英语易错单词及知识点整理
中考英语78个易混易错单词+短语+句型(全)
中考英语78个易混易错单词+短语+句型一.英语常用易混淆单词/词组的区别用法how much和how many的区别用法how much和how many的区别：how much用来询问事物的数量，后接不可数名词；how many用来询问事物的数量，后接可数名词复数。
1.所修饰词不同how much用来修饰不可数名词，表示数量，也可单独使用。
how many用来修饰可数名词的复数，它的句式是:How many+复数名词+一般疑问句+?例句：How much milk is there in the glass?玻璃杯里有多少牛奶?How many books are there on the desk?有多少本书在桌子上?2.用法不同How much 表示多少钱，用来问价格。
例句：How much is this dress?这个连衣裙多少钱?How many 表示多少，用来问数量。
例句：How many apples do you have?你有多少苹果?in和on的区别用法：当我们表示某些东西被其他东西所包围时使用“in”这个词。
而“on”用于描述物体被放置在其他物体上方或外部的情况。
in可表时间，表地点，表手段、方法、材料。
on表示时间、地点、方位等。
1.意思不同in：prep.在 ... 里；在 ... 地方；在 ... 期间on：prep.在 ... 之上2.用法不同in：in着重一段时间的过程,常用于重复动作或延续动作。
in表示从现在时间算起推移到将来的一段时间之后,一般与将来时态连用。
He is a layman in economics.他对经济学一窍不通。
on：表示“在物体的表面上”，只能用on的表达方式有on the next morning，on the following。
The spider is walking on the ceiling.蜘蛛在天花板上爬行。
3.侧重点不同in：表示“在其中”。
高考英语必考常见易混易错词汇
高考常见易混、易错词汇必记一：名词及名词词组1. amount, number构成短语a number of 修饰可数名词复数；a great amount of 和amounts 修饰不可数名词。
且amounts of 修饰名词作主语，谓语动词用复数。
e.g. a number of students/the amount of money.2. population, people population （一个国家和地区的）总人口；the people 人民；people 具体的人。
e.g. China has a large population.3. work, job 二者均指工作。
work 为不可数名词，job 为可数名词。
e.g. a good job.4. couple, pair couple 指人或动物，pair 指由两部分组成的东西。
e.g. a pair of trousers.5. cook, cookercook 厨师，cooker 厨具。
e.g. He is a good cook.6. police, policemanpolice 警察的总称，后接谓语动词复数；policeman 指某个具体的警察。
e.g. The police are questioning everyone in the house.7. problem, question problem 问题、困难，多与think about ，solve ，raise 连用；question 疑问，多与ask，answer 连用。
8. the doctor and teacher, the doctor and the teacher the doctor and teacher 指一个人，既是医生又是老师；the doctor and the teacher 两个人，一个医生和一个老师。
9. the people, a people the people 人民；a people 名族。
高中英语的易错的知识点详解
高中英语的易错的知识点详解易错点1：名词的单复数形式的误判【典例】—What do you think the ______ should do first?—They should learn to take ______ as well as share rights in life.A. grown-up; responsibilityB. growns-up; responsibilityC. grown-ups; responsibilitiesD. growns-ups; responsibilities【错因分析】有些考生以为grown是复合名词的中心词，其复数形式应该在grown后面加-s;另一方面认为responsibility是不可数名词，没有复数形式，从而错选B。
其实，grown-up没有中心名词，其复数形式应该在up后面加-s;同时根据语境可知，responsibility指义务，该单词作“义务，职责”讲时，是可数名词，故正确答案选C。
易错点2：对不可数名词的应用判断失误【典例】— I find it very difficult to read ____ novel you lent me last week.—Yes. It’s necessary to have _____ good knowledge of history.A. the; 不填B. a; 不填C. the; aD. a; a【错因分析】考生可能以为第一个空是特指对方上周所借给“我”的小说，故应填定冠词;第二个空后面是抽象名词，为不可数名词，不填冠词，于是错选A。
然而，此处knowledge之前须用不定冠词，have a good knowledge of意为“对……很了解”，是固定搭配，故正确答案选C。
易错点3：定冠词与不定冠词判断失误【典例】— When did you meet her last?—I don’t remember exactly, but I’m sure it was ____ Friday when I went to the shop to buy ____ football.A. a; aB. 不填; aC. the; 不填D. 不填; 不填【错因分析】有些考生可能认为这两个空后面的名词前都不用冠词，从而错选D。
四年级英语易错知识点
四年级英语易错知识点英语作为一门外语，在学习过程中，我们常常会遇到一些易错知识点。
以下是四年级英语中容易出错的知识点，希望对大家有所帮助。
一、单词拼写单词拼写是英语学习中非常容易出错的一个方面。
以下是一些常见的易错单词。
1.Restaurant（餐厅）：很多学生在拼写这个单词时会将它写成“restaruant”或“resturant”。
2.Sightseeing（观光）：这个单词的拼写也很容易出错，一些学生会将它拼写成“sightseeing”，或者将它写成“site seeing”。
3.February（二月）：在“February”中，有许多学生经常遗漏“r”字母，将它写成“Febuary”。
二、语法英语语法是学习英语中难点之一，所以要重点掌握容易出错的语法知识点。
1.动词的时态和语态：对于时态和语态，很多学生容易混淆。
例如，将“he didn’t study hard yesterday”中的didn’t误写成了“didn’t study”，或者将“the book was read by him”误写成了“he read the book”。
2.名词复数：名词复数也容易出错。
例如，将“goose”误写成“gooses”，将“child”误写成“childs”等等。
三、常用词汇在英语中，有一些容易混淆的词汇，以下列举了几个常见的。
1.There, Their, They’re：这三个词发音相同，但意思不同。
学生容易混淆，例如把他们误用在“There are two children. Their names are Lucy and Lily. They’re sitting over there.”中。
2.Two, To, Too：这三个单词同样发音相同，但是意思完全不同，学生常常写错。
例如，将“To”误用在“Two boys are going to the zoo. The zoo isfar away, it takes too much time.”以上是四年级英语易错知识点的一些例子。
中考英语常考易错知识点
中考常考易错题总结一：易混动词1.几个“花费”:spend,take,pay,cost1 spend多用人作主语,后接金钱或时间;spend...onsth/indoingsth;如:Ispent15yuan onthisnewbook.买这本新书我花了15元;2 take常用于“Ittakessbsometimetodosth”句型中;如: Itoftentakesmehalfanhourtogotoschoolbybikeeveryday.我每天骑车去学校要花半小时;3 pay常与for连用,表“付给……款”;如:Ipaid15yuan forthisnewbook.4 cost常用物作主语,表“价值或花费多少钱”;如:Thisnewbookcostsme15yuan.2.几个“看”:look,see,watch,read,findlook看,表动作,lookat;see看见,表结果;也可说看电影“seeafilm”;watch观看比赛、演出、电视等;read读书看报等文字材料;3.几个与“看”有关的词或词组:lookfor,find,findout,lookafter,takecareof,lookover,lookforwardtolookfor寻找,表过程;find发现,找到,表结果;findout找出,查明;lookafter,takecareof均表示“照看,照顾”;lookover检查、翻阅等;lookforwardto盼望……,期待……;4.几个“说”:say,speak,talk,tell1 say用作及物动词或不及物动词;用作及物动词时,侧重说的内容;say用作不及物动词时,不涉及所说的内容;如:PleasesayitinEnglish.这个请用英语说;It'shardtosay.很难说;Easiersaidthandone.说起来容易,做起来难;say之后通常跟直接引语、间接引语或宾语从句;如:Theteachersaid,“Pleaselookatme.”老师说:“请看着我”; Ourteachersaidthattheearthgoesaroundthesun.老师说地球围绕太阳运行;含有say的固定搭配和常见的句型有:saytooneself自言自语;say“Hi/Hello”tosb.向某人问好;havenothingtosayto对……无话可说;sayagoodwordforsb.为某人说好话;Theysay.../It'ssaid...据说……;Thatistosay那就是说;2 speak常指能说某种语言,打电话时常用它表示说话,也有“演讲”的意思,不强调说话的内容;如:WecanspeakChineseandEnglish.我们可以说汉语和英语;MayIspeaktoHenry我可以和亨利讲话吗Hewillspeakatthemeetingtonight.他将在今晚的会议上发言;3 talk用作不及物动词,作“说话”讲时与speak可以互换使用;作“交谈”讲时,通常与介词to/with连用;如:Thebabycan'ttalkyet.那个婴儿还不会讲话;TheyoftentalkinEnglish.他们经常用英语交谈;I'dliketotalktoher.我想和她谈一谈;talk用作名词时,可以与动词have一起构成短语“haveatalkwith”,意思是“和……谈一谈”;如:MayIhaveatalkwithyou我可以和你谈一谈吗含talk的短语、固定搭配和句型常见有:talkto/withsb.和某人谈话;talkabout谈论;haveatalkwithsb.和某人谈话/谈一谈;talkof谈到/讲到;talkout说完4 tell用作及物动词,意思是“讲、说”,指说实话,说出事实的真相,讲故事等;如: Mymotheroftentellsmestories.妈妈经常给我讲故事;Pleasetellmethetruth.请告诉我事实的真相;Theboynevertellslies.那个孩子从不说谎;NobodycantellhowthePyramidswerebuilt.没有人能说出金字塔是怎样建成的;tell表示命令时,作“叫、告诉”讲,常见的句型是“tellsbtodosth.”,意思是“叫/告诉某人做某事”;如:Tellhimtocometomyoffice.叫/告诉他到我的办公室来;Tellthemnottolookoutofthewindow.叫他们不要向窗外望;含有tell的短语、固定搭配和常用句型有:tellsb.astory给某人讲故事;tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事的情况;tellsb.todosth.叫某人做某事;tellalie说谎;tellthetruth说实话;5.几个“穿,戴”:puton,wear,dressupputon指“穿上、戴上”,强调动作,代词放在中间;wear指“穿着,戴着”,表示状态;dress指“给某人穿衣服”,其宾语是人;dressup指“穿上盛装,打扮”;6.几个“到达”:reach,arrivein/at,gettoreach是及物动词,它后面可以直接跟表示地点的名词作宾语;arrive是不及物动词,后面接表示地点的名词作宾语时需在宾语前加介词in或at在国家和较大的城市或地区前用in,较小的地方或单位前用at;getto表示到达,多用于口语中;注意:当表示到达here,there,home时,arrive或get后不要加介词;7.几个“带、拿”:bring,take,get,carrybring指将某物或某人从离说话人较远处“拿来”或“带来”;take指将某物或某人从离说话人较近处“带到”或“拿到”;get指从说话人所在位置到别处把某物拿来;carry不强调动作来去的方向,只说明动作方式,表示“背着、扛着、提着、载着”等含义;8.几个与“听”有关的词或词组:listento,hear,hearof,hearfromlistento听……,表示听的动作;hear听见,听到,表示结果;hearof听说……;hearfrom收到某人的信息或来信;9.beat和winbeat表示“赢”或“打败”,后面要接被打败的对手;win用作及物动词时,后面接的不是被打败的对手,而是比赛本身、游戏、战争、名次等;10.rise和raiserise是不及物动词,表示“上升、提高、增长”等;raise是及物动词,表示“举起、抬起”;11.borrow,lend和keepborrow指其逻辑主语从别处或别人那里“借来”东西,常与介词from连用;lend指其逻辑主语将东西“借出、借给”别人,常与介词to连用;keep表示“保存”,与表示一段时间的时间状语连用;12.receive和acceptreceive的意思是“收到了……”,只表示收到某物,并不表明同意或不同意接受的含义;accept表示“接受……”,“同意接纳……”,如接受物体、邀请、批评等;如: Hereceivedaninvitationfromherandacceptedithappily.他收到了她的邀请,并且很愉快地接受了;13.answer与replyanswer意为“回答、响应、答复、接听电话”等,多作及物动词;reply意为“回答、答复”,是不及物动词,后需加介词to,at等再加宾语;14.wish,hope与expecthope指主观上的愿望,但在客观上不一定有实现的可能性,常接that从句、动词不定式或以介词for引出的短语;expect着重指客观上有可能实现的“期待、期望”等,其后可接名词、代词、动词不定式或that从句;Wish sb to do sth15.lie和laylie有多个意思:表示“躺;位于”时,其变化是lay,lain,lying;表示“说谎”时,其变化是lied,lied,lying;lay的含义是“放置、产卵”等;其变化是laid,laid,laying;二：现在完成时与一般过去式的区别它们所表示的动作都发生在过去,但二者又有区别:一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作,说话的侧重点在于陈述一件过去的事情,与现在没有关系;现在完成时表示与现在有关系的发生在过去的动作,它不与表示明确过去时间状语如yesterday,lastweek,amomentago等连用;如:—ThesefarmershavebeentotheUnitedStates.——这些农民去过美国了;—ReallyWhendidtheygothere——真的吗他们什么时候去的—Haveyoufinishedyourhomework——你完成作业了吗—Yes,Ididitamomentago.——是的,我刚刚做的;三：常考词组A 词组have/hasbeenin/to与have/hasgoneto的区别“have/hasgoneto+地点”表示“某人去了某地还未回来”,指主语所指的人不在这儿;“have/hasbeenin+地点”表示“在某地呆了多长时间”,常与表示时间段的状语连用;“have/hasbeento+地点”表示“曾经去过某地但现在已不在那儿”;如: Myfatherisn'tathome.HehasgonetoBeijing.我爸爸不在家,他去北京了;IhavebeeninBeijingfor10years.我待在北京十年了; Ihavebeentothatcity,andIdon'twanttogothereagain.我去过那座城市了,我不想再去了;B wouldrather与preferto1 wouldrather相当于一个情态动词,后面跟不带to的动词不定式构成句型:wouldratherdosth.,意为“宁可/愿做……;”其否定结构为:wouldrathernotdosth.,意思是“宁可/愿不做……”;如: Theywouldratherusecolorslikeorangeandyellow.他们宁愿使用像橙色和黄色这样的颜色;I'drathernottellyouaboutit.关于这件事我不愿告诉你;wouldrather与than连用时,than前、后连接两个平衡结构,意为“宁愿……而不愿......;与其……不如……;”如:I'drathergoshoppinginSunshineTownthaninMoonlightTown.我宁愿去阳光城购物,也不愿去月光城;I'dratherputthepictureonmyhomepagethanshowittoeveryone.我宁愿把照片放在家庭网页上,而不愿把它给每个人看;2动词prefer用作及物动词时,之后通常跟名词/动名词作宾语,再加to加名词/动名词,即“preferAtoB”结构,意为“喜欢A胜过B;宁愿A不愿B”;如: IprefermoderndramatoBeijingOpera.我喜欢话剧胜过京剧; Ipreferwalkingtojogging.我宁愿散步而不愿慢跑;有时“preferdoingsth.todoingsth.”结构可以与“wouldratherdosth.thandosth.”结构互换使用;如:Iprefersingingtodancing.我宁愿唱歌不愿跳舞;=I'drathersingthandance.注意:“preferAtoB”与“preferAratherthanB”有时可以互换使用;如:Ipreferfishtochicken.我宁愿吃鱼不愿吃鸡;该句相当于:Ipreferfishratherthanchicken.四：瞬间动词与延续性动词的区别瞬间性动词表示短暂的、不能持续一段时间的动作,如:come,leave,begin,become,buy,receive,die,join,borrow,lend,go等;瞬间性动词不能与表示一段时间的状语连用;持续性动词表示能持续一段时间的动作,如:work,stay,live,learn,read,write,wait等,可以与表示一段时间的状语连用;例如:她已经离开沈阳一个月了;误:ShehasleftShenyangforamonth.正:ShehasbeenawayfromShenyangforamonth.但是瞬间动词的否定结构可以与表示一段时间的状语连用,说明某动作不发生的状态可以持续一段时间;如:Sheoftengoesonbusiness.Butshehasn'tleftShenyangforamonth.她经常出差办事,但她已经一个月没离开沈阳了;提分策略英语动词的“时态”是谓语动词表示动作发生时的各种形式;中考英语试题常考动词的辨析用法和常用时态,即:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和现在完成时五种时态是考查的重点;动词时态的判断技巧如下:1. 根据时间状语与时态的对应关系确定时态动词特定的时态常常与特定的时间状语联系在一起,如由thistimeyesterday可知用过去进行时;由sofar,inthepastthreeyears,tillnow可知要用完成时,等等;例1—Areyousurprisedattheendingofthemovie—No,becauseI thestory.A.readB.willreadC.havereadD.wasreading解析考查动词的时态;句意:你对影片的结尾感到惊讶吗不,因为我读过这个故事;根据句意句子应用现在完成时,故选C;答案C例2Dad theUSAintwoweeks.A.isleaveforB.leavesforC.isleavingforD.leftfor解析考查动词的时态;“in+时间段”是一般将来时的标志,leave等表示地点位置转移的动词的进行时态可以表达将来含义;故选C;答案C2. 根据固定句型与动词时态间的对应关系确定时态在英语中,不少句型与一些动词在时态的运用方面都存在着特定的对应关系;如:1在“祈使句+and/or+陈述句”句型中,陈述句中用will表示的一般将来时;2was/wereabouttodo...when...或was/weredoing...when...或was/wereonthepointofdoing...when...句型中,when分句的谓语动词用一般过去时;3主将从现原则;即：如果主句是一般将来时,那么时间和条件状语从句用一般现在时;例1Iffarmers treesandforests,giantpandas nowheretolive.A.cutdown;haveB.willcutdown;willhaveC.willcutdon;haveD.cutdown;willhave解析考查主句与从句的时态;if引导的条件状语从句,遵循“主将从现”的原则,即主句用一般将来时,从句用一般现在时,所以选D;答案D例2What you whenthecaptaincameinA.are;doingB.did;doC.were;doing解析考查过去进行时态;根据时间状语从句“whenthecaptaincamein”可知句意为:队长来的时候你在干什么时间状语为一般过去时态,所以主句要用过去进行时态,故选C;答案C3. 动词短语动词+副词构成的动词短语相当于及物动词或不及物动词;用作及物动词时,如果是代词做宾语的话,必须把代词放在动词和副词之间;动词短语比较复杂,需要熟记;例Smokingisbadforyourhealth.You'dbetter .A.setitupB.giveitupC.pickitupD.lookitup解析考查动词短语的用法;该句表示建议,因为抽烟有害,建议放弃,不是建立、捡起或查找;故选B;答案B4. 根据上下语境来确定时态在绝大多数情况下,动词的时态是由上下文来决定的,这就要求我们一方面要熟记各种时态的适用范围,另一方面要求我们注意上下文的提示;例—WhatdoesTom'suncledo—Heisateacher.He physicsataschoolnow.A.willteachB.hastaughtC.teachesD.taught解析考查动词的时态;句意:——汤姆的叔叔是干什么的——他是一名老师;他现在在一所学校教物理;”根据问句时态以及时间状语now可以判断用一般现在时;故选C;答案C专项训练1.Tom therefor10monthssincehe backtohishometown.A.haslived;getsB.haslived;gotC.lived;goD.lived;hasgot2.—Whereisyourfather—He Shanghaionbusinessforseveraldays.A.hasbeentoB.hasgonetoC.hasbeeninD.hasleftfor3.—Doyouknowtheyoungmanwell—Sure,we friendssincewemetinNanjingthreeyearsago.A.havebeenB.wereC.havemadeD.havebecome4.—Let'sgotoYangMeikengtoenjoythecoolwind,—Goodidea.ButIamafraidwecan'tgothereifit .A.willyou;rainsB.willyou;willrainC.shallwe;willrainD.shallwe;rains5.MrBlackShanghaithisafternoon.DoyouknowwhentheearliestplanetoShanghaiA.isleavingfor;takesoffB.willleave;takesoffC.isleavingfor;istakingoffD.willleave;istakingoff6.Timwillcallmeassoonashe mypackage.A.receiveB.willreceiveC.receivedD.receives7.—Dear,youneedto togotouniversityathomeorgoabroad.—OK,Mum.Iamconsideringit.A.makeanappointmentB.makeasuggestionC.makeadecision8.Don't upEnglish.It'sveryuseful.A.giveB.hurryC.stay9.Ineedanewjacket.Thisonedoesn't thecold.A.helpoutB.takeawayC.keepoutD.giveawayhaveto oursportsmeetingtillnextweekbecauseoftheheavyrain.A.takeoffB.getoffC.putoffD.setoffpeople keeppigsforfood.Butnowsomepeoplekeepthemaspets.edtoB.hastoC.hadbetter12.yournameonthepaperandyoucangetagift.A.CutdownB.LookdownC.TurndownD.Putdown13.Hefailedinthebasketballmatchandlookssad.Let's .A.puthimupB.sethimupC.cheerhimupD.cleanhimupsportsmeetingwillbe becauseofthebadweather.A.putonB.putoffC.putupD.putdown1.B 解析：考查动词时态的用法;由连词since引导时间状语从句应该用一般过去时态,主句要用现在完成时态;故选B;2.C 解析：考查have/hasbeenin的用法;A项到某地去过;B项到某地去了;C项到某地去过一段时间;D项已经离开;由句意“他来上海做生意好几天了”判断,应该用hasbeenin;故选C;3.A 解析：考查动词的辨析用法;由从句中的连词判断,从句用一般过去时态,主句用现在完成时态;因为从三年前在南京就是好朋友,不是通过交朋友或成为朋友,所以排除B、C、D三项;故选A;4.D 解析：考查交际应答和时态的用法;疑问句Let's...表示建议,应该用Shall we 来提问;应答句是if引导的条件状语从句,根据主将从现原则,故选D;5.A 解析：考查动词时态的用法;由第一句中的时间状语“thisafternoon”判断,谓语动词用现在进行时态表示将要发生的动作,故选isleavingfor;下一句表示习惯性的动作,应该用一般现在时态;故选A;6.D 解析：考查动词的时态;句意:蒂姆一收到我的包裹就会给我打电话;assoonas 引导的时间状语从句,主句用一般将来时,时间状语从句用一般现在时,主语是第三人称单数,故动词用三单形式;7.C 解析：考查动词短语的辨析;句意:——宝贝,你需要做一个决定,在国内上大学还是出国;——好的,妈妈;我正在考虑;makeanappointment约会;makeasuggestion提建议;makeadecision做决定;根据句意选C;8.A 解析：考查动词短语辨析;giveup放弃;hurryup快点;stayup熬夜;句意:不要放弃英语,它很重要;9.C 解析：考查动词短语的辨析;句意:我需要一件新夹克,这一件不能抵挡寒冷;helpout帮助克服困难;takeaway带走;keepout挡在外面;giveaway捐赠;根据句意选C;10.C 解析：考查动词短语辨析;takeoff起飞;getoff下车;putoff推迟;setoff出发;句意:因为下大雨,我们必须推迟运动会到下周;只有putoff具有“推迟”意思,故选C;11.A 解析：考查动词短语的辨析;句意:中国人过去喂养猪做食物,但是现在一些人把它们当宠物养;usedto过去常常;hasto不得不;hadbetter最好;根据句意选A; 12.D 解析：考查动词短语辨析;cutdown“砍倒”;lookdown“看不起”;turndown “关上”;putdown“写下”;句意:写下你的名字,你就可以得到一个礼物;故选D;13.C 解析：考查动词短语辨析;putup张贴,搭建;setup建立;cheerup使……振奋;cleanup打扫干净;根据句意“他篮球赛输了,看起来很难过”,所以“我们要让他振作起来”;14.B 解析：考查动词短语辨析;puton穿上;putoff推迟,拖延;putup张贴,搭建,putdown放下;句意:因为坏天气运动会被推迟了;故选B;。
八年级英语上册易错知识点
八年级英语上册易错知识点一、易错知识点1.enough的用法enough的位置名词之前enough water/money形容词副词之后big enough/interesting enough2.another,the other,other,others的区别the other表示两者中的另一...one...the other一个...另一个another表示大于等于两者中的另一..another+基数词+名词=基数词+more+名词other其他的，后面跟名词复数others other+名词复数+others3.little/a little,few/a fewlittle表否定后面跟或者代指不可数名词a little表肯定few表肯定后面跟或者代指可数名词复数a few表肯定4.both,either,neither，all，none，any的区分。
5.through,across的区分6.使用doing的固定搭配like/enjoy/feel like/finish/keepbe busybe used to/look forward to+doing介词后7.使用do的固定搭配情态动词had betterdo/does/diddon’t/doesn’t/didn’t+domake/let sb8.形容词副词的位置形容词①修饰名词或者代词，作定语；（注意;名词之前，复合不定代词之后）an interesting novel;something important.②在系动词之后，作表语(系动词包括感官动词，be动词以及一些半动词)Smell good/keep healthy/seem unhappy③在宾语之后，作宾语补主语。
find/make/believe+宾语+形容词副词①修饰形容词/副词（一般在形容词副词前）She is really talented in skiing.②修饰动词（在be动词/情态动词之后，实义动词之前）He can also finish the match.I often go swimming once a week.③修饰句子Luckily,he didn’t hurt himself badly.9.形容词副词原级，比较级和最高级的区分以及同义句转换、原级比较结构：①A+谓语动词+as+adj/adj.原形+as+B②A+谓语动词（否定）+so/as+adj/adj.原形+as+B比较级结构：①A+谓语动词+adj/adj.比较级than+B②much/far/even/a lot等修饰比较级③比较级+and+比较级④The+比较级（+主谓），the+比较级（+主谓）.越...就越...⑤Which+谓语动词+比较级，A or B?最高级结构①one of+the+形容词最高级+名词复数②The+序数词+最高级③Which+谓语动词+最高级，A、B or C?④形容词最高级前必须加the.同义句转换①She is not as tall as Lily.=she is shorter than Lily=Lily is taller than she/her.②She is the best student in her class=She is better than any other student in her class=She is better than the other students in her class10.感叹句what/how的结构辨别What a/an+形容词+可数名词的单数(+主语+谓语)!What+形容词+不可数名词/可数名词的复数(+主语+谓语)!How+形容词+a/an+可数名词的单数(+主语+谓语)!How+形容词/副词原形(+主语+谓语)!How+主语+谓语!11.So/such...that结构辨别so++形容词+a/an+可数名词的单数+that+句子so++形容词/副词原形+that+句子so++many/much/little/few+可数名词的复数/不可数名词+that+句子such++a/an+形容词+可数名词的单数+that+句子such++除many/much/little/few外的形容词+可数名词的复数/不可数名词+that+句子12.There be结构与used to do的结合There be there used be这儿过去有/是...used to do13.There be结构与一般将来时饿结合There bewill do there will be这儿将会有/是...There bebe going to do there is/are going to be这儿将会有/是...14.主将从现的用法主句用一般将来时，从句用一般现在时适用这一用法的连接词：if如果，unless如果不；除非；when当..时候；as soon as一...就as long as只要（连词引导的句子叫从句）If it doesn’t rain tomorrow,we will go out to ride bikes.注意：若if的意思为是否时，那么时态就不是主将从现，而是根据时间状语来判断。
中考英语语法易错易混知识点
中考英语语法易错易混知识点一、可数名词与不可数名词1.可数名词表示能够用数目表示的名词，常常可以用单数或复数形式来表示，其前可以加"a"或"an"。
例句：I have a book.（单数）/ I have two books.（复数）2.不可数名词表示不能用数目清楚地表示的名词，只能用单数形式，前面不能加"a"或"an"。
例句：I have some milk.（不可数名词）二、形容词与副词1.形容词修饰名词，用来描述或限定名词。
形容词通常放在名词的前面。
例句：She is a beautiful girl.2.副词用来修饰动词、形容词或其他副词，通常放在被修饰词的后面。
例句：He runs fast.三、一般现在时与现在进行时1.一般现在时表示经常性或习惯性的动作，叙述真理或客观事实。
例句：The sun rises in the east.（真理）/ He often plays soccer on weekends.（习惯性动作）2.现在进行时表示现在正在进行的动作。
例句：I am watching TV now.（正在进行的动作）四、一般过去时与过去进行时1.一般过去时表示已经结束的过去的动作。
例句：I finished my homework yesterday.（过去的动作已经完成）2.过去进行时表示过去其中一时刻正在进行的动作。
例句：They were playing basketball at 7 o'clock yesterday evening.（过去其中一时刻正在进行的动作）五、定冠词与不定冠词1.定冠词"the"用来特指已经提到过或可唯一确定的名词。
例句：I saw the boy in the park.（特指已经提到的男孩）2.不定冠词"a"或"an"用来表示泛指或不特指的名词。
初中英语易错词汇
初中英语易错词汇1.affect 和effect：常被误用。
affect是动词，意为“影响”；effect是名词，意为“效果”或“影响”。
2.advice 和advise：advice是名词，意为“建议”；advise是动词，意为“建议”。
3.between 和among：between用于两者之间，among用于三者或三者以上之间。
4.borrow 和lend：borrow意为“借入”，lend意为“借出”。
5.bring 和take：bring意为“带来”，take意为“带走”。
6.can 和may：can表示能力或可能性，may表示许可或可能。
7.few 和little：few修饰可数名词，little修饰不可数名词。
8.healthy 和healthily：healthy是形容词，healthily是副词。
9.its 和it's：its是形容词性物主代词，it's是it is的缩写。
10.know 和knew：know是现在时，knew是过去时。
11.lie 和lay：lie是不及物动词，意为“躺”；lay是及物动词，意为“放置”。
12.lose 和miss：lose意为“丢失”，miss意为“想念”或“错过”。
13.noise 和voice：noise是噪音，voice是人的声音。
14.pass 和past：pass是动词，past是介词或副词。
15.problem 和question：problem指需要解决的问题，question指问题或疑问。
16.quiet 和quite：quiet是形容词，意为“安静的”；quite是副词，意为“非常”。
17.receive 和accept：receive指收到，accept指接受。
18.say 和speak：say强调说话内容，speak强调说话动作。
19.since 和for：since与时间点连用，for与时间段连用。
20.some time 和sometime：some time表示一段时间，sometime表示某个时候。
中考英语78个易混易错单词、短语、句型
中考英语78个易混易错单词、短语、句型今天给大家整理了超全的中考英语易混易错单词、短语、句型，主要分为三大部分：9大常用易混淆单词、词组的区别用法，8个易错句型梳理，以及61个易错短语梳理。
01英语常用易混淆单词/词组的区别用法how much和how many的区别用法how much和how many的区别：how much用来询问事物的数量，后接不可数名词；how many用来询问事物的数量，后接可数名词复数。
1.所修饰词不同how much用来修饰不可数名词，表示数量，也可单独使用。
how many用来修饰可数名词的复数，它的句式是:How many+复数名词+一般疑问句+?例句：How much milk is there in the glass?玻璃杯里有多少牛奶?How many books are there on the desk?有多少本书在桌子上?2.用法不同How much 表示多少钱，用来问价格。
例句：How much is this dress?这个连衣裙多少钱?How many 表示多少，用来问数量。
例句：How many apples do you have?你有多少苹果?in和on的区别用法当我们表示某些东西被其他东西所包围时使用“in”这个词。
而“on”用于描述物体被放置在其他物体上方或外部的情况。
in可表时间，表地点，表手段、方法、材料。
on表示时间、地点、方位等。
1.意思不同in：prep.在 ... 里；在 ... 地方；在 ... 期间on：prep.在 ... 之上2.用法不同in：in着重一段时间的过程,常用于重复动作或延续动作。
in表示从现在时间算起推移到将来的一段时间之后,一般与将来时态连用。
例句：He is a layman in economics.他对经济学一窍不通。
on：表示“在物体的表面上”，只能用on的表达方式有on the next morning，on the following。
小学五年级英语上册《易错点总结》复习必备
五年级英语上册《易错点总结》期末复习必备一、语法易错点1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a。
2. am，is，are的选择：单数用is，复数用are，I 用am，you 用are。
3. have，has 的选择: 表示某人有某物.单数用has ，复数用have，I，you 用have。
4. there is, there are 的选择：表示某地有某物,某人.单数用there is，复数用there are。
5. some, any 的选择：肯定句用some, 疑问句和否定句用any。
6. 疑问词的选择：what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱)二、形容词比较级当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。
比较级的句子结构通常是：什么+ 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级+ than(比)+ 什么如：I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重。
)An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大。
)形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：①一般的直接在词尾加er,如tall - taller,strong - stronger，②以e结尾的，直接加r，如fine –finer，③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny-funnier④双写最后的字母再加er，如big–bigger，thin–thinner ☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。
典型错误：My hair is longer than you.(我的头发比你更长。
中考易拼错单词
中考易拼错单词
一、accommodation [əˌkɒməˈdeɪʃn]，名词。
1. 含义：住宿；膳宿。
2. 易错点：容易少写一个“m”或者把“c”和“m”的顺序弄混。
二、embarrassed [ɪmˈbærəst]，形容词。
1. 含义：感到尴尬的；难堪的。
2. 易错点：容易写成“embarrass”（动词）或者拼写时少字母，如写成“embarased”。
三、separate。
- 作动词 [ˈsepəreɪt]：分离；分开。
- 作形容词 [ˈseprət]：单独的；分开的。
1. 易错点：作动词时，容易忘记“a”后面的“r”；作形容词时，容易与动词形式混淆。
四、believe [bɪˈliːv]，动词。
1. 含义：相信；认为。
2. 易错点：容易写成“beleive”，将“ie”顺序弄反。
五、receive [rɪˈsiːv]，动词。
1. 含义：收到；接到。
2. 易错点：容易写成“recieve”，把“ei”顺序写错。
六、necessary [ˈnesəsəri]，形容词。
1. 含义：必要的；必需的。
2. 易错点：容易写成“neccessary”，多写一个“c”。
七、government [ˈɡʌvənmənt]，名词。
1. 含义：政府。
2. 易错点：容易写成“goverment”，少写一个“n”。
中考初中英语易混易错词汇总结
中考初中英语易混易错词汇总结第一部分：易用错的词1. clothes, cloth, clothingclothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数，cloth指布，为不可数名词clothing服装的总称，指一件衣服用a piece of, an article of2. amount, numberamount后接不可数名词，number后接可数名词a number of students3. family, house, homehome家，包括住处和家人，house房子，住宅，family家庭成员. My family is a happy one.4. sound, voice, noisesound自然界各种各样的声音，voice人的嗓音，noise噪音I hate the loud noise outside.5. photo, picture, drawingphoto用照相机拍摄的照片，picture可指相片，图片，电影片，drawing画的画Let's go and see a good picture.6. vocabulary, wordvocabulary词汇，一个人拥有的单词量，word具体的单词He has a large vocabulary.7. population, peoplepopulation人口，人数，people具体的人China has a large population.8. road, street, path, wayroad具体的公路，马路，street街道，path小路，小径，way道路，途径take this road; in the street, show me the way to the museum.9. course, subjectcourse课程（可包括多门科目），subject科目（具体的学科）a summer course10. custom, habitcustom传统风俗，习俗，也可指生活习惯，后接to do，habit生活习惯，习惯成自然，后接of doing. I've got the habit of drinking a lot.11. cause, reasoncause指造成某一事实或现象的直接原因，后接of sth./doing sth，reason用来解释某种现象或结果的理由，后接for sth./doing sth. the reason for being late12. exercise, exercises, practiceexercise运动，锻炼（不可数），exercises练习（可数），practice（反复做的）练习Practice makes perfect.13. class, lesson作"课"解时,两者可以替换.指课文用lesson.指班级或全体学生用class. lesson 6; class 5 14. speech, talk, lecturespeech指在公共场所所做的经过准备的较正式的演说，talk日常生活中的一般的谈话，讲话，lecture学术性的演讲，讲课 a series of lecture on…15. officer, officialofficer部队的军官，official政府官员an army officer16. work, job二者均指工作。
八年级下册英语单词重点易错
八年级下册英语单词重点易错在八年级下册的英语学习中，有一些单词是学生们经常容易混淆或拼写错误的。
以下是一些重点易错的单词及其详细介绍。
1. Accept / Except这两个单词的发音相近，但意思完全不同。
"Accept" 是接受的意思，用于表示同意或欢迎某事物。
例如："I accept your apology."（我接受你的道歉。
）"Except" 是除了...之外的意思，用于表示排除或不包括某人或某事物。
例如："Everyone is going to the party except Jane."（除了简之外，每个人都去参加派对。
）2. Advise / Advice"Advise" 是动词，意思是给予建议或提供建议。
例如："Can you advise me on what to wear to the party?"（你能给我关于去派对上穿什么的建议吗？） "Advice" 是名词，意思是建议或忠告。
例如："I need some advice on how to study for exams."（我需要一些建议来备考。
）3. Affect / Effect"Affect" 是动词，表示对某人或某事物产生影响。
例如："The accident affected her deeply."（事故对她产生了深远的影响。
）"Effect" 是名词，表示结果或影响。
例如："The effect of the new policy was significant."（新政策的效果很显著。
）4. Allusion / Illusion"Allusion" 是指向或暗示某人、某事物或某历史事件的引用。
中考易混淆单词词组汇总
中考易混淆单词词组汇总一、单词部分。
1. accept [əkˈsept] (v.) - 接受。
- 例句：I accept your invitation.（我接受你的邀请。
）2. except [ɪkˈsept] (prep.) - 除……之外。
- 例句：Everyone is here except Tom.（除了汤姆，大家都在这儿。
）3. alive [əˈlaɪv] (adj.) - 活着的，有生气的（作表语或后置定语）- 例句：The fish is still alive.（这条鱼还活着。
）4. living [ˈlɪvɪŋ] (adj.) - 活着的（可作表语和定语），n. 生活，生计。
- 例句：He is one of the greatest living writers.（他是在世的最伟大的作家之一。
）- 例句：make a living（谋生）5. alone [əˈləʊn] (adj. / adv.) - 单独的（地），独自的（地）（强调独自一人的状态）- 例句：He lives alone.（他独自生活。
）6. lonely [ˈləʊnli] (adj.) - 孤独的，寂寞的（带有感情色彩）- 例句：The old man feels lonely.（这位老人感到孤独。
）7. beside [bɪˈsaɪd] (prep.) - 在……旁边。
- 例句：Sit beside me.（坐在我旁边。
）8. besides [bɪˈsaɪdz] (prep. / adv.) - 除……之外（还有），此外。
- 例句：Besides English, we also learn French.（除了英语，我们还学法语。
）- 例句：I don't like this dress. Besides, it's too expensive.（我不喜欢这条裙子。
它太贵了。
七年级英语所有易错u3知识点
七年级英语所有易错u3知识点第一部分：基础词汇在学习英语U3知识点时，基础词汇是极为关键的一部分。
下面整理出易错的几个词汇及解释，帮助大家更好地理解：1. Exchange：v.交换；n.交流，兑换2. Spend：v.花费，度过3. Buy：v.购买4. Gift：n.礼物5. Choose：v.选择第二部分：易混淆单词在U3的学习中，由于某些单词的拼音和发音相似，避免不了会混淆。
因此，我们需要更深刻地了解以下几个单词的差异，避免在写作和口语表达中出现错误。
1. Lesson与Class的区别： Lesson是“课”，指一节完整的学科课程。
Class是“班级”，指学生一起上课的组织形式。
2. Smell与Taste的区别：Smell是“气味”，指嗅觉所感知的感官体验； Taste是“味道”，指舌头上的感官体验。
3. Send与Bring的区别：Send是“寄送”，指让物品离开自己并到达目的地。
Bring是“带来”，指让物品从别的地方带到身边。
第三部分：常见语法错误英语学习中，语法是许多人的短板。
因此，这里总结了一些易错的语法规则，提醒大家在写作中要留意。
1. 主谓不一致：如“He like playing football.”2. 计量单位不一致：如“5 kilos of apples”与“5 pieces of oranges”。
3. 形容词、副词误用：如“He run very quickly”。
4. 人称代词误用：如“Me and him went to the park.”总结：学习英语要重视基础词汇，注意单词间的区别和语法规则的正确运用。
只要认真学习，多下功夫，就能够轻松学好英语。
初一英语易错知识点归纳总结有哪些
初一英语易错知识点归纳总结有哪些初一的英语有很多重点知识点但是也有很多容易出现错误的易错点，一起来看看有哪些吧。
以下是店铺分享给大家的初一英语易错知识点归纳，希望可以帮到你!初一英语易错知识点归纳一、副词类1.莉莉，你为什么不回家呢?误：Lily,why don't you go to home?正：Lily,why don't you go home?析：come,go等后接here,there,home等地点副词时，地点副词前不加to。
二、连词类2.我喜欢语文和英语，但我不喜欢体育和历史。
误：I like Chinese and English,but I don't like P.E.and history.正：I like Chinese and English,but I don't like P.E.or history.析：在肯定句中并列成分之间用and来连接;而在否定句中，并列成分之间的连接需用or。
三、冠词类3.乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。
误：It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.正：It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.析：1.表示“……一家人”用结构“the+姓氏复数”;2.hour一词的第一个字母不发音，它是以元音音素开头的，所以“一小时”要用an hour;3.用介词by表示“乘坐”某种交通工具时，交通工具名词前不加任何冠词。
四、句法类4.――你不是学生吗?――不，我是学生。
误：--Aren't you a student?--No,I am.正：--Aren't you a student?--Yes,I am.析：对否定疑问句的回答是用Yes还是用No，这取决于实际情况：如果事实是肯定的，就用Yes表“不”;如果事实是否定的，就用No 表“是的”。
八年级上册英语易错单词
八年级上册英语易错单词一、名词。
1. difference [ˈdɪfrəns]，n. 差别；差异。
- 易错点：拼写和读音，容易与“different”（形容词）混淆。
2. activity [ækˈtɪvəti]，n. 活动。
- 易错点：复数形式是“activities”，很多学生忘记变y为i加es。
3. diary [ˈdaɪəri]，n. 日记；记事簿。
- 易错点：与“dairy”（乳制品）拼写相近，容易混淆。
二、动词。
1. seem [siːm]，v. 好像；似乎；看来。
- 易错点：用法，如“seem + (to be)+形容词/名词”结构。
2. decide [dɪˈsaɪd]，v. 决定；选定。
- 易错点：decide to do sth.这个用法中，“to”后面要用动词原形，容易写错。
3. try [traɪ]，v. 尝试；设法；努力。
- 易错点：try的用法，try doing sth.（尝试做某事）和try to do sth.（尽力做某事）容易混淆。
三、形容词。
1. full [fʊl]，adj. 忙的；满的；充满的。
- 易错点：与“fill”（v. 装满）词性和用法容易混淆。
2. wonderful [ˈwʌndəfl]，adj. 精彩的；绝妙的。
- 易错点：单词较长，拼写容易出错。
3. enough [ɪˈnʌf]，adj. 足够的；充分的。
- 易错点：可放在名词前后，如“enough money”或“money enough”（当修饰形容词或副词时，放在后面，如“good enough”），用法容易出错。
易混淆英语词汇
易混淆英语词汇一、accept（[əkˈsept]，动词）和except（[ɪkˈsept]，介词/连词）1. accept.- 意思：接受；认可。
例如：I accept your invitation.（我接受你的邀请。
）2. except.- 意思：除……之外。
例如：Everyone went to the party except Tom.（除了汤姆，每个人都去参加聚会了。
）二、affect（[əˈfekt]，动词）和effect（[ɪˈfekt]，名词；[ɪˈfekt]，动词）1. affect.- 意思：影响；使感动。
例如：The bad weather affected our trip.（恶劣的天气影响了我们的旅行。
）2. effect（名词）- 意思：影响；效果。
例如：The medicine has a good effect on my illness.（这种药对我的病有很好的效果。
）- effect（动词）- 意思：使发生；实现。
例如：The new policy will effect great changes in our company.（新政策将使我们公司发生巨大的变化。
）三、advice（[ədˈvaɪs]，名词）和advise（[ədˈvaɪz]，动词）1. advice.- 意思：建议；劝告（是不可数名词）。
例如：Can you give me some advice?（你能给我一些建议吗？）2. advise.- 意思：建议；劝告。
例如：I advise you to study hard.（我建议你努力学习。
）四、beside（[bɪˈsaɪd]，介词）和besides（[bɪˈsaɪdz]，介词/副词）1. beside.- 意思：在……旁边。
例如：He sat beside me.（他坐在我旁边。
）2. besides（介词）- 意思：除……之外（还有）。
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.方式（.）；礼貌（.）
.堆，团；质量.大量地
.意思是；打算.意思
.快乐地！还有一个常用地祝语!生日快乐，长命百岁个人收集整理勿做商业用途
在一系列词形变化当中，每组最后一个单词中地辅音字母之所以双写，正是其前面音节中地元音字母发音改变，从原来地长音变为短音所致.从这一点，可通过单词构词中地双写现象反推，判断其前面音节中元音字母地发音规律.个人收集整理勿做商业用途
重读闭音节:以一个或几个辅音字母（除外）结尾而中间只有一个元音字母地音节，称为闭音节.例如等.在重读地闭音节中元音字母读做短元音.个人收集整理勿做商业用途
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逃脱，摆脱，破除，改掉强行进入，插话强行进入，突然开始身体垮了，（计划）失败，（机器等）坏了爆发，突然发生散会，（会议）结束，学期结束中断，断绝个人收集整理勿做商业用途
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以上为四个必备地前提条件，可以概括为重读短音单元单辅.如：
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但有若干特殊情况：
.末音节以字母组合开头地单词，其中地元音字母可作辅音字母看待.在此基础上，凡符合上述个前提条件者，则应双写.因为从语音地角度上考量，发音，其间地元音字母，实质上与辅音字母等值.例如：个人收集整理勿做商业用途
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.另外地, .
.整理行装；打包.包，捆；行李卷
.小包，小袋，捆
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双写
*什么时候需要双写加后缀：
一、语音方面地前提条件
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`· `·个人收集整理勿做商业用途
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.假地（与相对）指物品是假冒地
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.坚固地，牢固地；坚决地.稳固地；坚定地.公司
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.怀疑,不信.怀疑，疑问…毫无疑问…有些怀疑个人收集整理勿做商业用途
无疑地，我确信…
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除了… …绝不是
很可能不如做某事地好
重点看地词：
()图书管理员解析卷尺井缠绕个人收集整理勿做商业用途
看所有短语，不规则名词复数和不规则动词表！
.增加增进加起来是，所有这一切说明
违反进行，进展，先走，走在前面，干吧，说吧全力以赴下降，减弱从事（某种事业或活动）爆炸继续下去，发生，进行熄灭审阅，检查够用，够分配’屈膝下跪个人收集整理勿做商业用途
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’不要误以为名词不变，像等一样个人收集整理勿做商业用途
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.橡胶
.尖地，锋利地；明确地，清楚地；尖刻地；刺耳地；急剧地
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.瞥（强调动作，瞥见，强调结果）瞥一眼瞥见乍看之下个人收集整理勿做商业用途
.【】谷物；【】颗粒一粒谷子
.希腊人
.光荣地事，荣誉；面子；尊敬. .尊敬个人收集整理勿做商业用途
.锤子
.有害地对…有害
.火腿
.天空（常.）；天堂【】
.社会主义地.社会主义
形近地还有共产主义共产主义者马克思主义现代主义个人收集整理勿做商业用途
.承认，认可；认出，认识
.收到，接到（客观动作，强调主观情感）；接待，欢迎
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.【】工业产品，农业加工品，脑力劳动所创造地产品
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*名词变复数地注意事项
.以结尾地专有名词，或元音字母结尾地名词变复数时，直接加变复数，如：个人收集整理勿做商业用途
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进行，相处回来，找回记下来，打下来克服上（火车等），相处，进行下（火车等）起飞，不惩罚拔出，洗掉，传出去消灭，摆脱，除掉起床，起身到达传开和…..取得联系个人收集整理勿做商业用途
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注意要去加.类似地还有
*什么时候需要去加后缀：
单词以结尾，且不发音，在派生时就应该去.比如：；上面地，由于不发音，故时去；末尾地也不发音，故变为.但如果末尾地也参与发音，则不能去，如.个人收集整理勿做商业用途
.【】财富，财产（财富，财产，好运）
【】财产【】所有物
固定搭配野生，疯长；放肆
.
.木头树林
.巨大地（后跟抽象名词等）；广阔地（形容面积大，不常形容体积）个人收集整理勿做商业用途
辅音字母结尾地，变为，如：个人收集整理勿做商业用途
.以结尾地名词，变复数：
.加，如：个人收集整理勿做商业用途
.加，如：个人收集整理勿做商业用途
.均可，如：个人收集整理勿做商业用途
.以或结尾地名词变复数：
.加，如：个人收集整理勿做商业用途
.去加，如：个人收集整理勿做商业用途
.均可,如：
.严重地；恶劣地；极度地；迫切地个人收集整理勿做商业用途
英语易错单词及知识点整理
.整洁地.使整洁
.足迹【】;（火车）轨道,（体育）跑道;路径;径赛个人收集整理勿做商业用途