家有中学生家里添了弟弟或妹妹时
有弟弟又有妹妹的文案短句
有弟弟又有妹妹的文案短句1. 幸福的家庭，有弟弟又有妹妹。
2. 笑声四溢，因为有弟弟和妹妹。
3. 我是幸福的姐姐，因为有弟弟和妹妹的陪伴。
4. 姐姐弟弟妹妹，我们是最好的一家人。
5. 家里永远不会寂寞，有弟弟和妹妹的陪伴。
6. 大姐小弟小妹，我们是最亲密的三个朋友。
7. 弟弟妹妹是我生命中最重要的存在。
8. 弟弟妹妹的出现，给了我更多的责任与快乐。
9. 无论发生什么，我都会永远照顾弟弟和妹妹。
10. 在我眼中，弟弟和妹妹是世界上最可爱的存在。
11. 弟弟和妹妹一起成长，是我最美好的回忆。
12. 有弟弟有妹妹的兄妹情，是无法言喻的珍贵。
13. 有弟弟和妹妹的陪伴，我从未感到孤单。
14. 弟弟和妹妹是我生命中最值得珍惜的宝贝。
15. 有弟弟和妹妹的家庭，充满了温暖和爱。
16. 姐姐弟弟妹妹，我们是最默契的一家人。
17. 有弟弟和妹妹的日子，无论多么困难都充满希望。
18. 弟弟和妹妹的笑声，让我感到无比幸福。
19. 与弟弟妹妹共同度过的时光，永远珍藏在心底。
20. 有弟弟有妹妹，是我一生最大的幸运。
21. 弟弟和妹妹是我生命中最坚实的后盾。
22. 大家庭的快乐源泉，就是弟弟和妹妹的存在。
23. 有弟弟和妹妹的日子，就是美好的日子。
24. 弟弟妹妹的陪伴，让我成为更好的姐姐。
25. 无论发生什么，我永远是弟妹们的依靠。
26. 有弟弟和妹妹的日子，永远都充满欢声笑语。
27. 弟弟和妹妹的成长，是我最大的骄傲。
28. 有弟弟有妹妹，我从未感到孤独和寂寞。
追忆平凡年代的家庭故事
追忆平凡年代的家庭故事“我最想家的地方是爸爸妈妈。
我的爸爸妈妈太辛苦了。
每次我爸爸妈妈回来，都会跟我说今天天气怎么样……”前几天，我在知乎上看到这样一个问题：“为什么我现在觉得家庭很幸福？因为有我的爸爸妈妈！现在在我们家，在爸妈的陪伴下，我们一起成长，一起分享生活中点点滴滴……”今天推出一篇题为《追忆平凡年代家庭故事》专题，共分为六部分，分别是第一部分家国情，第二部分成长路上的故事，第三部分和第四部分，和第五部分家庭。
每一部分都充满了温情、温馨的话语、感动。
一、家国情在今天这个飞速发展的社会里，人们往往都很难想象到平凡家庭也会有这样的故事。
家庭也就是人的家，人活在这个世界上，无论身处何方，总是与家人在一起。
作为一个在外地工作生活学习多年的人，或许无法想象，自己居住在一个怎样的生活环境中，在陌生的环境中自己该如何处理家庭和工作的关系。
我们都有过和家人分离的时候，都有过和家人在一起的时候，但是时间久了，我们对家的理解也变得不同了；面对越来越大的生活压力，越来越大的社会压力时，在我小的时候，家里虽然没有我熟悉的大房子大马路，但是一家人却从来没有因为这些原因而争吵过；父母对我说不想我像别的孩子一样长大后背井离乡找工作或出国深造后再回来团聚时，那一次是我第一次去爸爸家玩，那时的我还小不懂事；在我很小的时候就开始在外面打工学手艺攒钱买汽车当交通工具出行，有一次坐飞机上学放学就是因为这几天爸爸没有回家，我便跟着爸爸一起上学去找爸爸；那时虽然生活艰苦些，但是每个月也都有父母给我寄钱资助我上学读书，在这一年多里我学会的第一个技能就是用钱做生意。
1、家庭小故事在我小的时候，家里最困难的就是我的哥哥和姐姐，因为哥哥和姐姐都是农村人，都要给家里种地。
家里的条件虽然很差，但是哥哥姐姐都十分争气，家里的条件一年好，他们总是很努力的学习各门功课，然后考取了大学；而哥哥姐姐都是家里的掌上明珠，在父母眼中从小就是一个听话的好孩子。
一年级下册道德与法治教案与反思-10. 家人的爱｜人教部编版
人教部编版小学一年级《道德与法治》下册第10课《家人的爱》教学设计教学目标：1、从家人的一言一行体会家人为自己的健康成长付出的辛劳，学会发现家人的爱无处不在，并心怀感激。
2、学会用自己的方式表达对家人的爱。
教学重难点：怎样有针对性地帮助部分单亲、留守、再组家庭的学生感受家人对自己的爱，并让他们学会感受家庭虽不完美，但生活中依旧有幸福。
教师准备：故事《猜猜我有多爱你》、《来自天堂的短信》、视频《东坡区的“小小硬汉”全国最美中学生——李东骏》、歌曲《感恩的心》、“贴心宝贝行动计划”卡片、布娃娃学生准备：感恩卡、小时候的照片或有意义的礼物教学流程：一、故事引入。
师：孩子们，想听故事吗？今天我给你们带来的故事是《猜猜我有多爱你》。
大兔子很爱很爱小兔子，你们的家人也很爱很爱你们。
快拿出你们小时候的照片或有意义的礼物，我们一起来分享一下这些照片和礼物背后的故事吧。
二、家人的爱藏在哪里活动（一）：“爱的百宝箱”——回忆成长经历1、抽几个语言表达能力强的孩子上台讲述照片里的故事或礼物的来历，注意从家人的表情、心情、语言中体会全家人的爱。
2、同桌互相交流家庭故事。
活动2：“爱的放大镜”——感受点滴细节中家人的爱师：我们小时候的照片里藏着家人的爱；我们收到的礼物里藏着家人的爱。
家人的爱还藏在哪里呢？我们来读一读这几个小朋友的话吧！（出示教材38页几个孩子的话）笑笑：妈妈希望我开心，所以给我起名叫笑笑。
丽丽：我的辫子是姑姑梳的。
东东：我爸爸经常半夜给我盖被子。
师：在生活中，你们的家人为你们做过哪些事呢?这里有一张调查表，请在相对应的事情后面打钩。
1、学生填调查表。
2、汇报交流。
师：孩子们，自从我们出生以后，家人每天都要为我们做很多事情，比如教我们学走路，教我们学说话等等。
今天我们试着当一当家长，教一教我们的“孩子”走路。
（教师出示幼儿学步画面）1、请一名学生按照画面的做法，扶着布娃娃走路。
2、请这名体验者谈了感受之后，全体学生弯腰弓背计时体验3分钟。
你和你的家人赞成妈妈生二孩吗
你和你的家人赞成妈妈生二孩吗第十二届全国人大常委会第十八次会议于2015年12月27日经表决通过关于修改《人口与计划生育法》的决定。
该法修改后明确国家提倡一对夫妻生育两个子女，新法于2016年1月1日起施行。
最近，要不要生二孩成为全社会议论的热点，那么，你和你的家人赞成妈妈生二孩吗？上初一时我有了妹妹。
在她到来之前我一直是孤单的，而且有点儿自私。
爸爸妈妈强调“要让着妹妹”时，我还有点儿不乐意，但跟妹妹相处久了，我懂得了包容、关爱、大方，还见到了生命的活力，这让我十分兴奋。
独生子女政策是国家为了限制人口数量的不得已之举，现在全面放开二孩使更多家庭有了多一个亲人的权利，更多家庭能更圆满。
这个政策很成功，既达到了发展的目的，又满足了很多人的愿望。
――北达资源中学初二刘蓓佳指导教师罗豫我爸妈一直想要二孩。
虽说我更喜欢双胞胎，但有个弟弟妹妹也不错啊，他（她）们可以让你开心，让你更有责任心，让你多个可以倾诉的人，让你有个小跟班，何乐不为呢？所以我赞成。
但我的想法不能决定一切，毕竟我也只能帮忙照看一下他（她），能不能要、有没有足够的钱、能不能让他们健康成长就不归我管了。
有的同学已经有了弟弟妹妹，听他们讲弟弟妹妹的趣事，回忆、抱怨、享受，感觉有一个弟弟妹妹是很快乐的。
不过还是那句话：我没有决定权。
即使我不赞成，他们想要不还是会要吗？――北达资源中学初二张君怡指导教师罗豫我一直很希望有个弟弟或妹妹，理由如下：我身边不少好友或同学已经有了弟弟妹妹。
每当他们在朋友圈中晒出他们与弟弟妹妹的温馨合影或可爱互动时，我羡慕极了。
我的一个好友每周末都带着她的妹妹到处玩，有许多合影，她的妹妹小小的、软软的，特别萌。
可我没有玩伴，只好一个人自娱自乐。
还有一位同学，每次下课她的弟弟都来找她，在她身边转啊转，感情好得不得了！我只有羡慕的分儿。
如果我有弟弟妹妹的话，周末就不用左一条消息右一个电话地找好友玩了，更用不着羡慕他们；如果我有弟弟妹妹的话，我就可以重温童年时光，体验陪着宝宝成长的感觉。
父爱如山经典散文
父爱如山经典散文父爱如山经典散文（精选6篇）散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
以下是店铺整理的父爱如山经典散文（精选6篇），欢迎阅读。
父爱如山经典散文1昨晚父亲给我打电话，说今年家里的芋头长势特好，想吃的话他找时间给我送到城里来。
一瞬间我觉得心里很温暖，虽然由于工作原因，从小和他相处的时间就不多，但这么多年来，我一直知道，父亲是爱我们的，他只是不擅于表达。
记忆中祖母对我的疼爱很少，或许是因为父亲为了更好的发展，选择长期住在母亲的娘家，也或许是因为我们家是两个女孩子。
那时候父母靠着勤劳，整天在一亩三分薄地里忙碌着，生活虽然不是多么富足，一家子倒也和和美美的过着日子。
上世纪90年代，正赶上外出打工的浪潮，看着村里的年轻人外出，都挣了不少钱，父母便商量着也出去打工，最后祖母也答应由她来照顾我，让父母放心外出。
于是父亲每天上山砍柴，很快就给祖母筹备了很多柴火，母亲把我的衣服一件件折叠进包里，把我送到了祖母家里，说是让我先玩一段时间。
那个夏天的太阳尤其的热，村里的老大爷总是逗我说他们不要我了，要求新疆摘棉花。
五天之后，我背着奶奶跑回了家里。
到家第一件事，就是要洗澡，父亲给我洗了两盆水，水才变得清澈点。
边洗边问我为什么不在奶奶家玩了，我说好几天没洗澡了，住不下去了。
“这还好是娘老子还在，要是不在了，不知道怎么办。
看来娃儿还得自己带？”此后父亲再没提过去打工的事，而是自己学了熬麻糖。
他常常挑着一担子麻糖去走村入户四处叫卖，回来的时候箩筐里是满满的玉米或者稻谷。
还有买来给我放在口袋里已经压坏的水果糖。
后来妹妹出生了，母亲常年病魔缠身，父亲肩上的担子更重了。
他总是默默的承受着，让我只管读好书，其他的事情他会解决。
再后来父亲靠自学成了一名兽医，因为他技术好加上价格公道，很快他就在老家一带小有名气，家里的经济情况也逐渐有了好转。
2007年我高考落榜，每天呆在家里，不知道以后的路究竟该怎么走。
那时候家里已经有了小弟，我知道他其实心里也很矛盾，暨想让我复习，又要考虑家里的经济状况。
假如我有一个弟弟或妹妹作文500字
假如我有一个弟弟或妹妹作文500字假如我有一个弟弟或妹妹中国实行计划生育有好些年头了，据我所知，大多数的八零后九零后都是独生子女。
可以说，这项政策大大改变了人们的日常生活。
我的妈妈有三个哥哥姐姐，亲戚也很多，每逢节假日，总会聚在一起，其乐融融。
外婆也有儿女照顾。
而我们这一辈一般都是独生子女，父辈的养老、亲人的陪伴等问题就出现了——万一我们在外地工作，父母更是无人照顾了。
这些烦恼，或许在实行计划生育政策之前是较少的。
现在，各地已逐步实施单独二胎政策，或许拥有一个弟弟或妹妹对我们来说已不再是不可能。
过去，爸爸妈妈就常常开玩笑问我想不想要一个弟弟或妹妹。
我那时或许仍有一些抗拒，生怕弟弟（妹妹）抢去我在家族亲眷里“最小”的特殊待遇，分去了父母的爱。
但远观未来，假如我有一个弟弟或妹妹，我和爸爸妈妈将来的生活压力或许可以轻许多，天伦之乐的家庭生活也会更有乐趣一些吧！平心而论，再有一个弟弟或妹妹对我来说其实不太现实。
但随着单独二胎政策的开放，预示着一个时代的到来，说得正式点叫“后独生子女时代”，社会上年轻一代将会更普遍地拥有兄弟姐妹，拥有和我们上一代一样的快乐大家庭，这样想来，如果我确实无法有一个弟弟或妹妹，但我们的下一代能够拥有兄弟姐妹，也未尝不是一件幸事！【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考1、间接抒情法【特点】间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。
间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。
（next88）采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。
2、先叙后议法【特点】先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。
《假如我家有了二宝》案例
社会领域学习活动典型案例《假如我家有了二宝》（5～6岁）武汉市硚口区崇仁路幼儿园朱金婉一、问题的提出1．现象描述第二代独生子女自私、以自我为中心的形象屡见不鲜，他们永远都是“被爱”的对象，对于“爱别人”却是极度匮乏。
国家二胎政策开放以来,身为第二代独生子女的宝贝们反应不一，幼儿园里有的家庭里已经有了二宝，有的爸爸妈妈还在计划之中。
在区角的角色游戏中，开始有了这样的画面：一个孩子对着一个布娃娃说：“就是你，妈妈都没有时间陪我！你再不乖，就不给你喝奶！” ......多么让人深思！我想我们作为最了解幼儿的教育者应该抓住这个契机对孩子进行爱的教育，以爱和亲情支点，让他们能渐渐去接纳“妈妈会再生一个宝宝”的现实，并且愿意去爱、去照顾这个弟弟或是妹妹，与他们友好相处，体验爱的美好境界。
2．课前数据调查统计二、教学设计㈠解决问题的思路从幼儿不想要弟弟或妹妹的原因入手，观看视频《宝贝，妈妈想对你说》，打消幼儿不想要弟弟或妹妹的顾虑和担忧。
通过家里有两个孩子相处的愉快视频感染幼儿，找到彼此更好的相处方式。
摆上幼儿沙发、餐桌，梳妆台，给幼儿提供温馨的场景，让他们在情境中照顾手中的小baby，通过情境模拟，让幼儿真切的感悟和体验。
㈡活动目标1．知道什么是“二孩家庭”，对“二孩家庭”的生活情况有一定了解。
2．愿意与也许会到来的弟弟妹妹友好相处并尝试去爱他们。
3．能真诚并连贯表达自己对于“如果我家有了二宝”这个问题的看法，学会用“我会......”进行表述。
㈢活动准备1.知识经验准备：让幼儿对二胎宝宝有初步的了解。
2.物质材料准备⑴自制二孩家庭PPT⑵收集一些二孩家庭录制的小视频⑶布娃娃每人一个，以及婴儿用的奶瓶、尿不湿、小袜子、小鞋子、小肚兜等。
⑷背景音乐《Dream a little dream of me》㈣教学过程活动1 走进“二孩家庭”，感受家里有两个宝宝的快乐走进“二孩家庭”⑴出示一张一个家庭二宝降临前后几年的全家福对比照，让幼儿看看说说两张全家福的不同，引出“二孩家庭”。
2019年中考英语写作日常活动中考真题
中考真题（2018·云南昆明）A small thing提示：请根据所给题目“A small thing”写一篇英语短文，记叙一件你经历过的小事。
要求：1. 语言流畅，书写规范。
卷面整洁，词数不少于60个；2. 文中不得使用你的真实姓名、校名，否则以零分计；3. 书面表达必须写在答题卡上，如在本卷上作答，一律不得分。
范文：A small thingIt was clear yesterday. I rode to school with my friend Mike. When we passed a bank, I found a wallet on the ground. We stopped and opened the wallet. Oh, there was so much money in it. We think the owner of the wallet must be very worried. We called the police at 110 and handed it to a policeman. He was very happy and said that we were good students.When we got to school, it was late. I told our teacher why we were late. He said that we did a good thing and encouraged all the students to learn from us. We missed two classes, but we were very happy.（2018·陕西）假如你是李华，上周日你独自在家照看你五岁的妹妹Nana, 请根据表格内容，写一篇短文。
要求：1. 参考表格内容，可适当发挥；2. 语句通顺，意思连贯，书写工整；3. 文章不得出现任何真实信息（姓名、校名和地名等）；4. 词数：不少于70词。
家庭生活初中作文600字(通用13篇)
家庭生活初中作文600字（通用13篇）家庭生活初中作文600字（通用13篇）每天，都是厨房里的妈妈用锅碗瓢盆把我从梦想叫起，使我从梦中回到了家。
家，是每个人值得依靠的地方，在我幼小的时候，妈妈常轻轻地唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着宸宸，组成幸福家庭”的歌曲，哄着我进入甜蜜的梦乡，每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时，我不禁油然而生一种对家的眷恋之情。
周末时周末，我总是想多睡一会，但妈妈总是把我早早的叫醒，谁我是太胖了，我带我晨练。
“先是绕着小区跑一圈。
”妈妈别跑边说。
“我不想跑。
”“快跑。
”妈妈瞪着眼赫赫的告诉我。
“一二一，一二一……”终于，熬过了早晨，我回到家就做作业。
妈妈爸爸就开始忙午饭。
厨房里锅碗瓢盆噼啪声响，爸爸把准备好的材料下了锅，妈妈则是在一旁做美味的番茄蛋汤，馋得我只好在一旁流口水，只好默默的告诉自己快好了，在等一会。
哈哈，热腾腾饭菜终于端上了桌，惹的我直流口水。
晚了没有洗手就抓了一块糖醋排骨到嘴里。
哇！好烫，只好让我不停的吹气，爸爸见了，就笑呵呵说我这只小馋猫是自找苦吃，谁叫我是馋到家了呢。
下午了爸爸妈妈和我一起看电视，上网，看书。
有时爸爸还会和我一起下下棋，妈妈还会和我一起讲几句英语，提高一下我的英语水平。
一晃眼的功夫，又到了晚饭时间了，妈妈爸爸就去下厨了。
月色下在月色下散步是一件很惬意的事情，爸爸的左手妈妈的右手勾着我的双手组成了和睦的一家子，我们都在笑。
梦乡好甜带着甜甜的好记忆我进入了梦乡。
我生活在一个充满温暖，宽容和幸福的家，是一个六口之家。
家庭成员有爸妈和四个孩子，两个女孩两个男孩，而我是老大。
我们的年龄差挺多的，我和我最小的弟弟差十二岁。
我家每天都能听到笑，叫和哭的声音，哭和叫是因为最小的弟弟和妹妹他们的年龄只差一岁说以会争吵，当然我和大的弟弟虽说只差五岁但是也没少争吵。
然而笑的时间往往是最多的，因为我们每一天都特别的开心即便有过争吵也马上就会烟消云散，再者就是我们特别爱笑，也懂得各自谦让。
弟弟妹妹作文（11篇）
弟弟妹妹作文（11篇）弟弟妹妹作文(11篇)在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的弟弟妹妹作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
弟弟妹妹作文1我有一个弟弟一个妹妹，弟弟叫对对，妹妹叫萧萧。
他们俩是十足的淘气包，算得上是青梅竹马，但是是打闹的那种，每次来我家，总会把我家吵翻！不信？我就说给你听吧！昨天，萧萧对对又到我家来了，我把用泡沫做的“哈哈号”小船送给他们，希望他们这次在我家是哈哈大笑，开开心心地，他们前面还在客厅看电视，后面可就开始“大闹天宫”了！我本来看他们好好地不打架了，就放心了，在书房上网看电影，这个时候，萧萧哭哭闹闹地在客厅使用河东狮吼：“珊珊姐姐，对对打我！”我跑出去，对对正站在沙发上，抱着枕头，虎着脸，还不忘大喊：“我打死你！”我跑上去赶紧让对对放下他的“凶器”，一边问：“怎么拉？怎么拉？前面不是还好好得不打么？怎么又打起来了啊？”萧萧先告状：“对对要看迪加奥特曼，我不喜欢看，然后叫他把遥控器给我，他就打我！”我实在没办法把一个电视机分成2半，如果带他们到妈妈的房间或者客房，不知道他们会把床弄成什么样，我就把他们俩带到书房，说：“干脆你们和我一起看电影算了！”他们才安静下来，可是刚看了一会，他们就溜进我房间。
我最喜欢看《漫画世界》和《故事会》了。
就有十几本收集在那，还有圣诞节的贴纸，对对把我的漫画书一本一本乱扔，萧萧就在那拿贴纸，我这才发现他们不见了，走进房间一看，哎呀！我的贴纸被撕得乱七八糟，书被扔得满地都是，哎呀！又要打扫了。
后来，他们回家的时候，萧萧又抱着那小船，哭哭啼啼地说：“珊珊姐姐，对对把我船上面的小红旗给拿走了。
”我说：“那你叫对对玩一下就还给你。
”过了一会，萧萧又跑过来：“珊珊姐姐，对对不肯还我。
”我又说：“你和对对讲，说现在给他玩，等下要还给你。
我的妹妹习作作文(精选6篇)
我的妹妹习作作文(精选6篇)我的妹妹习作作文篇1在6月22日的下午，我们家新添了一个成员——我的小妹妹，她名叫叶清扬。
她刚出生的时候，脸蛋红红的、眼睛有时张开，有时闭着，有时笑，有时哭，手脚并不怎么灵活。
一个月后，她变漂亮了，她长着一个胖乎乎的小脑袋，。
那些稀稀疏疏的头发，像刚钻出土的幼苗。
那可爱的小脸蛋，像一个熟透的红苹果，讨人喜欢。
一张小嘴高兴地张着，舌头微微卷起，好象在说话，又好象在唱歌。
两只大大的眼睛看着前方，看着这美好的世界。
耳朵向上竖，仿佛在倾听周围的声音。
一个鼻子像小铃铛似的镶嵌在正中央。
她也给我们家带来了许多快乐，也给我们家带来了不少的麻烦。
小姨和宝宝在医院住了几天，她们就去外婆家了，一开始，小宝宝因为黄疸一直退不下去又去医院，医生却意外地检查出宝宝左侧锁骨骨折，使大家都更担心小宝宝，她自己一个人孤零零地住在医院里，我却不能去看她，真担心，一个星期后，宝宝平安无事的出院了。
可是小宝宝身上却绑着纱布。
十天过去了，外婆和小姨准备把纱布拆掉。
我们发现小宝宝脖子上的皮磨破了，只要碰到哪儿，宝宝就会把脖子缩起来，不让我们碰。
她虽然很小却也懂得痛，懂得保护自己。
42天后去复查，结果很健康。
宝宝饿的时候，会哇哇哇地哭，奶嘴一来，先尝味道，再猛地吃，很快就吃完了。
睡觉的时候，先看看旁边有没有人，没人就会哭。
睡着了会有不同的姿势，比如：丫形、倒L形、交通指挥形……醒来了伸伸懒腰。
这就是我家的小妹妹，她多么地可爱，简直就是一个天使。
我的妹妹习作作文篇2我的妹妹，今年10岁了，她有一张圆圆的脸蛋，长着炯炯有神的大眼睛，像两颗黑葡萄似的，小巧的鼻子，樱桃小嘴，十分可爱，调皮捣蛋。
有一次，我放学回家的路上，恰好路过商店，进去买了一只笛子，回到家，我把书包一扔就去写作业了，这时，可可过来翻我的书包，不料，她竟然翻到了我的笛子，可可好奇的问“姐姐，这是什么?”我一看，竟然是我的笛子!我说“这是笛子，可以吹，但是不可以弄坏哦，知道吗?”她说：“哦，知道了。
【四年级作文】我家有二宝作文400字
【四年级作文】我家有二宝作文400字【我家有二宝】赵一璇常听人们说，家有二宝，欢乐多多。
后来，我也就想要一个妹妹，想象着她和我一起玩耍，听我的话，那该多好呀！后来我如愿以偿，有了妹妹了。
可是这两年以来，我却常常想，什么家有二宝欢乐多多？我看明明是家有二宝，苦恼多多嘛！我心里的那份苦，只有我知道！盼了好久的美好的星期天终于到了，最舒服的莫过于美美睡一个懒觉，可这一切的美好时光，却被二宝——这个大坏蛋无情毁掉了！星期天，我正毫无戒备地蒙头大睡，而妹妹去趁机溜进我的房间，爬上我的书桌，拉开我的笔袋，把里面儿的笔不管三七二十一，一窝蜂地全倒出来，有许多笔都“坠地身亡”了！我心里想：“你个坏家伙，一会儿等我起来了，看我不把你的屁股打成三瓣。
”见我没反应，妹妹便爬上床，骑在我的身上，像骑马一样，嘴里还叫着“驾！驾！”压得我差点喘不过气了！接着，她便给我开始了免费的“人工舌头洗脸”。
“洗”完后，我的脸上糊满了黏呼呼的口水和鼻涕！这样她又折腾了我很久。
哎！都十点了，周末美妙的时光被毁了！唉！家有二宝，十分苦恼！看着一次又一次被倒出的笔，总也擦不完的口水……我只好无奈的叹气，也只能“自享其福”了！谁让我摊上这样一个妹妹呢！唉……【我家有二宝】王檬人们都说，家里有个弟弟妹妹是非常幸福的，可以陪伴着长大。
可是我却觉得一点也不快乐……我非常喜欢画画，可是根本没办法画，因为我只要一画，妹妹也要和我一起画，我要是不同意，她就哭着找妈妈，还对妈妈说我欺负她。
然后，妈妈就会长篇大论地对我讲着，什么我不该欺负她，她还小，我要让着她。
可如果我同意了，我心爱的小本就会变成大花猫，每页纸都会被画得乱七八糟的。
唉，我该怎么办呢？我有一个习惯，就是一回家就写作业。
可是自从有了妹妹以后，我就不得安宁了。
别说写作业了，就连进厨房喝口水都不行。
我一进家门，妹妹就缠着我说：“姐姐，陪我玩好不好？”我没好气地说：“不行，我作业还没写完呢。
”可她却抱住我的胳膊不让我走，我想把她的胳膊抽出来，可又不敢用力，怕弄疼她，无奈之下，我从她大吼一声：“放开！”她放开了，我看见她的眼泪在眼眶里打转，我知道她下一秒就要哭了，吓得赶紧抱起她，轻轻地对她说：“姐姐写完作业就来陪你玩儿，可以吧？”她点点头，擦干了眼泪。
新部编版小学三年级道德与法治上册第7课《生命最宝贵》第一课时课堂实录
部编版小学三年级道德与法治上册名师课堂实录第7课生命最宝贵第一课时教学目标1.认识到自己的出生、成长倾注了家人无数的心血，理解并体会怀孕生子的不易。
2.感受我们的生命来之不易。
学情分析在课前调查时,教师发现班里有十二个学生有弟弟或妹妹,有三个学生的妈妈正在怀孕过程中。
学生们对孕期妈妈的情况有了一定的了解,这为完成本节课的教学提供了有利条件。
另外,三年级的学生口头表达能力较弱,所以在分享成长故事这一环节,有些没有说到重点。
教学过程师:同学们,你们知道这是什么吗?(教师展示初生婴儿小脚印的照片)猜猜看,这是多大孩子的脚印呢?生:这是小脚印,是婴儿的脚印。
小个师:是的。
这是初生婴儿印下的第一个脚印。
你们想知道自己现在的脚有多大吗?哪位同学愿意到前面来展示一下。
(教师请一位学生上台画画自己的脚印,画好后剪裁贴在黑板上)看,这就是他的脚印。
两个脚印比一比,你发现了什么?生1:我发现脚印大小不一样。
生2:我们长大了,所以脚印也变大了。
师:是呀,你们在慢慢长大。
从你们出生到现在能健康成长可不是一件容易的事。
活动一聊一聊议一议师:在你们的成长过程中一定发生过不少故事。
请读一读屏幕上的内容。
生:1.你出生的过程是怎样的?家人当时的心情是怎样的?2.小时候的你身体好吗?经常生病吗?3.小时候的你淘气吗?做过什么危险的事情？师:好的,谁愿意来跟大家讲一讲。
生1:我想回答第三个问题。
有一次,在我两岁的时候,不小心碰翻了水杯,被溅出来的开水烫到了。
生2:在我三岁的时候,爷爷带我去桥边玩,我来来回回地跑,爷爷也跟在我的后面跑,累坏了。
生3:有一次我去池塘边玩,一不小心掉下去了。
师:呀,那后来怎么样了?生3:后来我姐姐把我拉上来了。
师:这个经历太危险了。
谁愿意跟大家分享其他的成长经历?生:我想分享我出生的经历,当时爸爸妈妈心情很激动,他们很想看看我长什么样子。
师:你怎么知道的?生:是爸爸妈妈告诉我的。
师:是呀,我们每一个人都是在爸爸妈妈的满心期待中出生的。
家有中学生兄弟之间的同胞竞争
第七章 常见问题解答
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学习本身的确会让一些孩子感觉枯燥，再加上被妈妈如此要 求，她不可能产生学习的内在动力。到了初三，她会对这类限制性 约定很反感，所以严格的约定并不能起到激励孩子的作用，反倒会 产生反作 用。
在单亲家庭中，孩子的成长和妈妈的状态关系很大。如果妈妈 的心态积极、阳光，能够接受离婚的事实，之后也有自己的工作或 爱好，孩子会发展得比较好。单亲家庭最容易出现的问题是，妈妈 把精力和关爱全部投注到孩子身上，给孩子很大的心理压力，孩子 会拼命和妈妈拉开距离，同时内心又很自责，因为妈妈需要自己。 这种冲突会让孩子郁闷、烦躁，单亲妈妈的孩子对母亲的情绪又格 外敏 感。
如果家里有两个孩子，而且同性别，父母要注意，也要有思想 准备，两个孩子肯定会不一样，他们需要通过彼此的不同来确认自 我。比如，如果一个是学霸，另一个往往学习成绩比较差。他们之 间会存在同胞竞争，需要父母尽量平等地对待他们。
在这个案例里，妈妈如果要送弟弟到寄宿制学校，最好的办法 是把两个孩子都送过去，等到周末两人回到家，和爸爸妈妈开心相 伴，两个人的关系会更好。拉开一定距离后，兄弟两个的关系会比 较融洽，弟弟因为年龄小、相对落后而感受到的压抑也会减轻。两 个人不在一个学校最好；即使在一个学校，因为年级不同，也没有 大碍。这种处理方式等于把两个人在学习上的竞争交给了学校。如 果一个孩子留在家里，一个孩子送到寄宿制学校，对那个送到寄宿 制学校的孩子的伤害实在太大了。
怎样帮孩子追梦
我女儿上初三，喜欢明星，喜欢听歌，做作业时也会听 歌。她将来想成为歌手，但是唱歌老跑调。作为妈妈，该帮助 她追梦吗？
梦想是孩子对未来的一种模糊的美好期待，并不完全建立在自 己客观的能力之上。这也是为什么有些愿望仅是梦想的原因。梦想 是自发形成的，没有好坏，而且具有时效性。可能过几年，你女儿 在公共场所唱歌，有人指出她跑调，她就能自然接受自己不适合做 专业歌手这一事实了。
妈妈给我生个弟弟作文600
妈妈给我生个弟弟作文600
从小我就渴望能拥有一个弟弟或妹妹,可惜到现在为止我依然是家里的独生子。
每当看到其他小朋友和兄弟姐妹在一起嬉戏玩耍的时候,我就会感到十分羡慕和向往。
有了弟弟妹妹,家里就不会那么冷清了。
小时候,我经常一个人在家里无聊地玩耍,没有人陪伴是一件很寂寞的事情。
如果有了弟弟妹妹,我们就可以一起玩各种游戏,度过快乐的童年时光。
而且,我们还可以互相分担家务,减轻父母的负担。
长大后,有了弟弟妹妹也会给生活增添更多的乐趣。
我们可以互相分享人生的喜怒哀乐,彼此鼓励和支持。
家人之间的纽带会变得更加紧密,家庭的温馨氛围也会更加浓厚。
我明白生育是一件非常辛苦的事情,所以我并没有强迫父母再生一个孩子。
但如果有机会的话,我还是希望能拥有一个弟弟或妹妹。
不管是男孩还是女孩,我都会用最大的爱心去呵护和疼爱他(她)。
我相信,弟弟妹妹的出生一定会给我们的家庭带来无穷的快乐。
《“弟弟”来了》(教案)通用版心理健康六年级上册
《“弟弟”来了》（教案）通用版心理健康六年级上册一、教学目标1. 让学生理解家庭新成员的来临，学会接受和关爱弟弟或妹妹。
2. 培养学生积极的情绪管理和沟通能力，增进家庭和谐。
3. 引导学生树立正确的价值观，学会承担责任，为家庭和谐贡献力量。
二、教学内容1. 家庭新成员的来临2. 学会接受和关爱弟弟或妹妹3. 情绪管理和沟通能力的培养4. 家庭和谐的重要性5. 正确价值观的树立三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解家庭新成员的来临，学会接受和关爱弟弟或妹妹，培养积极的情绪管理和沟通能力。
2. 教学难点：引导学生树立正确的价值观，学会承担责任，为家庭和谐贡献力量。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等2. 学具：笔记本、彩笔等五、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示家庭新成员的来临，引发学生的兴趣和思考。
2. 讲解：讲解家庭新成员的来临对个人和家庭的影响，引导学生理解并接受这一变化。
3. 案例分析：分析一些家庭在新成员来临后的变化，让学生了解各种可能出现的情况。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何接受和关爱弟弟或妹妹，分享彼此的经验和想法。
5. 角色扮演：让学生进行角色扮演，模拟家庭中新成员的来临，培养学生的沟通能力和情绪管理能力。
6. 总结：总结本节课的主要内容，强调家庭和谐的重要性，引导学生树立正确的价值观。
六、板书设计1. 《“弟弟”来了》2. 主题：家庭新成员的来临3. 副学会接受和关爱弟弟或妹妹七、作业设计1. 让学生写一篇关于家庭新成员来临的日记，分享自己的感受和想法。
2. 让学生设计一份家庭活动计划，增进家庭成员间的感情。
八、课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对家庭新成员的态度和接受程度。
2. 教师应引导学生树立正确的价值观，学会承担责任，为家庭和谐贡献力量。
3. 教师应加强与学生的沟通，了解他们在家庭中的困惑和问题，给予适当的指导和帮助。
总结：本节课通过讲解、案例分析、小组讨论等方式，让学生理解家庭新成员的来临，学会接受和关爱弟弟或妹妹，培养积极的情绪管理和沟通能力。
劳动心得体会
在老师的分配下，同学们都非常有秩序地工作着。我也开始了手头的工作，我急急忙忙地下楼去打水。往下一看，水龙头那里挤满了人，我只好排在队伍的最后头。好不容易打来了水，我又开始擦瓷砖。我叠好毛巾，刚开始擦，觉得很轻松。可才擦了一面墙，手就有点酸了，动作也变慢了。擦第二面墙的一半时，累得不得不停下了休息一会儿，我重新打起精神，一口气全擦完了。
随后，我又开始拖地，我先把拖把打湿，在甩干，就仔仔细细地拖了起来，已有脏的，就使劲拖。
拖完地，我就开始洗衣服，我把衣服先用洗衣粉洗一遍，再用清水洗几遍就好了，就拿去晒。我把那些小的用夹子夹住晒，再用衣架晒那些大的衣服，晒好后，我立马拿了一个盆子，在下面接从衣服上滴下来的水，免得把我拖的地给弄湿了。
我晒了衣服后，开始擦桌子了，我拿来一根抹布，打湿，再用手揪干，就开始抹了。我先抹我的书桌，先把桌上的东西放在床上，再把抹干净后，把东西摆整齐，重新放回书桌上面，随后，我再以同样的方法抹我妈妈的梳妆台、茶几、床头柜、餐桌等地方，一一地擦干净。
我和姐姐望着这把“香伞”，这把漂亮的“伞”给我们带来了无限乐趣，这次让我学到了有付出就有收获，爱劳动的孩子才是真正的好孩子。
劳动心得体会 篇3
高尔基说过：“只有劳动才是神圣的”。
这是一个真实的故事：在一个炎热的夏天，有一个乞丐上门讨饭，以此为生。他只有一只手，左手的衣袖空荡荡的。他走到一家门前，敲响了这家门。开门的是一个小男孩，乞丐说：“求你了，给我一些活命钱吧！”这时，小男孩的母亲出来了，看见一个乞丐，就说：“可以，我给你钱，但是你要把这些红砖搬到后院去。”乞丐惊讶而有乞求的说：“什么？你让我搬砖？我可只有一只手啊！”气丐指了指左手空荡荡的衣袖说。那个小男孩的母亲用一只手拿起两块砖走去，又对乞丐说：“就这样，你要是搬没了，我给你20元钱。”那个乞丐照办了，事后小男孩的母亲给了那个乞丐20元钱，又对那个乞丐说：你可以用一只手打造你的未来。”那个乞丐谢过之后走了。20几年以后，又有一个人登门拜访，那使，小男孩是一个大人了，那个人开了门，发现那个陌生人衣着华丽，只是左手衣袖空荡荡的，右手拎着一个大皮箱。
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面对这样的提问，有些孩子会说“谁稀罕你们的财产”之类的 话，有些孩子则会说“是啊，我要倒霉了”。不同的孩子态度不一 样，父母看到他们的态度，就可以与他们讨论正确的财产继承观 念了。
◎ 对待第二个孩子的态度
当父母和孩子商量讨论生育弟弟或妹妹的事情时，青春期孩子 通常的反应是，“不关我的事情，你们想怎么办就怎么办”。相比其 他年龄阶段，这是比较简单的反应。幼儿园孩子可能就会说“我要 打死他”之类的狠话，表示对妈妈的绝对占有；小学阶段的孩子会 说“我喜欢弟弟或妹妹”，表示想要个玩伴；青春期孩子会有不同 的想法，不过共同的特点是，“不关我的事”，反正玩不到一起去。 青春期孩子如果有了弟弟或妹妹，年龄差距很大，很多时候玩不到 一块，这一点父母要有心理准 备。
单亲妈妈如何与女儿沟通
在单亲关系中，相对而言，妈妈和女儿比较容易和平共处。单 亲妈妈和青春期女儿在沟通时往往是理性的，就像正常家庭一样， 该怎么办就怎么办，很多要求也是合理的。在这种环境下长大的 女孩子一般成长得很顺利，在学校里学习成绩不错，人格也发展 完 善。
◎ 理智对待孩子的亲生父亲
单亲妈妈对女儿的亲生父亲的态度，会影响妈妈和女儿的关
其次，妈妈可以主动和孩子讨论，请求孩子的帮忙，而最好的 帮忙方式就是自己管理自己：“照顾婴儿很辛苦，所以我们可能会 减少对你的管理，你也到了可以自己管理自己的时候，妈妈相信你 可以把自己的事情处理好，这是帮助我们最好的办 法。”
◎ 讨论正确的财产继承观念
现在的孩子越来越重视财产继承，第二个孩子的到来正好是一 个契机，一个讨论正确的财产继承观念的机 会。
当然，不同孩子的想法是不一样的。比如，如果弟弟或妹妹与
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家有中学生
给青春期孩子父母的实用秘籍
自己同性别，第一个孩子内心常会有排斥感；相比之下，如果弟弟或 妹妹与自己不同性别，其接受度会更高些。如果女孩子跟妈妈关系 好，她会帮助妈妈照顾弟弟或妹妹，会成为妈妈的帮 手。
也有孩子会有释放的感觉——“弟弟或妹妹来了，爸爸妈妈终 于有事忙了，可以不管我了”，反倒很轻松呢！男孩子会关起门，觉 得和自己没有关系。虽然老大会有些游离在外，但因为青春期孩子正 好需要独立空间，这种情况不一定对他没有益处。毕竟，母亲始终需 要更关注年幼的孩子，就不会过度关心老大，其压力会小一 些。
解能力更强，能更客观地看待成年人。父母的离婚不一定给他们带 来伤害，客观来说他们又得到了一个朋友，这个朋友还具有师长的 性质，可以在很多问题上给予指导和帮助，这种感觉太好了。长此 以往，继父母和孩子的关系不会差到哪里 去。
家里添了弟弟或妹妹时
国家现在实行“全面二孩”政策，有些家庭会选择生育第二个 孩子，这就增加了一个新问题：青春期孩子如何面对自己新增的弟 弟或妹妹。其实，这也可以成为一个契机，父母可以开始和孩子讨 论自我管理和财产继承观 念。
要知道，最好的财产是能力。人来到世界上，父母能给孩子的 最好的财产就是个人能力，尤其是生存能力。所谓的“授之以鱼，
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给青春期孩子父母的实用秘籍
不如授之以渔”，讲的就是这个道理。如果一个人有了能力，自己 也可以创造财富；就算拥有大笔财产，也可能随着各种变故变得一 无所有。只会继承财产，不会创造财富，抵抗不了风险，这类例子 比比皆是。
其次，财产的继承，除了给子孙之外，也ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ以采用回馈社会的 方式。有很多世界名人，比如脸书的创始人，他们在孩子很小的时 候就明确告诉孩子，父母的绝大部分财产不会留给他。这种目光长 远、心有大局的态度很值得我们学习，至少在认知上要让孩子不对 财产的事情耿耿于怀。我们看到媒体报道的家庭纠纷，绝大部分都 是因计较财物，亲人相互伤害。树立正确的财产继承观念对孩子建 立正确的价值观和人生观都有好 处。
第三章 不同家庭与青春期孩子的沟通机制
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◎ 增加青春期孩子自我管理的机会
家有青春期孩子的妈妈如果生育了第二个孩子，因为年龄大 了，带孩子会很辛苦，会出现诸如晚上睡不好的现象，这个时候其 实给青春期孩子提供了很好的自我管理的机 会。
第三章 不同家庭与青春期孩子的沟通机制
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首先，父母要告诉青春期孩子生育弟弟或妹妹的动机，争取与 孩子建立同盟关系。比如，告诉孩子：“我们一直考虑你是独生子， 如果我们老了，你会负担很重，也会很孤单。如果有个弟弟或妹 妹，你们可以相互帮忙，我们也会觉得欣慰。”
同时，部分孩子开始思考财产继承的事情了。如果老大是男孩 子，第二个孩子也是男孩子，老大就会想，本来属于自己一个人的 财产要两个人分了，自己的那份肯定就少了。如果老大是女孩子， 第二个孩子是男孩子，在重男轻女的文化环境下，老大会排斥弟 弟，会觉得以后的财产要分给弟弟 了。
会有一些孩子因为未来的财产分配心生怨恨，尤其是当小孩子 的到来打破了他们习以为常的生活状态时，比如小孩子常吵闹，打 扰了他们，他们会把怨恨发泄在父母身上，就会出现发火、出言不 逊之类的表 现。