学校和我主题研讨活动

“学校和我”主题研讨

学校是教师的家，学校是教师成长的平台，我自参加工作至今走过了三所学校，工作时间最长的就是我的母校—双河镇中心学校。每一所学校里的同事们都为我的成长提供了许多的帮助，从教十四年里的那些情景仍历历在目。

一、老教师是学校的“财富”。

至今，想起刚上岗的时候分配到麻坪镇中心学校，一走上工作岗位，就担任五年级的班主任、数学教学，我备感压力。说句实在话，就连当时的校长也是不太放心的，记得那天刚开完分工会，我就一头扎进了我的搭档王忠霞老师的办公室，刚好校长也在找我，看到我在王老师的办公室向王老师请教班级管理的经验，校长一笑，说“你还知道主动请教，主动学习，这就放心了！”王忠霞老师是一位极将退休的女老师，教学经验丰富，治理班级有方法、有办法，每过一段时间我就要到王老师的办公室坐坐，王老师快人快语，一席话令我茅塞顿开，走出她办公室的时候后背微微发凉，这时才发现原来班上还有那么多地方没有管理到位，还有许多没有做好的地方。后来，调回双河小学，我在双小的第一任搭档张发荣老师也给我了许多帮助，尤其是张老师在管理班级上亲历亲为，和孩子们一起打扫卫生给我留下了深刻的印象。后来，我的许多搭档在班级管理，合作治班上给都给我提出了许多很好的建议，我至今牢记于心。可以说，老教师的以身作则往往是学校极为宝贵的“财富”。

二、年青人就应该有目标，积极奋进。

鲁迅先生说过：生活太安逸了，工作就被生活所累了。或许是离家近了，生活安逸了，忘记了什么叫努力。 2016年我轮岗到红军镇中心学校，在这个学校里，许多年青教师积极向上的精神让我看到了自身的不足。红军学校的政教主任王老师，积极向上向学校领导层努

力，毛遂自荐向副校长推荐自己去当政教主任，天天上台讲安全、讲纪律，真正地把自己看成了学校的主人，这让我看到了作为一名教师要给自己订一个目标，使我认识到了我自身的惰性，我自己浑浑噩噩十余载，默默无闻、碌碌无为了。

红军镇中心学校刘老师每天练琴一、二个小时，我在两年轮岗的时间里几乎每天都可以听到悠扬的琴声，不负所望，刘老师顺利考进城关一小，后来在朋友圈也时常可以看到刘老师发的练琴的小视频。

三、学校是个平台，个人仍须努力。

其实，我是特别羡慕年青人的，大学毕业，有专业有特长。在这里我想告诫年青的同事们，你们的专业万不可丢，专业不仅可以促进你的教学，它更是人生道路上的一大乐趣、一大风景，今天默默努力的你，注定成为明天一道亮丽的风景线。我也应该努力地练练字再加一把火，再上一个台阶，多读书，读书丰富自己的见识，读书使自己在面对抉择的时候在潜意识里获得积极向上的动力。

时间如白驹过隙，一晃执教十余载，浑浑噩噩过半生，只恨少时读书少，不够努力志不高，余生仍在教坛度，读书习字品自超。