第14课 法西斯国家的侵略扩张优秀课件
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第14课 法西斯国家的侵略扩张 课件(22张PPT).ppt
三、亚洲战争策源地的形成
(一)背景
材料一 1927年,日本内阁宣称“欲征服中国,必先征服满蒙;欲征 服世界,必先征服中国”。
材料二 1929年开始的经济大危机也使日本经济受到重创,工农业生 产大幅度下降,出口下降一半以上。到1931年,失业人数达300万,大批农 民破产,阶级矛盾十分尖锐。日本统治集团迫切要求强化国家政权,转移 国内人民的视线并从对外战争中寻找新的出路。
材料二 第二次世界大战结束后,意大利政府更迭频繁,持不同政见 的政党轮流上台执政。
第一次世界大战后初期,意大利经济衰退,政治混乱,工农运动高涨, 中央政府几乎瘫痪。
(二)意大利法西斯政权的建立
墨索里尼乘机组织法西斯党。1922年,法西斯党徒向罗马进军,法 西斯政权在意大利建立起来。
“法西斯”一词源于古代罗马。罗马共和国时期的最高行政长官有12 个卫士相随。他们手持束棒,束棒中间插着一把战斧,象征着国家的最高 权力。束棒用于施行笞刑,斧子用于执行死刑。“束棒”在古代罗马人使 用的拉丁语中,读作“法西斯”。
日本法西斯势力对外侵略扩张的方案。 ——《国策基准》
日本加紧扩充军备,军费开支占全部财政收入的近一半。 日本还制定了《国策基准》,把“在确保帝国在东亚大陆地位之同 时,向南方海洋发展”定为日本的根本国策。 1937年7月7日,日本制造七七事变,发动全面侵华战争。
第一次世界大战后,德国的处境与日本的处境有何相同之处?德国法西 斯专政与日本法西斯专政有何不同之处?
(2)德国民众对《凡尔赛条约》不满,渴望民族复兴,民族复仇主义 情绪蔓延。
(二)德国法西斯政权的建立
1.建立者 希特勒 2.建立时间 1933年 3.建立标志 希特勒出任德国总理,不久,他解散国会,禁止其他政党
初中历史(人教部编版)九年级下册《第14课 法西斯国家的侵略扩张》课件(共36张PPT)
达标检测·巩固新知
B 1.下列国家建立法西斯专政的先后顺序是 ( )
① 德国 ② 意大利 ③ 日本
A.①②③ B.②①③
C.①③②
D.②③①
2、20世纪30年代,德、意、日三国建立法西斯专政
的相同背景是( D )
A.《凡尔赛和约》的制裁 B.建立柏林——罗马——东京轴心 C.军部势力的急剧膨胀 D.经济、政治危机加剧
南京大屠杀
三、德意日法西斯国家侵略扩张
1935年的十月,装备新式武器的30万意大利军队, 兵分三路,发动了对埃塞俄比亚的进攻。
德国法西斯积极扩军备战,疯狂对外扩张
1935年,公开撕毁《凡尔赛条约》,实行普遍兵役 制,建立起庞大的军队1936年,派兵进驻莱茵非军 事区
1938年,吞并了奥地利
1939年,吞并了捷克斯洛伐克
蔑视 一切 眼光
三军统 帅,法 西斯恶
魔
德国的纳粹党为什么能够得到德国的信任,被选上台呢?
希特勒极富煽动性的演讲
希特勒和总统兴登堡
史料一:
对战败的德国实行极为严厉的经济粹党利
用德国人民痛恨《凡尔赛和约》的民族情感。把自己打扮成国家民
族利益的代表者,骗取广大中小资产阶级和部分工人的信任。
史料二:1929年资本主义世界经济大危机打击下,脆弱的德国政 府无力通过加强对国民经济的调控发展国家资本主义用以挽救经 济危机。强化国家权力成为必然,法西斯独裁政体正是在这一情 况下星星之火发展成燎原之势。
史料三:希特勒上台前三次周游全德,施展其骗人的 讲演术,他打谈民主的苦难和仇恨,向人民许下美好 的诺言,骗取中下层人民的信任,他对内镇压工人运 动的党纲,更是获得资产阶级和达垄断资本家的支持, 他还加强勾结军队
部编人教版九下历史第14课法西斯国家的侵略扩张课件(共43张PPT)
1931年日本发动九一八事变,进攻沈阳。
1937年日军发动卢沟桥事变,占领卢沟桥。
战争阴云日益 逼近各国人民
Hale Waihona Puke 轴心国集团形成 1937年,德意日三国结成 侵略性的军事政治集团
“柏林—罗马—东京”轴心
对世界和平构成严重威胁
思考:
(1)都对内实行独裁恐怖统治,对外
侵略扩张。 (2)都想称霸世界。
犹太人只能乘坐特定的有轨电车
强行剃掉犹太人的胡须
受到迫害的犹太人
纳粹分子强迫犹 太人佩戴的标志
1938年“水晶之 夜”事件是对 犹太人有组织的 屠杀的开始。
奥斯维辛集中营--死亡工厂
据苏联官方统计,二战 期间,纳粹分子共杀害 600万犹太人。
巨大的焚尸炉
暴行:
1.利用“国会纵火案”打击共产党和进步人士
犹太人是伟大的种族,全美200名最有影响的名人 中,犹太人占一半; 全美100多名诺贝尔奖得主,犹太 人占一半; 全美名牌大学教授,犹太人占三分之一; 全美律师中,犹太人占四分之一; 全美文学、戏剧、 音乐的一流作家, 全球最有钱的企业家,犹太人占一 半; 美国的百万富翁中,犹太人占三分之一; 《富 布斯》美国富豪榜前40名中,犹太人占18名;美国国 会参议员中,犹太人占10名;美国国会众议员中,犹 太人占27名……
美
经济大 危机
国
灾 难
(1929-1933)
摆脱 危机 寻找 出路
罗斯福新政
德意日
法西斯专政
第14课
法西斯国家的侵略扩张
法西斯是 什么意思?
法西斯原意“束棒”,为古罗马 执政官出巡时的权利标志。 现在法西斯成了恐怖、独裁、侵 略、战争的代名词。 (对内独裁、对外侵略)
部编版九年级历史下册第14课《法西斯国家的侵略扩张》精品课件
影响? 建立法西斯专政
形成欧洲战争策源地
(2)受经济危机的影响,在德国之后,走上同样道路的国家是哪一个?
日本
1931年,日本将军本庄繁在一份备忘录中说:“为了加强我国的地位和力量, 有必要立即利用苏联还未完成五年计划和中国尚未成为统一国家的形势,同时还要利 用世界经济的困难处境。以达到更进一步占领满洲和蒙古的目的,实现早先远征西伯 利亚的积极目标。”请回答: (1)“世界经济的困难处境”指什么?
A.德意日
B.德日意
C.日德意
D.意德日
4、阅读下列材料
材料一:惟一的政治手段,就在于重组一个军队,重要的是德国是否拥有800万后备军
。
材料二:要用德国的剑为德国的犁取得土地,为德国人民获取每天的面包。
————1932年希特勒演说
请回答:
(1)根据材料看出德国为摆脱经济危机的影响,走上了什么道路?给世界带来怎样的
捷克斯洛伐克
欧洲战争 策源地形 成
日本
经济危机 的打击
军部控制 的内阁上
1936 年
台
1931年,九一八 亚洲战 事变,东北沦陷; 争策源 1937年七七事变, 地形成 全面侵华
法西斯 是什么意 思?
的卫 束士 棒手
中
法西斯原意“束棒”, 为古罗马执政官出巡时的 权利标志。现在法西斯成 了对内恐怖独裁和对外侵 略扩张的代名词。
凡尔赛--华 盛顿体系
相对稳定 时期
经济危机
罗斯福新政
第14课 法西斯国家的侵略扩张
希特勒
墨索里尼
广田弘毅
1.知道德、意、日法西斯政权的建立扩张; 知道欧洲和亚洲战争策源地的形成。
2.概括德国法西斯的对内外政策及暴行。
人教部编版九年级历史下册第14课 法西斯国家的侵略扩张课件(共18张PPT)
3、日本法西斯专政建立的标志: 1936年,广田弘毅上台组阁
4、日本法西斯专政建立的影响: 二战的亚洲战争策源地形成
暴行
⑴对内: 对进步组织实行残酷镇压,推行国民经济军
当堂训练
1.恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”,在上世纪30年代,出现了“国家恐怖”。下列
恐怖事件不是发生在德国的是( D )
A.国会纵火案
B.焚毁进步书籍
C.掀起反犹狂潮
D.军部发动政变
2俗话说:“成也萧何,败也萧何。”探究资本主义从20世纪20年代的繁荣时期转为三
四十年代的动荡时期的因素中,下列哪一项堪称“萧何”? (D )
1、背景:
(1)日本觊觎中国之必由来已久。 (2)经济大危机中,日本经济受到重创。 (3)军部法西斯势力积极推动对外扩张。
国家
工业生 对外贸 失业 产下降 易缩减 人数
1927年,日本内阁召开“东方会议”
日本 (1931年)
32.9%
75.9% 约300万
2、日本法西斯专政的特点 军部是日本法西斯势力的核心
二、德国法西斯政权建立与扩张
对外政策:扩军备战,积极侵略扩张 (1)1935年德国公开撕毁《凡 尔赛条约》,实行普遍兵役制
第14课 法西斯国家的侵略扩张
(2)1936年,德军进驻莱茵河 东岸非军事区
凡尔赛体系开始 被破坏
希特勒将德国陆军扩大至60万人,重 新成立空军并扩充海军
三、亚洲战争策源地的形成
——据吴于瑾 齐世荣主编《世界史·现代史编》整理
纳粹党的发展有何特点?
内外政策:
对内政策: (1)将总统、总理两个职务合并为一,集党
权、政权、军权于一身。 (2)解散一切工会,取缔其他政党。 (3)利用国会纵火案,打击德国共产党和进
4、日本法西斯专政建立的影响: 二战的亚洲战争策源地形成
暴行
⑴对内: 对进步组织实行残酷镇压,推行国民经济军
当堂训练
1.恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”,在上世纪30年代,出现了“国家恐怖”。下列
恐怖事件不是发生在德国的是( D )
A.国会纵火案
B.焚毁进步书籍
C.掀起反犹狂潮
D.军部发动政变
2俗话说:“成也萧何,败也萧何。”探究资本主义从20世纪20年代的繁荣时期转为三
四十年代的动荡时期的因素中,下列哪一项堪称“萧何”? (D )
1、背景:
(1)日本觊觎中国之必由来已久。 (2)经济大危机中,日本经济受到重创。 (3)军部法西斯势力积极推动对外扩张。
国家
工业生 对外贸 失业 产下降 易缩减 人数
1927年,日本内阁召开“东方会议”
日本 (1931年)
32.9%
75.9% 约300万
2、日本法西斯专政的特点 军部是日本法西斯势力的核心
二、德国法西斯政权建立与扩张
对外政策:扩军备战,积极侵略扩张 (1)1935年德国公开撕毁《凡 尔赛条约》,实行普遍兵役制
第14课 法西斯国家的侵略扩张
(2)1936年,德军进驻莱茵河 东岸非军事区
凡尔赛体系开始 被破坏
希特勒将德国陆军扩大至60万人,重 新成立空军并扩充海军
三、亚洲战争策源地的形成
——据吴于瑾 齐世荣主编《世界史·现代史编》整理
纳粹党的发展有何特点?
内外政策:
对内政策: (1)将总统、总理两个职务合并为一,集党
权、政权、军权于一身。 (2)解散一切工会,取缔其他政党。 (3)利用国会纵火案,打击德国共产党和进
人教部编版历史九年级下第14课法西斯国家的侵略扩张课件(共39张PPT)
1929年,美国金融危机爆发,而且逐渐转 变为了一场全球性的经济危机,对日本的打击 尤为致命。尽管当年是难得的丰收之年,但由 于物价全面下跌,日本农民因此负债累累。与 此同时,大量城市失业人口重新返回农村,这 使得本来就贫瘠的农村被压得喘不过气来。
祸不单行,1930到1931年冬春日本东北地 区遭受了五十年一遇的霜害,稻田八成受害, 比常年少了四成收获,于是日本东北七县爆发 了连封建时代都少见的严重饥荒。一时间,饿 殍遍地,卖儿卖女,甚至举家自杀,日本经济 一落千丈,国计民生凋敝。深感政府无能的陆 军将校把日本东北问题解决方案押到了中国东 北上。二者同一纬度线,气候条件也相差不离, 但地理农业条件却是无法比拟的。
党,实行一党独裁,取消德国民主制。
·
·
·
·
“Ein Volk, ein Reich, ein Führer.”
一个民族,一个帝粹国徽
德国法西斯专政 的建立带来了怎样的 影响?
德国法西斯专政的建立标 志着世界大战的欧洲策源地形成。
波兰奥斯威辛市奥斯威辛集中营
德国法西斯迫害犹太人
阿道夫· 希特勒(Adolf Hitler)
德意军事同盟(希特勒和墨索里尼)
希特勒元首与墨索里尼
1936年10月25日,意大利与德国 在柏林签订《德意议定书》,议定书 的主要内容是德国承认意大利兼并埃 塞俄比亚,意大利答应在埃塞俄比亚 给德国特权。标志着“柏林—罗马轴 心”形成。
归纳总结意大利法西斯政
材料一:工业生产下降40.6%,农业生产下降30%,对 德国这样状况为哪位历史人物的崛起提供了 外贸易缩减 69.1%,失业工人占1/3,达600万人.
契机?
材料二:在经济大危机的打击下,毫无应对之力 的魏玛政府引发德国民众的普遍不满,阶级矛盾激 化,政局动荡。 “一种要求变革的炽热愿望”遍 及整个德国。
祸不单行,1930到1931年冬春日本东北地 区遭受了五十年一遇的霜害,稻田八成受害, 比常年少了四成收获,于是日本东北七县爆发 了连封建时代都少见的严重饥荒。一时间,饿 殍遍地,卖儿卖女,甚至举家自杀,日本经济 一落千丈,国计民生凋敝。深感政府无能的陆 军将校把日本东北问题解决方案押到了中国东 北上。二者同一纬度线,气候条件也相差不离, 但地理农业条件却是无法比拟的。
党,实行一党独裁,取消德国民主制。
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“Ein Volk, ein Reich, ein Führer.”
一个民族,一个帝粹国徽
德国法西斯专政 的建立带来了怎样的 影响?
德国法西斯专政的建立标 志着世界大战的欧洲策源地形成。
波兰奥斯威辛市奥斯威辛集中营
德国法西斯迫害犹太人
阿道夫· 希特勒(Adolf Hitler)
德意军事同盟(希特勒和墨索里尼)
希特勒元首与墨索里尼
1936年10月25日,意大利与德国 在柏林签订《德意议定书》,议定书 的主要内容是德国承认意大利兼并埃 塞俄比亚,意大利答应在埃塞俄比亚 给德国特权。标志着“柏林—罗马轴 心”形成。
归纳总结意大利法西斯政
材料一:工业生产下降40.6%,农业生产下降30%,对 德国这样状况为哪位历史人物的崛起提供了 外贸易缩减 69.1%,失业工人占1/3,达600万人.
契机?
材料二:在经济大危机的打击下,毫无应对之力 的魏玛政府引发德国民众的普遍不满,阶级矛盾激 化,政局动荡。 “一种要求变革的炽热愿望”遍 及整个德国。
部编版九年级《世界历史》下册 第14课 法西斯国家的侵略扩张 (共24PPT)
阿道夫·希特勒(1889年-1945年)
攻击马克思主义。1924年出狱后,希特勒着手强化纳粹党。
纳粹是德文Nationalsozialismus,("民
族的"和"社会主义的")两个词的缩写Nazi的汉
语音译。
纳粹反动言论: “用德国的剑为德国的犁取得土地” “雅利安人是人类文明的创造者,维护者;犹太人是劣等民族,是文明 的破坏者,是德国的败类。”
“九一八”事变中,日军装甲车入侵沈阳 就任伪满洲国“皇帝”时的溥仪像(资料图)
被称为“死亡工厂”、“人间地狱”。
人间炼狱——奥斯威辛集中营
(2)对外扩张: ①1935年,德国公开撕毁《凡尔赛条约》,实行普遍兵役制,建 立起庞大的军队。 ②1936年,德国派兵进驻莱茵非军事区。
资料图:1936年3月,一群德军正步行走在莱茵兰的科 隆的大街上
③1938年,吞并了奥地利。
④1939年,吞并捷克斯洛伐克。
“要把自由主义观念,强弩之末的民族主义,以及布尔什维克的洪水猛
兽般的乌托邦思想一齐扫荡!”
2、第二次世界大战的欧洲策源地形成 (1)1933年,希特勒出任德国总理,开始掌握国家政权。 (2)不久,他解散国会,禁止其他政党活动,将党、政、军大权集 于一身,建立了法西斯专政,第二次世界大战的欧洲策源地形成。
②法西斯政权为加强思想控制,还焚烧了大量的进步书籍。
纳粹焚书:
在1933年5月11日就有20万本书籍被焚
无法符合纳粹标准和被认为是“非日耳曼”的书籍都会被烧毁
当一个政府开始烧书的时候,如果不加以阻止,它的下一步就是烧人!
--海涅
③希特勒极度仇视犹太人。第二世界大战期间,法西斯政权迫害犹太人,
犹太人的财产被无情地剥夺,几百万犹太人惨遭屠杀。成千上万计的包括犹太 科学家在内的优秀人士被迫流亡国外,其中有杰出物理学家爱因斯坦。
攻击马克思主义。1924年出狱后,希特勒着手强化纳粹党。
纳粹是德文Nationalsozialismus,("民
族的"和"社会主义的")两个词的缩写Nazi的汉
语音译。
纳粹反动言论: “用德国的剑为德国的犁取得土地” “雅利安人是人类文明的创造者,维护者;犹太人是劣等民族,是文明 的破坏者,是德国的败类。”
“九一八”事变中,日军装甲车入侵沈阳 就任伪满洲国“皇帝”时的溥仪像(资料图)
被称为“死亡工厂”、“人间地狱”。
人间炼狱——奥斯威辛集中营
(2)对外扩张: ①1935年,德国公开撕毁《凡尔赛条约》,实行普遍兵役制,建 立起庞大的军队。 ②1936年,德国派兵进驻莱茵非军事区。
资料图:1936年3月,一群德军正步行走在莱茵兰的科 隆的大街上
③1938年,吞并了奥地利。
④1939年,吞并捷克斯洛伐克。
“要把自由主义观念,强弩之末的民族主义,以及布尔什维克的洪水猛
兽般的乌托邦思想一齐扫荡!”
2、第二次世界大战的欧洲策源地形成 (1)1933年,希特勒出任德国总理,开始掌握国家政权。 (2)不久,他解散国会,禁止其他政党活动,将党、政、军大权集 于一身,建立了法西斯专政,第二次世界大战的欧洲策源地形成。
②法西斯政权为加强思想控制,还焚烧了大量的进步书籍。
纳粹焚书:
在1933年5月11日就有20万本书籍被焚
无法符合纳粹标准和被认为是“非日耳曼”的书籍都会被烧毁
当一个政府开始烧书的时候,如果不加以阻止,它的下一步就是烧人!
--海涅
③希特勒极度仇视犹太人。第二世界大战期间,法西斯政权迫害犹太人,
犹太人的财产被无情地剥夺,几百万犹太人惨遭屠杀。成千上万计的包括犹太 科学家在内的优秀人士被迫流亡国外,其中有杰出物理学家爱因斯坦。
人教部编版历史九下 第14课 法西斯国家的侵略扩张(精品课件)
欧洲战争策源地的形成
经济大危机沉重打击了德国。1932年,德国的工业产量比1929年下降了近40%,农业产量下降近30%,失业人数超过600万。在经济大危机的打击下,广大中下层民众困苦不堪,对政府的不满加剧。
德国法西斯专政建立:
1933年,希特勒出任德国总理,开始掌握国家大权。不久,他解散国会,禁止其他政党活动,建立了法西斯专政,第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。
希特勒出生在奥地利的一个普通海关职员家庭。1914年,他加入德国陆军,参加了第一次世界大战,战后退役。1919年,他加入德意志工人党,该党后改名为“民族社会主义德意志工人党”,即“纳粹党”。
“纳粹”是德文“民族的”和“社会主义的”两个词缩写的音译。两个词缩写的音译。1921年,希特勒成为纳粹党领袖,1923年,他发动“啤酒馆暴动”,失败后被捕入狱。希特勒宣扬种族主义、民族沙文主义和复仇主义,攻击马克思主义。1924年出狱后,希特勒着手强化纳粹党。
第一次世界大战后,法西斯势力在一个国家掌握政权最先出现于( ) A.德国 B.意大利 C.日本 D.西班牙
B
20世纪世界政局风云变幻,两次世界大战深刻地改变了世界格局和世界面貌。德国法西斯专政建立的标志是( ) A.希特勒出任德国总理,不久后将党、政、 军大权集于一身 B.纳粹党在德国跃居为国会第一大党 C.解散国会,禁止其他政党活动 D.德国派兵进驻莱茵非军事区
统治:对内独裁,对外扩张
德国
背景:经济大危机的沉重打击;纳粹党努力地发展为第一大党
政权建立:希特勒出任德国总理
专政统治
打击共产党,迫害犹太人
扩军备战
日本
核心势力:军部
正式建立:广田弘毅上台组阁
侵华战争:九一八事变、七七事变
政策:“欲征服中国,必先征服满蒙;欲征服世界,必先征服中国”
经济大危机沉重打击了德国。1932年,德国的工业产量比1929年下降了近40%,农业产量下降近30%,失业人数超过600万。在经济大危机的打击下,广大中下层民众困苦不堪,对政府的不满加剧。
德国法西斯专政建立:
1933年,希特勒出任德国总理,开始掌握国家大权。不久,他解散国会,禁止其他政党活动,建立了法西斯专政,第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。
希特勒出生在奥地利的一个普通海关职员家庭。1914年,他加入德国陆军,参加了第一次世界大战,战后退役。1919年,他加入德意志工人党,该党后改名为“民族社会主义德意志工人党”,即“纳粹党”。
“纳粹”是德文“民族的”和“社会主义的”两个词缩写的音译。两个词缩写的音译。1921年,希特勒成为纳粹党领袖,1923年,他发动“啤酒馆暴动”,失败后被捕入狱。希特勒宣扬种族主义、民族沙文主义和复仇主义,攻击马克思主义。1924年出狱后,希特勒着手强化纳粹党。
第一次世界大战后,法西斯势力在一个国家掌握政权最先出现于( ) A.德国 B.意大利 C.日本 D.西班牙
B
20世纪世界政局风云变幻,两次世界大战深刻地改变了世界格局和世界面貌。德国法西斯专政建立的标志是( ) A.希特勒出任德国总理,不久后将党、政、 军大权集于一身 B.纳粹党在德国跃居为国会第一大党 C.解散国会,禁止其他政党活动 D.德国派兵进驻莱茵非军事区
统治:对内独裁,对外扩张
德国
背景:经济大危机的沉重打击;纳粹党努力地发展为第一大党
政权建立:希特勒出任德国总理
专政统治
打击共产党,迫害犹太人
扩军备战
日本
核心势力:军部
正式建立:广田弘毅上台组阁
侵华战争:九一八事变、七七事变
政策:“欲征服中国,必先征服满蒙;欲征服世界,必先征服中国”
人教部编版历史九年级下第14课法西斯国家的侵略扩张课件(共27张PPT)
凡 尔 体赛 系丨 华 盛 顿
资 本 主 义 代发 ”展 的 “ 黄 金 时
美
国
资本 主义 固有 矛盾
摆脱危机 寻找出路
经济大危机 1929—1933
罗斯福新政
德、意、日 ?
面对经济危机引发的严重的政治危机。 经济基础脆弱、又富有军国主义传统的德国和日本,其垄断资产阶级选择了极 端的法西斯道路. 而早在一战后就确立法西斯政权的意大利也加紧对外侵略扩张,以转嫁危机。
知识回顾
生产社会化与资本主义私有制之间的矛盾 相资 本 对 根本原因 经济大危机 摆脱危机 主 稳 义 1929—1933年 定 直接原因 寻找出路 发 时 展 期 的 美 国 罗斯福新政 德、意、日 法西斯专政
生产盲目扩大与劳动人民购买力相对缩小之间的矛盾
世界三大法西斯国家
德国 日本 意大利
第14课 法西斯国家的侵略扩张
一、大利法西斯政权的对外扩张
意 大 利 专 制 魔 王
1922年,墨索里尼上台组阁,世界上第一个法西斯政权建立。 墨索里尼对内实行独裁统治,对外醉心于领土扩张,梦想恢 复古代罗马帝国的疆界、地位和威严。 1935年,意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争,第二年宣布 正式吞并埃塞俄比亚。
第一次世界大战后初期,意大利经济衰退,政治 混乱,工农运动高涨,中央政府几乎瘫夷墨索里 尼乘机组织法西斯党。1922年,法西斯党徒向
七七事变 九一八事变
南京大屠杀
日本法西斯的暴行
德意日法西斯政权的建立
国 别 背 景 建立 标志 建立 时间 1922年 内外 政策 影 响
意大 利 德 国
国内危机引发, 政治混乱,
墨索里尼
上台
独裁统治 扩张侵略
经济大危机
部编人教版九下历史第14课 法西斯国家的侵略扩张课件(共18张PPT)
1931年,策划九一八占领中国东北;1937年,发动全
面侵华战争。
法西斯国家的扩张
日本的对外扩张
基础知识
什么是绥靖政策? 保护自己的既得利益,牺牲其他国家利益为代价,与 对手进行妥协。 绥靖政策的顶峰? 《慕尼黑协定》的签订
绥靖政策的危害?
使得法西斯国家得寸进尺,侵略野心膨胀。
同时,大大降低了妥协国的信誉
进阶技能
材料一:1930年德国工业生产下降40.6%;农业生产下降 30%;对外贸易缩减69.1%;失业工人占1/3,达600万人。 材料二:纳粹党利用德国人民痛恨《凡尔赛和约》,煽动 复仇主义情绪和种族狂热,鼓吹日尔曼人必须以战争“获 得生存空间”,要用“德国的剑为德国的犁取得土地”。 结合材料和课本知识,分析德国法西斯政权建立的背景? 经济大危机沉重打击了德国;经济危机演变成政治危机; 德国民众复仇情绪弥漫,纳粹党充分利用不满情绪。
军国主义传统根深蒂固;
经济大危机沉重打击,社会矛盾激化
进阶技能
材料一:1930年11月14日,首 相滨口雄幸被右翼社团黑龙会 成员佐乡屋留雄刺杀。1932年 5月15日,4名海军、5名陆军 “皇道派”军官因不满政府签 订《伦敦海军裁军条约》,闯 进首相官邸将犬养毅当场击毙。 结合材料和课本知识,分析日本法西斯政权的统治措施? 对内独裁,积极扩军备战, 对外进行侵略扩张
高级必知
合作探究
意德日法西斯专政的相似点?
原因:都是为了应对国内的政治经济危机 对内:实行法西斯独裁恐怖专政; 对外:极力推行侵略扩张政策。 影响:对世界的和平安定形成巨大的威胁
高级必知
“三国准备实现他们的权利和确保他们的生死利益”
法西斯国家侵略扩张的影响?
世界濒临战争的边缘
面侵华战争。
法西斯国家的扩张
日本的对外扩张
基础知识
什么是绥靖政策? 保护自己的既得利益,牺牲其他国家利益为代价,与 对手进行妥协。 绥靖政策的顶峰? 《慕尼黑协定》的签订
绥靖政策的危害?
使得法西斯国家得寸进尺,侵略野心膨胀。
同时,大大降低了妥协国的信誉
进阶技能
材料一:1930年德国工业生产下降40.6%;农业生产下降 30%;对外贸易缩减69.1%;失业工人占1/3,达600万人。 材料二:纳粹党利用德国人民痛恨《凡尔赛和约》,煽动 复仇主义情绪和种族狂热,鼓吹日尔曼人必须以战争“获 得生存空间”,要用“德国的剑为德国的犁取得土地”。 结合材料和课本知识,分析德国法西斯政权建立的背景? 经济大危机沉重打击了德国;经济危机演变成政治危机; 德国民众复仇情绪弥漫,纳粹党充分利用不满情绪。
军国主义传统根深蒂固;
经济大危机沉重打击,社会矛盾激化
进阶技能
材料一:1930年11月14日,首 相滨口雄幸被右翼社团黑龙会 成员佐乡屋留雄刺杀。1932年 5月15日,4名海军、5名陆军 “皇道派”军官因不满政府签 订《伦敦海军裁军条约》,闯 进首相官邸将犬养毅当场击毙。 结合材料和课本知识,分析日本法西斯政权的统治措施? 对内独裁,积极扩军备战, 对外进行侵略扩张
高级必知
合作探究
意德日法西斯专政的相似点?
原因:都是为了应对国内的政治经济危机 对内:实行法西斯独裁恐怖专政; 对外:极力推行侵略扩张政策。 影响:对世界的和平安定形成巨大的威胁
高级必知
“三国准备实现他们的权利和确保他们的生死利益”
法西斯国家侵略扩张的影响?
世界濒临战争的边缘
人教部编版九年级历史下册第14课法西斯国家的侵略扩张(共33张PPT)
欧洲战争策源地
亚洲战争策源地 “柏林—罗马—东京”轴心 轴心集团: “三国”
(日) (德) (意)
二战
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
犹太人只能乘坐特定的有轨电车
强行剃掉犹太人的胡须
受到迫害的犹太人
纳粹分子强迫犹 太人佩戴的标志
1938年“水晶之夜”事件是对 犹太人有组织的屠杀的开始。
据苏联官方统计,二战 期间,纳粹分子共杀害 600万犹太人。
巨大的焚尸炉
史海拾贝
德国法西斯为什么要迫害犹太人?
1、历史因素:(宗教信仰)
2.建立标志:
影响
3.暴行:
1931年日本发动九一八事变,进攻沈阳。
1937年日军发动卢沟桥事变,占领卢沟桥。
战争阴云日益 逼近各国人民
√ X
√ √
是二战的间接原因
慕尼黑阴谋
思考:
(1)对内:实行独裁恐怖统治,
对外:侵略扩张。 (2)都想称霸世界。
课堂小结
“一次” 危机:1929-1933年资本主义经济 大危机 “两个”战争策源地
欧洲有久远的反犹传统。古代欧洲的罗马 教廷由于宗教信仰,对犹太人进行宗教迫害,并且伴随着对犹 太人的经济掠夺。 希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人,在 《我的奋斗》一书中,叫嚣犹太人是全人类的敌人,是人类文 明的破坏者,是德国这个伟大国家的“败类”。
2、个人因素:
1.背景:1929年
3.暴行:
2018年教科部编版九年级历史下册 第四 单元 经济大危机和第二次世界大战
第14课 法西斯国家的侵略扩张
学习目标:
1、掌握德意日法西斯的建立,欧亚战争
人教部编版历史九年级下第14课-法西斯国家的侵略扩张(共35张PPT)
,国内社会矛盾激化。
对外:垄断资产阶级迫切需要打破《凡尔赛和 约》的束缚,使德国重新获得领土和殖民地;
对内:利用经济危机造成的混乱局势,蒙骗 民族,积极扩张势力。
阿道夫·希特勒(德语:Adolf Hitler ,1889年4月20日~1945年4月30日),德意 志籍奥地利裔政治人物,纳粹党首,第二次 世界大战兼种族灭绝核心人物。1889年出生 于奥地利布劳瑙,1919年加入德国工人党。 1921年他成为该党党魁,并将其改名为国家 社会主义德国工人党(即纳粹党),宣扬纳 粹主义、反共产主义、反资本主义、反犹主 义。希特勒试图在欧陆建立以纳粹德国为首 的新秩序,主张扩大德国人的生存空间并重 新武装德国。1945年4月柏林战役爆发后,希 特勒与其情妇爱娃·布劳恩结婚,于4月30日 在德国总理府地下室饮弹自杀。
1933年1月30日 保罗·冯·兴登堡任命 阿道夫·希特勒为德国总理
“Ein Volk, ein Reich, ein Führer.” 一个民族,一个帝国,一个元首
德国纳粹国旗
德国纳粹国徽
德国法西斯专政 的建立带来了怎样的
影响?
德国法西斯专政的建立标 志着世界大战的欧洲策源地形成。
燃烧中的德国国会大厦
犹太店主注视着 “水晶之夜”后自 己商店的惨状
“水晶之夜”(或翻译成碎玻璃 之夜,是指1938年11月9日至10日凌 晨,纳粹党员与党卫队袭击德国全境 的犹太人的事件。这被认为是对犹太 人有组织的屠杀的开始。许多犹太商 店的窗户在当晚被打破,破碎的玻璃 在月光的照射下犹如水晶般的发光, 这就是该事件名称的由来。
依据) • 3.军国主义(崇拜战争,崇拜武力,认为战争能夺取
一切)
贝尼托·墨索里尼(1883年7月29日—— 1945年4月28日),意大利法西斯党党魁、独裁 者,第二次世界大战的元凶之一。法西斯主义的 创始人。1922年至1943年期间任意大利王国首相 。墨索里尼在1925年1月宣布国家法西斯党为意 大利唯一合法政党,从而建立了意大利法西斯主 义的独裁统治。墨索里尼与德国元首希特勒于 1939年5月22日签订意德钢铁条约。1940年6月10 日意大利正式加入轴心国进入第二次世界大战。 随后墨索里尼在意大利北部建立意大利社会共和 国。1945年4月27日,墨索里尼在逃亡途中被游 击队发现、俘虏,1945年4月28日,墨索里尼和 他的情人克拉拉·贝塔西在科莫省梅泽格拉被枪 决,后被愤怒的群众暴尸。
对外:垄断资产阶级迫切需要打破《凡尔赛和 约》的束缚,使德国重新获得领土和殖民地;
对内:利用经济危机造成的混乱局势,蒙骗 民族,积极扩张势力。
阿道夫·希特勒(德语:Adolf Hitler ,1889年4月20日~1945年4月30日),德意 志籍奥地利裔政治人物,纳粹党首,第二次 世界大战兼种族灭绝核心人物。1889年出生 于奥地利布劳瑙,1919年加入德国工人党。 1921年他成为该党党魁,并将其改名为国家 社会主义德国工人党(即纳粹党),宣扬纳 粹主义、反共产主义、反资本主义、反犹主 义。希特勒试图在欧陆建立以纳粹德国为首 的新秩序,主张扩大德国人的生存空间并重 新武装德国。1945年4月柏林战役爆发后,希 特勒与其情妇爱娃·布劳恩结婚,于4月30日 在德国总理府地下室饮弹自杀。
1933年1月30日 保罗·冯·兴登堡任命 阿道夫·希特勒为德国总理
“Ein Volk, ein Reich, ein Führer.” 一个民族,一个帝国,一个元首
德国纳粹国旗
德国纳粹国徽
德国法西斯专政 的建立带来了怎样的
影响?
德国法西斯专政的建立标 志着世界大战的欧洲策源地形成。
燃烧中的德国国会大厦
犹太店主注视着 “水晶之夜”后自 己商店的惨状
“水晶之夜”(或翻译成碎玻璃 之夜,是指1938年11月9日至10日凌 晨,纳粹党员与党卫队袭击德国全境 的犹太人的事件。这被认为是对犹太 人有组织的屠杀的开始。许多犹太商 店的窗户在当晚被打破,破碎的玻璃 在月光的照射下犹如水晶般的发光, 这就是该事件名称的由来。
依据) • 3.军国主义(崇拜战争,崇拜武力,认为战争能夺取
一切)
贝尼托·墨索里尼(1883年7月29日—— 1945年4月28日),意大利法西斯党党魁、独裁 者,第二次世界大战的元凶之一。法西斯主义的 创始人。1922年至1943年期间任意大利王国首相 。墨索里尼在1925年1月宣布国家法西斯党为意 大利唯一合法政党,从而建立了意大利法西斯主 义的独裁统治。墨索里尼与德国元首希特勒于 1939年5月22日签订意德钢铁条约。1940年6月10 日意大利正式加入轴心国进入第二次世界大战。 随后墨索里尼在意大利北部建立意大利社会共和 国。1945年4月27日,墨索里尼在逃亡途中被游 击队发现、俘虏,1945年4月28日,墨索里尼和 他的情人克拉拉·贝塔西在科莫省梅泽格拉被枪 决,后被愤怒的群众暴尸。
第14课 法西斯国家的侵略扩张 课件
统治措施:
梦想恢复罗马帝国的疆界、地位和威严。
法西斯党徒在罗马街头焚毁反对派的宣传品
对内:实行独裁统治。墨索里尼 宣布法西斯党为意大利唯一合法
政党,其后自封为“领袖”及 “最高帝国元帅”。
(1)对内实行独裁统治
意军攻埃占塞埃俄塞比俄亚比士亚兵首都
对外:醉心于领土扩张,梦想恢复 罗马帝国的疆界、地位和威严。
煽动复仇情绪纳粹尔绪党希赛和特得条种勒约族到利》狂用支,热德煽,持国动鼓人和复吹民仇日发痛主尔恨展义曼《情人凡
必须以战争“获得生存空间”, 要用“德国的剑为德国的犁取 得土地”。 “只要给我十年,
我会让你们认不出德国”
3.建立过程:
卐(或卍,读作wàn)是一个古代 宗教信仰的标志。在印度教、佛教 中象征神圣吉祥。纳粹党认为卐为 优等种族—雅利安人的精神图腾
3.通过学习意大利、德国、日本建立法西斯政权的相关史实,明确 法西斯疯狂扩军备战给世界的和平与安全带来严重的威胁,增强学 生爱好和平的意识,警惕法西斯主义重新抬头。
一、意大利法西斯政权的对外扩张
阅读材料,分析意大利当时面临着怎样的经济和政治局势?
一战后的欧洲形势图
材料1:一战后,意大利军费消耗650亿里拉,而 当时其经济产值仅为200亿里拉。巴黎和会上分 赃最少,被称为“乞丐帝国主义“。
③1936年派兵进驻 莱茵非军事区
莱 茵 区
德国
绥靖政策
奥地利
④1938年吞并奥地利
⑤1939年吞并 捷克斯洛伐克
德国法西斯的扩张(1938年-1939年3月)
(2)一战后过分压制德国,民众对《凡尔赛条约》不满;渴望民族复兴,民族复仇主义思想蔓延。
(3)以(希特勒)为首的法西斯组织(纳粹党),利用德国社会各阶层对政府的普遍不满,趁势发展 壮大。(主观条件)
第14课法西斯国家的侵略扩张 ppt课件
1931年日本发动九一八事变,进攻沈阳。
ppt课件 23
1936年,受军部控制 的广田弘毅上台组阁, 建立了法西斯专政, 世界大战的亚洲策源 地形成。
1937年7月7日,日本悍然发动卢沟桥 事变,开始全面侵华战争。
ppt课件 24
日本法西斯暴行
1937年日军发动卢沟桥事变,占领卢沟桥。
ppt课件
ppt课件 11
意大利法 西斯的统 治措施
对内:实行恐怖统治
对外:进行侵略扩张
法西斯主义的三大特征
• 1.独裁专制(摧毁资产阶级民主制度,实行集权主义) • 2.极端民族主义(倡导种族优越论,为侵略制造理论 依据) • 3.军国主义(崇拜战争,崇拜武力,认为战争能夺取 一切)
ppt课件 12
盖世太保(秘密警察)
法西斯原意“束棒”,为古罗马 执政官出巡时的权利标志。象征暴 力和强权高于一切。
现在法西斯成了恐怖、 独裁和战争的代名词。
ppt课件 4
纳粹主义
军国主义
法西斯主义
世界三大法西斯主义形态
ppt课件 5
一、意大利法西斯政权的对外扩张
意 大 利 专 制 魔 王
1922年,墨索里尼上台组阁,世界上第一个法西斯政权建立。 墨索里尼对内实行独裁统治,对外醉心于领土扩张,梦想恢 复古代罗马帝国的疆界、地位和威严。 1935年,意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争,第二年宣布 正式吞并埃塞俄比亚。 6 ppt课件
25
合作讨论
德意日法西斯统治的共同特点有哪些?
1.对内:实行法西斯独裁恐怖专政;
2.对外:极力推行侵略扩张政策。
ppt课件
26
希特勒与匆匆来访的墨索里尼握手
“三国准备实现他们的权利和确保他们的生死利益”
九年级下册法西斯国家的侵略扩张课件 (22张)
(Führer)
5. 对内政策:专制独裁,恐怖统治
(1)迫害共产党人和进步人士
1933年2月27日发生 的“国会纵火案”成 为打击德共的借口
(2)加强思想与言论控制
为了抵御共产党危害国家的暴力行 为…对人身自由权、言论自由权,包 括出版自由、集会自由…的限制得以 允许。——《国会纵火法令》
(3)鼓吹优等种族理论 并残酷迫害犹太人
走向 战争
为什么能形成轴心国集团?
共同的性质: 共同的敌人:
都是法西斯政权。
矛头都指向当时的社会主 义国家苏联,企图抵制国 际共产主义运动的发展。
共同的目标: 都要实现其各自的侵略野心 ,称霸世界。
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“水 晶之 夜” :犹 太店 铺被 砸毁
爱因斯坦
基
辛
格
犹太 教堂 被烧
大批德国犹太人(约50万)被 迫流亡,其中13万来到美国
纳粹在各地修建集中营,并将犹 太人不分男女老少关入其中
著名 的奥 斯维 辛集 中营
集中营里的犹太人尸体
二战后期,纳粹德国对欧洲犹太 人展开集中屠杀,三分之二欧洲 犹太人(约600万,包括150万 儿童)遭杀害
九一八事变标志 着华盛顿体系开
始被破坏
4. 建政:受军部控制的内阁上台(1936年)
二战亚洲策源地形成
对内 专制 独裁 镇压 异己
广田弘毅
1878—1948
曾任外务大臣 二战后被定为甲级
战犯遭处死
对外制定《国 策基准》,主 张“在确保帝 国在东亚大陆 的地位的同时 ,期望向南方 海洋发展”
政权
背景
1938年初, 奥地利纳粹党 政变夺权,并 开放德奥边境, 德军进驻奥地 利,德奥合并。
5. 对内政策:专制独裁,恐怖统治
(1)迫害共产党人和进步人士
1933年2月27日发生 的“国会纵火案”成 为打击德共的借口
(2)加强思想与言论控制
为了抵御共产党危害国家的暴力行 为…对人身自由权、言论自由权,包 括出版自由、集会自由…的限制得以 允许。——《国会纵火法令》
(3)鼓吹优等种族理论 并残酷迫害犹太人
走向 战争
为什么能形成轴心国集团?
共同的性质: 共同的敌人:
都是法西斯政权。
矛头都指向当时的社会主 义国家苏联,企图抵制国 际共产主义运动的发展。
共同的目标: 都要实现其各自的侵略野心 ,称霸世界。
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“水 晶之 夜” :犹 太店 铺被 砸毁
爱因斯坦
基
辛
格
犹太 教堂 被烧
大批德国犹太人(约50万)被 迫流亡,其中13万来到美国
纳粹在各地修建集中营,并将犹 太人不分男女老少关入其中
著名 的奥 斯维 辛集 中营
集中营里的犹太人尸体
二战后期,纳粹德国对欧洲犹太 人展开集中屠杀,三分之二欧洲 犹太人(约600万,包括150万 儿童)遭杀害
九一八事变标志 着华盛顿体系开
始被破坏
4. 建政:受军部控制的内阁上台(1936年)
二战亚洲策源地形成
对内 专制 独裁 镇压 异己
广田弘毅
1878—1948
曾任外务大臣 二战后被定为甲级
战犯遭处死
对外制定《国 策基准》,主 张“在确保帝 国在东亚大陆 的地位的同时 ,期望向南方 海洋发展”
政权
背景
1938年初, 奥地利纳粹党 政变夺权,并 开放德奥边境, 德军进驻奥地 利,德奥合并。
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材料二 第一条 民族社会主义德意志工人党作为惟一的政党存 在于德国.……不得成立任何非法组织,……必坚决取缔.
--1933禁止组织新政党的法律
材料三 第四条 犹太人不得成为德国公民,不得行使投票权,
不得担任官职.
--1935年颁布的纽伦堡法
依据以上材料,结合背景评述德国法西斯专政的特点和实质?
特点:①对内专制独裁,实行一党专政;镇压工人 运动,疯狂迫害犹太人。②对外扩军备战,进行侵 略扩张。
自主学习·梳理新知
1、一战后初期,墨__索__里__尼__组织法西斯党。_1_9_2_2_年,法西 斯党徒向首都罗马进军,法西斯政权在意大利建立起来。 意 大 利 法 西 斯 政 权 对 内 实 行 __独__裁__统__治__ , 对 外 醉 心 于 _领__土__扩__张___。1935年意大利发动了侵略_埃__塞__俄__比__亚___的战 争,第二年正式吞并该国。 2、1933年,_希__特__勒____出任德国总理,开始掌握国家大权, 不久解散国会,将党、政、军大权集于一身,建立了法西 斯专政,世界大战的欧洲战争策源地形成。 3、希特勒上台以后,纳粹党利用“_国__会__纵__火__案__”,打击 共产党,乘机解散了工会,纳粹政权为加强思想控制,焚 烧_进__步__书__籍__,疯狂地迫害屠杀_犹__太__人___。1935年德国公 开撕毁《凡尔赛条约》,实行_普__遍__兵__役__制_,1936年进驻莱 茵 非 军 事 区 , 1938 年 吞 并 _奥__地__利__ , 1939 年 吞 并 __捷__克__斯__洛__伐__克__。
第14课法西斯国家的侵略扩张 希特勒
情景导入
什么是法西斯?阅读P63页相关史实
法西斯(fasces)象征暴力和 权威。后来束棒被用做意大利 法西斯党的标志,成了恐怖、 独裁和战争的代名词。现在 “法西斯”泛指最反动最野蛮 的独裁制度和思想体系。德国 纳粹主义、意大利法西斯主义、 日本军国主义是世界法西斯主 义的三大形态。
实质:垄断资产阶级公开进行恐怖专政。
合作探究三 亚洲战争策源地的形成 想一想:日本为什么会走上法西斯道路?
(1)明治维新改革不彻底,保留大量封建残余; (2)军国主义传统根深蒂固; (3)资本主义发展水平落后于英美等发达资本 主义国家,军备负担沉重;
(4)经济大危机的打击。
1931年日本发动九一八事变,进攻沈阳。
教学目标
1、掌握德、意、日法西斯的建立,欧亚战争策源地形 成的背景、经过及内外政策,认识经济危机与法西斯 建立的直接关系。 2、通过国会纵火案、纳粹党迫害犹太人等事件,认识 法西斯势力的恐怖统治严重威胁世界和平。 3、了解法西斯专政和侵略扩张的必然性结果,认识和 平局面来之不易,培养热爱和平的高尚情操。
央政府几乎瘫痪
建立的标志:
1922年,法西斯党徒向 首都罗马进军,墨索里
尼建立法西斯政权。
对内外政策:
对内实行独裁统治, 对外醉心于扩张。
对外扩张:
1935年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战 争,第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。
意大利法西斯党徒向罗马进军
1922年墨索里尼率领法西斯党徒“向罗 马进军”得胜后合影
骗取中下层人民的信任,希特勒获得统治阶级和大 垄断资本家在政治上和经济上的大力支持。
加深勾结军队,煽动民族复仇主义和种族狂 热等,纳粹党成为国会中的大党。
德国法西斯专政的建立
“国会纵火案”
纳粹焚书
德国法西斯最大的集中营——奥斯维辛集中营
1940~1944年,大约有400万人在这里惨遭纳粹分 子杀害其中有100多万犹太人在这里遇害
什么是军部?
军部是指当时日本庞大的 军事官僚机构,包括陆军省、 海军省、陆军最高指挥部参谋 本部、海军最高指挥部军令部 等。
1936年广田弘毅上台 组阁,标志着日本建立 了军事法西斯专政。
1937年日军发动卢沟桥事变,开始全面侵华战争。
法西斯的共同特征是什么?
对内独裁,对外扩张
德意日法西斯的建立,对世界产生了什么危 害?
1945年1月27日,苏联红军解放了奥斯威辛集中营, 但只找到7650名幸存者和没有来得及运走的7.7吨头发
进入焚尸炉前死难者留下的鞋子
1935年,德国撕毁《凡尔赛和约》,疯狂扩充军备。
1936年,德军开进莱茵非军事区。
德国吞并奥地利
探究:
材料一 我们要求得到领土和土地(殖民地)来养活我国人民和 迁移我国过剩的人口.……须加大我国国防经费,使我国有不 再受侵凌之军力. --纳粹党的早期纲领
德意日各国人民置于法西斯的高压统治之下, 世界局势日益紧张,世界大战日益逼近各国人民。
我们应当怎样防止历史悲剧的发生?
1、第三世界国家应努力提高自身综合实力,并积极反 对霸权主义和强权政治。
2、各国人民加强友好合作交流。 3、用和平方式解决各国争端和地区冲突。 4、充分发挥联合国在国际事务中的作用。 5、反对恐怖主义,防止法西斯势力死灰复燃。
6.1936年,上台组阁,广__田__弘__毅___建立法西斯政权,世界大
战的亚洲策源地形成。日本加紧扩充军备,并制定 《国__基__准__则___》。1937年7月7日,发动__卢__沟__桥__事__变__,开始全面
侵华战争。
合作探究一 意大利法西斯政权的对外扩张
“一战”后意大利的经
建立的背景:济衰退、政治混乱、中
4、经济大危机中,日本经济受到重创,出现了形形色色的 __法__西__斯__组织。为寻找出路,日本军部法西斯势力积极推 动__对___外__扩__张_。 5、1931年,日本关东军策划__九__一__八__事__变,发动蓄谋已久的 侵华战争,迅速占领中国东北三省,扶植建立__伪__满__洲__国_, 并进一步蚕食中国东北地区。
法西斯思想的洗脑下的意大利女兵
1929-1933年世界经济危机对意、德、日的影响
工业生产 对外贸易
下降
Hale Waihona Puke 缩减工人失 业人数工人罢工次数
意大利 33.1%
100万
德国 40%
70%
600万
1931-1934年 1000多次
日本 32.5%
50%
300万
1931年2415 次
合作探究二 欧洲战争策源地的形成 视频《希特勒演讲》