认识人民币课后作业
西师大版数学一年级下册认识人民币课后练习精选(含答案)2
西师大版数学一年级下册认识人民币课后练习精选(含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“2角8分3角2分”，比较大小，在里应填的符号是（）。
A．＞B．＜C．＝D．－2．90分=（）角A．19 B．80 C．100 D．93．1角= 分（）A．4 B．5 C．10 D．204．2.35元中的“3”表示的意思是（）.A．3元B．3角C．3分5．40分=（）角A．40B．5C．10D．4二、解答题6．一个笔记本2元，一个杯子2元8角，一共多少钱？一个笔记本比一个杯子便宜多少钱？7．一个面包2元3角，一包饼干3元4角，买两个面包和一包饼干一共多少钱？8．爸爸买了一条毛巾要付5元4角，买一双袜子用去同样多的钱，一共要付多少钱？9．小明给“希望工程”捐了10元钱，还剩7元，他一共有多少钱？10．一个皮球3元，一根跳绳1元5角，一共多少钱？一个皮球比一根跳绳贵多少钱？11．买文具。
（1）小兰有10元钱.最多可以买几样文具？一共要多少钱？（2）买以上文具一共需要多少钱？用20元买以上文具够不够？12．小刚和小红都有同样多的钱，小刚买了一本《少儿百科全书》，还剩4元，小红买了一本《安徒生童话》，还剩6元，谁买的书贵一些，为什么？13．小明去文具店买文具，请回答下面的问题。
（1）下面哪个面值的人民币正好可以买一把剪刀？①②（2）买一把剪刀和一个文具盒需要多少元钱？14．王小明有16元钱，他买了下面的哪几种东西后，正好把钱用完？15．笑笑一家从欧洲旅游回来，剩下了162欧元，162欧元能兑换多少元人民币呢？（1欧元兑换人民币7.95元）16．用1角、2角、5角的纸币凑成1元，有哪些凑法？17．小明用1元钱可以买到哪些学习用品?圈一圈。
18．看图回答19．把买下边物品要用的钱圈起来。
20．一支铅笔3角钱，一本练习本5角钱，小丽买了4支铅笔和5本练习本，一共用了多少角？21．小丽有下面这些钱，买橘子花了7元2角，应该怎样付钱最合适？三、填空题22．1角可以换成（______）个5分的硬币；1张1元换成（______）张1角。
认识人民币练习题(三套题)可直接打印
姓名：班级：1、小明存钱罐里有很多1角、2角、5角的纸币，从里面拿出1元钱，动动脑筋，你有几种不同的拿法？方案一：（）个5角+（）个2角+（）个1角=1元方案二：（）个5角+（）个2角+（）个1角=1元方案三：（）个5角+（）个2角+（）个1角=1元方案四：（）个5角+（）个2角+（）个1角=1元……2、填空：3元=（）角80角=（）元 2角=（）分60角=（）元（）元=10角=（）分2元7角=（）角 0.08元=（）分45角=（）元（）角 9角-5角=（）角1角-4分=（）4角+8角=（）角=（）元（）角20.55元=（）元（）角（）分2元5角8分=（）元 2元零8分=（）元3、圆珠笔每支2元，钢笔每支4元，墨水每瓶3元，尺子每把1.9元.乐乐用10元钱买东西.（1）可以买（）支圆珠笔；（2）买3支钢笔还少（）元；（3）买2瓶墨水可以找回（）元；（4）请你估计一下，大约可以买（）把尺子。
（5）1支钢笔的价钱比买2把尺子的钱多（）角。
（6）要把10元全部用完可以有几种方法，请你用算式表示一下！班级：姓名：1、1张1元可以换成（）张2角，也可以换成（）张5角。
2、1张1元可以换成（）张１角和（）张2角和（）张5角。
3、5张1元可以换成（）张5元，也可以换成（）张5角。
4、1张10元可以换成（）张1元和（）张2元和（）张5元。
5、1张50元可以换成（）张10元，也可以换成（）张5元。
6、1张100元可以换成（）张10元或（）张20元。
7、10张5角和1张5元可以换成1张（）元。
8、2张5元和10张1元可以换成1张（）元。
9、10张10元可以换成（）张50元。
10、5角+5元=（）元（）角5元5角+5角＝（）元6元—5角=（）元（）角28分+2分=（）角11、小华带了38元正好买一本书。
小华带了（）张10元，（）张（）（）张（）12、妈妈要买86元的包，她只带了几张10元币。
她至少要付出（）张10元，还能找回钱？（）13、买一支笔和一本书要16元，买一支笔和两本书要26元。
《认识人民币》课外作业
《认识人民币》课外作业
【作业目标】1、进一步巩固大面值的人民币和不同面值的人民币之间的等价兑换。
2、用灵活有序地思考去解决问题
3、在实际情景中解决人民币相关的问题。
【作业设计】
一、基础题
1、我会认
2、50元=（）张10元 100元=（）张10元
10元=（）5元 1元=（ ）张5角
【说明】让学生进一步熟悉人民币，会准确辨认人民币，以及简单的人民币的兑换。
主要针对目标1设计。
二、综合题
1、1张100元可以换（ ）张50元或者换（ ）张20元。
2、1张20元可以换（ ）张10元或者换（ ）张5元。
3、1张50元可以换（ ）张20元和（ ）张10元，或者换（ ）张20元和（ ）张10元。
【说明】在兑换中学会灵活思考，主要针对目标1和2设计。
三、思维训练题
1、小华带了38元正好买一本书，小华带了（ ）张10元。
2、妈妈要买86元的包，她只带了几张10元，她至少需要带（ ）张。
【说明】在情景感受人民币的应用，联系实际解决问题，主要针对目标3.
共（ ）元
共（ ）元
共（ ）元。
小学数学认识人民币练习题
小学数学认识人民币练习题人民币是我国流通的法定货币，而对于小学生来说，认识和理解人民币的重要性不言而喻。
通过数学练习题的形式，孩子们可以巩固对人民币的认识，并培养他们的数学运算能力。
下面是一些小学数学认识人民币的练习题，帮助学生提升他们的数学和经济意识。
1. 描述人民币的面值请列举并写出人民币的面值，包括1元、5元、10元、20元、50元和100元等常见面值。
学生可以根据题目提示，依次写出这些面值。
2. 数数人民币将一些人民币纸币散放在桌子上，让学生自行组合，模拟支付的场景。
例如，给出2张1元纸币、1张5元纸币和1张10元纸币，要求学生找出不同的组合方式，并计算出各种组合的总金额。
3. 比较不同面值的纸币给出两个纸币面值，例如10元和20元，让学生比较这两个面值的大小。
学生需要根据纸币的面值大小进行比较，并回答哪个纸币面值更大或两个纸币面值是否相等。
4. 找零问题给出一些商品的价格和支付的人民币金额，要求学生计算需要找零的金额。
例如，商品价格为15元，支付20元，学生需要计算并写出需要找零的金额为多少元。
5. 填写金额提供一个由阿拉伯数字组成的金额，例如68元，要求学生将其转化为人民币的大写形式并写出来。
学生需要了解人民币金额的读法规则，并正确填写金额的大写形式。
6. 添加零钱数额给出一些零钱的面值，例如1角、5角、1元等，要求学生将这些零钱的数额进行求和。
学生可以根据题目给出的零钱面值，分别列出每种面值的数量，并计算出总数额。
通过此类练习题，学生能够更好地了解和掌握人民币的面值、比较不同面值的纸币、计算支付和找零的金额，以及人民币金额的读法等基础知识。
这些题目不仅帮助学生巩固数学运算能力，还培养了他们对经济和货币的初步认识，为日后的学习打下坚实基础。
同时，练习题的提供也增添了趣味性和实用性，让学生在解决问题的过程中获得更多乐趣和成就感。
人民币数学练习题可以结合实际情境，比如模拟超市购物、银行取款等场景，让学生更好地理解和应用所学知识。
《认识人民币》作业设计
《认识人民币》作业设计教材来源：小学《数学》教科书/人民教育出版社2013版内容来源：小学一年级数学下册第五单元主题：认识人民币适合对象：一年级三班学生作业性质：课外作业设计者：一、作业目标1.认识各种面值的人民币。
2.找出人民币的使用场景3.了解人们使用人民币的故事。
二、作业设计本次作业以手抄报的形式完成，是单元学习后的知识延伸，主要涉及一下三个内容：三、评价标准四、评价、反馈的形式及其合理性分析本次手抄报作业，将在班级内进行公开展示，学生欣赏完所有作业后，根据评价标准中的量表来进行规范的评价，由学生自评，学生互评，教师评价三个方面评价的平均分为最终结果，最后教师将评价的结果记录在册。
这样的评价不会因为老师的个人喜好影响学生最终的成绩，相对公平。
评价维度设计规范，给学生作业完成设定好目标。
五、学生完成作业情况估计第一部分粘贴填空内容较为容易，学生只需要粘贴和填空即可，可能会发生的情况为粘贴不够完整或重复较多，书写不规范等情况，但是完成度较高。
第二部分画图和计算较为复杂，画图中布局、设计、涂色等对学生的美术功底要求较高，可以让家长参与其中共同完成，也可以以照片的形式展现，减少画图的难度。
而人民币的计算也是认识人民币的难点之一，部分学生可能会出现计算错误或忘记计算等情况。
第三部分画图或书写要求较高，是将人民币的认识融入故事或图画当中，是对知识的延伸，学生需要在家长的帮助下才能完成，根据班级家庭情况，这部分内容可能完成度不高。
六、补救或改进措施在作业布置之前，先让学生了解一些评价标准，会更好的指导作业完成的质量，同时请美术老师或有美术功底的家长给学生介绍一些手抄报的布局、涂色等专业内容的方法，帮助学生顺利完成作业。
同时，鼓励学生在生活中积极使用人民币，了解付款过程中的数学思想，培养学生珍惜人民币的意识。
《认识人民币》作业设计说明知识来源于生活，生活处处是知识。
人民币本是人们在生活中最常见的、最常用的交易媒介，本应人人都会使用，都特别熟悉，但是现在却成为学生最陌生、最难理解的知识点。
认识人民币练习题带答案
认识人民币练习题带答案一、选择题：1. 人民币的单位是：A. 元B. 角C. 分D. 钱答案：A2. 人民币中最大的面额是：A. 10元B. 50元C. 100元D. 500元答案：C3. 人民币的发行机构是：A. 中国人民银行B. 中国工商银行C. 中国农业银行D. 中国建设银行答案：A4. 人民币纸币上印有的图案通常是：A. 历史人物B. 风景名胜C. 动植物D. 抽象图案答案：B5. 人民币硬币的材质主要是：A. 铁B. 铜C. 铝D. 塑料答案：B二、填空题：1. 人民币的最小面额纸币是__分。
答案：12. 人民币硬币的面额有__角__分__元。
答案：1,5,13. 人民币纸币的面额有__角__元__元__元__元__元。
答案：1,5,10,20,50,1004. 人民币纸币的背面通常印有__。
答案：国徽5. 人民币的发行年份通常印在纸币的__。
答案：正面三、判断题：1. 人民币纸币和硬币都以元为单位。
（对/错）答案：错2. 人民币纸币上印有的都是中国风景名胜。
（对/错）答案：错3. 人民币硬币的面额有1角、5角、1元。
（对/错）答案：对4. 人民币纸币的发行机构是中国人民银行。
（对/错）答案：对5. 人民币硬币的材质是塑料。
（对/错）答案：错四、简答题：1. 请简述人民币纸币和硬币的面额有哪些？答案：人民币纸币的面额有1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元。
硬币的面额有1角、5角、1元。
2. 人民币纸币的背面通常印有哪些图案？答案：人民币纸币的背面通常印有中国的风景名胜，如长城、人民大会堂、布达拉宫等。
3. 人民币硬币的材质是什么？答案：人民币硬币的材质主要是铜镍合金、铜锌合金、钢芯镀镍等。
五、计算题：1. 如果你有一张50元人民币和三张10元人民币，你的总金额是多少？答案：90元2. 如果你用一张100元人民币购买了价值70元的商品，你应该找回多少元？答案：30元3. 如果你拥有5枚1元硬币，3枚5角硬币和10枚1角硬币，你的总金额是多少？答案：7.5元六、实践题：1. 请列出人民币纸币和硬币的防伪特征。
“认识人民币”实践作业
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“认识人民币”实践作业
请家长准备各种面额的钱币，硬币、纸币都要有，真钱、学具
钱都可以（数学书后面也有，可以剪下来使用），其中小面额的钱
多准备一些（1角、5角、1元的，分币有就用一下，没有就算
了）；还要准备一些物品，写上价钱。
1、让孩子辨认各种面额的钱，要说说是怎样认的（根据数字、
单位等）。
家长评价：（孩子是否能准确快速辨认，并说出方法）
2、请家长拿一件物品，让孩子根据价钱拿出买这个物品要付的
钱（刚好这么多，不需要找钱）。
家长评价：（孩子是否能准确快速拿出，有几种拿法）
3、家长和孩子一起玩“买东西”的游戏。
家长买，孩子当售货
员，可以买一样，也可以买几样，以买一样为主，家长根据情况适
当多给钱，让孩子找钱。
（注意：除了1元以内的，其它的尽量不
要退位也不要进位，如“1元-7角”“2元+1元7角”可以，“9元-6元7角”还没学）
家长评价：（孩子是否能准确快速找钱，并说出计算过程）
4、带孩子去一次超市，结合购物的实际情景，让孩子理解“应
付的钱数”“付的钱数”“找回的钱数”“贵”“便宜”等概念，
还可以感受一下“分类”（超市里东西的摆放）。
家长评价：（让孩子谈谈自己的理解或感受等）。
认识人民币”实践作业
认识人民币”实践作业
在这个“认识人民币”的实践作业中，家长需要准备各种面额的钱币，包括硬币和纸币，可以使用真钱或学具钱。
同时，还需要准备一些物品，写上它们的价钱。
其中，小面额的钱要多准备一些，如1角、5角、1元的，如果有分币就更好了。
第一项任务是让孩子辨认各种面额的钱，并说出辨认方法。
孩子可以根据数字或单位等方法来辨认钱币。
家长需要评价孩子是否能够准确快速地辨认钱币。
第二项任务是让孩子根据物品的价钱拿出买这个物品需要付的钱，要刚好拿出，不需要找零。
家长需要评价孩子是否能够准确快速地拿出钱币，同时也要注意孩子有几种拿法。
第三项任务是让家长和孩子一起玩“买东西”的游戏。
家长充当买家的角色，孩子则扮演售货员的角色。
孩子可以卖一件或多件物品，家长需要根据情况适当多给钱，让孩子找零。
注意，除了1元以内的，其他的尽量不要退位或进位。
家长需要评价孩子是否能够准确快速地找零，并说出计算过程。
最后一项任务是带孩子去超市，让孩子在购物的实际情景中理解“应付的钱数”、“付的钱数”、“找回的钱数”、“贵”、“便宜”等概念，同时也可以感受一下超市里商品的分类。
一年级数学《认识人民币》50道解答题包含答案
一年级数学《认识人民币》50道解答题包含答案一、解答题(共50题)1、统计教科书的价格，并用两种方法写出来．2、读出下面物品的价格。
3、小聪买了三本书，价钱分别是9元4角、8元7角5分、10元5分．这三本书一共多少元？(用小数计算)4、从下面的人民币中拿出1元钱。
5、淘气买了一辆玩具小汽车，付给售货员3张5元和1张10元的纸币，售货员找回1元6角。
这辆玩具小汽车多少钱？6、圈出你需的的钱。
7、如图，2元买了1瓶酱油，应找回多少钱？3元钱可以正好买哪些物品？8、知道吗？我国货币自发行以来，50年间已发行了5套人民币了．我们现在使用的是第四套和第五套人民币．你还知道哪些有关人民币的知识呢？9、王新有16元钱，他买了下面哪几种东西后，正好把钱用完？10、你有20元钱，你可以选择哪几种物品？（画在下边）11、圈出要付的钱．你怎样圈呢？12、把合起来是15元的连起来。
13、应找回几元？14、哪两样物品的价钱合起来是5元?请连在一起。
15、和同学一起玩购物游戏。
16、用1角、2角、5角的纸币凑成1元，有多少种不同的凑法？17、聪聪去超市购物，一个文具盒5元4角，一个练习本比一个文具盒便宜2元6角，买一个练习本多少元？18、小敏有4个硬币，共计1元7角，猜猜他有哪些硬币。
19、圈出你需的的钱。
20、书包里的小数．把自己书包中的几种课本的价钱写在下面的表中．21、一个玩具飞机标价15元4角。
小强的口袋里有1个10元的，2个2元的，3个5角的钱，小强能买到这架飞机吗？22、笑笑买一支钢笔花了3元5角，找回6元5角，笑笑原来有多少元钱？23、把1元换成角币，有多少种换法？24、妈妈和阿姨一起去香港旅游，她想把人民币换成港元。
当天1人民币=1.0884港元，那么1万人民币可以兑换成多少港元？25、甲火腿肠每根3元6角，乙火腿肠5根17元，哪一种火腿肠便宜?每根便宜多少钱?26、1个文具盒、1个皮球各多少元？27、写一写。