建筑形态构成作业

合集下载

构成作业答案

、单项选择题二、填空题1、平面构成立体构成2 、形式美3 、互相协调调和性4 、点线面5、规律性骨格非规律性骨格6 、纹理7 、螺旋式发射8 、有规律地节奏感9、渐变密集10 、纯净程度单纯程度11 、逐渐增加减少12 、1666 年13 、256 14、视后像15 、整个外貌外形轮廓16 、有机无机17、概括提炼18、基础点缀装饰划分空间19 、单体20 、摩擦力三、判断题I.x 2. V 3. V 4. V 5. x 6. V 7. V 8. x 9. x 10. VII.x 12. V 13. V 14. V 15. V四、名词解释：1、点：点是相对较小而集中的形。

2、线：线是具有位置、方向和长度的一种几何元素，是点运动后形成的轨迹。

3、面：面是点的密集，或线的移动轨迹。

4、近似：指的是在形状、大小、色彩、肌理等方面有着共同的特征，它体现了在统一中呈现出的生动变化的效果。

5、重复：我们把相同或相近的形态元素进行连续有规律地、有秩序地反复排列。

6、对称：是指作品的各部分依实际或假想的对称轴或对称点两侧形成等形、等量的对应关系，具有稳定与统一的美感。

7、均衡：是从运动规律中升华出来的美的形式法则，轴线或支点两侧会形成不等形而等量的重力上的稳定。

8、骨格：骨格是构成图形的骨架与格式。

9、具象形态：在生活中已经形成的概念，并可以明确指认出的存在物。

10、抽象形态：在造型艺术领域中，特指无法明确指认出的形态或形象，在生活经验中找不到具体的存在物。

11、色彩的变异：即在基本形排列的大小、形状、位置、方向都一样的基础上，在色彩上进行变化来形成色彩突变的视觉效果。

12、空间：是物质存在一种客观形式，我们一般讲的空间是一种具有高、宽、深的三次元立体空间，对于物体而言，就是它在空间中实际占据的位置，这种空间形态也叫视觉空间13、基本形：是指构成图形的元素单位14、交错空间：两个平面相互交叉，平面的二维性质就会因为它们的交叉转为三维空间，前后关系由此产生。

建筑形态构成

就大小而言:越小的点作为点的感觉越强烈。
就点与形的关系来说，圆不论大小如何，均会给人以点的感觉。
很多时候．点被认为是小的、圆的，其实点的形态多种多样，可以是圆的、椭圆的、方的、矩形的、三角的、梯形的、星形的、心形的、多边形的、异形的… 圆点，具有位置与大小：其他形态的点还具有方向。自然界中的任何形态．只要缩小到一定程度，都能产生不同形态的点。越小，点的感觉越强，越大，则越有面的感觉，点的感觉相应减弱。
虚面——由一系列面构成，线的面化
点、线、面、体之间的相互转化
点的面化
点的面化
线的面化
线的面化
罗马千禧教堂（迈耶）
线的面化
洛杉矶迪斯尼音乐厅（盖瑞）
体化的面
体化的面
线化的面
（4）体
郑州市科技馆售票处
点化的体、线化的体、面化的体；
点、线、面、体等是可以相互转化的；
面化的体
作业：
图纸要求：420mm X 297mm；比例：1：5 时间：六周（48学时），每部分内容按两周安排
要求:主动把握限制条件，有意识蒂进行创造，从逻辑推理、情
理结合、逆向思维等多种渠道、多种途径进行思考，以拓展自己的创作思路和视野。参考书目：《形态构成解析》田学哲等著中国建筑工业出版社《》
“建筑的形式和空间结合为一个统一体，不仅为了实现它的使用目的，同时还表达了某种意境。建筑艺术将使我们的生活不仅显而易见而且含义丰富。”
——程大锦[美] 《建筑：形式、空间和秩序》
完
作业：
共三个内容：二维形态构成分析，三维形态构成分析和实体模型制作
二维形态构成分析：对25cmX25cm的正方形进行分割、削减和增加手
一、概述
1、设计是什么？

建筑学作业大一建筑单体分析案例

• 室内空间
卧室，私密性
平台
平台
平台
作品分析一
• 立面和材料
白色的钢结构玻璃木材涂料
作品分析一
• 各功能空间展示
厨房空间
卧室空间
学习办公空间
卧室空间
学习办公空间
学习办公空间
东立面
作品分析一
• 剖面图纸
作品分析二
• 英良石材档案馆及餐厅
建筑设计: Atelier Alter 主要设计师:卜骁骏张继元设计团队:覃凯李振伟杜德虎刘同伟业主:北京天成英良石材有限责任公司地址:北京市朝阳区安外北苑北湖渠酒厂国际艺术园F11001 成本:280万人民币面积:472平方米时间:2016年
作品分析二
一个倾斜75°的入口墙面由石材工业的开山面废料叠拼而成，它给建筑的整体特质定下了基调：在这里，石块上工人的钢钎的痕迹与粗野的石头自然面交织在一起，灯光照射下每一块不起眼的石头都在闪烁着自己的身世。
▲几千个10cm见方的石块形成的透光墙体
▲入口空间
这些界面的物质化过程是对石材本身的重新诠释的过程，这些构成界面的石材完全来自回收石材厂的废弃石料：一道由几千个10cm见方的石块形成的透光墙体隔开了这个建筑与街道，在这个界面上，有三个漏斗状的开口分别是入口、天窗和餐厅窗，这个透光墙体同时还围合了一个庭院。
作品分析一
• 平面和私密性
该住宅既是连贯的一间房，同时也是一系列房间的组合。宽松的功能区设置与独立的楼板为不同规模的活动提供了适当的环境。阳台和活动空间置于南侧，休息工作空间置于北侧，体现了公共性和私密性。当两人想要亲近时，住宅提供有私密空间；一群客人又能分布到整个住宅不同的空间里。

形态构成二(完整版)

六．进度安排：共3.5周 1.第一周—— 周四（12月2日）：讲课，理解任务书；课下阅读相关参考书；准备制作模型的材料；周一（12月6日）：绘制设计草图，开始制作草模；继续阅读相关参考资料；
2.第二周—— 周四（12月9日）：准备好草模，各辅导教师以班为单位进行模型的评讲；修改草图；周一（12月13日）：继续修改及完善设计，开始制作成果模型
b. 设立
物体设置在空间中，指明空间中某一场所，从而限定其周围的局部空间，是空间限定最简单的形式。
设立
围合
（2）水平方向的限定
用水平方向的构件限定空间；主要手法有五种：
基面、抬起、下沉、覆盖、架起等；
a. 基面（肌理变化）
底面不同色彩肌理的材料变化。没有实用的界定功能，只起到抽象限定的提示作用。水平面的边界越清晰，其限定的领域越明确。
1）量感——对形态上在体量上的心理把握；形的轮廓、颜色、质地等都会影响人对形的量的感受和判断；
2）力感和动感
3）空间感
4）质感和肌理不同材质能带来软硬、冷热、干湿等丰富的感受
5）错觉和幻觉视错觉
幻觉
6）方向感
五、建筑空间形态构成
空间是什么？
“埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”
有限空间——封闭空间、开敞空间、半开敞空间（又称中介性空间、灰空间）；
3、基本要素
点、线、面、体
点——表示在空间中的一个位置线——点的延伸；特征有：长度、方向、位置；面——线的运动；特征有：长度和宽度、形状、
表面、方位、位置等；体——面的运动；特征有：长度、宽度和高度、
形式和空间、表面、方位、位置等；

建筑设计基础平面构成任务书

建筑设计基础平面构成任务书2013 秋建筑设计基础平面构成任务书一. 教学任务:平面构成是在二维平面内运用点、线、面，按照美的视觉效果，力学的原理，按照一定法则进行编排和组合，以创造理想的形态，是创造设计的基础。

通过平面构成训练，培养基础造型能力和创造力，要求掌握以下几点:1.平面构成的基本要素:点、线、面的形态属性2.构成的基本规律:对立统一规律3.平面构成的基本方法4.了解色彩的心理效应，色彩构成的基本规律5.了解机理构成二. 教学内容:1.基本要素和基本形:掌握形态要素的基本特征。

形态的分类:自然形态、人工形态形态的基本要素:点、线、面2.平面构成的基本原理:掌握基本原理，指导平面构成方法的应用。

? 图底关系力动原理空间感错觉3.平面构成方法:掌握平面构成的基本方法，通过训练能够综合运用到平面构成中。

骨骼 ? 渐变 ? 对比重复 ? 变异 ? 机理 4.基本美学法则:掌握形式美得内在规律，指导构成设计。

稳定 ? 韵律秩序 ? 统一三. 进度:总学时:28学时周次进度重点训练内容及深度要求备注理论授课(2学时) 了解平面构成概念自学色彩构成布置作业，讲解题目掌握平面构成基本原理课堂练习第一周平面构成练习通过练习题目加强对构成方法平面构成构思和规律的认识开阔思路，形成多个设计创意平面构成练习确立设计立意第二周平面构成一草形成基本设计形态，形成一草(A3.铅笔草图)平面构成二草深化设计一草评定综合运用平面构成设计方法练习评述 (A3 铅笔草图)第三周平面构成三草形成完整设计草图二草评定整体效果掌控细节把握课前收二草思考或尝试色彩、肌理在设计中的应用平面构成正图绘制把我图面整体效果三草评定第四周平面构成正图绘制作业完成上交建筑认知与原理讲授四. 作业要求:图幅: A3制图纸、水彩纸或卡纸1-2张要求:1.图面效果有感染力2.构图能够运用平面构成的规律，体现一定的情态3.图面整洁刻画到位五. 参考书目:1.蓝先林编著《造型设计基础-平面构成》中国轻工业出版社北京20012.蔡琴鹤编著《平面构成》中国纺织大学出版社上海 20013.辛华泉编著《建筑构成》中国建筑工业出版社北京 19904.[美]托伯特.哈姆林著邹德侬、沈玉麟校《建筑形式美的原则》中国建筑工业出版社北京 19825.罗玲玲主编《建筑设计创造能力开发教程》中国建筑工业出版社北京2003.86.田学哲等著《形态构成解析》中国建筑工业出版社北京 20057.大师系列丛书编辑部《彼得. 埃森曼的作品与思想》中国电力出版社北京 2006 2013 秋建筑设计基础平面构成模块题目任务书一. 教学任务:平面构成模块题目是针对平面构成基本元素、构成技法设计的小型训练题目。

设计构成形态元素作业

设计构成形态元素作业1. 了解构成形态元素1. 了解构成形态元素构成形态元素是指用来定义物体形状的基本形态组件。

它们可以是简单的几何形状，如矩形、圆形或三角形，也可以是更复杂的曲线或曲面。

这些构成形态元素可以组合成更复杂的形态，从而构成物体的外观。

构成形态元素的组合可以通过移动、旋转、缩放和其他变换来实现，从而产生各种复杂的形态。

2. 确定设计目标。

在设计构成形态元素作业中，确定设计目标是至关重要的一步。

首先，应该明确设计的目的，以便确定设计的方向。

其次，应该考虑设计的主题，以确定设计的风格和范围。

最后，应该把握设计的细节，以便确保设计的完整性和一致性。

3. 搜集资料在设计构成形态元素的作业中，搜集资料是一个重要的环节。

搜集有关形态元素的资料，可以帮助设计师更好地理解形态元素的特性，从而更好地完成设计任务。

可以从多个渠道搜集资料，包括图书馆、网络、实地考察和专家访谈等。

图书馆是搜集资料的最常用渠道，可以查阅有关形态元素的书籍，以及有关设计的书籍，从中获取有用的信息。

网络也是一个重要的资料搜集渠道，可以搜索有关形态元素的相关网站，以及有关设计的网站，从中获取有用的信息。

实地考察也是一个重要的资料搜集渠道，可以实地考察形态元素的特性，以及有关设计的现状，从中获取有用的信息。

专家访谈也是一个重要的资料搜集渠道，可以访谈有关形态元素的专家，以及有关设计的专家，从中获取有用的信息。

搜集资料是设计构成形态元素的作业中重要的一个环节，可以从多个渠道搜集资料，包括图书馆、网络、实地考察和专家访谈等，从中获取有用的信息，从而更好地完成设计任务。

4. 创建构成形态元素在设计构成形态元素作业中，创建构成形态元素是一个重要步骤。

首先，要明确构成形态元素的类型，如线、面、体等。

其次，根据设计需求，确定构成形态元素的具体参数，包括线的长度、宽度，面的大小、形状，体的体积、形状等。

最后，根据参数，使用设计软件创建构成形态元素，并进行细节调整，完成构成形态元素的创建。

立体构成设计展示作业 (2)

立体构成设计展示作业 (2)
我的这个立体构成设计的主要材料是棉布和玻璃珠，通过不同的组合方式，以及创意
的形状、颜色来呈现出多样化的设计。

首先，我使用棉布来构建我们所需要的立体构成设计，棉布一般分为两个部分，一部
分是绒面料，另一部分是棉花，我们可以用它们来搭建一个立体形状的棉布结构。

然后，
我在棉布结构上面粘贴玻璃珠，玻璃珠更有创意地增加了立体构造的效果，它们有不同的
颜色、大小、形状，点缀后的立体结构显的更加有艺术气息，也让整体设计更加丰富多彩。

此外，我也在立体结构的上面添加了其他图形，用亚麻布和棉布图案画出来，图案既
可以是自然类型的，比如树木、花朵、叶子等，也可以是人物和动物造型，这样就能给整
体设计增添生机。

让欣赏者眼前一亮。

有了这些基础的组件，我们就可以开始组装我们的展示作品了。

我们要仔细观察组件
的摆放位置，调整各部分的尺寸、角度，再加上一丝搭配，以使作品更有立体之美，或者
拼凑出几个走近自然、传统文化的图案，图案之间能配合起来，更能让观众进入了一个全
新的世界。

通过这次立体构成设计艺术作品，我想要表达我们在不断探索和思考中，让人们拥抱
自然，让自然的形态和美丽重新散发，让人在作品的灵动之中好好停下来，感受生活中难
以定义的美。

建筑立体构成

《建筑初步》课程考试要求一、按以下要求完成六份作业：第一份作业：水墨渲染——塔斯干作业（规格：A3纸张）第二份作业：水彩渲染——清式垂花门（规格：A3纸张）第三份作业II：钢笔画速写（规格：A4纸张）第四份作业：平面构成（主题自定，参看P272，规格：A4纸张）第五份作业：立体构成（主题自定，参看P272，规格：400mm*400mm内）第六份作业：小品建筑及外部空间方案抄绘（规格：A3纸张）二、考试时间以奥鹏平台公布的作业时间为准。

三、学员需在作业截止前，以网络上传的JPG形式提交到奥鹏平台，逾期的以缺考记录成绩。

学员所交作业应注明其姓名，学号，专业和课程名称。

附：课后思考1、第一章∙建筑的三个基本构成要素是什么？∙建筑形式美的原则是什么？∙建筑空间和功能的关系？∙建筑空间组织的类型有集中，分别是什么？∙建筑空间处理的手法有那些？∙生态建筑的基本目标是什么？∙教学方法与手段2、第二章∙中国古代建筑的基本特征是什么？∙雅典卫城的布局？∙西方古典柱式有哪三部分组成？∙古希腊、罗马的柱式？∙柱式的组合包括什么？∙现代主义的代表人物以及他们的理论和代表作品分别是？∙二次世界大战后现代建筑发展的主要倾向有哪几种？3、第三章∙丁字尺、三角板的用法？∙使用圆规的注意事项是什么？∙工具绘图的基本顺序是什么？∙仿宋字的比例结构是什么？∙渲染的运笔方法有哪三种？∙大面积渲染的方法有哪些？∙色相的基本知识。

原色、补色、间色的概念？∙钢笔线条的技法要领有哪些？∙远中近景树在绘制时的注意事项是什么？∙钢笔徒手画的几种画法？4、第四章∙建筑设计包括的三大部分是什么？∙在具体的设计方法上建筑方案设计可以归纳的两大类型以及各自的特点是什么？∙建筑设计的方案分析包括哪些内容？∙方案构思可以从哪些方面入手，它们各自有些什么特点？∙多方案比较的重点是什么？5、第五章∙形态构成的概念要素是什么？形态构成的视觉要素是什么？∙形的心理感受特征是什么？∙形与形的基本关系是什么？∙形态构成的基本方法是什么？∙形态构成中形式美的法则是什么？。

建筑结构选型总复习、作业及答案

建筑结构选型总复习、作业及答案第一章梁1.梁按支座约束分为：静定梁和超静定梁，根据梁跨数的不同，有单跨静定梁或单跨超静定梁、多跨静定梁或多跨连续梁。

2.简述简支梁和多跨连续梁的受力特点和变形特点？答：简支梁的缺点是内力和挠度较大，常用于中小跨度的建筑物。

简支梁是静定结构，当两端支座有不均匀沉降时，不会引起附加内力。

因此，当建筑物的地基较差时采用简支梁结构较为有利。

简支梁也常被用来作为沉降缝之间的连接构件。

多跨连续梁为超静定结构，其优点是内力小，刚度大，抗震性能好，安全储备高，其缺点是对支座变形敏感，当支座产生不均匀沉降时，会引起附加内力。

（图见5页）3.悬挑结构的特点：悬挑结构无端部支撑构件、视野开阔、空间布置灵活。

悬挑结构首要关注的安全性是：倾覆、承载力、变形等。

4．抗倾覆力矩/倾覆力矩>1.55.悬挑结构倾覆力矩的平衡方式：上部压重平衡；下部拉压平衡；左右自平衡；副框架平衡第二章桁架结构1.桁架结构的组成：上弦杆、下弦杆、斜腹杆、竖腹杆2.桁架结构受力计算采用的基本假设：（1）组成桁架的所有各杆都是直杆，所有各杆的中心线（轴线）都在同一平面内，这一平面称为桁架的中心平面。

（2）桁架的杆件与杆件相连接的节点均为铰接节点。

（铰接只限制水平位移和竖向位移，没有限制转动。

）（3）所有外力（包括荷载及支座反力）都作用在桁架的中心平面内，并集中作用于节点上（节点只受集中力作用）3.桁架斜腹杆的布置方向对腹杆受力的符号（拉或压）有何关系？答：斜腹杆的布置方向对腹杆受力的符号（拉或压）有直接的关系。

对于矩形桁架，斜腹杆外倾受拉，内倾受压，竖腹杆受力方向与斜腹杆相反，对于三角形桁架，斜腹杆外倾受压，内倾受拉，而竖腹杆则总是受拉。

（图见11页）4.按屋架外形的不同，屋架结构形式有几种？答：三角形屋架，梯形屋架，抛物线屋架，折线型屋架，平行弦屋架等。

5.屋架结构的选型应从哪几个方面考虑？答：（1）屋架结构的受力（2）屋面防水构造；（3）材料的耐久性及使用环境；（4）屋架结构的跨度。

生活中的立体构成

构成条件：多条
组合形式：有金属条连接得到.
点击添加文本形态要素：球体,木色,木质材质. 空间限定要素：属于线构成体构成,吊顶的产品. 构成条件：多条组合形式：有木连接得到.
形态要素：立方体,金色、白色和红色，金属材质。
空间限定要素：属于有线构成体块,多个体块进行组合.
构成条件：多个
组合形式:由多条线构成体块，体块彼此叠加组合.
形态要素：多面体,暖灰,钢筋玻璃混凝土材料. 空间限定要素：属于立体形态构成,一个独立坐落. 构成条件：一个组合形式：表面线性组合和多面体切割.
形态要素：圆椎体和线,外黑里棕色,金属材质. 空间限定要素：属于体构成,单独放置. 构成条件：一个组合形式:单体由线和锥连接,椎. 空间限定要素：属于面构成体结构.5个连接放置. 构成条件：5,大小不一. 组合形式：5个板面连接成单体,单体组合成产品.
形态要素：立方体,规则柱体,白色和蓝色灰色搭配,金属材质. 空间限定要素：属于立体形态构成,独立坐落. 构成条件：立方体. 组合形式：点和线的组合.
谢谢观赏！
立体构成作业
姓名：班级：学号：指导教师：
生活中的立体构成
形态要素：圆柱体连接，棕褐色,木质玻璃钢筋空间限定要素：立体形态构成,一个区域放置. 构成条件：一个,坐落中心. 组合形式：由几个圆柱体用曲面连接. 圆柱组合.
形态要素：立方体,白色外观,混凝土材料. 空间限定要素：属于立体形态构成.一个建筑单独坐落. 构成条件：一个组合形式:3个立方体组合
形态要素：球体,灰色和绿色,钢筋和混凝土材质. 空间限定要素:属于立体形态构成,坐落在低建筑边上. 构成条件：一个. 组合形式：球切割.
形态要素：立方体,不规则柱体,棕色和冷灰色搭配,木质钢筋混凝土材质.

大一建筑平面构成作业

大一建筑平面构成作业
什么是平面构成?
平面构成是视觉元素在二次元的平面上，按照没的视觉效果，力学的原理、，进行编排和组合，它是以理性和逻辑推理来创造形象、研究形象与形象之间的排列的方法。

是理性和感性相结合的产物。

平面构成的手法有:渐变、特异、近似、密集、发射、对称、重复、比例、分割等。

构形方式也多种多样，包括分离、接触、联合、减缺覆叠、透叠、差叠、重合等。

平面构成与建筑
我们人的行为和活动大多是水平方向的,建筑设计者在图纸上和在电脑屏幕上的操作也是一个二维的空间形式,是一个平面的形象特征。

因而我们在进行建筑方案设计时,通常从平面开始。

建筑方案设计的基本构图,首先是从平面开始,我们在设计平面时要把握好建筑的功能,控制好建筑和基地环境的关联作用,协调好建筑构图和功能的关系。

建筑平面首先要解决的是人活动的需要,此外还要符合日照、通风等物理指标和结构技术的合理性。

在建筑平面造型设计时,通常的做法就是几何转换,即把建筑形态抽象为几何基本形,转换为形态构成的基本元素——体、面、线、点,运用构成手法,通过形状、颜色、质感、体量和场形这五种要素的组合加工,形成理想的建筑平面,其构成模式大致分为几何群化模式、围绕建筑中心空间场模式两种。

p1点线面综合
p2点线面综合
p3重复近似渐变构成
P4发射特异密集构成
p5肌理构成
p6色相推移纯度推移明度推移p7色彩情感联想
p8色彩情感联想
p9色彩采集与重构。

形态构成第一次作业

• 练习： • 1.“变化与统一”规律练习，要求画面构成和谐。（可运用“重复”、“渐变”等方法来构成。）1张图 • 2.“对比”规律练习。大小对比、顺序对比、清晰与模糊对比、平面与立体对比、肌理对比等，任选2种对比形式组成画面。（单元体自定，可以是汉字、字母、图案、简单几何体……）2张图。
• 3.“相似与特异”规律练习。（单元体自定，可以是汉字、字母、图案、简单几何体……） 1张图
• 要求：1.规格15cm*15cm 2.黑白构图
• 练习： • 1.“、字母、图案、简单几何体……）1张图 • 2.“重复与相似”规律练习。 • （1）同一个瓶子造型，3种不同瓶子表面装饰图案设计。 • （2）同一个杯子造型，3种不同杯子表面装饰图案设计。 • 2张图 • 要求：1.规格15cm*15cm 2.黑白图形
• 练习：
• 1.“节奏与韵律”规律练习，以自己最喜欢的一首歌为主题进行创作。（点、线、面构成） 1张图 • 要求：（1）画面构成和谐、有一定的情感表达 • （2）规格15cm*15cm 2.黑白图形
• 2.“分解与重组”规律练习，主题为人物或风景，任选其一完成拼贴画一张。 1张图 • 用旧杂志拼贴而成 • 要求：规格A4大小

平面构成学生作业(大盘点上)

形态
创造力
机理
视觉感
965 211 建筑/城规平面构成学生作业模板
色彩
趣味性
是理性与感性相结合的产物。
是探讨二度空间的视觉文法。
机理上的跳跃，平淡里的出奇，生活的游戏再点，线之间游动。
平面构成与建筑美感组成的形式史多样化的。包括建筑的比例、尺度、空间、韵律、统一、变化、对比以及张力。
调和对比、比例、节奏韵律和变化统一。
对称与均衡对称的形态
在视觉上有自然、安定、均匀、协调、
、协调、整齐、典雅、庄重、
完美的朴素美感, 符合人们的视觉习惯。
色彩、情感、颜色的跳跃。情感的寄托。
规律的排序，简单的重合，藏着世界上最大的奥妙
对称与均衡对称的形态
在视觉上有自然、安定、均匀、协调、整齐、典雅、庄重、完美的朴素美感,符合人们的视觉习惯。
节奏与韵律韵律与节奏
更富有浪漫色彩。节奏本是指音乐中音响节拍轻重缓急的变化
对比与统一对比与统一是平面构成的基本规则
对称均衡、单纯齐一、
重复构成重复，就是相同的物体再次或多次出现，即反复再现，反复能使印象加深。
设计中情感的特征主要
来源于点、线、面的综合运用，

考虑艺术感和美感,还要充分考虑实用功能.
平面构成和应用的建筑美感是由多种形式组成, 这其中包括建筑的比例、尺度、空间、韵律、统一、变化和对比以及张力
比例、尺度、空间、韵律、统一、变化和对比以及张力

异形同构设计构成作业

异形同构设计构成作业异形同构设计构成作业是一种独特的设计方法，它旨在将不同形态的元素融合在一起，创造出具有独特美感和视觉冲击力的作品。

这种设计方法常用于建筑、室内设计、产品设计等领域，其中最为典型的例子就是高楼大厦和现代化建筑。

异形同构设计的核心思想是通过对不同形态、大小和材质的元素进行组合，创造出具有统一美感和视觉冲击力的作品。

这种设计方法需要考虑到各个元素之间的比例、颜色、纹理等因素，以及它们在整个作品中所占据的位置和角色。

在异形同构设计中，最重要的是要保持整体性和连贯性。

这意味着所有元素都必须相互关联，并且整体上看起来像是一个完整的单元。

例如，在建筑设计中，建筑师需要将不同形态和大小的建筑物融合在一起，使它们看起来像是一个连续不断的整体。

另一个关键因素是对称性。

对称性可以增强作品的美感和视觉吸引力，并使其更易于被人们接受。

在异形同构设计中，对称性可以通过使用相似的形状、大小和颜色来实现。

例如，在室内设计中，设计师可以使用相似的家具和装饰品来创造出一个统一的整体。

此外，异形同构设计还需要考虑到材质的选择。

材质可以影响作品的整体感觉和质感。

在建筑设计中，建筑师需要选择适合不同元素的材质，并确保它们能够相互融合在一起。

例如，在现代化建筑中，玻璃、钢铁和混凝土等材料常常被用于创造出独特的外观和质感。

总之，异形同构设计是一种创新性的设计方法，它需要对不同形态、大小和材质的元素进行深入思考和分析，并将它们组合在一起创造出具有独特美感和视觉冲击力的作品。

这种设计方法在建筑、室内设计、产品设计等领域都有广泛应用，是现代化设计中不可或缺的一部分。

电大《形态构成》形考作业任务01-03网考试题及答案

最新电大《形态构成》形考作业任务01-03网考试题及答案100%通过考试说明：《形态构成》形考共有3个任务。

做考题时，利用木文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。

本文库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。

01任务一、单项选择题（共25道试题，共100分。

）1.构成从内容区分又（）A.平而构成和立体构成B.抽象构成和具象构成C.纯粹构成和应用构成D.理想构成和感性构成2.从纯粹构成的形式区分，又（）、立体构成和色彩构成。

A.抽象构成B.平面构成C.具象构成D.实用构成3.平面构成一般只用（）两色，目的为了便于研究和表现形态自身的情感力量。

A.红黑B.黑白C.蓝白D.深浅4.平面构成对象的形态可以分为（）A.自然形态构成和抽象形态构成B.纯粹构成和应用构成C.平而构成和立体构成D.几何构成和图案构成5.重复、近似、渐变等构成形式都属于（）的组合。

A.重复B.非规律性C.规律性D.音乐6.构成视觉形象的造型元素是（）A.点B.而C.点、线、面D.线条7.“点"是（）的中心。

A.权利B.视觉C.宇宙D.集体8.直线和（）是最基本的线形。

A.折线B.曲线C.水平线D.垂直线9.抽象形态构成分（）和自由形式。

A.骨架形式B.复合骨架C.对比D.情感形式10.具象形态构成的重点在于（）A.抽象B.具象C.骨架D.联想11.群化构成属于（）构成的一种形式。

A.重复B.渐变C.发射D.特异12.下图属于渐变构成中的（）渐变形式。

A.具象B.抽象13.发射构成包括，离心式、（）、同心式、多心式。

A.向心式B.转心式C.开心式D.变心式14.下图属于发射构成的哪种形式（）A.向心式B.离心式C.同心式D.多心式15.特异构成中的特异形在数量上要（）一些。

A.大B.复杂C.多D.少16.拓印一般是制作（）构成的重要方法。

A.肌理B.发射C.矛盾空间D.重复17.图形想象包括（）A.重像和照相B.变像和抽象C.重像和变像D.重复和变化18.变像构成大多运用了（）的构成原理。

《构成基础》课程习题及答案

《构成基础》课程习题及答案2019—2020学年第二学期构成基础作业一得分:一、填空题（每小题2分，共20分）1、平面构成基本要素包括、、。

2、是造型艺术中最小的构成单位。

3、点的概念是由相互比较的决定的。

4、一定数量的点在一定范围内密布就具有了的感觉。

5、是点移动的轨迹。

6、线的形态比较复杂，总体可分为、两种最基本的形态。

7、是徒手画的一种自然的延伸，自由而富有弹性。

8、支配着构成单元的排列方法，可决定每个组成单位的距离和空间。

9、重复构成是相同的图形在画面中按出现或，是一种连续性的形象，画面统一，有规律、有节奏。

10、发射构成一般出现的效果是形成画面的或者是画面的。

二、单项选择题（每小题2分，共20分）1、下列属于点的类型是（）。

A.圆点B.方点C.三角点D.以上都是2、点的基本属性是（）。

A.注目性B.连续性C.集中感D.稳定感3、下面不属于方点性格的是（）。

A.坚实B.静止C.稳定D.随意4、下列不属于直线的是（）。

A.垂直线B.曲线C.斜线D. 水平线5、面没有（）。

A.长度B.宽度C.厚度D.形状6、骨格线不包括（）。

A.直线B.弧线C.折线D.骨格点7、基本形在发射排列上表现出一种不断改变方向的旋绕排列方式的是（）。

A.离心式发射B.旋转式发射C.向心式发射D.同心式发射8、（）是一种假设的想象空间。

A.矛盾空间B.形象构成空间C.立体感D.透视感9、肌理是形象表面的一种纹理特征，俗称（）。

A.光滑感B. 软硬感C.质感D.粗糙感10、对比要突出（），但不能失去统一。

A.对比关系B.主次C.画面D.构图三、名词解释（每小题5分，共20分）1、平面构成2、虚点3、面：4、基本形：四、简答题（每小题10分，共40分）1、当单个的点在画面中的位置不同时，会产生怎样的心理感受？2、两个形象处在同一平面内，由于不同的距离关系会产生哪些情形？3、简述非作用性骨格的特点。

4、特异构成的类型？2019—2020学年第二学期构成基础作业二得分:一、填空题（每小题2分，共20分）1、我们把本身不发光的色彩统称为。

城市设计概论作业

郑州市所选街区区域内建筑的平面布局形态分析城市居住局部空间所选街区区域内建筑的平面布局形态分析：住宅建筑在尺度、形体、朝向等方面具有较多相同的因素，并以日照间距为主要依据建立起来的紧密联系所构成的群体，它们不强调主次等级，成片成块，成组成团地布置，形成片块式布局形式。

城市行政局部空间所选街区区域内建筑的平面布局形态分析：为一“路”轴线式布局，其特点是面对二条城市干道穿越基地的条件，因势利导运用轴线式进行带形分布，各建筑群体串连起来，丰富而有序，宏伟而壮观，方便，服务快捷，彰显了城市肌理特色，富有生机活力，温馨和谐。

城市商业局部空间所选街区区域内建筑的平面布局形态分析：环形建筑布局形态，“九宫格”式建筑理念的商住建设等，彰显出浓厚的传统文化内涵、鲜明的城市个性和独特的城市空间形象，各个组团由环形道路连接，所有建筑呈环状布置，形成了二个独具魅力的环形城市。

城市综合空间所选街区区域内建筑的平面布局形态分析：进行组团式分布，各有特色，纹理不同，整个区域成整体式组团系统，围绕中心交通，形成环形系统，营造了良好的生态系统，促进城市的可持续发展。

郑州市所选街区区域内建筑特征及模式分析居住建筑建筑特征及其模式：现代式建筑风格，高层住宅建筑，砖混结构构成骨架，联户型住宅，平屋顶、对称的布局、光洁的灰色或者红色墙面、简单的檐部处理、大小不一的玻璃窗、少用或完全不用装饰线脚，波浪形态的建筑布局高低跌宕，简单轻松，造型简洁，开放型模式具有开放性，自由性，服务的公众性，职能性，使其内部空间成为城市空间的延续。

行政建筑建筑特征及其模式：现代式建筑风格，高层建筑，钢筋混凝土框架结构，其本身功能的复杂性和设计的多样性,使其空调能耗非常高,远大于住宅，标准层平面主要有点式、板式，另有“口”字型建筑，“一”字型建筑，均为对称的布局方式，灰色墙面处理，造型简洁，线条简易较少，少曲线，平面占地面积较大，多在轴线的结尾设计行政中心，两侧对称布置辅助功能，反映出中国传统空间的围合感和纵深感。

结构选型大作业(各种结构建筑实例分析)

结构选型大作业————09城规一、砖混结构⑴工程名称：麻省理工学院学生宿舍贝克大楼⑵工程概况：所在地：美国波士顿设计师：阿尔瓦·阿尔托时间：1947～1948地点：麻省理工学院楼层高度：七层（1946年，阿尔托接受委托在临近查尔斯河繁华的海岸线的地方设计一栋学生宿舍楼。

他希望使宿舍尽可能多的房间面向太阳和河流，而不是面向聚集的车流，所以解决这一问题的方案就是把宿舍楼设计成蜿蜒曲折的形式，形成一种倾斜着流动的风景。

西面主要是一些次要的空间，例如公用房间、走廊以及位于大厅一层入口处以扇形方式向外发散的楼梯。

为了避免走廊的光线昏暗，他将小卖部和自助餐厅的高度降低了一些。

宿舍的表面用的是粗糙的红色石砖，而低矮的餐厅部分使用的是灰色大理石。

西面是一个常青藤缠绕的藤架和一座大型露天花园。

这座有着红色石砖墙、外形蜿蜒曲折的宿舍楼，跟其他建筑相比是那么与众不同，从而成为一座标志性建筑。

这种北欧浪漫主义的建筑手法使得当时的国际先锋派大为震惊。

同时这种理性主义原则下的反理性形式，体现了阿尔托对现代主义独裁专断的否定。

希契柯克称它有“表现主义”倾向。

因当时建筑材料仍受管制，只好用砖砌承重墙，高七层，平面作弯来弯去的蛇形，这样就可使宿舍每人都能看窗外的查里斯河风景，同时，曲线布置也可以冲散一般宿舍特有的单调冷漠气氛。

）⑶结构形式分析①结构形式：砖砌承重墙②受力特点：砖墙既是承重结构，又是围护结构。

墙体、基础等竖向承重构件采用砖砌体结构，楼盖、屋盖等水平承重构件采用装配式或现浇钢筋混凝土结构⑷施工方案：（平面图）⑸建筑结构特点：建筑平面灵活，使用方便，结构构件巧妙转化为精致的装饰。

二、框架结构⑴工程名称：萨伏伊别墅(the Villa Savoye)⑵工程概况：萨伏伊别墅是现代主义建筑的经典作品之一，位于巴黎近郊的普瓦西（Poissy），由现经典别墅设计案例代建筑大师勒柯布西耶于1928年设计，1930年建成，使用钢筋混凝土框架结构。