【鲁教版】初中政治八年级下册各单元价值判断题集锦
八年级政治下学期第六单元 鲁教版
八年级思想品德单元检测题（第六单元）命题人：重庆市荣昌县永荣中学刘钟秀山东版一、请你选择：下列各小题备选答案中，1——15题只有一个答案是最符合题意的，16——20小题至少有两个是最符合题意的，请选择，并将正确答案填入题后括号内。
（每小题2分共40分）。
1、大自然是人类可亲可敬的朋友，它不但养育了我们，也为我们提供了娱乐休息的场所。
下面把大自然当朋友的句子是（）A、我们要做世界的主人。
B、大自然是人类的母亲。
C、人类要征服自然、改造自然。
D、没有办不到的只有想不到的。
2、“美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美而是缺少发现！”这句话的意思是说（）A、大自然处处都有美。
B、一般来说美是无法用眼睛来发现的。
C、美是有的，但我们不能发现。
D、发现比美更重要。
3、中国是一个物种特别丰富的国家，在《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国的濒危物种就占约25%，共156种，形势十分严峻。
造成物种灭绝的最主要原因是（）A、生物界的优胜劣汰。
B、人类进步动植物无法适应。
C、人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。
D、是自然因素造成的。
4、在社会发展的同时，人类的朋友大自然却遭到了极大的伤害，弹奏出人与大自然不和谐之音。
下面不属于这种不和谐之音的是（）A、自然物种在减少。
B、自然景观遭到人为破坏。
C、环境状况不容乐观。
D、关爱大自然，保护大自然。
5、“没有了七色的彩虹，哪来的蝶恋花香；没有了枝繁叶茂，哪来的莺歌燕舞；没有了花蕊吐艳，哪来的蜂蝶嗡嗡。
”诗句告诉我们（）A、事物之间是相互联系的。
B、我们要关爱大自然，保护生物的多样性。
C、大自然就是由花鸟树虫构成的。
D、没有大自然就没有人类自己。
6、青蛙是人类的朋友，可有人为了眼前利益，捕捉青蛙，把它作为人们餐桌上的美食。
如果我们遇到这种情况应该（）①吃了，反正已经端上了餐桌。
②不吃，保护野生动物从我做起。
③打电话向有关部门举报。
④我不吃，他们吃我就不管了。
初中政治鲁教版八年级下册问题集锦
八年级下册思想品德复习资料第十课我与集体共发展1．集体的基本特征是什么？同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。
2．个人与集体的关系是怎样的？①个人与集体不可分。
集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
3．在集体生活中为什么要强调团结？/怎样理解“团结就是力量”？/为什么说团结就是力量？/团结的作用是什么？①任何一个集体，只有在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣，才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。
②集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。
依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
③历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。
4、个人利益与集体利益的关系是怎样的？①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。
②以集体利益为重，并不排斥个人利益。
③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
5．如何处理集体利益和个人利益的关系？①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
②在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
③我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
6．怎样为集体添光彩？为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
维护集体的荣誉和利益：①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感，牢记自己是集体中的一员，在生活中严格要求自己，决不做有损集体荣誉和利益的事。
②更应该体现在自己的实际行动中，在生活中要懂得关爱集体中的每一位成员；要尽职尽责的完成集体分配的每一项任务；要积极发挥个人特长，做好本职工作。
八年级政治下册 8.16.2 宪法是最高的行为准则一课一练 鲁教版-鲁教版初中八年级下册政治试题
宪法是最高的行为准则一课一练·提素能一、单项选择题1.在我国，一切国家机关的最高行为准则是( )A.社会主义核心价值观B.“科学发展观”重要思想C.宪法D.“四个全面”【解析】选C。
本题考查学生对宪法是最高行为准则的认识。
宪法是一切国家机关的最高行为准则。
因此，选C。
【变式备选】对“宪法是最高的行为准则”这句话理解正确的是( )A.中国共产党是执政党，是领导核心，可以不遵守宪法B.全国人民代表大会是最高的国家权力机关，可以不遵守宪法C.对国家和社会做出突出贡献的人，可以不遵守宪法D.一切国家机关，一切团体、组织和个人都必须以宪法为最高的行为准则【提示】选D。
2.我国宪法第41条规定，对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理，任何人不得压制和打击报复。
这表明国家工作人员( )A.不得做宪法和法律禁止做的事B.不得做宪法和法律未授权的事C.不同的机关单位和工作人员有不同的国家权力D.只要按照上级领导的要求去工作就行【解析】选A。
本题考查学生对宪法是一切国家机关的最高行为准则的认识。
宪法是一切国家机关和国家工作人员行使国家权力的最高行为准则，具体表现为：一是国家机关和国家工作人员不得做宪法禁止做的事；二是国家机关和国家工作人员不得拒绝做宪法规定做的事；三是国家机关和国家工作人员不得做宪法未授权的事。
题干材料体现了宪法和法律禁止做的事，故选A。
3.李克强总理在十二届全国人大三次会议上所作的政府工作报告中指出，“大道至简，有权不可任性”。
这警示我们( )①法无授权不可为②法定职责必须为③宪法是一切国家机关的最高行为准则④国家机关和国家工作人员不得做宪法禁止做的事A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【解析】选D。
本题考查学生对宪法是一切国家机关和工作人员最高行为准则的认识。
宪法是一切国家机关和工作人员的最高行为准则表现为三个方面：一是不得做宪法禁止做的事；二是不得拒绝做宪法规定做的事；三是不得做宪法未授权的事。
鲁教版初二下学期政治试题及答案
1、为什么要孝敬父母？①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己，父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
②父母从生活上富养照顾我们，交给我们生活技能，从思想品德上关怀教育我们，引导确立人生目标，教我们如何做人③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，是法律规定子女应尽的义务。
2、怎样孝敬父母？孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。
我们孝敬父母,要在日常生活中对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出过分要求。
3、影响子女与父母沟通的原因？①中学生处于心理“断乳期”，在这一半成熟、半幼稚的阶段，一方面会以成人自居，另一方面却又受到自身经验和能力的限制,心理充满着矛盾和不安。
②进入青春期，产生了“逆反心理”③子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。
④两代人在生活经历、思维方式、行为习惯上存在差异，也就是存在代沟。
4、怎样学会与父母沟通？要搭建与父母沟通的桥梁。
⑴学会与父母沟通就要理解自己的父母。
1要理解父母的“唠叨”2要理解父母对自己的希望，体谅他们关爱方式的不当3理解父母也有烦恼⑵尊重父母1尊重父母的意见和建议2与父母发生矛盾冲突时要让步、道歉3尊重父母的个性、欣赏父母的优点4与父母发生分歧时，不回避、疏远、顶撞。
⑶掌握一定的技巧和方法。
①主动向父母汇报各方面的情况②虚心听取父母的批评建议③多和父母聊聊天④和父母开展心灵沟通的活动⑤和父母探讨新观念、新思想。
5、为什么说祖国是可爱的？⑴我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽，是世界上领土面积最大的国家之一。
⑵祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国。
⑶中华民族创造了灿烂的文化，表现在：①文字典籍②艺术创造③科技发明：我国古代以先进的科技走在世界的前列，从汉代到明代初期我国的科技在世界上一直领先。
6、怎样热爱祖国？①热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整②热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心③努力学习科学文化知识，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。
八年级政治下册第八单元测试题鲁教版
八年级政治下册第八单元测试题鲁教版一、选择题1、宪法是国家的根本大法，它规定了国家生活中最根本、最主要的问题。
下列内容由宪法规定的是（）①我国是人民民主专政的社会主义国家②我国的根本制度是社会主义制度③人民代表大会制是我国的根本政治制度④我国实行九年制义务教育A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④2、马克思说“宪法是法律的法律”。
这句话说明了（）①宪法具有最高的法律效力②宪法规定国家生活的根本问题③宪法是“母法”，普通法律是“子法”④普通法律不得与宪法相抵触A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④3、关于依法治国，说法正确的是（）①党领导人民治理国家的基本方略②依照宪法和法律的规定管理国家③依法治国的核心是依宪治国④建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的保障A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④4、“焦点访谈”是中央电视台收视率最高的栏目之一，经这一栏目的曝光，很多悬而未决的维权事件迎刃而解，这体现出（）①新闻媒体是公民行使批评建议权的有效途径②新闻曝光对违法行为的打击比法律更有效③我国的公民的批评建议权已越来越得到重视④新闻监督是公民行使批评建议权的最快捷的唯一的渠道A、①②B、②③C、①③D、②④5、“刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+……=宪法”的观点是（）A、错误的，因为宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格B、错误的，因为宪法与普通法律的内容不同C、正确的，因为宪法具有最高的法律效力D、正确的，因为普通法律必须依据宪法制定6、右边漫画表明：在我国法律体系中（）A.宪法具有最高的法律效力和法律地位B.宪法规定了我国公民的基本权利和义务C.宪法与普通法律具有相同的法律地位D.宪法的制定与修改程序和普通法律相同7、2008年春节前，广东省领导表示愿就广东的科学发展和网民一起提出自己的看法和意见，引起轰动。
对此认识正确的是（）A．违背网络道德的行为 B．有利网民依法行使建议权、监督权C．有利网民直接参与政府决策D．形式可取但不切实际8、“法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰”。
初二山东版思想品德试题(鲁教版初二下)doc初中政治
初二山东版思想品德试题（鲁教版初二下）doc初中政治班级姓名分数一、多项选择。
1、大江南北的农田普遍种上了袁隆平研究培养的杂交水稻。
杂交水稻的大面积推广用，为我国粮食增产发挥了重要作用。
截至2003年，杂交水稻为中国累计增产5.000多亿公斤。
据统计，通过〝九五〞科技攻关打算的实施，我国共培养农作物新品种600余个，开发新产品近1000项。
科技进步对我国农业增产的奉献率已超过40%。
这讲〔〕A科学技术是第一生产力B科技进步能有力地推动经济进展。
C我国的农业生产力水平已位居世界第一D我国科技力跃居世界强国行列。
2、许振超，山东青岛港工人。
他三十年如一日，立足本职，与时俱进，勇于创新，带领团队两次制造了集装箱装卸世界纪录，使〝振超效率〞扬名国际航运界。
在新形势下提倡〝与时俱进，勇于创新〞的精神，是因为〔〕A科技进步和创新是增强综合国力的决定因素B创新是一个国家兴盛发达的不竭动力C创新是我们当前一切工作的中心D社会进展史第一是生产进展的历史.3、2006年2月9日，«中共中央国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定»和«国家中长期科学和技术进展规划纲要»正式公布，这是我国建设创新型国家的纲领性文件。
国家之因此强调创新，追求创新，是因为〔〕A创新是一个民族进步的灵魂、国家兴亡发达的不竭动力；B全面建设小康社会目标的实现，必须依靠科技创新和提高劳动者的素养；C当今国际竞争是人才和民族创新能力的竞争；D中华民族自主创新能力的高低，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败.4、闻名物理学家，爱因斯坦，从16岁开始一直摸索如此一个咨询题：〝倘假设使一个人以光速跟着光波跑，那么他就处在一个不随时刻而改变的波场之中。
但看来可不能有这种情况！〞正是他运用了自己丰富的想象力，通过十余年的困难探究，终于提出了改变人类宇宙观的相对论。
那个事例讲明〔〕A知识是不断积存的. B想象确实是创新.C想象是进行创新的翅膀. D创新源自〝异想天开〞.5、我们经常讲：〝现代科技的进展日新月异。
八年级政治下册 第五单元综合测试题 鲁教版
八年级政治下册第五单元综合测试题鲁教版一、单项选择题(每题2分,共42分)1.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
”雷锋这句话告诉我们①个人离不开集体②集体的发展离不开个人③集体是个人生存的依靠、成长的园地④个人利益要完全服从集体利益A.①②B.②③C.②④D.①③2. 下列不属于维护国家荣誉表现的是A.对祖国的关心热爱和忠诚B.为满足个人私利而丧失国格、人格C.对民族的自尊和自信D.以大局为重，国家利益高于一切3.你认为形成集体的必备要素是①有共同的目标②行动上相互支持③心理上相互依存④情感上荣辱与共A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④4. 右边漫画《拆》中人物的行为①以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的②是正确的做法，因为集体应充分尊重和保护个人利益③启示我们应积极关心和维护集体利益④说明维护集体利益至上，不应该考虑个人利益A.①③④B.②④C.①②③D.①③5.现在很多家庭的交通工具由自行车、电动车换成了小汽车，住房也由原来的平房换成了宽敞明亮的楼房。
这主要说明了A.所有社会成员都存在从众心理B.外面的世界很精彩C.人社会生活是变化发展的D.现在的人喜欢到处跑，不愿呆在家里6.黄山迎客松在玉屏楼左侧，倚狮石破石而生。
从近处看，跟别的松树没有多大差别；从远处看，一侧枝丫伸出，如人伸出臂膀欢迎，是黄山的标志性景观。
这个事例说明，观赏自然风光，要注意观赏的( )A．角度 B．时间 C．距离 D．技巧7. 从北京奥运会、残奥会到汶川地震、玉树地震，志愿者们默默无闻，起早贪黑，头顶烈日，风雨无阻，无怨无悔地坚守着岗位，可他们从事志愿者工作没有一分钱的报酬，路费食宿都需自理。
这说明他们A.积极参与社会公益活动，具有奉献精神B.做到了在任何时候都不考虑自己的利益C.一味从众，没有自己的思想和原则D.为了在大庭广众下出风头而不顾一切8. “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
鲁教版八年级下册第七单元价值判断和材料分析题
1、某班同学就“知识与创新”的关系问题展开讨论甲同学说：“21世纪是一个创新的世纪，面对世界范围内突飞猛进的科技革命，创新显得尤为重要。
所以，用于创新比学习知识更重要。
“乙同学说：“知识是创新的前提，要想有所创新，我们必须先学好知识。
”请你也参与他们的讨论，发表自己的看法，并说明理由。
2、在向人们介绍自己的创新经验时，我国最高科学技术获得者闵恩泽说过：创新的灵感来自于联想，联想来自于博学广知和集体智慧；在一首打油诗中写到：“市场需求，兴趣推动，苦苦思索，趣味无穷；灵感突现，豁然开朗，发现创新，十分快乐……”（1）“创新的灵感来自于联想，联想来自于博学广知和集体智慧”体现了思想品德教材中的哪些观点？（2）从材料中我们感受到闵恩泽创新并快乐着。
我们青少年学生如何才能提高自身素质，享受到创新的快乐？3、热点论坛：《中国经济社会发展趋势高峰论坛》于2013年3月27至28日在北京召开。
关于如何实现新型工业化，全国政协经济委员会副主任、中国工业经济联合会会长李毅中认为要依靠创新驱动和改革开放。
期中创新驱动是关键，创新既包括技术创新，还包括产品、品牌、企业组织、商业模式创新，创新要以企业为主体、以市场为向导，产学研相结合，要在“用“上狠下功夫。
（1）“其中创新驱动是关键”，这对我国经济社会发展有何启示意义？（2）作为青少年，你认为如何提高自己的创新能力？4、科学技术不仅推动了经济的发展和人们物质生活水平的提高，也推动了精神文明的发展。
判断：理由：5、好奇心是创新的最初动力。
我们青少年更应该对世上的所有事物都要有强烈的好奇心。
判断：理由：6、爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。
”我的目标当一个爱因斯坦那样的科学家，因此，只需要想象力，不需要知识。
判断：理由：7、好奇心是创新的源泉。
判断：理由：8、当前，信息技术正在酝酿一系列新的革命，引导者众多高新技术领域的变革。
判断：理由：。
鲁教版初中政治八年级下册各单元价值判断题集锦
八年级下册价值判断题第一单元1.学校举办首届“校园艺术节”，班级推荐具有艺术特长的小峰参加歌手大奖赛，他担心训练和比赛影响学习拒绝参加。
判断：错误。
理由：学校生活中，应处理好个人和集体的关系，以集体利益为重。
学会在不同的责任面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学合理地安排时间，统筹兼顾，就不会影响自己的学习。
2.乐乐学习很刻苦，成绩也非常好，就是对集体不太关心，集体的活动都不愿参加。
他认为学习好坏是靠个人努力的，集体是靠不住的。
判断：错误。
理由：个人与集体是不可分的，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活.学习和工作都离不开集体；一个团结的集体，能给每个成员以鼓舞和信心，能形成一股强大的合力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
3.有人说：我在班级里是个“平民”，什么“官”也没当，我的力量很小，不能为班级做什么贡献。
判断：错误。
理由：个人是集体的一员，一个良好的班集体是同学们共同努力的结果。
集体需要它的成员之间的团结与合作，每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体做贡献。
4.高蕾是班里的纪律委员，可她对班里的一些不良现象从不批评和制止，她认为讲团结就不能得罪人。
判断：错误。
理由：讲团结要维护集体的荣誉和利益，对不良现象敢于批评和制止。
5.中学生年龄尚小，社会又很复杂，所以我们应以学习为重，没有必要参加社会实践活动。
判断：错误。
理由：为了适应社会，我们不仅要学会学习，还要学会生存.学会交往.学会做人。
我们只有在社会这个大课堂中亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。
6.奉献社会是大人物才能做的事，我们都是平凡人，没有能力奉献社会。
判断：错误。
理由：奉献有不同的表现，在日常学习.生活.工作中做好自己分内的事也是奉献。
一个人能力有大小，但只要自己的行为有利于社会，就是奉献。
7.不追星并不落后，不丢人，盲目追星百害而无一利。
判断：正确。
鲁教版初中政治八年级下册各单元价值判断题集锦
（一）集体、社会1.八年级学生小王认为，学生学习好就行了，集体的事我懒得管。
判断：错误理由：作为学生好好学习是应该的。
但同时，集体是我们成长的乐园，个人的生活、学习和工作都离不开集体。
因此我们要融入集体，关心爱护集体，积极参加集体的各项活动。
2.2014年8月3日，云南鲁甸发生严重地震灾害。
中学生小明认为，在政府的领导下，各方齐心协力，灾区人民一定会尽快渡过难关，重建美好家园。
判断：正确理由：团结就是力量。
集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。
依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
全国人民齐心协力，一定能帮助灾区人民渡过难关。
3.班长李磊说：“在集体生活中，要坚持集体利益为重，不必考虑个人利益。
”判断：错误理由：个人利益和集体利益在根本上是一致的。
以集体利益为重，并不排斥个人正当利益，个人利益的实现会促进集体的发展，集体应尊重每个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。
4.“马背上的好干部”毕世祥扎根藏区30多年，去年他因公殉职，生命永远定格在53岁。
他心里的天平，一直以基层群众为重，岳母去世，他不在身边；双亲病危，他无暇照顾；妻子手术，他没能陪护。
判断：正确理由：毕世祥正确处理了个人利益与集体利益的关系，他懂得集体利益高于个人利益，在集体利益与个人利益发生冲突时，他能自觉放弃个人利益，服从集体利益。
5.2014年12月1日，河北燕赵中学要举行冬季越野比赛，班主任让擅长长跑的学生张亮报名参加，可他以“准备考试，学习太紧张”为由，拒绝了班主任的邀请。
判断：错误理由：集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
当个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
6.近日媒体报道，哈尔滨一大学航天领域硕士研究生常某，挡不住金钱的诱惑，在不到两年的时间里，为境外人员搜集情报及内部资料50余次，接受“经费”20余万元。
判断：错误理由：常某没有处理好个人利益与集体利益的关系。
鲁教版八年级思品下册第八单元检测题
说明( )
①全国人民代表大会是最高国家权力机关②全 国人民代表大会拥有立法权③宪法具有严格的 修改程序 ④宪法的修改要由全国人民代表大 会以全体代表的三分之二以上多数通过
A．①②③④ B．①②③
c．②③④ D．①③④
4．对漫画“画里有话〞 的“话〞正确理解是( ) ①对领导干部的违法行 为，只需追究行政责任 即可
①法制建设是现阶段一切工作的中心 ②只要增强 宪法观忿，单单依据宪法就能建设社会主义法 治国家 ③依据宪法和法律治理国家是我国进行 现代化建设、构建和谐社会应遵循的根本方略 ④宪法是国家的根本大法，依法治国的核心是 依宪治国
A．①②③④ B．①②③
c．②③ D．③④
C 6.“刑法+教育法+民法+合同法+……=宪法〞的观 点是
B 务委员会会议制度的决定〞。依据这一决定，浙江普
通百姓也能有时机旁听省人大常委会会议了。允许公 民旁听省人大常委会会议有利于 ( )
①进一步密切地方国家权力机关与人民群众的联系 ②人大更好地行使立法权
③加强人民群众对人大工作的监督 ④人民直接决定
国家和社会的重大事务
A．①②③④ B．①②③ c．②③ D．③④
B.它规定了什么行为是犯罪和犯罪应受到何种处分
c．它规定了国家性质、国家根本制度和根本任务
D．它是一切国家机关、团体、全体公民的最高行为准那么
10.初中生作为国家的小主人，有积极参与政治生活的责任， 要懂得依法行使民主权利。我们要行使监督权。可以( )
①竞选人大代表②通过新闻媒体公开发表自己的意见③向市
权等一些内容。 材料二：中共中央政治局常委、中纪委书记吴官正在2003年6月25日召开的中央和国家机关纪律检查机构负责人会议上指出：要切实加
八年级政治-(鲁教版)八年级下学期单元测试题一(附答案
八年级（下）思想品德单元检测题之一一、单项选择题（每题4分，共40分）1.“一滴水只有放进大海里才能永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候，才能有力量。
”这句话说明了在集体中可以（）①彼此关爱，感受集体的温暖与力量②相互支持，共同进步③相互鼓励，共同战胜生活的困难④为所欲为，自高自大 A.①②④ B ③④ C.①③④ D.①②③2.一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。
这句话告诉我们的道理是（）A、个人只有融入集体才能发挥巨大的力量B、沙子不如石子坚硬C、个人没有力量D、世界上没有集体力量办不成的事3、杨利伟以实际行动维护国家利益，甚至愿意为国家利益献出自己的生命。
因为他们认识到（）A、没有集体的利益，就不可能有个人的利益B、集体可以要求个人无条件地服从集体利益C、广大人民只要在集体中奋斗，就能实现自身的正当利益D、只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人正当利益的实现4、维护集体荣誉和利益的最高表现形式是（）A、唯我独尊，瞧不起别人B、接邦结伙，建立自己的小团体C、只埋头学习，其他事概不关心D、维护国家的荣誉和利益5、下列说法和做法正确的有（）A、个人离不开集体，集体也离不开个人，所以个人利益和集体利益同等重要B、集体是个人成长的园地，我们要自觉维护集体利益，为集体添光彩C、大扫除时，丙看到自己班的保洁区里有一团废纸，赶紧把它踢到临班的保洁区D、运动会上，丁在起跑时扭伤了脚，就没有坚持跑到终点6、奥斯特洛夫斯基说过：“谁若与集体脱离，谁的命运就悲哀。
”对这句话理解正确的有（）①这说明集体是个人成长的园地②在集体中我们彼此关爱，能感受到集体的温暖与力量③在集体中我们能共同进步④集体是个人生存不可缺少的依靠 A①②③④ B①②③C①②③④ D②③④7、“众人拾柴火焰高”体现的道理是（）①团结的重要性②只有一个团结的集体才能形成强大的合力，达到预期的目的③人多了任何事情都能干成④人多了力气就大 A①④ B②③ C②④ D①②8、自从育英中学实行班级值周制度，八年级（3）班的同学们就定下了目标，一定要拿到流动小红旗。
八年级政治-(鲁教版)八年级下学期单元检测题二(附答案
八年级（下）思想品德单元检测题之二一、单项选择题1．C 2.D 3.C 4.D 5.B 6.C 7.C 8.B 9.A 10.1、胡锦涛在谈到教育问题时指出，不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。
这是因为（）A、中学生的主要任务是参加社会活动B、学习书本知识没有什么实际用途C、积极参加有益的社会实践活动不会影响学习D、参与社会实践活动会影响学习2、对于中学生参与社会实践活动，下列看法正确的有（）A、学生学习任务非常紧张，参与社会实践活动只会影响学习B、中学生年龄小，社会经验不足，不应该参与社会实践活动C、不益于个人的全面发展D、应该结合自己的年龄特点和学习生活，选择适合的活动形式3、随着年龄的增长，我们开始关注身边的社会问题。
下列对社会生活的认识不全面的是A、社会生活丰富多彩，而且在不断地向前发展（）B、社会生活是复杂的，充满了危险C、社会生活中有一些丑恶的东西，但主流是积极向上的D、社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面，我们要提高自我控制能力4、广为流传的“孟母三迁”的故事说明了（）A、社会环境对人的成长起决定作用B、社会环境对人的影响都是坏的C、个人只能接受社会环境的影响D、我们应该利用社会环境的积极影响，避免社会环境的消极影响5、刘明脾气很好，在和同学的交往中能够做到先人后己，有时候别人无意中冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。
你认为刘明（）A、太软弱可欺，这样只会使自己吃亏B、为人谦让，值得我们学习C、缺乏竞争精神，将来会不适应社会生活D、不善于处理人际交往中的冲突6、社会生活中每个人都需要他人的帮助。
关于帮助他人，下列说法不正确的是（）A、帮助他人首先要真诚B、在自己力量有限的情况下，多借助于别人与社会的力量C、不要考虑自己的人身安全D、注意维护他人的自尊，不要把帮助当成一种施舍7、下列对谦让的理解不正确的是（）A、谦让是形成和谐社会秩序不可缺少的道德规范B、谦让要求人们做到谦逊礼让，不惟我独尊C、在任何情况下我们都要谦让他人D、谦让并不意味着软弱可欺，而是人有涵养的表现8、以下言行有利于我们养成亲社会行为的是（）A、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书B、参加环保知识宣传活动C、在任何情况下我们都要谦让他人D、人心隔肚皮，重要的机会、信息不应该与他人分享9、“白鸽奉献给蓝天，白云奉献给草场”，关于奉献的话题，以下表述正确的是（）A、服务社会、奉献社会是每个公民的责任B、只有做出大的贡献才称得上是奉献C、社会进步不需要每个人都去奉献D、中学生只要把学习搞好就是奉献10、“孔融让梨”的故事中，在孔融身上体现的品质是（）A、乐于助人B、热爱集体C、谦逊礼让D、热爱祖国二、非选择题（共60分）11、甲：从众心理有利于全社会拧成一要绳，从而实现共同发展、共同进步，所以它有利于社会的发展。
八年级政治第二学期期中测试题 鲁教版
-第二学期八年级政治期中考试试题一、单项选择题：（每题2分，共16分）1、“随大流”是一种（）A、非常不好的习惯B、健康向上的生活习惯C、常见的社会心理现象D、应该坚决摒弃的行为习惯2、我们生活的地球上存在着行行色色的生物，人类要保护生物的多样性，就应该学会（）A、欣赏利用这学生物B、平等地对待地球上的每一种生物C、学习动物适应自然的能力D、防御凶猛的动物3、我们可以折断一根筷子，但是很嫩这段一把筷子，对你下列说法不正确的是（）A、个人只有融入集体才能获得生存和发展B、集体的力量就是个人力量的相加C、只有加强集体的团结才能形成强大的合力D、集体是个人生存的依靠4、关于人类和自然的关系，下列说法错误的是（）A、大自然是人类的母亲，我们对大自然有一种天然的亲切感B、人类是大自然的主宰，人类已经征服了大自然C、自然美给了我们人类无穷的精神享受D、人类来自大自然，要关爱大自然5、“单则易折，众人难催；千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。
”这告诉我们（ )A、集体的形式是多样的B、具有凝聚力的集体才有向心力、归属感和力量感C、集体是指许多人结合起来的有组织的集体D、要让个性在集体中张扬6、有助于青少年好奇心理的正确发展，正确认识和做到从众的是（）A、提高个人明辨是非的能力B、学会思考C、坚持自己的意见和看法D、能自我控制7、《中华人名环境保护法》是（）①我国环境保护领域的基本法②是制定专门性环保法律的基本依据③已基本大法的形式确定了环保在国家生活中的重要地位④是我国环保法律体系的主体Ａ、①②③Ｂ、①④Ｃ、③④Ｄ、①②④８、看待个人和集体利益的正确态度是（）①我们要把个人利益和集体利益结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人的正当利益②以集体利益为重，但不排斥个人的正当利益③集体利益是个人利益的基础和保障④我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为Ａ、①②③④Ｂ、①②④Ｃ、①④Ｄ、②③④二、价值判断题（每题3分，共12分,正确的打“√”，错误的打“Χ”，并说明理由）1、在我国，集体利益和个人利益是一致的，以集体利益为重，这就意味着我们在任何情况下都要牺牲个人利益来维护集体利益。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级下册价值判断题
第一单元
1.学校举办首届“校园艺术节”，班级推荐具有艺术特长的小峰参加歌手大奖赛，他担心训练和比赛影响学习拒绝参加。
判断：错误。
理由：学校生活中，应处理好个人和集体的关系，以集体利益为重。
学会在不同的责任面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学合理地安排时间，统筹兼顾，就不会影响自己的学习。
2.乐乐学习很刻苦，成绩也非常好，就是对集体不太关心，集体的活动都不愿参加。
他认为学习好坏是靠个人努力的，集体是靠不住的。
判断：错误。
理由：个人与集体是不可分的，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活.学习和工作都离不开集体；一个团结的集体，能给每个成员以鼓舞和信心，能形成一股强大的合力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
3.有人说：我在班级里是个“平民”，什么“官”也没当，我的力量很小，不能为班级做什么贡献。
判断：错误。
理由：个人是集体的一员，一个良好的班集体是同学们共同努力的结果。
集体需要它的成员之间的团结与合作，每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体做贡献。
4.高蕾是班里的纪律委员，可她对班里的一些不良现象从不批评和制止，她认为讲团结就不能得罪人。
判断：错误。
理由：讲团结要维护集体的荣誉和利益，对不良现象敢于批评和制止。
5.中学生年龄尚小，社会又很复杂，所以我们应以学习为重，没有必要参加社会实践活动。
判断：错误。
理由：为了适应社会，我们不仅要学会学习，还要学会生存.学会交往.学会做人。
我们只有在社会这个大课堂中亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。
6.奉献社会是大人物才能做的事，我们都是平凡人，没有能力奉献社会。
判断：错误。
理由：奉献有不同的表现，在日常学习.生活.工作中做好自己分内的事也是奉献。
一个人能力有大小，但只要自己的行为有利于社会，就是奉献。
7.不追星并不落后，不丢人，盲目追星百害而无一利。
判断：正确。
理由：盲目追星是盲目从众.随波逐流的表现，是危险的，它容易使人接受社会环境的不良影响，助长社会生活中的歪风邪气，同时不利于个人的健康成长。
第二单元
8.某商场停止对顾客免费提供一次性塑料方便袋，鼓励大家使用布兜。
判断：正确。
理由：大家使用一次性塑料袋会导致环境污染，浪费资源。
9.某饭店为招揽顾客，打出招牌：“新到野生穿山甲，欢迎品尝。
”
判断：错误。
理由：捕杀.食用野生保护动物会破坏生物多样性，也是国家法律所禁止的行为。
10.林虎看学校附近的一家工厂偷偷排放污水，便打电话向当地环保部门举报。
判断：正确。
理由：保护环境，制止破坏环境的违法行为不仅是国家机关的责任，也是我们每个公民应尽的义务。
11.某快餐店大量使用一次性木筷，老板认为这样方便卫生，吸引顾客。
判断：错误。
理由：大量使用一次性木筷会导致浪费木材资源，破坏环境。
12.走廊上有一个同学随地吐痰，扔纸屑。
判断：错误。
理由：随地吐痰，扔纸屑是不卫生.不文明的行为，会造成环境污染。
我们应高度重视和警惕生态环境恶化所引起的问题，从现在做起，从身边的小事做起，保护环境，守护好我们共有的家园。
13.有的同学认为：“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关”。
判断：错误。
理由：依法保护环境，是每个公民应尽的义务，我们青少年是祖国的未来，更应该行动起来，从我做起，从现在做起，依法保护环境。
14.浪费不因量小而为之，节约不因细微而不为。
判断：正确。
理由：合理利用资源是我国的一项基本国策，每个人都应树立可持续发展的观念，培养节约资源的习惯。
第三单元
15.科学技术不仅推动了经济的发展和人们物质生活水平的提高，也推动了精神文明的发展。
判断：正确。
理由：科技是社会发展的强大推力，科学技术是第一生产力，是人类文明的标志，科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。
16.载人航天飞行没有什么实际作用，为此花费好几百亿元，太不值得，不如把这些钱直接用到经济建设上。
判断：错误。
理由：以载人航天技术为代表的空间技术是当代科学技术发展最快的尖端技术之一。
它的发展发挥了传统方式无法达到的效益和作用。
空间科学技术是一个国家科学技术发展水平的重要标志，开发和应用空间科技已成为世界各国现代化建设的重要手段。
17.好奇心是创新的最初动力。
我们青少年更应该对世上的所有事物都要有强烈的好奇心。
判断：错误。
理由：好奇心也需要正确把握，青少年要提高明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑，否则也会对青少年的成长造成消极影响。
18.中学生张勇每买到一件玩具总要自己拆装一番，好奇心特别强，最终考取了北京科技大学。
鉴于此，张勇的父母逢人便说：“是好奇心使张勇走向成功，孩子有了好奇心就一定能成功。
判断：错误。
理由：好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。
生活中，好奇心人皆有之，只有把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察.大胆设想.锲而不舍的人，才能打开成功的大门。
19.爱因斯坦说：“想象力比知识重要。
”我的目标当一个爱因斯坦那样的科学家，因此，只需要想象力，不需要知识。
判断：错误。
理由：想象的火花迸发于丰富的知识矿藏，创造想象尤其需要丰富的知识和经验。
没有深厚的知识储备，就不会有想象或只是无用的空想。
20.创新就在我们身边，就在我们的日常学习生活中。
判断：正确。
理由：创新就在我们身边，就在我们的日常学习和日常生活中。
它既可以是一种新发现.新想法.新观点，也可以是一种新方法.新设计.新发明……创新不是科学家的专利，是我们每个人都应该和能够做到的。
21.面对激烈的国际竞争，我们迫切需要把“中国制造”提升为“中国创造”。
判断：正确。
理由：创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
科学技术的本质是创新。
通过科技创新可以提高我国产品的国际竞争力。
22. 建设创新型国家已经成为国家发展战略，这就迫切要求广大青少年努力培养创新意识和创新能力。
判断：正确。
理由：创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，青少年的创新能力决定着民族的未来。
青少年要从转变学习方式做起，培养创新思维，打牢知识基础，锻炼实践能力，提高自己的创新能力。
23.创新仅仅是科学家的事，与我们青少年无关。
判断：错误。
理由：创新不仅仅是科学家们的专利，它存在于我们的日常生活之中。
创新的形式多样，只要用心，不断尝试，每个人都可以走出一条属于自己的创新之路。
第四单元
24.宪法和其他法律一样都是法律，没有什么区别。
判断：错误。
理由：宪法是国家的根本大法，宪法规定了国家生活中最根本的问题，具有最高的法律效力，制定和修改的程序比普通法律更为严格。
25.我国宪法规定，全国人民代表大会是最高国家权力机关。
因此作为全国人民代表大会的代表，也就享有了最大权力。
判断：错误。
理由：全国人民代表大会是最高的国家权力机关，享有最高权力，是人民行使管理国家和社会事务的最高国家机关；全国人大代表是人民选举出来的，代表人民行使国家权力，即最高权力属于人民，而不是人大代表。
人大代表没有超越宪法和法律的特权，必须在宪法和法律的范围内活动。
26.宪法规定的是国家生活中最根本的问题，和我们中学生无关。
判断：错误。
理由：宪法是国家的根本大法，同时也是全体公民的最高行为规则。
我们青少年要增强遵守宪法.维护宪法的意识，树立宪法观念，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。
27.执法必严是建设社会主义法制的重要条件，这就要求执法人员在执行法律时要一律从严。
判断：错误。
理由：执法必严，就是要求执法机关和执法人员在执行法律时必须做到严格.严肃.严明，切实依据法律规定的内容.原则和程序办事。
28.建设社会主义法治国家，健全我国的社会主义法制，是执法机关和执法人员的事，青少年年龄小，对我们来说是将来的事情。
判断：错误。
理由：青少年年龄小，也必须做知法.守法.护法的合格公民。
29.小明发现一工厂偷偷地向河内排放污水，便张贴大字报，号召市民进行抵制，并建议有关部门对该工厂进行处罚。
判断：错误。
理由：在我国，每个公民都依法享有监督权。
但公民行使监督权要采取适当的方法，不能采用贴大字报的方式。
30.班主任王老师发现小亮沉迷于网吧，经常逃学旷课，就对他进行了严肃的批评教育。
判断：正确。
理由：小亮不能自觉抵制不良诱惑，因沉迷网络逃学旷课，没有自觉履行受教育者的义务，是一种违纪行为；王老师对他进行批评教育履行了学校保护的责任。