《严冬海猎》阅读答案
2022届高考语文一轮复习专题一现代文阅读1试题1含解析新人教版
专题一现代文阅读Ⅰ高考帮·备考方向导航文1[2020海南,1—5,17分]阅读下面的文字,完成1—5题。
巴巴看起来一点儿也不害怕。
它不怕把它团团围住的兴奋的小孩,而是十分镇定地接受着加州夏日烈阳的炙烤。
这种漫不经心的态度是能说得通的,因为它就生活在既安全又轻松的环境中。
巴巴是一只肚皮雪白的穿山甲,这种惹人喜爱的动物约莫一只小猫那么大。
它脸颊边缘的一圈毛好似山羊胡,粉色的脸颊下方是一截尖尖的、没有牙齿的口鼻——十分适合吸食蚂蚁和白蚁。
它最具特色的是覆满头、身、四肢和尾巴的鳞片,这些浅橙色的鳞片层层叠叠,形成了一件防御力极强的外套。
构成这些鳞片的成分和你的指甲一样,都是角蛋白。
巴巴是圣迭戈动物园的形象大使,它性格温顺,训练得当,能参与各类公众活动。
动物园的工作人员常常把巴巴带到福利院、儿童医院等地方,为患病的孩子带去快乐,并向他们普及关于各类珍稀动物的科学知识。
此时,罗布·奈特正用棉签轻轻擦拭它的脸部边缘,奈特是一名研究微观生命的学者,他研究细菌和其他微生物,特别着迷存在于动物体内或体表的微生物。
开展研究前,他首先得收集它们,收集蝴蝶的人会用网兜和罐子,奈特的工具则是棉签。
他把棉签伸进巴巴的鼻孔,仅仅转上几秒钟,就足以让白色棉签头上沾满来自穿山甲体内的微生物。
巴巴不仅是一只穿山甲,也是一个携带丰富微生物的聚合体:一些微生物生活在它的体内,绝大多数分布在肠道内,还有一些附着在它的脸部、肚子、爪子和鳞片表面。
其实人类身上也寄宿着微生物,地球上的所有生物都一样——唯一的例外,是科学家在实验室无菌环境下极其小心地培育出来的极少数动物。
我们身上仿佛在举办一场盛大的微生物展览,展品统称为微生物组。
它们生活在我们的皮肤表面、身体内部,甚至是细胞内部。
其中大部分是细菌,也有一些是其他的微小生命体,例如真菌(比如酵母菌)和古菌——后者的身份至今保持神秘,还有数量多到难以估量的病毒。
海绵是结构很简单的动物,其静态的身体从来不超过几个细胞那么厚,即使如此,它们的周围也寄宿着活跃的微生物。
专题文学作品阅读之小小说题型总结-讲义
文学作品阅读之小小说题型总结主讲教师：涂洁北京八十中语文高级教师主要考点梳理小小说阅读题目类型：形象题、情节题、环境题、主旨题、手法题、作用题、语言题。
一、形象题1. 小说的人物形象分析方法（1）分析塑造人物的方法，把握人物性格：抓肖像、抓语言、抓动作、抓神情、抓心理、抓人物之间的关系。
（2）人物形象表述的方法：（答题思路：“是一个怎样的人”+“性格、品质特征”+“形象的意义”）（3）人物形象描写的方法：①直接表现：肖像、语言、动作、心理、细节。
②间接表现（侧面描写）：如正衬、反衬等（以人衬人、以景衬人、以场面衬人）2. 小说的人物形象分析角度（1）小说中的人物的身份、地位、经历、教养、气质等。
（2）人物的外貌、语言、行动和心理描写所揭示的人物性格特征。
（3）小说人物所生活的社会历史背景。
（4）文中作者或其他人物的介绍和评价。
《骆驼祥子》:简要概括祥子这一人物形象的性格特征。
要点：上进（有生活目标，有追求，有理想）；勤劳本分；朴实（憨厚老实，善良）；真诚自然（不讨好卖俏）；讲究干净。
注意：必须结合文中的描写。
《骆驼祥子》:你认为本文的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。
参考：祥子。
本文从正面侧面两个角度刻画祥子。
从正面，运用了动作、语言描写突出祥子勤劳、朴实、真诚的特点；从侧面用刘氏父女来衬托祥子，用“别的车夫”与祥子形成对比。
或：刘四爷。
首先，刘四爷是作者着墨最多的人物，小说从出身、阅历、肖像、动作、语言等多方面刻画这个形象。
其次，刘四爷贯穿全文，有了四爷才引出了人和车厂、虎妞、祥子等；再次，写祥子和其他车夫，都是为了突出刘四爷的性格。
《严冬海猎》:文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象？参考：勤劳坚强：连续几个晚上下海捕鱼，导致生病，为一家人的生计发愁。
爱护子女：不让海龙学习原始的捕鱼法，把海龙骂回来，教导海龙天气冷别去耍海水，半夜不见海龙，赶紧和妈妈向海滩寻找。
《洗碑》:根据小说第④至第⑥段的内容，概括王石匠的形象特点。
高考语文复习 4-1-1
板块一高考试题印证(2011·广东卷)阅读下面的文字，完成题目。
严冬海猎陈秉汉①风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。
严寒的海面弥漫着乳白色的雾气。
海肚天脚一片胭红。
怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。
这是霜冻的征兆。
几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。
“海龙——”海滩那边传来渺远的呼唤声。
“哎——”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。
他迅速穿上一件赤褐色的渔民服。
衣服又宽又长，过了膝盖，袖口也卷了几卷，分明是他爸爸穿过的。
一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。
现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好：深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里，尖头鱼便迎着热气游过来……可是爸爸出海，妈妈就心跳。
所以爸爸不让海龙学习这种原始的捕鱼法。
但海龙觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。
最近爸爸连续几个晚上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟，欠下一屁股债。
年关在即，爸爸躺在床上发愁。
听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来。
一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。
爸爸舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就着番薯艰难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。
有时咳得喘不过气来，妹妹便给他捶捶腰背。
海风穿过破屋石缝，像吹箫一样呜呜响。
爸爸说：“阿龙，天气这么冷，别去耍海水了，弄出病来怎么办！”“浸浸海水少生病，邻居老叔说的。
”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看海边的天色变化。
天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和妹妹也上床睡觉了。
海龙装做睡着的样子，等爸爸的咳嗽和呻吟声渐渐静了，才蹑手蹑脚溜下床，溜到门外。
大海一片漆黑。
墨蓝的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。
海滩像一片蒙蒙轻雾。
海龙全副武装，用尖担挑着渔篓、干柴捆，快步向海滩走去。
他那稚嫩的脸蛋此刻十分凝重黯淡，和夜色融成一体。
他不会喝酒，掏出两个还有些烫手的番薯，拍掉草木灰，连皮吞进肚里。
现代文阅读《严冬海猎》附答案详细解析
现代文阅读答案详细解析严冬海猎陈秉汗①风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。
沿海的海面弥漫着乳白色的雾气。
海肚天脚一片胭红。
怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。
这是霜冻的征兆。
几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。
“海龙——”海滩那边传来渺远的呼唤声。
“哎——”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。
他迅速穿上一件赤褐色的渔民衣服。
衣服又宽又长，过了膝盖，袖口也卷了几卷，分明是他爸爸穿过的。
一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。
现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好；深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里。
尖头鱼便迎着热气游过来……可是爸爸出海妈妈就心跳。
所以爸爸不让海龙学这种原始的捕鱼法。
但海龙觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。
最近爸爸连续几个晚上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟。
欠下一屁股债。
年关在即，爸爸躺在床上发愁。
听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来。
一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。
爸爸舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就着番薯连皮带根艰难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。
有时咳嗽得喘不过气来，妹妹便给他捶捶腰背。
海风穿过破屋石缝，像吹箫一样呜呜响。
爸爸头也不抬地说：“阿龙，天气这么冷，你别去耍海水了，弄出病来怎么办！”“浸浸海水少生病，邻居老叔说的。
”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看海边的天色变化。
天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和妹妹也上床睡觉了。
海龙装作睡着的样子，爸爸的咳嗽声和呻吟声渐渐静了，才蹑手蹑角溜下床，溜到门外。
大海一片漆黑。
墨兰的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。
海滩像一片蒙蒙轻雾。
海龙全副武装，用尖担挑着鱼篓、干柴困，快步向海滩走去。
她那稚嫩的脸蛋此刻十分凝重暗淡，和夜色融成一体。
他不会喝酒，掏出两个还有些烫手的番薯，拍掉草木灰。
严冬海猎
• 【解析】 本题考查欣赏作品的人物形象的 能力。通过海龙的父亲在寒冷的季节里下海 捕鱼、在冷天不让儿子去耍海水等描写可概 括出。做这类题，一定要先筛选出人物形象 所做的事，然后再据此概括人物形象特征。
• 【答案】 ①勤劳能干；②对家庭有责任感； ③对孩子关心、爱护。
• 3．海龙捕鱼时经受了考验，使他坚持下去 的原因有哪些？(3分)请结合全文分析其中的 两个原因。(4分) • 答： ___________________________________
• 【解析】 本题考查对作品表现出来的价值 判断和审美取向作出评价的能力。抓住文章 的中心情节“海龙是在什么情况下下海的， 下海时感到寒冷时又是怎么想的”来分析。 做这类题，一定要清楚作者对文中人物形象 的态度和观点，依据这些，再作出自己的价 值判断。绝对不能抛开作者的观点、倾向来 分析。
• 【答案】 ①家人之间的深厚感情。如爸爸 不许海龙学捕尖头鱼，妈妈为爸爸出海担心， 妹妹给爸爸捶背，爸爸妈妈寻找海龙，妈妈 安慰妹妹。②海龙对家庭困境的体察。如爸 爸生病不能继续下海捕鱼，爸爸治病欠下债 务，家里没钱过年，一家人粗劣的晚饭。③ 自身顽强的意志及平时的磨炼。如海龙下海 捕鱼，在冰冷海水里没有反悔、退缩；海龙 平时不惧寒冷，严寒的天气也下海洗澡、潜 水。④父亲的榜样力量对海龙的影响。如海 龙几次要跟爸爸下海，自己捕鱼之前模仿爸 爸让身体变热，捕鱼时想到“爸爸忍受得了， 自己为什么忍受不了”。
• 1．阅读文中两处画线部分的景物描写， 请分别说明作者的描写意图。(4分) • 答： __________________________________
【解析】 本题考查分析作品体裁的基本特征和主 要表现手法的能力。首先要概括出特定环境的特征， 然后要答出环境描写为塑造人物形象、揭示文章的 主题起的作用。环境描写的作用可从如下角度分析： 为人物活动提供场景；渲染环境氛围；烘托人物形 象；对文章主题的暗示作用。
(现代文阅读题)阅读答案：《严冬海猎》(高考广东卷)(含答案解析)
《严冬海猎》（高考广东卷）（含答案解析）现代文阅读题（2011广东卷）阅读下面的文字，完成1～3题。
严冬海猎陈秉汉①风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。
严寒的海面弥漫着乳白色的雾气。
海肚天脚一片胭红。
怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。
这是霜冻的征兆。
几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。
“海龙——”海滩那边传来渺远的呼唤声。
“哎——”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。
他迅速穿上一件赤褐色的渔民服。
衣服又宽又长，过了膝盖，袖口也卷了几卷，分明是他爸爸穿过的。
一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。
现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好：深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里，尖头鱼便迎着热气游过来……可是爸爸出海，妈妈就心跳。
所以爸爸不让海龙学习这种原始的捕鱼法。
但海龙觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。
最近爸爸连续几个晚上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟，欠下一屁股债。
年关在即，爸爸躺在床上发愁。
听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来。
一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。
爸爸舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就着番薯艰难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。
有时咳嗽得喘不过气来，妹妹便给他捶捶腰背。
海风穿过破屋石缝，像吹箫一样呜呜响。
爸爸说：“阿龙，天气这么冷，别去耍海水了，弄出病来怎么办！”“浸浸海水少生病，邻居老叔说的。
”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看海边的天色变化。
天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和妹妹也上床睡觉了。
海龙装做睡着的样子，等爸爸的咳嗽和呻吟声渐渐静了，才蹑手蹑脚溜下床，溜到门外。
大海一片漆黑。
墨蓝的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。
海滩像一片蒙蒙轻雾。
海龙全副武装，用尖担挑着渔篓、干柴捆，快步向海滩走去。
他那稚嫩的脸蛋此刻十分凝重黯淡，和夜色融成一体。
文学类文本阅读 专题二 高频考点二境由心生,妙笔生花——分析环境描写
考点：体验·解读
5年高考
考点解读
考点：体验·解读
题点：矫正·突破
基础：整合·点拨 规范：审题·答题
一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气 也不例外。现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一 种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好：深夜走到沙滩，仰头 喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里，尖头鱼便迎着热气游过来„„ 可是爸爸出海，妈妈就心跳。所以爸爸不让海龙学习这种原始的 捕鱼法。但海龙觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。最 近爸爸连续几个晚上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里 仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟，欠下一屁股债。年关在 即，爸爸躺在床上发愁。 听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来。
考点：体验·解读
5年高考
考点：体验·解读
题点：矫正·突破
基础：整合·点拨 规范：审题·答题
考点解读
2.高考小说环境描写题命题的特点是什么？
答案
高考小说环境描写命题特点有：
(1)在社会环境和自然环境构成的环境中，重点考查自然环境描写。
(2)命题特点选材的切入口有两种方式：一是切入口较小，一般为 一小段景物描写文字；二是对散见于文中的景物描写文字作综合 性考查。
解析
答案
本题通过概括小城生活的特点来考 查对作品结构及主题的把握。小说写 了如下内容：邮差先生平静的工作状 态，邮差先生对远方来信的感叹，邮 差先生与学生家长的友好关系，邮差 先生给一位老太太送信时费劲而亲 切的对话，邮差先生对递送坏消息的 歉意及忌讳，邮差先生跟一个小子的 友好玩笑，邮差先生对小城生活的满 意及其恬淡的心境。邮差先生工作的 闲暇、与老太太的对话及其心理活 动，字里行间透露出舒缓的节奏。
要素互渗 点面结合——浅谈高考小说试题的解答方法
Teachingseafaring 教海探航Cutting Edge Education 教育前沿 289要素互渗 点面结合————浅谈高考小说试题的解答方法文/郑卡摘要：文学类文本在高考中得分率一向较低。
调查结果显示，阅读困难和缺少有效的答题方法是造成得分低的主要原因。
本文以小说为例，试图从“要素互渗，点面结合”两个方面探讨解答小说试题的有效方法，尝试化解文学类文本“题难做”的局面。
关键词：小说；要素互渗；点面结合自主命题阶段，广东省高考语文试卷中的现代文阅读部分以选做题的形式呈现：文学类文本和实用类文本二选一。
它体现了语文新课程的选修的特点，为学生按照兴趣进行语文学习提供了一定的动力。
然而，实际情况却是一边倒，大量的考生选择实用类文本，文学类文本鲜有问津。
参加全国统考后，学生仍然普遍反映文学类文本难度很大，得分较低。
究其原因，除学生普遍反映的文学类文本较难理解之外，缺乏有效的解题方法也是一个重要的原因。
以小说为例，笔者在实际的高考阅卷中发现，有很大一部分学生在答题中出现或者无从下手，或者只抓一点的现象，导致答案文不对题或者要点不全。
因此，掌握有效的解题方法是十分必要的。
建构不仅仅是构建系统、框架，它是要在理解的基础上实现重构，达到知识的内化，并形成新知。
建构可以是知识的建构，也可以是题型的建构。
解答小说试题时，我们就需要这种题型的建构。
具体来说，在解答小说试题时要做到“要素互渗，点面结合”。
环境、情节和人物是构成小说的三要素，这三者又都指向小说的主旨，是我们理解小说主旨的有效途径。
因此，环境、情节、人物、主旨是高考小说考察的重中之重，也是试题的核心考点所在。
要有效的解答该类试题学生首先要建构起这个知识框架，应熟知三要素在小说中各自所起的作用。
环境（主要指小说中的自然环境）描写在小说中的常见作用：①提示故事发生的时间、地点等背景性因素；②渲染某种特殊的氛围，烘托人物性格特征；③展开、推动情节的发展；④深化小说的主旨。
严冬海猎答案
渲染气候的寒冷气氛，为下文海龙深夜下海捕鱼艰苦异 常的情节作铺垫。 ②文章最后一段尾句的景物描写，照应开头，暗示故事 的结局，同时隐含了对海龙一家战胜困境的美好祝愿。
2、父亲是一个身怀捕鱼绝技，富有家庭责任感，为生计不畏劳 苦，疼爱儿子，但终因艰辛劳作而病倒的渔民形象。 3、原因： ①父亲对海龙的影响。 ②想帮助家决心超过父亲。 分析： ①文中多次写到父亲对海龙的影响。从对父亲捕鱼绝技 的羡慕，到模仿，在寒冷的海水中不退缩，其原因都是深受父亲 的影响。 ②他决心超过父亲的信念，让他经受住了寒冷对他的 考验。“要是爸爸便立即……不！此刻礁屿……他太舍不得离开 了。”这些心理活动的描写暗示了海龙想多捕鱼，要超过父亲的 强烈愿望。
严冬海猎的阅读及答案
严冬海猎的阅读及答案①风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。
严寒的海面弥漫着乳白色的雾气。
海肚天脚一片胭红。
怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。
这是霜冻的征兆。
几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。
“海龙——”海滩那边传来渺远的呼唤声。
“哎——”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。
他迅速穿上一件赤褐色的渔民衣服。
衣服又宽又长，过了膝盖，袖口也卷了几卷，清楚是他爸爸穿过的。
一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。
现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好；深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里。
尖头鱼便迎着热气游过来……可是爸爸出海，妈妈就心跳。
所以爸爸不让海龙学习这种原始的捕鱼法。
但海龙觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。
最近爸爸连续几个晚上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟，欠下一屁股债。
年关在即，爸爸躺在床上发愁。
听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来。
一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。
爸爸舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就着番薯困难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。
有时咳得喘不过气来，妹妹便给他捶捶腰背。
海风穿过破屋石缝，像吹箫一样呜呜响。
爸爸说：“阿龙，天气这么冷，别去耍海水了，弄出病来怎么办！”“浸浸海水少生病，邻居老叔说的。
”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看海边的天色变化。
天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和妹妹也上床睡觉了。
海龙装做睡着的样子，等爸爸的咳嗽和呻吟声渐渐静了，才蹑手蹑脚溜下床，溜到门外。
大海一片漆黑。
墨蓝的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。
海滩像一片蒙蒙轻雾。
海龙全副武装，用尖担挑着渔篓、干柴捆，快步向海滩走去。
他那稚嫩的脸蛋此刻十分凝重黯淡，和夜色融成一体。
他不会喝酒，掏出两个还有些烫手的番薯，拍掉草木灰，连皮吞进肚里。
他把尖担插在潮水线上，爬上礁屿，解开柴捆，划了几根火柴。
《小说中自然环境描写的作用》精品教案
小说中自然环境描写的作用一、温故知新，总结规律。
请同学们思考以下片断中自然环境描写的作用。
1、鲁迅《故乡》开头一段：我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？2、《林教头风雪山神庙》一文中，直接或间接对“风雪”进行描述的地方有：林冲取路投草料场时，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”；出门沽酒时，“那雪正下得紧”；沽酒返回时，“看那雪，到晚越下得紧了”。
到草料场后，“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”；回到草料场时，“那两间草厅已被雪压倒了”........3、《祝福》中的环境描写：（开头）旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。
灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。
我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。
（结尾）我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。
我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
二、迁移运用直击真题阅读2011广东卷——《严冬海猎》，完成第一题：《严冬海猎》陈秉汉_①风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。
严寒的海面弥漫着乳白色的雾气。
海肚天脚一片胭红。
怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。
严冬海猎的阅读答案
严冬海猎的阅读答案【篇一：2013届高三语文现代文阅读专项真题演练3】p> 祁连雪千里河西走廊，在我身临其境之前，总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的，显然是受了古诗的浸染，“千山空皓雪，万里尽黄沙”之类的诗句，已经在脑海里扎了根。
这次实地一看，才了解到真相。
原来，河西走廊竟是甘肃最富庶的地区。
这片铁马金戈的古战场，如今已被国家划定为重要的商品粮基地。
当你驻足武威、张掖，一定会为那里的依依垂柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江南秀色”所倾倒。
当然也不是说，整个河西走廊尽是良畴沃野。
它的精华所在，只是石羊河流域的武威、永昌平原，黑河、弱水流域的张掖、酒泉平原，疏勒河流域的玉门、敦煌平原。
这片膏腴之地，是仰仗着祁连山的冰川雪水来维系其绿色生命体系的。
祁连雪以其丰美、清洌的乳汁汇成了几十条大大小小的河流，灌溉着农田、牧场、果园、林带，哺育着河西走廊的子孙，一代又一代。
祁连山古称天山，西汉时匈奴人呼“天”为“祁连”，故又名祁连山。
一过乌鞘岭，那静绝人世、夐列天南的一脉层峦叠嶂，就投影在我们游骋的深眸里。
映着淡青色的天光，雪岭的素洁的脊线蜿蜒起伏，一直延伸到天际，一块块咬缺了完整的晴空。
面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景，领略着空际琼瑶的素影清氛，顿觉凉生襟腋，情愫高洁，它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。
大自然的魅力固然使人动情，但平心而论，祁连山确也沾了神话和历史的光。
这里难以计数的神话传闻和层层叠叠的历史积淀，压低了祁连山，涂饰了祁连山，丰富了祁连山。
在那看云做梦的少年时代，一部《穆天子传》曾使我如醉如痴，晓夜神驰于荒山瀚海，景慕周天子驾八骏马巡行西北三万五千里，也想着要去西王母那里做客。
当时把其中的故事都当成了信史。
真正知道它“恍惚无征，夸言寡实”，是后来的事，但祁连山的吸引力并未因之稍减，反而益发强化了。
四十余年的渴慕，今朝终于得偿，其欢忭之情是难以形容的。
旅途中我喜欢把记忆中的有关故事与眼前的自然景观相叠合。
《孤独之旅》《严冬海猎》比较阅读
阅读写作200课程教育研究【活动设想】为了让学生真正喜欢上阅读，我们每周安排了形式多样的阅读课。
经过初一初二的积累，学生已经会简单的批注阅读，在此基础上，我们把《读者》等优秀杂志引入了初三课堂，让学生“学有所用”，尝试把自己掌握的批注阅读的方法运用到自主阅读中。
经过不断努力，学生读到好文章时自动会作批注，这样我们就实现了第一步：把批注阅读变成一种习惯。
接下来就是设法引导学生尝试进行深入阅读的问题了，我们在细读和标注的基础上进行了本次活动设计，旨在提升学生的阅读能力。
【学情分析】调查问卷显示，全部学生在小学时都接触过《草房子》，这给本次阅读活动提供了丰厚的土壤。
曹文轩的作品文笔酣畅、描写细腻，人物形象真实丰满；尤其是作品将人生、哲理、象征以及高雅的审美情趣巧妙地揉和在一起，使作品魅力无限，深得学生的喜爱。
《严冬海猎》和《孤独之旅》有异曲同工之处，学生很有共鸣。
【活动目标】1.通过批注展示，引导学生逐步学会批注阅读，培养学生自主阅读的能力。
2.通过引导学生分析小说中的主人公形象，培养学生评价人物形象的能力。
3.通过比较阅读，寻找作品中的异同点，培养学生“打通课内外教材”，深入阅读的能力。
【活动设计】本课程作为“打通课内外教材”系列阅读课程之一，旨在创新思维，激发学生阅读兴趣，从中总结出阅读名著的思路和方法，并将批注法真正引入日常教学，使学生把阅读名著变成习惯，并且能够进行深入思考。
根据课程目标，我们将课程设计成“榜上有名”、“一见钟情”、“妙笔生花”、“心有灵犀”四个板块，这四个板块包括了前期准备的“导读”、“精读”“赏析”“读写”四个形式。
整个教学设计力图从学生阅读的心理特点出发，循序渐进，从“教师为主导”逐步过渡到“学生为主体”，把课堂教给学生，让学生从幕后走到前台，真正变成课堂的主人，从而把“要我读”变成“我要读”。
课程设计思路如下：表格1教学流程活动实施榜上有名奖励本月批注阅读之星老师点评一见钟情在阅读本期杂志时首选《严冬海猎》的两位同学展示自己的批注同学互评妙笔生花就《严冬海猎》和《孤独之旅》的异同点进行读书笔记并展示同学互评心有灵犀选择其他班级同时选择了《严冬海猎》的同学进行批注展示，相互借鉴，取人之长，补己之短同学互评【活动实施】1.导入同学们，我们本月的阅读课已经顺利完成，今天我们来进行一下展示。
2022年黑龙江省哈尔滨市第八十四中学高二语文模拟试题含解析
2022年黑龙江省哈尔滨市第八十四中学高二语文模拟试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成5—7题。
《橘颂》当为屈原晚年所作《橘颂》是屈原的一篇很重要的作品。
作为我国第一首咏物诗．它以独特的借物喻人的手法，突出而生动地表现了屈原高洁、坚贞的人格和志趣．因而也是我们了解屈原的一篇佳作。
但是关于它的创作时间，直到现在，学者们的看法仍有分歧。
有的认为它是屈原青年时期的作品，甚至可能是他最早的作品；有的则认为作于顷襄王早期，或认为作于顷襄王后期，而曹大中先生则撰文断定它是屈原的绝笔。
看法如此分歧，一方面固然是因为可靠的史料太少，另一方面则是因为对屈原的作品，对屈原的思想、感情的特点及其发展变化过程的认识、把握或有不够准确、深入的地方。
从现存最早的楚辞注本王逸的《楚辞章句》看，就反映出作者对屈原作品包括《橘颂》认识的模糊来。
如王逸的《九章章句序》中说，《九幸》皆屈原“放于江南之野”后作，也就是说《九章》都是顷襄王时的作品。
其《橘颂》的“年岁虽少，可师长兮”句注文却说屈原“言己虽幼小，言有法则，行有节度，诚可师用长老而事之”，则又认为《橘颂》乃屈原青少年时代所作了。
而在“行比伯夷，置以为像兮”句下又注曰：“屈原亦以修饰洁白之行，不容干世。
将饿馁而终。
”显然又把它当作屈原晚年的作品了。
王逸的观点虽不确切，却对后世发生了深刻影响。
由于以往各家对《橘颂》创作年代的判断皆建立在自己对《橘颂》文义的认识上，缺乏具体、可靠的证据，故楚辞学家赵逵夫先生另辟蹊径，从《仪礼．士冠礼》之祝辞中找到外证，从而作出《橘颂》乃屈原二十岁举行冠礼后抒怀之作的结论。
赵先生发前人所未发，他的论述对于帮助我们加深对《橘颂》创作过程的理解是有帮助的。
《橘颂》尽管与《士冠辞》有相似之处，可能屈原在写作《橘颂》时的确借鉴了《士冠辞》的立意和词语，或受到《士冠辞》潜在的影响，但这并不能表明这就一定是屈原在举行冠礼后的抒怀之作，因为屈原也完全可能在他晚年回顾自己生平，总结自己志行时借传统的《士冠辞》形式以咏橘而自我肯定、自我勉励。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《严冬海猎》阅读答案
《严冬海猎》阅读答案
严冬海猎
陈秉汗
①风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。
沿海的海面弥漫着乳白色的雾气。
海肚天脚一片胭红。
怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。
这是霜冻的征兆。
几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。
“海龙——”海滩那边传来渺远的呼唤声。
“哎——”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。
他迅速穿上一件赤褐色的渔民衣服。
衣服又宽又长，过了膝盖，袖口也卷了几卷，分明是他爸爸穿过的。
一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。
现在
正是尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好；深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里。
尖头鱼便迎
着热气游过来……可是爸爸出海妈妈就心跳。
所以爸爸不让海龙学这种原始的捕鱼法。
但海龙觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。
最近爸爸连续几个晚
上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟。
欠下一屁股债。
年关在即，爸爸躺在床上发愁。
听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来。
一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。
爸爸舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就着番薯连皮带根艰难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。
有时咳嗽得喘不过气来，妹妹便给他捶捶腰背。
海风穿过破屋石缝，像吹箫一样呜呜响。
爸爸头也不抬地说：“阿龙，天气
这么冷，你别去耍海水了，弄出病来怎么办！”
“浸浸海水少生病，邻居老叔说的。
”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，
看看海边的天色变化。
天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和妹妹也上床睡觉了。
海龙装作睡着的样子，爸爸的咳嗽声和呻吟声渐渐静了，才蹑手蹑角溜下床，溜到门外。
大海一片漆黑。
墨兰的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。
海滩像一片蒙蒙轻雾。
海龙全副武装，用尖担挑着鱼篓、干柴困，快步向海滩走去。
她那稚嫩的脸
蛋此刻十分凝重暗淡，和夜色融成一体。
他不会喝酒，掏出两个还有些烫手的番薯，拍掉草木灰。
连皮吞进肚里。
他把尖担插在湖水线上，爬上礁屿，解开柴困，划了几根火柴。
柴枝熊熊燃烧起来，照的海面红光闪烁。
他脱下衣服，迅速留下
海里。
深夜是海水不同白天，像冰一样。
海龙感受到裂肌贬骨的寒冷。
他没有反悔，没有退缩——爸爸忍受得了，自己为什么忍受不了。
他咬咬牙，挥动双臂，
捞水擦擦身体。
敏感的尖头鱼已经感受到一团热气，它们笨拙地迎着热气游过来。
海龙激动得心怦怦跳，忘记了寒冷，牙齿叼着鱼篓，双手左右开弓，左一条右一条，像捞漂浮在水里的萝卜，一一把它们丢进篓里。
海潮不断上涨。
海龙随海水不断上浮，到插尖担的地方，鱼篓满了。
要是爸
爸便立即上岸小跑回家，钻进孩子们用体温焐热的被窝……不！此刻礁屿附近的尖头鱼还很多，他太舍不得离开了。
可是鱼篓满了，没地方放呀！他爬上礁石，
添了柴火，拿过裤子，用石头把裤带砸成两段，一段把裤角扎牢，把娄里的鱼倒
进去，再用另一段扎了口，海龙带着鱼篓又一次溜下海里，身子接触到密密麻麻的尖头鱼，他激动的热血沸腾，忘记了寒冷，忘记了饥饿，忘记了困乏，抓鱼的
动作越来越快……他干狂了，干傻了，恨不得把海里的尖头鱼都抓进自己的鱼篓里。
后半夜，爸爸醒来发现海龙不见了，赶紧和妈妈向海滩寻来，一脚深一脚浅，跌跌撞撞呼唤着儿子的名字。
妈妈一个踉跄，脚下好像绊着什么，软绵绵的，只
见海龙光着屁股，倒在地上，旁边的胆子一头是鱼篓一头是用裤子改装的袋子，
都盛满银晃晃的尖头鱼。
妈妈搀扶着海龙，爸爸挑起担子，一步一步走回家里。
海龙清醒过来，喝下一碗热水，钻进妈妈妹妹的暖被窝。
冰冷的身子接触到
妹妹，妹妹惊醒了，“哇”的一声大哭起来。
妈妈说：“哥哥捡回来好多好多的
鱼哩。
”妹妹揉揉惺忪睡眼，见地上许多尖头鱼，不禁破涕为笑。
刺骨的寒风发
出尖厉的哨音，穿过小屋的石缝溜走了，②黎明前的大海静了，静的像守着摇篮的母亲……
16．阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。
17．文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象？
18．海龙捕鱼时经受了考验，使他坚持下去的原因有哪些？请结合全文分析其中的两个原因。
参考答案：
16．开头部分：交待故事发生的地点和时间。
海面、海肚天，交待了故事的
地点——海边。
夕阳、暮霭，交待了时间。
渲染冷寒的气氛，为故事的开展做好
铺垫。
“硕大无朋的冰块”“严寒的海面”“怕冷的夕阳”“几十年未遇的寒
流”“冷冷清清”渲染了一种冷寂的气氛，为人物的出场做好铺垫。
暗示少年正是因为生活所逼不得不下海，烘托出少年坚强的性格。
结尾：深化小说的主题。
结尾用“大海静了”“静得像守着摇篮的母亲”，
来衬托少年完成海猎之后家庭的宁静快乐，揭示出这一家庭备受生活苦难折磨的生存现状，同时也衬托出少年坚强、懂事、富有责任感的性格，深化了作品的主题。
17．勤劳坚强：连续几个晚上下海捕鱼，导致生病，为一家人的生计发愁。
爱护子女：不让海龙学习原始的捕鱼法，把海龙骂回来，教导海龙天气冷别去耍海水，半夜不见海龙，赶紧和妈妈向海滩寻找。
18．原因有：敢于承担因为爸爸生病带来的家庭困难责任；艺高胆大，不惧
寒冷的海水，水性好；尖头鱼最肥最值钱的季节，可以捉很多鱼；觉得捉尖头鱼
很有趣，一直想尝试。
分析原因：海龙的爸爸生病了，一家人的生活产生困难，海龙决定承担起这个责任，何况家里只有他能有这样的能力，说明海龙是一个懂事而有责任感的男孩。
海龙喜欢一年四季在海水里洗澡、潜水，无论是怎样的天气，海龙一点都不
会害怕，这说明，常在海水里浸泡的海龙，熟悉水性更熟悉这里的鱼性，艺高胆大，所以海龙有完成捕捉尖头鱼的本事。