
虽然泉水最终汇入江海，但它的影响却融入了整个大局。
即使在低位，它也能发出光芒，照亮他人前行的道路。
山间的清泉，是我们学习的榜样。
赋文通过对山间清泉的描写，赞美了它的清澈、柔韧和无私，同时也借物喻人，表达了对君子品德的向往和追求。
被动句的基本句式合集
被动句的基本句式有很多种，以下是一些常见的被动句式：
1. “被”字句：这是汉语中最常见的被动句式，用“被”字来表示被动关系，例如“他被老师批评了”。
2. “受”字句：用“受”字来表示被动关系，例如“他
受委屈了”。
3. “让”字句：用“让”字来表示被动关系，例如“他
让警察逮捕了”。
4. “给”字句：用“给”字来表示被动关系，例如“他
给医生打了针”。
5. “叫”字句：用“叫”字来表示被动关系，例如“他
叫人骗了”。
6. “是……的”句：这种句式常用来说明动作的发出者，也可以表示被动关系，例如“这本书是他送给我的”。
7. “由”字句：用“由”字来表示被动关系，例如“这
件事情由他负责”。
8. “为……所……”句：这种句式表示被动关系，例如“他为众人所唾弃”。
9. “给……所……”句：这种句式表示被动关系，例如“他给困难所吓倒”。
10. “被（为）……”句：这种句式表示被动关系，例如“他被我打了一顿”。
以上是一些常见的被动句式，使用时需要根据语境选择合
适的句式。
方言中_把_表处置和表被动的历史层次
别用例 。大约在魏晋南北朝时期 “, 把”开始出现
27) 今朝把猪冇关到
在包含给予义动词“与”的句子当中 。唐代以后 ,
28) 渠把鸡一下冇杀死 ,从盆里跑出来着
因为“把”和“与”经常连在一起表示给予 , 使得
29) 我把门冇栓紧 ,把在风吹开着
“与”把它的给予义传染给了“把”“, 把”在感染上 “给予”意义之后 ,就可以摆脱对“与”的依赖 ,单独 表示给予意义 。[5] 单个“把”在句中表给予义的用法 元代已见用例 ,明清白话小说里较为常见。例如 :
— 50 —
方言中“把”表处置和表被动的历史层次
14) 谷 (你) 不要把在鸡吃
杆动词 ,这些与普通话相同 。但与普通话不同的
“把”在唐以前是“执持”义动词 ,唐代以后这 是 ,宿松方言处置式的否定副词可以位于“把”字
种用法逐渐萎缩 ,在《元刊杂剧三十种》里只见个 后谓语动词前 ,这样用时通常有后续小句 ,如 :
关键词 :把字句 ;处置式 ;文献标识码 :A 文章编号 :1671Ο2544 (2006) 04Ο0050Ο04
汉语许多方言中“把”既作给予义动词 ,又用 以构成处置句和被动句 。如湖北英山 、黄冈 、浠 水 、黄梅 、武汉 、大冶 、阳新 ,湖南长沙 、益阳 、湘潭 、 祁阳 ,江西萍乡 ,安徽太湖和宿松等 ,分布于官话 区 、湘语区和赣语区等广大地区 。[1 ] [2 ] [3] [4“] 把”的 这三种用法之间有没有联系 ? 学者们很少进行过 探讨 。下文以宿松方言为例对“把”表处置同时表 被动的用法及来源展开讨论 。
丙类谓语都由不及物动词或形容词充当 ,谓 语后常有表示结果 、状态 、趋向的补语 ,构成“S + 把 + N + VC”或“把 + N + V 得 C”( V 包括形容 词) 的格式 ,S 也可以不出现 。例如 :
桂阳土话中的多功能词“得”
桂阳土话中的多功能词“得”摘要：桂阳土话是分布于湖南省南部的一种系属不明的方言。
以该土话中的“得”字为考察对象，利用实地调查收集的方言语料，对“得”的用法进行了描写和分类，阐释了该词做动词、做介词、做助词、做连词这四种语法功能，并对该词使用的语言环境进行了分析。
在此基础上，通过与古代文献中“得”的有关用法对比，认为桂阳土话中“得”的部分用法应当继承自中古以后的“得”。
关键词：湖南方言；桂阳土话；语法功能；语法来源中图分类号：H174文献标识码：A 文章编号：2095-0438（2020）08-0066-04（中国刑事警察学院文件检验技术系辽宁沈阳110035）桂阳县位于湖南省郴州市西部，地域面积2900平方公里，人口90余万。
境内方言主要为西南官话和当地土话，根据中国社科院和澳大利亚人文学院合编的《中国语言地图集》，桂阳土话暂定为湘南土话的一种，系属待定[1](P25)。
《桂阳县志·方言》将境内土话根据口音的差异分为流峰、飞仙、洋市、仁义、荷叶五种[2](P135)。
其中流峰、飞仙两种土话都位于桂阳县北部，不但分布相连，而且口音也相近，两地之间的人能够相互通话，因此我们将二者统称为北部土话。
这种土话分布在桂阳境内的14个乡镇，使用人口约30万，是当地分布面积最广、使用人口最多的方言。
汉语方言里，能够与普通话里的“给”意义上大体平行的有长沙、武汉、南昌方言里的“把”，苏州方言里的“拨”，厦门、潮州方言里的“分”等，这都分别有人考察过。
而桂阳北部的土话里也有一个与普通话中的“给”较为类似的词语“得”，它与“给”在意义和用法上存在相同的地方，但又兼有普通话里其他一些词语的语法功能，使用的范围比“给”要大。
该词在当地土话中使用频率高，兼具词性多，它可做动词、介词、助词和连词，是一个具有特殊语法功能的词。
一、实义动词“得”及其用法“得”做动词时，意为“交付”“送与”，如：（1）低个苞谷唔得你，也唔得我，就是要得渠。
赣方言修水话处置标记“tso■(捉)”及其语法化
第43卷第4期2021年4月宜春学院学报Journal of Yichun UniversityVol.43）No.4Apr.2021赣方言修水话处置标记“tso钥（捉）$及其语法化冷志敏（北方民族大学文学与新闻传播学院，宁夏银川750021）摘要：汉语方言的处置标记“捉”的地域分布较为广泛，在客家话、吴方言、湘方言、土话、徽方言、江淮官话和赣方言中都有过相关论述。
文章主要考察赣方言修水话中的“捉”字处置式的四种基本句法结构和使用情况，分别从句法、语义和语用三个平面分析“捉”字处置式的基本特！，讨论处置标记“捉”的来源，并分析其语法化过程。
关键词：赣方言；修水话；处置标记“捉”；语法化中图分类号：H175文献标识码：A文章编号：1671-380X（2021）04-0073-05Disposal Marker%tso fl（捉）”and Its Grammaticalization in Xiushui Gan DialectLENG Zhi-min（School of Literature and Journalism）North Minzu University）Yinchuan750021,China）Abstract:The disposal marker%Zhuo（捉）”of Chineso dialect io widely distributed,and it hao been studied in Hakka,Wu dialeci,Xiang dialect,Tu dialect,Hui dialect,Jianghuai Mandaav and Gan dialeci.This aticie mainiy examines tie four basic syntactic strictures and usages of the%tso H（捉）”in Xiushui Gan dialect,analyzes the basit characteestics of the%tso和（捉）”from tUree I c C s of syntaa,semantics and pragmatics,discusses the sourct of%tso H（捉）”and analyzes is grammaticalization process.Key works:Gan dialeci;Xiushui dialeci;the disposai marker%ts。
古汉语被动句式诠析
古汉语被动句式诠析第l7卷第1期1998年2月怀化师专JOURNALOFHUAlHUATEACHERSCOLLEGEV o1.17.NO.1Feb.1998古汉语被动句式诠析刘捷(南京市第二十一中学)被动句式,古今汉语中常见.在现代汉语中,被动句式常用引进施事者的介词"被"字来表示,如:"你的意见不会被大家采纳".主语"意见"是受事者,是"采纳"的对象, "大家"一词是"采纳"的施行者,称为施事者.如果去掉"被"宇,用"大家"作主语, "你的意见"作宾词,句式就由"被动式"变为"主动式":"大家不会采纳你的意见."施事者作主语的,叫主动句;受事者作主语的叫被动句.上面被动句里的施事者"大家"如果不用,就成为"你的意见不会被采纳."这句也是被动句.如果把这旬里表示被动关系的介词"被"取消,就成为"你的意见不会采纳.这句仍然是被动句.以上被动旬可分为两类:一类是没有表示被动的词作标志的被动句(后一句),一类是有表示被动的词作标志的被动句(前两个被动句).后者又可分为两小类:～类是施事者出现的被动句,一类是施事者没出现的被动句.古代汉语被动句的分类也是这样,不同的是,古代汉语里作被动标志的很少用"被",而多用其它的词或词组.现在分两类举例简介古代汉语中几种常见的被动句式.～,有表示被动意义的词语作标志的被动旬.(一)"于(於).'字式.例如:(1)君幸于赵王.(《史记-廉颇蔺相如列传》)——你被赵王宠幸.这句的主语"君"(指"缪贤")是受事者,即"被动者";动词谓语"幸"后的介词"于"引进施事者"赵王",即行为动作的主动者.这是结构完整的被动句.(2)兵破于陈涉,地夺于刘氏.(《汉书?贾山传》)——军队被胨涉打败,国土被刘邦占领.这个复句里的两个分句都是被动句,结构与上一句相同.这种"于"宇式的被动句,其结构是:主语(受事者)+动词(谓语)+于+施事者.其特点是动词谓语后的介词"于"跟它引进的施事者组成的介宾结构,在译成现代汉语时,这个介宾结构要放在谓语动词的前面.(二)"见"字式.例如:(I)欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺.(《史记?廉颇蔺相如列传》)——想要给秦王,秦国的城池恐怕不能得到,(我们)白白地被欺骗.(2)幽王见杀.(《汉书?刘向传》)——周幽王被杀害.例(1)的主语"我们"是受事者,"被"省略了.例(2)的主语"幽王"也是受事者.在动词谓语"欺"和"杀"前面的助词"见"表示被动的意义.这种"见宇式的被动句, 其结构是:主语(受事者)+见+动词(谓语).这个"见"是助词,不是介词,它不能带宾语,不能引进施事者.因此,这种被动句里的施事者没有出现,但根据上下文是能够理解它的.如果需要说出施事者,就要在动词谓语的后面加上个能带宾语的介词于",把施事74怀化师专1998年2月者引进来.这就是:(三)"见……于"式.例如:(1)吾长见笑于大方之家.(《庄子?秋水》)——我常被有大学问的人讥笑.(2)臣诚恐见欺于王而负赵.(《史记?廉颇蔺相如列传》)——我实在怕被大王(秦王) 欺骗而对不起赵国.这两例中的主语"吾"和"臣"是受事者,在动词谓语"笑"和"欺"后面的介词"于"引进施事者"大方之家"和"王",全句的意思就完整了.这种"见……于"式的被动旬,其结构是:主语(受事者)+见+动词(谓语)+于+施事者.这个被动旬里的助词"见",只作被动句式的标志,在译成现代汉语时,无须译它,只把它后面的"于"字译为"被"即可.(四)"为"宇式.这种被动旬有两类,一类是介词为"后面带宾语,施事者出现,与"于"字式和"见……于"式相同.另一类是介词为"后面不带宾语,施事者没出现,与"见"字式相同.铡如:(1)厚者为戮,薄者见疑.(《韩非子?说难》)——重的被杀戮,轻的被怀疑.(2)夫差为擒.(《韩非子?饰邪》)——吴王夫差被活捉.这两个被动旬的施事者没有出现.介词"为用在动词谓语前表示被动.其结构是:主语(受事者+为+动词(谓语).(3)贤能为之用.(《三国志?诸葛亮传》)——有才能的人被孙权任用.(4)身死人手,为天下笑者,何也?(《贾谊?过秦论》)——秦王子婴死在别人手里,被天下人讥笑的原因,是什么呢?这两句是施事者出现的被动句,其结构是:主语(受事者,有的省略)+为+施事者+动词(谓语).(五】"为……所"式.例如:(1)太祖为流矢所中.(《三国志?魏书?武帝纪》)——太祖(曹操)被飞箭射中.(2)今不速往,恐为操所先.(《资治通鉴》)——现在(我们)不赶快去,恐被曹操抢了先.(3)其射猛兽,亦为所伤云.(《史记?李将军列传》)——他(李广)射杀猛虎,也被(猛虎)扑伤.(4)若属皆且为所虏.(《史记?项羽本纪》)——你们这些人都将被(刘邦)俘虏.前两句里的"所"是被动旬标志的,译成现代汉语时,不须译它,只将"为"译成"被"即可.后两句里的"为所伤","为所虏",就是"为之所伤","为之所虏".这省略的宾语"之"指代施事者.前两旬的结构是:主语(受事者)+为+施事者+所+动词(谓语).后两句的结构是主语(受事者)+为所+动词(谓语).(六)"被"宇式."被"字在古代汉语中常作动词用,具有"覆"或"受","披","遭受"的意义.例如:(1)皋兰被径(《楚辞?招魂》)——水边的兰草覆着小径(2)身被二十余创.(《汉书?赵亮国传》)——身上二十多处受了伤(3)禹汤被之矣.(《贾谊?论积贮疏》)——夏禹,商汤时代遭受过水旱之灾.以上三句里的"被"都不是表示被动的词.后来,被"字逐渐被用来表示被动.例如: (1)信而见疑,忠而被谤.(《史记?屈原贾生列传》)——诚信者却被猜疑,忠实者却被第17卷第1期刘捷:古汉语被动句武诖析?75?诽谤.(2)万乘之国被围于赵.(《战国策?齐策》)——蠲有一万辆兵车的大国(燕国)被赵国包围.(3)亮子被苏竣害.(《世说新语?方正》)——(庾)亮的儿子(庾彬)被苏峻杀害了.(4)天祥被执.(《陈弘绪?文天祥传》)——文天祥被(元军)逮捕.例(1)里的"被",还可以把它看作动词,译为"遭受".例(3)里的"被"是表示被动的介词,它跟宾语(施事者)"苏峻"组成介宾结构,修饰动词谓语"害".例(2)(4)两句里的"被",用在动词谓语"围"和"执"的前边,它们是表示被动意义的助词.现代汉语被动旬里的"被",或作介词.或作助词."新的操作方法已被工人们掌握了."这个被动句里的"被"是介词."反动统治阶级被推翻了."这个被动句里的"被"是助词.现代汉语被动旬的这两种基本格式,是从古代汉语用"被"表示被动的句式继承发展而来的.这两种基本格式是:主语(受事者)+被+行为的主动者(施事者)+动词(谓语).或者是:主语(受事者)+被+动词(谓语).以上介绍的各种被动旬,它们的共同点是有表示被动意义的词语作标志,其中"见"字式和"为所"式,施事者不出现."于(於)"字式,"见……于"式和"为……所……"式.施事者出现.而"为"字式和"被"字式介于两者之间,施事者可出现,也可不出现.这是由原旬的具体内容所决定的.二,没有表示被动意义的词语作标志的被动旬这类被动旬式,在古汉语中比较常见.其形式很象主动旬,内容却是被动旬,它的被动性,只能从分析句子的意义去理解.例如:(1)屈原放逐,着《离骚》.(《史记?太史公自序》)——屈原被放逐,创作了《离骚》.(2)管仲束缚.(《韩非子?外储说左下》)——管仲被捆绑着.(3)其将兵效困辱.(《史记?李将军列传》)——他(李广)带兵出战,屡次被围困受到侮辱.(4)操军破,必北还.(《资治通鉴》)——曹操的军队被打败,必定向北退却.(5)韩非囚秦.(《史记-太史公自序》)——韩非被秦国囚禁起来.(6)困平城,病流矢.(柳宗元《封建论》)——刘邦被围困在平城(今山西省太同县东),并被飞箭射伤.这类被动旬,其特点是作谓语的及物动词不带宾语,主语就是及物动词所得之"物", 即所谓的"受事者(被动者),"也就是宾语."屈原放逐",即"放逐屈原";"韩非囚秦", 即"秦囚韩非"."韩非囚秦",也可以理解为"韩非囚于秦"或"韩非见囚于秦"的省略式."韩非囚秦"是被动句,不是主动句.因为从逻辑关系看,"韩非"不能把秦国囚禁起来,而是"秦国"把他囚禁起来."困平城,病流矢"也可以解为"困于平城,为流矢所病"的省略式.这类被动旬在形式上虽然没有表示被动性的词作标志,但意念上却是表示被动意义.遇到这类句子,只要联系上下文琢磨其意思.是可以理解它的.。
细说古文中的被动句
细说古文中的被动句与判断句、倒装句和省略句并列为文言文四种特殊句式的被动句，是指文言文中主语所表示的人或事物是意念上的受动者，具有“被处置”的意思。
如《阿房宫赋》中的“戍卒叫，函谷举”，守边的士卒一呐喊，函谷关就被攻占了。
这里“函谷”是攻占的对象，而不是动作的发出者。
被动句的分类在文言文中，被动句主要有两大类。
（1）有标记的被动句，即借助一些被动词来表示。
常见的有标记的被动句有：①动词+“于”结构：“于”用来介绍、引进动作的实施者。
而君幸于赵王（《史记?廉颇蔺相如列传》）不拘于时（《师说》）不能容于远近（《五人墓碑记》）②“为”字表被动：有两种结构，一是“为”+动作的实施者+动词;二是“为”+动词，这种结构可看作是省略了动作的实施者。
数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑（《伶官传序》）父母宗族，皆为戮没（《战国策?燕策》）③由“为”字句发展出来的“为……所……”“为所……”结构。
梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也（《史记?项羽本纪》）若属皆且为所虏（《鸿门宴》）有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）④“见”字表被动：在动词前加“见”来表示被动。
吾长见笑于大方之家（《秋水》）秦城恐不可得，徒见欺（《史记?廉颇蔺相如列传》）臣诚恐见欺于王而负赵（《史记?廉颇蔺相如列传》）⑤“被”字表被动。
予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望（《五人墓碑记》）（2）无标记的被动句。
比如：韩非囚秦（《报任安书》）洎牧以谗诛（《六国论》）予羁縻不得还（《指南录后序》）几以不纳死（《指南录后序》）被动句的判断（1）主谓关系是判断依据。
判断被动句的主要依据是主谓关系。
被动句中谓语动词的动作都不是由主语发出的，主语是谓语动词的受动者，在无标记的被动句中尤其要注意这一点。
比如《劝学》中的“锲而不舍，金石可镂”，主语“金石”是谓语“镂”的对象，即雕刻的对象，而非动作发出者。
在有标记的被动句中，标记只起辅助作用，判断的主要依据同样是主谓关系。
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湖南桂阳县流峰土话的被动句和处置句
本文介绍了湖南桂阳县流峰土话中的被动句和处置句。
流峰土话被动句标记词有“被”和“搭”，处置句标记词有“捉”和“拿”。
在句式特点上，流峰土话与普通话也不尽相同。
标签：流峰土语被动句处置句
桂阳县位于湖南郴州市西部，全县总面积近三千平方公里，人口七十余万，是郴州市面积最大人口最多的县。
桂阳县是典型的双方言区，除城关镇主要讲西南官话外，其它乡镇对内使用当地土语，对外则一般使用西南官话。
该县境内的土语是湘南土话的组成部分，《中国语言地图集》将其列为系属不明的方言。
由于县内土语语音差异大，《桂阳县志·方言志》将其划分为五个片区：流峰片、飞仙片、洋市片、仁义片和荷叶片。
其中流峰片十二个乡镇地处县西北，比较闭塞，该片区土语被认为是“最土”的方言，本文论述的就是流峰片区土语的被动句和处置句。
一、流峰话的被动句
流峰土话中的被动句有一般的主谓式结构，如“红薯烧焦嘞”“信封撕破嘞”等，但更多的则是带有被动句标志词“被”“搭”的句子。
下面我们先列举该方言被动句类型然后对其特点加以分析。
(一)流峰话被动句类型
1带“被”的被动句
(1)门前大树被大风卷吹倒嘞。
(2)渠他被工商所罚嘞一千块钱。
(3)隔壁家房子被烧嘞。
2带“搭”的被动句
(4)菜秧搭牛踩坏嘞。
(5)小张搭公安局捉起嘞。
(二)被动句特点
1流峰土话的被动句标记词有两个，分别是“被”和“搭”。
这两个介词在句子中的使用是有区别的，“搭”的后面必须引入施动者，否则句子就不成立，如例
(4)中必须引入动作施动者“牛”，例(5)必须引入动作施动者“公安局”。
介词“被”则既可引入施动者也可不引入，如例(1)、(2)、(3)三例中，前两例引入了施动者，后一例则没有引入，这可根据语境取舍，跟现代汉语普通话是一样的。
2“被”作介词时，纯粹是用来表示被动的，因此它可以出现在所有的被动句当中。
比如前面含有“搭”的例句均可将“搭”换成“被”且语义保持一致；“搭”字则不然，究其原因就在于它除了在被动句中出现外，还可以在主动句中出现，此时相当于普通话中的介词“给”。
因此有的被动句非用“被”字不可，不然语义就会完全相反，我们先看下面的例子然后再分析其原因：
(6)我被渠踢嘞一脚。
一我被他踢了一脚。
(7)我搭渠踢嘞一脚。
一我给他踢了一脚。
上述两例，由于介词的不同，句意恰恰相反，从语义的角度来说，如果句中的谓语动词所表示的动作，施动者和受动者均可发出，那么这句话要表示处置义，介词必须用“被”而不能用“搭”。
如例(6)中的动作“踢”是“我”“渠他”都可以发出的，为了表示“我”的受动，就用了“被”；例(7)表示“我”的主动则用了“搭”。
因此，在流峰土话中，句中动作施受双方均可发出，为避免语义误会，表被动就只能用“被”了。
如果句中动作只能由施动者发出，那么“被”“搭”两者都可用，且不会有语义误解。
如：
(8)渠他被路上的卡车撞飞嘞。
(9)渠他搭路上的卡车撞飞嘞。
“撞飞”只能由卡车发出，因而用“被”“搭”皆可，并无歧义。
3现代汉语被动句主要是用来说明不如意、不希望发生的事情，表意上主要表某人或某物遭受到什么，前文所举的流峰土话里的例子也属于这类情况。
但在流峰土话中，被动句也可以用来说明顺意的事情，不过仅仅限于情感上表示意外惊喜、含有运气成分在内的句子。
如：
(10)昨日彩票一等奖搭小张中得嘞。
(11)最后一本打折书被我妹妹买到嘞。
(12)前天丢的手机竟然被渠他找回来嘞。
二、流峰话的处置句
王力先生在其《汉语史稿》中认为：“处置式，就形式上说，它是用一个介词性的动词‘把’字将宾语提到动词前面；就意义上说，它的主要作用在于一种有目的的行为，一种处置。
”现代汉语中的处置句，一般认为是谓语动词所表示
的动作，对“把”字所引出的受事施加影响，使它产生某种结果、变化或处于某种状态。
在流峰话中，处置句有与普通话相同的特点，如宾语是有定的、动词必须具备处置性等，同时又具备了自己的一些特点。
我们同样先举例再分析其特点：
(一)流峰土话处置句的两个标记词
流峰土话中，有的处置句可以不带标记词，而是根据语境、语气等来表示处置义，如“关紧扇门”“脱噶件衣衫咯把衣服脱了”等，这一类处置句从语调上说主要是祈使句。
这里重点论述带标记词“捉”“拿”两类处置句。
1“捉”：作动词时相当于普通话中的“捉住”“抓住”“抓紧”。
“捉”作动词还是作介词，主要从句子的结构来判断，不像其它湘南土话的处置标记词可用轻读重读加以区分(如永州土市话)。
“捉”在处置句中作介词时后面一般加个“到”，也可以不加，如：
(13)弟弟捉到本书撕嘞个大眼大洞。
(14)洪水捉到挵桥冲倒嘞。
(15)大猫捉那耗子咬死了。
2“拿”：作动词时也有“捉住”“抓住”的意思，但主要还是指用手持住某物。
同“捉”一样，它作动词还是介词也是从句子结构来区分。
“拿”的后面可加也可不加“到”，如：
(16)渠他一进门就拿到杯开水喝净嘞。
(17)放学后我找他拿到笔账算清楚。
(18)出门咯的时候记得拿扇门关紧。
(二)流峰土话处置句的特点
1介词“捉”“拿”可以互换而句意保持不变。
上述例句中的“捉”可以替换成“拿”，反之也成立。
究其原因就在于“捉”“拿”二词的语法化并不存在程度上的深浅，二者在流峰土语中都可作为常用的动词，它们作动词时都有“抓住”“捉住”的意思，如“警察捉到偷车的强盗嘞”中的“捉”也可以用“拿”。
这时，“捉”“拿”就相当于普通话当中的“捉拿”了，只是在流峰话中，它们没有像普通话那样联合成词。
2流峰土语中的介词“捉”“拿”还可以与不表实际意义的“来”构成“捉……来……”“拿……来……”结构表示处置，如：
(19)a你做么事捉到扇门来踢啦?→你为什么踢门?
b这狗拿扇门来咬是么咯意思啊?→这只狗咬门是什么意思啊?
(20)a隔壁家小孩平白无拿到我来骂一顿。
→隔壁家小孩平白无故骂我一顿。
b耗子捉到我屋里来吵一通光。
→老鼠把我家吵了一整晚。
(21)a你是有事做嘞，捉到小孩子来出气。
→你没事干啊，向小孩子出气。
b这该死的牛捉到菜秧来吃。
→这该死的牛把菜秧吃了。
构成这种结构是有特定用法的，一是用来强调对一件不明白的事的疑问，如例(19)；二是用来强调对某人或某物的抱怨，如例(20)；三是用来表示责备，如例(21)。
此外，只有句中的施动者是有生命的事物时才能运用这种结构，施动者是人的如例(19)、(20)、(21)中的a组；施动者是动物的如b组。
对于施动者是无生命的事物则不能运用这种结构，比如不能说“洪水捉到小桥来冲”“大火拿本书来烧烂”等。
充当谓语的动词也有两种情况，一种是动词后面不带补语的，如例(19)、(21)；一种是带补语的，如例(20)。
3现代汉语处置句中，“把”字短语与动词之间一般不能加能愿动词、否定词，只能将这些词放在“把”的前面，比如不能说“我把车愿意借给你”“我把书没还给他”之类的句子，只有将“愿意”“没”放在“把”的前面才符合普通话的习惯。
在流峰话中，能愿动词及否定词在有些句子中是可以放在介词短语和动词之间的。
我们首先来谈一下能愿动词置于介词短语与动词之间的情况：
(22)你信不信，我拿电线敢剪脱断咯。
(23)我拿书不敢撕烂嘞，不然老师会骂咯。
(24)作业太多了，我捉到本书想一把火烧噶。
能愿动词要在上述语句中出现，仅限于“想”“肯”“敢”这些词，语义上或表打赌，如例(22)；或表担心，如例(23)；或表抱怨无奈，如例(24)。
我们再来看一下将否定词置于介词短语与动词之间的情况。
(25)你捉到件衣衫有剪烂嘞你不要把衣服剪破了。
(26)你拿杯子有打碎嘞你不要把杯子打碎了。
否定词出现在介词短语与动词之间必须满足两个条件：一是施动者必须是人；二是整个句子必须是表命令、要求的祈使句。
合起来说就是这类句子是针对人而说的，语义上是要求某人不要做某事。
流峰土语也可以将能愿动词和否定词放在介词短语的前面，构成与普通话一样的结构，且语义保持不变。
比如例(25)、
(26)可将否定词“有”提到介词前面去，而语义保持不变。