部编版二年级语文上册课前预习单

家长签字：
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是（ ）否（ ）独立完成
6、一封信
任务
内容
朗读 课文
1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读
信封 削土豆 火锅 朝向 刮胡子 台灯 修理 寒冷
生字 新词
肩膀 揉成团
2、查多音字：
朝
家长签字：
评价：用时
书写
是（ ）否（ ）独立完成
识字 1、场景歌
任务
内容
朗读课 文
1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
我会正确填写数量词：（没学过的字用拼音）
生字新 一（
词
）军舰
一（ ）鱼塘
一（ ）翠竹
一（ ）铜号
2、我会读
P50 读一读
这篇课文共有 个自然段。
梳理 内容
课文里介绍的奇石名称我都找到了： 有
。
你们在哪里也见过奇石？学着课文的样子也来给我们介绍一种吧。
超级 模仿 秀
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是（ ）否（ ）独立完成
10、日月潭
任务
内容
朗读 课文
1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
（
重新 完成 ）
星期 （
结束 鲜花 ）
团圆
重
（
）
（
）
这篇课文共有 个自然段。
露西的两封信，你喜欢哪一封，为什么？
梳理 内容
如果你也给爸爸写信，你想写什么？
超级 模仿 秀
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是（ ）否（ ）独立完成
7、妈妈睡了
任务
内容
朗读 课文
1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
这篇课文有 个自然段。
小鸟和青蛙在争论的问题是
。
梳理 我认为 内容Fra bibliotek说得对，因为读后 感
读了这则寓言故事，我明白了：
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13、寒号鸟
任务
内容
朗读 课文
1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读。 洪水 毒蛇
猛兽
伤害
灾难
仍然
后退
继续
吸取
教训 失败 被动 耕种 恢复 安居乐业 驱赶 疏导
2、查多音字。 生字
新词 难
（
）
（
）
3、同音字。
到处 到家 到底 来到
道别 道路 知道 说道 道理
这篇课文共有
个自然段。
洪水泛滥时是什么样子？
梳理 内容
大禹为什么能成功治水，让百姓过上安居乐业的生活？
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12、坐井观天
任务
内容
朗读 课文
1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读
坐井观天 井沿 回答
生字 新词
哪里
抬头
无边无际
2、查多音字
口渴
喝水
说话
弄错
答
（
）
（
）
（
（
这篇儿歌共
节。
知识
） ）
梳理 内容
我知道了，蒲公英妈妈给孩子准备了
妈给孩子准备了
，靠
子。
，靠
传播种子，苍耳妈
传播种子，豌豆妈妈靠
传播种
搜集 查一查植物传播种子的方法还有哪些。特别是椰子妈妈用什么办法传播种子？ 资料 （这项内容不计时）
我们也来写一写：
椰子妈妈有办法， 超级 模仿秀
。 ’ 离开妈妈。
资料
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是（ ）否（ ）独立完成
9、黄山奇石
任务
内容
朗读 课文
1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读
生字 新词
中外闻名 风景区 省份 部分 秀丽 神奇 尤其 神仙 巨大 位于 著名 形状 黄山奇石 那些 每当 闪亮
1、我会读这些新词
晒干 极点 傍晚 穿越 雨滴 溪水 奔跑 海洋
破坏 淹没 毁坏 房屋 猜想
生字
2、数笔画
新词
“傍”共
笔，第七笔是
；第十一笔是
。
3、查多音字的读音和组词：
没
（
）
（
）
4、P７读一读，记一记
梳理 内容
这篇课文共
个自然段。
我猜到了，“我”是
现在
里，
。“我”会变成 、
里，
里，
、
、
里。
。“我”会出
是（ ）否（ ）独立完成
识字 3、拍手歌
任务
内容
朗读 课文
1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我记住了很多字，并能读出来。 生字
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 新词
熊猫 动物 保护 嬉戏
猛虎
黄鹂
百灵
读了课文我有这样的想法：
1、小蝌蚪找妈妈
任务
内容
朗读 课文
1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读这些新词
池塘 脑袋 黑灰色 捕捉 欢迎 阿姨 宽嘴巴 乌龟
头顶 披挂 鼓动
生字 2、数笔画
新词 “孩”共
笔，第三笔是
；第八笔是
。
3、查多音字的读音和组词：
1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读这些新词
生字 新词
四海为家 翅膀 准备 旅行 降落伞 纷纷出发 乘风 带刺
仔细观察 田野 山洼 炸开 得不到 粗心 离开
2、数笔画
“脚”共
笔，第六笔是
；第十笔是
。
3、“为”是多音字，字典中查到的读音和组词是：
1、我会读
哄孩子 先前 闭眼 笑脸 紧紧地 红润 等会儿 呼吸
生字 新词
头发 粘在 2、查多音字：
汗珠
额头
沙发
乏力
沉睡
窗外
发
（
）
（
）
这篇课文共有
个自然段。
读了这篇课文，我明白了：
梳理 内容
。
超级 模仿 秀
妈妈好累呀！ 家长签字：
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8、古诗二首
任务
内容
朗读 课文
生字 新词
盛开
小丑
兴奋
干净
木棒
填补
认真
时候
老师
2、查多音字“干”
（
）
（
）
这篇课文共有 个自然段。
老师给小朋友们做示范，画了什么？请在文中画出来。
梳理 老师为什么说“我”画的怪物“有意思”？ 内容
因为
超级 模仿 秀
花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞欲放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。（观察 一幅图画，写下图上的内容）
1、这一课的生字很多都有“木字旁”，因为它们与
有关。读一读，记住它们。
杨树 榕树 梧桐树 枫树 松树 柏树 木棉树
生字 桦树 水杉 银杏树 金桂
新词
2、我知道“壮”的第一笔是
，第六笔是
。
“桂”共有 笔。
3、P19 读一读，背下来。
这篇课文共有 句。
这首儿歌主要告诉我们：
梳理 内容
家长签字：
评价：用时 书写
、
、
这些时候的美景。
你觉得公园、小区哪个时候的风景最美？学着课文写几句吧。
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家长签字：
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是（ ）否（ ）独立完成
11、葡萄沟
任务
内容
朗读 课文
1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读
1、我会读。
寒号鸟 石崖 石缝 鸟窝 天气晴朗 寻找 准备 劝告
暖和 睡觉 刮风 打哆嗦 懒惰 得过且过 寒冬腊月
生字 大雪纷飞 狂吼 新词 2、查多音字。
冰窖
重复
哀号
趁机
衔枯草 将来
号
（
）
（
）
和
（
）
（
）
当
（
）
（
）
这篇课文共有
个自然段。
梳理 内容
寒号鸟被冻死的原因有几个？ 1、
2、
读后 感
读了这则寓言故事，我明白了：
梳理 内容
我觉得
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是（ ）否（ ）独立完成
识字 4、田家四季歌
任务
内容
朗读 课文
1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读儿歌里的新词 生字 新词 四季 蝴蝶 麦苗 蚕桑 肥胖 农家 归来 穿戴