qawsdv2011战友：牛人总结的搞定考研英语复习的制胜兵法(可以提高20分)
2011年考研英语一text2
2011年考研英语一text2摘要：I.引言- 介绍考研英语一的背景和重要性II.2011 年考研英语一Text2 的概述- 文章的主题和结构- 文章的主要观点和论证III.文章的主要内容- 第一段：描述职场中沟通的重要性- 第二段：介绍高效沟通的四个原则- 第三段：举例说明如何应用这些原则提高沟通效果- 第四段：强调有效沟通对于职场成功的重要性IV.结论- 总结文章的主要观点和启示- 提出职场中提高沟通能力的建议正文：I.引言考研英语一是中国大陆地区研究生入学考试的英语科目之一，对于许多学生来说，它是进入研究生阶段的重要门槛。
2011 年考研英语一的Text2 文章讨论了职场中沟通的重要性，并提出了提高沟通效果的方法。
本文将对这篇文章进行详细解读，以帮助读者更好地理解文章内容，并提供一些实用的建议。
II.2011 年考研英语一Text2 的概述2011 年考研英语一T ext2 的文章主题为职场中的有效沟通。
文章结构清晰，分为四个段落。
第一段描述了职场中沟通的重要性，指出有效的沟通可以帮助职场人士更好地理解他人，从而建立更紧密的关系，提高工作效率。
第二段介绍了高效沟通的四个原则，包括清晰明了、简单易懂、具有启发性和关注对方的需求。
第三段通过举例说明如何应用这些原则提高沟通效果。
第四段强调了有效沟通对于职场成功的重要性，并指出提高沟通能力将有助于实现职业目标。
III.文章的主要内容文章的第一段强调了职场中沟通的重要性。
作者通过描述一个职场场景来说明沟通在日常工作中的作用。
在这个例子中，一个项目经理通过与团队成员的有效沟通，使项目顺利完成。
这表明，有效的沟通可以帮助职场人士更好地理解他人，从而建立更紧密的关系，提高工作效率。
第二段介绍了高效沟通的四个原则。
第一个原则是清晰明了，即在沟通时要确保信息的准确性和完整性。
第二个原则是简单易懂，要求在传递信息时要尽量简洁明了，避免使用复杂的词汇和句子结构。
2011考研英语复习深度全程规划 万学海文考研辅导专家-吴本文
2011考研英语复习深度全程规划万学海文考研辅导专家—陈卫国万学海文主持人：大家好，今天我们有幸请到万学·海文考研高级考研辅导专家陈卫国老师做客辉煌讲堂。
对于马上要入2011年备考的考研学子们，相信陈老师也一定有很多话要告诉他们，那么，英语在不少同学看来都是比较难提升的科目，今天我们针对如何复习和规划英语复习，请您给即将步入复习长路的学子们讲解一下，这一年该如何更有效的复习英语，取得高分。
陈卫国：主持人好，各位网友好！主持人：首先请陈老师给同学们来谈一下应该如何来策划自己的全程复习呢？陈卫国：考研复习有必要从五个环节着手，持之以恒地进行复习。
（一）词汇大家都知道词汇是一切备考的基础，考研词汇书大家肯定都买了，可是背了忘，忘了背，通过一段时间的记忆也就提高了10%-20%，考起试来还是很多不认识。
要解决词汇这个问题，万学海文建议考生先借鉴以下的复习计划：1. 找两天时间，将考研大纲里的词汇从头到尾扫一遍，讲不认识的单词勾出来。
2. 接下来每天抽出至少一个小时，以一周为一个循环，每天把不认识的单词抄到白卡片上，每张抄20个词，正面英文，反面中文。
一天抄10张，一天就能抄上200个单词，这4000个词在20天左右里就从大纲上转移到了属于自己的单词卡片上。
3. 当抄了一遍的过程结束以后，实际已经是对这些单词有了一个强记的过程，写下来的东西印象会深得多，为以后的背诵已经打下了基础。
把这些卡片每天抽五张带在身上，在车上在楼梯在图书馆在食堂，任何闲暇时间都可以抽出来看看，忘了中文就翻过背面看看，一天下来这五张卡片的100个单词至少可以看上四五遍。
每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五张再翻出来看看复习下。
这样一天100，一个月下来能够轮转3000个单词，这一个月时间里，这些单词实际每一个都已经见过五次以上，能够见到英文想起中文的几率已经很高了；如果每个周末能够在一个固定的时间把前几天用过的卡片拿出来，像洗扑克牌一样洗一下，重新再乱序回忆一遍，会记得更牢靠。
考研英语冲刺期善待真题四遍法则
考研英语冲刺期善待真题四遍法则真题的价值是不言而喻的，到了最后阶段，以研究历年考研真题为主，是最好的办法。
真题对于考研来说是个宝库，里面的资源越挖越深，越挖越多。
通过对真题的学习提升自己的英语水平、提高语言学习的能力和竞争实力。
做题方法原则上应该是每隔几天做一套，做完题目之后一定要进行精读，彻底读懂每一个符号。
做一套题目要3小时，可真正吃透里面的知识可能要花30个小时，才能真正达到融会贯通。
做完真题后要分析对错，并且把里面的语言点提炼、吸收。
总之，真题有其权威性，接近性，指导性，全面性。
1.权威性。
相信没有任何的辅导书或者模拟试题，在权威性上能超越真题。
真题是全国硕士研究生统一考试英语命题组的各位老师，根据学生知识水平、国际化要求以及科研能力要求进行综合研究出的，在复习中权威性最大。
2.接近性。
真题和真题的接近性，绝对要比模拟题和真题之间的距离要近。
考研学子要检验自己的知识水平，用真题是最好的工具。
3.指导性。
真题在广大考生理解考研大纲的时候有很强的指导作用。
很多考生不能理解词汇怎么去复习，真题用最直接的方式告诉大家，是在阅读还是完型中用到，而且用的是哪种形式，可以通过哪种方式出题考察等。
4.全面性。
真题在涵盖大纲指定内容上具有全面性。
一份试卷，看上去内容不多，但是大纲涉及考察的词汇、语法、句型都有包含。
一句话可能考察考生很多的知识点。
利用真题“善待”真题那么如何利用真题，真题看几遍为宜?有些同学说要把真题研究十几遍，我个人认为没那个必要。
英语真题不像数学。
一道数学题，即使你做了几遍，过一段时间不看，我敢保证你可能还是不会。
英语就不一样的，说白了英语是语言性的东西。
就像你看小说一样，就算你如何漫不经心的去看，你总能记住一些人物或者情节，下次再看马上就能够回忆起来。
真题过了一遍之后，再来研究第二遍、第三遍在很大程度上已经失去意义了。
当你做第二遍、第三遍的时候，你是不是看到文章的某句话就马上能够想起一些其它的信息了?或者看到某个题目就似乎知道了正确答案?在这种情况下，就算你全做对了，也不值得去高兴，因为那并不是你真正地掌握了，而是你的大脑记住了某些信息。
11年英语71分,分享高效记忆英语单词方法
说实话，本来是不想起这样一个哗众取宠的标题，无奈题目不行，没人欣赏。
本人考的为法律硕士，报考学校为郑州大学，曾在分数出来后写了一个经验帖，不过没有多少点击量。
后逛论坛，发现英语板块很多关于英语单词记忆的话题，觉得还是应该把我记忆单词的方法及经验费点事整理出来，希望对考研后来者有所帮助。
这个记忆单词的方法是在新东方王江涛写作那本书里发现的，在前言部分，可能很多筒子买了这本书，没有仔细看前面。
有这本书的可以仔细看看前面，就不必看我这帖子了，没有的就继续。
先上表格，记单词计划表分为20天一轮与10天一轮。
20天计划表格10天计划表格这个表格中，20天计划就是把单词书分为20部分，表格中的字母代表被等分的各部分（并非单词字母表），表格中的A代表第一部分，B代表第二部分，依次类推，每天依照表格对每天应记忆的部分进行记忆和复习。
最好早上起床就进行背诵，减少前摄干扰，记忆时，只看单词外形和常考中文义项，每背完一页，挡住单词中文义项，看单词回想，能过即可。
开始时要严格执行，4天后可以在一天的任意时间进行。
10天计划可由20天计划类推。
先说个人感受，这个方法非常有用！本人在依20天表格背诵完单词后，再看练习用的阅读理解的感觉是：拨云见日，茅塞顿开！单词背诵完毕后，对完型填空的帮助也是巨大的，我背诵完单词后完型的练习大致维持在5-6分。
之后我曾把这个表格推荐给研友用，只要坚持完成了这个表格，感受几乎都是跟我一样的。
我今年英语分数是71分，另外两位，一位考的北大，53分，另一位大连海事，63分。
大连海事那位，我是在考前2个月的时间推荐的，最开始他跟我说单词记不住，我推荐了这个方法，之后晚上我们会进行互相提问的自测，很明显能感觉到他对单词的记忆提高了很多。
当然，他们取得这样的成绩，与他们的努力密不可分，但记单词的这个方法以及牢牢记住单词也是发挥相当关键的作用。
再谈谈我对这两个表格的看法。
我个人推荐20天表格，相对于10天表格，20天表格每天的记忆量要小很多，并且在后期（20天后），每天任务更会轻不少，可以结合其他的科目进行复习，并且10天表格所用时间与20天相比，并不少多少（38vs48），且第6遍与第7遍的复习间隔了4天，其实最后一遍相当重要，决定着你是否把单词牢牢地嵌入脑海里，有了这四天的间隔，很可能松懈下来，因为经过前6遍的记忆，你可能大部分单词都记住了，并且很疲劳。
2011年考研英语一text2解析
2011年考研英语一text2解析一、文章概述2011年考研英语一text2是一篇议论文，讨论了年轻人在人生选择上应该选择稳定工作还是追求梦想的问题。
文章通过列举一些成功人士的故事和观点，以及一些统计数据和调查结果，从不同角度分析了这个问题。
二、文章主要观点文章主要观点包括：1.稳定工作的重要性：文章认为稳定工作可以提供稳定的收入和生活保障，是年轻人应该优先考虑的选择。
2.追求梦想的价值：文章也提到了追求梦想的重要性，认为年轻人应该追求自己的理想和激情，而不是为了稳定而放弃自己的梦想。
三、文章解析1.稳定工作的重要性：文章提到了一些成功人士的故事，比如乔布斯、马云等，他们在年轻时不断努力工作，最终取得了巨大的成功。
这些故事表明了稳定工作的重要性，努力工作可以带来成功和财富。
2.追求梦想的价值：文章也提到了一些追求梦想取得成功的故事，比如一些成功的科技创业者，他们放弃了稳定的工作，追求自己的梦想，最终取得了成功。
这些故事表明了追求梦想的价值，追求梦想可以给人带来成就感和满足感。
四、结论文章并没有给出明确的结论，而是让读者自己去思考和选择。
文章认为每个人在人生选择上应该根据自己的情况和价值观来做决定，既要考虑到稳定工作的重要性，也要尊重追求梦想的价值。
五、个人观点在我看来，稳定工作和追求梦想并不是对立的选择，而是可以相互促进的。
稳定工作可以提供生活保障和经济基础，而追求梦想可以给人带来精神上的满足和成就感。
年轻人在人生选择上应该兼顾稳定和激情，既要有一份稳定的工作，也要有自己的梦想和追求。
六、总结在这个社会中，年轻人面临着各种选择和困难，稳定工作还是追求梦想也是一个常见的问题。
这篇文章充分呈现了这个问题的复杂性和多样性，也给出了一些启发和思考。
希望年轻人可以在自己的人生道路上找到适合自己的答案，既要有稳定的工作，也要有自己的梦想和追求。
七、社会背景与现实困境随着社会的发展和经济的快速变化，年轻人在人生选择上面临着更加复杂的挑战和困难。
专硕英语二复习经验
蒋军虎谈考研英语二复习策略考研英语二全年复习攻略蒋军虎老师在百忙之中，接受记者专访，就如何做好2011年考研英语二（MBA等专业硕士统考）的整体备考，阐述了精辟的见解，对于备考英语具有重要的指导性。
下面是这次专访的记录。
主持人：蒋老师您好！很高兴您能在百忙之中抽时间来到我们网站，接受我们的专访。
蒋军虎老师：主持人好，同学们好！主持人：首先祝贺蒋老师一举压中2010年的大小两篇作文！蒋老师您在考研英语二（MBA等专业硕士联考）辅导界驰骋多年，硕果累累，您博客和网站的人气足以证明广大考生对您的信赖和爱戴。
我们应广大学员的热烈要求，想请您就2011年MBA英语的整体备考做一下指导。
蒋军虎老师：好的。
众所周知，英语学习是一个点点滴滴积累的过程，因此，在备考过程中，大家就需要努力做到系统，循序渐进和按部就班。
首先，大家目前要对自己的英语水平做一个客观的评估，一个准确的定位，继而制定出相应的复习计划和策略。
从整年的备考来讲.英语复习大致分为四个阶段：第一个阶段是基本功夯实阶段。
万丈高楼平地起，关键是要打地基，这阶段主要侧重英语知识的系统复习。
大家应该把重点放在基础知识的积累方面，具体而言就是词汇和语法两方面知识的积累。
第二个阶段是真题解密阶段。
所谓真题解密阶段，即正视过去，重视历年真题的学习研究。
历史是一面镜子，可以折射未来发展的道路。
要真正做到这一点，同学们应把真题分为一个个专题，作深度剖析，即根据试卷题型分成完型、阅读、翻译和写作四个专题。
这四个专题就是我们在第二个阶段重点攻克的目标。
我们在总结真题的过程中会发现，真题是有很多规律的，历史总是惊人的相似，命题专家不是随意出题，而是万变不离其宗，都是有一定套路的。
因此，在专项研究每个专题过程当中，同学们可以深刻地感受到这些套路的存在。
相应地，我们也可以挖掘出富有针对性的破解之道。
在这个阶段，大家还必须把这些相应的破解之道进行总结，并力争把它们上升到相当熟练的高度，这是第二个阶段的核心任务。
海天名师王军英语考研
海天名师王军：考研英语复习要早规划早复习2011年03月08日本站原创主题：2012考研深度解析超级峰会时间：2011年3月5日（下午）地点：中央社会主义学院礼堂王军：大家听了一天课了，特别辛苦，因为这是考研，我们才刚刚开始，崭新的开始，今天学校请我给大家做一个考研英语备考方略的讲座，非常荣幸给大家做一个备考的讲座，希望这个简短的讲座对你们来说能够有所帮助。
这个讲座分两个部分，第一个部分就是理论篇，第二个部分就是你的实战篇。
在考研英语方面，我还是有足够的自信和经验为同学们提供足够的智力支持的，毕竟我们现在培养出了那么的成功者，我昨天利用周末时间给杭州地区的同学上课，有三个同学一直等着我，我以为他们有问题，结果他们是来感谢我的，他们三个考了80分。
我觉得这是我们教学的成果，学生有能力，老师有干劲，我觉得就没有太大问题。
首先，送大家一幅图片，其实我送这个图片的目的非常明确，就是想给我们在座的同学一点紧迫感，距离我们毕业的时间已经非常非常近了，我们即将站在人生重要的十字路口，究竟何去何从，是直接就业还是继续深造，还是自我创业，还是出国留学，这是摆在我们面前的诸多选择，其中考研就是选择之一。
为什么现在有这么多的应届大学毕业生汇入考研的人群？我们就要了解我们现在所处的大的环境，为什么有必要有必要在毕业前做另外一次尝试，去考研。
给大家一个图表，在过去的几年间，我们应届大学毕业生人数呈几何倍数增长，如此多的大学毕业生，不可能给在座的同学提供足够的就业机会。
因此，现在很多的学生考研确确实实是破与就业的压力。
你可以从这样小的图表就可以明确感受到在2009年的时候，我们现在实际的毕业生人数是611万大学毕业生，但是同期在这一年里，他的真正的就业率只能达到68%。
所以，在毕业的那一天有196万名大学生，由于这样的状况，就产生了考研热，给大家这样一张图，大家可以看蓝色的图是非常陡峭的，至少告诉我们在这个阶段里的数据变化是非常剧烈的，这就是我们现在考研人数发生变化的一个情况，你可以看到在2011年的时候是151万名大学生参加了考研，这是常识，就不讲更多了。
考研英语冲刺复习的方法及技巧
考研英语冲刺复习的方法及技巧这是一篇由网络搜集整理的关于考研英语冲刺复习的方法及技巧的文档，希望对你能有帮助。
一、如何攻克单词1.找一本新的2017年的词汇书，抽出一天时间，其它科目暂时不管，在网上找一份标准的2017考研大纲词汇的电子版，两者对照起来，把词汇书里早就认识的基础词用笔划掉，不认识的词先别管，这样未划的.都是生词。
然后每天早上或晚上开始复习时快速的看(而非刻意的背诵)，同时也要兼顾之前背过的单词，温故而知新，如此每两天就可以把剩下的单词快看一遍，一直到考前，基本上大多数单词都有印象了。
2.在复习时间还剩下70天左右时，花一定的时间系统地看历年真题，特别是集中看完形填空、词汇辨析一类的部分，从细节上就自己学过的单词作一些深入的辨析，特别是要把自己想当然一看建议选了，但却选错了的题目用红笔标注出来，并积累一定量这样的题目作为冲刺时的重点回忆题，这个步骤的时间一定要舍得花。
3. 临考前一个月再反复记忆适合自己的作文模板中不易记的词汇和可能考的重点词汇、词组，英语单词，坚持到考研的前一天。
二、如何攻克英语阅读对考研英语来说，“得阅读者得天下”并不为过，阅读占的分值很高，是主要矛盾，要重点抓住。
考生做阅读时大的几个问题是：速度跟不上，长难从句搞懂，选项辨析不清楚。
提高分析速度和加强对选项辨析水平在短短几个月内是可以做到的，而长难从句涉及到语法、句法、结构和实词虚词、连接词等等，这方面的阅读水平不是短期努力可以做到的，故建议在这方面不要花太多时间。
学有遗力的情况下，可以每天花十五到二十分钟去读一些英语文章，比如《经济学人》、《时代》杂志，这样可以增加自己的知识面和语感，这个工作坚持一两个月后，对加强自己的语感和猜测能力是很有帮助的。
再回到考研的题目上去，你会发现，速度有了保障，等于给了自己比以前更充分的时间去思考选项，成绩就会相对有进步。
在阶段，除了做阅读真题，考生还需要对做错的题目进行分析，找出做错的原因。
2011年考研英语二完型填空解析
2011年考研英语二完型填空解析一、背景介绍2011年考研英语二完型填空部分是考研英语试卷中的一大难点，也是考生备考过程中需要重点突破的部分。
这一部分考察考生对英语语言的理解能力，扩展词汇量和阅读理解能力。
在备考过程中，考生需要掌握一定的解题技巧和方法，通过大量练习来提高完型填空的得分能力。
二、解题要点1. 阅读全文，抓住文章脉络在做完型填空题时，首先要通读全文，抓住文章的主旨和脉络，这样才能更好地理解文章的整体意思，从而更准确地填入适合的词语。
2. 根据上下文猜测词义在填空的过程中，可以通过上下文来推测所缺词的意思，这样可以更好地理解文章并准确填空。
3. 注意词性和搭配在填空时需要注意所填词的词性和搭配，确保填入的词语符合语法和逻辑。
4. 注意文章的逻辑关系文章中的每个句子都应当符合逻辑，因此需要注意上下文之间的逻辑关系，从而更准确地填空。
5. 多做练习题在备考过程中，考生需要多做一些练习题，从而熟悉常见的题型和解题技巧，提高解题能力和速度。
三、解题实例下面以2011年考研英语二真题中的一道完型填空题为例，进行解题实例分析。
(原文) Scientists at the University of California report that over half of the calories consumed in the U.S are from "ultra-processed" foods, which make up only 15 of the food 1 verse.1. A)merce B) code C) host D) supply(解析) 题干中考察的是“食物供应”这一概念。
在文中，food与supply是一个逻辑上的搭配，代之以“食物供应”。
此处所填单词所在的上下文意思是进一步阐述这一概念，因此应选supply。
解析完毕。
(填空) D) supply通过以上例子，可以看出，在做完型填空题时，需要灵活运用上述的解题技巧和方法，尤其要注意上下文的逻辑关系和词语的搭配，从而更准确地填空。
名师解析：2011年考研英语平均分预计50以上
名师解析：2011年考研英语平均分预计50以上 主持⼈：各位友⼤家好，欢迎来到嘉宾聊天室。
今天是2011年全国研究⽣⼊学考试的第⼀天，刚刚英语考试已经结束了，我们在第⼀时间内邀请到了万学教育海⽂考研的英语辅导名师刘启升刘⽼师来到我们嘉宾聊天室作客，刘⽼师您好。
刘启升：您好，各位友⼤家晚上好，主持⼈好。
主持⼈：我们⾮常欢迎刘⽼师的到来，⾸先请刘⽼师就今天的考研英语试卷做⼀下总体的点评好吗? 刘启升：好的，今天⼤家应该是⼀年⾟苦终于有了回报，上午政治，下午英语考完了，我相信⼴⼤考⽣应该感觉上应该不错，因为我第⼀个话题就要谈的是今年的整个考研英语难度，对⽐这⼏年应该是有所降低。
在整个10年全年给各位学员的交流过程中，曾经不⽌⼀次给⼤家开过这样的玩笑，⼀般咱们同学会关⼼这样的问题，⽼师2011年的考试难度到底⼤还是⼩?我当时是这样说的，我说2010年的考研难度⼤家可以在各⼤站上搜寻⼀下，所有的考⽣反映2010年考研难度⾮常⼤，达到本世纪以来，⼗多年以来难度的上限，实际上这句话我已经回答了2011年的考试难度，在整个2010年辅导过程中，也就是告诉⼤家11年难度应该会降低，因为10年难度太⼤了，这是综合难度⽐较简单⼀些，这是⼀个⽅⾯，应该⼤家感觉⽐较不错⼼⾥。
另外⼀个⽅⾯，应该也是⼤家感觉好的⼀点，2011年整个考试题，尤其是⼤家最重视的阅读理解和写作这两个话题，不偏不难，也就是那种钻⽜⾓尖的题⽬不多，或者甚⾄是没有，这对⼤家⼀些正常发挥是有作⽤的。
所以也就是说整体难度上对⽐去年来说，2011年考试难度有所降低。
主持⼈：好的，刘⽼师，您认为今年我们的英语考试相对于去年来说，您觉得分数线的⽔平⼤概呈现在⼀个什么样的状态呢? 刘启升：整个考研英语历来来说它的难度系数⽐较⾼，平均分数都⽐较，应该说不是太⾼，有时候会开这样的玩笑，也就是说教育部他⽤⼀百分的考研英语题竟然能够成功把⼀百万考⽣的英语成绩活活按死在50分以下，这句话是玩笑，但是说明了考研英语的难，历年平均得分不是太⾼，今年估计应该是根据难度的降低，应该说稍微⾼⼀点，但是平均得分，考英语不可能超过60分的。
Ah-qwcgi2011战友：牛人总结的搞定考研英语复习的制胜兵法(可以提高20分)
、.~①我们‖打〈败〉了敌人。
②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。
如何在四个月内将考研英语成绩切实提高20分？这是我们每个人想要通过考研，必须面对都问题。
每年都要考生因为英语拖后退而名落孙山的。
还有成绩很不稳定，今年考个60，明年考个40的。
说明将英语水平保证在60以上，确实是个问题。
下面将从复习选择资料谈到阅读方法，以2005-2009年真题为例。
一、必备的书（适用于一战的选手）：1、《考研英语大纲》，法硕指南配套的大纲可以不买，但英语大纲必须买。
因为上面有需要掌握都单词列表。
2、朱泰奇的英语复习指南。
他每年就那一本，除了把刚考过的题付在后面外，就剩书皮要换个新的了。
但这本书对考研涉及的单词和词组总结的特别全面，对巩固基础很有帮助。
3、石春桢的阅读220篇。
这是我见过和考研阅读真题难度最接近的一本书了。
可能还略微难一点，用来练阅读在好不过。
有些人反映他都阅读朝纲都词汇太多，但2009年都真题不是朝纲都词汇更多吗？4、张剑和曾鸣编著都历年考研英语（试卷版）真题解析及复习思路。
我见过的最好的真题汇编，后面有详细的解释，而且有每道题的难度和区分度，可以让你弄清楚是否是必错的题。
大家都错的话，不需要去过多研究，只能说明题出的不好。
特别是那种难度和区分度都在0.01以下的。
这种题说明出题老师都无能。
此外，一定要选择试卷版，因为最象卷子，有模拟的感觉。
5、若干的模拟题。
做模拟题其实是很无奈的一件事。
模拟做的再多还是模拟，永远不可能跟真题的难度一样，何况现在市面上出的模拟题质量一点都不好。
但我劝你还是买至少一本吧，把上面的题认认真真的做了。
虽然它很烂，但是还是可以让你知道哪里是你的薄弱环节。
只要它起到这样的作用也就行了。
这里强调买模拟题的应该注意的几点：首先看看后面有没有详细的答案，阅读题的答案应该告诉你文中对应的地方是那里，语法应该讲解语法现象，作文最好还有范文。
其次看看阅读每段的长度够不够，这点很重要。
有些粗制滥造的题长度明显太短，做完后让你自信心膨胀，有虚假的胜利感，并会给你带来最后的痛苦。
考研英语技巧方法
考研英语技巧方法考研英语作为许多研究生考试的必考科目，对于考生来说是一个重要的挑战。
在备考过程中，掌握一些有效的技巧和方法可以提高学习的效率并取得更好的成绩。
本文将介绍一些考研英语的技巧方法，帮助考生更好地备考和应对考试。
一、阅读理解阅读理解是考研英语中占比最大的题型，也是考生备考时需要重点关注的部分。
以下是一些提高阅读理解能力的技巧方法：1. 预测题目：在阅读文章之前，先快速浏览题目和选项，对文章的大致内容有个初步的了解。
这样可以在阅读过程中有目标地查找相关信息，提高答题效率。
2. 提炼关键词：在阅读时，将文章中的关键词或关键短语用笔标记出来，帮助理解文章的主题和要点。
3. 控制阅读速度：考生需要根据自己的实际情况合理控制阅读的速度，不要过快或过慢。
可以根据练习时的做题时间情况来调整自己的阅读速度。
4. 多练习真题：通过做大量的真题练习，可以熟悉题目的出题思路和解题技巧，提高解题速度和准确性。
二、听力理解听力理解是考研英语中的另一个重要题型，考生在备考听力时可以采用以下方法：1. 提前熟悉录音速度和节奏：在考试之前，可以多听一些备考材料，熟悉听力录音的速度和节奏，以适应考试中的听力环境。
2. 注意听关键词：在听力过程中，要注意抓住关键词，关注与题目相关的信息。
可以在听力过程中做简单的记号，帮助记忆关键信息。
3. 训练听力模糊区：在听力录音中，会存在一些信息模糊或难以理解的部分。
考生需要通过大量的听力练习，逐渐提高对这些模糊区的理解能力。
三、写作写作是考研英语中需要考生自主完成的题型，以下是一些写作技巧：1. 提前准备素材：在备考写作时，可以提前准备一些常用的素材和句型，帮助写作时更流畅地表达自己的观点。
2. 注意逻辑和结构：写作时需要注意文章的逻辑关系和结构安排，合理组织段落和句子，使读者容易理解和接受。
3. 多练习写作：通过大量的写作练习，可以提高写作技巧和速度，熟悉题目的要求和写作的格式。
2011考生暑期考研英语复习方案
2011考生暑期考研英语复习方案2011考生暑期考研英语复习方案伴随着炎炎夏日的到来，考研也已进入如火如荼的黄金复习期！各位考研斗士一定要抓住暑假强化阶段的关键时期，全面展开复习，丝毫不能懈怠，为秋季的全面冲刺学习做好铺垫！要知道做好每一件事情，必须要有缜密严谨的计划和持之以恒的毅力。
下面提供2011年考生暑期考研英语复习方案，请根据自身情况灵活掌控，合理规划！一、词汇词汇的记忆方式灵活多样，归纳起来主要有两种！首先，可以依据词根词缀方法，逻辑串联，联想记忆！可以参照基础班词汇课所授记忆法则，以便短期内有一个量的扩张！《2011考研英语词汇速记宝典》要经常巩固复习，务必要确保每个单词有意识复习五遍以上，为下一步提高阅读速度和写好文章打下基础。
其次，可以通过翻译句子、阅读文章把握词汇在上下文中的精确含义。
借助做历年真题在具体语境中查漏补缺，增强记忆，进一步巩固词汇。
注意词汇复习尽量利用自己的零散时间，要降低一次背诵的期望值，重复是解决遗忘的最好办法。
二、语法和翻译语法基本知识要系统掌握，翻译水平的提高在于持续的强化练习！第一，语法在阅读相关板块（完型+阅读+新题型+翻译）中的最主要的要求是能够拆分句子结构，准确理解掌握长难句，而语法最重要的直接应用是写作的准确性。
这方面比较快的提高方法是练习英汉互译。
英汉互译是提升语言综合水平的一个非常有效的方法！针对大家翻译的薄弱环节，暑假班我会有专项课程，为大家做系统的训练，传授综合翻译技巧。
第二，语法知识的巩固，也可以浏览一遍高中语法书之类的教材，回顾一下基本知识点。
可以在我的网站和博客上直接免费下载系统的语法学习软件。
第三，要充分利用《暑期强化班翻译讲义》，重点是长难句的基本语法结构，如何解析特殊句型，把握中英文两种语言各自的特点。
练习翻译1994年---2010年的历年真题。
三、阅读。
复习研究真题，总结命题规律！精读考研历年阅读真题相当关键。
首先，既然要搞定考研英语，当然要对其进行全面了解，而历年真题正是最好的途径。
2024考研英语最后20天高效复习方案
2024考研英语20天高效复习方案哎呦，同志们，转眼间就到了考研英语20天的复习关头啦！这可是最最关键的时刻，大家可得提起精神，抓住每一个可以利用的碎片时间，高效复习，把英语这个“硬骨头”啃下来！下面我就来给大家分享一份“高效复习方案”，让咱们在这的冲刺阶段，一鼓作气，拿下英语！一、梳理重点，明确复习方向1.词汇：词汇是英语的基础，咱们的目标是在这20天内，把考研英语的核心词汇过一遍。
每天至少抽出2小时来背单词，可以使用词汇书、APP等多种方式，重点是强化记忆，确保考试时能够快速准确识别和使用。
2.语法：语法是英语的框架，对于提高阅读理解能力、写作水平都有很大帮助。
在这20天里，重点复习常见的语法知识点，如动词时态、语态、非谓语动词等。
每天至少抽出1小时来复习语法，可以结合专项练习进行巩固。
3.阅读理解：阅读理解是考研英语的重头戏，占分比重很大。
这20天里，我们要重点练习阅读技巧，提高阅读速度和理解能力。
每天至少抽出2小时来练习阅读，可以选择历年真题、模拟题进行训练。
4.写作：写作是考研英语的难关，但只要掌握了一定的技巧和方法，还是可以取得不错的分数的。
在这20天里，我们要重点练习写作，每天至少抽出1小时来练习写作，可以参考范文、模板进行模仿和创作。
二、合理分配时间，提高复习效率1.制定学习计划：根据个人实际情况，制定详细的复习计划，明确每天的学习任务。
这20天里，要保证每天至少有6小时的高效学习时间。
2.分阶段复习：将20天分为两个阶段，前10天重点复习词汇、语法，后10天重点练习阅读理解和写作。
3.交叉复习：为了避免单一学习内容导致的疲劳，可以采用交叉复习的方式，如：词汇、语法、阅读、写作交叉进行。
三、实战演练，查漏补缺1.模拟考试：在20天里，至少进行2次全真模拟考试，检验自己的复习效果，同时熟悉考试流程和题型。
2.分析错题：针对模拟考试中的错题，进行深入分析，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。
如何快速提高英语考研成绩
如何快速提高英语考研成绩考研英语是很多考生的难点和痛点，但只要掌握了一些方法和技巧，就能够在短时间内快速提高英语考研成绩。
本文将为您介绍一些有效的方法，帮助您在英语考研中取得更好的成绩。
一、制定详细的学习计划考研是一项长期的备考过程，需要考生有一份详细、合理的学习计划。
首先，确定每天的学习时间，保证每天都有固定的时间用于英语学习。
其次，制定每周的学习目标，例如每周背单词数量、练习题量等。
最后，根据自己的时间和英语基础情况，合理安排每天的学习内容和学习方法。
二、扩大词汇量英语考研中，词汇量是重中之重。
要想在短时间内提高英语考研成绩，必须扩大自己的词汇量。
背单词是必不可少的步骤，可以使用各种单词书或在线单词APP进行背诵。
同时，要善于总结、归纳，将学到的单词分类整理，帮助记忆和联想。
平时多读英文文章，积累常用词汇，并在阅读过程中学习词汇的用法和搭配。
三、注重语法的学习和应用语法在英语考研中起到了至关重要的作用。
要想提高英语考研成绩，不仅要掌握基础的语法知识，还需要学习语法的运用方式。
可以通过背诵例句、翻译句子以及进行语法填空等练习来巩固和应用语法知识。
此外，可以选择一些优秀的语法参考书进行学习，通过不断练习，熟练掌握各类语法知识。
四、提高阅读理解能力阅读理解是英语考研中的一大难点，也是很多考生的薄弱环节。
要想在英语考研中取得好成绩，必须提高阅读理解能力。
可以通过大量的阅读练习来提高自己的阅读速度和理解能力。
选择一些高质量的英文文章进行阅读，并进行阅读理解题的练习，锻炼自己的阅读思维和分析能力。
五、备考过程中注重模拟考试模拟考试是考研备考过程中的重要环节。
通过模拟考试可以了解自己的备考进展情况，找出自己在不同题型上的薄弱点，并针对性进行强化练习。
可以选择一些真题或模拟题进行模拟考试，同时注意模拟考试后的错题总结和复习，不断提高自己的解题能力和应对能力。
六、培养听说能力英语考研中，听力和口语是考生的短板，但也是可以快速提高成绩的一种方式。
专家谈：2011英语专业考研120天备考攻略_考研加油站_考研网文库
专家谈：2011英语专业考研120天备考攻略现在离2011年1月15日还有120天，从学员反馈的情况看，暴露出许多共性问题。
（1）不了解英研词汇的深度和广度（2）对于语法多数学员掌握得比较肤浅（3）完型答题正确率只有50%（4）改错是整个卷面做的最差的一部分，对满分10分的题目全国平均分只有2分不到。
（5）阅读，从我们培训情况来看主要表现在词汇量不足，阅读量不足，对英研试题的了解不足，做题速度上不去，无法在规定时间内完成答卷。
解决办法是（1）词汇方面要增强，有切实可行的、有效的记忆词汇的方法，多做有针对性的词汇练习，扩大阅读量，要有一个好的词汇表，如《英语专业考研核心词汇》以巩固练习。
（2）完型部分要针对各个学校的不同要求作针对性的练习，针对这部分题型实施题海战术还是比较有效的。
（2）改错的考点比较微妙，错误点一般不在实词上而是在虚词上，越“务实”越做不对，所以，希望同学们注意虚词（如连词、冠词、副词，介词等）用法。
（4）提高阅读成绩的办法是想方设法扩大词汇量，做到：难度达标、数量达标、质量达标、实效达标。
首先难度标准多读读GRE，数量上最低要求200篇文章做底数，实效方面就是要搞清楚考什么，这就要多请教请教专家，因为每个学校的出题方向还是有一定的规律了。
（5）英语专业考研对写作有特殊的要求，考生们对此并不知道，往往用专四专八形式答题，这样很吃亏，英研的基本要求是考察考生在规定的篇幅内对英语写作的驾驭能力，如：语篇布局、思想创新、遣词造句、表达得体流畅等等，总之要在有限的篇幅内展现出自己对英语的驾驭能力。
翻译理论与实践（MTI翻译基础）专家：李春晖，环球时代英研翻译首席主讲，英语专业教授、硕士生导师、人事部中高级口笔译阅卷专家。
著有《译通百通翻译》等今年翻译是个大热门，不仅学术类是重点，新增的专业硕士MTI（翻译硕士）的扩招也使翻译在考研中的权重大大提高。
翻译对于考生来说总体存在几个方面的问题：（1）不知道翻译从何入手，不清楚翻译的方法。
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-+懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。
—罗兰如何在四个月内将考研英语成绩切实提高20分？这是我们每个人想要通过考研，必须面对都问题。
每年都要考生因为英语拖后退而名落孙山的。
还有成绩很不稳定，今年考个60，明年考个40的。
说明将英语水平保证在60以上，确实是个问题。
下面将从复习选择资料谈到阅读方法，以2005-2009年真题为例。
一、必备的书（适用于一战的选手）：1、《考研英语大纲》，法硕指南配套的大纲可以不买，但英语大纲必须买。
因为上面有需要掌握都单词列表。
2、朱泰奇的英语复习指南。
他每年就那一本，除了把刚考过的题付在后面外，就剩书皮要换个新的了。
但这本书对考研涉及的单词和词组总结的特别全面，对巩固基础很有帮助。
3、石春桢的阅读220篇。
这是我见过和考研阅读真题难度最接近的一本书了。
可能还略微难一点，用来练阅读在好不过。
有些人反映他都阅读朝纲都词汇太多，但2009年都真题不是朝纲都词汇更多吗？4、张剑和曾鸣编著都历年考研英语（试卷版）真题解析及复习思路。
我见过的最好的真题汇编，后面有详细的解释，而且有每道题的难度和区分度，可以让你弄清楚是否是必错的题。
大家都错的话，不需要去过多研究，只能说明题出的不好。
特别是那种难度和区分度都在0.01以下的。
这种题说明出题老师都无能。
此外，一定要选择试卷版，因为最象卷子，有模拟的感觉。
5、若干的模拟题。
做模拟题其实是很无奈的一件事。
模拟做的再多还是模拟，永远不可能跟真题的难度一样，何况现在市面上出的模拟题质量一点都不好。
但我劝你还是买至少一本吧，把上面的题认认真真的做了。
虽然它很烂，但是还是可以让你知道哪里是你的薄弱环节。
只要它起到这样的作用也就行了。
这里强调买模拟题的应该注意的几点：首先看看后面有没有详细的答案，阅读题的答案应该告诉你文中对应的地方是那里，语法应该讲解语法现象，作文最好还有范文。
其次看看阅读每段的长度够不够，这点很重要。
有些粗制滥造的题长度明显太短，做完后让你自信心膨胀，有虚假的胜利感，并会给你带来最后的痛苦。
书就推荐这么多，还有两本不错的书可以考虑：一本是跟大纲配套的大纲详解，它里面可以看出出题的方向，对理解题意有好处。
不过政治的效果更好一些。
另一本是宫东风出的《考研英语词汇复习指南》。
此外，最重要的是买本词组的背诵书，切记。
虽然不直接考察词组，但多看词组有一个好处，可以培养你意群的意识，看阅读的时候可以一目十行，有效提高阅读的速度。
二、复习当中应该注重的总原则和要搞清的几个问题。
总原则一：英语能力的培养是慢功夫，不可能一促而就。
所以每天都要看英语，每天都要作题。
强调这点是必要的，因为很多人做不到这点。
经常是三天打鱼两天晒网。
总原则二：记住考研英语很BT，从1999-2009年，出题难度有非常大的变化。
它是那些研究英语的人出的题，不是那些运用英语的人出的题。
所以它虽然以英语为基础，但是它考不出你真正的英语水平。
所以我们的任务是如何对付这个BT的考不出来我们真实英语水平的题，而不是真正提高我们的英语水平。
笔者一直做了从1999年到2009年的十年真题，1999-2004年难度比较稳定，没太大的变化。
2005有个非常大都难度提高，2006-2008持下降都趋势。
2009年又有大的难度提高。
总原则三：英语就是考阅读。
虽然现在增加了新题型、小作文之类的，但是如果一般人阅读拿不到25-30分，英语及格就很困难。
并且阅读跟答好其他题型，有着密不可分的关系，所以一定要充分认识到阅读的对取得高分的重要性。
问题1、英语能力和作题的关系。
英语能力是作题的基础，基础扎实才能取得高分。
基础不好的朋友要敢于面对这个现实，想要短时间内提高英语能力，想要把每个单词都记住是不现实的。
我们不要强求自己阅读，翻译，作文水平在4个月里能有长足的提高，我们所能做的仅仅是在在剩下的4个月里所能做的把上面的几本书翻烂，把英语提高20分。
我在这里做个保证，上面所列的那几本书对想要考70分左右的朋友足够用了，不用再买杂七杂八的其他书了。
问题2、提高分数的唯一办法是对这个考试做到非常熟悉，想要对考试做到非常熟悉的唯一办法是作题。
问题3、作题要注意几点：①每天做阅读都要卡表看时间，要努力提高速度。
刚开始做的时候可能很慢，所以告你个方法，以比自己平常阅读速度稍快的速度阅读。
刚开始的时候可能会读不大懂，作题老出错，坚持一段方法就好了。
阅读考试正常需要的时间是一个小时，但我最后考试的时候看了一下表，作完才用了半个小时。
②每作完一套题之后都要看答案，看看自己错在哪里，为什么做错了。
是语法不扎实，还是单词没记住，还是推理有问题。
还是掉进出题人都陷阱里了。
问题4、每天除了作题外，需要做的2件事：①背单词。
为阅读打基础，每天都要背，以前背的要经常复习。
②做阅读，至少4篇。
问题5、请认识到，考研英语跟一个人都英语能力有关，但也关系不大。
它都作用就刷下一批人去。
因此出题人选材之无聊、晦涩、抽象，出题之恶毒就是这个考试的特点。
三、复习的步骤就按推荐的书来说。
1、第一个月先把大纲背过一遍。
那本大纲翻的黑黑的让你会很有满足感。
以后的每个月都要复习单词。
要特别强调注意每个单词释意的第二第三个意思。
考研很BT，经常考那些不常用的意思。
背单词的方法：我是每天看一个字母下的单词A，第二天再背下一个字母B。
背完今天的，再重新复习前一天看过的。
把昨天背过忘记的划出来。
第三天背下下一个字母的，同时看第二天背的，划出忘记的。
第四天复习第一天划出的忘的。
依次类推。
速度很快的，你可以试试。
2、第二个月看朱泰奇的英语复习指南。
那本书里面基础总结的很好，按单词词组都做了归纳，要好好看。
大致需要一个月的时间。
基础好的人可以略过。
3、第三个月做1999-2009年的真题。
每套题都要搞懂。
真题不多，最好留一套做最后的模拟。
特别注意体会出题人心理的变化。
4、第四个月的前20天做石春帧的220篇或模拟题，后10天回归真题。
期间要背诵作文模板，切忌一定练习写一下，至少每天一篇。
----真题是根本，出题人心态是根本。
其他都是次要的。
还有你自己都心态也是重要的，要戒骄戒躁，保持平和。
说明几点：复习步骤不能死搬教条，如果你基础够好的话，或者你已经背过单词了，完全可以直接从第二步开始。
这样的话，多一个月的时间可以把真题和石春桢的阅读好好看看。
这两本书看两遍都不为过，特别是对一战的来说。
四、注意事项1、复习后期不要以单词为主，一定要以阅读为主。
2、以摸清出题人心里为主，一两个单词不认识，都是次要都。
3、以提高阅读速度为主，找到较高都阅读速度和正确率之间的平衡点。
一般是阅读速度提高，正确率下降。
4、提高阅读速度最重要的是加强对长难句的理解，要注意这不是短时间内可以提高的。
对长难句的认识和掌握，要贯穿复习始终。
5、出题人都心里最重要，每个阅读重点不在文章的理解，而在每个选项都比较上。
很多人都误区，是花很多时间在文章阅读上，却在很短时间内，随便选一个了事。
五、如何阅读（2005-2009风格比较统一，与2004年以前有大不同，出题思路都不一样）1、2005年真题阅读总评价：2005比2004以前的真题，风格和难度都有很大变化，因为第一次引入新题型。
Text 1Everybody loves a fat pay rise. Yet pleasure at your own can vanish if you learn that a colleague has been given a bigger one. Indeed, if he has a reputation for slacking, you might even be outraged. Such behaviour is regarded as ―all too human‖, with the underlying assumption that other animals would not be capable of this finely developed sense of grievance. But a study by Sarah Brosnan and Frans de Waal of Emory University in Atlanta, Georgia, which has just been published in Nature, suggests that it all too monkey, as well.The researchers studied the behaviour of female brown capuchin monkeys. They look cute. They are good-natured, co-operative creatures, and they share their food tardily. Above all, like their female human counterparts, they tend to pay much closer attention to the value of ―goods and services‖ than males. Such characteristics make them perfect candidates for Dr. Brosnan's and Dr. de waal's; study. The researchers spent two years teaching their monkeys to exchange tokens for food. Normally, the monkeys were happy enough to exchange pieces of rock for slices of cucumber. However, when two monkeys were placed in separate but adjoining chambers, so that each could observe what the other was getting in return for its r**came markedly different.In the world of capuchins grapes are luxury goods (and much preferable to cucumbers) So when one monkey was handed a grape in exchange for her token, the second was reluctant to hand hers over for a mere piece of cucumber. And if one received a grape without having to provide her token in exchange at all, the other either tossed her own token at the researcher or out of the chamber, or refused to ;accept the slice of cucumber Indeed, the mere presence of a grape in the other chamber (without an actual monkey to eat it) was enough to reduce resentment in a femalecapuchin.The researches suggest that capuchin monkeys, like humans, are guided by social emotions, in the wild, they are a co-operative, groupliving species, Such co-operation is likely to be stable only when each animal feels it is not being cheated. Feelings of righteous indignation, it seems, are not the preserve of people alone, Refusing a lesser reward completely makes these feelings abundantly clear to other members of the group. However, whether such a sense of fairness evolved independently in capuchins and humans, or whether it stems form the common ancestor that the species had 35 million years ago, is, as yet, an unanswered question.21. In the opening paragraph, the author introduces his topic byA. posing a contrast.B. justifying an assumption.C. making a comparison.D. explaining a phenomenon.22. The statement ―it is all too monkey‖ (Last line, paragraph l) implies thatA. monkeys are also outraged by slack rivals.B. resenting unfairness is also monkeys' nature.C. monkeys, like humans, tend to be jealous of each other.D. no animals other than monkeys can develop such emotions.23.Female capuchin monkeys were chosen for the research most probably because they areA. more inclined to weigh what they get.B. attentive to researchers' instructions.C. nice in both appearance and temperament.D. more generous than their male companions24.Dr. Brosnan and Dr. de Waal have eventually found in their study that the monkeysA. prefer grapes to cucumbers.B. can be taught to exchange things.C. will not be co-operative if feeling cheated.D. are unhappy when separated from others.25. What can we infer from the last paragraph?A. Monkeys can be trained to develop social emotions.B. Human indignation evolved from an uncertain source.C. Animals usually show their feelings openly as humans do.D. Cooperation among monkeys remains stable only in the wild.阅读方法：先看21-25每道题都题干，注意是题干，不看选择项。